高考工作會議經典的講話稿（精選6篇）
高考工作會議經典的講話稿（精選6篇）
在學習、工作生活中，各種講話稿頻頻出現，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。那麼，怎麼去寫講話稿呢？下面是小編精心整理的高考工作會議經典的講話稿（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考工作會議經典的講話稿1
同志們：
今天這次高中工作會議，可以說既是一次經驗交流會，也是一次動員會，對我縣備戰20xx年高考具有十分重要的意義。剛才，各校校長彙報了各校今年備考情況，建立同志就做好高考備考工作講了重要意見，很全面、也很具體。希望大家認真學習領會，全力抓好落實。下面，就做好今年我縣的高考備考工作，我再強調以下幾點。
一、從打造高考強縣、教育強縣的戰略高度，對今年高考備考工作進行再認識
高考對於家庭是希望，對於學生是前途，高考也是群眾、社會評價教育的重要標尺。近幾年來，教育局和各校幹部師生牢固樹立全面協調發展、高三優先發展、高考優先推進的理念，凝聚全部智慧，傾注全部心力，高考成績呈上升趨勢，雖高考報名人數逐年遞減，但二批本科以上上線數逐年遞增（20xx年1310人；20xx年1347人；20xx年1496人；20xx年1575人），尤其是20xx年，全縣二批本科以上上線率達到42%，（兩年來，上線率均以每年9個百分點遞增），居全市第二位，實現了以高考為標誌的基礎教育爭先晉位目標。
面對來之不易的成績，我們在樂觀的同時，也要清醒的認識到，今年報名人數為3604人，較去年減少了160人，基數比在全市已呈現出劣勢，形勢非常嚴峻。高考工作需要艱苦的付出、艱辛的拼搏、卓絕的努力，但更需要睿智的頭腦、科學的策略、良好的心態。因此，教育局和高中各校一定要站在全市高考大格局的高度，認真分析我縣高考面臨的問題形勢與機遇，更加深入地剖析自己，查詢不足，汲取經驗，全力做好高考複習工作，以積極樂觀的心態和堅韌頑強的毅力、幹勁打好今年高考攻堅戰，逐步實現高考強縣的目標。
二、立足本職，強化研究，加強對高考備考工作的管理和指導
高考工作心態決定狀態，狀態決定成敗。過來，“發揚傳統、體現特色、錯位發展”是我縣三所高中發展的總體思路和方向。三所高中在辦學模式方面都進行了積極探索，各校在發揚傳統的基礎上，逐漸走出了一條特色立校的發展之路，並初步形成了較為鮮明的辦學風格。對於高中備考工作，各學校也都有自身的好經驗、好做法。我想強調的是，高考備考工作已經進入了衝刺階段。在這關鍵時期，如何在有限的時間內最大限度地提升高考質量，是我們應該深入研究和解決的首要問題。教育局和各學校領導班子要集思廣益，充分發揮集體的智慧和力量，研究制定工作措施，加強對高考備考工作的管理和指導，統籌推進高考備考各項工作有序開展。大家要靜下心思，撲下身子，深入學校，深入班級瞭解情況，查詢問題，積極研究制定解決問題的方法措施。要把工作重點放在教育教學及管理的研究上，放在高考資訊和命題的預測上，放在師生狀態和心態的調整上，多協調，勤溝通，確保高三備考工作高效、有序開展。
三、樹立和強化“全域性”觀念，協調聯動，全力備戰今年高考
