小學消防安全應急演練簡報（通用30篇）
小學消防安全應急演練簡報（通用30篇）
在生活、工作和學習中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你寫簡報時總是無從下手？以下是小編收集整理的小學消防安全應急演練簡報，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學消防安全應急演練簡報 篇1
為進一步提高學生的安全法制意識，引導學生掌握消防逃生知識、熟悉消防逃生技能，9月9日上午，巴州區石門小學舉辦了秋學期法制教育暨消防逃生演練主題活動。上午10時，教學樓湧出滾滾濃煙，隨即刺耳的警報聲響起，消防逃生演練拉開序幕，同學們在老師的組織下，捂住鼻子和嘴，快速、有序地從各教室向操場安全地帶疏散，到達後，帶隊教師立即清點人員，確保每位學生的安全。演練結束後，學校安全線負責人對演練過程存在問題進行了總結，並對下一階段安全工作做了部署。
應邀來校的玉堂街道派出所民警對本次消防逃生演練活動進行了細緻點評，並從舉案說法和自我防範兩個方面，為全校師生奉獻了一堂精彩的`法制教育課。在舉案說法部分，派出所警官著重分析了幾個在校生刑事案件所涉及的法律問題;在犯罪的自我防範部分，警官教育全體同學要遵守國家法律、法規及社會公共規範;樹立自尊、自立、自強的意識;增強辨別是非和自我保護能力;加強用法律維護自身合法權益的意識。警官還教育全體同學要自覺遵守學校的規章制度，抵制錯誤思想，矯正不良行為、守法的好學生、好少年、好公民。精彩紛呈的法制講座像是一場及時雨，浸潤著孩子們的心田，讓孩子們受益匪淺。
小學消防安全應急演練簡報 篇2
該校按照市教體局的通知要求，積極落實消防知識“進軍訓”活動，邀請消防官兵進入校園，舉辦消防知識講座，組織消防器材演示，並開展“火災撲救”消防實戰演練。上午7：35，隨著尖利的警報聲響起，緊急疏散逃生演練活動開始。在前來軍訓官兵的指導下，按照預案，全體教職工各就各位，迅速組織學生有秩序地迅速撤離，安全到達集結地點。各班主任馬上清點人數，並逐級進行彙報。學校領導對演練活動進行了現場總結。
府前中學始終重視安全工作，著力打造安全校園，成為煙臺市安全工作的典範單位，多次被評為煙臺市安全校園和安全工作先進單位，也多次成為煙臺市安全工作的觀摩現場。這次開展消防演練和逃生演練活動，就是安全管理工作的重要舉措。
學校把培養學生的安全意識和防險自救自保能力，作為推行素質教育的工作重要環節之一。開學之初，學校領導就將開展消防演練和逃生演練活動列為軍訓和新生入學教育的重要內容，為全體師生尤其是初一新生上了一堂精彩的安全意識教育課。深入推進合力教育，引進校外的優勢力量，與消防隊和雷達營的合作，使活動開展得有聲有色，增強了活動的效果。本次系列教育活動的開展，進一步強化了師生的安全意識，提升了師生應對突發事件的防範技能，為全校師生安全奠定堅實的基礎。
小學消防安全應急演練簡報 篇3
為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“建立平安校園”活動，北港幼兒園舉行幼兒消防疏散演習活動，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
9月21日15：15，全園響起了急促的火災警報聲，各班教師按照演練方案，以班級為單位，分方向、按路線向安全出口進行應急安全疏散。演練過程中，各班老師本著“安全第一”的原則，有序地組織幼兒快速、科學疏散。全體幼兒捂住口鼻、低頭彎腰，不驚慌、聽指揮、動作敏捷、無推擠、無衝撞地安全逃生。
到達安全地帶後，各班級老師迅速清點人數向園長彙報。本次消防安全演練全園逃生用時2分50秒。
演練結束後，副園長針對本次演練過程中出現的問題，提出整改方案，確保本次消防安全演練落到實處，起到實效。
透過這次演練活動，提高了全體師生在面對突發火災時沉著冷靜的心理素質。同時，培養幼兒自我保護的意識和遇事不慌、不懼危險的勇敢精神，進一步增強了孩子們躲避危險的能力。
小學消防安全應急演練簡報 篇4
幼兒園安全工作重於泰山，為了進一步增強全園師幼的消防安全意識，提高自救的能力，做到在火災發生時保護自己的生命安全。xxx幼兒園於2022年10月19日上午開展了消防安全演練活動。消防安全演練讓孩子們身臨其境地瞭解了火災危害及自救措施。
消防演練前，為確保師幼在活動中的安全，我園制定了詳細的演練預案，規劃了幼兒的逃生路線，各班老師根據本班孩子的年齡特點及實際情況和理解的方式，對幼兒進行相關的消防安全教育，並滲透在幼兒日常生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和逃生技能。讓寶貝們知道發生火災時應該如何應對。
隨著緊急警報玲的響起，消防安全演練活動正式開始，全體師生按照幼兒園演練方案各就各位，嚴陣以待，各班教師、迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮幼兒捂住口鼻，手拿溼毛巾，有序撤離本班教室。
途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。教師們分別前後看護孩子們。
