事業單位教師工作總結(精選6篇)

事業單位教師工作總結(精選6篇)

  時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經結束了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢?下面是小編幫大家整理的事業單位教師工作總結(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  事業單位教師工作總結1

  轉眼間一學期的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,我就本學年的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與同事之間的關係。做到了熱愛教育事業,樂於奉獻,勤於實踐。積極參加各類學習,努力提高自己的政治水平和業務能力。處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

  二、教育教學工作方面

  這學期,我仍擔任三年級班主任工作,班級人數雖然不多,但班級留守學生比較多,爺爺奶奶們對孩子的學習無能為力,原因種種。全靠老師在校的單方面努力,沒有家長的配合,學生的各種習慣很難形成,比如:完成作業習慣、衛生習慣、亂花錢習慣等等。雖然困難重重,但在我的努力下都一一解決了。

  婕婕原來學習很好,是因為父母鬧不和,媽媽出走到外地打工。爸爸把她放到爺爺奶奶家,這對她的打擊非常大,學習一落千丈,學習成績由原來的90多分落到60多分。上課沒精神,回家爺爺奶奶不管,天天不寫作業。本來就是男孩子的性格,這下看誰都不服,經常與同學打架,衣冠不整。我瞭解到情況後與家長聯絡,把孩子的情況告訴了家長,希望出走的媽媽能經常給孩子打電話,安慰孩子,鼓勵孩子,給孩子希望。媽媽畢竟心疼孩子,答應了。我在生活上關心她幫助她,在學習上看好她,因為在傢什麼都不寫,沒辦法我只有在班級抽出有限的時間,看著她完成各項學習任務,一學期了,她的精神狀態恢復了正常,但學習不能一下回到原來的程度,考試只能80分左右。我有信心能繼續堅持下去,幫助婕婕把學習提高上去。

  本學期班級還開展了有意義的活動,比如參加了學校組織的愛心捐款活動、防火宣傳活動、演講賽、奉獻愛心隊會、田徑比賽、乒乓球比賽等。以形式多樣,內容豐富,寓教素質育於活動中,使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。我在教育教學工作方面。能積極參加年組備課和上課活動,精心備課和上課,積累經驗,提高自己的課堂教學水平。每月針對自己的教學得失,寫出一篇教學反思。自己反思教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。另外,我在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關教育教學的書籍,並進行部分載錄和寫些心得體會,力爭達到現在的教育教學要求。

  回顧一學期的工作,我感到自己還有許多的不足之處,有些方面還將有待於進一步提高,在今後的日子裡,我會大膽研究和實踐,一步一個腳印地做好教育教學工作。

  事業單位教師工作總結2

  在各級領導的關心幫忙下,在各任課老師的大力支援下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以後的工作中及時總結經驗,吸取教訓,更好的發揮自己的優勢,現將本年工作總結如下:

  一、師德表現方面:

  我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人。本人能夠嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生,熱愛尊重學生、嚴格要求學生,不歧視、挖苦學生,以身作則,為人師表。不散佈消極言論,處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行,虛心向他人學習,不斷提高自身的政治素養。

  二、教學工作方面:

  作為年輕老師我明白自己的經驗和積累是有限的,所以我很珍惜每個學習的機會,重視每次片區聯教活動和公開課,把握時機認真學習,作好詳細的會議記錄,並結合班級具體狀況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中,本人用心認真鑽研教材、備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂45分鐘的作用,儘可能減輕學生的課業負擔。及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作。同時,向身邊的有經驗的教師學習,用心參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。

  三、班主任工作方面:

  首先,注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩定、多變的特點,及時地發現存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,用心開展文體活動,豐富學生的業餘生活,引導學生將情緒正常的宣洩,儘可能的調整他們的心態,用心的投身於班級的學習生活中來。

  其次,與科任老師密切配合,做好各科的協調工作,從多方面、多角度地調動學生的學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。

  再其次,用心培養學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養學生各種興趣愛好,發展學生特長。

  四、成績方面:

  無論是在教育工作,還是在教學工作中,從不弄虛作假,認真努力的去做每一項工作,並取得了必須的成績。我任的初三政治在畢業檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。

  總之,在今後的工作中,我會一如既往,盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作,盡一個人民教師應盡的義務。

  事業單位教師工作總結3

  美好而充實的時光總是過得很快,轉眼間我在科學教師這個崗位上工作了一學期。回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。下面就本學期的工作總結如下:

