新高三教師會議校長講話稿範文（精選14篇）
新高三教師會議校長講話稿範文（精選14篇）
在現在的社會生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至於走題或者把話講錯。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編精心整理的新高三教師會議校長講話稿範文，希望對大家有所幫助。
新高三教師會議校長講話稿 篇1
各位老師好！
開學第一週就召開高三教師會，說明學校高度重視高三畢業班工作，高三畢業班工作好壞，關係著我們的“收成”，即高考升學率，也是勞動成果，它直接影響著我們學校發展，反映著學校的整體教育教學質量。如果高考考好了，就意味著，我們能招到更好一點的學生，將會使學校進入良性發展的道路上，否則面對激烈競爭的高中招生，學校進一步發展就難以想象。它也對我們每個教師個人影響巨大，高考的人數多了，拿的高考獎勵多了，關鍵是能看到自己的勞動成果，這是一種莫大的享受。就本學期來說，學校的工作重點有兩個，一個是高中畢業班工作，另是藏生工作。我是把畢業班的各項工作擺在頭等重要的位置上。
從高三畢業班的目前現狀看，我認為有許多好的現象：
1、高三畢業班的全體教師都認真負責。
班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認真地做好教學工作，我每天都到教學樓兩趟以上，沒有教師曠課，幾乎沒有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認真地上課，批改作業，找學生談心，做思想工作。
2、成績優異學生人數增加。
從上次月考的成績看，理科400分以上的近xx人，文科400分以上的有xx人，形成了一個整體競爭的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學生在競爭，競爭就是動力。
3、有一個穩定有序的教學環境。
高三畢業班的管理應該講是民主管理，年級組發揮積極的作用，所有活動的安排都由年級組長與大家商議決定（重大安排要向孫校長和我講），所有月考的組織安排做到了規範有序，端正了考風，學生的成績是真實的，從一個側面也反映了我們老師教得好不好，如果學生抄襲，教師改卷不認真，分數就不可比，現在成績沒有了水分，成績就有了可比性，我們老師要對每次考試成績進行及時分析總結，發現問題，及時整改。
4、學生的學習積極性很高。
上學期我找了xx名高三學生談話，我發現大多數學生是很有信心的，願意付出努力，非常希望能考上大學，也非常希望老師能多瞭解他們，根據他們的情況組織教學。
5、大家感到壓力很大。
高三教師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校長、王校長在這裡做得好，把基礎打得好，如果我來幹一年，考得不好，那不就是孫校長和我工作沒做好嗎？所以，我的壓力很大。一些老師跟我聊天，都表示有壓力，我認為有壓力是好事，有壓力才會有動力，才會積極地行動起來，我願意與大家一道發揮我們的聰明才智，讓我們的聰明才智透過學生高考成績反映出來。
6、學校整體環境穩定有序，積極向好。
我們五中安全穩定、學生良好行為習慣養成等方面，得到了社會和各級領導的充分肯定。現在的高一、初一各個班級都有了一個積極競爭的態勢。有一些老師上學期末考試成績差了點，都主動到我這裡講，表示一定要總結，爭取下次考好。這樣的大環境對我們做好高三工作極為有利。
當然我們把高三畢業班工作做好，尤其是在高考升學方面有超越，也面臨一些問題，我們的教師組織複習迎考的能力要增強，課堂教學效率要提高，學生的知識基礎薄弱，學科跛腿現象較多，學生學習方法和學習習慣有待改進，家長的參與不夠等，為了把 高三畢業班工作做好，我們要做到：
1、規範有序地安排好高三的複習迎考工作。
孫校長、呂主任和高三年級組要整體思考，根據五中的具體情況，整體安排好高三各項工作，最好能有一個簡單的書面東西，這樣能增強教學工作的自覺性，按部就班地做，不能亂，不能慌。
2、提高組織複習迎考的能力。
為此就要求老師們認真地研究高考考綱，認真地備課，掌握複習迎考的教學規律，提高課堂教學效率。教學目標要明確，教學目標要成為學生的學習目標，進而成為學生要掌握的知識，要形成的能力。3月份，我們將請一些人來上示範課，介紹高考複習的經驗，分學科進行，到時，我們高中老師都要參加。
3、教學要有針對性。
要充分了解五中學生的特點，基礎知識有漏洞，學科跛腿，學習方法不當等，一些重要物件，我們要明確加以關注，藏生就是我們要特別關注的一個物件，每一個藏生能不能考上，我們班主任和課任教師瞭然於胸。
4、充分發揮學生的主動性。
學習是學生自己的事，必須要學生參與進來，這種參與不是坐在教室裡，而是要思維能跟上你的思維，要透過多種方式方法，將學生的思維拉著跟老師一道去思考。
5、調動家長的積極性。
一些有希望的孩子，要告訴家長你的孩子有希望，但還要怎麼做，多與家長交流溝通。
6、爭取20xx年高考有更大突破。
20xx年文化課大本科線xx人，我希望20xx年要突破這一數字。在交流中，一些老師跟我說還是有這種可能的。理科一定要有突破，我們有xx位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒有考慮成熟，是否可以拿出x萬元，對某一些學科，一些班級在高考中表現特別突出的，給予特別的獎勵（當然前提原來的高考獎勵不變，學校整體上考得還可以）。
最後，我相信在大家的共同努力下，20xx年高考，我們五中一定能再創輝煌的。
新高三教師會議校長講話稿 篇2
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
市三統已經結束，儘管大家很努力，但是成績並不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關鍵詞講。
第一關鍵詞是：信心。
我覺得我們全體高三同仁，對本屆的學生要充滿信心。原因有外部因素，有內部因素。外部因素：主要是此次考試信度不是很高。一是命題質量。數學奇難，英語很難，語文得分不高；再加上閱卷質量：其中網上閱卷時間短，速度快和高考有距離。這樣的兩個因素讓人覺得能否體現學生真是水平確實很難說。淮陰中學在考試結束的當晚就召開了全體廣播會，說要四月六日重新考一下。這些外部因素讓我們覺得這次考試可信度不高。內部因素我覺得應該讓我們信心不減。一是學生整體學習狀態是比較好的。二是理科班比較平穩。文科班又冒出了黑馬：高三（x）班！三是去年市二統全市統一閱卷的，結果高考時應屆生數字比二統時多出了一半！四是這樣的考試比較早的暴露部分學生不會對付較難試卷的弱點，這是好事，我們可以及時應對。當然，這段時間各地試卷都難。結合以上因素，我覺得我們對我們的學生仍然要充滿信心。當然，這樣考下來，部分學生信心是要受影響的，怎麼辦？
第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態，比一百種智慧更有力量。”王金戰講過：“學生最大的問題是什麼？是心態。心態的關鍵是什麼？是自信。”他舉了一個例子：一個女生數學正常考130多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志願。但調整狀態後，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的！關鍵是信心，更要找出原因！
第二、講清道理。模擬訓練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少。花了這麼長時間考試，如果一個問題也發現不了，那就可惜了。透過本次考試，發現了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。
第三、給學生一些成功的經歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數意志堅強的學生而言的。對大多數學生而言其實都應是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。
第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，後來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。
第二個關鍵詞：責任。
真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責任感為基礎的。本屆高三絕大多數同志確實很具責任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責任又與目標緊密相連的。現代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標相距那麼遠，你怎麼說我很負責任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責任更大了！但責任大，我們都不能推卸責任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發現問題比到高考時候發現問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應該在成績分析的基礎上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準對策，才能改善我們的工作。
查詢原因，一要查詢集體備課的合作是否有效。實際上是個協作意識問題。我們河清中學正處於爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支援。我們堅決反對單打獨鬥，你單打獨鬥能力很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創造不斷上升的業績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內訌的傳統。我們學校缺乏真正的一流隊員，我們要想創造不是二流的成績，就必須團結合作，這是多少學校由弱變強給我們的啟發。也是我校前兩年能夠取得不斷進步的經驗的結晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查詢班科組的合作是否有效，學科老師之間不能爭搶時間，學生在你這一門上花的時間很多，你一門學科再高，其他學科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查詢自己的教學是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學法、考法。今天早上聽了初三的一節語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點。 現在大家課務很重，以至於在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學校課排的太多。我們也瞭解南通、蘇州那些學校排的課一點不比我們少。但是這些學校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學習的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正瞭解他的特點、優點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導！希望從今天開始的班科分析會，大家能認真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優點，三點不足。到慶功會上時，講三點優點，二點不足！