高考備考是一項系統工程，要做好高考備考工作，必須發揮集體的智慧，發揚團隊精神。在此，我強調三個方面。一要努力形成高考備考工作合力。在各項工作中，三所高中既要有競爭，又要有協作。只有這樣，我們才能取長補短、共同提高。在學校管理、教育教學上，我們要充分發揮比、學、趕、幫、超的精神，敢為人先、事爭一流；在資源、資訊等方面，特別是在高考備考工作中，我們必須講團結、講合作，加強聯絡，搞好溝通，實現資源共享、優勢互補。俗話說“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，我相信大家對這兩句話應該有深刻的認識。總之，大家要提高認識，牢固樹立全縣一盤棋的思想，進一步建立健全合作與交流機制，暢通訊息交流渠道，實現政策共知、資訊共曉、資源共享、成果共用，形成我縣高考備考工作合力。二要做好服務保障工作。高考備考需要一個和諧、安寧的環境。各高中要牢固樹立“服務也是備考”的意識，細化措施，落實責任，努力為高三師生備考創造良好的環境。要從制度、資金、人力上向高三傾斜，以高三師生滿意為目標，全力做好高考備考後勤保障工作，安排好高三師生的吃、住、行，保證師生能夠吃的好、睡的香，營養充足、精力充沛，以良好的精神狀態備考。要排除校內、外一切干擾因素，營造良好的學習、生活環境，讓師生能夠安心、舒適、全身心的進行備考。三要努力營造良好的社會環境。教育局要結合宣傳部門，充分發揮廣播、電視、網路等媒體的作用，創新形式、拓寬渠道，加強對高考備考工作的宣傳，讓社會各界瞭解我縣的備考情況，最大限度地贏得社會各界的理解和支援。各高中也要從大局出發，抓住時機，適時召開行風監督員會議、家長座談會和家長開放日等活動，積極主動的向社會各界宣傳高考形勢和學校的備考情況，讓考生家長了解備考情況、支援備考工作，努力為高考備考創造良好的社會環境。
同志們，高考關係到考生的前途和命運，承載著家庭的夢想和希望。隨著高考的日益臨近，大家肩上的擔子也愈加沉重。希望大家振奮精神，放下包袱，鼓足幹勁，拼搏進取，為提高20xx年高考質量、再創我縣教育事業的新輝煌努力工作！
高考工作會議經典的講話稿2
今天，我們召開這個大會，既是縣委、縣政府優先發展教育的重要舉措，也是全縣教育系統的一大喜事、盛事。首先，我代表縣委、縣政府向在20xx年高考工作中作出重要貢獻並受到表彰的優勝學校和先進個人表示熱烈的祝賀，向在座的各位並透過你們向全縣教職員工表示親切的問候。下面，我就做好20xx年高考工作，再強調三點意見。
一、切實增強做好20xx年高考工作的緊迫感
近年來，由於各級黨委、政府的重視、全社會的關心支援、廣大教育工作者的辛勤努力，全縣教育事業持續健康發展，教育整體質量穩中有升，在全市同行排位中名列前茅，這是我們狠抓教育教學工作，全面提升教育質量的結果。審視20xx年高考，可以說是組考順利、成績斐然。突出表現在：備考有序、調劑有效，組織周密、工作細緻，圓滿完成了高考組考各項工作任務；一、二批本科上線人數雄居全市首位，超出第二名的零陵區670餘人，超額完成了預定目標，繼續保持佔全市1/4強勢，大面積升學優勢進一步彰顯；一、二批本科上線率超出全省平均值三個百分點，超出市平均值六個百分點，位列全市第一，各校絕大多數單科在全市排名大幅提升，並攬括了多數指標專案的第一名，省市示範高中學科成績優勢十分顯著，其它高中平穩上升，均超額完成了指標任務；合理調優了考生結構，職高對口升學的數量與質量均有突破，同比20xx年增長近兩倍，佔全市同類學校上線總數的1/3強。總的來說，縣領導對20xx年高考工作取得的成績是滿意的，在此，我代表縣委、縣政府對大家的辛勤努力表示衷心的感謝！
