慶祝第33個教師節座談會講話
慶祝第33個教師節座談會講話
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慶祝第33個教師節座談會講話
今天開了個很好的座談會，各位校長、老師剛才都提出了很好的建議和意見，我們將結合最近要研究制訂的教育總體發展規劃，對這些建議、意見進行採納。同時，對各位在發言中提出的具體問題，座談會後我們也將認真梳理、研究並給予解決。藉此機會，跟大家作些交流、溝通和探討，主要談兩個方面的想法:
一、進一步推進教育的優先發展。常熟素來就有崇文重教的優良傳統。改革開放以來，在歷屆班子和教育系統的幹部、教師、員工的共同努力之下，常熟的教育事業發展始終走在全省前列。但同時也要看到，隨著基本現代化總體目標的推進，對教育事業提出了新的更高的要求。簡而言之，沒有教育的現代化，就不可能實現社會的現代化;沒有教育領先的支撐，也不可能真正實現發展的率先，也不可能全面推進和諧發展。所以，市委、市政府將繼續堅持教育優先發展的方針，重點抓好以下五個方面:
第一，面向未來，強化教育投入。力爭用3年左右時間，使得校園環境、教育設施、師資隊伍建設實現一個新的提升，使國際交流水平、教育經費保障水平得到一個新的提高。
第二，城鄉一體，實現高位平衡。在社會公平中，最基礎的是教育公平，這一點也得到了大家的充分理解和接受。常熟作為全國發展領先地區，更應該在教育功能、基礎性功能上做得更快一些、更好一些。為實現這樣一個教育基礎性的工程，要繼續推動“四個最佳化”:一是最佳化教育佈局。主要是最佳化教育空間佈局。在這方面，市委、市政府前期已經作了一些調研，近期將按照經濟發展的總體水平，按照生產力的總體佈局，按照與未來城市現代化相適應的城市空間佈局，包括人口資源佈局來確定全市教育佈局。這種佈局是面向未來、面向城市現代化、面向人口全面發展的，透過佈局的最佳化，未來的教育事業發展中可以少些遺憾。二是最佳化教育結構。我們的普高教育、職業教育比例要更加符合現實和未來的要求，在最佳化教育佈局的同時充分考慮為未來留出空間，使未來的結構更趨合理。三是最佳化師資配備。過去在支教、名校長、名教師工程方面我們已經取得了一些成效，但從當前來看，矛盾最大的是城鄉之間師資結構的最佳化問題。目前，城鄉教師的獎金全面統一已經明確，今後，為了使鄉村教師得到一個更好的成長平臺，得到更好的教育培養，我們將強化優秀骨幹教師對鄉村的支教力度，加大對鄉村優秀骨幹教師的獎勵，留住他們的“心”。四是最佳化教育體系。學前教育、老年教育、終身教育體系在原有推進基礎上，都需進一步深化。
第三，科學定位，放大優質資源。在整個教育發展中，最大的矛盾實際上是優質資源的供求矛盾。目前，總的教育資源的供需是平衡的，但優質資源供求之間的矛盾比較突出。從未來來看，徹底解決這個矛盾會經歷很長時間，但當前透過我們的努力，還是能緩解這個矛盾的。一是全面提升綜合發展。全面提升教育總體水平，縮小差異性，使教育質量得到綜合發展，進一步為優質教育發展作出貢獻。二是在做強、做優優質教育資源的前提下適度擴張。實驗小學等原來在老城區的一些優質教育資源要向東城區擴張，這不僅符合老百姓的需求，也是整個城市空間佈局所必需的，透過教育資源的合理布點，推動城市總體佈局更趨合理性。
第四，科教興市，培育各類人才。在相當長時間內，應試教育、高考這根指揮棒還是無法改變，也沒有一個很好的高等教育體制來解決這個問題。市民期盼著自己的孩子可以上更好的大學、有更多的機會接受更好的教育，在這樣的情況下，如何來推動教育發展是值得深化和研究的。我個人認為，要更加註重學生的品質和體質，更加培養學生的能力和活力，去適應應試教育。校長、老師要更多地去研究“人” ，把更多的精力集中在人的個性的研究上，而不能簡單地停留在研究成績上。另外要主動適應社會的發展，適應人才多樣化的需求，社會既需要頂天立地的科學家，也需要面廣量大的技能勞動者。
第五，強民固本，提高市民素質。實現現代化，首先是人的現代化，實現現代化，首先要有文明的意識，這種意識在教育中是非常重要的。我們的教育是大教育，教給我們法制觀念、道德原則和文明意識，我們要進一步強化這些教育，真正透過人的現代化實現全面現代化。
二、進一步營造尊師重教的氛圍。尊師重教是中華民族的傳統美德，也是常熟歷來就有的優良傳統，在未來發展中，全社會更加要倡導這種美德。
要尊重教師、愛護教師。作為市委、市政府和全社會來講，尊重、愛護教師，最起碼應當做好三條:首先要形成尊重教師的鮮明導向。在全社會進一步使教師成為受到尊重的職業，在媒體宣傳上要進一步加以推動。其次要切實維護好教師的合法權益。教師不減負，學生減不了負。現在整個社會對教師的期盼度很高，教師責任非常重大，十分辛苦，特別是班主任，還有些畢業班的老師。再次要不斷提高教師的.待遇水平。宏觀來講，要使教師總體的收入水平與被我們所尊敬的職業要求相適應，與經濟社會發展水平相適應。所以要深化改革，真正能實現優勞優酬。大家都希望改革，但真正改革又會改出矛盾，我們必須要客觀對待。要透過改革提高骨幹教師的待遇，一方面要加大投入，保證基本保障，另一方面改革優勞優酬內部體制、深化教師流動機制，透過薪酬改革，推進整個改革的加快發展。
要堅定信念、愛崗敬業。教師作為特殊的職業，需要有堅定的職業信念，對教育事業充滿深情，對廣大學生充滿真情，對生活充滿熱情，這樣才能帶出好學生。只有陽光的老師們才能帶出陽光的學生。作為老師，要加強師德修養。用科學的人生觀、價值觀指導自己的人生，同時也培養學生。從宏觀上來講，要堅定理想信念，為黨和人民的事業、為中華民族的偉大復興盡一份綿薄之力;從中觀上來講，要愛崗敬業，為家鄉為常熟的繁榮昌盛貢獻聰明才智;從微觀上來講，要做一個對社會、對家庭有益的人，做一個被人所尊重的人。作為老師，更需要做一個被人尊重的人，被學生愛戴的人。所以教師隊伍要進一步樹立正確的人生觀，才能夠在紛繁複雜的社會中有正確的價值判斷和價值取向。要培養良好的道德觀念。對教師而言，誠信十分重要。誠信讓人能夠聯想到值得他人依靠或者信賴的人格上的健全性和穩定性的品質，這樣才能真正統一思想。
要拓寬視野、豐富內涵。即多學、多想、多看。無論是老師還是學生，都要在國際教育方面加大力度，當然也要有序。學生都很喜歡知識面寬、新知識多的老師，老師對社會問題思考得比較深刻，對學生的影響也比較大，這就要求老師不斷地學習，不斷地思考。
要更新觀念、勇於創新。廣大教師要積極探索教育教學規律，更新教學觀念，改革教學內容和方法，在改革創新中使常熟教育發展水平繼續保持在全省乃至全國的前列。藉此機會，和大家談些想法，作些探討。再次感謝在座的每一位老師在教育方面作出的貢獻，也希望大家為常熟教育的明天共同努力。再次向各位致以節日的問候!