第三個關鍵詞是：方法。
關於方法，我想說的第一點，還是多盯。就舉兩個例子，高三（xx）班這次能取得這樣的成績，我是既想到又沒想到的。我想他班能取得進步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“xxx，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在。”高三（x）班也是如此。提升教學質量，很多人都想找尋一種高效益輕負擔的方法。很多時候，我們希望找到一種打遍天下無敵手的絕招、秘籍。事實上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無奇的措施、方法，再加上踏實的迅速的行動。第二點，多研究。要研究考試說明。注意四點：大家一定要認真研讀新的教材要求與考試說明，高考千萬不能憑感覺！否則會浪費很多的時間與精神！對《考試說明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關注：
（1）考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當年的命題中體現。
（2）題型示例及變化。這個變化預示著命題的變化。
（3）對照往年的高考試題研究考試說明，將考核能力的要求具體化（建立能力要求與正式試題之間一一對應關係）。
（4）密切關注內容的變化點。注意考查範圍的變化。避免浪費時間、精力。要果斷、堅決地拋卻現在不要求的內容，而對新增的關注點則應在複習中給予足夠的關注。提醒多聽聽專家的意見，按照“二八法則”一般人有價值的建議是10%，專家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學生弄懂。你要備學法：學生怎樣學習。備考法，怎樣答案不扣分。第三點，一人一策落到實處。前提是分析個人情況：知識、能力、方法、習慣、心理、情感、家庭，不要過度，尤其是對心理敏感的學生。
各位老師，現在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如願以償！
新高三教師會議校長講話稿 篇3
各位領導、老師：
大家晚上好，今天，我們在這裡舉行20xx屆高三第一次畢業班教師會，今天是9月xx日，高考的腳步正在向我們走來，社會在關注我們、家長在關注我們，學生在期待我們，希望我們在20xx年的高考中再創佳績，今天我們舉行這次會議，就是為了給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來，積極迎考，做到備考有信心，過程有恆心，解決問題有耐心。
教學工作是學校工作的中心工作，高考成績直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點：
一、良好的開端是成功的保證。
為了有一個良好的開端，我們必須統一思想，加快磨合，正確定位。首先是開好畢業班的教師動員大會，明確20xx年的高考奮鬥目標和授新與複習備考的相關要求。其次是開好班主任會，要求各班召開好每一次主題班會，教育同學樹理想，愛集體，展新貌，迎挑戰。第三是開好學生與學生家長會，讓學生與家長清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外，開誠佈公地向全體同學提出任務，宣佈整個高三複習分成三個階段：第一階段就是9月、10月、11月，這3個月目標為正確定位適應階段，要求每位同學儘早進入畢業班的狀態，每位同學要從自己的興趣、愛好、學習基礎實力出發，制定自己的奮鬥目標，進而考慮自己今後報考大學的意向，這一階段同學將經歷各科摸底考試。第二階段就是12月、1月、2月稱為積極進取、調整鞏固、確立優勢階段。要求同學在老師的帶領下夯實基礎、調整學習方法，主動適應高三學習節奏，透過強化訓練和合肥一模以後，讓學生經歷甜酸苦辣的磨鍊，在摸爬滾打中錘鍊學生的志氣、骨氣、銳氣、正氣，從而使一批同學嶄露頭角，確立學科優勢和專業意向。最後第三階段即3月、4月、5月是拼搏、衝刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。要求家長配合學校，高標準，嚴要求，樹理想，勤學習，肯吃苦，緊跟老師複習，提高複習效益。
二、面臨的形勢：
1.20xx屆高考創造了比較理想的成績，給我們xx屆高三信心更給我們帶來了壓力。
2.本屆畢業班學業水平測試，我們取得了優異的成績，為我們迎接高考提供了有利條件。
3.本屆畢業班在歷次考試中穩步攀升，學科成績、優秀學生培養都在不同程度上提升。
4.本屆畢業班，學生中已經初步形成了學風濃、肯吃苦、能惜時的良好現象。
5.本屆畢業班高三班主任配備、教師配備，實現了較好的最佳化組合，班主任、任課教師兩個團隊的實力較為強大。
6.我們的不足：
①從橫向範圍來看比較，我們的生源基礎與相比有差距但是差距不大。
②復讀生在20xx年高考中所佔的比例有所下降。
③高考研討氣氛不濃。
④信心不足。表現在確定班級目標生的目標不高。
⑤地理侷限和兄弟學校的快速發展
⑥未能夠充分發揮年級部和備課組的作用
⑦加大高考獎勵，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅遊、或出境旅遊等)
三、樹立四種意識：
1.目標意識：教學的目標總體說是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入高一級學校深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校。
給本屆畢業班高三的具體目標：
2.高三意識：從今天開始我們全體高三同仁就是決戰20xx年高考，，咬定目標，高效利用好一切時間。
3.團隊協作意識：一個團隊只有團結協作才能出效益，一個團隊只有發揮所有成員的優勢才能高效。無論學科集體班級集體還是年級部集體，只要我們團結協作，我們就會無往而不勝。
4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學校面前，我們要敢於爭先;在年級部我們班級組要敢於在本年級爭先;在本學科所有同仁面前，我們要敢於爭先。競爭是為了更好的合作，和諧競爭是我們共同的目標。
四、強化高度的責任感
高考成績的好壞，直接關係到我校教育在群眾心目中的形象，關係到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作，要全方位瞭解所帶班級學情，發現問題及時解決，認真分析、研究工作的優勢與不足，快速將教學效益進一步提升。要全方位瞭解本學科新課程教學要求，認真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省20xx年的高考說明，儘快高考靠攏。總之我們要強化管理，聚精會神搞教學，紮紮實實抓管理，注重實際效果，調動學生學習的積極性和主動性。要開展有效的培優工作，想方設法增加高分段人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調節。
五、三個層面工作
第一層面：畢業班的教師工作層面。
學生管理強調實效性。在複習備考中，各班級要根據以往歷次檢測的情況及對學生今後發展潛力的評價，認真細緻地進行個體分析，區別定位，我們對教師提出的口號是"培養尖子生，推進目標生，扶助後進生"。為了讓更多學生能讀上大學，我們要重視輔導課的開設，分科、分層次對學生進行輔導。透過檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導;對優秀生、目標生、體藝類學生分層次進行輔導。做到定時間、定地點、定內容、定物件、定教師，要求每一位教師都制定相應的輔導計劃，負責到底。
在對目標生輔導工作中，我們主要抓好以下兩個方面：
一方面，我們要對每個目標生建立成績跟蹤檔案，每個科任教師每月或每次測試都要對他們進行分析、定位，及時瞭解每個目標生的發展趨勢，尤其是一調、二調後，我們對所有目標生再進行臨界定位，採用"面批"、"面談""人盯人"等靈活方式對他們進行輔導。另一方面，在開展目標生的輔導程序中，既要求任課教師明確學生的弱點和弱項，又要使學生也充分認識到自身的不足之處，既要抓重要知識，更要抓學生的得分點，同時要求輔導教師從學習、身體、生活等各個方面全方位關心目標生，使目標生的輔導工作做出成效。
1、每位老師要樹立正確的質量觀、人才觀。我們要求老師處處、事事要以全體學生髮展為本，要成立以班主任牽頭的班級目標生監控小組(聯產承包責任制，將每個學生承包到每一個科任教師)，要求教師無條件地貼近學生，特別關心弱勢後進學生，包括深入班級的答疑和預約面批、對學生的義務輔導等等。
2、其次我們要求每位高三畢業班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無愧當好鑄造學生正確人生觀的領路人，無愧當好引領學生進入科學殿堂傳授知識的啟蒙者。
3、教書育人必須要有紮實過硬的專業知識，因此我們要求教師關注資訊、精心備課，以過硬的教學質量取信於家長和學生。我們提倡理科類的作業習題每個科任老師必須事先做，文科類教師不能拿教師用書照本宣科，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動手寫三到五篇範文。
4、細微之處見真功。
我一直崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇蹟。教學常規要從精從細入手，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測(自己組卷、手寫或剪貼)，指導學生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學互助小組、精煉課堂、針對性的作業、知識系統複習等等。正是這些微細之處的提煉與昇華，才使得我們那些成績優秀的教師始終立於不敗之地。