在取得成績的同時，客觀地分析，主要還存在以下不足：一批本科上線質量還不令人滿意，專業生上線略有下降，特優生培養不突出，衝擊清華、北大的努力還沒有實現。同時，我們必須清醒地認識20xx年新高考面臨的突出問題：一些學校治校水平和高考管理水平還有待進一步提高，教研考研工作重視不夠、辦法不多、工作不力，可持續發展的後勁不足，加之新課改背景下高考的政策變化，以及高考時間的逼近和報考人數的減少等因素，凸顯出20xx年高考任務更加艱鉅。對這些問題，如果沒有充分的認識，沒有切實可行的解決辦法和措施，全縣20xx年高考任務就難以完成，目標就難以現實。而高考質量的好壞，備受社會、家長和領導的'關注，牽涉到千家萬戶的利益，關係到學生的未來、家庭的希望，關係到學校的生存與發展，關係到教育的形象和地位。因此，面對嚴峻的高考形勢，縣教育局、各高中學校要切實增強抓好教學質量的責任心和緊迫感，必須緊緊圍繞提升高考質量這一目標，切實加強領導，強化備考意識，落實備考責任，以強烈的事業心、高度的責任感和危機感，全力以赴抓好高考複習備考工作，向縣委、縣政府、向全縣人民交上一份滿意的高考答卷。
二、切實抓好提升高考質量的關鍵環節
要做好高考這份答卷，必須圍繞教育教學這一中心，抓好教師與學生兩個基本點，構建高考質量提升的有效機制。
1、要在教育教學的高效管理上做文章。教學管理是學校各項管理的匯合點。各學校要不斷強化“高考中心，質量第一”的觀念，樹立強烈的質量和“精品”意識，實行高考工作“目標化管理”，管理目標層層分解，層層落實。要著力抓實常規教學的各個環節，認真抓好薄弱學科、備課組、教研組的管理建設，加強對尖子學生、臨界學生、專業特長學生的指導。祁陽一中、祁陽四中兩所省級示範學校要明確考清華、北大等名牌學校的指標，要竭力加強對重點苗子的培養，明年務必實現新突破。各校在教學管理中要進一步樹立“人性化管理”理念，科學合理複習，要遵循認知規律，尊重人本需要，切實深入研究學生的現狀，科學調節學生的學習和生活，加強心理疏導，保持學生良好的精神狀態，要嚴防因備考壓力導致的意外事件的發生。
2、要在提高教師的能力素質上花力氣。教師資源是高考的第一資源。一支高素質的教師隊伍，是實現高考質量跨越發展的根本保證。縣教育局要協助各高中學校抓好教研考研工作，要指導各學校積極探索有效的教學模式，努力營造科研興教、科研強校的濃厚氛圍，提高教師的業務素質。要努力抓好教師培訓，組織高三教師學習先進教學理念，強化現代化教學手段培訓，要走出去、請進來，拓寬教師的培養途徑，把高考制勝建立在依靠教師現代教育理念和先進教學方法的基礎上。各校要充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，制定青年教師培養的整體規劃，切實為他們的快速成長創造條件。學校領導要無微不至地關心體貼教師，我們的高中教師，特別是高三教師，每天在校十幾個小時，嘔心瀝血，披星戴月，面臨著工作和家庭的雙重壓力，很不容易。我們要為教師創造條件，解決困難，努力提高老師們的各種待遇，把物質激勵、精神鼓勵有機地結合起來，使老師們能安心工作、舒心生活。
高考工作會議經典的講話稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
關於如何學好歷史？首先你需要了解
一、高考對歷史學科的要求有哪些？
1、獲取和解讀歷史資訊的能力。
2、調動和運用歷史知識的能力。
3、描述和闡釋歷史事物的能力。
