優秀先進個人工作總結

優秀先進個人工作總結

　　一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？讓我們好好總結下，並記錄在工作總結裡。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的優秀先進個人工作總結，歡迎大家分享。

　　優秀先進個人工作總結1

　　作為一名黨員及輸液室的黨員責任區責任人，我的想法：從身邊的事做起，要樹立醫院的責任文化、感恩文化，用健康向上的文化理念滲透每位護士姐妹的思想意識，在潛移默化的過程中塑造人、凝聚人，達到每位護士每天都有成就感，每時每刻都要履行自己的責任能夠真正擁有正直的博愛之心。為了充分發揮先進典型的示範引領作用。

　　近期貫徹落實黨的群眾路線的成功做法和新鮮經驗輸液室的黨員帶領結對的護士姐妹最佳化流程、改善細節服務，同時採納病人意見和建議改進服務舉措。查詢不足，自覺加強黨性修養，樹立群眾觀點，紮實推進教育實踐活動，群眾路線實際解決的問題。

　　由於輸液室的座椅老化破損，為了降低醫院支出成本，開始用座椅套子解決破損的座椅。但是無法解決座椅上出現了缺口，為此我們想到使用座墊解決問題，網上查到了適合我們座椅大小的座椅墊，向院部直接申請購買，以最快的速度解決了實際問題，得到病人的好評。

　　由於輸液室輸液的病人多，流動性大，面對的病人短暫，陪客多，如果有差錯，病人反響和投訴是不可避免的，而且影響直接。因此，我們藉此機會成立由12位護士組成的雛鷹隊，每月有經驗豐富的護士給她們上課培訓，同時她們根據輸液查對流程，每日對照自己的工作行為，發現自己出現誤差的原因，相互溝通、提出問題的所在，及時解決，規範平時工作中的操作各項查對流程，使輸液的查對缺陷降到零，確保病人的輸液安全。

　　作為醫院的一員，我們每位醫護人員都有責任為醫院排憂解難，特別是在醫院需要我們的時候，我們應該站出來，充分體現我們白衣天使的敬業精神。作為醫護人員，以病人為中心，全心全意為病人服務，對工作精益求精，同時想盡辦法給病人方便，簡化流程，也是醫護人員必須發揚的一種敬業精神。根據醫院的統一安排並結合門診部實際情況，我院從21日至23日三天的時間，對門診兒科、婦產科、呼吸科、心內科、胸外科、專家門診等實施搬遷調整。本次搬遷工作將分割槽域，分時段進行，這些科室陸續的進入新工作單元。由於考慮到病人的流動性大，就診區域改變會給病人帶來許多不便，因此，我們輸液室的護士根據護士長的建議，集體報名參加義工的行列，事先在19日和20日這二天實地考查、熟悉各科的佈局，以便更好地為病人講解和引導。在22日搬遷開始的第一天，安排5位護士做義工，開診前就站在各個通道口，主動詢問每位患者的病情，並根據病人的主訴和就診科室進行分散到每個科室，以便使來院的每位患者得到及時有效的治療，對特殊病人親自引領到相關的科室，患者家屬也給予了極大的理解和配合。為了使病人更加了解醫院新門診綜合樓的搬遷佈局和展開就診流程，緩解矛盾的匯聚點，我們的義工護士認真仔細地記錄患者的各類問題，儘量給與熱情耐心的關注與解答，並詳細介紹醫院的環境及相關科室的醫護人員，增強患者就醫信心。隨時記錄病人的不滿和建議，以及觀察門診大廳流動人口的動向，及時彙報。現在，每天依然有四位護士主動做義工。

　　我們輸液室的每位護士都把醫院當成我們的家，我們的靈魂就是時刻保持一種對病人高度負責的態度，開始每天的工作，做好每一件事。我們知道對每一位病人和家屬，必須捧出一顆真誠的心，伸出一雙溫暖的手，時刻將他們放在心中。我想，或許我們不能做得很完美，但堅持就是一種信念。謝謝我們的姐妹，用她們的實際行動來感恩社會，感恩醫院。

　　優秀先進個人工作總結2

　　大學畢業至今已經有整一個月了，在一個月的時間裡，我並沒有荒廢，而是積極的參加到工作中來了。我比較幸運，在這個難找工作的2017年，我一畢業就順利的找到自己的工作，是在公司編輯部擔任編輯。金融危機對公司的影響也是很大，公司以外都是招收很大新人，而今年卻很少，我是其中較為幸運的。不過我還是要過試用期，試用期工作合格後我才會繼續留在編輯部工作。

　　時間過得很真快，轉眼就一個多月了，，就在此時需要回頭總結的時候從心底裡感到日子的匆匆。原先教師生活讓我感到漸漸遠去，現在的編輯工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。