第二層面：畢業班的學生層面。
主要是完善管理手段，培養良好班級風氣。本屆畢業班畢業生從表面上來看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強的班主任隊伍是分不開的，但是我校的生源起點較低這又是一個毋庸置疑的事實，有部分學生的學習目標不明確，學習欠缺自覺性和積極性，對目標的追求缺乏動力，就算是學習刻苦的同學，對能否考取理想的大學也缺乏信心，因此在進入高三，我們就堅持抓好兩個方面工作，一方面，堅持抓好學生的日常行為規範，加強級風和班風建設，使年級逐步形成良好的學習氛圍。另一方面，堅持對學生進行理想前途教育，使學生把長遠目標和近期目標結合起來，堅持定期舉行主題班會，對學生進行成功激勵、情感激勵，調整學生每一階段的學習狀態。高三開始更嚴格的班級管理，創立良好的育人環境，樹立良好的班級風氣。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強了管理的力度，嚴抓學生日常行為規範，嚴抓課堂紀律，營造教好的學習環境和氛圍，培養學生良好的學習習慣和方法，培養拼搏、進取的精神。要關心學生的學習、生活情況，密切注意學生的思想動態和心理變化，及時做好學生的思想工作和心理疏導;在生活上關心學生，主動、樂意幫助學生，解決學生生活上的一些困難，對學生做到"四心"：即"愛心、關心、耐心、恆心";"四多"：即"多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導"，做到愛生如子女，愛生如弟妹，促使學生全情投入學習。
第三層面就是管理層面。
學校領導要關心教師、信任教師、尊重教師，充分調動全體教師的積極性，同時要在人力、財力、物力上給予高三畢業班工作大力的支援，學校各部門都要為高三畢業班工作開綠燈，使高三畢業班工作得以順利進行。蝴蝶翅膀扇出的風可以給遠方帶來一陣颶風，不詳細解釋，說白了就是連鎖效應，管理的一個很小的疏忽或者失誤，可能帶起來一系列的問題，所以各個部門都十分重要，尤其是各個部門對畢業班的協同管理。為其我做以下要求：
1、政策上各處室向畢業班傾斜，凡高三的科任教師的要求優先予以考慮和解決。
2、教學部門要抓好時間銜接點，統一思想，統一要求，每次月考前召開備課組長會議，分析學科進度與存在問題;每次月考後召開全體教師工作會議，反饋質量分析，商討整改措施。至於班主任碰頭會，幾乎週週都要開，主要落實學生德育行為規範要求，統一工作政策。隨時討論、解決各種具體問題。
3、年級部要在抓先進、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。
4、每個備課組都要通力合作精心組織好複習備考過程中的專題和月考制卷和大型考試後試卷的批改。(目前考試製卷的質量和試卷批改的質量我非常擔心。)
20xx年，在各部門、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，較好的完成了高考任務，該如何吹響新的號角，該如何發展並完善自己,該如何用自己的努力使學校工作上一個更高的臺階……我們堅信，只要我們腳踏實地就能喜氣洋洋、錦上添花;只要我們有無愧的良心、無畏的信心、無敵的恆心、無悔的奉獻，我們就能戰無不勝、攻無不克;我們要以20xx年高考為契機，開創新局面，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業班的各項任務。"既然成為一粒種子，就要萌發出希翼的尖芽;既然成為一個音符，就要奏響屬於我們的旋律;既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發奪目的光芒。"志存高遠，追求不止，生無所息，永爭上游，這是也應該是我們千中人永恆的追求!
新高三教師會議校長講話稿 篇4
各位教師：
本學期初大家都很忙，既要備課、學習白班操作、又要參加各種會議，還要寫政治學習筆記寫心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會就長話短說，主要想對本學期高三工作提出要求，另外佈置一下高三第一次摸底考試的有關事宜。
本學期我們即將進行的是一輪複習任務。
時間是：20xx年8月——早的20xx年12月，晚點要在20xx年3月中旬
透過上學期進度調查瞭解到除了物理、數學、英語還有收尾工作外其餘各課都進入了第一輪複習。這一時期的重點是：結束新課，組織第一輪複習。系統梳理課本知識，並依據《考試大綱》進行拓展，結合歷年高考強調的知識點及能力要求，按照單元或章節落實考點，夯實基礎，滲透方法，培養能力。
1.具體要求：
(1)每位科任教師要認真研究《考綱》及近幾年全國及有關省市高考試題，研究考點知識要求、能力要求、命題方式及標準答案，做到有的放矢、胸有成竹。之後分章或分單元有計劃有步驟地引導學生複習與訓練。
(2)要充分重視課本中的重要知識點，弄清知識的來龍去脈，落實考點考題與課本典型習題的關係，做到扣緊摳細，陳題出新。
(3)複習時基點要定準，難度應適當。為防止難度過大，偏離實際，要求各學科必須認真研究每一板塊知識考查應達到的必要深度和可能考查的角度，要及時拿出配套的專項訓練題進行練習。對每次練習或測試情況要認真記錄和分析，並拿出切實可行的補救措施。
(4)課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性、遞進性，課後作業、練習要針對不同學情有選擇的佈置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。
(5)課堂教學要堅持精講多練的原則，堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練、題海戰術等不良做法，要充分挖掘學生自主學習的潛能，儘量採取：學生複習，小結整合課本知識，教師引申溝通;先做後點，學生審題、分析、解答，教師點拔啟發等教學方式。要把"精講"體現在：知識概念精細，思維方法精當，例題示範精要。
力爭省時高效，力爭使學生從典型例題的訓練講析中獲得規律性的認識，使不同層次的學生的思維能力均能得到提高。我們採取的具體措施是：
(1)研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺，但是結合《課標》、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍然會對20xx年高三複習備考工作起到把握方向的作用。
(2)研究過去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點：從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢;從對相同考點試題的對比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動態和新意。
(3)研究複習教學。對複習教學的研究主要是要解決複習課簡單翻版以前所學，無趣味，無新鮮感的問題，從而最大限度地調動學生的學習熱情。
2、強化常規，紮紮實實備考
(1)備課。對教案的要求是第一輪要有教案，領著學生串聯知識點，總結解題規律必須要有教案，習題課大家要做出選擇，不能是按照一個大本，從頭到尾不管是否適合咱們學生就讓學生做，必須有所選擇，分類這一節裡涉及到那些知識點那些是學生易錯的，該注意些什麼問題，這些教案中都該有所體現。當然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫教案的想法。
(2)上課。要求"面對中等生講授中檔題"，這是上課的基點，以此為準，兩頭延伸，其中起點是淺題小題，以"淺小"來理清知識網路，以中檔題來教給方法，培養能力，適當來點難題提升層次。要根據學生實際，實施分層教學。
(3)最佳化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
(4)努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。
(5)注重把握複習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保複習的針對性和有效性。
3.作業及講評：
(1)以往教學中的習慣做法是"多練多講"，其後果是，由於做的太多、太濫，佔用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低
(2)要加強練習與測試，要注意命題的科學性的研究，測試題要精心挑選組合不能拿過現成的題就讓學生做，防止題海戰術。
(3)練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。
(4)試卷講評要注意三個程式：一統，二找，三改。
一統，即資料統計的數量分析;
二找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因;
三改，即制定改進措施。講評儘量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。
4.輔導：
(1)實行班主任科任教師重點學生負責制。
(2)在摸底考試之後，結合上學期期末成績我們要尖子生與教師建立聯絡，實行導師制輔優。將培優補差落到實處
5.考試：
(1)本學期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學生階段知識的掌握程度。
(2)加強考試流程管理，精心組織每次考試。
(3)嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
(4)每次重大考試及時做好質量分析工作，查詢差距，分析原因，及時整改。
這是第一部分，第二個事就是開學第二週的摸底考試，所以從現在開始就要進行出題工作，具體格式我們下發，要求下週x之前把試題上交到教務處，周x印題分卷，初定於下週x、周x考試。
新高三教師會議校長講話稿 篇5
各位教師：
一輪複習很快就要結束了，很多科目接近收尾階段。應該說咱們學校老師在複習備考方面是有經驗的。到目前為止我們各項工作進行的很好。
下面我談兩個方面的要求：
一、班主任方面
高三學生在複習中易於出現心焦氣燥的現象，所以班主任要對學生不斷的做思想工作。
具體做好以下幾個方面：
第一方面要指導
指導學生進行復習，針對學生不同的特點進行指導，多以談心為主，最好是點對點的指導。透過談話減少學生的心裡壓力，舉例我的學生孫同學(現在美國讀博士、心裡焦慮問題)學生劉同學(現在中國醫科大學工作、數學成績問題)
怎樣才能做到有效的指導學生哪?
1、必須瞭解學生的實際情況，問題在哪裡?學習成績的上升空間在哪裡?
