中學圖書館工作總結
中學圖書館工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編精心整理的中學圖書館工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學圖書館工作總結1
1、常規工作：各部門做好日常工作，正常開放。（以下統計資料為20xx年9月1日至20xx年2月1日。）
綜合：214392冊，共有80974種，平均複本：2.648冊。
一樓流通部資料：圖書借出17478冊，還書15246冊，共到館3823人。
二樓綜合閱覽部，共有398班次上閱讀課。教職工108人次借閱雜誌586本，學生外借雜誌628本。20xx年全年、20xx年部分雜誌裝訂完畢。圖書館館前櫥窗更換22次。《新書推薦》11次。雙休日，部分實驗班在圖書館二樓綜合閱覽部自主學習。
三樓教師閱覽部，101人次借閱雜誌438本。分發每日報刊雜誌。裝訂20xx年雜誌。裝訂每月報紙。負責20xx年報刊徵訂工作。
2、開學時，做好分發課本簿本工作，三個年級課簿本累計達10多萬冊；同時做好第二學期的課簿本徵訂、分發準備工作。
4、本學期，圖書館工作人員參加分封試卷、考試監考工作累計26天。
5、開展讀書活動，讀書筆記、讀後感等評比活動。組織 “月度讀書之星”評比2次，並頒發活動活動獎品。
6、繆亦樂利用雙休日、晚上時間為學校工會組織的職稱計算機培訓班幹部上課。繆亦樂參加次學校工會組織的義務獻血活動一次。
7、一樓大廳活動櫥窗，《新書推薦》、《優秀徵文》等正常展示。實施“流動書屋”方案，每班配備100本圖書，效果良好。
8、新購5000多冊圖書，並進行採編、上架等工作。
9、其它：高玉芬等為學校發放夏令用品、運動會獎品；配合教務處在科普宣傳，配合保衛處做好安全宣傳（櫥窗）工作。
中學圖書館工作總結2
回顧20xx年度的工作，我校圖書館以服務師生、為教育教學“保駕護航”為目標，在抓好自身建設的同時，努力認真做好圖書館的各種常規工作。並且始終堅持“讀者至上”的原則，在接待讀者過程中，做到積極主動，周到細緻，只要讀者所需的我們都極力為讀者提供方便，在提升服務質量上更上一層樓。
一、不斷強化服務意識，為全校師生提供優質服務，一年來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規範、科學現代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務物件，在服務過程中，透過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養學生的創新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。
二、本年度，圖書館配合學校建設校園網，在領導和網管老師的大力支援下，繼續更新了圖書館專欄，豐富了專門的圖書館主頁，更豐富了校園網的內容。其中有“圖書館新書推薦目錄”：及時更新圖書館採購圖書的情況，讀者能第一時間瞭解並預約到最新書籍，並提供為老師送書到辦公室的服務；“圖書館新書簡介”：提供熱門書籍的簡要介紹，方便讀者瞭解；“資料室二次文獻電子稿”：包括各學科符合我校實際情況的重要雜誌摘錄；“最新活動和學生徵文”提供給優秀學生作文更多展示的機會；“圖書館簡介”讓更多讀者瞭解我校圖書館的歷史和優良傳統等等。
三、圖書館還加強了新書推薦的頻率，搞活了形式。除了每學期製作2~3期新書推薦版面，以及及時展示學生優秀徵文和影評小組優秀影評外，還在語文組的配合下，開設了專為閱覽課設定的“讀書心語”版面。閱覽課上，學生們不再是自顧自的埋頭閱讀，而是在語文老師的指導下，對所閱讀的書籍寫下自己的評論和觀點，展示在“讀書心語”版面上和別的同學進行交流。這樣不但增加了閱覽課師生互動的環節，也讓閱覽課的內容更加豐富生動有趣。
9月份，圖書館結合政教處、團委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭做儒雅學生”演講，並舉行了隆重的頒獎儀式。10月份，我圖書館在全校繼續開展“好書伴我行”讀書活動，使廣大學生養成了良好的閱讀習慣，形成了人人愛讀書的氛圍，有力的推進了全校素質教育的實施。
本年度，圖書館於上半年及下半年分別購置了一批新書，共計3200餘冊。更新了伺服器，資料全部重新輸入電腦，方便了讀者對於音像資料的檢索和借閱。
四、為了加快圖書的流通量和提高圖書的利用率，圖書館對一些借閱期限過長的書刊名單，進行整理。每學期列印一次催書單，及時催討過期圖書。特別是對於高三即將畢業的學生和轉校生借讀生，管理員老師很辛苦的一個一個班級跑，經常一個班級要來回跑好多次，儘量減少圖書的丟失率和損耗率。
五、藏書剔舊工作是圖書館藏書建設中的一個重要環節，是最佳化藏書結構、增強藏書活力、提高圖書館效益的重要舉措之一。本年度，圖書館根據藏書比例剔除一部分複本過多、長期壓架並且內容陳舊老化、無參考價值的圖書，並且做好賬目，經校領導稽核後進行處理。
總之，全體圖書館工作人員根據今年圖書館工作計劃，積極開展各項業務工作，在工作中，堅持以人為本，服務至上，工作方式高效創新，團隊成員和睦融洽。雖然工作量日益增加，但是大家依然做好自己的本職工作，並能在新增的工作中勇於創新，銳意進取。今後我們要在規範和服務上更下功夫，要讓學生樂於讀書，多讀好書，增加文化底蘊；要讓老師能更快地找到資料，能向老師提供更多的參考資料，使圖書館真正成為師生喜歡的知識園地，成為素質教育的重要陣地。
中學圖書館工作總結3
這個學期，學校的桂馨書屋有了很大的變化和改革。首先，是圖書數量的變化，這個學期，新增加了200冊書，並都已經編號入庫了。這些新增的書，不僅僅有兒童喜歡的童話、故事、漫畫，還有許多教師用書，例如：怎樣當好一名班主任怎樣組織班會課等等一系列的書，極大地滿足了師生的閱讀需求。另一方面，是借書制度的變化。上個學期實行的是學生自由借書，結果發現，不僅僅不便於管理，圖書管理員每一天都要辛苦整理圖書，由於時間原因，許多學生還借不到圖書閱讀。所以，這個學期，我們實行了分書到班的制度，每個班級一個圖書管理員，四名圖書小助手。在每個星期的星期一，圖書管理員帶領圖書小助手來圖書館借書，根據班上人數借多少本書。圖書到班後，由圖書管理員負責圖書的管理，破損班上自我修補，如有丟失，由丟失的那個學生照價賠償。退書時間為第二個星期的星期四。
這個學期，我們還大力開展讀書活動，形式各式各樣，有讀書筆記、製作小書籤比賽。讀書筆記每兩個星期評比一次，班主任協助圖書管理員選出十幾本優秀讀書筆記，交到我（xx教師）處，我再和眾多圖書管理員評出優秀讀書筆記，其中，一等獎10名，二等獎20名，三等級30名，在星期一升旗儀式之後頒獎，優秀的作品並進行展出。
以上就是我們這個學期的工作總結，當然，還有很多不足的地方需要改正個彌足，例如：圖書分書到班，圖書的破損十分多，這就需要我們多加強學生的愛書意識，還有，有一些學生，就是不寫讀書筆記等等問題，這些都需要我們去一一解決。