  一學期來,我自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛學校,把學校當成第二個家,注意維護學校的良好形象,家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生,關心學生的學習、生活、情感,努力為他身心健康發展發明良好的環境。

  本著對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透,教育教學工作上兢兢業業。課堂教學聯絡學生的實際生活,創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍,體現自己幽默、詼諧的教學風格,使學生樂學、善學。關注學生,關注學生的全面發展。作業批改及時,並做好復批工作。

  時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,緊張工作之餘。要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外地優秀教師和專家的先進理念,相對而言,這個學期也是外出較多的自我感覺在教學理念上,也慢慢地有了自己的一套思維,只是經常外出難免影響教學,也給一些教師帶來了代課的煩惱。

  除精心設計教案,本學期擔任科學組組長。認真上好每一堂課外,還積極帶領組員進行教育教學研究活動。本學期聽課、說課、評課、教後反思等方面的教研活動開展正常。自己還在這一學期中,代表科學組,面向全校上了一節科學課《認識消化器官》除了教學上,還帶領科學組教師參加了一些科學競賽活動,如市級的車模、船模、科學小論文等,並且取得了較優異的成果。

  這一學期的科學統考效果卻遭遇了滑鐵盧,然而。片裡面,整體成果是難以令人滿意的當然,也可以提出很多的原因來推卸責任,但我一直相信一條,如果一個兩個學生出了問題,那就是學生的責任,如果是大部分的學生呈現了問題,那就是教師的責任。雖然一向反感這種應試的教育,特別是科學學科上,但既然制度訂出來了作為教師就應該只有遵從的責任,併為之而努力,好在還有一個學期的時間,只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率;提高期末複習的質量、容量;適當增加科學課的時間…相信在全體科學教師的努力下,科學課的考試效果一定能打個翻身仗的。

  事業單位教師工作總結4

  時光如梭,眨眼間一個學期就至末尾了。本學期我擔任三年級語文教師。回顧這一個學期的工作,有開心有難過,現將具體情況總結如下:

  在學期始,我被予以為三年級語文老師,這對我是一個挑戰,畢竟我是剛剛出來實習的教師,但學校對我有信心,在此感謝學校對我的信任。在這個學期當中,我接觸了一群三年級的小孩子,因為班級裡多數學生都是新生,所以給我這個語文老師帶來了挑戰。

  在教學上:學生跟老師都是初手,需要慢慢磨合,在這段時期,我抓緊對教學和學生的'掌控度,使學生慢慢接受我的教學方法。

  在作業方面:嚴格把控作業質量、格式,對於不交或者逾期交者,找其談話亦或者施以小處罰。

  在與學生相處方面:剛開始的一個多月,跟學生都是較陌生的,但經過幾次考試之後,學生開始信任老師,班級大部分學生願意跟著老師的思路走,而我也願意下課之後在教師逗留,瞭解學生的想法跟建議,增進與學生之間的信任。

  在思想開導方面:每次學生考試發揮失常,亦或者對某些事情產生煩惱時,我就會抓住這個機會,瞭解學生的心理,瞭解他們的動態和變化。

  每一次考試過後的講解就是我抓住學生弱點的時候,要想真正把成績提上來,這一個環節必不可少。在我心中,教師是一個神聖的職業,容不得任何人去玷汙,所以我在這方面花費了大量的心思,想辦法成為一名合格的人民教師,說到這句話就想起李主時常在開會時說到的:要想成為一名優秀的教師,必須先成為一名合格的教師。我一直以這句話來勉勵自己,在教學方面不敢有一絲馬虎:平時的家庭作業儘量擠出時間當天批改;學生們的作文每一篇都認真閱讀,在旁加上自己的意見和建議;每一次的考試試卷在考後的幾天裡一定全部批改完成,且將質量分析做好。可能我的每一項工作完成的都不是特別盡善盡美,但我一定是認真完成的。

  同時我還擔任了一年級的活動老師和六號車的跟車老師,在這個學期當中對這兩個職務也沒有鬆懈。作為活動老師:我的課程範圍很廣,各式各樣,在學期始的時候我大概摸索了一個月左右的時間,用各種各樣的方法上活動課,但效果不佳。

  後來總結了一下:兒童智力開發才是課堂的中心,不必搞這麼多的花樣,更何況這樣也很難控制課堂,所以後來自費買了一本《三字經、百家姓、千字文、弟子規、千家詩》這樣的一本書,課堂內容最主要以《三字經》為主,每堂課讓學生讀讀抄抄,老師再翻譯一些,使學生從小就接觸國學,明白做人的道理。同時跟車老師:在上學期末我接手了跟車老師這個職務,自我感覺在這個職務上恪盡職守,工作認真。主要工作是上學放學接送學生,一學期無工作失誤,無家長投訴。

