開展勤儉節約活動簡報範文（精選18篇）

開展勤儉節約活動簡報範文（精選18篇）

　　在日常生活和工作中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那麼一般簡報是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的開展勤儉節約活動簡報範文（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　開展勤儉節約活動簡報1

　　為教育引導學生從小樹立勤儉節約意識，養成良好的節約習慣和品質，6月24日，恩施市實驗小學302班開展了“勤儉節約，從我做起”主題班會。

　　此次班會活動，圍繞什麼是勤儉節約、為什麼要勤儉節約、怎樣做到勤儉節約等方面的內容，透過誦讀古今中外有關勤儉節約的名言警句，分享和交流厲行節約的真實故事，並以影片、圖片等方式直觀展示了奢侈浪費的嚴重危害，讓學生們更加懂得勤儉節約不僅是中華民族的傳統美德，更是每個人義不容辭的責任。

　　活動結束後，大家紛紛表示，要以勤儉節約為榮，以攀比浪費為恥，堅持從我做起，從一點一滴的小事做起。

　　開展勤儉節約活動簡報2

　　開展勤儉節約活動簡報3

　　為引導廣大師生養成健康文明的生活習慣，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，2021年6月11日新民小學展開了以“厲行節約，反對浪費”為主題的系列教育活動。

　　活動中，各班主任以班級為單位，組織各班學生開展關於厲行節約、反對浪費的班隊會，全校師生積極參與其中！

　　同學們，節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食成為自覺，成為一種良好的習慣，用實際行動參與到“光碟活動”活動中來，為建設文明、和諧的校園作出應有的貢獻!

　　節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，也是我們這個民族百折不撓、生生不息的力量源泉。將厲行節約，反對浪費主題活動和生活融為一體，讓孩子們在點點滴滴的生活中感受感知節約的意義，浪費的羞愧。這將是一個永久灌注於我們生活的主題，而不是一次簡單的活動！

　　開展勤儉節約活動簡報4

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德。為了大力弘揚“節約光榮、浪費可恥”的思想觀念，堅決杜絕奢侈浪費、相互攀比現象。近日，利用班會的時間，示範區三十九小學六年級組織學生開展了“勤儉節約、從我做起”為主題教育班會活動，並倡導全體學生髮揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起，樹立“勤儉節約，從我做起”的觀念，使勤儉節約在全校蔚然成風。

　　教師們透過給學生講故事、學習古詩、兒歌等多種形式，教育學生要從小愛惜糧食，養成節約糧食的良好習慣。要求每一位學生要從自身做起，勤儉節約，反對浪費，從“四個一”的點滴做起；節約每一度電、節約每一滴水、節約每一粒糧、節約每一張紙，養成勤儉節約的良好習慣。

　　同學們讀了自己寫的倡議書和詩歌，告訴大家節約是種美德，應該從我做起，從身邊做起。

　　透過此次活動，同學們增強了勤儉節儉的意識，意識到要從點滴小事做起，養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。 此次活動後，我校會繼續落實節約行動，督促學生講勤儉節約落實到日常的學習生活中，合力共建節約型校園。

　　開展勤儉節約活動簡報5

　　為了讓學生養成節約的良好習慣，倡行、傳承中華民族勤儉節約的傳統美德，近日，冷水灘區鳳凰小學開展了“反對浪費崇尚節約”為主題的班會活動。

　　活動中，各班透過班主任講解、宣讀倡議書、演講、觀看影像等多種形式，引導學生認識節約的重要意義，告訴學生勤儉節約要從小事做起，從自身做起，如在日常的生活中節約每一粒米、節約每一滴水、節約每一度電、節約每一張紙等。

　　此外，該校還倡導學生積極踐行“光碟行動”，用自己的實際行動彰顯勤儉節約的美好品德，引導全體學生牢固樹立“節約光榮 浪費可恥”的觀念。

　　開展勤儉節約活動簡報6

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，是中國人民世代相傳的寶貴精神財富。為了讓學生形成節約的意識，用實際行動踐行節約精神，培養學生愛惜糧食、勤儉節約的良好品質。10月25日清晨，惠濟區黃河橋小學迎來了一週一次的升旗儀式。

　　升旗儀式正式開始，國旗護衛隊邁著整齊劃一的步伐護送鮮豔的五星紅旗進場。伴隨著莊嚴的《義勇軍進行曲》，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚。在場師生紛紛向國旗行注目禮，深切的表達了對祖國的熱愛與崇敬。

