春季開學工作會議講話稿（通用5篇）
春季開學工作會議講話稿（通用5篇）
在當下社會，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的春季開學工作會議講話稿（通用5篇），歡迎大家分享。
春季開學工作會議講話稿1
抓好安全工作。各校要在開學前組織班子成員，開展校園安全拉網式排查，加大飲用水、教學儀器裝置、消防設施、食品等安全隱患的排查力度，發現問題及時整改，同時加強學校正在建修專案的管理，做好場地清理、懸掛安全警示標語、封閉施工場地，學校需要拆除舊建築的，要請專業拆遷隊拆除，加強安全教育，確保師生安全。飲水機濾網要及時更換，要求專業人員負責，規範管理，手續完備，確保學生安全飲用。
嚴肅收費紀律。各中小學、幼兒園要嚴格按照上級收費檔案執行，嚴禁預收費、亂收費，公示收費專案、收費標準、收費範圍、投訴電話及收費減免政策，規範收費行為，增加收費透明度，接受群眾監督，提高後勤服務質量。有償補課問題要整治。
推進依法治教。要按規定開齊課程、開足課時，小學要求開設英語課程，各校充分利用好“轉崗培訓”成果，開設好美術、音樂、體育等課程，規範學校的辦學行為。加強控輟保學工作，學困生不因厭學而輟學，廣泛開展文體活動，激發學習興趣；嚴明財經紀律，杜絕違規開支，提高資金使用效益。充分發揮學校理財小組和財務內審小組的作用，進一步完善財務校內監督機制。實行財務公開，進行年終決算，形成年度財務報告，報教育局審查。局財會股牽頭每年組織財務專業人員對全區的學校進行財務內審。多種形式的公開黨務政務校務，切實保障教職工的知情權和監督權，進一步增強領導幹部的法制觀念，提高依法決策、依法行政、依法治教、依法管理的能力和水平。
深化教育改革，確實增強教育發展的內生動力。基教股要狠抓教學質量，提高各校育人水平。各學校要高度重視，提高認識，做好一師一優課，一課一名師，網上曬課任務，正確認識到其背後的價值。為著力提高教育教學質量，各學校要召開教育質量分析會，總結上學期教學工作，找問題，找原因，找亮點，抓整改。進一步加強教學督導檢查，強化整改落實，及時向教師反饋常規檢查中發現的問題，提出整改措施，全面提高教育質量，推動區教育優質均衡發展。
春季開學工作會議講話稿2
會議傳達學習相關會議精神，總結回顧上學期學校的主要工作及所取得的成績，重點就做好開學準備、精準扶貧、基層黨建、收費工作、安全管理、教科研工作、師德師風、文明建立、校慶籌備、專案工程、校園環境等方面作了部署。
強調，要認真貫徹落實相關會議精神，全面細緻謀劃，有序穩步開展好新學期的各項工作；要站在講政治的高度，全力以赴做好教育精準扶貧工作；要牢固樹立“黨管一切”的理念，強化班子領導、強化自身建設、強化工作考核、強化經費保障，紮實做好基層黨建工作；要強化民主觀念，健全規章制度，強化目標管理，加強責任落實；要切實加強校園安全管理及安全教育工作，確保師生人身及學校財產安全；要強化教育特色，突出辦學亮點，穩步推進烔中美誠創新實驗班工作；要狠抓教育教學常規管理，加強新課程研究，著力推進課堂教學改革，打造高效課堂，提升教育教學質量；要嚴格規範辦學行為，嚴禁違規收費，嚴禁私訂教輔資料；要堅守教師的行為規範，不做有違師德師風的事，堅定做一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識和有仁愛之心的“四有”好教師，加強學習型團隊建設；要積極營造文明建立氛圍，美化校園環境，加強在建工程專案的監管，打造人文校園、文明校園、和諧校園、書香校園，大力提升學校辦學品位；要儘早收心，迅速進入工作狀態，凝心聚力，奮力爭先，不斷推動新學期學校各項工作邁上新臺階。
此次會議召開，統一了思想，明確了目標，把握了方向，為新學期學校各項工作的順利開展奠定了良好的基礎。
春季開學工作會議講話稿3
各中心學校、區直學校、城區學校（幼兒園）要提前謀劃，早作安排，力求開好局、布好篇：
一是要開好兩個會，即學校班子會和新學期第一次全體教職工會，統一思想，提振信心，認真研究謀劃新學期的工作思路，精心部署新學期工作任務；要極力做好後勤保障工作，確保開學工作按時有序進行。
二是要營造氛圍，落實常規。認真做好校園淨化和美化工作，確保校園乾淨整潔，營造濃厚的開學氛圍。要進一步加強教育教學常規管理，嚴格落實課程計劃，開齊課程，開足課時，保證“大課間活動”和“兩操”正常開展。要加強教材管理，切實做到“課前到書、人手一冊”。
三是要規範辦學，嚴控學生流失。各校要規範學生編班，實行均衡編班，不分重點班、快慢班和尖子班，嚴格控制班額，進一步鞏固“超大班額”整治成果。要著力抓好控輟保學工作，以“一個不能少”為目標，落實動員學生入學責任，確保所有適齡少年兒童按時入學。
四是要排查隱患，保障安全。各校要在開學前開展一次拉網式隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，不留盲區，發現安全隱患，及時排除。
各接收移民安置點學生的中心學校要派出工作組，務必要做好各種接收手續，完善各種檔案材料，做好統籌協調，任何學校不得以各種理由拒絕或推諉，以確保移民安置點的學生能按時進入校就讀。會後要及時把會議精神傳達給每一位老師，讓大家明確目標，鼓足幹勁，以奮發有為的姿態，發揚“說幹就幹，幹就幹好”的工作作風，團結拼搏，開拓進取，奮力完成2018年教育工作任務。
春季開學工作會議講話稿4
學校深入貫徹落實各級疫情防控工作要求，按照教育部“延期開學不停學、停課不停教”的總原則，在把學生和教師的生命安全和身體健康放在第一位的基礎上，充分發揮現代資訊科技在教學中的作用，實現延期開學與正式到校學習兩階段結合的教學管理有序進行。
20xx年春季學期學校整體教學計劃安排基本保持不變。由於疫情的影響，原定學生到校學習時間延後，在學生返校前的各項教學工作，各學院應高度重視、提前謀劃。
一是各學院要儘快召開學院專題會議，做好工作佈置；
二是學院應成立領導小組，迅速制定可行的延期開學階段學生自主學習方案，學院院長、書記、本科生和研究生教學副院長、教學秘書一定要清楚瞭解和認真落實該方案，確保承擔春節學期教學任務的任課教師落實學校工作要求，提前謀劃課程教學，制定課程教學方案、加強與學生聯絡，為授課做好充分準備；
三是按照“延期開學不停學、教師停課不停教、停止實驗不停研”的原則，各學院教師要充分發揮各類現代資訊科技作用，，利用好MOOC、錄播、直播、提供學習資料等多種教學方式，按照學校確定的時間節點開課，尤其需要做好作業佈置與批閱、答疑等教學環節，保障授課質量；
四是學院要貫徹落實學校延期開學階段學生自主學習工作方案，要進一步強調教學紀律，在線上空間教學中體現北航人的空天報國情懷。
延期開學對於教學秩序的有序保證是一次重大考驗，各學院要做好充分準備，提前做好各類困難解決預案，強化教學與學生管理聯動，緊密配合協調，保持正常的教學秩序與良好的教學效果。