　　一個多月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐裡慢慢消化，這就是經驗。一多月以來，我分別在幾個不同的崗位上練習，剛開始是做家長頻道的貼上工作，後來做資訊頻道中的評論，現在做教師頻道，其中也有一些不同的崗位讓我去鍛鍊，在此十分感謝公司的領導和前輩們對我的關照。

　　首先說說在編輯部的工作心得。在編輯部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到教師工作，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校裡也有師長的關愛與教誨，但總有一種距離感，缺少家庭特有的溫馨。自到xxx參加工作以來，各位領導都對我這位來自異地的新人親切有加，特別是各位領導，在工作之餘，以朋友的姿態經常跟我坦懷聊天，非但不擺領導的'架子，而且還以朋友的關愛之心在引導我們做好編輯工作，讓我真切感受到了xxx人溫情。而其他大部分的老同事，也對我這個新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導；工作之餘，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一週的時間，編輯部新老同事就已經打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在編輯部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

　　我在工作上的收穫主要有：

　　1、在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作，還可以自己獨立採寫完成具體的教育新聞作品。主編每次安排的任務都基本可以順利完成。

　　2、新聞的敏感性相對較差，特別是對相關聯的社會性新聞把握不足等。

　　3、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措。

　　4、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏。

　　一個月的編輯部試用期工作已經結束了，在一個月的工作中，我逐漸的適應了編輯部的工作，我對自己說，我做的還是不錯的，我相信我能夠繼續的做好。能否留下來，不是我能決定的了的，還要看上級領導對我是否滿意，我知道目前的情況下，我還是無法依靠自己的力量留在公司，我會努力，不過能否留下就要看領導的眼色，我希望自己能夠留下！

　　優秀先進個人工作總結3

　　現在是石港幼兒園大班的一名教師，教師先進個人工作總結。在十餘年的幼教生涯中，我始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業”的高尚師德為準則，做到敬業、愛業、精業、教書育人，為人師表。我把對孩子的愛，融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中。有時我像他們的朋友，和他們一起嬉笑、玩耍；有時我像他們的大姐姐，教他們唱歌、跳舞；有時我更像他們的母親，對他們循循善誘，孩子們喜歡我，我也深深愛著他們當中的每一個。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創新，從而走向成熟，成為幼兒園的骨幹教師，從去年開始我擔任了幼兒園的教研組長，為我園的教育教學及教科研工作貢獻力量。

　　一、教育教學工作

　　1、備好課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領域課程活動》。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。瞭解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、佈置相應的區域活動環境。我注重參閱各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點、強調重點，並不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、上好課。上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。課後寫好反思，力求在以後的教學中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質，對自己也是一次鍛鍊和提高。

　　3、聽好課。我珍惜每一次園內、園外的教學觀摩，聽課時，我認真記，聽課後，我認真評，並進行角色互換，想一想這堂課我會怎麼上，看到別人的優點與缺點，學習其他教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

　　4、注重教育理論的學習。把一些先進的理論應用到教學中，同時積極撰寫教育論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎，科學教育案例《顏色變變變》獲區教研室二等獎。

　　5、堅定終身教育的思想。我利用業餘時間參加學前教育專升本的自學考試，希望用更新、更強的專業知識武裝自己。

　　6、拓展業餘空間，做個多才多藝的老師。利用休息日，我參加了二胡培訓班，把荒廢的技能重拾起來。我還學習京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量。

　　在工作中我要求自己要有一股鑽勁兒，我相信只有“鑽”的人才能向上。

　　二、教科研組工作

　　在自身學習發展的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑，發表自己的不同見解。在課程研討中，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點。我在協助園長抓好幼兒園教育教學工作的同時，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養研究”課題已圓滿結題，我被評為先進個人，撰寫的有關論文在區課題論文中獲獎，在“xxx”課題推廣期間，我協助園長完成新課題的篩選、申報，在課題“農村幼兒愛心培養研究”的開展過程中，我帶領全體教研組的教師學習行動研究如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累。

　　三、班級管理工作

　　這些年，我一直工作在幼教的第一線，在工作中，我和搭班老師互相配合、互相協助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等、尊重、安全、愉悅，為幼兒營造寬鬆精神和心理環境，培養幼兒關心集體為集體為同伴服務，做到自己事情自己做，別人事情幫著做，小朋友之間團結友好，互相謙讓禮貌待人。以創省優質園的日日夜夜裡，在區環境創設比賽的備戰時刻，我和搭班老師與幼兒一起佈置、更換、豐富主題牆飾，展示幼兒作品，開放多個區角並投放豐富的材料，讓環境與幼兒對話，讓幼兒在遊戲中學習、成長。

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘裡沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對於他們來說，一輩子都是受益的。