4、論證和探討歷史問題的能力。
這些要求在高考試題中如何體現呢？我們來看高考歷史試題結構，選擇題12道，48分，都是透過閱讀材料獲取和解讀歷史資訊，並需要調動和運用歷史知識，得出正確的認識。
主觀題有三道：41題材料解析題25分，解題思路和選擇題一樣，但是需要描述和闡釋歷史事物，如分析事物的原因、特點、影響和評價等，並組織語言表述成文。42題開放性試題12分，這是歷史試題中最為靈活、難度最大的一道題，出現的方式多種多樣，有表格類，圖片對比類，文字敘述類，甚至數學公式類。做題要求也不斷變化，有提取資訊說明類，有觀點論證類，還有自擬題目並論證類。幾乎每年都以新方式出現，但本質不變，即開放性。需要你根據材料根據設問擬定合適的論題並用所學知識去論證，充分考查學生論證和探討歷史問題的能力。最後還有一道選做題15分，三個題目選擇一個完成，本題的特點是絕對是新事件、新材料，不可能在課本中學過。這就要求你第一廣泛閱讀，有足夠的知識儲備，第二提高獲取資訊的能力，最大限度的利用所給材料，第三掌握歷史規律，用歷史思維去解題。
當我們明確了高考的要求後，關鍵是平時如何做能提升歷史成績。
二、如何學好歷史學科？
1、廣泛閱讀，積累知識
歷史是一門綜合學科，它融匯了古往今來人類生產生活的所有內容，各國各地區歷史沿革，政治制度，經濟制度，思想變遷，文化藝術，科學技術，社會習俗，民族關係等等，可以說包羅永珍，人類在這個地球上所發生的事情都有可能成為考察的內容！因此需要廣泛的閱讀，積累深厚的知識，無論高考考查什麼，你會發現你都有所瞭解。
2、關注重點，夯實基礎
一說包羅永珍，大家有點不知所措了吧？但是當你多做幾年高考題你就發現，高考考查的總是那些老師強調了無數遍地重點知識，如雅典民主政治，羅馬法，中國古代專制主義中央集權制度，科舉制度，一五計劃，啟蒙運動等等。因此，上課認真聽講，按老師的要求走是必須的，關注重點知識，夯實基礎知識更是必須的！
3、構建知識網路
有的同學說，我天天背書，就是記不住，時間記混了，事件的背景內容影響總是想不全面，怎麼辦？那麼老師先問問你為什麼會出現這種情況？因為你總是孤立的背一個歷史事件，沒有把它放在整個歷史時空中去分析，所以你記不住，而且就算你背會了，到考試你也不會運用知識。那麼怎樣解決這個問題，你可以自己構建知識網路，也就是我們常說的畫思維導圖。如你覺得歷史時間記不清，你可以畫一個長長地時間軸，左邊全是世界史，右邊全是中國史，把課本上涉及到的時間全部填上，你會清晰地看出哪個事件在前，哪個事件在後，中國在幹什麼的時候世界其他國家在幹什麼。開始你照著書上的時間填寫，以後自己默寫，你會發現隨著時間的推移，不僅自己的時序感強了，而且對中外事件的聯絡感也增強了。還有一種辦法是圍繞一個歷史事件，你用發散思維看看能想到什麼。如你在一張大紙中間寫上戊戌變法，然後開始想它的概念是什麼？哪些人、哪個階級進行的變法？為什麼要進行？背景有哪些？經濟、政治、思想、階級條件是什麼？變法需要怎樣的輿論準備？與哪些人有衝突？如何論戰？想要變法，怎樣爭取統治者支援？如何開始變法？到底想變什麼？具體措施有哪些？每一條措施體現了何種要求？想要解決什麼問題？會引起哪些人不滿？他們什麼反應？變法突然遇到什麼問題？失敗了，原因是什麼？把它和其他改革變法對比如和洋務運動對比有何異同，和日本明治維新對比有什麼異同？戊戌變法是什麼性質的？有什麼歷史意義？對當時社會有何影響？對以後的運動有何影響？當時人怎麼評價它？不同時代的後人又怎樣評價它？國人和外國人對它的評價有何不同？為什麼對同一事物的評價會發生變化？你會發現任何一個事件你都能畫上滿滿幾大張，長期堅持，你的歷史思維就會更寬泛，更全面，更嚴謹，更深刻！
