預防校園欺凌活動簡報（通用21篇）
預防校園欺凌活動簡報（通用21篇）
在現實社會中，越來越多人會去使用簡報，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。你寫簡報時總是無從下手？以下是小編為大家收集的預防校園欺凌活動簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
預防校園欺凌活動簡報 篇1
9月30日下午，內江市威遠縣連界鎮中心校以“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題，組織各班開展了預防校園欺凌的主題班會活動。
全校31個班均以PPT課件展示為主，老師講解為輔。透過PPT圖片、文字展示，生動、直觀、形象地向學生們宣傳、介紹了“什麼是欺凌”、“怎樣預防欺凌”等內容。隨後，各班圍繞“如何杜絕校園欺凌，共建和諧校園”這個話題踴躍發言，展開激烈討論和爭論。並以編創“三字歌”、畫畫、宣傳口號等形式，加入到“反欺凌，建和諧校園”的活動之中。
為杜絕欺凌行為，學校還向家長印發了告知書，並加強課間巡查、門衛值守及值周檢查等系列措施，讓學生們的不良行為進一步得到規範，確保了校園的平安、和諧。
預防校園欺凌活動簡報 篇2
為了杜絕校園安全事故的發生，為師生提供一個安全的學習和工作環境。 10月10日，遂寧經開區北固中學舉行“防校園欺凌”主題班會。
在會上，校長李太榮明確指出“校園欺凌”是一種暴力行為！
李太榮以集體校會的形式向全體師生講讀了“校園欺凌”的涵義。校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發生在中小學校，由於很多國家實行的是九年制義務教育制度，受害者會長期受到欺凌；欺凌過程，蘊藏著一個複雜的互動狀態，欺負同學會對對方構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。
李太榮還透過具體事例向學生形象而生動的詮釋了生活和學習中哪些屬於欺凌行為。比如：給受害者取侮辱性的綽號；對受害者重複性的物理攻擊，或是身體或是物件；干涉或損壞受害者的個人財產、教科書、衣服等，並對受害者進行嘲笑等心理傷害行為；欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生；傳播關於受害者的消極謠言和閒話；畫侮辱畫等都屬於欺凌行為。
最後，李太榮語重心長的向全校師生們講解發生暴力時，自己應該如何應對？記住三點，安全第一，預防為主；應對暴力，臨危不亂；及時報告，以法維權。
透過本次“防校園欺凌”主題會議，大大提高了學生的自我保護意識和安全防範意識，孩子們可以開心學習，教師們可以安心工作，家長們可以放心自己的孩子在學校讀書。
預防校園欺凌活動簡報 篇3
為貫徹落實國務院、省、市教育督導委員會《關於開展校園欺凌專項治理工作的通知》精神，在前期做了大量專項整治工作的基礎上，10月10日，長清一中初中部各班級利用班會課時間召開了 “反對校園欺凌”主題班會，讓學生進一步學會如何預防和應對校園欺凌事件。
本次主題班會由學校教育處統一部署，各班主任根據本班學生實際，再適當增加內容要點和相關圖片連結進行講解。全校三個年級共40個教學班統一利用當天下午班會課時間進行宣講。由於內容翔實，圖文並茂，同學們很受教益。好些有經驗的班主任還結合近年來發生在區內外的校園欺凌事件進行剖析，讓同學認識到校園欺凌事件的嚴重危害性，同學們之間應當相互包容，才能創造利人利己的和諧環境才能構建和諧校園。班會結束後，很多同學表示，這次主題班會受益匪淺，將主動參與到反對校園欺凌專項整治活動中，為校園和諧、社會和諧作出積極的貢獻。
自今年6月份開始，長清一中初中部按照上級要求，在全校範圍內開展了反對校園欺凌專項整治活動。學校透過加強設施建設、完善制度預案、加強法制教育、嚴肅校規校紀、規範學生行為、公開舉報電話、積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全，維護校園穩定，推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境。
預防校園欺凌活動簡報 篇4
針對目前國內惡性校園暴力事件呈不斷增長趨勢的現實，結合近兩年來中國留學生在美國群毆或凌虐同伴，被美方判重刑的教訓，荔浦中學9月19日利用週一班會課時間，在全校範圍內舉行“反對校園欺凌，構建和諧校園”的主題班會，讓學生學會如何預防和應對校園欺凌事件。