  事業單位教師工作總結5

  歲月匆匆,轉眼新的一學期又開始了,在學校領導、各位老師以及班主任的關心幫助支援下,我較好的完成了本職工作。為了能在以後的工作中更好的履行職責,做好本職工作,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

  一、思想方面

  熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行,不體罰、變相體罰學生,認真參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。

  二、教育教學工作中

  認真做好常規工作,努力踐行“先學後教,當堂訓練”的洋思教學模式,不斷提高教學成績積極、認真備好每一節教案,上好每一節課,大膽應用多媒體教學技術,充分發揮課堂40分鐘的作用,儘可能減輕學生的課業負擔。課堂中努力研究教法、學法。

  三、認真學習,不斷提高教學水平

  教學中積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論,探索適合自己的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網路教學,拓寬教學新思路;與此同時,採用靈活多變的方法,例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動等,激發學生的語文興趣,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績。

  四、加強課外閱讀訓練

  豐富學生知識,培養學生語文素養。新課程規定學生在初中階段要閱讀一定數量的文學名著。教學中首先向學生推薦了一些文學名著和優秀的文學期刊,如《意林》、《讀者》、《時文選粹》等,學生興趣非常高。同時要求學生每天讀書30分鐘,每週寫一篇讀書心得或者隨筆。利用假期讓學生辦手抄報,介紹文學作品或作家。收到了較好的效果。

  五、做好個別輔導、差生轉化工作

  初二年級是學生出現兩極分化主要階段,該班學生在不斷學習中,也出現了好差分化現象,差生面的擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。對其中有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我採取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;對肯學,但由於能力不強的同學,適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績。對紀律鬆散,學習不認真,基礎又不好的同學。利用課餘時間個別輔導。

  以上工作總結。由於經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在今後的教學中,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

  事業單位教師工作總結6

  根據學校的安排,我與張安生老師結為師徒,一學期來,我們相互學習,相互幫助,都取得了一定的進步。現總結如下。

  一、樹信心,走好起始路。

  新教師剛走上講臺時,大多會有一種忐忑不安的心情。此時,指導老師的一句輕聲的安慰,一個鼓勵的眼神,一次肯定的講評,都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,並且在三尺講臺前,表現得越來越自如,越來越灑脫,越來越精彩。一方面,新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰,另一方面,指導教師要幫助青年教師樹立信心,尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候,這有助於他們走好教學的起始路程,從而為今後的發展奠定堅實的基礎,正可謂“良好的開端是成功的一半”。

  二、傳經驗,縮短適應期。

  教材的處理、資料的收集、課堂偶發事件的處置、調皮學生的引導、教學內容中德育點的挖掘、教學內容深淺程度的把握、作業的佈置與批改、教學常規的建立、學生學習習慣的培養、與學生家長交流的方式方法等等問題,對於新教師來說都是全新的,此時他們非常希望能得到過來人指點一二。指導教師的一次幫助、一次指點、一次示範,都能給新教師以啟迪、以思考,從而透過付諸實踐,轉為自己日常的教育教學行為。指導教師的經驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期,從而儘快地走上教育教學的正常軌道。

  三、勤交流,彌補不足處。

  新教師教學技藝的長進,除了觀摩指導教師的課堂教學外,還有很重要的一個方面就是勤於交流,在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的,有集中時間的專題討論,有發現問題後隨時進行的探討,有聽完隨堂課以後的切磋等等,交流的內容是廣泛的,可以是對教材內容的理解,也可以是對教材內容如何進行處理的意見;可以是教學方法的改進設想,也可以是多媒體課件製作的技巧;可以是激發學生學習興趣的方法,也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中,大家相互取長補短,共同得到提高。

  四、給機會,攀登新臺階。

  指導教師要積極並善於為新教師創造各種提高教學業務水平、展示他們才華的機會和條件,以更好地激發青年教師的自信心。指導老師要經常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文,鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動,鼓勵他們參與各種教研活動,以在短期內提高自己的教學業務水平。在過去的一年中,李曉紅老師參加的青年年教師的彙報課,受到了好評。

  回顧一學期來的經歷,我深切地體會到,青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會,同時也為指導教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學的精神、爭強好勝的品質、助人為樂的真誠,都給我留下了深刻的印象並值得我去學習。

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