在此，我有一些自我小小的提議，期望桂馨書屋能夠多給我們供給一些兒童報和兒童實事報，畢竟山裡的孩子們知識面還是很狹隘的，他們需要與時俱進，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的優秀小小發明家的事蹟等等。孩子們都有自我的理解和想法，他們需要了解此刻社會的現狀，發生了那些事情，能從小培養他們的想法和本事，也能讓他們在寫作文時聯絡社會實際，而不再是幾年前的社會實際。
中學圖書館工作總結4
一學期在不知不覺中又結束了。回顧過去展望未來想要說做的事很多。在本學期中，經過大家的共同努力，管理員們辛勤的工作，圓滿地完成各項任務。學校圖書館的管理工作也有了明顯的提高，現將過去一學期的工作情況簡要的總結如下：
強化規範 提高水平
沒有規矩不成方圓，一所學校是這樣一個圖書館更是這樣。健全各種管理制度是做好各項工作的前提條件，如學校圖書館什麼時間開放，各處室的制度制定及執行情況，都向全校師生明確，能上牆的一定放上牆，讓師生心中有數，行動有底。這樣有了規範便於開展工作。
每學期、每天的常規工作也要規範有序，即什麼時間段做什麼也讓全體館員心中有數。如開展正常的借書、閱覽活動，對每年新進的圖書採用科學的方法進行分類、編目、整理與上架，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借書卡，做好圖書和資料的出借工作，期末做好回收圖書期刊等工作，這些常規工作我們做得滿滿當當規範有序。
圖書館人員作為校教輔工作人員。我們認真學習先進理念，提高自己的思想認識。能不斷地參加大市級組織的培訓工作提高業務水平。同時增強服務意識，使工作達到規範化，制度化。主動服務和優質服務始終作為我館的靈魂而滲透進各項管理工作。工作中我們做到全心全意地為全校師生服務，不計苦累，保質保量完成各項工作。也因為這樣，學校圖書管工作獲得了全校師生的一致好評。
比如能充分利用網路，展示板、校園櫥窗等及時為全校師生髮布新書推薦，本學期來我館總共新書推薦釋出了十多期，有三百多本新書籍向師生推薦。我們用網路推薦、實物推薦和展示板推薦，形式靈活多樣，並美化環境，營造書香氛圍。向教師們編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新資訊，以便教師查詢、查閱。本學期我校被評為蘇州大市級的“書香校園”，受到上級有關部們的表揚。
現在的學生特別是高中生來圖書館的人員有少了的趨勢。這裡面存在多種原因，有升學考試壓力的因素，然而更有不重視的因素。為了吸引師生前來圖書館，我們千方百計想了許多辦法，如讓新書進教室，開設“我愛名著”、“我愛科技”、“我愛文學”等系列，班班建立圖書角。利用寒假開展讀書活動，自己購書開學後上交閱讀心德，並把書和發票上交給以報銷等等，這些舉措有力地促進了師生的讀書積極性。為全面提高學校圖書館資料的流通率、利用率作出了貢獻，這也充分發揮了學校圖書館在第二課堂上的作用。起到了促進與提高，為師生們的文化建設添磚回瓦。
管理員工作煩而且累，我們努力培養班級圖書管理員，讓學生參加進來人人參與到這項工作，這樣一舉二得。同時加強對學生愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍，不塗劃，不汙損，丟失及時賠償。一學期來，圖書館的圖書基本上完好。
開展活動 服務育人
“人生與書作伴，我的青春我作主”，“閱讀一本好書就是與一個高尚的人對話”。本學期來我們開展了全校性的寒假購書讀書活動，學生除了高三參與的學生較少外，其它二個年級的學生勇躍參與。這次活動有百分之八十的學生寫出了心德體會，百分百的學生寫了推薦新書的理由，在此基礎上我們評出了讀書先進個人一、二、三等獎。為了讓學生樂於閱讀書籍，我們圖書管理員有目的地向學生推薦好書新書。這學期中，我校增添了新圖書 3千多冊，並利用寒暑假組織我館人員及校方領導外出購書，大大地擴充了館藏，豐富了圖書資源。本學期還開展了太倉市讀書節的徵文比賽活動，在去年第六屆江蘇省網路讀活動比賽徵文活動中我們又取得了較好的成績，有四個學生獲得了銅獎和優秀獎。一學期來，學生借書 16000 餘冊，人均借閱近十一冊。參加閱覽的人數共達 5000 人次，同時我們還常舉行學生的讀書心德評比活動，把好的心德及時公佈出來讓大家欣賞。這些活動的開展鍛鍊了學生的思維能力，口頭能力，寫作能力，鑑別能力和欣賞能力。確實起到了幫手的作用。
在今後的工作中，我們將根據師生的需求，不斷完善我館的工作。並根據本校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書館辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用，為豐富師生的文化增彩。
中學圖書館工作總結5
在校領導的大力支援下，圖書館的軟、硬體建設踏上了新的臺階，特別在利用圖書館培養學生的學習能力和創新能力、為教師專業發展服務等方面做了大量的工作，取得了一定的成效。
一、 領導重視
要確定和落實學校圖書館在教學中的地位，使每一位教育工作者及學生都真正意識到學校圖書館對人的發展的重要作用，學校領導的重視直接影響到圖書館的建設與發展以及圖書館作用的發揮。在我校圖書館的建設中，學校領導始終高度重視，不僅充分認識到圖書館的建設能從一定程度上反映著一個學校的辦學理念和關係著一個學校的可持續發展，而且從人力、物力、財力等方面全方位保證圖書館的建設和發展。我校圖書館從裝置更新、藏書的增添、人員的配備等幾方面著手，投入了大量的財力、物力，真正做到圖書館的建設與學校的發展同步。
二、 硬體
我校圖書館分為借閱閱覽室、藏書室、學生閱覽室、電子閱覽室。圖書館佈局合理、借閱方便、環境安靜、氛圍舒適，是讀書、閱覽、備課、自修及開展各種讀書活動的好地方。
三、 管理
我校圖書館的管理力求規範化、制度化、科學化。一方面，配備了較高素質的工作人員以更好地為廣大師生服務。做到各項規章制度完善並張貼上牆。如：圖書借還制度、閱覽制度、管理人員崗位職責制度、學生閱覽規則等。完善的規章制度使工作人員有章可循，職責明確，在團結協作中，順利完成各項任務。另外，圖書的編目、出借、查詢、統計、記帳等都透過計算機的科學管理，大大地提高了工作效率，方便了讀者。
四、 藏書
我校現有圖書約七萬餘冊，價值300000多萬，書目已全部輸入計算機。電子圖書25000冊.每年生均圖書不斷遞增。基本能滿足全校師生學習的需要。
五、日常工作
圖書館功能多樣化，參與活動的多樣化
我館充分發揮現代圖書館的多方面功能，除了借還圖書、閱覽書刊外，還在館內開展各種活動。如：辯論、寫作、開展各種形式的讀書活動等等。幾年來由教務處,政教處、圖書館、語文組聯合舉辦的每年一次的讀名著徵文活動，吸引了眾多學生的積極參與，取得了豐碩成果。圖書館也不放鬆對學生進行思想政治教育。為引導導學生“好讀書”、“讀好書”，培養學生的團隊交流與共享意識，由校團委與圖書館聯合發起捐一本好書暨評選學生最喜愛的一百本書活動，起到了很好的教育作用。
六、為師生提供豐富的資訊和學習資料
我校的一個很重要的辦學理念是在為了學生的全面發展的同時，積極促進教師的專業成長和發展，因此在圖書館工作中，始終把師生的共同發展放在重要地位。
