優秀大學教務秘書工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的優秀大學教務秘書工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀大學教務秘書工作總結1

　　教學秘書是教學副院長和教務科長組織、管理醫學院教學工作的助手和參謀，是醫學院與教務處溝通的橋樑。教學秘書應在教務科長的領導下，協助抓好各專業教學計劃的實施，做好教學組織、考務組織、學籍管理、教學質量管理等方面的工作，維護教學秩序的穩定。

　　一、教學組織工作

　　1、根據醫學院各專業教學計劃及學校下達的教學指令，擬定本院教學計劃實施方案（課程、課時、學生數、任課教師等），並就可能出現的專業教學計劃的調整情況寫出書面報告，經教務分管院長稽核後，報教務處審批，於放假前一個月將下學期的教學計劃實施方案報教務處；

　　2、編髮各班教學課程表、各任課教師任課表和醫學院總課表；

　　3、負責醫學院日常有關調課事宜，並報教務處備案；

　　4、發放並收取醫學院各課程教學進度表，一份報教務處，一份存檔；

　　5、製作併發放各班級教學日記、點名冊；

　　6、組織、安排各類考試，發放考試安排表並協助檢查考場紀律及監考情況；

　　7、發放任課教師“教學任務書”。

　　二、教學行政及學籍管理工作

　　1、按規定辦理醫學院學生的休學、退學、復學、轉學手續，並將材料歸檔；

　　2、協助做好學生入學註冊、離校工作，並及時向教務處上報學生流動情況；

　　3、協助做好各類成績的登記及核查工作。

　　4、協助做好學生重修課程的組織和管理工作；

　　5、協助做好畢業班學生成績的核查上報工作。

　　6、做好各類校外考試及選修課、體育課的報名工作，整理名單並按教務處指定格式用電子表格報盤。

　　7、協助完成各類等級考試報名、資訊收集和校對工作。

　　三、教學質量管理工作

　　1、教學秘書在學期開始前應主動與外聘教師聯院系，告之其上課的具體時間和地點，並開學第一週，再次提醒，確保教學秩序的正常進行。

　　2、教學秘書應經常關心醫學院各課程的教學質量，配合教務科長檢查教師教學進度表的實施情況；

　　3、協助組織召開有關學生座談會，瞭解學生學習中的問題及意見，及時向醫學院領導彙報；

　　4、協助做好期中教學檢查及有關總結工作。

　　四、教材工作

　　1、根據後勤總公司教材工作的有關規定，依據下學期教學實施方案，完成醫學院下一學年各專業所需徵訂的教材和需印刷的講義、資料等落實上報工作；同時注意落實各學期的教材補訂工作。

　　2、每學期上課前兩天主動聯教材科確定發放教材的時間；

　　3、統計本學期各班級已註冊的學生，確定該班領書人數，準確無誤的把教材發到學生手中；

　　4、正常上課後協助後勤總公司做好醫學院教材的結欠等工作。

　　五、檔案管理及其它工作

　　1、及時做好有關教學方面的報表填寫，檔案的收發、傳遞；

　　2、做好教學資料的整理、歸檔工作；

　　3、完成院系領導交辦的其它工作。

　　教學檔案的範圍：

　　1、上級教育主管部門及學校下達的政策性、指導性檔案及有關規定；

　　2、教學基本建設的各種規劃和計劃；

　　3、自編教材、教學參考資料，實驗指導書、習題集、試題庫（試卷庫）、試卷分析以及各種聲像資料等；

　　4、教學工作計劃，教學日曆、教學計劃、大綱和課程學期授課計劃，教案、教師教學情況記載本，課程教學總結，實習總結；

　　5、課程設計任務書、畢業設計（論文）任務書，優秀畢業設計（論文）；

　　6、學生學業成績、學籍變動情況，學生座談會記錄整理分析，畢業生質量跟蹤調查，畢業資格稽核材料；

　　7、教學改革、教學研究活動計劃、總結、典型經驗材料和教學研究刊物；

　　8、教師業務檔案，各種獎勵及成果；

　　9、教師評教材料，督導組活動材料，教學工作會議紀要及有關資料等；

　　10、其它教學檔案。

優秀大學教務秘書工作總結2

　　教務秘書在系主任領導下、系教學科研秘書指導下開展工作，業務上接受教務處的指導。教務秘書必須安心和熱愛本職工作，確立為教學服務、為師生辦實事的思想；努力學習和掌握教學管理以及現代科學技術的基本知識，自覺開展教學管理研究，不斷提高業務素質和工作能力。