4、提高做題方法
當你的歷史知識儲備夠多，歷史思維夠嚴謹夠全面時，就會發現做起題來得心應手，因此關於做題方法我想說的是它不是特別重要，但是他會對你的分數有影響。
第一要寫答題專案如原因性質影響等，第二答題角度要多，語言要簡練，段落要分開，序號要標清，即多角度、短句式、段落化、序號化！第三要充分利用所給材料和課本所學知識，二者緊密結合。第四，字型端正、卷面乾淨！
我相信如果你按照以上方法長期做，你的歷史成績一定會有大的提升。可是，我們學習歷史不僅僅為了考試，我們每個人都是歷史的創造者，我們何不認真的記載歷史呢？為此我們歷史組有個倡議。
5、歷史組新倡議——歷史寫作
對每個普通人而言，最需要了解的不是遙不可及的宏大歷史，而是帶給自己生命的涓涓細流；最需要銘記的也不是往聖先賢，而是那一個個賦予其生命、塑造其人格的普通人。他們往往寂寂無名，無人喝彩，他們常常是大歷史的失蹤者，無差別的統計數字。除了我們，沒有人會留意他們的存在，更不會有人願意停下腳步傾聽他們的故事。此刻，你就是作為他們血脈和精神的承繼者，對他們的歷史負有無可旁貸的責任。在此，歷史組全體老師倡議：請每一位同學寫一篇家史，如實記錄我們的祖輩前行的腳步，你會有很多驚喜、很多感慨，你會從中發現你所學過的課本知識對我們祖輩都有各種各樣的影響。同學們，行動起來吧，利用回家的機會認真採訪、錄音，查閱有關資料文獻，整理成文。要求有活動記錄和歷史感悟，交稿時間20xx年春節開學之後。
我們不求每個人都成為歷史學家，我們只求每個人都能不忘來路，認真記載一段歷史，不忘初心，砥礪前行！
最後祝大家都能形成求真的意識、向善的品格、唯美的追求，在人生路上把“人”字寫端正，讓歷史照亮我們的未來！
謝謝大家！
高考工作會議經典的講話稿4
同志們：
高考一直是全社會關注的熱點和焦點。在剛結束的XX年高考中，我市廣大教育工作者以高度的政治和社會責任感，團結一致，奮力拼搏，在全市人民的關心支援下，創造了新的輝煌；上重點線、上本科線、上省線雄居襄樊市第一，清華北大在我市雙雙開花，這些優異成績的取得，是令人欣慰的，也是來之不易的。它是廣大學校領導和教師辛勤耕耘、默默奉獻的結晶；也是我們教育局立足基礎抓管理，突出中心抓質量，求真務實抓備考的必然結果。我謹代表市四套班子領導和全市人民向你們，並透過你們向全市奮戰在教育教學一線的教師致以崇高的敬意和深深的謝意。
今天我們在這召開高考總結會，一是總結我們20xx年高考取得成功的經驗；二是找出XX年高考我們與兄弟縣市的差距與不足，為我們20xx年高考再奪第一打下良好的基礎。
今年我市高考上省線7024人，比第二名襄陽5385多1639人；一類上線591人；比第二名宜城420人多170人；（去年宜城比我們多 2人）本科上線3730人，比第二名襄陽2584人多1204人。上線萬人比高達68再創新高。今年在全省重點線減少，襄樊市各縣市重點線大滑坡的情況下，我市應屆生上線比去年強勁增加33個，這是個了不起的成績，更為可喜的是我市今年分別有學生考上清華北大，（襄樊市七縣市唯一）取得了近十年少有的成績。
一中上省線2072人，上本科線1573人，上重點線人數337人，上省線人數上本科人數再次名列襄樊市第一，李玲同學以高分考入清華。
