小學個人工作總結四篇
小學個人工作總結四篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的小學個人工作總結4篇，歡迎大家分享。
小學個人工作總結 篇1
本學期，我注重培優補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補差的目標，制定了培優補差措施。一學期以來，我在"培優補差"工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優補差"的內容,使學生能較好的得到發展。
一、基本情況
我所教的班級學生28人。
1、學困生有（9）人，他們分別是：張徑滔、樊金茹、劉心月、馮璇、盛小龍、姜怡帆、馮存昂、康寧、班傳欣這9名學生學習習慣和行為習慣都較差。
2、優等生：謝耀東、宋非洋、李嘉、馮賁、錢逸飛、史明勝等。
二、主要措施：
1．課外輔導，利用課餘時間。
2．採用一優生帶一差生的一幫一行動。
3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
5．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
6．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9．必要時與家長聯絡，協助解決差生的學習問題。
三、配合本學科教學組織的教學活動有：
1、百字競賽。
2、反義詞對子積累。
3、成語諺語收集與積累。
4、背誦古詩比賽。
四、本人進行的有效嘗試有：
1、短期的有：
以寓言故事為主題的故事會。
2、中期的有：結合教材內容，進行動手實踐，例如學習有關感恩教育的內容，我讓學生親自動手實踐，回到家裡，為爸爸、媽媽做力所能及的家務勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心。
3、長期的有：背誦積累古詩友。
積累成語、諺語、和課內外的好詞佳句。
五、本人工作的特色
有先進的教學理念，活潑的教學風格、靈活的教學方法，嚴謹的教學態度，願意讓每一位學生體會到學習語文的樂趣。
對學困生花的工夫多，但收效不算很大。在今後的教學工作中，我仍要繼續做好培優助困工作。對優等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題具體分析，區別指導。
多動腦筋，多想辦法，下大氣力把教學工作做得更紮實更有效。
小學個人工作總結 篇2
一年來在上級有關部門的領導和學校領導的支援下，我校的後勤及財務工作都順利地完成了各項計劃。嚴格地執行了上級有關部門的政策法規。同時採納了學校教職工的合理、合法的建議。做到上符合政策下深得民心。現對一年來的後勤財務工作總結如下：
一、認真做好財務管理工作：
認真抓好了學校的經費管理，緊宿開支，提高辦學效益。全鎮小學統一了收費標準，堅決照按物價部門的收費標準收取各項費用。不擅自提高收費標準、不自立專案。在物價局的年度收費檢查中，我校沒有任何亂收費行為。在財務支出方面，以財經法規為準繩，以內部財務制度為依據，認真稽核每筆支出業務，做到票據要素齊全、手續齊全。每張支出發票均有經辦人、稽核人、領導審批方能報銷入帳。不合法的發票堅決拒付。緊縮開支，重大開支堅持由集體研究決定。期末學校的財務帳目由學校經核小組稽核一次，並提出合理化建議，做到財務公開，民主理財。取消了以前不合理的補助發放政策。結構工資行政取平均數、星期天行政會不算作加班等。有效地監督控制了挪用、私分公款等到不合法的行為。全鎮小學都使用了財政統一印製的收款收據。對收款收據進行了嚴格的管理。統一由總務室到教育局領取，再分發到各校，並造冊登記。全鎮小學的經費均嚴格按照財政的“收支兩條線”的管理，全部及時地進入“財政專戶款”。對各項已形成的會計資料進行及時的裝訂成冊，並按規定建檔儲存。及時填報各種表冊，準確無誤地上報各種資料。並對各種資料表冊進行認真細緻的核對，做到帳帳相符、帳表相符、帳物相符。
二、抓好後勤管理工作：
學校的後勤工作的好壞關係到生師的切身利益，甚至生命安全。一年來學校認真抓了後勤的管理工作。對學校的校具校產進行了維修、購置花草樹木。並有效地利用了學校的花盆、花鋪，種植花草樹木，專門安排一人對學校進行綠化，打掃檢查衛生工作。大大地改善了學校的環境。使師生們的.生活、學習環境得到了有效的改善。節約用水用電，杜絕浪費。在每次的學生集會上教育學生節約用水的重要性。教育學生愛護校具校產，班產責任到班。近一年來因加強了對校具校的管理，損壞校產的現象明顯較以前有所改觀，維修費顯著下降。為學校節省了一筆不小的維修費，又對學生起到了教育作用。
三、其他工作：
