小學生消防應急疏散演練簡報（通用11篇）
小學生消防應急疏散演練簡報（通用11篇）
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小學生消防應急疏散演練簡報1
為了加強學生的安全意識，強化學生的安全逃生技能，提高學生的應急處置能力，打造“平安校園”，11月29日下午，XXX小學組織全體師生開展了防火應急疏散演練。
演練前，學校全面制訂了切實可行的消防演練方案。各班召開防火演練安全班會，班主任把安全疏散演練的意義、相關知識和要求向學生們做了細緻地講解。學生們認真聽老師講解，做到把消防安全知識牢記於心。
消防安全演練分為火災逃生演練和滅火演練兩部分。警報聲一響，各班老師，在穩定學生情緒的情況下，大聲指揮，讓孩子彎腰，用毛巾捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速撤離。各班以最快速度，最短時間有序到達安全地帶。
本次演練使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，為建立“平安校園”夯實了基礎。學生學習了消防知識，防微杜漸，也希望同學們在這次消防演練中，收穫滿滿，學會保護自己。
小學生消防應急疏散演練簡報2
校園安全工作重於泰山。為加強全體師生自我安全保護意識，切實提高師生安全自救能力，做到無論面對任何突發事件，師生都能安全、迅速、有序的疏散撤離，從而確保全體師生的生命安全，我校於20XX年11月9日開展了“消防逃生應急疏散演練”活動。
各班班主任在演練前都給學生上了消防安全知識培訓課。老師們透過提問、講解、影片播放等方式讓孩子們深入瞭解消防知識以及消防裝置的使用，並給孩子們講解了逃生路線。同學們臺下聽得十分專注。
警鈴響起，全體教職工立即停下手中的工作，到達各自負責的位置。孩子們在老師組織下捂住口鼻，彎腰低身，按照逃生路線有序逃生。
疏散至安全地帶後，各班迅速清點人數，以年級為單位並向安保主任報告。
活動結束，程旭濤副校長對本次“消防逃生應急疏散演練”活動做了總結：透過本次活動，同學們進一步學習了消防基礎知識，提高了安全防範意識，增強了自我保護能力，掌握了突發火災的應變、逃生技能。整個疏散過程真正做到了快速、安全、有序。同時也向全體學生提出三點要求：一是做一個遵章守紀的學生；二是做一個遵守秩序的學生；三是做一個善於學習的學生。
透過此次演練活動，切實提高了我校全體師生的安全防範意識，鍛鍊了安全逃生技能，為師生築起了一道生的“防火牆”。消防演練，防患於未“燃”，在今後的工作中，學校將不定期組織消防演練活動，讓安全始終伴隨著孩子們的成長。
小學生消防應急疏散演練簡報3
為深入推進城關街道XXX小學消防安全宣傳教育工作，進一步鞏固提高學校消防安全管理和宣傳教育能力，增強師生消防安全素質和自防自救能力。現結合學校當前實際，特於XX月XX日下午舉行學校消防應急演練活動。
本次活動成立以XXX校長為組長的領導小組，副組長：XXX、XXX、XXX，成員：各班班主任。
依照演練方案按環節有序開展各項活動：
1、開展校園消防安全隱患集中排查。採取學校全面自查與教育，集中對校園內消防器材和消防設施是否完整好用，安全出口是否暢通，值班人員是否正常上崗，全面消除各類消防安全隱患。
2、開展“四個一”活動。學校開展以“上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、組織一次師生實踐體驗活動、完成一次家庭消防作業”為內容的“四個一”活動。學生家庭消防作業，可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。
3、開展“大手拉小手”消防科普活動。各班要廣泛組織開展“大手拉小手”消防科普活動，重點組織農村留守兒童，學習消防安全常識，進行消防器材使用體驗。
4、開展消防宣傳實踐活動。各班要將學生參與消防安全活動納入校外社會實踐內容，發動廣大學生走街串巷、進村入戶開展宣傳，擴大消防宣傳的覆蓋面。
