慰問困難居民簡報範文（通用7篇）
慰問困難居民簡報範文（通用7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。還苦於找不到好的簡報？以下是小編收集整理的慰問困難居民簡報範文（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
慰問困難居民簡報1
今年10月17日是我國第xx個扶貧日，也是第xx個國際消除貧困日。縣xx局根據縣扶貧辦工作要求，積極開展扶貧日走訪慰問活動。
扶貧日當天，xx局黨組書記、局長xxx帶領班子成員及幫扶人員到xx、xx2個鄉鎮的2個貧困村、12個面上村進行了走訪慰問活動，為他們送上大米、食用油等慰問品，並進行了入戶走訪座談。鼓勵貧困戶堅定信心、戰勝困難，將幫扶幹部的熱心幫助化作自力更生的勇氣和動力，依靠勤勞的雙手早日脫貧，過上幸福生活。
此次活動，機關黨員幹部用實際行動，推進了扶貧工作的深入開展，增強了與幫扶村的聯絡，為貧困五保戶老有所依，老有所養提供物質保障。
慰問困難居民簡報2
8月22日上午，xx小學校長閆薩日娜率領班子成員，再次慰問包聯貧困戶xxx一家，瞭解其身體狀況及近期工作生活情況。
在其家中，閆校長在瞭解xxx因為近期的醫藥費而愁眉不展時，當即倡導校級領導成員為其捐款一千元暫解燃眉之急。閆校長與xxx親切交談，鼓勵她安心養病，放下包袱，同時要有信心在大家的共同努力下定能越來越好。“扶貧對接的老師們幫我們一家分析貧困原因，還幫助我們制定了脫貧措施，平時對我們幫助特別大，生活上送米、出力幹活，在技術上給予指導，我們感覺脫貧真的有望了。”xxx忍不住感慨地說。
隨後，閆校長還了解了貧困戶家中的脫貧養殖情況，要求駐村教師要緊抓扶貧政策，實施脫貧良策，高效地引導貧困戶脫貧。
慰問困難居民簡報3
近日，xx鎮人大主席團結合“我為群眾辦實事——人大代表在行動”實踐活動，組織轄區內58名市鎮兩級人大代表先後幫扶慰問11個社群的16名困難群眾。
在幫扶慰問活動中，代表們自發捐款，為1戶重度肢殘（未評殘）困難戶送去輪椅，為15戶重病及年老困難戶送去了7000餘元慰問金和相關慰問物品。在走訪慰問困難群眾的過程中，代表們除了詳細瞭解各困難戶的家庭狀況、困難原因、子女就讀以及迫切需要解決的實際困難和問題外，還重點就殘疾證辦理、民政救助、老年關愛以及種養殖業扶持等相關政策的落實情況進行了深入的瞭解。
此次活動中，市人大代表潘筱玲現場認購困難戶羅應瓊的商品豬5頭，鎮人大代表呂勇協調四川省養麝研究所的養殖專家為其提供養殖技術支援；4名鎮人大代表表示將協助1名重病群眾的家人對其進行殘疾鑑定和後期的助困政策落實。
透過本次困難群眾幫扶慰問志願活動的開展，進一步拉近了人大代表與選民群眾的距離，增強了人大代表履職意識，同時廣泛地宣傳了扶危助困相關政策，為困難群眾送上關心和關懷。
慰問困難居民簡報4
為進一步做好xx市xx鎮xx村精準扶貧政策宣傳走訪慰問工作，第五中學組織學校所有幫扶領導幹部於20xx年1月26日，由學校xxx副校長帶隊赴xx市xx鎮xx村開展了扶貧政策入戶宣傳走訪慰問活動。
活動中，xx市第五中學一行10餘人到xx村各組走訪慰問自己的幫扶貧困戶，並給貧困戶宣傳了醫療、教育等相關惠民政策，同時學校幫扶責任人根據自已幫扶貧困戶的實際情況，對易地扶貧搬遷開展了動員工作。在與貧困戶交談過程中核實了貧困戶家中基本情況，詢問了家中困難訴求，並給他們送去了米、油等生活慰問品與節日的問候。
慰問困難居民簡報5
下午，在這溫暖而熱情的秋日陽光裡，xx縣安全教育宣傳隊的志願者宋翠蓮、趙永彬、邢紅玲、齊奇等一行來到xx縣xx鎮幼兒園白寨分園，開展獻愛心活動，他們為xx小朋友及其家人捐贈一些應季的衣物以及小朋友愛吃的食品。