本次主題班會由該校分管政教的副校長羅剛佈置安排，並製作好主題班會的主體課件，各班主任根據本班學生實際，再適當增加內容要點和相關圖片連結進行講解。全校三個年級共35個教學班統一利用當天下午第八節班會課時間進行宣講。由於內容翔實，圖文並茂，同學們很受教益。好些有經驗的班主任還結合本校或本縣曾經發生過的校園欺凌事件進行剖析，讓同學認識到，同學走到一起，是個緣分，同學本是一家人，如同一個鍋裡的碗碟，磕磕碰碰，總是難免的，互相包容謙讓一些下，也就過去了。如果動輒惡語相向，或者冷蠛地漠然處之，更有甚者，惡意相向，靠武力欺凌，這樣必然導致冤冤相報，害人害巳。只有相互包容，才能構建和諧校園。
主題班會後，很多同學表示，這次主題班會受益匪淺，也有部分同學感嘆，我國校園暴力實施者違法成本太低，維護校園正常秩序的相關法律還有待完善。
預防校園欺凌活動簡報 篇5
近日，遂寧市富源實驗學校為了切實貫徹執行《遂寧市校園欺凌專項治理工作方案》，預防和處理校園欺凌事件，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，再一次對全校37個教學班進行了以“預防和處理校園欺凌”為主題的專題教育。
10月10日下午最後一節課，全校在德育辦的組織下，開展了豐富多彩的“校園欺凌治理”專題教育。有班會、主題教育課、手抄報、黑板報展示等，教師們製作的校園欺凌專題課件，生動、形象，直觀地告訴了學生如何預防和處理校園欺凌事件。班會活動孩子們激烈的討論，讓他們明白瞭如何預防和處理校園欺凌事件，手抄報、黑板報展示，讓學生知道了校園欺凌事件的典型性、多樣性。
總之，透過這次專題教育活動，對學生再次加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，幫助學生樹立了紀律觀念、法制觀念，為建立良好的人際關係墊定了基礎。
預防校園欺凌活動簡報 篇6
博白縣沙陂初中召開校園欺凌專項治理教育主題班會，宣傳學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，沙陂初中根據上級有關政策制定相應方案，完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案。從學生個體入手，對他們進行校園欺凌專項治理宣傳教育，透過案例講解發生校園欺凌事件的不良後果，讓學生引以為戒，預防校園欺凌事件，自覺抵制校園暴力，建設平安校園、和諧校園。
預防校園欺凌活動簡報 篇7
近日，記者從胡集中學瞭解到，考慮到目前國家的校園欺凌、校園暴力頻發的情況，學校專門召開了預防校園欺凌專題教育主題班會。
學校先製作了預防校園欺凌的有關課件，課件介紹了哪些行為是校園欺凌行為、校園小霸王形成的原因、面對校園欺凌事件該如何應對，國家、教育部校園欺凌事件專項治理行動的主要內容和措施，胡集中學對校園欺凌事件及欺凌者的態度和處理辦法等方面。
各班在班主任的組織下，以課件內容為主線，向廣大同學進行了預防校園欺凌的教育，同時學校政教處還對班級存在的具有校園欺凌行為和傾向的學生進行了摸底，並將在適當的時間對這些同學進行集中教育，取得了良好效果。
預防校園欺凌活動簡報 篇8
“哎呀，今天的活動我真的收到很大的啟發，我們同學之間就死要團結和睦，不要以大欺小，更不能搶奪比我們小的同學的錢物……”白節鎮中心小學5。2班的蔣玲華和5。3班的胡遠青在回家的路上邊走邊交流著。備受社會關注校園欺凌事件備受關注。增強學生的安全意識和法紀觀念，建立平安和諧校園，9月23日，納溪區白節鎮中心小學在安全辦精心組織，利用校園簡易直播系統，由各班組織開展了精彩紛呈的“預防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的班會活動。