　　教務秘書的主要工作職責是：

　　一、學生學籍管理工作

　　（一）負責辦理學生註冊手續，按規定時間統計並向系領導和教務處彙報學生註冊情況。

　　（二）組織新生認真填寫學籍表，按規定時間收回整理送交教務處，並保管該系學生學籍表。

　　（三）辦理包括學生休學、復學、轉學、退學和升留級等方面的學籍變（異）動手續，妥善保管其相應的學籍檔案資料。

　　（四）協助有關部門辦理學生獎懲手續，核實其學業成績，做好獎懲登記。

　　（五）編制畢業生花名冊和授予學位學生花名冊，經系領導稽核後送教務處，協助發放畢業證書、學位證書及其它學歷證明。

　　二、教務、考務管理工作

　　（一）編制學生分班分組名單，填發學生考試證。

　　（二）經常檢查學生的考勤，按規定時間統計、填報、公佈學生考勤情況。

　　（三）協助主管教學系主任編制各專業《任課教師一覽表》和《課程表》，協助調整課程和課室；負責檢查教室衛生，組織評選文明教室。

　　（四）協助系主任編制《考試安排表》，負責有關考務工作，嚴肅認真做好試題的收集、保管、轉送工作。

　　（五）按規定時間整理、登記、統計每學期學生的學業成績和不及格學生名冊送交教學行政科，負責填寄《學生家庭報告書》和填寫《學生歷年學業成績表》。

　　（六）根據《韓山師範學分制實施細則》，做好學生學分的換算、登記和統計工作。

　　（七）做好各門統考課程的發動和報名等工作。

　　（八）做好各項教學統計報表及有關工作。

　　三、教學執行管理工作

　　（一）每學期開學初，負責檢查並向有關領導彙報課室基本裝置的準備情況，向有關部門反映和催辦課室裝置維護維修工作。

　　（二）經常瞭解教學資訊、收集師生意見，定期向系領導和教務處反映有關教學情況，協助教務處做好教學質量檢查的各項準備工作。

　　（三）協助系主任編制預訂教材計劃，做好春秋兩季的教材徵訂，負責領發教師用書。

　　（四）協助系領導檢查教師執行教學計劃、教學大綱和教學進度情況以及教研室開展教研活動情況。

　　（五）負責領發教育實習有關材料，實習結束後將有關報表彙總送教務處。

　　四、教學資料保管工作

　　（一）檔案制度類：做好各級各類教學教改檔案，課程、學科建設檔案，教學規章制度的收集保管工作。

　　（二）計劃總結類：做好教學計劃、教學大綱、教學進度表的整理歸類和教學工作計劃（要點）、工作總結的整理保管工作。

　　（三）教研資料類：做好各類教學評估資料、教學研究資料、教學實習資料、學生畢業論文（設計）資料等的收集保管工作。

　　（四）檔案資料類：做好教師工作量表、教師業務檔案和各方面考核材料的整理歸檔工作並按時送交教務處。

　　五、完成系領導和教務處交辦或佈置的其他工作。

　　20xx年11月25日（韓教字[20xx]38號）

　　第3篇：社科部教務秘書工作職責為保證我部各項工作有章可循，使之朝著科學化、規範化制度化方面發展，以利更好地開展工作，現根據學校有關條例，結合我部實際，特制定下列各項工作條例：實行坐班制，按學校規定時間上下班，做好教務行政管理等工作，努力為教學服務。其工作職責主要包括：

　　一、負責日常教學管理工作，協助部主任按計劃安排教學，並經主管領導審定、教務處安排的.授課時間表，及時發至各任課教師手中。

　　二、領發教師用的教材與資料，負責列印有關教學與科研的計劃、總結、資料、請示、報告等。

　　三、協助主管領導做好重修課、選修課、形勢與政策課的安排、統計等相關工作。

　　四、做好考試前的準備工作，如安排監考、裝訂、分發試卷等。

　　五、協助主管領導做好教師工作量的統計工作。

　　六、郵寄有關教學科研的一些資料、書籍、檔案。

　　七、做好部主任交辦的其他工作任務。

優秀大學教務秘書工作總結3

　　兩年來我處緊緊圍繞學校辦學思路，以“面向全體學生、培養全面發展的人”為宗旨，以突出“常規+特色”，打造符合素質教育課堂為抓手，開設校本課程，搭建展示平臺。充分發揮教務處的指導監督和整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規範教師的教學行為，現將本學期主要工作總結如下：

　　一、身正為範，給校長當好助手。

　　俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。

　　作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，輔助副校長制訂好學校教學工作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

　　2、突出服務意識。

　　教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支援。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，注重團結，容人容言，

　　1榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　二、深化教學改革，提高教師素養。

　　兩年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：加強教學常規管理檢查

　　1、嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。

　　根據我們的辦學目標“要培養全面發展的人。”教務處始終嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程，同時加強學校與地方課程開設力度，確保學生各方面的素質得到提高。

　　2、開展“公開課”和“評課說課”活動來促進共同進步。

　　開展“公開課”和“評課說課”活動，結合教師的教學實際，要求骨幹教師上好一節彙報課，青年教師上好一節公開課，老教師上好一節示範課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，也有了展示才華的平臺。

　　3、強化教師培訓，及時掌握新理念。

　　為了使教師開闊眼界、更深入領會新理念的內涵，多創造條件讓教師走出去培訓學習、觀摩取經，分別派布瓊、米瑪羅布、尼瑪卓嘎、索朗雲旦等老師到內地和拉薩培訓學習。此外，還多次組織校本培訓並組織中青年教師到兄弟學校交流經驗活動。透過學習、培訓，開拓

　　2了教師的視野，豐富了教師的經驗，轉變了教師的教育、教學觀念，較好地提高了我校教師的素質，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業素質和教學能力，推進了素質教育的全面發展。

　　4、找準主攻方向，培養青年教師成才。

　　為了使青年教師脫穎而出，儘快地成長起來，我校實施了青年教師與骨幹教師結對幫扶的活動，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用。透過此次活動，徒弟經常向師傅請教，師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。

　　5、重視教學反思，使老師在反思中成長。

　　教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋資訊，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、最佳化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真撰寫備課並做好教學反思的記錄。

　　（1）記自己一節課的成敗之處，在以後的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

　　（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以後教學工作中的前車之鑑。

　　（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。

　　（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，透過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。

　　（5）記教學再設計，每節課後，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的資訊，及時修訂教案，提高自己的教學能力。真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿於教學的整個過程中。

　　6、加強集體備課，提升了教師教書育人的綜合本領。

　　集體備課是上好課的前提。集體備課就是教師根據課程標準的要求和教材特點，結合學生的實際情況，選擇最科學適用的教法和程式，為優質高效的課堂教學做好充分準備。透過集體備課可以充分發揮集體智慧，博採眾長，促進以老帶新，以新促老，真正實現資源共享。在此基礎上，提倡個人創造性教學，體現個人教學風格和特色。我處要求各教研組、年級組在四定的基礎上每個學期完成四篇集體備課。這有效提升了教師教書育人的綜合本領。

　　7、加強理論學習，提升本領。

　　針對我校青年教師多的特點，我們把抓理論學習放在首位，要求每週兩個小時的學習時間。人人有學習記錄及學習心得體會，校領導提前準備，及時給教師充電。我們主要學習了：新課程標準，自主學習理念的學習，地區和校級課題理論學習，積極參加各級校本培訓，並組織收看參與式培訓錄影，使教師吸納了新觀念、新理念、新方法。

　　三、今後工作思路。

　　1、加強教學常規教研與管理，規範教師教學行為；

　　2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；

　　3、注重教師業務培訓，全面提高教師素質，培育特色教師。

　　4、進一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創新，把綜合實踐課程落實到位，提升新教育開展的質量和程序。

　　一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學生的行為習慣不好；教學成績有待進一步提升等等）。在以後的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創阿扎完小教育教學的新局面！