消防安全主題班會設計方案

消防安全主題班會設計方案

  消防安全一直是大家所關心的,掌握更多消防安全知識就多一分安全,下面是小編給大家整理收集的消防安全主題班會設計方案,供大家閱讀參考。

  消防安全主題班會設計方案1

  【班會目的】

  1、瞭解火與人類的密切關係,知道火災給人類帶來的危害。

  2、知曉發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  3、學生利用各種方法查閱、蒐集消防安全資料,培養學生蒐集和處理資訊能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

  【班會準備】

  1學生透過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。

  2製作相關的課件。

  3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

  一談話引入:

  紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

  師生開展猜謎活動,激發學生的學習興趣。(謎底:火)

  師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

  二生活中的防火

  1.家庭用電

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)認識瞭解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  2)不用溼手觸控電器,不用溼布擦拭電器。

  3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

  4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  6)、不要用老化的電源。

  2.安全使用煤氣

  1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅,造成煤氣大量洩露而發生火災。

  2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  3、校園防火安全

  1.防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,

  1)禁止在校園內玩火、放炮。

  2)上實驗課要注意老師的`要求,不要隨意亂動藥品。

  3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。

  三、防火技能

  1、火警電話“119”撥通後,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警後,安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。

  2、燃氣罐著火,要用浸溼的被褥、衣物等捂蓋滅火,並迅速關閉閥門。

  3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用乾粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

  4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

  四、滅火器使用方法

  1、乾粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一隻手握住噴嘴,另一隻手握緊壓柄,乾粉即可噴出。

  2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然後握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

  3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然後握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。

  五、逃生技能

  如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

  1、火災時不能鑽到閣樓、床底、大櫥櫃內。火勢不大時,要披上浸溼的衣服向外衝;

  2、濃煙瀰漫時,用溼毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿牆壁邊緣爬行逃生;

  3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

  4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

  5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄杆等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

  6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,最好在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

  7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

  8、處在高層建築被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救訊號。

  六、兒歌:安全知識小結

  發生火災不用慌,

  分清火情找主張。

  油鍋著火不用水,

  鍋蓋蓋上火滅光。

  衣物著火快澆水,

  電器著火拔電源,

  同時撥打119,

  消防官兵幫大忙。

  七、小結

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛鍊自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

  消防安全主題班會設計方案2

  活動目的

  1、透過本次活動,使學生認識一些常見的防火標誌。

  2、透過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,瞭解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺性。

  活動過程

  (一)創設情境,匯入主題

  1、輔導員開場白:一年級(3)班《防火安全伴我行》主題班會現在開始。

  2、回顧新聞案例,敲響防火警鐘!

  (1)1月31日晚11時55分左右,長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會,在桌面上燃放煙花,後引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。

  (2)2月9日晚8時27分,中央電視臺新址園區在建中的附屬文化中心發生工地火災,造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

  同學們聽完這些案例,你的心情是怎樣的呢?你有什麼想說的嗎?(生髮表自己的感想)

  3、師小結:數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背後,是生命的隕落,是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法癒合的傷口啊!

  (二)展示大舞臺

  1、防火標誌的認識

  (認識禁止吸菸、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標誌。)

  2老師講事例

  A劇:麗麗和蘭蘭在廚房裡炒菜,香味從廚房裡飄了出來,突然,油鍋起火了,手忙腳亂中,麗麗連忙舀了一瓢水往鍋裡一潑,誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

  B劇:麗麗和蘭蘭在廚房裡炒菜,香味從廚房裡飄了出來,突然,油鍋起火了,麗麗連忙衝進客廳,拿起滅火器就往廚房跑,只聽一陣“哧”響,火雖然滅了,但廚房也成了“乾粉場”,四處飄散著滅火器的乾粉。

  C劇:麗麗和蘭蘭在廚房裡炒菜,香味從廚房裡飄了出來,突然,油鍋起火了,只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕鬆鬆就把火給滅了。

  聽完短劇,你有什麼想說的嗎?你懂得正確運用這些方法嗎?

  (生髮表自己的意見,引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。)

  (三)快樂安全大轉盤

  1、搶答題。

  (1)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你覺得采用哪種方法處理最好?

  (2)一旦發生火災,要迅速撥打什麼電話號碼?

  (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (4)電話報警時要注意報清、報全哪些資訊?

  (5)你知道哪幾種逃生方法。(如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。)

  (6)火災分為幾個等級?

  (火災分為四個等級,特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。)

  (7)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑?你認為最好的辦法是什麼?

  2、判斷題。

  (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

  (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

  (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

  3、學生快板表演《兒童防火歌》

  小朋友笑呵呵, 大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二, 咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三, 禁火場所別吸菸。

  你拍四我拍四, 用火不當會出事。你拍五我拍五, 煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六, 風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做遊戲。

  你拍八我拍八, 電線不能隨便拉。你拍九我拍九, 火警電話一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實。我拍你你拍我, 大家都要來防火

  三輔導員總結講話。

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