在班隊活動中，各中隊輔導員老師按學校的要求，根據本班的實際情況，精心設計好此次主題班會的內容。各班的主題班會形式多樣，有的觀看課件和圖片，詳細介紹了近期在各地發生的校園暴力傷害事件，透過一個個真實的案例，讓學生的心靈受到震撼，留下深刻的.印象，從而提高警惕性；有的透過講故事、演小品等喜聞樂見的方式，讓同學們進一步掌握更多正確應對校園暴力的方法和策略等，下課鈴聲伴隨著老師們美好的寄語響徹校園，同學們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智，三思而後行，不魯莽衝動，不意氣用事，要透過正常程式和法律途徑來維護自身的權利，學習和樹立樹立正確的人生觀、價值觀和交往觀，自覺遵守法律法規和校紀校規，切實規範自身行為；展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重後果。向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。
透過開展本次主題班會活動，同學們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強了學生的法制意識和安全意識，使廣大青少年遠離校園欺凌，為建設平安、和諧校園提供了有利保障。
預防校園欺凌活動簡報 篇9
10月19日，永州市藍山縣太平學校組織四至九年級各班開展了“拒絕校園暴力，爭做文明守紀學生”的主題班會活動。
為讓學生更好地瞭解校園暴力的表現和產生原因，十五位班主任真可謂“八仙過海各顯神通”，充分利用學校現有設施，採用各種別開生面的方式開展此次班會活動。有的班級先組織學生觀看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預防校園暴力的辦法，然後結合學生的實際事例組織學生深入討論，引導學生正確認識和對待校園暴力；有的班級則透過組織學生觀看預防校園暴力的相關影片，引導學生掌握預防校園暴力的正確方法；還有的班級則透過表演小品的形式來宣傳預防校園暴力的相關知識……活動現場十分活躍。
透過此次班會活動的開展，同學們受到了深刻的教育，認識到校園暴力的危害，懂得了加強法律意識的重要性。
預防校園欺凌活動簡報 篇10
為積極響應安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》和合肥經開區《關於開展校園欺凌專項治理的通知》檔案精神，合肥市翡翠學校於20xx年10月在校園內開展 “校園欺凌專項治理”工作，加強對校園欺凌的預防和處理，積極構建文明、健康、和諧的校園，營造“抱朴含真”的校風及“惟勤惟誠”的學風。
為了深入瞭解校園欺凌現象，學校召開了“校園欺凌專項治理”專題會議，成立專項工作領導小組，擬定了專項工作實施方案。經領導小組的認真排查和走訪，發現校園基本不存在恃強凌弱、以大欺小等情況。因此翡翠學校將 “校園欺凌專項治理”工作的重點放在預防上。
在專題會議上，全體教師學習了相關檔案精神，知曉國家、市區相關政策要求、預防和處理的措施、方法。各班級利用主題班會開展“校園欺凌專項治理”工作。學校透過家長會、班級QQ群等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓。發揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
除此以外，學校還將透過開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動，利用升旗儀式等多種渠道宣傳該專項工作。並將此項工作作為常態工作加強關注。
預防校園欺凌活動簡報 篇11
近周來，為進一步淨化校園環境，杜絕校園欺凌行為，營造和諧育人氛圍，促進學生身心健康發展，平昌縣高升小學堅持以預防為主，利用主題班會和夕會時間，開展杜絕校園欺凌校內宣傳活動。
學校首先是健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。學校成立了預防校園欺凌工作領導小組，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保工作的順利開展。二是以宣傳教育為主，培養學生良好品德與法制意識。各班班主任透過影片播放揭露“校園欺凌”現象的嚴重危害，引導學生思考“杜絕校園欺凌”的重要性。隨後老師在ppt講解的過程中，穿插隨機提問、生活舉例、“拉拉手，我們都是好朋友”等方式，促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，建立起平等友好、互助意識。讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規範》，嚴重的還構成了犯罪。這樣培養了學生與人友善，自覺遵紀守法的意識。