各班師生撤離到安全地帶後，開始清點幼兒人數，並及時向園領導彙報，整個疏散演練過程既緊湊又有序，沒有絲毫的慌亂，達到了預期的效果。
1、保安及時拿起滅火器趕往起火點處滅火
2、隨後保安立即撥打119/110分別報警請求支援
老師將受傷的孩子立即用擔架抬往空曠處並及時撥打120請求醫護人員前來救援
針對幼兒年齡小，消防知識缺乏的實際，消防員向在場的師生講述了發現火災後如何報警，在火災發生初期如何控制火勢蔓延，滅火器的正確使用方法等消防安全常識，並教育小朋友們千萬不能玩火，要牢記火警電話119。
消防安全銘記於心”，從你我從現在做起。透過這次的消防安全演習演練，使我們大家更加明確，一旦發生危險每個人應該做什麼，如何正確報警、如何正確撲救、如何疏散小朋友、如何自救和逃生。在今後的工作中，xxx幼兒園將繼續敲響安全的警鐘，不定期的開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著孩子們的成長！
小學消防安全應急演練簡報 篇5
11月5日，xxx大學附屬xxx幼兒園開展了一場消防安全演練主題教育活動，585名師生參與活動。
本次活動領導組織機構下設通訊組、搶救組、緊急疏散組、滅火救援組，分別負責通訊聯絡、搶救傷員、疏散師生、滅火救援等工作。上午10時，演練活動正式開始。在教師的指揮和帶領下，孩子們迅速用浸溼的小毛巾捂住口鼻、彎下身子，按照預定疏散路線迅速有序地跑向安全地點，演練活動緊張有序。教師在大門口聚集點清點人數，確認安全後向安全總指揮彙報。演練中，各部門人員明確職責，各班級教師提醒孩子們按預定路線進行安全撤離；廚房工作人員及時開啟消防栓閥門，向著火點及時滅火。
演練結束後，消防人員結合幼兒園發生火災的特點及日常生活中的逃生自救常識，用通俗易懂的語言描述火災的危害性，簡單介紹校園及家庭防火、滅火的常識，重點講解如何報警求助、逃生自救等知識。同時，現場示範講解如何正確使用滅火器及消防栓，部分教職工使用滅火器及消防栓滅火，掌握了滅火器及消防栓的使用辦法。
xxx大學附屬xxx幼兒園園長xxx表示，希望教師認真總結、學以致用，要掌握消防安全自救知識，遇到突發事件要保持沉著冷靜、團結協作，確保孩子們的安全。透過此次演練，增強了師生的安全意識，提升了教職工對火災意外突發事件的預見能力和應急處理能力。
小學消防安全應急演練簡報 篇6
為提高幼兒園教職員工的消防安全意識，增強應對火災的自救能力，掌握滅火的基本技能。11月18日下午，xx幼兒園組織全體教職工和幼兒開展了消防滅火演練活動。
演練前工作人員對滅火器的使用進行了詳細的講解。指出滅火時要保持鎮靜，使用滅火器的正確動作和方法，滅火器的使用簡單概括為：“一拉、二壓、三噴”，並對滅火器的使用程式進行示範。現場教職工親自體驗了滅火。大家一致認為，這樣的演練講求實效，具有針對性，掌握瞭如遇火情滅火的操作方法。
這次演練不僅提高了該園教職員工對消防器材的使用能力，同時也掌握了滅火器滅火的基本要領，更好的積累了滅火的實戰經驗，同時為孩子們營造了一個更加平安和諧的學習和生活環境。
小學消防安全應急演練簡報 篇7
為切實加強幼兒園消防安全教育，進一步提高幼兒對突發事件的應變能力，增強其防火逃生意識，提高全體師幼防火救災和自救保護的能力，xxx街道中心幼兒園於2022年xx月xx日上午開展了消防應急疏散演練活動。
演練前各班教師給孩子們開展了一節關於消防演練教育活動的課程，讓孩子們知道發生火災時應該如何應對。伴隨著緊急警報聲響起，演練開始，各班教師迅速按消防預案的疏散路線帶領幼兒，捂住口鼻，冷靜且有序撤離出教室。幼兒園相關負責人在操場為幼兒講解了滅火器的使用方法，孩子們聽得非常認真。
透過這次演練，全園師生進一步掌握了在發生火災時如何有效自救的安全知識，加強了師生的消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今後繼續加強幼兒園的消防安全工作。
小學消防安全應急演練簡報 篇8
為了進一步提高幼兒消防安全意識，增強師生自救自護的能力。結合各種教育資源提升幼兒生存自救能力，全面宣傳普及消防安全知識。11月11日下午，xx幼兒園組織全體師幼開展了生存教育課程——消防疏散演習。
消防相關知識學習
活動前夕，幼兒園對整個的逃生演練進行了詳細的安排部署，各個部門分別做好各項演習的準備工作。老師和孩子們一起討論制定了疏散路線、著火時該如何自救等，各班教師透過影片、繪本故事、遊戲等教育形式，對幼兒進行消防安全知識的學習，讓孩子們提前瞭解基本的消防逃生技巧和原理。
消防演練培訓
為提高全體師幼安全意識，加強師幼在遇到火災等突發性事件時的應變能力，提高教職工應對火災事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，演練前，xx幼兒園特別請到xx消防保衛部消防警官為教師們做了安全知識講座，利用一些真實案例教育大家做到警鐘長鳴。活動中我園還特別請到了護學警陳警官與街道大聯勤的工作人員，為本次幼兒園演練活動守衛護航。
消防演習活動
下午2：30彌煙四起，隨著緊急的警報聲響起，各班教師迅速按照消防緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起溼毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們在各位警官與老師們的守護下安靜且井然有序。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速清點人數，並向安全員彙報。