2、讓學生真心的感受你在幫助他，而不是簡單的應付完成作業。
第二方面要疏導
學生在緊張的複習過程中整天進行單一的活動，心裡煩躁，情緒易於出現波動，易容出現學生與學生間、學生與教師間的矛盾。這個時候班主任要要善於進行疏導。例如孫同學和家長之間(學生讓家長陪著學習)還是建議班主任和學生談心，讓學生有一個傾訴的物件。把心裡不暢通的地方疏導開就好了，班主任就像一個大的布袋子什麼都能裝下來。
第三方面要引導
引導班級正常的輿論導向，引導班級走向正常的複習氛圍，關注班級中影響整體複習的氛圍。班主任的心態，班主任的工作熱情對學生都是有很大影響的。特別是高三的後期建議班主任多在班級裡陪著學生早自習、下午的自習、晚自習。
二、科任教師方面
高三的複習是個系統工程，班主任和科任教師應該組成一個團隊，不該出現"木桶效應"要想取得好的成績必須協調統一的工作。對於科任教師我談三點看法：
(一)反思一輪複習做好二論複習準備
針對我校學生的具體情況二論複習怎樣進行能更有效。
1、講什麼、怎麼講。2、練什麼、怎麼練。3、考什麼、怎麼考。
我們物理學科全部複習完畢，選修我們選擇了一本書進行復習。現在的情況是綜合卷答的不好，物理組一致認為不能等學生了，要硬上綜合卷做幾套，否則雙基測試學生肯定不適應，然後再進行二論的複習。在做套卷，講套捲過程中要求有針對性的考、講、練。課上考一段時間，課上就能面批一部分，然後進行餘下的批改。
(二)研究高考命題的方向和學生的難點
高考題短期看是穩的，長期看是變的，就是考試中心所說的穩中有變。穩體現在試卷的結構、知識點的分佈、試卷的長度、試題的難度。變體現在知識點考核的方向和角度。
舉例，我給《試題調研》寫稿的時候，選例題發現我所寫的內容高考沒有題，這說明什麼?說明在我腦子裡的例題已經不是高考的熱點了。物理學科思維方法1、化變為恆2、守恆思想3、對稱思想4、整體與區域性思想5、方程函式思想6、等效思想7、模型思想等等。
(三)及時高三下學期各項工作要及時
1、作業題選用及時。不用練習冊了從理論上講解決了習題針對性的問題，但是選題不精不及時就會帶來更大的問題。表現在不及時學生就沒有習題做，選的不精就會浪費學生的時間。
2、答疑要及時。開學初我們提出主動答疑，答疑的時候多問學生。透過主動答疑督促學生完成作業、督促學生進行復習、督促學生系統的複習。建議老師下午沒有課的時候經常去教室看看。
3、批改及時。下學期考試增多了，沒有一定量的考試學生不能積累考試的經驗。所以老師的批改就要及時。這樣才能及時的進行反饋也能給學生增加學生的動力。
在一模前要以考、講、練為主，二模以後考、講、考為主，這樣老師出題、批改、講卷、答疑的任務量就會增大，所以一定夠很辛苦，我相信天道酬勤。
最後希望這個年級學生取得良好的成績。
新高三教師會議校長講話稿 篇6
各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好!金風送爽，碩果飄香，在這充滿豐收喜悅的季節裡，我們又迎來了新的學期，開始了新的學年。今年正逢建國六十週年的大慶，而今天又是全國第25個教師節，我們選擇這一天召開贛馬高階中學20xx屆高三年級第一學期的開學典禮，希望藉著這種舉國同慶的'氛圍，為本屆高三的教與學拉響一個優美的起始符。主要目的就是要統一思想，統一認識，統一目標，統一行動，在高三這個沒有硝煙的戰場上，打一場漂亮的大勝仗。為此我想同大家重點談談兩個方面的問題。
一、全面分析，明確成績，指出不足，為進步找差距。
在過去的一個學期中，我們20xx屆的全體師生在以徐校長為首的學校領導班子的正確領導下，遵循徐校長提出的“分類指導，分層推進，全面發展，人人成功”的辦學理念，透過推行“狠抓常規，細化管理，強化管理要效益”， “找準目標，突出重點，統籌兼顧促提升”的管理思路，在全體師生的共同努力拼搏下，各方面的成績取得了長足的進步。
(一)“兩考”(即資訊科技考試和學業水平測試)實現預定目標。上學期，我們年級在學校的統籌安排下，透過實行“前期逐步推進，後期重點強化”的分期推進計劃，在3月21日進行的資訊科技省統考中一次透過率達到99.6%，在4月8日和9日進行的必修科目學業水平測試中，達A率和透過率在全縣三星級學校中名列前茅。“兩考”目標的順利實現，為我們決戰20xx年高考打響了一場漂亮的揭幕戰。
(二)專業訓練穩步推進。上學期，我們透過實行“年級主任每日檢查，年級組長全程監控，班主任全程跟班，專業教師全程指導”的制度，加強對專業班的管理和專業課的指導，使專業班的常規管理和專業成績都有長足的進步，為我們本學期的專業成績大提速和12月份的省統考提供了堅實的基礎。
(三)普通班成績穩步提高。上學期，我們在優先保證“兩考”和兼顧選修科目正常教學不受影響的前提下，加大對語數外的傾斜，特別是強化對數學學科的教學，在時間安排，備課上課，教師輔導等方面建立相關的制度規定，使得“兩考”實現預期目標的同時，文化成績穩步提高，年級湧現出以王善廣、王雪道等為代表的一大批品學兼優的學生。
(四)常規管理卓有成效。我們高三年級本著“常規管理常規化，抓好常規促教學”的宗旨，遵循“規範引導行為，管理培養習慣”的管理理念，依據學校制定的各項常規要求，制定了高二年級常規管理實施細則，透過班級常規管理登記冊，實行了學生夜晚住宿情況不定期抽查檢查制度，開展每週專項治理活動等措施，使得常規管理取得明顯的進步，為教學成績的提升提供了有力的保障。
在看到取得的成績同時，我們也要清醒的看到，我們還存在不少問題：“兩考”還有部分學生沒有透過，需要參加20xx年的補考;專業班由於暑期訓練沒有正常開展，與往屆相比訓練時間減少一個月，對本學期的專業訓練也帶來一定的影響;普通班文化成績兩級分化比較嚴重，缺乏領軍人物和成績的穩定性;常規方面還有一些亟待完善和解決的地方。這些問題的存在就需要我們20xx屆高三的全體師生付出更多的汗水和智慧。
回顧過去，我們步履堅實。展望未來，我們豪情滿懷。新的學年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰，也孕育著新的希望。面對全新的高三生活，應該怎麼辦，這是擺在每一個同學面前的一個不容迴避的大課題。這就是我要跟大家談的第二個方面問題。
二、調整心態、瞄準目標、持之以恆、科學備考，為高考決勝奠基礎。
第一要塑造人格，擁有陽光心態。一個人要成功，首先需要有成功的人格。同學們要堅定自己的信念，勤奮刻苦，努力塑造良好的人格。同時要擁有一個陽光的心態。對自己，要誠實、自信、創新、進取，微笑面對生活;對同學，學會欣賞他人，寬容他人，適時幫助他人;對父母，要懂得體諒，懂得感恩，理解父母親情的呵護;對老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進步;對學習，要樂學、善學，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
第二要堅定目標，對自己充滿信心。目標是我們奮鬥的方向與動力，充滿信心，是決戰高三的前提。每一位同學都要根據自己的實際情況與實力，正確認識和把握自己，準確定位，明確目標。成績好一些的同學，要志存高遠、腳踏實地，查餘補缺，精心打磨，穩定提升;基礎差一點的同學更要相信自己的能力，不怨天尤人、不好高騖遠，找出差距，找準薄弱點，逐步提升。專業班的同學要文化與專業成績均衡協調發展。“信心是基石，拼搏是保障”，要相信自己，相信老師、家長和學校是你們最堅強的後盾。只有擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。
第三要持之以恆，做好長期拼搏的準備。高三複習不是閃電戰，而是持久戰，擁有堅定的意志和頑強的毅力，是決戰高三的支柱。高三這一年你們會有考不完的試，會有做不完的習題，講不完的內容，背不完的資料，這自然是苦;但是要看到為理想奮鬥，為成功努力，這過程本身就是快樂，何況付出總會有收穫，風雨過後總會見彩虹，你們在品嚐苦澀的同時，也會收穫很多成功的甘甜。很多人說高三不苦，枉為高三。“一份耕耘才能換來一分收穫” ，沒有不知疲倦、刻苦鑽研的吃苦精神和堅忍不拔的毅力是不行的。高三生活，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，關鍵是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有破釜沉舟、背水一戰，才能不為庸庸碌碌而後悔。
第四要科學備考，找出高效複習方法。本學期，我們主要進行第一輪複習，這裡我要特別提醒同學們要充分認識到一輪複習課的特殊性和重要性。與我們以前上新課相比，它更注重方法，更強調訓練，更關注良好學習習慣的養成。其次，一輪複習是基礎，是關鍵，它直接影響著二輪的專題複習和三輪的衝刺複習。如果第一輪複習沒有做好，大家知識沒有掌握到位，那個整個高三階段複習就是無源之水、無本之木，所以我們一定要做好一輪複習，做好這一點就必須有科學的複習方法。科學的方法是決戰高考的法寶。我建議同學們要堅持”三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口,不懂就問老師問同學，俗話說“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;二要“管”好自己的手，要多做多練多整理不能眼高手低;三要“管”好自己的腦，提倡獨立思考，對各科知識的複習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問題的能力。
新高三教師會議校長講話稿 篇7
尊敬的田烈校長，尊敬的保定一中的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我非常榮幸的參加保定一中高三同學們的畢業典禮。三年時間，我們欣喜地看到孩子們在保定一中一步步健康成長，在這裡，請允許我代表全體畢業生家長，向三年來為同學們的成長傾注心血、汗水和智慧的全體老師和校領導表示最誠摯的謝意!三年前，當孩子們走進一中校門，我們每個家長的心裡，都默默地懷有一種期盼。科技與人文並重的教育理念，嚴謹治學的師資隊伍，與時俱進的教學方法，多年養成的良好校風，保定一中一定能為孩子們開啟夢想之門。今天，我可以非常驕傲的說，保定一中，是我們最正確的選擇。
在即將分別、回首過去的時候，我還想再跟同學們說幾句，孩子們，在你們羽翼豐滿，即將翱翔在大學的藍天時，希望你們，要常懷感恩之心。對你們的父母心存感恩，因為他們給予你生命，撫育你們成長;對你們的老師心存感恩，因為他們給予你教誨，讓你們學會知識，懂得道理;對你們的同學、朋友心存感恩，因為他們給予你友情和關愛，讓你在無助的時候可以傾訴和依賴。同時，也要對那些傷害到自己的人心存感恩，因為正是有了他們，你才學會了寬容，才使自己變得更加成熟!同學們，再過10天，你們即將迎來高考。希望你們以一種平和的心態，積極地面對這次人生的考驗。
我相信，同學們一定會帶著一顆感恩的心，銘記老師的教誨，不斷地充實和完善自己，用勤奮和智慧，書寫精彩的人生，無愧於母校，無愧於恩師，無愧於你們的青春，讓母校因你們而驕傲!