　　接著，三年級學生她以“勤儉節約，從我做起”為題發表講話，號召大家讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，讓節約成為習慣、堅持從我做起，從每一天做起。

　　三年級學生好書推薦的是《夏洛的網》， 這是一部描寫關於友情的童話。故事讓我們懂得友誼的意義和價值，啟發同學們要一起進步，團結同學。

　　謝主任從學校和家庭方面向同學們講述勤儉節約的重要性，希望同學們午餐適量點餐，減少飯菜浪費。生活中要從點滴抓起，不用一次性餐具，不用一次性塑膠袋，養成隨手關燈、關電等好習慣，把節約落實到行動上。

　　弘揚勤儉節約美德，必須從自身做起。升旗儀式結束後各班以勤儉節約為主題開展開班會。班會中，同學們積極發言，提倡在生活中應積極發揚勤儉節約的優良傳統，成為節約資源的帶頭者。

　　透過主題班會，同學們瞭解到了許多勤儉節約的知識，勤儉節約美德不僅融入了我們的思想血脈，而且鑄就了中華民族上下五千年的輝煌。我們每個人都必須養成勤儉節約習慣，也只有人人傳承節儉美德，我們的人類文明才能更長久。

　　開展勤儉節約活動簡報7

　　為倡導綠色生活，反對鋪張浪費，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風和傳統美德。近日，綏德縣實驗小學開展了“厲行節約，反對浪費”主題教育活動。

　　積極宣傳，引領節約新風尚

　　為了擴大宣傳，副校長高志軍利用國旗下教育契機，呼籲全體師生，積極響應黨的號召，厲行節約，反對浪費，傳承勤儉節約的傳統美德，為建立文明校園貢獻力量。緊接著學生代表宣讀"厲行節約，反對浪費，做新時代好少年"倡議書，激勵全體同學從身邊小事做起，養成勤儉節約的好習慣，爭做新時代好少年。

　　落實課堂，開好節約主題班會

　　各班召開了以“厲行節約、反對浪費”為主題的班會課。課上，隊員們聽節約小故事，誦讀勤儉名言警句，班主任又向隊員們講解了鋪張浪費的危害，提倡“厲行節約、反對浪費”的社會風尚，宣傳餐桌文明知識，鼓勵學生們杜絕舌尖上的浪費，從而讓隊員們深入地理解珍惜糧食的重要性。

　　動手繪製，樹立節約信念

　　主題班會的召開，讓隊員們在思想上、行動上有了新的認識，課下大家紛紛行動起來。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，隊員們透過繪畫手抄報的方式，積極宣傳勤儉節約，反對浪費，樹立了反對浪費，珍惜糧食、節約每一滴水，每每粒糧食的信念。

　　小手拉大手，踐行“光碟行動”

　　節儉鑑於心，美德始於行。隊員們從自身做起，吃光碗裡的最後一粒米、盤中的最後一片菜，做到不剩飯，不浪費。同時做光碟行動的倡導者，“小手拉大手，光碟共行動。”帶動爸爸媽媽、爺爺奶奶和小夥伴一起加入到文明就餐行動中來。把“浪費可恥、節約為榮”的理念傳遞給身邊更多的人，堅持做勤儉節約的小達人。

　　節約是中華民族的傳統美德，也是我們這個民族百折不撓、生生不息的力量源泉。透過一系列活動，實小師生自覺從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式；樹立了“節約光榮，浪費可恥”的意識；進一步增強了師生的憂患意識、環保意識、節約意識，養成了良好的行為習慣，發揚了勤儉節約的傳統美德。

　　開展勤儉節約活動簡報8

　　xx月xx日，世界糧食日，我們學校開展了以“愛惜糧食，勤儉節約！”為活動主題的活動。透過此次活動的開展，學生們或多或少在思想上都有了轉變。

　　首先，學生們透過這項活動，更加深入地瞭解了愛惜糧食的重要性、迫切性，它是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。我們要參與到加強全世界的團結中去，共同與飢餓、營養不良和貧窮作鬥爭。