變身小小消防員
消防教官用輕鬆幽默的方式給孩子和老師們講解了火場逃生的方法和注意事項，親身示範防護面具，滅火毯及滅火器的使用方法，並邀請幼兒參與試穿服裝，親身感受消防防護具的用途。
孩子們參觀了消防車，消防警官用通俗易懂的語言給孩子們講解了消防車的構造、內部裝置、消防物品，並進行了實戰演練。孩子們別開生面，在現場興奮歡呼。本次活動透過實踐演練，孩子們上了一節珍貴的生存教育課程，為他們初步建立了自我保護意識與生存自救能力。
消防演練活動總結
此次消防演練活動和消防知識培訓的開展，增強了全園師幼的消防意識，提高了師幼防火救災、自救自護以及應對突發事件的能力，真正將幼兒園安全教育落在了實處。
小學消防安全應急演練簡報 篇9
幼兒的安全防範一直是幼兒園工作的重點，為進一步加強消防安全工作，切實加強幼兒園消防安全意識，提高師生應對火災危險的應急處理能力，我園於4月15日上午10點舉行了一場消防應急疏散演習活動。
隨著發令聲的響起，各班教師快速、有序地依據規定的疏散路線帶領幼兒用溼毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場，整個演習用了2分鐘，演練活動緊張有序。
透過演練，提高了全園師生的安全防範意識和科學自救能力，同時也提高了教師應付突發事件的組織應變能力，取得了預期效果。今後，新橋幼兒園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，並將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
小學消防安全應急演練簡報 篇10
為營造良好的消防安全環境，進一步強化師幼的消防安全意識，並在全社會普及消防安全知識，提高火災發生時的應急疏散、自救互救技能，11月20日，xx鎮中心幼兒園聯合縣消防部門及鎮衛生院，開展消防演練等一系列活動，為師幼們上了一堂有聲有色的消防安全課。
本次活動中，家長們也踴躍參與，現場氣氛熱烈。消防員利用通俗易懂的語言，為大家講解了預防火災發生的重要性以及應該如何逃生等消防安全常識，還在空地點燃一堆火，現場演示乾粉滅火器的使用方法，並叮囑小朋友們要注意消防安全，遠離火種和電源。
隨後，隨著幾聲急促的警報聲，消防安全逃生演習正式開始。幼兒園立即啟動了消防疏散預案，孩子們在老師的帶領下，用溼毛巾捂住口鼻蹲下身子，快速、有序得撤離到操場，演習的各個環節清晰、高效。
在演練結束之後，xx衛生院的醫護人員對火災的急救基礎知識進行了深入淺出的講解，並情境模擬演示了心肺復甦的施救方法。最後，消防人員利用LED宣傳車播放火災安全知識，一個個鮮活的案例讓消防的警鐘在每個人心中鳴響，達到了“”教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社會”的目的。
透過此次活動，激發了大家的消防安全意識，增強了火災發生時自防自救能力，為構建平安校園奠定了堅實的基礎。
小學消防安全應急演練簡報 篇11
11月9日是消防安全日，當日上午，xx鎮第一幼兒園組織全體師生開展防火災應急演練活動，本次活動還邀請了xx鎮消防隊工作人員來園進行專業消防知識講解。
“嗚——”只聽見消防警報拉響了，孩子們迅速拿出溼毛巾，捂住口鼻跑出了教室。他們在老師的帶領下壓低身姿快速跑到了操場上蹲了下來。主席臺上是等候多時的消防員叔叔，他們站得筆挺，目光注視著臺下一張張好奇的小臉。孩子們踮著小腳，想看看消防員叔叔在幹什麼？伴著孩子們的輕聲驚呼，油桶起火了。燃燒的火苗隨著風肆意搖擺，孩子們的目光也追隨著火苗搖擺著，“哇，好大的火。”“著火啦！怎麼辦？”當孩子正在為著火擔心時，消防員叔叔一把拿起了滅火器，拔掉保險銷，對準火源就是一噴，熊熊火焰在乾粉的壓制下只能乖乖消失。“好棒呀！”“火不見了。”xx一幼的老師們在消防員的指導下拿起滅火器就是一噴，乾淨利落，火焰頓時消失。
“水噴出來了，水好大啊！”朝著孩子手指的方向看去，消防車上的噴水槍正發揮著它的作用。孩子們躍躍欲試，一雙雙小手在消防員叔叔的幫助下抬著對他們來說“沉重”的噴水槍開心地玩耍著，小眼神裡滿是自豪。
“這個是雲梯，用來向運送人員的……”老師耐心地給孩子們講解著他們所好奇的東西。原來孩子們的目光被消防車上緩緩升起的雲梯吸引住了。“好像長頸鹿呀！”一個孩子天真地說道，他正在給小夥伴說著自己的奇思妙想。
“這次演練活動，使我園廣大師幼體驗了火災逃生的場景，深入瞭解了逃生常識，熟悉了疏散路線，提高了教職工在面對突發火災時應有的沉著冷靜的心理素質。安全‘童’行，防患於未‘燃’，我們是認真的。”安保副主任謝素素如是說道。
小學消防安全應急演練簡報 篇12
為進一步提高幼兒園實際應對和處置突發安全事件的能力，進一步增強師幼的安全意識。11月13日，明珠實驗幼兒園開展了消防安全應急疏散演練。
演練前，消防安全領導小組以xxx園長為組長，xxx為副組長的安全領導班子，共同制定了演練的方案，並商定了整個演練的過程。各級組也根據幼兒年齡特點相繼開展了火從哪裡來、火災的危害、哪些行為可能引起火災、著火了怎麼辦、消防標識等相關的教育活動及在演練過程中需注意的事項。