二中今年上省線1424人，本科上線922人，上重點線172人，在襄樊市上重點線人數均減少的情況下，二中應屆生上重點線人數比去年增加30人，呈現良好的勢頭，二中上重點線人數首次超過河口一中，在縣市學校裡僅比棗一中，襄陽一中，宜城一中，南漳一中少，名列第五。孫風玲同學以全省文科第26名考入北大，創下知分填志願二中最好成績。
白水高中上省線人數1097人，上重點線人數30人，超額一倍完成重點線人數，上重點人數、上省線人數是襄樊市非城區學校最多的學校。
高階中學上省線1116人，上重點線48人（任務是13人超3倍完成任務），已經跨入襄樊市升學大校行業。
鹿頭高中、七中在生源都非常差的情況下，超額完成上省線任務。
補習學校上重點線3人，上省線279人，興隆職高上本科線7人，上專科線101，幾所民辦學校也考得不錯，光武高中各項指標名列襄樊市民辦中學之首。
以上這些成績的取得是我們學校領導一心撲在教學一線，我們廣大教師盡心盡職、勤奮工作，克服了無數困難，在日益激烈的高考競爭中所取得的；這裡面湧現了很多先進和感人事蹟。像棗陽一中的理科綜合備課組長彭軍忍受父親、岳父相繼離去兩位年邁母親無人照顧的痛苦，帶領棗陽一中理科備課組取得了襄樊市七縣市第一的好成績，棗陽二中歐陽克波老師老當益壯59歲仍當班主任，拼勁不亞於年輕人，所帶小班學生邵成成取得棗陽理科狀元桂冠；班主任江天剛、王朝東、熊大國、謝秀清、張勁松、曹金剛、餘愛龍、武定兵等他們以身作則，愛生如子，善做學生思想工作，有的資助學生錢物，有的讓學生在家吃飯，一心撲在學生和班級管理上，他們今年都完成超額完成高考任務。還有許多像鹿頭高中數學組老師，科學備考，把中考數學幾十分的學生，培養成高考數學達140分的老師，這裡還有很多很多這樣的老師，我在這裡因時間關係就不說了，總之，今年高考取得優異成績，是我們廣大教師努力拼搏所得到的。
高考工作會議經典的講話稿5
同志們：
今天，我們召開20xx年高考總結表彰暨20xx年高考備考工作會議，主要目的是表彰先進、總結經驗、明確目標、把握方向，進一步動員和激勵全市教育戰線同志再接再厲、凝心聚力、紮實工作，奮力爭創教育教學新佳績，努力辦好揭陽人民滿意的教育。
20xx年高考，我市實現了高含金量和大面積豐收的目標。第一批本科上線人數3491人，比去年增加xx人，上線率達7.97％；第二批本科以上上線人數954人，上線率達38.71％；全市總上線人數37608人，上線率達85.9％。這一喜人成績充分體現了我市建立省教育強市，推進實施素質教育和陽光招生的階段性成效。這些成績的取得，離不開全市廣大教育工作者的無私奉獻、辛勤付出。在此，我謹代表市委、市政府，對20xx年高考取得優異成績受到表彰的學校表示熱烈祝賀！ 對辛勤耕耘在教育教學第一線，特別是高考備考第一線的全市廣大教育工作者以及所有關心支援揭陽教育事業的社會各界人士表示衷心感謝和崇高敬意！
剛才，市招生辦、教研室已對20xx年高考備考工作作了總結，對新一年高考備考工作提出了具體意見，育文同志也作了講話，我完全贊同，各地各有關部門要認真抓好貫徹落實。下面，我再強調幾點意見：
一、提高認識，以紮實作為再創高考新佳績