為了給教師的教學和教科研提供所需的圖書資料，圖書館在購買新書時總是請校領導、教科室領導和各教研組長參與挑選並廣泛徵求意見，儘量使所購的圖書在質量上能得到保證，從而達到“物盡其用”，充分發揮圖書的作用。圖書資料的增多豐富和提高了教師的理論和知識水平，使得教師在教科研工作中如虎添翼。近幾年來，我校教師所撰寫的論文以及所從事的課題研究屢屢在省、市、縣各級評比中獲獎，不但提高了教師自己的知名度，而且也使學校的知名度在較大的範圍內有了很大的提高。
南閘中學圖書館在學校領導的重視下，在圖書館全體工作人員的不斷努力下，正一步一個臺階地不斷髮展。但和兄弟學校相比，我們還存在一定的差距，我們決心進一步提升我校圖書館的硬體建設和管理服務水平，讓圖書館成為教師學生最愛去的地方，更好地為教育教學服務，為促進學生的全面發展、教師的專業發展和學校的可持續發展作出我們應有的貢獻。
中學圖書館工作總結6
我校圖書館全體成員，緊緊圍繞學校工作的總目標，在爭創“四星級”中學的過程中，兢兢業業、勤奮工作、任勞任怨、不怕困難、全心全意把我校圖書館建設成名副其實的中學示範圖書館。
多年來，我們始終堅持“讀者第一，服務至上”的辦館宗旨，全心全意為教育教學服務，全心全意為師生員工服務。透過環境改造，調整佈局，添置設施，細化管理，不斷提高辦館水準，創立良好的讀書氛圍，努力把我校圖書館建設成深受學生喜愛的“青少年讀書活動示範基地”。
優質服務，優質管理，優美環境，優質圖書是我館全體成員的行為準則。面向全校師生員工，我們提供優質服務，不僅如此，我們還向退休老教師、教職工家屬提供服務，擴大服務範圍。圖書管理上，針對“創四星”中發現的問題，我們及時改正，彌補工作中的失誤。加強制度建設，按照規範辦事，工作做在平時，把圖書管理工作做得更好、更規範、更科學、更合理。在圖書採購上，我們講究質量，堅持小批次、長流水、不斷線，挑選最好的書籍。儘管今年因圖書館改造，沒能外出購買，但採購圖書的原則，我們一直堅持了下來，從來沒有改變。圖書館改造後，環境更優美、更整潔，人員少了，工作量大了，學生每次閱覽完後，工作人員都要拖地、擺放椅子、擦桌子、整理書籍，讓圖書館始終保持美觀、整齊、整潔，讓讀者一走進來，就心情舒暢，來過一次還想再來，提高吸引力，從去年的“三優”到今年的“四優”，圖書館環境變了、面貌變了，工作人員的精神狀態也有了一個飛越，敬業精神更強了。
今日圖書館的現狀，共有四大塊：分別是教工閱覽室、學生閱覽室、圖書閱覽室、地下書庫。功能各不相同。
教工閱覽室：建築面積160平方米，4000多冊藏書，其中工具書近一半，雜誌190種，報紙15種，8臺電腦，茶具沙發一應俱全，可供教師備課上網、查閱資料、休閒、環境優美、整潔。
學生閱覽室：分為雜誌閱覽、報紙閱覽、圖書閱覽、電子閱覽四部分。有雜誌189種，報紙30種，電腦14臺，圖書12000多冊，有閱覽桌27張，玻璃圓桌16張，電腦桌15張，可同時供5個班級的學生閱覽。
圖書閱覽室：分為圖書閱覽、書庫、音像資料室和採編室。有閱覽桌7張，可供一個班級的學生閱覽，書庫藏書8萬冊。
地下書庫：在學校實驗樓底部地下車庫裡面積近40平方米，存放有23張書櫃，4000多冊陳舊圖書，1000多冊雜誌裝訂本，是圖書館的三線書庫。
走在今天的圖書館裡，全體工作人員感到非常自豪，我們參與了圖書館改造的全過程。大家邊幹邊動腦，出主意、想辦法，書庫面積大，範圍廣，圖書要搬出來，工作量無法想象，我們用彩條布上下、左右圍起來，封在裡面。這樣灰塵少，閱覽桌、椅、雜誌、圖書、雜物，就堆在書架的走道里，容易保管，也不易丟失。我們用較短的時間，完成了搬遷任務，讓施工隊伍進場。
為了不影響“四星級”的驗收，不拖學校的後腿。一邊改造，我們就一邊收拾，一邊整理，儘管裡面滿是灰塵，滿地垃圾，我們自己動手清理、打掃、沖洗、拖抹，白天做，晚上還要加班，爭分奪秒，緊張有序。真苦、真髒、也真累。施工完一塊，我們打掃一塊，清理一塊，佈置一塊，鋼絲球、剷刀、刷子、抹布，每一塊地磚，要經過幾次反覆的清理。我們用自己的雙手，打掃清理出了一個潔淨的環境，直至檢查驗收組到圖書館的最後一刻，我們手裡還拿著抹布，在查漏補缺。今天，我們格外珍惜優美的環境，每天要花一個多小時去拖、洗、抹、擦。因為這美好的環境裡，我們出了力，我們流了汗，有我們的辛勤勞動。
改造後的圖書館，寬暢明亮。新增了教工閱覽室添置了沙發、電腦，方便教師備課、休閒。學生閱覽室面積增加了一倍，座位增加了60多個，新添了12臺電腦，對學生的吸引力更強了。
過去的一年，工作繁忙。我們參與了學校四星級的爭創，參與了圖書館的改造；完成了日常的借閱工作；完成大量的報紙雜誌的裝訂整理、清理工作；完成了教師備課資料室的搬遷工作；完成了破舊圖書的修補工作；完成了三線書庫的設立、搬遷工作；完成了10多萬冊學生課本書籍的搬運、發放工作；完成圖書、雜誌的整理、清理工作。
在圖書館裡巡視，我們感到十分自豪，這優美的環境，整潔的館容，都是我們自己親自動手幹出來的。
理想的圖書館，應該有舒適的活動空間，豐富的藏書資源，充滿高雅情趣的藝術裝飾，有濃厚的讀書氛圍，——這是我們的奮鬥目標，也是今後的.努力方向。
存在的問題：
1．教工閱覽室的雜誌架設計不合理，需要重新改造。
2．舊雜誌堆放在地下車庫，教師備課、寫論文、查資料極不方便。要到總務處拿鑰匙，再到圖書館拿裡面的鑰匙，反而不如以往方便。
3．購書計劃沒能完成。今年因圖書館改造，上半年沒外出購書，下半年也沒外出購書，使今年的購書計劃沒有完成。
4．隨著教學任務的繁重，圖書館對學生的教育功能在逐步弱化，這是大的趨勢，要引起學校的重視。首先，高一要100%辦證，其次，要保證學生有時間到圖書館借閱。第三，在課程設定上，要安排時間讓學生到閱覽室閱覽。這樣才能保證流通量，增強吸引力。
中學圖書館工作總結7
學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。南閘中學向社會實現莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟樑”、“創辦優質教育，創造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由於領導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書館工作人員的努力工作，充分發揮了圖書館應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全嚴管理高要求進行運作。
我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，並將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，儘快發揮其作用。並做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄列印展出，並在校園內設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學生的並有代表性的讀後感，從而激發了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查詢；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查詢資料時節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”由於我們充分做好了準備，管理到位並切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
