學校消防應急演練簡報（精選5篇）
學校消防應急演練簡報（精選5篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的學校消防應急演練簡報（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校消防應急演練簡報1
日前，昌江區實驗小學組織全校教師開展了消防安全知識培訓活動，不僅增強了教師防火意識，還提高了教師的防火應急處置能力。
來自江西省贛安消防公司的講師一方面結合我國近年來發生的典型火災事故，運用圖片資料，透過一個個真實的案例，深入淺出地講解了消防工作的重要性、火線的識別、初期火災處置、滅火器的構造和使用方法，一方面介紹了日常生活中應注意的消防安全細節以及如何撲救初期火災知識。另外，該講師還對火災現場的消防火災的應急和預防，乾粉滅火器及室外消火栓的正確使用方法進行了深入淺出的講解，向師生們介紹瞭如何在火場中逃生自救與互救、如何撥打火警電話等消防安全知識。
消防安全知識培訓活動的開展，不但讓教師學到了實用的防火知識，而且提高了教師的防火、滅火以及在火災中自我保護的能力。
學校消防應急演練簡報2
為培養學生的安全意識，提高學生自衛、自救能力，預防和減少各類火災事故的發生，創造安全健康的校園環境，6月2日下午，駐馬店市第三小學邀請驛城區公安消防大隊李玉姣教官到校為學生進行消防安全知識講座。
講座中，李教官首先讓學生觀看了發生火災的影片，然後結合一個個真實慘痛、發人深省的火災案例，生動地講述了火災的危害性，並特別針對煤氣火災和電器火災給人民生命安全帶來的嚴重威脅，強調了火災的突發性和滅火自救的重要性，從普及防火知識的角度出發、深入淺出地介紹了火災報警的要點、滅火等級、滅火器分類以及火災逃生技巧和學校防火常識。隨後，李教官和學生互動，讓學生親自體驗滅火器的使用方法，以及火災逃生的技巧。
"聽了今天的講座，我學到了很多消防知識，懂得了一些逃生技能，收穫真是不小！"學生們紛紛暢談著自己的收穫和感慨。
本次消防知識講座，讓學生親身感受到消防知識在日常生活中的重要性，進一步增強了學生的消防安全意識，提高了防火救災和自救能力，為學校消防安全管理工作打下良好基礎。
學校消防應急演練簡報3
為增強學校師生的消防安全知識，預防校園火災事故發生，保持校園消防安全形勢穩定。5月17日，龍崗分局平湖派出所民警到轄區愛文學校開展消防知識培訓和演練活動。
培訓中，民警從全國範圍內影響較大的學校重大火災事故案例入手，給全體師生系統講授生活中如何預防火災、如何報警、如何撲救初期火災、如何使用消防器材、如何逃生等消防知識。隨後，民警組織師生進行了消防演練，實操了滅火器滅火，讓師生們感受火災發生的場景，體驗滅火器操作。
透過培訓及演練，有效提高了全校師生的消防安全意識，進一步提升了處置初期火災和自救逃生的能力，為今後學校校內各項工作的展開奠定了基礎。
學校消防應急演練簡報4
為進一步加強和完善學校安全管理工作，提高我校教師的消防安全知識和滅火技能，20xx年11月26日星期四，鄭井小學組織了“班級小安全員培訓”和“教師消防安全知識培訓”。
首先進行的`“班級小安全員培訓”會上，主講的鄭黎老師從：1、班級小安全員的作用2、班級小安全員的職責3、班級小安全員的管理方法......等方面對各班的小安全員進行了培訓。透過培訓，期待這些同學在學校安全工作中能成為老師的耳目和尖兵。
本著“預防為主，防消結合”的工作方針，隨後進行的“教師消防安全知識培訓”，主講的老師結合教師日常工作、生活中可能遇到的情況，列舉油鍋、汽油、電氣火災的案例，就注意事項、消防手段和技能、疏散逃生基本常識等方面進行了交流學習。重點突出了1、面對消防突發事件應保持冷靜和科學的判斷。2、對待各種不安全的隱患要保持敏感和具有責任心。多媒體教室的培訓結束後，全體教師又到室外進行了消防器材的實際講解和演練。
透過這次培訓，進一步提升了師生的安全防範意識，營造了一個良好的校園安全環境，活動達到了預期的目標。
學校消防應急演練簡報5
20xx年11月7日，白雲職校近200名師生到多功能廳聽取了一場別開生面的安全知識講座，講座結束後，學校及時進行了火場逃生演習。
講座於10時30分開始，貴州省五進（五進之進學校）消防知識
宣傳培訓中心黎海祥副主任以《提高全民防火意識，增強自防自救能力》為題，從火災給造成的悲劇、如何從火災現場逃生、如何正確使用滅火器幾個方面對學生進行了深入淺出的講解。
火災現場一具具燒焦的屍體，因逃生不當造成的殘疾讓每一個同學觸目驚心。火災發生時，怎樣正確逃生，同學們聚精會神地傾聽著。牢牢記住了“隱患勝於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。所以，在學習如何正確使用滅火器時，顯得格外認真。
講座結束後，學校組織了火場逃生演習。演習過程中，同學們能運用剛剛學到的知識，正確從火場逃生。