13日下午3點，隨著緊急警報聲的突然響起，全體幼兒在老師的帶領下用毛巾捂住口鼻，彎腰從各個活動室、遊戲場地中快速衝出，各班老師並隨時大聲提示幼兒“不擁擠、不插隊、不慌張，緊跟老師快速撤離”。整個演練過程用時3分鐘，分別從兩6個樓梯口迅速、安全地疏散到了戶外活動場地上。
演練結束後，消防安全領導小組副組長針對滅火器的使用分別對教師和幼兒進行了培訓，並現場對所有教師進行了滅火器使用測試。
透過此次演練活動，全園師生掌握了正確的火災逃生方法，熟悉緊急疏散的程式和線路，確保在火災來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的'生命安全。同時透過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
小學消防安全應急演練簡報 篇13
為增強全園師幼的火災安全疏散意識，提高應變能力和自護自救能力。3月25日，xxx鄉中心幼兒園利用消防安全教育日的契機組織全體師幼進行火災安全疏散演練活動。
活動前，該園經過周密的部署，針對幼兒火場逃生、救援疏散等事項，精心設計了一份詳細的消防演練方案，並就每個班級的逃生路線以及火災發生時應該注意的事項進行了研究。
本次演練分為兩步，第一步是進行火災發生時的自護逃生演練，第二步是逃生後各班人數的清點資訊彙報。整個疏散演練過程秩序井然，動作迅速。從發出開始訊號到所有資訊彙報完成，用時1分40秒。消防安全演練結束後還集中學習瞭如何正確使用滅火器及現場演示。
透過緊急疏散演練，讓幼兒初步掌握了消防常識，熟悉疏散的路線、方法，提高了自我保護的能力，為孩子的健康成長創造安全的教育環境。
小學消防安全應急演練簡報 篇14
幼兒園安全工作重於泰山，為進一步提高幼兒園教師和幼兒的消防安全意識，增強師幼火災逃生技能，南邵中心幼兒園以“11。9”全國消防日為契機，於20xx年11月12日上午10點進行了消防安全疏散演練活動。
演練前，負責安全工作的x園長召開了消防演練專題會議並做了周密部署，明確了演練步驟、老師們的職責、疏散路線等具體要求，使教職工明確瞭解活動的目的、活動的程式和注意的事項等。
演練正式開始，大四班吳老師發現火情後立即拉響警報，組織班裡幼兒快速撤離。
後勤安全保障人員迅速拿出滅火器撲滅火源。
防警鈴響徹全園，後勤張師傅立刻趕到配電室切斷全園電源，並配合老師們緊急疏散幼兒。全體職工立即停下手中的工作，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用溼毛巾、溼手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄杆，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個按照本班的疏散路線有秩序地撤離。各樓層、門口負責的老師迅速到達所負責區域，做好疏散撤離工作。
全體師幼按逃生路線撤離到安全地帶後，教師迅速清點人數並上報給園長。途中無發生任何意外，真正做到了快速、安全、有序。
警報解除，演練結束，x園長對本次消防演練活動進行了總結，並希望全體教職工在平時加強幼兒的安全教育，增強幼兒應對火災等突發災害的應急能力。
透過本次演習活動，不僅讓師幼們懂得發生火災後如何進行自救、如何逃走，更懂得突發重大事故時要沉著冷靜，緊急有序撤離。在以後的教學中，南邵中心幼兒園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈，為孩子的安全、健康快樂成長創造環境。
小學消防安全應急演練簡報 篇15
為了進一步增強全體師幼的消防安全意識，提高自救防範能力，10月17日下午，xxx幼兒園組織了全體師幼開展了消防應急疏散演練活動。
一、活動部署安排有序
為了確保此次消防安全演練取得預期效果，安全專幹陶雅芳召開全體會議，在會上強調樹立安全防範意識的必要和重要性，並針對各班的疏散路線及火災逃生要點進行了詳細安排，確保演練活動中每一個孩子的安全。
二、安全教育重在日常
演練前，老師們為孩子們上了一堂消防安全教育活動，用生動形象的方式對幼兒進行防火教育和應急逃生教育，孩子們透過各種形式瞭解消防安全小知識，提高自我保護能力。
三、警報響起安全撤離
下午15：20，隨著急促的警報聲響起，拉開了消防安全演練的序幕。在警報響起的第一時間，老師立刻安全有序地組織幼兒快速、科學疏散。全體幼兒捂住口鼻、低頭彎腰，不驚慌、聽指揮、動作敏捷、不推擠、無踩踏地安全逃生。
四、總結演練整改提高
各班級老師清點完人數後，彙報本次消防演練幼兒人數及班級撤退情況。演練活動效果良好，全體師幼都做到了安全撤離，無一人遺漏。
劉園長對演練活動作了全面的總結，並強調到：“每一位老師、每一位小朋友，要真正做到人人熟悉應急疏散線路，在常態化安全演練中，繼續保持緊張、嚴肅的態度，不斷增強安全意識，提高應對突發事件的應變能力和自我保護能力，時時刻刻把安全放在第一位。”
本次演練活動，不僅增強了全園師幼的消防安全意識和逃生技能，也為幼兒園的教職工積累了“迎戰”經驗，把消防安全工作落到實處，達到了預期的目的，取得了良好的效果，更懂得了在消防安全上防範未然的重要性。
小學消防安全應急演練簡報 篇16