5、開展“火災隱患隨手拍”活動。發動教師、學生拍攝居家周邊、旅遊點等場所的火災隱患，向相關部門進行舉報投訴，培養關注身邊消防安全的習慣。
演練活動結束後，領導小組成員和各班級及時進行再總結、再教育。因為開展消防安全宣傳教育活動，是深入推進學校消防安全宣傳教育工作、提高學校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，是全面提升國民消防安全素質的重要途徑。
最後XXX校長又一次強調上級相關檔案精神，並敦促各班主任要利用主題班會認真貫徹落實國務院《關於加強和改進消防工作的意見》、《全民消防安全宣傳教育綱要》和教育部、公安部《關於進一步加強中小學消防安全教育工作的通知》，強化消防安全宣傳教育的協同配合，加強對消防宣傳教育活動工作的指導，及時研究解決工作的難點、瓶頸性問題。要定期對活動開展情況進行督導檢查和幫扶指導，學校將行動開展情況納入學校安全檢查、年終工作考評中。
小學生消防應急疏散演練簡報4
在“11.9”全國消防日來臨之際，為進一步提高學校師生消防安全意識和自防自救技能，增強學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，XXX鎮小學於11月8日上午10點全校師生去消防教育科普基地參觀消防工作人員的日常生活及應急疏散演練。
在演練前首先由XXX校長為全體師生講解本次活動舉辦的意義，其次消防工作人員介紹消防裝備及器材展示，班主任帶頭分班開始參觀，學習疏散演練，有的同學在消防員的帶領下去參觀了消防車以及消防道具；有的同學去了消防員的宿舍以及會議室去參觀；而有的同學跟著消防員去模擬火災發生時，如何逃離，總之，今天同學們在各位消防員的帶領下參觀了消防基地的各個角落不僅如此同學們從消防員的講解中瞭解了許多關於消防安全的小常識。
演練結束後由XXX校長代表全校師生對於此次活動中大力支援的消防隊及各位師生表示了感謝，並且總結本次演練取得了好的成效，演練活動鍛鍊了全校師生在緊急情況下應變能力，還讓學生們學到了許多安全自救知識，瞭解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強，各班將會把這些消防安全知識運用到現實生活中去。
小學生消防應急疏散演練簡報5
為切實提高我校師生應對火災危險的應急處理能力；積累集體疏散、消防救助、應急組織的經驗；增強學生的安全意識，提高學生的緊急疏散能力。20XX年11月27日，我校組織開展了消防安全應急疏散演練活動。
詳細部署篇
演練前，學校做了全面部署，制定了詳細的演練方案，成立了以校長為組長的應急疏散領導小組，明確了各部門的責任和任務，並利用集會時間，對老師和學生提出了相關安全要求：行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、相互關愛撤離，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。
安全教育篇
活動開始前，班主任就演練規程、注意事項、紀律、安全等知識對學生進行了全方位系統的教育，為活動的有序開展提供了堅實保障。
學生在學習安全知識的同時，各部位值班老師也已早早到崗，為學生的安全演練保駕護航。
演練開始啦
各班安全教育後，紅領巾廣播站開始向全校師生播報演練注意事項，及《下邽鎮西關小學學生消防安全知識》。
隨著警報聲響，演練正式開始。
學生們在老師的指揮下，彎著腰、用溼毛巾捂著口鼻，快速有序地向操場上逃生。
各宿舍學生在撤離到指定位置後，迅速清點人數，並向安全處於老師彙報情況。
滅火器使用流程
逃生演練後，我校蘇老師向學生演示滅火器的使用流程，進行實地操作，學生切身感受掌握應急自救互救知識的重要性。
總結中
演練結束後，安全處於肯肯老師對本次演練進行了總結，對演練中表現較好的地方進行了表揚，對存在問題進行分析和糾正。