同時，對新到的報刊及時展出，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，並對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。
三、利用業餘時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度。
館員邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。
四、及時高效地完成了報刊的徵訂工作。
在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地於當天分發到師生手中，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現了分工不分家，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明視窗單位做出我們應有的貢獻。
中學圖書館工作總結8
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。
在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情景作個簡要的總結：
一、規範管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位教師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作到達規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時供給新資訊，以便教師查詢、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。
4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不塗劃、不汙損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標。
圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀範圍。本學年中，開展了小學生“科普創新”徵文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致2014北京奧運一封信”活動，讀書筆記評比活動等，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。
一學年來，學生借書近13000餘冊，教職工借書10000餘冊，參加閱覽的人數共達8000人次，完成好的班級及個人給予表揚。
由此可見，活動的開展鍛鍊學生的思維本事、口頭本事、寫作本事、鑑別本事和欣賞本事。在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情景，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
中學圖書館工作總結9
在即將過去的日子裡，我們南閘中學圖書館，在各級領導的關心、重視下，在全校師生的積極配合下，硬體設施不斷改善，工作人員不斷修煉內功，提升服務，為全校師生提供了一個良好的借書看書的環境。下面，分四個方面講述：
一、做好圖書館的日常管理工作。平時，每週一至週五，學校圖書館向師生開放，並實行全開架式借閱，認真做好借書、還書、上架、整理、衛生等日常管理工作，為全校師生提供健康的精神食糧，豐富他們的精神文化生活。
二、開好學生的閱讀課。初一、初二、初三年級每兩週開設一節的閱讀課，上課地點在圖書館。在閱讀課裡主要讓學生閱讀古今中外的名著以及報刊雜誌上的時政百科知識等內容。在語文老師的悉心指導下，同學們開闊了視野，提高了修養，不少同學寫出了有思想，有文采的讀後感，對此，我們擇優在學校網站上給與發表和交流。
三、發揮圖書功能，服務師生學習
圖書館的主要功能和最終目的是充分利用圖書，為學生、教師服務，為教育服務。學校圖書館是學生的“第二課堂”。每年的開學圖書館的第一節課就是對學生進行圖書館的專題講座，圖書的分類及圖書館借閱制度等。使學生對圖書館有了更深的瞭解。學校圖書館是學生的“第二課堂”，怎樣讓廣大學生走進圖書館，讓圖書館靠近學生，我們利用宣傳欄作新書推薦介紹，標題醒目，吸引力強，使廣大學生踴躍地到圖書館來閱覽，形成了良好的讀書氛圍。學生親近了圖書館，更主要的是學生可以更廣泛的瞭解到知識，激發了學生讀書興趣，同時也開闊了知識面，提高了全面素質。
圖書館工作繁瑣而平凡，科學管理的內涵往往被簡單的表現所掩蓋，但是本著盡心、盡責的態度，以耐心、細緻的工作，我校的圖書館辦得生氣勃勃，很好地著現了圖書館工作的價值，營造了學校良好的文化氛圍。在今後的工作中，我們將進一步加強業務學習，提高業務質量，不斷做好圖書館管理系統軟體的使用和開發工作，在原有的基礎上不斷創新、不斷提升，爭取更好地發揮圖書館的功能。
中學圖書館工作總結10
學校圖書館在各位領導的大力支援下，本學期圖書館工作人員能認真落實崗位職責，堅持“以人為本、以書育人”的思想，強化服務意識，充分利用新配的圖書和館室資源，並積極配合各處室、各教研組開展教育教學系列活動，努力營造開放、和諧的書香文化。在圖書館各館室工作人員的密切配合下，圓滿完成了各項工作任務。
一、加強理論學習，全心全意為師生服務
圖書館是學校圖書資料的中心，是學校教育教學研究工作的服務機構。圖書館的工作看似簡單的“藉藉還還”，但卻是一種複雜、細緻而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細緻、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提升。
二、最佳化管理過程，規範學校圖書館工作
1、圖書管理規範化。我們學校的圖書館運用了電子化的圖書借閱系統，按照《中圖法》分類編目，做到目錄設定規範，對圖書進行規範化、標準化管理。
2、借閱制度規範化。科學管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務工作是最終的目的。圖書館服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為儘量發揮藏書的資料作用，圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎上，本學期開始嘗試對學生逐步實行全面開架借閱服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。同時，二樓學生圖書室繼續堅持每天中午12：30—13：30向學生開放閱讀和自習。有時根據語文教師閱覽課的需要，充分利用各館室資源進行有針對性的、有主題的課外閱讀。