為了進一步提高幼兒園師幼的消防安全意識，增強師生火災逃生技能，保障幼兒園的幼兒人身安全，20xx年11月9日下午3時，我園開展了全園消防安全演練活動。
伴隨著緊急警報聲響起，演練開始。各班教師迅速按消防預案的疏散線路，有序帶領幼兒拿起溼毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序下樓。途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。
撤離到安全區域後，各班教師迅速清點人數，並向總指揮x園長報告。此次演練從警報聲拉響到全園安全撤離到操場僅用時1分47秒。
隨後，x園長向全園孩子講了本次消防演練的主要目的、防火的具體措施及自救知識，各班老師也利用這次消防演練在班級對孩子再次進行安全教育。
消防安全人人抓，預防火災靠大家。預防火災必須提高意識，從日常做起。
透過此次消防知識宣傳教育和消防應急疏散演練，切實增強了我園師生的消防安全意識，規範了我園的消防管理工作，提高了全園師生的安全防範意識和應急疏散意識，做到了消防演習堅持做，安全意識記心間。
小學消防安全應急演練簡報 篇17
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，增強師幼的消防安全意識，提高自救防範能力，我園在9號上午進行消防安全演練活動。旨在讓幼兒鞏固安全防護知識，做到發生火警火災時臨危不亂，有序、迅速、安全地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
透過演練，我園師幼體驗了火災現場逃生的場景，更深入的瞭解逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛鍊了教職工在面對突發意外時應有的沉著冷靜的心理素質，增強全體教師和幼兒的安全防範意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到預期效果。全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今後繼續加強幼兒園的消防安全工作！
小學消防安全應急演練簡報 篇18
為切實加強幼兒園消防安全教育，提高師幼突發事件的應變和自救、自護能力。2022年10月12日上午，xxx幼兒園在灰埠社群居委會工作人員的協助下開展了消防應急疏散演練活動。
消防演習
上午九點四十警報聲響起，幼兒園行政老師和後勤主管便迅速到達各自責任區，有條不紊地協助師生進行撤離。各班教師帶領幼兒用打溼的毛巾捂住口鼻，彎腰扶牆有序地按規定路線疏散到指定安全區域，並向總指揮彙報疏散逃生情況。
孩子們在老師的帶領下安全撤離，無一人受傷掉隊。做到了快速、安全、有序。
消防知識學習
灰埠社群居委會工作人員為本次演習進行安全督導學習，滅火器口訣教學：搖一搖，拔一拔，噴一噴。
孩子們認真的狀態不負消防員的反覆引導與教學。
演習結束後，各班教師有序將孩子帶回班級，對幼兒進行消防安全教育，安撫幼兒。此次消防活動負責人對活動過程作進行了全面梳理總結，重點是找出不足之處，並提出進一步整改措施。
安全·防範於未然
在這常態化的演練活動中，全體師生再次體驗了火災逃生的場景，更加了解逃生常識和疏散路線，加強了教職工在面對突發火災時沉著冷靜的心理素質，也進一步加強了孩子們的消防安全意識和防火自救的能力。
小學消防安全應急演練簡報 篇19
為進一步加強教師和幼兒對突發事件的應變能力，讓幼兒瞭解消防安全知識，從小培養幼兒的消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的方法，創造安全的環境，10月18日上午，簰洲灣中心幼兒園開展了幼兒園消防疏散演習活動。
在演練之前，老師們給小朋友們講解了逃生的要領“捂住口鼻，彎腰走”，還講解了如何使用滅火器。
隨著警報聲響起，一前一後兩名老師幫助小朋友們有序撤離教室，按照逃生路線一路彎腰、捂口鼻到達安全地帶集合，集合完畢後各班老師迅速清點人數。
學生人數清點完畢之後，龍老師為小朋友們現場演示瞭如何正確使用滅火器。
小二班的xxx小朋友也迫不及待想嘗試一下，回教室還很興奮的告訴老師：“老師老師，我會用滅火器啦！”
此次演練，既緊張又有序，小朋友們非常專注，認真投入，整個演練過程順利進行。
本次消防演練活動的順利舉辦，既有效樹立了幼兒的安全防範意識，又鍛鍊了小朋友們安全逃生的技能，進一步鞏固了校園安全防線，為簰洲灣中心幼兒園建立“平安校園”提供了有力保障。
小學消防安全應急演練簡報 篇20
20xx年xx月xx日上午，縣中心示範幼兒園對全園師生進行了安全疏散消防演練活動。目的是為了讓孩子從小培養消防意識，學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。
上午10點半，消防警鈴便傳遍全園，聽到警報後各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起溼毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，並向總指揮報告班級實到人數，撤離人數情況。演練結束後，園長總結此次演練的情況。她要求全體職工和幼兒，提高安全意識，學習自救本領，保護自身安全。
