園林技術員工作總結

園林技術員工作總結

　　時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的園林技術員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　園林技術員工作總結1

　　本人是XX市綠景園林工程有限公司的一名綠化工，今年以來，在市委、市政府的正確領導下，我公司本著“科學發展、和諧生態”的原則，在本年度的綠化養護管理工作中，不斷加大管理力度，大力提高工程建設和養護管理水平，綠化工程的景觀效果進一步得到提高。 綠化工作看似簡單，實則不易，一年四季，種花栽樹、剪枝除草、澆水施肥等工作都比較繁瑣，而且時間性很強，需腳踏實地，銳意進取，才能使各項工作均取得進步。

　　1、 挖掘內部潛力，發揮專業優勢，提高管理水平：

　　近幾年來，我單位陸續投標建設了大大小小數個工程，其中XXX綠化工程由我擔任專案經理，在綠化工程的管理工作中，在嚴格按照政策法規、行業規範以及所屬工程綠化合同辦事的同時，我注重積累大量第一手資料，準確發現存在問題並能夠在第一時間妥善解決。全方位為所屬綠化工程提供直觀依據，力爭為我市園林綠化養護水平，及本單位的綠化工程管理工作上全新臺階做好技術保障。在安全生產方面，我把責任落實到每一個具體從業者手中，針對綠化養護、園林機具、農藥的使用管理等方面分別制定了操作規程，並召開安全生產會議，最大限度地消除安全隱患，確保職工及財產安全。

　　2、 立足本職工作，不斷髮揮園林專業優勢：

　　近幾年來，我充分發揮自身專業優勢，踏踏實實地抓好相關綠化工程建設專案，積極參與我市的各項園林技術規範的編制工作及園林活動。提高工程質量，在工程建設中依據具體情況具體分析，因地制宜的原則，並結合自身多年的工作經驗，努力提高公共綠地的景觀質量，不為了只完成任務而建設，為市民提供良好休息空間。

　　3、 保證綠化成果，大力做好綠化維護管理工作

　　綠化的養護管理是工程建設之後對園林植物進行的長期撫育管理工作，養護管理工作的監管應把握所養護物件自身的特點，尋找最有效地途徑，方法和結果不能只取其一，應加以側重，以結果為主，建立動態健康良好的監控體系。並逐步合理編制專項資金計劃，使投入與產出形成良性迴圈。

　　在養護工作中還需要區分建設與管理的區別。綠化工程建設通常具有以下特點：

　　1、單次性。如種植一株樹從挖坑、回土、扶正到上保護架等工序只進行一次後，即只完成單株樹木的栽植，不再需要重複多次進行。

　　2、工序固定性。就是在綠化工程進行過程中，各道工序開展的先後次序基本是固定的，無特殊情況沒有很大的變化。

　　3、時限性。即工程建設一般需要在一定的時限內完成，具有一定的緊迫性。 而綠化養護管理工作不同於綠化工程建設，相應具有以下特點：

　　(1) 重複性、持續性。如在一個生長季內，樹木的修剪要根據植物生長狀況，在合理 的時間內進行數次修剪;噴灑藥物要根據病蟲害的發生情況和規律進行隨時防治，因此，多項工作往往在具體的綠化工程養護中是經常重複進行的。

　　(2) 工序不固定性。綠化工程管理工作的開展通常容易受很多因素的影響，如溫度、 雨水、災害性天氣等。雨水充沛，很可能兩個月不用澆水，但植物生長量加大，又會增加修剪的工作量。因此，每天需要開展哪一項工作需要根據實際情況隨時調節，才能合理安排人力、物力，適應植物生長的需要，相對的機動性就很大.

　　(3) 季節性。養護管理工作主要隨著季節不同而有所變化。通常以一年為週期，如喬 木修剪在冬季進行整形修剪;在生長季節發生枯死枝、折損枝則要及時進行清潔修剪;發生萌櫱，要進行摘除萌櫱的營養修剪。時限要求不十分嚴格，只要符合其生長規律，能夠促進植物健康生長即可。

　　因此對養護管理工作的監管應與建設工程的監管區別對待，把握其自身的特點，尋找有效的控制點，發現最適合的工作途徑，以使監控過程有序、合理、可操作性強，促進行業發展。 結合在我單位的具體運作和工程養護工作，我發現去冬今春，氣候偏暖，具我多年經驗，如不做好病蟲防範工作，病蟲害將可能於初夏大面積爆發。我組織單位內相關人員，對病蟲害進行了全面普遍的防治工作。同時對綠化苗木進行了全面的修剪與整枝。並且清除綠地內雜草最大限度的阻斷害蟲越冬途徑。對草坪、喬灌木進行了全面的施肥，確保其能安全越冬，並對承建專案進行全面補缺。

　　在實際養護工作中，我在“早、全、細、新”上下大功夫，在確保成活率的同時，儘可能的在最短的時間內達到理想的景觀質量，提高綠化環境質量和工程景觀效果。 由於綠化管理措施及時，有力地保證了綠化工程的質量取得了可喜成果。

　　4、 搶抓機遇，努力實現園林事業新突破

　　近年來打造和諧XX，建立全國衛生城市的步伐將進一步加快，構建XX園林城市工作也在緊鑼密鼓的進行中。在綠化工作中我們更應該振奮精神，搶抓機遇，努力創造條件解決問題，謀求發展，根據具體要求，積極分解制定切合實際的.二級目標，紮紮實實地抓好各方面工作，加大建立、養護工作力度。建立更加正常、良性的園林綠化監管秩序，完善工作程式，做到管理秩序化、辦事公開化、處理人性化，同時結合有關地市行政規範典型擬出適合我單位自己的管理辦法。加強對各類人員的培訓，提高工作人員的業務素質，加強業務學習，完善知識結構。積極參加XX市園林協會和XX市市政園林管理局舉行的園林行業的培訓活動，以提 高自身的綜合素質和業務水平，從而從根本上提高管養水平，降低管養成本。

　　在將來的工作中，我應該在現有專業技術水平上努力開拓創新，發揮自身優勢的同時吸收先進經驗，為XX園林綠化事業的發展，發揮自己的光和熱。

　　園林技術員工作總結2

　　一．工作總結及取得成績

　　1、苗木補救。

　　2、南二路栽植銀杏100棵。

　　3、大廈工地苗木移植工作。

　　4、南二路菜地規劃實施及維護管理（2畝），玉米地6畝，其它4畝。

　　5、禽畜飼養管理，以飼料供應為主。

　　6、苗木與草坪養護管理，面積約25000平米。

　　7、公司院內景觀苗木協同採購與後期維護管理及補植等。

　　8、浴室地暖鋪設等四合院裝修的部分工作。

　　9、餐廳回填土及部分食堂籌建工作。

　　10、供暖主管線流量控制裝置安裝。

　　11、中院保溫頂棚及後期維護。

　　12、領導安排的臨時性工作。

　　二．工作中存在的不足及改進措施

　　1、剛入職時對公司工作安排流程不熟悉，現在已經完全熟悉。

　　2、在面對多位領導安排的工作各不相同時，先後順序難以處理，與領導交流後，有了新的認識，遇到此種情況應及時向分管領導彙報，聽從分管領導安排。

　　3、在面對個人能力無法完成的工作時，總是自己幹，延誤工期，經領導提醒後，思想轉變，面對此種情況應該大膽向領導提出來，由領導安排人員協助完成工作。

　　4、工作中因被領導誤解而受批評時容易衝動，現思想已經轉變，遇到此種情況時，首先接受批評，尋找自己不足，然後單獨找領導彙報真實情況。

　　5、工作中開玩笑時，沒注意到言語對其他員工的影響，現在真切明白到，自己的言行代表著公司形象，應該及時自我約束。

　　三、工作規劃

　　1、做好自己的本職工作，對園林工程和園林養護尋找不足、汲取經驗，提高創新意識，做到對本職工作百分百負責任。

　　2、服從領導安排，對其它臨時性工作努力做好。自己不會的工作，要努力學會；自己會做的工作，要堅決做好。

　　3、工作中協調好領導交待的工作，注意同事間工作上的配合，同時也要自我約束，以公司為榮，以公司為家，以公司為本。

　　四．對公司發展的建議

　　1、工作分配加強系統化：各部門將各自工作整理彙報，由上層領導整理後再逐層分配，最後以書面或OA形式具體到每個員工，讓每個員工明白自己每天需要做的工作，這樣也能提高員工的工作積極性。

　　2、加強各部門工作協調，保持各部門相對獨立性的同時也要使各部門相互協作。比如，年底結算時，各部門應積極配合財務部的結算工作，但有工程開工時，公司就應該以工程部為核心，其它各部門做好配合，工作一起做，同時杜絕無秩序的一起做。

　　園林技術員工作總結3

　　時間過得很真快，轉眼就兩個多月了，在試用期間，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐裡慢慢消化，這就是經驗。

　　在工作中的收穫主要有:

　　1.熟悉了裝置的作業系統

　　2.基本掌握了工作技巧(在任職服務員期間)

　　3.瞭解了公司的工作流程

　　4.在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作還可以自己獨立完成工作。領導每次安排的任務都基本可以順利完成

　　在工作中的不足主要有:

　　1.工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;

　　2.辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

　　就總體的工作感受來說，我覺得這裡的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關頂崗實習是建築工程技術專業高職教學計劃的重要組成部分，是學生面向社會實踐，理論聯絡實際，培養實際操作能力的重要實踐教學環節;也是培養和鍛鍊學生獨立工作能力的重要途徑;還是我係教學、生產與企業三結合的辦學思路的重要內容。透過頂崗實習，學生在園林綠化工程實際工作中，進行實際操作演練，培養技能，提高綜合素質，促進學生身心全面發展。在實踐中樹立科學的世界觀、人生觀、和價值觀，堅定正確的理想和信念，增強為我國建築行業的發展作出自己應有貢獻。使學生有一段較長時間接觸社會，熟悉建築行業，透過親身參與，實際動手操作，掌握自己所學的專業知識。

　　在這次頂崗實習中，我並沒選擇建築這個專業而是選擇了園林這個專業去實習。雖然不是自己的專業，但從這次非專業的實習中我學到了許多東西。人與環境有著密不可分的關係。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建築、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建築、街市設施、區域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。

　　20世紀的城市學和建築學學者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市發展史》中指出：“如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎，那麼為城市的發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富 ，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。” “當我們漫步於城市中時卻可發現這種現象是無初步在的，周圍的建築物彷彿能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣;而且透過城市的物質結構，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續存活下來並且散發著影響。”

　　1、能比較系統地掌握園林綠化的專業知識，能識別常見園林花卉，基本掌握其生長習性、園林用途以及栽培養護技術。

　　2、增強學生對園林綠化工作的感性認識，對學生進行園林技術工作技能訓練。

　　3、瞭解供地、供水、供氣、照明、排水、排汙、消防等公用設施進行維護和管理。懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。