　　其次，在學生的心目中，教師的形象是美好的、偉大的，教師在學生心目中有崇高的威望。因此，在此項活動中，教師以身示範，不單單從愛惜糧食方面對學生進行教育，還從其他方面讓學生感受到“節儉”也同樣重要。特別是那些路途較遠、中午不回家吃飯的學生，他們的感受最深：中午一頓飯，有的學生花費一兩元；有的學生花費三四元；還有的學生會花費五六元甚至七八元等等。這樣計算下來，花費多的學生一個月下來就要比那些花費少的學生多出好幾倍。因為現在生活條件好了，作為父母誰都不想讓自己的兒女吃苦受罪，正是在這樣情感的支配下，一些孩子就不由自主地養成了一些不太好的習慣，如：比吃、比穿、比家庭等等。

　　此次活動之後，很多學生們表示：今後，一定要愛惜糧食、一定要節儉。不該花的錢堅決不亂花，有飯能吃飽就行；除此之外，還用自己的行動來影響周圍的人，使“勤儉節約”的優良傳統繼續發揚光大……

　　開展勤儉節約活動簡報9

　　為大力弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，建設節約型校園。XX市烏山小學在xx月份精心策劃、認真組織特色鮮明的主題活動，營造出了濃厚的勤儉節約的教育氛圍。

　　在國旗下的講話中，德育處老師向全體同學發出倡議，號召大家身體力行，從我做起，從點滴做起，開展節水省電、愛惜糧食、節約學習用品等活動，踐行勤儉節約的美德。各班級還積極舉辦以勤儉節約為主題的班會，同學們表現踴躍，有的列舉出了種種浪費現象，講述勤儉節約小故事，介紹節儉小妙招，有的推廣自己的節約小發明，還有的進行勤儉節約的問答競賽，普及節約知識，引導學生爭做勤儉節約的小先鋒。在午餐班，制定了文明用餐規範，教育學生勤儉節約，不留剩菜剩飯的“光碟行動”，將節儉進行到底。此外，烏山小學還利用專刊、宣傳欄和黑板報等多形式、多途徑宣傳節約文明，使勤儉節約的各種具體行為變成自己的自覺行為。

　　透過豐富多彩的活動，向全體學生進行了別開生面的勤儉節約教育，使得廣大學生樹立起了勤儉節約的意識，養成勤儉節約的習慣，促進了少先隊員的健康成長，小手拉大手，有利於推動全社會形成勤儉節約的文明風尚，建設資源節約型、環境友好型社會，實現中華民族偉大復興的“中國夢”。

　　開展勤儉節約活動簡報10

　　為弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，進一步增強廣大學生愛糧、節糧意識，增強全體師生對食品安全教育知識培訓，在全校範圍內廣泛開展每月一次食品安全節約糧食的宣傳教育活動。

　　一是利用國旗下演講活動，校委會向全校師生髮出倡議：讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，文明就餐，安全就餐。共創節約型校園、節約型社會。

　　二是開展“愛糧節糧，食品安全從我做起”主題班會活動，教育學生節約是美德，節約是品質，節約更是責任，自覺從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成愛糧節糧的良好習慣;

　　三是開展“小手拉大手”活動，將愛糧節糧食品安全宣傳帶進家庭和社群，充分發揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節約型社會建設。

　　四是透過LED等形式向全體師生宣傳節約糧食，抵制浪費，文明就餐的重要性。

　　透過本月開展食品安全節約糧食宣傳教育活動，進一步深化了學生愛糧、節糧意識，幫助學生真正領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、珍惜糧食、珍惜勞動成果的深刻內涵。以食品安全為目的，進一步將食品安全的重要性落到實處。

　　開展勤儉節約活動簡報11

　　為了弘揚中華民族的傳統美德，我班全體同學在老師的組織和帶領下開展了“節約糧食，從我做起”的活動。

　　自活動開展以來，我班同學聽從老師的指揮，積極參與有關“節約糧食，從我做起”的各項活動。

　　一、召開“節約糧食，從我做起”主題班會。

　　在主題班會上，家長代表也來參加並給同學們講述了自己小時候怎樣節約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片。幻燈片中有糧食從播種到收穫的過程，有關於節約糧食的名言，有幾張非洲小朋友捱餓、哭泣的照片。一道數學題引起了大家的興趣：要根據一天所浪費的糧食計算出一個月、一年各浪費多少糧食。接下來，趙帥斌同學的父親語重心長地告訴我們，糧食來之不易。他小時候能吃上一頓飽飯很難，同學們在日常生活中一定要節約糧食，遠離浪費!吃多少、盛多少，不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時最好是吃多少、點多少，剩下飯，要打包回去……聽了家長們的發言，同學們很受教育，對節約糧食有了新的認識。