透過這次演練活動，使我園廣大師幼體驗了火災逃生的場景，深入的瞭解了逃生常識和熟悉了疏散路線，提高了幼兒及教師們在面對突發火災時應有的沉著冷靜的心理素質。於此同時，演練的另外一個重要目的是讓我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構築幼兒園消防安全“防火牆”奠定良好的基礎。
小學消防安全應急演練簡報 篇21
為進一步增強師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火災時能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全以及鞏固幼兒所學的安全防護知識，讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。我園9月7日開展了消防演練活動。
消防警報聲響起，各班幼兒在老師的帶領下，人手一張毛巾，捂住口鼻，彎腰迅速撤離到操場。全體幼兒在操場集合後，組織幼兒觀看了滅火器的使用，並組織進行消防知識的學習，進一步加強了幼兒對發生火災時應該怎麼做到保護好自己以及幼兒需要知道的基本常識。
此次消防演習活動的開展，不僅增強了全體師幼的消防意識，提高了自護自救的能力，以及引導人員疏散的能力；更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們在以後的生活中學會處亂不驚、沉著應對。
小學消防安全應急演練簡報 篇22
普及消防安全知識，加強安全教育，是學校教育的一個重要課題。一直以來，我校區樹立對學生負責、對家長負責、對社會負責的態度，認真貫徹落實各項消防法律法規，重視安全教育工作。
為了給學生們樹立良好的消防安全意識，增強自我保護能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，x年x月x日下午我校舉行緊急情況安全疏散演習。
這次消防安全疏散演習，由學校安全領導小組組長x校長負責指揮。當日下午3時10分，只見警報鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內學生按指定線路撤離，安全責任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行，最後，全校五、六年級學生進用了1分37秒撤出教學樓。所有師生都按計劃方案行動，達到了預期效果。
最後，邱x對此次演習作了講評總結，對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的表現給予了充分的肯定，對存在的問題進行了提示，要求全體師生共同做好學校的安全工作。
這次演習，同學們及老師透過親身參與疏散演練，對應急疏散的程式，逃生知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救能力，有助於建立安全文明、和諧的校園。
小學消防安全應急演練簡報 篇23
隨著一聲刺耳的警報聲，我校兩千多名師生的消防演練拉開了序幕。
只見班級的學生們用早早準備好的乾淨小毛巾掩著口鼻，貓著腰從教室魚貫而出，急切切沿著教學樓的南邊樓梯迅速撤離到校園的大操場，集合、清點人數，一切緊張有序的進行著。不足兩分鐘的時間，大家到安全到達。
隨後我們邀請到的火車站消防大隊的王銀鵬班長有位大家進行了消防知識的普及。他提到的一個個問題，涉及到居民樓的防火、家用電器的安全常識以及如何使用滅火器等常識，大家在寒風中聽得津津有味。消防演習讓大家進一步瞭解掌握火災等突發事件的處理流程，以及在處理突發事件過程中的協調配合。增強人們在火災中互救，自救意識。
其實，我們幸福路小學的安全憂患意識很強，為了防止地板溼滑學生課間運動發生事故，我們在每個樓層都貼著溫馨醒目的提示語並增派了老師層層督促引導，明確崗位負責制；為了防止學生在課間做一些危險的攀爬窗臺的事情，我們特意組織了“高空摔西瓜”實驗，從而使學生真且體會到珍愛生命的意義；我們在雨天加鋪防滑墊，雪天的紅地毯都是我們以人為本，安全你我同行的責任意識保護意識和真情實意的暖心行動。
讓安全伴我們同行，讓生命之花幸福綻放！
小學消防安全應急演練簡報 篇24
為切實做好冬季防火工作，強化師生的消防安全防範意識，進一步提高全校師生應對火災及安全疏散的能力，預防和減少火災事故的發生，打造平安校園。我校藉著“119消防宣傳日”的契機，開展了消防安全疏散演練活動。
活動前，學校對整個演練進行了精心策劃和嚴密組織，成立了疏散演練領導和現場指揮小組，做到分工明確，責任到人。活動分為安全教育、人員疏散、人員清點和現場點評四個環節，我校全體師生參與。
演練前，各班老師利用班會課對學生開展了安全常識、自救、逃生知識的教育。
演練活動中，全校師生做到了高度重視、安排周密，各崗位教師認真負責。隨著“警報鈴聲”的訊號，同學們在老師的帶領下，用小毛巾或衣服捂住口鼻，貓著腰，迅速、有序地撤離，在同時從一個樓道、一個安全門逃離的情況下，高年級的學生能夠主動自覺的避讓小學生，跑向操場……
全體學生疏散到操場，迅速清點好人數，由班長向活動指揮長XXX校長彙報本班安全疏散情況。並由姜指揮長通報撤離時間宣佈撤離成功。