本科生選課、轉專業、補考、學業稽核等教學管理工作，隨著開學延期，將做出對應調整。延期開學階段，教師可以根據自身情況選擇適當的教學方式，主要包括MOOC、錄播、直播、提供學習資料等，對方案中各項本科教學工作安排做了詳細介紹，指出學校和學院要加強協同，分享資源，共享經驗，共同做好延期開學階段的各項工作。
各學院做好研究生教學管理工作，要求任課教師充分利用好現代資訊科技開展教學，導師應關注學生身心健康、開展遠端指導，同時對研究生培養的各項具體工作做了細緻部署。
春季開學工作會議講話稿5
今天班主任工作會議的主要目的是，總結上學期班主任工作，分析當前存在的問題，全面部署本學期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創班主任工作的新局面。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。
一、班主任工作的重要作用
班主任工作是學校工作的重要組成部分，在某種程度上說，學校工作的成敗，取決於班主任工作水平的高低。班主任對學生成長的影響是巨大的，一個學生畢業多少年之後，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學生的職業選擇和專業選擇都受班主任的影響。
班級是學校的基本單位，班主任是班級教育教學的領導核心，負責班級管理和協調組織任課教師的教學工作，是學校管理的終端執行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重。
從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的`地位和作用，班主任要經常召集班級任課教師研究學情，我們實行大迴圈以後，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰略，必須從高一就開始抓，班級協作體的會議，在每次大型考試之後，年部都要安排，具體分析每一個孩子學習與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。
二、班主任工作的兩個主線
班主任工作有兩個主線，一是培養學生的自主學習能力，二是培養學生的自我管理能力，這兩個能力是學生成長、成才和成功的基礎。
培養學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什麼，學習從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛鍊，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程上說，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自我建構，用已有的知識和認知接受新知識，構建新的知識體系。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情，學習必須發生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發學生學習的主動性，積極性，創造性，不斷給學生進行學法指導，讓學生樂學、會學、善學、創學。
培養學生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉化，一些學生習慣於老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養學生明辨是非，做自己應該做的事情，控制自己不應該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學生只有不斷進行自我教育，自我覺醒，培養自己的道德情感與道德意志，規範自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明經常講看管陪，看就是觀察，發現問題，不是死看死守；管就是服務，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。
一些學生經常違反學校紀律的原因，一是遵規守紀的意識淡漠，他們認為，這點小事也不算什麼，也沒有產生什麼後果，為什麼老師和學校這麼較真呢？，他不知道學校是培養他的良好習慣，不知道學校培養他的守紀意識。二是自控能力差，有的學生出現的小毛病，比如隨便把東西扔在牆角，當他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發現就沒有後果，所以不自律，抱著一種僥倖心理。這些歸根結底都是自我管理的能力不強，因此培養學生自我管理的能力是相當重要的。
三、班主任工作的基本要求
一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要體現熱愛學生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。
二是找準角度。角度就是教育規律。光有溫度，沒有按照學生成長與發展的規律去教育學生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現有條理，讓道理入腦，學生才能信服，要走進學生心靈，一切從學生出發，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術。
三是提高風度。身教重於言教，學高為師，行為世範，班主任教師要不斷加強自身修養，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學問都要給學生做出榜樣，不允許學生做的，自己不去做，要求學生做的，自己要首先做到，要與學生共同成長。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千篇一律，各個年部學生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習慣養成，做好學法指導；二年級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三年級重點抓好複習備考。
五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學生做自己的主人。讓學生自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進行管理創新，提高管理水平。
班主任要透過不斷學習，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創新，不斷提高，努力提高自己的教育教學水平。