三、圓滿的完成圖書館的各項常規工作
1、本學期開學初我們為高一年級每位學生髮放課本48種，高二年級每位學生髮放課本47-49種（文、理科），總冊數達86000餘冊，學生報到當天及時準確的發放到各班級。另外由於本學期時間比較長，因高一年級語文、數學、政治等備課組的要求，我們積極與市新華書店教材科聯絡，提前運回下學期的教材並及時分類整理，1月15日為高一每位學生髮放10種課本，1月16日為高二每位學生髮放6-8種（文、理科）課本。因教導處的要求，1月27日幫助高三年級部給每位學生分類發放二輪複習資料6種。
2、組織新高一學生自願辦理圖書借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡單，其實要經過大量細緻的工作，9月15日開始與高一、高二年級部取得聯絡，學生自願辦理圖書借閱證的通知及時發放到各位班主任，接下來的一個多月時間裡，我以班級為單位辦理借閱證，證件姓名等資訊手工寫好後，再貼上條碼並錄入圖書借閱系統後，還需要最後一道工序——加膜封塑。
3、協助教導處按時完成下學期師生教材的徵訂工作。根據有關檔案精神，10月份我們協助教導處積極與年級部、備課組聯絡，徵求新學期學生教材、教輔的訂購意見，並及時把訂購資料上報有關部門，以確保下學期師生教材的按時到貨。
4、本學期師生期刊雜誌的訂閱工作主要由汪節生老師負責，對於每一種要訂的期刊，我們都充分的考慮到它的實用性和可讀性，對學生閱覽室和教師閱覽室的徵訂期刊進行了適當的調整。本學期三樓教師閱覽室和學生書屋的下午開放工作主要由錢學民老師負責。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個團結向上的集體，尤其是在開學初其他教師還沒有來報到時，我們克服種種困難，提前到崗，認真做好學生教材的分類整理和發放準備，為新學期的開學做好本職工作。
在今後的工作中，我們工作的宗旨不變，我們要再接再厲，一方面繼續做好圖書館的常規工作，另一方面繼續探究有效利用圖書館的激勵機制，使圖書的管理工作系統化、制度化，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好，為師生營造一個良好的書香文化環境。
中學圖書館工作總結11
本學期來，在學校領導和各位老師的指導下，以及各位協管員的幫助下，我積極努力的工作，使我校圖書室管理工作得到順利展開，現將本學期的工作情況作個簡要的總結：
一、規範管理，提高管理水平
1、 健全圖書室各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，採用科學規範的方法進行分類、編目與整理。為每位老師、學生進行舒暢的借書和還書。根據教學需要、隨時借閱;認真做好圖書和教學資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強自己的服務意識，使圖書管理工作達到規範化、制度化和有序化，堅決執行各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依。如今我校圖書室工作日益趨於規範化，相信透過大家的共同努力和相互配合，肯定能更加全心全意為全校師生服務。
3、全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用和對學校資源的有效利用。
4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，要求各班推薦圖書管理員，指導學生合理地保管書籍，及時借書還書，做好登記。
注意防折、不塗劃、不汙損，出現問題，及時處理。一學期來，圖書室的圖書損耗量降低到最小。
二、開展圖書閱覽活動，發揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，作為圖書管理員我有目的地向學生推薦新書、新報刊雜誌，每天開放一小時以上，大大地擴大了學生的閱讀範圍與閱讀量。圖書閱覽活動的開展鍛鍊了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、閱讀能力、鑑別能力和欣賞能力，增添了濃厚的校園文化氛圍。
三、在今後的工作中，我將根據師生的需求，根據學校的實際情況，及時補充圖書和教學資料，加強管理，完善了各種制度，做好圖書開放和管理工作，最大限度的減少圖書損耗，並及時有效的進行圖書修補工作，充分發揮圖書室的功能，豐富師生的文化生活，更好地為師生服務，爭取把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
中學圖書館工作總結12
20xx-20xx年松桃縣大坪中學圖書室工作總結在這一學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。學校的科研課題“農村書香校園讀書工程”順利開展。學校的書香更濃。
一．秩序井然，使圖書室的工作規範化、正常化。
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。
2．本學年全校有25個班級，1300餘名學生。圖書室實行每天下午課外活動開放，學生集中借書，每天下午課外活動是還書的時間，借閱時，充分發揮班幹部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人一週讀兩本好書。圖書管理員積極肯幹，也喜歡讀書
3．平時經常向學生進行宣傳教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，佈置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今後的注意。
5．盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明屋淨，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．對部分圖書一律進行分類、編目，登記，並儘快上架流通。
2．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的，室藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足學生們的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦相關的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通範圍，儘量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便於師生借閱。本學年各班學生借書率100%，生均借書6冊以上，室藏流通率90%以上。