透過這次主題班會和夕會時間的宣講活動的開展，學生學會了更好地自我保護、建立了校園中平等、互愛互助的友好關係，促使了學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，做到杜絕校園欺凌，構建和諧美好校園。
“校園是社會的縮影，是教書育人的場所，是學生學知識、受教育和成才的地方。近些年來，有不少校園欺凌的影片被上傳到網路，各種門派層出不窮，令人髮指。欺凌者容易形成反社會人格，甚至走向違法犯罪道路，受欺凌者極易產生心理問題，影響健康，甚至影響人格發展，下一步高升小學將開展校園欺凌專項治理工作，純正校園風氣，與欺凌說‘不！’”學校負責人如是說。
預防校園欺凌活動簡報 篇12
5月30日上午，平原縣第三中學召開“校園反欺凌”主題班會，協調各方面的力量共同預防校園欺凌事件的發生。
按照該校分管學生工作副校長崔偉的安排，該校72個班級圍繞“什麼是欺凌？為什麼要反欺凌？”與學生進行了面對面的分享。“校園欺凌”對受害者的傷害不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發生。班會活動中，部分班級還讓同學走上講臺，列舉身邊的“校園欺凌”現象，並就如何預防校園欺凌發表了自己的看法。該校校長潘吉濤表示，應對校園欺凌是一項長期的工作，學校將會嚴肅校規校紀，規範學生行為，確保校園的平安、和諧。
本次主題班會活動，是該校預防校園欺凌工作系列措施之一，增強了該校師生反欺凌的意識，有效預防了校園欺凌事件的發生。
預防校園欺凌活動簡報 篇13
近日，深圳市東西方社工服務社駐上沙社群服務中心聯合深圳市安瀾社工服務社“070零欺凌”專案組共同走進上沙小學，開展“070零欺凌”校園欺凌防治先導活動啟動儀式和零欺凌主題班會活動，共計400多名學生參與活動。
活動分四年級專場及五年級專場。四年級專場寓教於玩，透過開展“顫抖跳繩”、“尋寶遊戲”、“桃花朵朵開”、“問題牆”等攤位遊戲，讓孩子們在玩的過程中瞭解校園欺凌行為、知曉應對校園欺凌方法。
五年級專場以主題班會為主要形式，社工透過播放PPT、影片及分組討論、現場與學生互動等方式，引導學生一步步認識校園欺凌，學習預防和應對方法，讓學生明白校園欺凌不可怕，只要正確應對，就能做到“070”零校園欺凌，共創互助友好校園氛圍。
預防校園欺凌活動簡報 篇14
為認真貫徹落實縣教科局的要求，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照學校有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，20xx年12月14日開展了“與愛和歡笑相伴，遠離校園暴力”防校園欺凌安全教育主題班會。
首先，班主任給學生講述了什麼是校園欺凌，讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現象；結合具體事例闡述了為什麼要治理校園欺凌；作為學生如何做好防範，假如遭遇欺凌時，應該採取什麼樣的措施，讓學生懂得在遇到校園暴力時如何應對和求助。
其次，班主任播放了校園欺凌的典型事例，學生們觀看了有關“校園欺凌”影片，透過影片畫面和講解，瞭解了校園欺凌給同學們造成的傷害及其惡果；結合身邊的事例，網路報道等，班主任再次加強了學生對校園欺凌的認識，引導學生深刻了解校園暴力的危害。呼籲每一位在校生從我做起堅定勇敢的向校園欺凌說不，用統一的決心，反對校園欺凌。
透過此次主題活動的開展，同學們受到了深刻的教育，認識到校園欺凌的危害，增強了文明守紀意識，提高了抵制和防範校園欺凌的能力，為建設平安、和諧校園提供了有力保障。
預防校園欺凌活動簡報 篇15
近日,記者從胡集中學瞭解到,考慮到目前國家的校園欺凌、校園暴力頻發的情況,學校專門召開了預防校園欺凌專題教育主題班會。
學校先製作了預防校園欺凌的有關課件,課件介紹了哪些行為是校園欺凌行為、校園小霸王形成的原因、面對校園欺凌事件該如何應對,國家、教育部校園欺凌事件專項治理行動的主要內容和措施,胡集中學對校園欺凌事件及欺凌者的態度和處理辦法等方面。
各班在班主任的組織下,以課件內容為主線,向廣大同學進行了預防校園欺凌的教育,同時學校政教處還對班級存在的具有校園欺凌行為和傾向的學生進行了摸底,並將在適當的時間對這些同學進行集中教育,取得了良好效果。
校園欺凌事件簡報3
為落實上級工作要求，進一步加強校園欺凌防治，確保小學生身心健康，促進全面發展，我校於12月7日上午開展了防止校園欺凌，建設和諧校園的安全教育活動。