xx小朋友現就讀於xx縣xx鎮幼兒園白寨分園，幼兒園老師李灑灑在教學過程中發現他與其他小朋友明顯不一樣，穿的非常特別，有時穿夏天的衣服、有時穿冬天的、秋天的衣服，家長接送時有早有晚、有時乾脆就不來接了。對於這種情況，李灑灑及時與幼兒園園長劉秀紅進行了彙報，劉秀紅園長和李灑灑老師及時進行家訪，瞭解其家庭的情況在進行家訪過程中瞭解到xx的父親智力有點不太正常、母親精神殘疾、生活無法自理，夫妻二人對自己的生活都無法顧及，更談不上照料xx小朋友了。對於xx小朋友的現狀劉秀紅園長和李灑灑老師看在眼裡、急在心裡。他們暗下決心決定把照顧xx小朋友的生活學習與社會的愛心人士共同承擔下來，讓xx小朋友感覺到正常人家庭的溫暖，讓他茁壯成長。
回到園內倆人就在各自的朋友圈裡釋出了xx小朋友的生活狀況資訊，很快得到了社會上的愛心人士的關注，其中xx縣安全教育宣傳隊的志願者齊奇、邢紅玲、宋翠玲、趙永彬等同志主動聯絡劉秀紅園長，希望與幼兒園的老師們一起承擔照顧xx小朋友的責任，他們的愛心行動也得到了八里店村委會的大力支援，在首次捐贈活動中，李建萍書記、張士軍主任親臨現場，對他們的愛心舉動表示大力感謝，並安排村裡扶貧專幹在原有的幫扶措施的基礎上加大幫扶傾斜力度，讓xx小朋友的童年生活與其他正常家庭的孩子一樣絢麗多彩。
志願者們表示將來會持續關注xx小朋友的生活學習情況，並與幼兒園共同負擔xx小朋友今後的生活學習費用共同發起社會愛心行動，讓更多的`社會愛心人士參與其中，讓更多的象xx一樣的小朋友得到幫助，讓他們的童年生活充滿陽光，讓他們更多感受到人間的真愛，社會的溫暖。
落日的餘輝照在他們即將離開的背影上，顯得是那麼的和諧，回頭道再見時，霞光映襯下的志願者們臉頰，顯得更加美麗、更加年輕。心美、人更美，願人間充滿真愛。
慰問困難居民簡報6
豐收在望，“三秋”大忙。區紀委副書記、區監委副主任、區委巡察辦主任到xx鎮xx村開展“三秋”幫扶慰問活動。
xxx一行看望了奮戰在“三秋”生產一線的村“兩委”幹部，為xx村送去了幫扶資金和慰問品，並同村“兩委”幹部、駐村第一書記進行座談交流。xx村“兩委”幹部介紹了該村近年來發展帶來的新變化、呈現的新氣象。xxx一行還詳細瞭解了村裡“三秋”生產、“五星支部”建立、陽光村務建設和集體經濟發展等情況，重點關注了存在困難和需要解決的問題。
xxx表示，村“兩委”班子和駐村第一書記要齊心協力，認真謀劃村裡生產發展和穩定大局，在抓好“三秋”生產的同時，重點抓好秸稈綜合利用工作，幫扶好睏難戶和特殊群體，助力鄉村振興、共建美好家園。
慰問困難居民簡報7
20xx年10月17日是全國第xx個扶貧日，也是第xxx個國際消除貧困日。為營造人人關心扶貧、參與扶貧、支援扶貧的良好校園氛圍，落實“扶貧必扶智”的理論政策，實現教育扶志，幫助學生樹立自信、學有所樂、學有所成，富平縣實驗小學特開展20xx年“扶貧日”系列活動，用愛心點燃貧困學生的希望。
一、加大宣傳力度，人人瞭解政策。
學校充分利用宣傳單、橫幅、板報、集中宣講等多種形式，開展主題宣傳活動，並圍繞精準扶貧這一核心，動員全體師生關愛貧困學生，形成師生友愛的濃厚氛圍。
二、召開扶貧專題會
10月17日，學校組織各領導、黨員幹部、扶貧班主任與建檔立卡戶學生參加了扶貧專題會，在會上強調扶貧政策與活動安排，各負責人也同心協力，做好這次幫扶活動，鼓勵學生在今後的學習生活中積極陽光，充滿自信。
三、慰問暖人心
實驗小學全體黨員和幫扶班主任於當日走進學校建檔立卡貧困戶家庭，透過交談使家長了解學生在校的表現，也及時瞭解學校的扶貧政策，感受到學校的溫暖，也使教師更好地瞭解學生。隨著家訪工作的深入，學校與家庭之間的教育銜接得以促進。
愛心點燃希望，扶貧幫困關係到千家萬戶，關係到寒門學子的未來，任重而道遠。透過此次活動的開展，使得全體師生對扶貧工作更加了解與重視，我們會不忘初心，繼續在扶貧道路上努力，使這項工作做得更完善，讓每一位貧困學生都能感受到班級、學校、師生的溫暖，社會的關愛，從而自信、樂觀地學習與生活。