3．學年束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。
三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、團委開展了各種讀書活動及有
效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供圖書內容有童話故事、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、團委會組織開展讀書知識競賽的活動，大力支援同學借書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完後，寫讀後感、知識競賽，上交教導處團委進行評比。
總之，實踐證明學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
中學圖書館工作總結13
為了迎接省“普圖”檢查，我校於20xx年4月成立“普圖”工作領導小組，7月起開始進行學校圖書室建設，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規模，並理解了省有關部門的檢查驗收。
一、學校領導重視
一向以來，學校行政一向將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監督和指導；學校會議上多次強調，要求全校教師都要進取支援此項工作，並在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情景。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知後，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業培訓，並拿到了合格的專業技術證書，能進行圖書
的分類、編目工作。
三、學校投入大
我校的圖書室建設能夠說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書櫃裡，書架、目錄櫃、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個目錄櫃，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求，進取訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進行了編目工作
由於我校圖書原先都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，並按今後5年學生有可能到達500人的情景共計編圖書10319冊，並建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。
五、進行了圖書開放工作
圖書室本身是用來豐富師生的業餘生活的，我校在進行編目的同時對已經編好的圖書進行了開放借閱，共辦理了借書證200餘本，每期人平借書次數到達了10次以上。
對教師我校建立了專門的登記本，方便了借閱，同時也使借書情景一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情景。
六、完善了各種制度
此次“普圖”建設中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依，圖書室工作日益趨於規範化。
總之，我校的“普圖”工作已經基本到達驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續努力。
中學圖書館工作總結14
一、加大投入，強化硬體建設
根據國家、省、市有關圖書館(室)建設的檔案精神和標準，結合學校實際，我們對圖書館建設工作進行了統籌規劃，採取切實可行的措施，使“硬體”建設到達丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。
此刻圖書使用面積到達1024平方米，設有藏書庫，教師資料室，教師閱覽室，學生閱覽室，學生圖書外借室，採編室，辦公室等，教師資料室面積達243.75平方米，設有座位84個，佔總教師人數的37.84%，學生閱覽室面積達341.25平方米，設有座位220個，佔總人數的8.5％，並且，教師每座佔地2.2平方米，學生每座佔地1.55平方米。到xx年為止，學校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學參考書為423多種類，生均圖書到達37冊．年遞增量為每生2冊。同時，文藝類圖書12761冊佔總藏書量的30%以下。報刊種類為167以上。圖書館又設有能容納500——800冊圖書的標準書架173個，書櫃23個，還有出納臺、檔案櫃、目錄櫃、陳列櫃、報刊架多個。館內有良好的通風、換氣、採光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護設施。學校配置了4臺聯想計算機，規劃了電子閱覽室，實行了學校網路化管理：另外還配置了影印機、鐳射印表機、塑封機、裝訂機等裝置。
二、規範管理，提高管理水平
1、管理人員專業化。要管理出效益，關鍵在於提高圖書館管理人員的素質，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會，參加圖書分類、編目專業培訓。進取參加福建省圖書館員網路線上培訓。此刻圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業培訓結業證書。
2、抓好常規管理。圖書館的常規工作主要是圖書的採購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業務，我們根據市教委的有關檔案，結合館具體情景，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規章制度。體現我館特色的主要有：
（1）購買新書實行報批制度。先列出購書清單，經微機查詢核准確無該書，或確認需要增加複本，經分管校長審查同意後，委託當地新華書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨後付款，杜絕了非法出版物的流入。
（2）嚴格把好新書入庫關。須由經辦人填寫“固定資產驗收單”，一式三份，按單據時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。
（3）編目嚴格按“lzj3000”軟體要求錄入。貼合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。