新高三教師會議校長講話稿 篇8
老師們，同學們：
大家上午好!
同學們，我要向你們表示衷心地祝賀，你們剛剛結束了人生旅途上最為重要的一次考試，你們都是凱旋的勇士!我祝福你們每一個人都金榜題名、心想事成!
同學們，此時此刻，告訴大家我內心最真實的感受：現在，我既高興又有一些傷感。我高興的是，同學們都已長大，正如你們父母所期盼的，男生都已成龍，女生都已成鳳，你們即將奔赴新的前程，開創屬於自己的新天地;我傷感的是，你們即將離開母校，校園裡將缺少你們矯健的身影、燦爛的笑臉、朗朗的書聲，我這個當校長的捨不得啊!
同學們，時間過得真快啊!三年時間，一千多個日夜，就在不知不覺中悄悄走過：
還記得剛入校時的你們嗎?那時的你們，才十五六歲，蹦蹦跳跳，天真爛漫!我還記得，有的同學第一次離開父母，離開家庭過集體生活，很不適應，老是想家，想父母，有的女同學半夜裡還哭鼻子;有的同學不會疊被子，不會洗衣服;很多同學住集體宿舍不習慣，晚上睡不著;一些同學不能很好地照顧自己，經常生病。我也記得，那時候，正是你們的老師，像父母兄長一樣，呵護著你們，關愛著你們：天涼了，提醒你們加衣服;生病了，半夜送你去醫院;缺錢了，老師們解囊相助。正是老師們的一次次傾心長談，一次次無私地幫助，一次次真誠地批評，讓你們學會了獨立生活，讓你們走出了短暫的迷茫，讓你們心中始終懷揣著夢想。
孩子們，還記得軍訓時的你們嗎?剛剛入校的你們，用行動詮釋了軍訓誓言：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。頭頂炎炎烈日，你們站軍姿一動不動;雨中踢正步，步伐更加堅定有力!十天下來，稚氣未脫你們早已剛毅有加!當你們威武地從閱兵臺前走過，雷鳴般的掌聲與喝彩聲就是對你們的最高褒獎!
孩子們，還記得遠足拉練時的你們嗎?是你們氣壯山河的吼聲叫醒了黎明，是你們65公里長途跋涉的腳步催開了春天!兩個饅頭一瓶水，14個小時65公里，遠足途中互相加油，登山路上互相扶持，夜幕降臨口號動天，交流會上泣不成聲，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。65公里是遠足，更是理想的遠行、成長的考驗、信念的試金石!
還有體育節，活動自主、成長自由，青春飛揚，激情四射!
還有高效課堂，學習的超市，生命的狂歡，體驗學習的快樂，感悟團隊的力量!
還有自主管理，主動出擊，勇於負責，敢於承擔，放飛夢想!
你們做領袖、當老闆、做大家的道路已經在xx二中起步。
與同齡人比起來，女生的內秀和男生的肌肉不是你們最鮮明的特色。而心靈力量的強大才是對xx二中學子性格的最好概括。
孩子們啊，三年啊，朝夕相處，同心同德，孜孜矻矻，上下求索!我們就這樣互相攙扶著、鼓勵著走了過來!老師們的勤奮和你們的刻苦，讓我們完成了一項偉大的使命：給你們每個人的腦子裡、靈魂深處深深地蓋上了一枚章子，寫著“山東省xx二中製造”。同學們，你們是我的驕傲，是我們xx二中的自豪!
作為校長，作為一個有幸陪伴你們走過金子一樣中學時光的長輩和老師，我代表xx二中全體教職員工向同學們說聲“謝謝”。正是因為你們的到來，才使我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰和創造，是你們這一批勤奮學習的孩子給了老師自信，也是你們這些聰明懂事的孩子給老師收穫，是你們教會了老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛你們。所以，我提議，讓我們全體老師向可愛的孩子們鞠躬。老師們，同學們，是家長的厚愛、信任和明智的選擇，才有我們三年的緣分啊，老師們，我們要感謝家長送來好孩子，我們一起給家長鞠躬!
