我的幸福之旅培訓工作總結

我的幸福之旅培訓工作總結

　　遠端研修即將結束了，從開始的忐忑到收穫知識後的幸福。在這幾天的研修中，有著我對學前教育的新認識，有著學員們彼此間真誠的交流，有著我對學員們學習事蹟的激勵，更有著我對我園領導的關心和指導老師辛苦付出的感動。

　　一、對學前教育的新認識

　　1、這次遠端研修讓我懂得了科學的教育、教學方法。面對教育改革形式的不斷髮展，我也漸漸感覺自身能力的不足，在培訓中，大量的先進材料被我閱讀，先進的理論與方法也被我一一記錄。我會把這些科學的理論與方法，應用於我今後的教學生涯中，相信我會更加得心應手。

　　2、這次遠端研修讓我明確了自己的目標——改變心態"做一個幸福的教師，而不單單是做一個優秀的教師"。每一名幼兒教師在工作中都付出了艱辛的努力，但我們的努力並不是每每都會有收穫。當我們在工作中遇到困難、被人誤解時；當遇到壓力，無法排解時；我們不免情緒低落，發發牢騷。在旁人看來，我們幼兒教師的工作更是很苦、很累。而我要讓自己在今後的教學生涯中，感受到快樂、幸福。因為既然我們選擇了教師這個職業，如果覺得自己不幸福或不快樂，要麼改變自己的職業，要麼改變自己的心態。透過遠端培訓，我確定了自己的奮鬥目標，那就是改變自己的心態、享受做幼兒教師的快樂、幸福。

　　二、學員之間真誠的交流

　　遠端研修讓我瞭解了國內外教學改革的動態。網路資源給我提供了欣賞世界的舞臺，在網路資源中，我欣賞了名師的教學風采。在平臺中還有大量的影片片斷，有些很吻合我們的集體教學，我就和同行們一起欣賞，並在欣賞中交流。有時，我們解決不了的問題，我都會上傳到交流平臺中，很多的學員都會積極回帖，給我建議。我們常說人生得一知己足矣，而我得到如此之多的良師益友，該是一種多麼幸福的事啊。我感受到了培訓帶給自己的變化。人的一生沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學習，永不停息地實踐！

　　三、對學員學習事蹟的激勵

　　在這次遠端研修中，我隨時被學員們的學習精神所感染，她們的`學習熱情給了我很大的激勵，例如：慧娜老師在作業快結束的時候，突然電腦關機，所用的檔案都丟失了，她就利用中午大家午休的時間，補了不上來；有的老師在研修中身體不舒服了，帶病堅持；更有暴雨天氣，學員們不管遠近，都能夠準時到達研修地點接受研修培訓，不管外面的風雨有多大，學員們的學習熱情都有增無減……激勵我的事情還有很多、很多。

　　四、對我園領導的關心和指導

　　老師辛苦付出的感動研修很辛苦。而我們的園領導和指導老師更為甚之。作為我們的園領導，她不僅要關心我們的學習，還要關心我們的生活。當我們因為暴雨天或作業沒完成中午不能回家時，她為我們準備了豐盛的午餐和水果。當我們中午沒休息困的時候，她為我們端上香噴噴、熱騰騰的咖啡。還有我們的指導老師每天都要工作到很晚，班上每位學員的作業，她都要認真閱讀，然後給與評價。她們的辛苦付出讓我感動。

　　總之，這次遠端培訓是一次充實而又快樂的經歷，是我人生中的一次幸福之旅。我欣喜自己有此難得的學習機會，讓我對教師這個職業進行了重新的認識，在教育科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺。在今後的教學工作中，我要充分利用好遠端網路研修平臺，繼續用好網路研修資源，不斷提高自己的教研能力，提高業務水平。