（4）全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發揮作用和參與教育教學？我們由團體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發展，做到借閱合一，即在圖書館裡佈置書庫區和閱覽區，功能既有不一樣，二者又相合一。學生讀者能夠空手進圖書館，能夠還了書進去，也能夠自帶學習資料進。在這個空間裡，能夠借書，能夠找了書在一旁閱讀不借走，也能夠找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
（5）見縫插針的開放時間。
學生每一天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用於完成上節課遺留下來的課堂作業，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環境下，圖書館僅有充分利用中午、課間、放學後的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發展”。
（6）制度化的學生管理員隊伍。
現任圖書館教師管理員除了圖書的採編及教學工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑几個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恆的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，構成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫忙，同時在xx年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又構成了圖書館的特色。
三、開展活動，提高服務水準
為了進取推進學校素質教育實施，配合教育教學工作，更好地開發利用圖書資源，激發學生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，資料豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務理念，做好學生管理員的表率，要求在“準時、熱情、細心、負責”上下功夫。認識到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率，服務求卓越，一句話，僅有服務不到位，沒有服務過了頭。我們主要做了以下幾點：
（1）明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其餘4人共同負責輪值師生借閱服務，有具體的分工細則，同時，加強學生管理員隊伍的培訓，每學年新學期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學生，要求其嚴格執行操作程式，嚴禁違規操作，以免造成失誤。
（2）開設專題講座，指導課外閱讀。每新學年開學初，為高一新生開設圖情課和專題講座，圖情課主要資料有圖書基礎知識介紹，如圖書分類法簡介、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學生的學習服務—談研究性學習中培養學生收集處理資料資訊的本事”、“圖書館教會你學做‘聰明鳥'！”等。
（3）開展讀書徵文活動，舉辦省太高“我最喜愛的十本書（套）”評選暨書展活動。學生讀書徵文活動自新館開館以來先後舉辦了4次（以前大多參與政教處或語文組聯合舉辦），參與面和稿件質量逐次擴大和提高，收到了必須效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼並下發推薦100本圖書目錄導讀到集中時間展讀到評出結果，時間先後跨度近3個月，既提倡平時經常性閱讀，又相對集中兩週時間在館瀏覽速讀。在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。
（4）開設書市、新書展覽。每學期和新華書店聯手舉辦，書店把新書運到學校，闢出場所，每次至少有半數學生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。
（5）做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法，變為有選擇地重點介紹。要求每學期3期，目前，已編制至12期，每期張貼並下發至教研組和每個班級。
（6）為研究性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料資訊，並開設資料影印服務。走出課堂，學生花時間最多的是重研究過程中的課題調查研究和有關資料查閱，因而，廣大學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘；教師有時電話請求，我們查到後併為其影印好送貨上門；對學生的影印，我們酌情收取紙張成本費。
（7）更新導讀方法，激發閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。所以，我們要求教師經過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。
設疑誘讀法。
限於學生的個人愛好等因素，對於有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結合書籍資料提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用於故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結果，設定懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文徵文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀本事。比如百科知識競賽，告知學生出題範圍在哪類書籍中，給學生一些複習、準備的時間。對於比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。
美文誦讀法
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的進取性，提升他們的閱讀品位。
學科推薦法
課內與課外相結合是提高學生閱讀本事和實踐本事的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的資料特點推薦學生借閱有關圖書。
（8）調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，供給一連串的參考書目。