　　在主題班會上，班主任把全體同學分成六個宣傳“節約糧食”的小組，同學和家長自告奮勇，爭當小組長。家長們還為節約“糧食從我做起”的小報優勝者頒發獎品。

　　二、板報組同學利用板報的形式，宣傳“節約糧食，反對浪費”。

　　“節約糧食，從我做起”活動開展後，我班板報組同學在班主任的指導下，按期出相關板報，圖文並茂。內容包括：節約糧食的宣傳語、宣傳畫兒和節約糧食的形式、做法，很受大家的歡迎，得到同學們的認可。

　　三、我親自做節約糧食的調查報告。

　　我每次在餐館用餐時，發現浪費糧食的現象嚴重。主要原因是什麼呢?人們用餐後的表現是怎樣的?

　　我們是這樣做的：

　　1.查閱有關資料、圖片及現代格言。

　　2.閱讀有關“節約糧食”的書籍及網頁，並瞭解有關糧食的情況。

　　3.採訪家人。

　　4.親自去餐館兒調查採訪。

　　(1)調查情況及資料的整理。

　　採訪家人：請問您對“節糧”有什麼看法?

　　長輩口述：

　　①、現在的一些年輕人、孩子對“節約糧食”做得不夠好，因為他們沒有受過苦、捱過餓，更不知道勞動人民的艱辛!認為糧食多得很，且不知我國的糧食每年都需要從外國進口。此外，由於氣候原因，天災會使糧食減產;嚴重時，可導致糧食顆粒無收!年輕人沒有居安思危的意識。

　　②有一些有錢人很愛面子，才會浪費糧食。

　　③還有一些人因為家庭富足沒有節約意識，根本不會考慮節約的問題。

　　④另有相當一部分人沒有“節約糧食”的傳統美德。

　　(2)採訪大世界“美食城”：

　　請問您對節約糧食有什麼看法?

　　①抄桌的阿姨：“有的人點了好多的飯菜，可只吃了一點就倒掉了;有的大人點了菜後，孩子不願意吃，所以原來的都倒掉了，再點新的，看了就讓人心疼。”阿姨描述時，眼睛已經溼潤了。

　　請問您每次用餐時，都能做到“光碟”嗎?為什麼?

　　②一位用餐阿姨：“我每次都能。因為不能浪費，要提倡節約。”

　　③一位用餐叔叔：“我肯定都能。現在生活很好，節約是的美德。糧食是來之不易的，我們要珍惜它。我們國家還不富裕。我們現在要用四分之一的糧食去養四分之三的人。低碳生活，節約糧食，保護我們美好的家園!”

　　(3)小結。

　　浪費糧食的現象確實嚴重，可也有的人知道節約糧食，還有的人知道為什麼要節約糧食。我們要向周圍的人發出呼籲，節約糧食!特別是“節約糧食，從我做起，從現在做起。”只要用餐就要做到“光碟”，因為，節約糧食是美德!

　　四、參觀廟城糧倉。

　　在“節約糧食”的活動中，班主任組織我們去廟城糧倉進行參觀。糧倉的工作人員為同學們認真地講解糧倉的構造及儲糧數量、時間、儲存方法等，同學們專心地聽、認真地做記錄，有疑問的同學還積極地向老師或工作人員諮詢。透過這次活動，同學們很有收穫，更加深了對糧食的瞭解。

　　綜上所述，“節約糧食，從我做起”的活動使同學們提高了節約糧食的意識，不論在家，還是在外用餐，都能做到“光碟”，珍惜糧食。

　　開展勤儉節約活動簡報12

　　為響應“厲行節約，反對浪費”的號召，我校開展了“勤儉節約”主題教育系列活動，同時在全校學生中發起了“從我做起，杜絕舌尖上的浪費”的倡議，取得圓滿成功。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

　　一、加強領導，精心組織

　　1、召開工作會議，傳達局檔案精神。根據學校實際，制定活動方案。

　　2、統一思想，提高認識。學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關的檔案、通知精神，並制定了詳細的活動方案。向全校學生髮出了“厲行勤儉節約，從我做起”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。同時要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