高考是無數學子走向成才的重要橋樑，是現階段教育公平的重要實現形式，承載著千萬家庭的殷切期盼，也是衡量一所學校、一個地區教學質量的重要標尺。近年來，我市高考取得了長足進步，但客觀地說，距離先進地區還有不少差距，剛才陳局長提到的，今年我市一批上線率和本科上線率依然比汕頭市低4.08和4.71個百分點，距離珠三角等發達地區差距就更大了。抓好揭陽教育工作，使揭陽高考水平儘快趕上發達地區，我們面臨的任務十分艱鉅，必須每年都有新的進步。經過反覆論證，市教育局確定了我市明年高考具體目標，即一批本科上線率達到8.4%，力爭突破3600人；二批本科上線率達到39.5%，力爭突破17000人；三批上線率達到86%，力爭突破37000人。實現這個目標，需要我們下更大的決心，付出更多的努力。全市各級政府、教育戰線各單位一定要從對地方教育事業，對每個孩子的前途命運，對揭陽發展大局的高度出發，切實增強工作責任感和使命感，咬緊目標、同心同德、攻堅克難，全力支援和做好高考備考工作，以新的佳績向全市人民交上一份滿意的答卷。
二、真抓實幹，以優質教學提高高考備考質量
高考要獲得豐收，必須把功夫下在平時，要抓好教學管理，以優質的教學，提高高考備考針對性和有效性，全力提高高考備考質量。一要提高課堂教學效益。課堂是學校教育的重要場所和核心環節，高考備考歸根還是要落實到課堂教學上。要強化對課堂教學的研究，突出學生的主體地位，在“備、上、輔、練”等各個環節下實功夫，積極創新教學思維和教學模式，做到基礎知識複習到位，思維方法訓練到位，綜合能力培養到位，以高效的課堂教學促進學生高效學習，高效備考。二要完善高考備考機制。深入總結高考備考中存在的問題和不足，積極借鑑先進地區、先進學校的優秀經驗，進一步完善學校高考考核獎懲機制，提高管理效能，全面提升高考備考質量。教研部門及各學校管理人員要腳踏實地，深入高考一線，深入課堂之中，把工作重心轉移到一線教師中去，落實到一線教學上去，與教師一起聽課、評課，要走近教師、走近學生，用實際行動做出表率，創造良好、寬鬆、和諧的高考氛圍，避免出現管理脫節。三要緊跟高考步伐。近年來，我省高考考試製度一直處在完善之中，只有及時跟進高考前沿動態，科學制定備好策略，才能牢牢掌握高考備考主動權。20xx年高考，我省將使用全國課標試卷，教研部門、學校老師要加強學習研究，認真研究考綱，對大綱、說明中規定的知識和能力要求要反覆對照，密切關注新變化、新要求，牢牢把握高考命題趨向，提高課堂教學針對性，提高高考備考“科技”含量。
三、加強領導，以有力舉措支援高考備考工作
高考是我市教育領域一年一度的大事，是對全市教育綜合實力的最終檢閱，關係著整個教育界聲譽。各地各有關部門要目標同向、行動同步，凝聚最大合力，千方百計支援保障高考備考工作。一是組織領導要到位。各地要把高考備考作為發展教育事業的一件重點工作，科學制定實施方案，加強人、才、物等各要素保障，分管教育的政府領導要親抓親管，及時協調解決工作中碰到的問題。各級教育主管部門要把握高考大局，積極做好協調和服務工作，建立健全高考備考工作督導檢查制度，及時查漏補缺，切實有效解決好各學校，尤其是一線教師的“後顧之憂”。二是部門配合要到位。各有關部門要強化大局意識，加強溝通協調，在各自職權範圍內，最大限度做好高考服務保障工作。各學校要識大體、顧大局，充分整合高考資源，加強情報、資訊等資源互通共享，發揮最大效能，全力提高全市高考整體水平。三是宣傳引導要到位。有關新聞媒體要配合學校開展多種形式的宣傳活動，促進社會、家長、學校良性溝通，共同做好高考備考工作，努力為考生營造一個良好的複習迎考氛圍。
同志們，百年大計、教育為本，實現揭陽發展振興，關鍵靠教育。在座的各位重任在肩、責無旁貸，希望大家從此刻開始，從現在做起，堅定信心，不懈奮鬥，為再奪我市20xx年高考新豐收，實現教育事業新的跨越式發展作出新的更大貢獻！
高考工作會議經典的講話稿6
今天的會議開得很好，各高中校長和局教研室都彙報了20xx年高考備考情況，總的來看是科學的、可行的，立領同志分析了我縣20xx年高考備考的形勢，並提出了今後努力的目標任務和工作要求，講得也很好，會後各學校要抓好貫徹落實。下面，我再講三點意見。
一、思想上要重視，行動上要務實
教育局和各學校之間要層層統一思想，形成工作合力。學校領導班子要充分發揮集體智慧，正確決策，靠前指揮，重點加強高三備考的指導工作。要密切關注高三發展，深入瞭解高三情況，經常到高三教育教學一線，掌握高三教育教學和學生管理的第一手資料，做到靠前指揮。要對高三教育管理各方面進行全程指導，做好最後衝刺的充分準備。計劃再周密，也要靠實幹來實現。高考備考是一門學問，來不得半點虛假。
二、強化四種意識，創造和諧環境
一是強化危機意識。高中是基礎教育的最高一級，高三是全縣教育的最後一關，全體高中教師要認清形勢，分清是非，澄清得失，理清思路。當前，周邊縣區各學校都在你爭我趕，我們要有“不進則退，慢進也是退”的憂患意識，才能立於不敗之地。
二是強化責任意識。高考的標準與要求就是社會對人才的主流要求的直觀體現。高考質量一定程度上反映了人才的培養質量。質量是生命，質量是形象，質量是地位，質量是價值，沒有質量一切都無從談起。誰高考成績好，誰的招生形勢就樂觀。追求高考質量是人民群眾根本利益的體現，追求高考成功是人民群眾對子女的希望所在，是人民群眾對全縣教育滿不滿意的根本所在。剛才提出的20xx年的高考目標要堅決實現，我們教育工作者都應該有這個責任意識。
三是強化創業意識。首先校長、班子成員要有創一流的管理理念，要敢為人先，要有創新的管理辦法，要引進企業式現代化的管理機制。學校領導要團結，要自信，要愛校，要敬業。
四是強化安全意識。高考備考需要一個和諧的環境，幾所高中要加大力量，加強責任，必須確保高三師生安全備考。
三、加強教學研究，更新管理理念
要進一步提高高考備考效率，必須要加強教學研究，既要立足於本縣、本校，又要走出去，請進來。各學校要加強學習交流，不能搞單打獨鬥，各自為政。我們教育主管部門和各級學校要創造交流學習的機會，重視對高三任課教師學習培訓。高三畢業班教師要冷靜分析備考形勢，既要看到不利的一面，更要看到有利的一面，要把壓力變為動力，科學備考。
校長要轉變管理角色，更新管理理念。教學是學校的中心工作，你們的工作再忙，也必須集中精力抓好教學工作，要從整體上研究高考應對策略，在戰略上給予定位決策；要創新教學目標管理。充分調動教師參與教學管理的積極性和主動性；增強教學的針對性，提高教學的實效性；強化教學過程的監控和管理，及時發現問題並調整教學對策。我們的管理者要成為教育教學的行家裡手，我們才能真正起到帶頭作用，校長親自抓高考備考要落到實處，不能只掛名，不做事。教育局要與各學校一起，制定有效措施，推進博羅教育均衡發展，只有這樣，我們才能成為真正意義上的教育強縣。
博羅教育有著光榮的歷史，我們縣委、縣政府一直十分關心和支援高考備考工作，因為這是關係到博羅可持續發展的大事，承載著80萬博羅人民的殷切希望。教育上去了，我們就是博羅的功臣，否則，我們就成了罪人！希望你們發揮自己的優勢，挖掘自身的潛力，20xx年高考以優異的成績為博羅縣實現教育強縣獻上一份厚禮。