新高三教師會議校長講話稿 篇9
各位家長、各位老師，同學們：
大家好！
今天，是一個特殊的日子，一個值得終生銘記的日子。我們高三近900名師生員工歡聚一堂，隆重舉行20xx屆高三畢業典禮，共敘難忘的過去，暢想美好的未來。在此，我謹代表全校師生，向圓滿完成高中學習任務的875名20xx屆畢業生致以最誠摯的祝賀！同時向為本屆學生的學習、管理和後勤保障工作做出卓越貢獻的教職員工表示最真誠的謝意！
同學們，三年前，你們滿懷理想與希望，來到擁有悠久歷史和優良傳統的一中校園，開始了人生最為寶貴和最為關鍵的一段旅程。三年的求知路上，在良好校風的薰陶下，在老師們的耐心指導下，你們執著地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，從少年步入了青年，從幼稚走向了成熟。你們用智慧與激情，調和著最豐富的色彩，綻放出最絢麗的青春。在這裡你們學會了讀書的方法，懂得了做人的道理，鍛鍊了自立的能力，養成了良好的習慣，為幸福的人生奠定了堅實的基礎。特別值得一提的是，透過三年的努力，同學們在學習方面取得了優異的成績。三年來，先後有200次在國家省、市、縣各類競賽中獲獎，很多同學被為省、市、校級優秀學生、三好學生、優秀學生幹部。畢業會考中，有201位同學9門畢業會考成績全優，各學科的會考及格率、優秀率均名列全市前茅。
這些來之不易的成績，既是對大家過去辛勤付出的最大獎勵，更是鼓舞大家繼續前行的最大動力。再過幾天，你們就會走進高考考場，接受人生道路上一次具有特殊意義的考驗。在此，我想談一些個人體會和看法。
高考是國家選拔性考試，是一次知識能力、心理、體能的綜合測試，是一場激烈的競爭。可以形象地說，高考即是打知識戰也是打心理戰，越是臨近高考，心態在高考中的作用更突出、更關鍵。考試心態制約著考試的發揮。心態好就能正常發揮，甚至超常發揮。希望同學們在短短的幾天中，克服焦慮、克服緊張、注意休息、放鬆心情、泰然處之。一方面要調節好心態。臨近高考，同學們會感到壓力很大，這是正常現象。但大家不要因此與家人產生情緒上的衝突，也不要因此傷害同學之間的友誼。在學習之餘，要善於把心中的苦悶向他們傾訴出來，使情緒得到釋放。保持輕鬆快樂的心態，使自己更加專注於學習，為高考增加更多的力量。另一方面要調節好節奏。除了生活作息時間要有規律，保證充足的睡眠與休息外，還要有意識地進行大腦皮層興奮點訓練，選擇在高考時間，即上午9點至11點半，下午3點至5點進行高強度的知識技能分析與鞏固。透過調整好自己的生物鐘，使自己在考前和考試期間均處於身心俱佳的狀態。當然，最重要的是要堅定信心。溫總理說：“危機面前，信心比黃金重要！”我要說：“高考當前，信心比一切都重要！”狹路相逢勇者勝。只要大家堅定必勝的信心，精心準備，從容應對，就一定能夠考出理想的成績，考進理想的大學。
同學們，高考之後，你們就要離開一中，遊學四海，建樹八方。高中，即將成為昨天的記憶；母校，將是漸漸遠去的風景。你們將帶著母校的期盼和對未來的嚮往走向更廣闊的天地。此時此刻，作為你們的校長，我想說幾句由衷的囑託和希望。
在未來的日子裡，我希望同學們心中始終充滿愛。哲學家說，愛是一種特殊物質製成的媒介，使人容顏煥發，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮湧動，熱情澎湃；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。我們要懂得什麼是愛，愛什麼，怎樣愛。拋棄自私與冷漠，淺薄與狹隘，善待他人，善待自己。只有這樣，生活才陽光，人生才幸福。
在未來的日子裡，我希望同學們始終堅持道德操守。在即將展開的漫漫人生征途，並非全部都是陽光普照的陽光大道，會有荊棘和坎坷，冰雪和風霜。紛紛擾擾的世界，也許會讓我們在茫茫人海中迷失；林林總總的人生，可能會讓我們時常面對各種各樣的選擇，甚至是心靈的抉擇。我們要有清醒的頭腦，堅持自己的操守，言之有物，持之有故，貧賤不移，寵辱不驚。我們的人生可以平凡，但不能平庸，我們每個同學都要做最好的自己！勇敢承擔起自己的人生責任，建立真正屬於自己的人生目標和生活信念，並由此出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任，努力實現自己的人生價值。
在未來的日子裡，我希望同學們始終堅持努力學習。當今科技和社會發展日新月異，學習是一個永遠的事業和永恆的追求。只有不斷地學習才能不斷地提高，才能跟上時代的發展，才能使你以後不管做什麼工作都能得心應手，取得最終成功和勝利！同學們在荀子的《勸學》中學到的第一句話就是“君子曰：學不可以已。”學習不能以校門為終點，堅持才會有收穫。當我們“無一事不學，無一時不學，無一處不學”時，我們就一定會走向成功！
“自信人生二百年，會當水擊三千里。”同學們，請相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，在一中的三年只是你們人生的一個關鍵性階段，未來還有很長的路要走。我無法預測你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我堅信，未來一定屬於你們，成功一定屬於你們！母校永遠是你們的堅強後盾！
最後，衷心祝願同學們在高考中發揮最佳水平，考出最佳成績，金榜題名，前程似錦！
謝謝大家！
新高三教師會議校長講話稿 篇10
老師們、同學們：
下午好！
踏著金秋穩健的腳步，吮吸著豐收醉人的花香，XX年高考正和這個黃金般的季節向我們走來！今天，我們歡聚一堂，舉行高三誓師大會，吹響實現我們人生理想的集結號，發出我們人生攻堅的進軍令，擂響我們前進的戰鼓，合奏我們必勝的鏗鏘曲！
我非常高興能和大家並肩站在這青春的戰場，分享這具有里程碑意義的重要時刻！我代表學校向同學們表示真誠的祝福，祝願你們經過最後九個月的不懈努力，百尺竿頭，更進一步，譜寫青春的華章，高考金榜題名！
近年來，在上級主管部門的正確領導下，全體教職員工同心同德、團結協作，鼓足幹勁，自我加壓，積極探索教育教學的新方法、新途徑，克服重重困難，在教育教學的各個方面都取得了優異的成績，學校穩步發展，整個校園呈現出文明向上、平安和諧的良好局面。
我們這一屆高三，從XX年秋天一路走來，已經取得了許多令人矚目的成績：高一、高二階段，我們在各種統考中均取得了很好的成績；進入高三，在五市三區第一次聯考中，我們的成績穩居同類學校前列，你們是新區一中的光榮和驕傲！
同學們，十幾年的寒窗苦讀，堅定了我們心中的理想。而今，XX年高考只剩下100多天了！100天，一定會突飛猛進、創造奇蹟；100，一定能收穫累累、鑄就輝煌！
為了這奇蹟和輝煌，我們學校領導和全體老師將繼續發揚務實苦幹的拼搏精神、協同作戰的團隊精神、開拓創新的進取精神、辛勤耕耘的奉獻精神，想同學們之所想、急同學們之所急，為大家做好勤務員，把各項工作做得更實、更好！
為了創造奇蹟和輝煌，在此，我給大家提出幾點希望：
第一、要充分利用時間。緊緊抓住中學階段的最後時光，和老師的複習保持步調一致，同時更要利用好自主學習時間，查缺補漏或者鞏固優勢。要注意時間安排的計劃性，既要有月計劃、周計劃、更要有每天的學習計劃，一定要確保學習計劃的完成和落實，嚴格要求自己，執行計劃不動搖、不懈怠！
第二、做學習的主人。改變被動作業、被動學習的習慣。人生關鍵時期，要有亮劍精神，時時保持臨戰狀態。每道題的完成，每次作業、每次練習，都要有限時的觀念和意識，不拖沓、不磨蹭、力爭做到短時高效！印度偉大詩人泰戈爾說：只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！同學們，創造我們XX的天堂，努力請從今日始！
第三、要有良好的心態。今天的高考的競爭，其實是心理素質的競爭。我們不能盲目自大，要有跳出學校、跳出蘇州找對手的眼光和氣度！我們更不能妄自菲薄，滅自己的志氣，要看看全省考生找位置！絕不要患得患失。蘇軾說得好：天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。為什麼能夠這樣呢？因為大勇之人，胸懷大志，目標高遠，氣度非凡！讓我們都能成為胸懷大志，目標高遠，氣度非凡的人吧！
第四、要有咬定青山不放鬆的堅強意志。風華正茂十幾載，擊水揚波青春路，我們流了多少汗，讀過的書籍壘成山，做過的習題積成海，我們花了多少精力，苦煉十八般武藝，為的就是XX過關斬將、蟾宮折桂！常言道：“行百里者半九十。”最後一程往往是最為艱苦難行的。同學們，無論前進的道路多麼崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。請大家牢記：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，只有會當凌絕頂，才能一覽眾山小！
親愛的同學們，請記住翅膀是屬於藍天的，珍惜我們美好的青春年華，讓你的生活在XX年煥發出最絢麗的光彩吧！讓我們攜手前行，共同創造新區一中XX年高考新的輝煌！
我堅信：我們的目的一定會實現，也一定能實現！
謝謝大家！
新高三教師會議校長講話稿 篇11
尊敬的家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，學校為你們——x高中畢業生舉行簡樸的畢業典禮。同學們，x學校的這一刻屬於你們!你們出色地完成了中學全部學業，我代表學校，你們的老師，向你們表示熱烈的祝賀!
三年來，你們——20x屆x學子展現了自己的風采：還記得新生軍訓時你們不怕苦不怕累的“黝黑模樣”;還記得暴風雨後你們打掃衛生時的認真負責;還記得文藝匯演中你們傾情投入的靈性智慧;還記得“成人禮”活動中你們溫厚謙讓，真情流露;還記得晚練跑步時你們整齊的步伐，昂揚的吶喊……你們留給學校太多感動，你們的陽光自信、好學上進都將成為學校的寶貴財富。我代表x中感謝你們!
