小學英語老師個人工作總結

小學英語老師個人工作總結

  時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經告一段落,回顧這段時間以來的工作成果,你有什麼感悟呢?為此要做好工作總結。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧,下面是小編精心整理的小學英語老師個人工作總結,歡迎大家分享。

  小學英語老師個人工作總結1

  本學期,我擔任一年級1個班和五年級2個班的英語教學工作。我力求在教學中做到紮實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個學生。現將本學期的學科教學工作總結如下:

  一、備課

  備課是一個必不可少、十分重要的環節,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性,一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益非淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環節。備課時掌握每一節課的教學內容及重點、難點,同時還要能根據學生的實際情況,採用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  二、上課

  在課堂上,認真授課,運用實物教具,情景教學手勢語言等方法來啟發教育學生,教學生做遊戲,唱英語歌曲等來激發學生學習的興趣,鼓勵學生大膽發問,注重師生互動,培養師生感情,充分調動學生的學習積極性,並不厭其煩地領讀、講解、分析,盡力讓學生多掌握知識。

  三、批改作業方面

  學生的作業儘量地規定按時完成並及時批改,而且詳細講解,對普遍性錯誤重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法,一一地分析講解,幫助學生解決疑難習題,提高教學質量。

  四、在語音方面

  為提高學生的標準讀音,在教單詞過程中,不斷糾正學生的讀音,同時,也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,還對學生的強制性地背書訓練。

  五、存在的不足

  存在的不足主要體現在對後進生的輔導方面,很多時候教師都缺少耐心,對那幾個英語學習不入門的學生非常頭疼,不知道用什麼樣的方法去教育他們,導致他們首先對自己就沒有自信心,提不起學習英語的興趣。

  六、今後打算

  1、對後進生的指導要加強力度,充分發揮小組長的作用,讓他們每天幫老師對後進生的學習進行檢查,提問,督促。

  2、教師要對後進生有耐心,定期找他們談心,交流學習方法,幫他們樹立學好英語的自信心,培養他們的學習興趣,儘量提高學習成績。

  3、對學生的聽,說,讀,寫四項基本技能要加大力度,讓他們這四項技能共同提高。

  4、認真鑽研適合學生的教法,學法,多開展一些英語趣味性活動,佈置豐富多彩的英語作業,讓每一個學生從心裡喜歡學英語,並能夠深刻體會到學英語是用的這一情感。

  總之,在本學年的教學工作取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續努力,爭取取得更大的成績。

  小學英語老師個人工作總結2

  小學六年級對於學生們來說是重要的一年,對我們英語老師來說也是至關重要的一年,因為這關係到學生們的升學問題。為了讓學生們在升學中更加具有競爭力,我在這個學期中要努力提高學生們的英語成績。

  這最後時期也是最關鍵時期,我覺得我在上學期中的教學工作做的很好。為了下學期再接再厲,我對上學期的工作進行總結,讓自己在下學期的工作也同樣有一個很好的結尾,給學校領導以及學生家長一份滿意的英語教學結果。

  在六年級的上學期英語教學中,我不僅只教授學生們英語新課程的知識,同時還給他們重溫以前的相關英語知識點,這樣將新老知識結合起來講解教學,不僅讓同學們複習了以前的知識,同時也讓同學們對新課程知識的理解,幫助他們更好學習這學期的課程。

  同學們也很適應、很喜歡這種教學模式,自己正確的教學方法,加上同學們對我教學工作的配合,讓我這個教學方法起到了最大的作用。在六年級上學期中,我管理教學的兩個班級都取得了很大的進步,這次在年級英語排名中分別取得了第一名和第三名,這是對我之後教學工作的最大激勵,也很感謝上學期學生們的配合。

  在六年級的上學期英語教學中,我為兩個班的每個同學都制定了適應他們的學習目標,並給完成學習目標的同學們進行嘉獎。這是針對他們自身英語學習中存在的相關問題的學習目標,不會很難達成。開始我對學生們的期望是比較低的,但是讓我感到意外的是,兩個班的大部分同學都完成我給他們定下的目標和任務,獲得了我的獎勵,這也在一定程度上激勵他們繼續在英語上面的學習,讓他們在小學的最後一年裡也充滿了學習動力,為了步入一個更好的中學打下英語成績的基礎。

  當然我上學期的英語教學工作中也有一點不足,比如班上的英語成績差距比較大,班上仍然存在著英語成績特別差的學生,這是我有關的教學上面做的不足,在下個學期中我會尤為關注這些英語成績差的學生,儘量的提高他們的英語成績,減少班級的英語成績差距,也希望在小學的最後關頭,他們能有一個讓自己滿意的英語成績,減少對英語成績對其他學科成績的影響。

  小學英語老師個人工作總結3

  回顧這學年來的工作,本人積極投身於教育事業,服從領導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。

  一。政治思想方面

  我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,並做好筆記。在教學的過程中瞭解到新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。

  二、教學方面

  提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、認真備課

  課前我努力學習新課程的理念,認真鑽研教材,爭取上好每一節課。上好課的前提是做好課前準備,備課不僅僅是備教材,備教學步驟,還要備學生,想學生所想,他們喜歡什麼樣的課,什麼樣的課才吸引他們,上課過程中學生遇到類似的情況會有怎麼樣的反應,而教師又要根據學生的反應做出相對應的反應。

  2、組織好課堂教學

  我在上課時認真講課,關注全體學生,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,採取多種教學活動,例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽,讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識,同時在班級裡開展小組互助競賽活動,提高學生學習興趣,以此來增強他們學習英語的'信心。

  3、做好課後輔導工作

  小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生回家不肯讀書,複習,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。同時,要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生要做到從友善開始,從讚美著手,讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對於簡單的題目我經常鼓勵後進生勇敢的舉手回答,然後讓全班學生向他們鼓掌、祝賀,來增強他們的自信心。佈置作業時我也經常降低難度,從而讓不同層次的學生都有所進步。

  4、 積極參與聽課、評課

  在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會,向有經驗的教師學習他們寶貴的教學經驗。今年3月份我有幸去XX觀摩20XX年XX市小學英語全國名師新課改課堂教學展示課,這次聽課學習,讓我眼界大開,學到了許多小學英語教學方面的最新理念,也讓我看到了小學英語課的高度,更看到了小學英語的不斷髮展,更難能可貴的是學科之間的融合。

  三、組長工作

  本學期我們全體專科教師都聚集到一起,大家在平時,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這裡我們都感受到了溫暖。在組裡,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧於我心,我無悔於我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  小學英語老師個人工作總結4

  時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就這學期的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀大量的道德修養書籍,勇於解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  二、教育工作方面

  這學期,本人擔任三年級英語、四年級兼班主任工作,村小的孩子基礎薄弱,面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,在部落格評比中獲獎。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、工作成績

  1、獲海州區鄉村教師技能大賽二等獎。

  2、獲市部落格一等獎。

  3、獲區演講比賽二等獎。

  4、所帶班級被區裡評選優秀班集體。

  5、區教學先進個人。

  6、被連雲港市鄉村教師人才“領雁計劃”第一週期第三層次培養物件。

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