演練結束，我校安保負責人王世勤主任發表演練總結：“本次消防安全疏散演練，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的行動效率，大大提高了全校師生消防應急疏散的安全意識，讓學生真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的能力，達到了預期效果。”王主任呼籲全體師生“關注消防安全，創造平安校園。”
小學消防安全應急演練簡報 篇25
為進一步加強校園消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災及突發事件應急處理能力，山北小學於20XX年11月9日上午成功舉行了“119消防安全演練”活動。
上午10點40分，隨著警報的響起，消防安全演練活動正式開始。全體師生按照學校演練方案各就各位，嚴陣以待。各位班主任、樓層指揮教師迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮學生有序撤離各班教室，沿指定路線低頭彎腰快速下樓。
疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷人員現象。
全體師生在第一時間安全撤離到學校操場的安全地帶。隨後各班清點人數，學校指揮演練的李老師對本次演練活動進行了全面的點評和總結，提出改進措施，進一步強調了逃生中應注意的問題。
此次演練，既緊張又有序，參與演練的教師沉著冷靜，指揮若定；學生情緒專注，認真投入，確保了整個演練順利進行。本次消防演練活動能取得圓滿成功，也得益於學校平時對消防安全教育常抓不懈。國旗下講話、主題班級是消防安全教育的主陣地，再結合現場親身實踐相結合的消防安全教育活動，切實提高了全體師生安全防範的意識，鍛鍊了安全逃生的技能，進一步鞏固校園消防安全基礎，為學生築起一道生命“防火牆”，為建立“平安校園”“和諧校園”提供了強有力的安全保障。
小學消防安全應急演練簡報 篇26
為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年10月22日下午，我校成功進行了消防逃生演練活動。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、10月22日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裡進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到操場，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好後，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結束後，校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。
6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，透過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
小學消防安全應急演練簡報 篇27
火，到底在生活中扮演了一個怎樣主角，它溫暖並照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進了人類禮貌的發展，也就是它，當狂躁不安時，能夠借風起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活裡，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產安全。
火災的發生，是由很多因素引起的，而避免火災對我們造成的傷害，我們還是應當從不一樣方面採取相應的措施來到達杜絕火災發生的目的。例如，我們在學校，可能引起火災因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽菸，亂扔菸頭，不遵守學校的規定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護等等。這些都有可能釀造事故的發生，而作為教師來講，應當加緊對學生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反學校規定的行為，經過安全素養課的教育讓學生加強火災防範安全意識，學習到消防安全意識，到達人人懂消防，個個會消防的目的，在學校方面，應當注重在學校環境中物的不安全狀態是否存在，能夠定期檢查各用電設施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學生在演練過程中動作行為專業化，統一化，能夠到達安全自救的目的。
小學消防安全應急演練簡報 篇28
