中考化學備課研討會簡報

中考化學備課研討會簡報

　　為了更好的迎接一年一度的中考，XX教育局教研室於XX年4月10日星期四早上8：30—12：00在一小電教室開展了全縣初中化學備考複習研討會。會上XX中學X老師與XX中學X老師分別上了《常見氣體實驗室製法專題複習》及《酸鹼鹽化學性質的專題複習》的示範課，課後教研室化學教研員X老師組織全體教師進行討論，對中考備考複習提出了建議：

　　(一)做好規劃，定好計劃，力爭上游

　　根據學科特點、學生現狀，以及我們的現實教學進度，對中考複習進度大體安排如下:

　　第一階段：進行系統複習，形成知識網路;

　　第二階段：進行專題複習，完善化學知識結構

　　第三階段：進行模擬演練，提高知識運用和應試能力

　　在總複習期間，儘可能安排好多次模擬考試

　　(二)準確把握命題趨勢，牢牢瞄準中考目標

　　為了認準中考命題趨勢，瞄準中考目標要認真分析近幾年中考試卷，從中獲得命題的方向和趨勢，明確考查什麼知識點，以什麼形式考，考到什麼程度(難度)。透過認真分析近幾年我市中考化學試題，發現試卷試題相對穩定，命題趨勢也相對明確。

　　各題型考點分佈：

　　一、選擇題(18分)

　　考查的物質的變化與性質判斷、實驗基本操作、化學式的含義、化學基本概念、環境汙染、化學與生活、金屬的化學性質、物質間的相互轉化、物質的除雜、檢驗、鑑別等。

　　二、填空及簡答題。(17分、6分)

　　化學用語、身邊的化學物質、溶液、溶解度、化學與生活、能源與材料、物質的檢驗和鑑別、質量守恆定律的應用、化學方程式的書寫等。

　　三、實驗探究題(13分)

　　實驗題：題材源於課本中的實驗、氣體的製備，實驗改進，描述現象、分析原理;

　　探究題(壓軸部分)：提出問題、猜想與假設、方案設計、 解釋與結論、反思與評價(起點高，落點低)

　　實驗探究題的解題策略指導：

　　① 讀懂題目是關鍵：張口不出聲讀兩遍題目，做到目的明確、原理正確，已知和未知分析清楚。

　　② 明確目的是手段：不管是何種角度，何種型別，都應該在明確實驗目的的前提下去回答問題，才能做到準確而不離題、不偏題。表述方式可以參照題中給出的部分資訊。

　　四、計算題 (6分)

　　根據化學式計算、化學方程式的簡單計算、有關溶液的.簡單計算等，更強調的是一般的基本計算。

　　(三)立足課本、課標，研讀中考說明

　　1.每一節複習課的教學目標：《說明》中規定的知識和能力的考核範圍;

　　2.習題講評的重點：中考說明中出現的試題型別，《中考說明》中的“題型示例”的使用： 練、講、測(用三遍)

　　3.每節課前準備：課本、中考說明、複習書，外加作業本; 俗稱“三加一”

　　(四)注重總結整理、提高應考能力

　　1.幫學生整理知識，以及知識間的關係，提高複習效率和複習效果。

　　2.總結初中化學知識必備。

　　3.總結近幾年我市中考考查的高頻題。

　　(五)改進實驗教學，增強探究能力

　　1.正確認識和對待實驗操作考試，練技能、培養實踐能力、提高化學素養，從長計議、改進實驗、培養思路。

　　2.清點初中化學熱點探究問題：實驗探究題的特點：廣.知識點覆蓋面廣;新.情境素材新;活.題目靈活，有難度;考能力，考學生有沒有做實驗。

　　(六)聯絡社會熱點、提高應用能力

　　(七)精選模擬試題、注重規範作答

　　精選試題，提高效率;注意歸納，積累方法;紅筆糾錯，尋找原因; 經常翻閱，題不二錯。

　　(八)引導學生增強自信，心理輔導經常化

　　1.按題號順序做，遇難先過。

　　2.分步拿分，大題中拿小分，難題中拿易得分

　　3.戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。

　　4.前有難，後有易，答題過程莫喪氣。

　　5.人易我易不大意，人難我難不畏難。

　　6.心態放輕鬆，大腦要集中，情緒勿動。

　　讓我們共同努力，齊心協力，高效分工合作，爭創20XX屆中考佳績。