防溺水安全教育主題班會設計方案

防溺水安全教育主題班會設計方案

  天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事,以下是CN人才網小編給大家整理收集的防溺水安全教育主題班會設計方案,供大家閱讀參考。

  防溺水安全教育主題班會設計方案1

  教學內容:

  學習溺水安全的基本常識,培養有關防範意識。

  教學目標:

  1、瞭解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。

  2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。

  教學重難點:

  重點:溺水安全自救與預防措施。

  難點:溺水安全自救方法的指導。

  教學準備:收集有關溺水的文字、圖片資料,並製作多媒體課件。

  教學形式

:多媒體教學。

  教學設計:

  一、匯入新課

  【新聞回放】xxx年4月24日下午,xx市秀嶼區東莊鎮西溫村小學2名學生,到笏石鎮溫東村下尾鹽場附近一養蝦池戲水時,不慎溺水死亡。xxx年5月26日下午,xx開縣長沙鎮再次發生這樣的悲劇,當地陳家小學10餘名小學生一起私自下河洗澡,結果4名男生溺亡。

  (師)聽了這個案例,我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。針對這起事件,你想到了什麼呢?請同學們談談你的看法。

  學生思考後舉手回答自己的想法。

  (小結)生命只有一次,每個人都應該注意安全,珍愛自己的生命。

  (師)今天這節課我們就一起來學習預防溺水的相關知識(板書課題:防溺水安全教育)。

  二、新課教學

  (一)溺水原因

  在炎熱的夏季,大家都想到河裡或池塘裡游泳。然而,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

  【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0――14週歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導學生明白)溺水在所有意外傷害死因中所佔的比重,6年來持續保持在一半以上的水平,趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0――14週歲兒童溺水死因構成圖,(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示xxx年4月24日下午,xx市秀嶼區東莊鎮西溫村小學2名學生,到笏石鎮溫東村下尾鹽場附近一養蝦池戲水時,不慎溺水死亡。xxx年5月26日下午,xx開縣長沙鎮再次發生這樣的悲劇,當地陳家小學10餘名小學生一起私自下河洗澡,結果4名男生溺亡。據相關媒體報道,每年暑假,醫院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當一部分就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機,令人痛心。

  學生思考後回答,教師根據學生回答作簡要總結。

  【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,致使人落入下水道,建築工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄;3、不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發病尤其是心臟病,盲目遊入深水漩渦。

  (師)因此多學一些自救與互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水症狀的描述。

  (二)致死原因

  【幻燈展示】據醫學專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。

  (三)溺水症狀

  【幻燈展示】據醫學專家解釋,溺水症狀主要表現為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。

  (四)如何自救

  (師)溺水導致死亡的進展迅速,全程不超過5―6分鐘。因而發生溺水後,爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發生後該我們如何自救呢?

  生作討論後,師鼓勵其列舉各自想法。

  (師)同學們所談的想法都相當不錯,我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

  【幻燈圖片展示】

  (1)發現溺水者如何將其救上岸。

  1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  2、若沒有救護器材,會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什麼?)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

  (強調)未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護法有規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

  【角色扮演】學生按照以上方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學細心觀察,最後做出總結,並指出優點和不足。

  (2)如何開展岸上急救

  【幻燈圖片展示】

  第一步:當溺水者被救上岸後,應立即將其口腔開啟,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節,並用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

  第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

  第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復甦。心肺復甦的目的在於儘快挽救腦細胞,避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好,同時注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院。

  【角色扮演】學生按照上述方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學細心觀察,最後做出總結,並指出優點和不足。

  (五)預防措施

  (師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強預防是關鍵。如何預防溺水事故,同學們有什麼好的想法不妨為老師出幾個點子。

  根據學生出的點子歸納小結。

  1、學習溺水相關知識,知道溺水的危害性,瞭解一些溺水的預防和急救措施。

  2、未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的.兒童外出玩耍一定要有家長帶領,不能單獨亂跑,以防跌入下水道和糞池。

  3、初學游泳時,可參加游泳學習班,由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳。

  4、學會游泳後也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準備活動,游泳時要根據自己的體力和能力量力而行,飢餓、太飽和疲勞時不能下水。

  5、發現下水道無井蓋,應及時與有關部門聯絡以便儘快檢修。

  (六)倡議書

  【幻燈展示】

  為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動,創設更安全的和諧的學習生活環境,杜絕溺水悲劇的發生,學校提出以下倡議:

  1、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手。

  2、對家人負責:如果游泳,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規的游泳場所游泳,並要做好相應準備活動,防止溺水事件的發生。

  3、對學校負責:要遵守學校的各項規章制度,不斷強化安全防範意識,以血為鑑。積極參加學校組織的“珍愛生命,謹防溺水”安全教育活動,學會相關的預防溺水知識,並能將所學的知識運用於實際,掌握溺水自救的基本知識和技能。

  4、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對於那些違反學校紀律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻。

  三、總結結束

  同學們,今天我們透過學習,掌握了一定的溺水自救與預防知識,大家在以後的學習、生活中要加強學習,經常模擬演練,鞏固所學知識,要隨時提高警惕,特別是在比較危險的地方,嚴防溺水事故的發生。祝願大家今天好,明天會更好!

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