我校根據市教育局安全工作會議精神，於20xx年3月12日下午在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用溼毛巾捂住口、鼻，手扶著牆下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校歐陽龍校長總結了此次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次模擬演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習，應用各各途徑做了大量的防火宣傳工作，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。制定了各個樓層的防火疏散計劃，每個樓層都有固定的教師引導疏散，一旦發生火災，學生會有序、正確、極速的逃生。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，學校領導召開全體老師會議，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性。並注意安全演練所注意的事項
三、消防演習
3月12日下午15:30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用溼毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時2分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。透過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。透過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束後歐陽龍校長以對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
小學消防安全應急演練簡報 篇29
為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支援學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期開學後我校於2月18日對學生進行安全教育及安全逃生疏散演練，現將情況總結如下：
一、領導重視、安全知識教育、安全疏散演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長郎明臣為組長的安全教育及疏散演練工作領導小組，並召開全體教師及班主任安全工作專題會議部署安全教育和疏散演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密安排、疏散演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、物件都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
上午第二節大課間組織全校學生如期順利完成了逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到校門口集合。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
透過今天的安全教育和安全疏散演練，收到了良好的效果，以後我校每學期還會堅持並定期開展這些活動，確保我校安全工作能快速、有序地進行。
小學消防安全應急演練簡報 篇30
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。我校於11月9日上午進行了消防安全疏散演練。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細緻地制定此次演練活動方案，並透過班主任會、校園廣播、班會、板報進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，並抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校擬定了“校園消防安全疏散演練方案”，並在方案中就演練的時間、地點、內容、物件都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
11月9日，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防訊號，學生在老師指導下用溼毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告安辦主任。然後各班在教學樓前集合，學校領導在會上做了消防安全知識的講座，從燃燒的基本知識、火災中的自救、滅火的方法、常見的預防火災的知識等幾個方面對全體師生進行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求。
此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約3分鐘時間，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防範應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。