　　二、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。

　　我們利用國旗下講話、板報、班會、電子屏、校園廣播站等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動學生積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標誌。為此，我校各年級積極召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。並組織黑板報比賽，利用電子屏進行宣傳，營造全校參與的氛圍。

　　三、組織實施活動，從我做起，全面持續開展“光碟行動”。

　　組織學生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重。

　　1、食堂內懸掛了“拒絕校園舌尖浪費，傳承中華節儉美德”的橫幅。

　　2、學校領導以身作則，帶頭簽名，實施“光碟行動”。

　　3、加強學生管理和自我教育的力度，學校設立“學生文明就餐監督員”，由每天的帶班領導、值班老師、學生會值日執行。

　　4、為引導師生做就餐光碟族，只要經工作人員認定，就給就餐光碟的師生贈送酸奶。

　　透過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

　　四、加強監督檢查，列入班隊考評。

　　為養成良好的節約習慣，將節儉行為納入綜合素質評價。結合我們學校的實際，我們將學生日常節儉行為習慣養成納入班隊的考評中，學生綜合素質評價中有浪費行為的不得評優，並組織開展學生“節約之星”爭創活動，發揮榜樣作用，激勵學生參與節約行動。

　　透過一系列形式多樣、豐富多彩的活動，進一步提高了師生的勤儉節約意識，全體師生都樹立了節約光榮、浪費可恥的觀念。

　　開展勤儉節約活動簡報13

　　一、做好師生的宣傳教育動員

　　利用教師會，以《倡導節約光榮，建設節約型學校》為主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質教育。紅領巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節約經典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”宣傳標語……讓節約意識在全校師生中入心入腦，並自覺踐行在行動中。

　　二、抓好午餐管理見成效

　　學校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光碟”。餐後，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐後衛生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。

　　三、精心準備開好主題班會

　　各班級按照學校的佈置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴裡等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現實……，闡釋了人類必須節約糧食的道理。

　　透過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂裡，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光碟行動”！這一切必將促進“節約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園裡開放得更加絢麗多彩。

　　開展勤儉節約活動簡報14

　　為弘揚中華傳統美德，引導學生養成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節約糧食，抵制“舌尖上的浪費”。因此，學校大隊部向全校學生髮出“節約糧食拒絕浪費從我做起”倡議，召開動員大會，在全校範圍內，舉行以“節約糧食從我做起”為主題的.專題教育系列活動。

　　一、利用板報，紅領巾廣播站、班隊會等加強對節約糧食的宣傳。主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，樹立節約意識。

　　二、組織四、五、六年級學生開展“節約糧食拒絕浪費從我做起”徵文活動。教育學生用實際行動參與到節約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節約”的好少年，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內蔚然成風，為養成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的`學校作出自己應有的貢獻!

　　三、明確責任，強化分工。

　　學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。

　　透過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們瞭解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。

　　節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。相信全校師生同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，節約糧食內化為自覺，成為習慣，讓節約光榮，浪費可恥的行為在我們京開一小學蔚然成風，用實際行動參與到節約糧食反對浪費的節約行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻!

　　開展勤儉節約活動簡報15

　　一、幼兒園積極營造濃厚的節約糧食的宣傳氛圍。

　　老師們分別在走廊、廚房、班級創設以節約糧食為主題的環創，使幼兒園每一個角落充滿節約糧食的教育氛圍。同時，向家長髮放“反對餐飲浪費培養節儉美德倡議書”，積極引導家長參與到愛糧節糧的行動中，做“光碟行動”的踐行者，共同培養孩子愛惜糧食、勤儉節約的良好品質。

　　二、在教學活動中，老師們開展了“節約光榮、浪費可恥”的.主題班會。

　　引導幼兒逐步養成勤儉節約的好習慣。老師在教學活動後帶領幼兒來到了幼兒園的小菜園進行一番勞動體驗，在實踐中體會農民伯伯勞作的艱辛與糧食的來之不易，讓幼兒懂得珍惜糧食、節約糧食的重要性。

　　三、各班透過“節約糧食，從我做起”系列活動，讓幼兒學會不挑食、不掉飯粒、不剩飯，努力做到不留剩飯、不留剩湯。

　　用實際行動厲行節約，反對浪費，珍惜糧食，真正讓“愛惜糧食、光碟行動”成為自覺行為。

　　光碟行動我們還在繼續，從現在起，讓我們以“光碟”為榮，以“節約”為榮，讓節約成為一種自覺的行為，拒絕舌尖上的浪費，節約糧食，愛惜糧食，讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來！讓“勤儉節約”的種子在每位寶貝的心中綻放美麗的花朵！