首先，利用大休息時間，所有師生在操場上召開了特別的教育會議，徐金華校長和梁彩燕主任分別解釋了什麼是校園欺凌，校園欺凌現象，向所有學生提出瞭如何防止校園欺凌的要求，得到了學生的熱烈響應;然後，學校老師和一些學生拒絕校園欺凌，建設和諧校園簽名活動。會活動。會議結束後，每個班都利用課堂會議結合課堂情況，開展瞭如何防止欺凌，拒絕暴力的主題課堂會議。
校園安全
小事，透過本次活動，使全校學生對校園欺凌行為提高了認識，並懂得如何拒絕校園暴力，保護自己，為共建和諧校園提供了思想指導。
預防校園欺凌活動簡報 篇16
為有效預防校園欺凌，促進學生身心健康，確保校園安全，維護校園穩定，為促進安全校園和和諧校園建設提供良好環境，東張小學在秋季初積極開展校園欺凌預防工作。
學校制定了完善的校園安全和各種應急預防和處理制度和措施，制定了校園欺凌應急預案，明確了相關崗位教師預防和處理校園欺凌的職責。
學校透過黑板報、宣傳欄、校園廣播LED螢幕、國旗演講、團隊會議等形式，重點開展校園欺凌治理專項教育，開展道德品質、心理健康和安全教育，組織員工重點學習校園欺凌預防及相關應急處理。
學校加強人防、物防、技防建設，定期開展控制刀具、易燃易爆危險品調查和學生矛盾糾紛調查，開展學生心理健康諮詢和指導，公佈學生救助或校園欺凌防治電話號碼，明確負責人。及時發現、調查和處理校園欺凌事件，處於萌芽狀態。
學校透過召開家長會、家訪和家長小組，對學生家長進行校園欺凌預防宣傳教育，得到家長的支援和合作，共同做好學校校園欺凌防治專項行動。
在今後的工作中，學校將繼續加強校園欺凌防範，建設安全和諧的校園，讓孩子們快樂學習，健康成長。
預防校園欺凌活動簡報 篇17
“如何幫助孩子們正確認識和應對欺凌，讓孩子們在面對欺凌時有能力和勇氣說‘不’”，成為了每一位家長面對的難題。為了讓同學們避免遭受校園欺凌的危害與影響，學會有效積極應對校園欺凌事件，10月13日，xxx市第三實驗小學組織學生及家長觀看了“中小學校園欺凌的積極應對”主題直播活動。
此次直播活動由xxx省學校安全研究與教育基地承辦，直播主題：中小學校園欺凌的積極應對——個人能力的訓練，特邀嘉賓：李忠偉，xxx師範大學心理健康教育碩士，中國心理學會治療與諮詢心理學註冊心理師（x—21—369），xxx省首界家庭教育名師，xxx省中等及中等以下教育專家庫成員。
x老師透過生動形象的事例、引人深思的問題，與眾多學生家長進行互動交流。並且，他還針對“如何分辨校園欺凌中的欺凌者和被欺凌者”、“面對校園欺凌家長如何早期發現和實施應對”等問題進行了詳細講解。
三年級二班家長x女士表示，能和孩子一起一邊看直播一邊討論，讓孩子懂得如何應對類似事件，更好地處理與同學之間的關係，更能夠幫助孩子樹立陽光心態，對她和孩子來說意義非凡。
學校一直高度重視預防校園欺凌工作，堅持廣泛宣傳、深入摸查、加強防範，落實到位，抓到實處，切實為保護學生的平安健康成長提供良好的校園環境，著力建設平安和諧校園。
預防校園欺凌活動簡報 篇18
為預防和減少校園欺凌事件的發生，提高青少年學生法律意識、安全意識和自我保護能力，積極構建健康有序的青少年學習成長環境，近日，明西司法所聯合派出所走進城西小學開展“反校園欺凌”法治教育活動。
活動中，明西司法所所長結合真實的案例，深入分析和講解了校園欺凌案件產生的原因以及影響，重點講解了提高自我防範的方法和策略，並教育全體學生如何運用法律手段維護自身的合法權益。派出所工作人員從法律的視角，告訴同學們“校園欺凌”行為不是簡單的違紀行為，而是違法行為；從關愛青少年健康成長的角度，教導全體同學怎樣預防校園欺凌，提高辨別是非的能力，遠離暴力。同時，與現場師生進行宣傳問答互動，發放反校園欺凌宣傳資料200餘份。
此次法治教育活動，有效預防校園欺凌事件的發生，引導學生團結友愛、和諧共處，收到了良好的法治教育效果，為學校，建立文明平安校園起到了重要促進作用。
預防校園欺凌活動簡報 篇19
為防止欺凌事件發生，建立和諧校園，切實促進學生健康快樂成長。
xxxx年11月16日，明德中心學校利用升旗儀式認真開展“預防校園欺凌，共創和諧校園”安全教育活動。
七年級（4）班劉璇同學在國旗下發表了以“預防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的演講，向同學們發出倡議，希望同學們勇敢地向校園欺凌說“不”，為共建和諧校園盡一份力。半崗鎮中心學校政教處主任蔡慶軍就如何預防校園欺凌發表講話，他從校園欺凌
行為、校園欺凌型別以及如何預防校園欺凌等方面詳細解讀，讓同學們瞭解什麼是校園欺凌，當遇到校園欺凌該怎麼做等內容。
半崗鎮中心學校校長孫振作總結髮言，他強調，全體學生要自覺遵守法律法規、校規校紀，理性對待同學之間的矛盾糾紛，剋制不良行為。
各班要做好問題學生心理疏導，及時排查化解矛盾糾紛，時時防範校園暴力和欺凌事故發生，家校協力密切配合，共建和諧平安校園。
學校還將利用主題班會、黑板報等多種形式宣傳預防校園欺凌的相關知識，不斷探索促進學生身心健康,建立平安和諧校園經驗之路，為校園安全保駕護航！
預防校園欺凌活動簡報 篇20
20xx年9月5日至9月9日，是xx市首個“校園欺凌防治宣傳教育周”，我校高度重視此項活動。為進一步防範和遏制學生欺凌事件發生，切實保護學生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，建設平安校園、和諧校園，促進學生健康快樂成長，我校開展了預防校園欺凌系列活動。
9月6日，實驗小學校邀請到了縣公安局治安大隊幹警xxx為全校師生進行校園欺凌專題講座，學校透過釘釘群向全校師生進行校園欺凌知識普及，對教師進行培訓，要求教師認真收聽和領會，高度重視校園欺凌專項治理工作。
教職工以辦公室為單位參加釘釘直播培訓，直播結束後各位教師深刻反思校園欺凌的危害，以辦公室為單位進行了警示教育大家談活動，活動中大家暢所欲言，紛紛表示透過活動，認識到什麼是校園暴力與欺凌以及所帶來的負面影響，掌握了應對校園暴力的正確方法，提高防暴能力，進而也教育學生學會保護自己。
9月7日，學校組織了“預防校園欺凌”班會課，班主任以課堂教學形式落實了校園防欺凌教育，讓學生們知道什麼是欺凌？面對欺凌如何去做。同時各班級進行了欺凌事件排查並做好記錄，學校安排教師和值周生進行專項抽查。
透過開展活動。班主任們認識到，“欺凌”就像一道陰霾，會影響多彩快樂的校園生活，會籠罩孩子幼小的心靈，會阻擋孩子成長的腳步，認識到防欺凌的重要性。
開展活動的同時，我校加強了宣傳力度，透過校園廣播、微信群、電子屏廣泛進行宣傳，讓學生了解了校園欺凌形式，怎樣保護自己，促進了學生身心健康、和諧發展，增強其社會法制意識，預防校園欺凌事件的發生。
一直以來，我校高度重視校園防欺凌工作，透過宣傳週開展的一系列活動，提高了全校師生對校園欺凌的重視程度，讓大家認識到校園欺凌的危害、同時也學到了遇到校園欺凌時的解決辦法。今後我校還要不斷加強對校園欺凌的預防工作，為全校師生營造和諧穩定的校園環境。
預防校園欺凌活動簡報 篇21
為防範校園欺凌事件的發生，進一步構建平安和諧校園，增強學生的法治知識，提高同學們的安全防範意識和自我保護能力，城關二小於近日開展了“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”安全教育主題活動。
全體教職工會周密部署工作，利用電子屏、致家長一封信、曉黑板、透過校園廣播防發出校園欺凌倡議書、組織師生觀看山東電視臺防治校園欺凌直播講座：“早發現、早預防———提高對校園欺凌的識別能力”等平臺廣泛學習宣傳防治校園欺凌。
11月10日，全體師生舉行了“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”主題升旗儀式。少隊輔導員李佳老師做國旗下講話。李老師對什麼是校園欺凌、校園欺凌存在哪些安全隱患、以及怎樣預防校園欺凌發生等方面進行了詳細的闡述說明，並讓全體學生明白：在發現校園暴力。
欺凌事件時，要提高自我保護意識，學會用法律手段保護自己。在受人欺侮、遇到危險或可能發生危險時，要主動及時與老師、家長取得聯絡，爭取得到學校、家庭和社會的保護和幫助。
11月17日下午，各班利用班會課召開“預防校園欺凌”主題班會。課上，老師們透過圖片、影片、文字等展示，讓學生認識什麼是校園欺凌，如何抵制校園欺凌，以及當遇到校園欺凌時怎樣保護自己。同時透過案例分析讓學生了解校園欺凌帶來的危害，讓學生認識到同學們之間應當相互包容，才能創造利人利己的和諧環境，做文明學生，建和諧校園。
此次教育活動的開展，使學生明確當自己的安全受到威脅時不再一味軟弱、退讓和隱瞞，要敢於向校園欺凌說“不”；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，儘自己所能及時伸出援助之手。