堅持後勤為教學服務的指導思想。號召老師積極開展勤工儉學。開墾荒地，願種菜的老師都能分到一塊菜地，老師的辛勤耕種終於有了收穫，老師的蔬菜供應足足有餘。根據實際情況，學校還專門安排一人餵豬十餘頭。這樣給學校帶來了經濟效益，同時也給學校消除了衛生隱患。
一年來雖然在各方面都較以前有所改善，但在某些方面與先進的學校相比還有一定的差距，我們只有找出差距，虛心向外校學習，吸取外校的先進經驗，才能把我校建設得更好。
小學個人工作總結 篇3
時間過得真快，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三．遵守紀律方面
嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，在教學之餘，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
小學個人工作總結 篇4
當今社會，新農村建設正處於非常重要的時期。要想真正向基本實現農村現代化的 戰略目標邁進必須培養大批較高素質的農村勞動者。因此，農村九年義務教育就成了關注的 焦點。然而，農村九年義務教育還存在很多缺陷和不足。要想改變農村教育現狀，提高國民基礎文化素質，實現農村的現代化，就必須深入瞭解農村教育所存在的問題，掌握教育的各方面進行深一步的研究並逐步改善。隨著社會的發展，九年義務教育的普及，農村中小學生教育或許已經不是那麼引起現在社會的關注，在如今這個時代，農村的中小學教育普及怎麼樣呢?帶著這個疑問，我們一組人經過商量，做出調查報告表，準備去岳陽市岳陽市經濟開發區周圍的農村做相關的調查。
我們調查得知：農村中小學教育問題十分嚴峻，例如。
一、學校規模小，硬體設施落後
儘管目前農村中小學在校舍及硬體設施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市中小學相比差距仍然很大。由於農村教育經費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農村中小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍數量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多裝置僅僅是擺設，壞了也經常缺乏資金買新的。
二、師資力量嚴重不足，教師問題多多
鄉村學校任教的老師大多是剛大學畢業的教師，他們的教學經歷較弱，待到教學成熟就被調離崗位，從而新教師來臨，導致學生一直在適應老師，農村中小學教師工資、住房、福利待遇等無法得以保障。
三、升學無望,就業無路,致富無術。
農村學生“升學無望,就業無路,致富無術”是農村教育的主要癥結。據有關統計資料,全國大部分農村地區初高中畢業生中60%以上要回到農村,尤其是農業地區和中西部地區這一比例更高,達到80%以上。這些學生大多返鄉務農或外出打工。但農村普通初中教育,尤其是課程設定、教材編寫與農業生產經營、城鄉經濟發展實際需要相脫節,學到的基礎文化課,就連勞動技能課也都解決不了很多農村產業技術與經營管理問題。畢業後的農村青年不能儘快融入到當地的經濟建設中,造成農村勞動力的巨大浪費和盲目流動。一些初中畢業後不能升入重點高中的孩子,寧可融入了滾滾打工洪流,也不願到職成教育學校學習深造。因而出現了“升學無望,就業無路,致富無術”的教育怪圈
以上三點還只是我們調查過程中發現的幾點，還有許多具體的問題和解決措施在我們的調查報告當中，在填寫調查問卷過程中，我們還遇到了種種問題例如：我請一位一位家中有輟學學生的家長為我填寫時，他三番兩次地拒絕。在路上，我攔截了這位家長。在只是簡單與他說明一下，他第一次拒絕我那是情有可原。可是，當我仔細與他溝通說明我的來意時，他還是果斷的拒絕我，而且顯示出極不耐煩的樣子時，不免令我有些沮喪。在幾天的問卷訪談中，我遇到過各種各樣的人，有熱情友好的，又冷酷無情的，有……
的確，人生要因為經歷而美麗。因為這次經歷，才讓我瞭解到社會的現實，才接觸到各種各樣的人。我想這次社會調查的經歷將永遠成為我記憶中的一抹靚麗的色彩。因為它教我懂得了如何去與其他人溝通，如何去處理緊急事件……
經過這次的社會調查，我發現了太多的社會問題，看清了很多社會的現實，也收穫了很多，這不僅增加了我的知識積累，更擴寬了我的社會視角，豐富了我的大學生活。
社會調查結束了，但我感覺並不是那麼的輕鬆似地，我覺得自己面臨著的壓力與挑戰。一切都得從頭開始，一切都得靠自己。在社會調查時不斷的告訴自己：在今後的大學生涯中，必須要更加努力讀書，學好一些實在的本領，同時，也要多與其他人打交道培養自己的溝通能力以及應變能力等等。因為現代社會需要的是綜合能力高的人才。
為了新一次偉大的夢想，我會好好加油的！！