　　透過開展愛糧節糧系列活動，使幼兒從小養成愛惜糧食，節約糧食的好習慣，對浪費現象說“不”，真正體現勤儉節約的良好美德。

　　開展勤儉節約活動簡報16

　　6月20日上午，通北中心小學開展“節約糧食從我做起”主題教育活動暨科學調查體驗活動啟動儀式。

　　啟動儀式上，曾校長宣讀了中國科學院院士、雜交水稻之父袁隆平號召青少年管住自己的飯碗，愛惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費，科學膳食，健康生活的文章，強調“國以糧為本，民以食為天”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯，當思來之不易”，著重指出，看似簡單的一粒米，可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節儉的態度。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，丟棄的不光是糧食，而是中華民族勤儉節約的美德，是做人的一種品格和精神，希望大家“節約糧食，從我做起”，從節約一粒米做起!

　　接著，學校向四、五年級學生贈送了《節約糧食從我做起》科學調查體驗活動手冊，要求同學們利用暑假時間積極開展科學調查體驗活動，調查家庭晚餐情況，看一看有沒有浪費糧食?浪費多少?調查家鄉土壤情況，認識土壤型別，瞭解家鄉種植的主要農作物等。

　　同時，學校還懸掛關於“節約糧食從我做起”的宣傳畫冊，加強對學生進行節約糧食的教育。

　　開展勤儉節約活動簡報17

　　10月17日，區糧食局在鎮院橋街組織開展世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動，引導更多的群眾來關注糧食質量安全，宣傳活動取得預期效果。

　　1、區局高度重視宣傳活動。今年是第39個世界糧食日，主題是“努力實現零飢餓”。我局旨在號召全區糧食系統幹部職工積極宣傳國家糧食政策，向廣大市民普及“端牢國人飯碗，保障糧食安全”的宣傳活動主題。局黨委高度重視此次宣傳活動，提前召開工作會議，安排部署任務，落實工作人員。

　　2、制定詳細活動方案。為開展好此次宣傳活動，區局提前制定活動方案，落實宣傳活動經費近10萬元。在活動開展前，積極聯絡社群、村居落實場地;聯絡相關企業製作完成宣傳主題橫幅、2000個儲糧小米桶、500份宣傳手冊、2500份宣傳環保袋和12塊宣傳活動相關的知識展板，為整個活動的順利開展打下基礎。

　　3、緊密結合社會化儲糧試點工作開展宣傳。我區被列為全省四個社會化儲糧試點之一，為營造良好的輿論氛圍，繼續增強我區城鄉居民的儲糧意識。區局結合此次宣傳活動，製作2000個儲糧小米桶向民眾發放，進一步提升我區社會化儲糧水平，也是對前期試點工作開展成果的鞏固。

　　4、活動現場宣傳形式多樣。這次宣傳活動內容豐富，現場民眾參與熱情高。活動進入當地街區，現場掛起了今年宣傳的主題橫幅，陳列著愛糧節糧、科學儲糧等宣傳知識的展板。活動中，工作人員向市民講解今年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動知識;介紹如何進行糧油質量鑑別和科學儲存。活動中，工作人員向過往市民發放贈送宣傳手冊和相關宣傳品。

　　開展勤儉節約活動簡報18

　　隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越來越嚴重。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，培養他們節約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，近日東陽市第二實驗小學開展了“節約糧食，從我做起”主題教育活動。

　　針對學生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅乾、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現象,進行了節約糧食大檢查。學校總務主任帶領各班學生到餐廳，當看到垃圾桶裡白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個個神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師採用投影儀播放的形式讓學生觀看糧食生產過程，給大家講勤儉節約的故事，使學生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經過講解讓學生了解了我國是世界上人口最多的國家，也是糧食生產和糧食消費大國目前全國人均糧食佔有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。不少貧困山區的學生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學生陳嘉健說：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是可恥的，節約糧食要從我做起，我們以後吃飯時要吃多少盛多少，不能浪費一粒糧食，把節約的糧食支援給貧困山區的學生。

　　透過這次活動，學生明白了愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節約糧食，從我做起，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣。