小學自信主題班會教案

　　天生我材必有用，說得就是要對自己有信心，那麼，以下是CN人才公文網小編給大家整理收集的小學自信主題班會教案，供大家閱讀參考。

　　小學自信主題班會教案一

　　一、教育目的：1、讓學生認識到自卑的危害性及增強自信心的重要性;2、幫助學生調整面對挫折時的心態，建立正確的思維模式和方法，培養學生堅韌不拔的意志和自強不息的精神。

　　二、教育活動準備：1、收集徵文2、邀請嘉賓3、排練小品、舞蹈4、製作幻燈片5、佈置教室

　　三、教育活動過程：

　　A：你是否在為自己的學習成績上不去而苦惱呢?

　　B：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?

　　A：自信能讓你擺脫苦惱。

　　B：自信能讓你消除哀怨。

　　A：自信是成功的催化劑。

　　B：自信是挑戰自我的原動力。

　　A：有了自信我們就敢說：

　　A，B：“天生我才必有用”。

　　(引出主題)

　　B：下面我宣佈高二(1)班主題班會“自信，走向成功的階梯”，現在開始。

　　A：李曄，其中考試剛結束，你考得如何?

　　B：我不太好，不過下次我一定會趕上的。

　　A：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來看看他們考試後的種種心態吧。

　　小品：《考試後》

　　B：唐雲峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。

　　A：我想——

　　B：慢著，先別急，先聽聽我們的同學們是怎麼想的吧。

　　(同學發言)

　　A：好了，把我想說的全說光了。但是自卑到底有何危害呢?

　　B：總之，自卑不但不利於我們的學習生活，還不利於我們的身心健康。

　　A：不太明白，自卑對我們究竟有何具體的影響呢?

　　B：這個問題還是讓我們請教一下我們的班主任吧。

　　(班主任的發言)

　　B：我班的情況如何呢?期中考試後，我們進行了一次“自卑心理”的問卷調查。

　　A：那就讓我們看一下我們的統計結果吧。

　　(公佈統計結果)

　　B：從上面的統計資料來看，我班確實有不少同學存在有一定傾向的自卑心理!

　　A：那麼如何改變這種現狀呢?有什麼好的`方法沒有?

　　B：不著急，先讓我們來看一個舞蹈，也許對大家會有所啟發。

　　(孔雀舞)

　　A：看了孔雀舞，對我們有什麼啟示呢?(同學談體會)

　　A：我覺得只要能善於發現自己的優點，正視自己的弱點就一定能從自卑中走出來。

　　B：自卑它並不是一個泥潭，陷進去了就難以自拔。只要不斷努力，克服自身的弱點，還是能夠走出自卑的陰影的。

　　A：我們班以前就有這樣一位同學，她敢於面對自己的挫折，勇敢的走出自卑的陰影。她就是我班的高瑾英同學，下面就請她談談她是如何走出自卑的陰影的。

　　(學生談切身經歷)

　　B：聽了她的親身體會我感觸很深，看來，關鍵是對自己要充滿信心，下面我們來傾聽一下同學們在困難面前是怎樣建立自信的。

　　(學生談體會)

　　A：是的，每個人都有優點，都存在著潛力，應該學會欣賞自己。

　　B：關於這個問題聽聽楊麗麗同學的詩朗誦好了。

　　(詩朗誦“欣賞自己”)

　　A：李曄，你希望你的人生會是怎樣的呢?

　　B：當然是一帆風順嘍。

　　A：同樣，我也希望我的人生能一帆風順，然而，生活畢竟是生活，它不可能像你我想的那樣萬事如意的。

　　B：我同意，在現實生活中我們會遇到很多不如意的事。

　　A：人生不如意十有八九嘛。

　　B：對，面對挑戰，挫折也許有人會退縮，但更多的人卻能困難，創造出許許多多的奇蹟，如張海迪、桑蘭、海倫·凱勒。

　　A：今天我們很榮幸的請到了傑出青年書法家沈傑叔叔，他是我們身邊的張海迪、桑蘭，他是生活的強者。

　　B：看，他向我們走來了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。

　　(青年書法家沈傑發言)

　　B：非常感謝沈叔叔為我們作的精彩發言，從沈叔叔的人生經歷中給了我們這樣的啟示：生活是大海，我們每個人都在大海中游泳，懦弱者受不了風浪的打擊，便沉到了海底，而堅強者則會奮勇搏擊，直到成功的彼岸。

　　A：機會難得有誰想採訪一下沈叔叔的吧?

　　(幾個問題)

　　B：好了時間有限請大家把手放下，還有的問題我們以後再找機會再請教沈叔叔好嗎?

　　A：讓我們再一次用掌聲向沈叔叔表示我們的敬意。

　　B：在我們同學中也存在這樣一些現象，有些同學確實非常自信，上課開小差，作業馬馬虎虎，但往往卻以失敗而告終，這其實是一種盲目的自信，走向了自信的另一面——自負。自負同樣阻礙著我們的前進和發展。

　　A：所以自信應該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的，沒有這種基礎就談不上自信。自信是成功的一半，朋友，請你千萬別懷疑你自己的能力，千萬別懷疑你的理想，拿出你的自信來面對挑戰，做一個自信的中國人。

　　B：聽了沈叔叔的精彩的報告，也聽了同學們的思考，我相信這對於我們今後的學習生活一定有幫助。

　　最後我們請班主任黃老師為本次班會作一個簡單的總結。

　　(班主任總結)

　　A：擁有自信我們就能戰勝自我。

　　B：擁有自信我們就能挑戰未來。

　　A：在成長的道路上讓我們永遠記住：

　　A、B：自信是走向成功的階梯。

　　B：讓我們用實際行動證明：(全班齊呼)天生我材必有用，我們是真正的英雄。

　　A：在我們今後的學習生活中，我們還要面對許多困難與挫折。

　　B：同學們，還記得有這樣一句歌詞嗎?“不經歷風雨，怎麼見彩虹”——“真心英雄”

　　B：讓我們為心中的夢，全力以赴，作個真正的英雄。

　　(全班齊聲歌唱)

　　教案說明：

　　1、根據期中考試後對班級學生進行的學生自卑心理調查，發現有50%以上學生因成績達不到所期望的要求而產生消極的心態，有63%的學生認為自卑對個人的成長有一定的負面影響，因此，本次主題活動，要讓學生認識到自卑的危害性及增強自信的重要性，幫助學生學會客觀評價自己，學會正確的歸因，相信自身的潛力，並能勇於實踐，戰勝困難，迎接生活中的各種挑戰。

　　2、本次主題活動透過小品、舞蹈、詩朗誦和學生談體會等形式，表現學生由自卑走向自信的過程，使學生受到感染和啟發;透過青年書法家沈傑老師的成功經驗來激勵學生正視困難，增強自信，做一名生活的強者。