僅有“尊重並滿足學生學習的需求”，圖書館為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從採購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課餘生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學資料相銜接，又是它們資料的延伸和輻射，然後是教師進行繼續教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現有藏書的潛力，採取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾。
中學圖書館工作總結15
20xx年以來，在校領導的大力支援下，圖書館的軟、硬體建設踏上了新的臺階，我校圖書館被評為省示範圖書館後，在利用圖書館培養學生的學習能力和創新能力、為教師專業發展服務等方面做了大量的工作，取得了一定的成效，現將圖書館工作總結如下：
一、領導重視
要確定和落實學校圖書館在教學中的地位，使每一位教育工作者及學生都真正意識到學校圖書館對人的發展的重要作用，學校領導的重視直接影響到圖書館的建設與發展以及圖書館作用的發揮。在參加省示範圖書館的評估中，學校領導始終高度重視，不僅充分認識到示範圖書館的建設能從一定程度上反映著一個學校的辦學理念和關係著一個學校的可持續發展，而且從人力、物力、財力等方面全方位保證圖書館的建設和發展。我校圖書館由正校長主管，副校長分管，從裝置更新、藏書的增添、人員的配備等幾方面著手，投入了大量的財力、物力，真正做到圖書館的建設與學校的發展同步。
二、硬體設施
我校圖書館面積800多平方米，有鐵質書架8排，可藏書3萬冊。閱覽桌30多張，學生閱覽座位約90多個，教師閱覽室座位30多個，工具書櫥3只，鐵質書櫥6只。伺服器一臺、終端機3臺、影印機一臺、鐳射印表機一臺、燒錄機一個、掃描器一臺、行動硬碟一個，電子閱覽室有伺服器一臺、電腦24臺。
整個圖書館分四層，二樓為教師閱覽室、三樓電子閱覽室，四樓藏
書室採編室、借書室、多功能播放室。五樓為學生閱覽室。每層樓都設有消防設施。圖書館佈局合理、借閱方便、環境安靜、氛圍舒適，是讀書、閱覽、備課、自修及開展各種讀書活動的好地方。
三、管理
我校圖書館的管理力求規範化、制度化、科學化。一方面，配備了較高素質的工作人員以更好地為廣大師生服務，目前管理人員中，其中高階職稱一人、中級職稱有一人、高階工一人、中級工一人。其中一人還參加了福建省的圖書館專業培訓。其他人員都參加市區一級培訓，做到各項規章制度完善並張貼上牆。如：圖書借還制度、遺失賠償制度、閱覽制度、管理人員崗位職責制度、學生閱覽規則等。完善的規章制度使工作人員有章可循，職責明確，在團結協作中，順利完成各項任務。另外，圖書的編目、出借、查詢、統計、記帳等都透過計算機的科學管理，大大地提高了工作效率，方便了讀者。
四、藏書
我校現有圖書約27000冊，書目已全部輸入計算機。近三年來購買圖書共計23000餘冊，價值二十多萬。每年生均圖書約遞增7。5冊。資料室共有工具書152冊，各種報刊雜誌70多種。完全能滿足全校師生學習的需要。
五：日常工作
1、圖書全開架
我館是實行全開架借書，全電腦管理的學校圖書館，為了方便教師，我們對教師實行全天候服務（7：20~17：00）。對學生借閱的開放時間
為每天中午12：——2：00，下午5：00———7：00採取借閱不分班級，隨到隨還隨借，每天下午借閱室的座位上、書架間滿是渴求知識的師生，所有的人都在安靜地閱覽、做筆記。根據20xx年下半年到20xx上半年的統計，人均借閱量約6冊。每天圖書館的人流量約在100人左右。圖書館成了學生最願光臨的地方。
2、圖書館功能多樣化，參與活動的多樣化
我館充分發揮現代圖書館的多方面功能，除了借還圖書、閱覽書刊外，還在館內開展各種活動。如：備課、寫作、開展各種形式的讀書活動等等。幾年來由政教處、共青團、圖書館、語文組聯合舉辦的每年一次的讀名著徵文活動，吸引了眾多學生的積極參與，取得了豐碩成果。有多名同學在區作文比賽中獲得一、二、三等獎。在大德育的理念指導下，圖書館也從不放鬆對學生進行思想政治教育。為引導導學生“好讀書”、“讀好書”，培養學生的團隊交流與共享意識，由校團委與圖書館聯合組織參加區舉辦愛國主義讀書活動中取得好成績。
六、為師生提供豐富的資訊和學習資料
我校的一個很重要的辦學理念是在為了學生的全面發展的同時，積極促進教師的專業成長和發展，因此在圖書館工作中，始終把師生的共同發展放在重要地位。
為了給教師的教學和教科研提供所需的圖書資料，圖書館在購買新書時總是請校領導、處室領導和各教研組長參與挑選並廣泛徵求意見，儘量使所購的圖書在質量上能得到保證，從而達到“物盡其用”，充分發揮圖書的作用。教師急需各種競賽輔導資料，我們請他們自已去挑選
並及時編目給他們送去；地理教師需要各種地理影片資料，我們購買了《探索》等音像製品；校資料室所訂的琳琅滿目的各學科專業雜誌，是我校教師最喜愛和利用率最高的刊物。圖書資料的增多豐富和提高了教師的理論和知識水平，使得教師在教科研工作中如虎添翼。近幾年來，我校教師所撰寫的論文以及所從事的課題研究屢屢在省、市、縣各級評比中獲獎，不但提高了教師自己的知名度，而且也使學校的知名度在較大的範圍內有了很大的提高。
圖書館還是我校參加各類競賽的學生及其輔導老師的強有力的後盾，每逢競賽，我們都會根據師生們的要求利用館內的裝置精心選擇他們所需要的資料並及時地送到他們手裡，兢兢業業地做好後勤服務工作，保證他們能以最好的狀態去參加比賽。
20xx年以來我校在九年級開設了研究性學習課程，共組織學生參加了多個研究性課題。在學生開展研究性學習的過程中，圖書館為他們提供檢索文獻、查閱資料等服務並在選題、結題等方面提供了相應的指導，在大家的共同努力下，一批研究性學習的成果在各級評比中紛紛獲獎。總之，我們充分發揮圖書館作用，只要師生髮展需要就無條件地提供方便。他們獲得的成果中也有我們的一份功勞，這正是我們所值得自豪和欣慰的。
讓學生參與到圖書館的日常管理中來
中央提出教育要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，從而造就適應二十一世紀的現代化建設需要的人材。因此，我們在圖書館的日常工作中主要以“管理育人”“服務育人”為宗旨，並在“育”字上很
下功夫。每個學年開始的時候，我們都會有計劃、有目的地培養學生服務員參與圖書館的日常管理工作。每個星期我們都會從值周班中挑選5位學習好而責任心又強的同學到圖書館參與服務工作，在下午借還書人數最多的時間段協助老師進行管理。並且這批同學又把所學的知識傳授給班級的其它同學，為圖書知識的普及起到了很好的作用。
我館教師定期把每週五中午12：00———2：00作為學生管理員的培訓時間，讓學生學習圖書知識，瞭解圖書館業務，更好地為學生服務，並在實踐中鍛鍊能力、提高素質。
幾年來，秀山中學中學圖書館在學校領導的重視下，在圖書館全體工作人員的不斷努力下，正一步一個臺階地不斷髮展。但和兄弟學校相比，我們還存在一定的差距，我們決心以這次評估為契機，進一步提升我校圖書館的硬體建設和管理服務水平，讓圖書館成為教師學生最愛去的地方，更好地為教育教學服務，為促進學生的全面發展、教師的專業發展和學校的可持續發展作出我們應有的貢獻。