人生難奈轉眼間，轉眼間，你們褪去青澀，將踏上新的征程。將來在高等學府裡，在人生長路上去創造自己的故事。臨別之時，我還是想和同學們聊一聊。
我希望x學子在今後，把閱讀當作終生的需要。這個時代“讀書無用論”的狹隘說法沉渣泛起，然而我們略一思考，便知道“知識就是力量”這句話是真理。同學們，知識就是力量，知識不僅指教科書內容，知是知曉，求知。識是見識，視野。而這一切都需要把廣泛的閱讀當做陪伴終身的學習習慣。高考已然結束，人生征程才剛剛揭幕。也許不是所有人都能成為x，但只要永葆求知、閱讀的初心，就能收穫成功而幸福的人生。
離開母校，我們馬上踏入“亂花迷眼”的社會。多元社會，眾聲喧譁，個性選擇令人目眩神迷。今年網絡上一封“世界那麼大，我想去看看”的辭職信廣為流傳，一方面我為主人公追尋夢想的渴望打動，另一方面，我覺得是否欠缺了一絲堅持的力量、守望的情懷?很多年輕人稍微遇到不如意就考慮出去走走，難免會成為“淺嘗輒止”。這一屆高三的“男神老師”x老師，熱愛攝影，他開設攝影校本課程，指導學生學習攝影，把九年的堅持凝鑄為一本厚重的《x十年》攝影集，引起巨大的反響。這份堅持的力量是學校想要傳遞給同學們的精神內涵。我希望x中的學子對“怒馬鮮衣”的遠方充滿熱望，對“天高海闊”的未來滿含激情，也希望同學們選定人生方向時，多一份堅若磐石的守候，多一份滴水石穿的堅持。
處於大時代，我希望x中的學子也擁有“大志向”、“大情懷”。親愛的同學們，不要把人生拘束在“孤芳自賞”的角落裡，而要放眼開去，關注時代的鉅變，投身於世界的廣闊，順應時代的號召，攀登科技人文的高峰，精彩的人生自會充滿波瀾壯闊的故事。此外，也希望同學們葆有大情懷，不僅關注身邊的苦難，也關切地方的、國家的，乃至人類的痛楚。胸懷天地，天地才寬敞，屬於你們的前路自然開闊。x中的學子，應當有x中獨具的浩瀚氣象，應當有包蘊永珍的豪邁氣概。
紙短情長，離歌已經唱起。有太多的囑託難以說盡，看著你們褪去青澀，意氣風發的面容，總是會想到你們剛入校時，打量周圍時興奮新奇的眼神。三年來，你們留下刻苦奮進的學風，留給學校太多的青春故事。x中“為學以真，立身以誠”的校風因為你們的踐行，而具有堅實可靠的詮釋。同學們，帶著學校的囑託，走向屬於自己的幸福吧，無論天涯海角，母校永遠關注著你們;以後，帶著你們的人生故事，回到母校看看，這裡有你們最忠實的傾聽者。x中永遠是你們的家，這裡的青山綠水，良師益友永遠張開懷抱歡迎你們!
謝謝大家!
新高三教師會議校長講話稿 篇12
親愛的同學們，辛勤工作的高三教師們:
大家好！
五月的春風催濃了校園的綠蔭，紫色的丁香花香四溢，伴隨著成長的喜悅，洋溢著收穫的激動，此時此刻，我們歡聚這裡，隆重舉行高三畢業典禮。
楊柳依依，飛燕盤旋，意氣風發的同學們，請允許我代表學校向經過三年努力學習，圓滿完成高中學業的你們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們和默默服務、忘我工作的領導們、員工們致以最崇高的敬意！
同學們，你們再回家時，母校將親切地稱呼你們為“校友”。作為校友，你們是母校的聲譽所在和根脈所在。希望你們關心母校的建設和發展，為母校的朋友圈點贊！母校一直在這裡守望著你們，母校將是你們奮鬥路上永遠的心靈港灣！希望大家“常回家看看”。
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入呼蘭三中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執著地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎。
我們這一屆高三同學，包括補習班的同學，共有xxx人，這是一支精銳的隊伍，這更是一支優秀的隊伍，因為在這支隊伍中，同學有理想、有抱負、有志氣、踏實認真、肯學善學。正是因為有了全體高三年級授課教師的認真負責，有了應屆同學三年來九百多個日日夜夜、歷屆同學一年來三百多個日日夜夜的辛勤努力，整個高三年級教學氛圍濃厚，絕大部分班級教學秩序井然，教學效果良好。為此，我代表學校向高三全體班主任、全體授課教師和同學們表示感謝！
回首往昔，課堂上你們分享著探究的快樂，競賽場上你們收穫著成功的喜悅，運動場上你們舒展著健美的身姿，暴風雪，你們晝夜鏖戰，沸騰的汗水蒸發著數九的嚴寒。
大課間，你們隊伍整齊，英姿颯爽;體育比賽，你們激烈角逐，吶喊助威;演講臺上，你們慷慨激昂，妙語連珠。校園處處都留下了你們拼搏、奮鬥的足跡。
那一處處的點點綠，那一處處的點點紅，那一處處的風景，都有著你們辛勤的汗水與深情的關注。點點滴滴的三年啊，如一串串珍珠項鍊，熠熠閃光。它將成為你們人生一段最難忘的經歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑。面對你們的成長，老師從心裡為你們高興，家長從心裡為你們驕傲，領導從心裡為你們喝彩！而你們也將伴隨著母校成長的歷程，定格在母校驕傲與自豪的發展史上！
離別如期而至，感覺卻是如此匆匆。曾經的同學即將各奔東西，曾經的日子業已漸行漸遠。可在三中這片熱土上你獨有的收穫卻將永生受益。在這裡，你們獲取了基本的知識、基本的能力;學會了愛，學會了感恩;懂得了包容，懂得了堅強。等等。學校為你們的成人成才成器奠定了紮實的基礎，學校為你們的幸福人生打下了雄厚的根基。
當然，我們也有很多不足，這個時代是需要創新與實踐型的人才，在這裡你們還沒有得到很好的培養。希望大家在高等院校裡，好好地從這兩面發展，母校期待著你們的成功！
今天的儀式既有畢業慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過幾天，同學們就要在高考考場內經天緯地，奮勇一搏。三年的時間，我們早就等待著這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機會，誰都希望贏得最後的成功。面對高考，有的同學超常發揮，便夢想成真;有的同學正常發揮，實現了理想;也會有同學發揮失常，鎩羽而歸。
其實，生活給你關閉了一道門，總會有另一道門悄然開啟。人生就是這樣充滿機遇和挑戰，沒有過不去的坎。天道酬勤，拿出這三年來你的拼搏與堅韌，發揚三中人優良的作風，堅定自己的信念，必將獲取最終的成功。
雛鷹即將告別母校，飛向藍天，作為你們的校長，我想對大家說，呼蘭三中永遠是你的家！這個家無論何時都會為你敞開。希望你們常回家看看，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。快樂時回來看看，痛苦時回來看看;成功時回來看看，失意時回來看看。母校會永遠關注著你們，母校會永遠惦記著你們，母校會永遠地祝福著你們。
親愛的同學們，你們即將離開這裡，遊學四海，建樹八方，譜寫生活新篇章。我相信，有了你們，呼蘭三中的校史會增加更輝煌燦爛的一頁！
最後，預祝大家在高考中取得優異的成績，祝願呼蘭三中的20XX屆學子明天更美好！
謝謝大家！
新高三教師會議校長講話稿 篇13
各位同學們：
祝賀你們
祝賀你們，三年的努力你們完成了人生最關鍵的高中學業。三年高中的生活是刻骨銘心的，但也是你們快速成長的三年。普希金曾說過：過去的一切都將成為最美好的回憶。
永遠記住，三年，同學深情，此生永遠。三年，師生情緣，維繫一生。今天起，你們擁有了共同的名字：xx人。
學會感恩
永遠記住，這個世界上只有付出，從不索取的就是你們的爸爸媽媽。在你的成長中，他們的付出，比山高，比海深。你們一輩子都還不清。
永遠記住：師恩如山
在你們的成長中，還有一批沒有血緣，但親如父母的人，他們就是陪伴了你們三年的班主任和你們的老師。
你們最親愛的班主任，他們曾經表揚、鼓勵你們，但也批評過你們，甚至訓斥過你們，但我相信，今天，你們一定懂得了關愛、陪伴、呵護、教育、敬業、奉獻的真實內涵。
在我們每天的生活中，有食堂員工的辛勤、有宿舍管理員、校園清潔工、綠化工、保安的辛勞， 正是幾百位xx職員工人的奉獻，才有了我們安全、有序、幸福的學習。今天xx的職工代表也來到了我們的會場，把掌聲送給他們。
永遠不要忘記，三年中，這裡是你們生活過的地方……
再看看我們的校園，那鬱鬱蔥蔥的香樟，充滿著蓬勃的生機；那掛在枝頭的柑橘、枇杷，象徵著碩果累累……再看看湖中的錦鯉、湖畔的野鴨、草坪上的山羊，這是一個有趣的生態校園。