透過緊急疏散演練，學生懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發事件的應變能力。此項活動的開展，提高了師生們的消防意識和逃生技能，強化了師生的安全意識，為促進學校安全工作提供了有力的保障。
小學生消防應急疏散演練簡報6
為進一步提高我校師生消防安全意識和自護自救技能，增強學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能力，在遇到火險時逃生、自救能力，我校領導高度重視，組織教師學習《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，並進行了工作部署，教師與學生利用班會課熟悉演練流程。
11月1日上午8：40模擬上課期間，保安室發生火災，保衛處發現險情後第一時間發出警報，學生紛紛捂住口鼻，在疏散引導員的組織下有序撤離教學樓。同學們一手扶欄杆或者牆，另一手捂住口鼻，彎腰前行，保持不推擠和喧譁。各班安全有序撤離到安全位置，班主任進行點名整隊，並及時上報各年段段長。
確保全部學生都撤離到操場後，由保衛處陳老師對本次演練進行點評，並針對演練過程中存在的不足對學生進行教育。
此次演練圓滿結束，從實戰角度出發，精心設計，統籌安排，起到了實際效果，更進一步提高了全體師生的消防安全意識和應急疏散逃生能力。
小學生消防應急疏散演練簡報7
為增強廣大師生消防安全意識，進一步做好防火應急工作，確保全體師生在火災災害應急工作中高效、快速、有序撤離，掌握應急避險方法，11月9日下午，我校組織全體師生員工開展了“消防安全演練”活動。
演練開始前，各班利用班會時間對學生進行了消防安全教育，並指導學生掌握進行火災應急避險、逃生、疏散演練時的方法和注意的問題。隨著警報的響起，班主任老師迅速組織學生疏散逃生。各班按照指定路線，貓著腰，用手、袖口、溼巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。全體師生在第一時間撤離到校園的`安全地帶。
演習結束後，X校長對此次演練進行了評價，並且提出類似這種演練以後還要多多舉行，安全意識時刻掛在心上。隨後，安全主任施主任模擬火災現場為大家講解並演示了乾粉滅火器的使用，全校老師，學生，食堂工作人員以及宿舍管理人員都親自參與滅火演示，整個演練過程有序有效進行著。
本次演練活動中工作人員職責到位，師生的疏散迅速有序。又一次提醒師生切記火災中要注意的事項，增強了安全消防意識和逃生技能，也為我校的教師積累了“應戰”經驗，並教育學生遠離火災，練就自救本領，共築安全校區，真正把消防安全工作落到實處，達到了預期目的，取得了一定的效果。
小學生消防應急疏散演練簡報8
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，20XX年11月8日上午大課間，XXX中小學一千餘師生組織進行了“119”消防安全疏散應急演練。
在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序。
此次演練從警報響起到師生全部到達指定安全地點，用時2分14秒。
演練結束後，分管學校安全的劉校長對此次演練進行了總結，總結指出：學生在演練過程中動作迅速，達到了預期效果。透過此次演練，學生掌握了火災發生時基本的逃生、自救、互救能力。
學校負責人王校長強調指出：學校進行演練的目的主要是讓學生了解一些消防知識，並掌握火災發生時的逃生、自救和互救的能力，同時也是為了鍛鍊了老師們應對突發事件的應對和組織能力。
小學生消防應急疏散演練簡報9
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，本著落實“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，我校於XX月XX日16：10，開展了安全疏散消防演練活動。
消防知識培訓