崇拜你們
芝加哥大學、杜克大學、西北大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校、萊斯大學、範德堡大學、華盛頓聖路易斯大學、埃默裡大學、加州大學洛杉磯分校、南加州大學、弗吉尼亞大學、卡耐基梅隴大學、多倫多大學、滑鐵盧大學等等都是讓人驕傲的大學；你們不僅愛學習，你們還把愛心送給了弱勢群體，甚至送到了孟加拉、尼泊爾、斯里蘭卡，送到了中國的雲南、四川、安徽等地；你們不僅自己拿到了畢業證書，你們還給母校拿到了榮譽證書，加州洛杉磯給xx5張錄取通知，紐約大學5張錄取，北卡大學8張錄取，南加州大學12張通知書……這是很大很大的榮譽證書 ，大學的成批錄取無疑是對大家實力的高度肯定。
我堅信
在你們中，將來會有一批未來的科學家，對科技、對工程執著熱愛，（為國家創新作出貢獻 ）；將來會有一批的天文學家，（經常）仰望星空 有一批未來的數學家，為各行各業發展建立一種模型；有一批未來的設計大師：建築設計，工業設計，交通設計，服裝設計等等，讓人類生活萬紫千紅 ；有未來的音樂家，著名導演，心理學家，經濟學家，政治學家……
我堅信：每個孩子都是一座金礦，但我們要相信，幸福是奮鬥出來的。
我想對你說
你們拿到畢業證書和大學錄取通知書的時候，我想對你們說：
1. 永遠記住曾國藩曾說過的真理：天下之才人，皆以一傲字致敗；天下之庸人，皆以一惰字致敗。永遠相信：只有點點滴滴，雪泥鴻爪，終會有成。
很多有才能的人，他們真的很有才，讓人敬佩。有才的人都不缺少聰明才智，他們特別能發現機會和思路，唯一導致他們失敗的，就是：恃才自傲…… 他們不再把別人放在眼裡，總認為自己已經很了不起，在別人身上學不到東西，由此自負自大、故步自封，陷入自我膨脹，任憑別人勸阻、提醒都不聽從… …，這個時候失敗就開始了。
有些人之所以一直碌碌無為，不是因為他們的才能不夠，而是因為他們真的太懶了。好多年輕人想過上這樣的生活：
錢多事少離家近，位高權重責任輕；
睡覺睡到自然醒，數錢數到手抽筋；
逢年過節拿獎金，別人加班我加薪；
喝茶唱歌好開心，天天快樂賽神仙。
有些人把這種生活狀態當成一種目標，其實這叫懶惰。永遠相信：一個人具備良好的品德，逢山開路，遇水架橋，勝不驕，敗不綏，總會克服困難往前走。
離開母校的時候
在你們即將離開母校時，我想對你們說：
1.不要太相信聰明，更要相信勤奮
清華施一公：“高中以來我總是覺得自己不聰明,所以總是很刻苦,總覺得我是笨鳥先飛。”
有一個著名的“一萬小時定律”：1萬小時的錘鍊是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。要成為某個領域的專家，需要10000小時，按比例計算就是：如果每天工作八個小時，一週工作五天，那麼成為一個領域的專家至少需要五年。人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。
2.不要太相信財富，更要相信夢想
3.不要太相信自己，更要相信團隊
我們要堅定地相信，“夢想、陽光、勤奮”等xx基因是我們在xx積澱的人生財富，要讓這些基因永遠流淌在你們的血液中。
離開祖國的時候
在你們即將離開祖國，去世界各地學習時，我想對你們說：
在無數藍色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！在無數的白色皮膚和黑色皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國人！
記住回家的地方
將來，你們都將成家，都會成為父親、母親。我想對你們說：要把生活過成春天的模樣。
人生之路，曲直交錯，如浮萍飄搖，總有風風雨雨……
但每年的春天，我們總能看到，明媚的春光，綿潤的春雨，盎然的春意，樹吐綠、花芬芳、蝶飛舞、燕歸來……
我期盼你們心中永遠充滿陽光，熱愛生命，感恩生活，珍視年華，永遠微笑著面對人生的風風雨雨，你，你們，必定會生活在春天裡。
我堅定地相信，99顆今天的幼苗，必將長成99棵大樹。
永遠記住：回家的地方——xx省xx中學。再見，xx的孩子們，我永遠愛你們！
新高三教師會議校長講話稿 篇14
各位老師：
大家下午好！
今天利用大家休息的時間，在這裡召開xx屆高三年級複習教師動員大會，主要任務是統一思想、統一認識、統一目標、統一行動，透過自我加壓，以只爭朝夕的精神投入到明年高考的備考中，為奪取明年高考的新勝利做好充分的準備。下面，我再講三個各方面的意見。
一、要高度重視，堅定信心
高三年級處於學校教育教學的最前沿，承擔著學校的高考任務，肩負著學校領導的信任和全年級學生與家長的股切期望。我們的任務光榮而艱鉅，超額完成高考目標，使更多的學生走進大學校門，是我們高三全體教師義不容辭的責任。這就需要我們勤奮工作、樂於奉獻，多付出、多流汗、多動腦筋、多想辦法，哪怕犧牲些個人的時間和利益，甚至掉幾斤肉，也在所不惜，我們一定要做一名勤奮而有智慧的老師，保證完成今年的高考目標。
高考目標會分解到各個班級，儘管現在目標沒有明確，但是各班主任和任課教師都應未雨綢繆、及早計劃，擴大關注面，細緻分析文理生、藝術生、體育生等各類學生的成績狀況和專業訓練情況，儘快鎖定培養物件。班主任和任課教師之間要團結協作、互通情況，共同探討管理學生和提高成績的方法，最大限度的激發同學們的學習積極性。
我對本屆高三充滿信心。他們的進取之心強烈，他們的刻苦學習精神令人感動，他們高一、高二穩定的秩序、紮實的基礎是取得高三輝煌成績最深厚的底蘊。更為關鍵的是，高三年級目前組成了一支強有力的班主任隊伍、備課組長隊伍和任課教師隊伍。全體老師認真備課、上課、輔導，各班學生提前到校，提前上課，學習氣氛濃厚，呈現出良好的發展勢頭。只要我們堅持不懈、紮實有效的搞好複習，明年高考取得優異成績是水到渠成的。
二、要紮實複習，高效推進
高考複習以課本為主線，以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，強調基礎，注重對所學知識的再認識，再記憶、再理解，注重基本題型和基本方法的訓練和掌握，注重知識面的全覆蓋。那麼，對複習工作我再提幾點建議：
一是認真學習課程標準和高考考試說明，明確考試要求，提高複習的針對性：把握超綱與不超綱的邊緣問題，適當擴充一點，增加一些考試中需要用到的結論和規律；二是提前做完近五年的高考試題，掌握考試特點，研究命題規律，沒有拿到五年高考題彙編的老師會後到高主任那去拿；三是引導學生閱讀教材，立足學科基礎知識的理解，注重學科能力的培養，引導學生構建知只結構和認知結構；四是體現知識的橫向聯絡，加強知識整合，構建知識網絡，引導學生從整體上把握知識；五是發揮集體力量，加強教研和集備，使教與學產生合力，切勿單打獨鬥，各自為戰。
三、要做好保障，強化管理
有的老師可能會講，上了高三了，學生都知道學了，不用再費力去抓管理了。老師就更不用說了，為了學生考大學，為了老師自己的榮譽和利益，誰還用年級去監督、督促著去幹。而且我們現在，從學生到老師，從課堂到自習，從文化學習至專業訓練，確實也都表現出了很好的狀態和良好的勢頭。
但是，我們還必須清醒認識到，我們的學生不屬於那種自律能力、毅力很強的學生，他們身上一些不良習慣也是很難一下就能克服的，他們仍然是有惰性的時不時開個小差，玩玩手機，課堂上睡個小覺，兩人湊一塊聊一聊等等，一個班有上一兩個不學的，好搗亂的，就會影響班級學習氛圍，就會影響老師的教學情緒，使教學效果打折扣。所以，我們每位班主任、任課教師在每節課、每節自習上，都應該繃緊管理這根線，而且要常抓不懈。除此之外，高三學生複習、考試的巨大心理壓力的調整、學習方法與技巧的指導、週期性倦怠問題的克服等，也都是老師對學生管理的範疇，需要老師用責任心、用愛心去管理、引導、疏通。那麼，年級對老師們的管理同樣是必不可少的，這裡我不再多說。
各位老師，高三複習已經全面展開，希望我們在複習中不斷學習、不斷調整、不斷提高自己的教學水平。我相信，有學校領導對我們高三年級的高度重視和大力支援，有全體老師的拼搏努力，我們一定能夠很好的完成複習任務，一定能夠超額完成明年的高考目標，為我們學校的發展做出新的、更大的貢獻。
我就講到這裡，謝謝大家！