XX月XX日15點XXX應急安全的X教官對我校教職工進行了消防安全培訓。X教官透過多媒體教學的形式，用生動形象、通俗易懂的語言將消防安全常識傳授給教職工，向我校教職工普及了火災的危害性、火場如何逃生、如何撲救初起火災等消防常識，隨後，X教官還講解了滅火器的使用方法、步驟以及注意事項。
學生消防逃生演練
學校專門制定了消防應急安全逃生預案，佈置了演練教師的具體分工及注意細節，制定了學生周全的疏散路線。
隨著急促的警報聲響起，演練正式開始。教室外，聽到警報聲的老師們已經各司其職，站在各自既定的崗位上，有序指揮學生撤離教學區。
警報聲響
各班任課老師帶領學生彎著腰、用手、袖口等捂住口鼻，沿著平時規定的疏散樓梯口快速撤離，有序撤離到學校操場的安全地帶。
有序撤離
演練嚴格按預案進行，整個演練活動過程既緊張、激烈，又有條不紊。僅用了1分47秒的時間，全校師生全部安全撤離教學樓。隨後，整齊有序地集中在指定的安全區域，各班、各組立即清點人數及時上報。
演練結束後，為再次加強全校師生的消防安全意識，進一步提高應急處理能力，X教官對全體師生再一次進行了安全知識宣講，全校師生紛紛感到受益匪淺，表示要把學到的現場救護知識、安全知識運用到生活中，從而學會保護自己，救助他人。
滅火器滅火演示
秦教練現場為教職工們進行消防器材的講解，示範了乾粉滅火器正確使用方法。在活動中，教職工代表、食堂工作人員實際操作，其他教職工們全神貫注學習動作要領，牢記消防知識。
最後，學校安全副校長對本次演練進行了總結，在肯定本次演練結果的同時，也要求全校師生嚴格認真掌握演練方案，能熟練使用掌握的逃生技巧技能，為生命保駕護航。
此次活動加強了學生的安全意識，在今後的工作中，我校將對安全教育持續不斷地抓緊，為孩子們的健康成長，創造安全的教育環境。全面深化全校師生的消防安全意識，保證全校師生在險情發生之後能夠快速、有序、高效地實施消防應急工作，最大限度地保證全校師生的人身安全。
小學生消防應急疏散演練簡報10
20XX年XX月XX日XX時，急促的警鈴聲突然響徹XX小學校園，隨著總指揮XXX校長一聲令下，XX小學消防安全緊急疏散演練開始了。
全校學生在班主任和各樓層樓梯口引導員的組織下，快速撤出教室，彎著腰、貓著步、捂著口鼻，沿著疏散路線到達集合地，整個過程慌而不亂，迅速有序。集合後，各班班主任清點人數，上報總指揮XXX校長，確保全校師生安全疏散。最後，XXX校長對本次演練進行點評、總結，宣佈演練圓滿結束。
本次演練開始前，XX小學制訂了演練方案，召開消防安全緊急疏散演練工作會議，對全校教職工進行培訓，明確職責，落實責任。各班開展消防安全教育主題班會，班主任對學生加強消防安全教育，讓學生掌握緊急逃生技能。演練結束後，各班班主任組織學生進行反饋，針對演練中暴露出的一些不足進行剖析，最大效果達到演練目的。
透過演練，進一步樹立全校師生“安全第一”的思想，增強全校師生消防安全意識和自防自護自救能力，提高全校師生逃生能力和應對突發事件的綜合能力。
小學生消防應急疏散演練簡報11
為普及消防知識，增強師生消防意識，提高學生應急反應、自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全意識，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校於20XX年XX月XX日上午舉行了消防安全應急疏散演練。
隨著警報聲的響起，班主任及任課教師迅速組織學生疏散逃生，在樓梯間、過道、運動場沿途都有引導老師負責秩序維護、安全疏導。30個班1500多名學生，按照指定路線，貓著腰，用手、袖口、溼巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。全體師生在規定時間內到達操場上列好隊，彙報人數，演練達到了預期的目的。隨後，郭玲副校長列舉了各種事例，增強大家的消防安全意識，她提醒同學們要熟悉緊急情況下避險逃生的方法及疏散逃生的路線，確保冷靜、有序地撤離到安全地點。
透過這次演練，全校師生增強了消防安全意識，不斷提高自我防範、自我保護和處理突發事件的能力，也為做好學校安全工作，創造了良好的校園安全教育環境。