“減負萬里行”自查報告
“減負萬里行”自查報告
在人們越來越注重自身素養的今天，報告的使用成為日常生活的常態，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的“減負萬里行”自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“減負萬里行”自查報告1
為了更好地貫徹落實《四川省教育廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想，規範辦學行為，促進東興區和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，近年來，三烈中心校十分重視減負增效工作，把素質教育當做落實“減負”的良工利器，在素質教育的大旗下，我校嚴格執行各級“規範辦學行為”的有關規定，努力使學生生動活潑、健康快樂地成長，教育質量進一步提升，現將自查的情況報告如下：
一、基本情況
三烈鄉轄12個村個村和一個社群，現有學校3所：三烈中心校、三烈小學、三烈黃家坡村村小。義務教育階段學生總計900人，其中三烈中心校451人，三烈小學438人，三烈黃家坡村村小11人。
二、主要做法
（一）執行課程計劃
根據《四川省義務教育課程設定方案（修訂稿）》《四川省義務教育階段地方課程實施方案（修訂）》及東興區的實際情況，嚴格制定學年課程實施計劃。確保地方課程實施到位，做到課時不被其他學科擠佔。並做好校本課程的開發與實施。
（二）控制在校時間
嚴格控制學生在校活動總量，規定學生每天在校上課時間不得超過6小時，要求學生不到校集體早自修，不在學校晚自修。確保了學生每天至少有1小時的體育活動時間。不能削減、擠佔體育課和體育活動時間，確保學生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時間。
（三）禁止教育三亂
我校從未利用寒暑假、雙休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行補課，沒有舉辦各類學科競賽輔導班，沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課，我校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。
（四）規範招生秩序
我校一直堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。並按照新生戶口來源，性別，採取搭配平行編班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規範。沒有舉辦“佔坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
（五）控制學生作業量
我校按規定，所有學科都嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。學生書面家庭作業一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選、先做、全批並及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，不準用增加作業量的方式懲罰學生。
（六）規範學科考試
每學期只實行期中、期末兩次學科檢測，也從不公佈學生的考試成績和排名，沒有單純以考試成績為標準對班級、教師和學生進行獎懲，從不炒作升學考試成績。從不擅自組織開展各類學科競賽。
（七）規範學生評價
建立學生學業成績與綜合素質評價相結合的發展性評價體系，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質評價方案。我校根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質評價一人一檔。
（八）強化教學管理
我校對教學常規做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論及時公示，並將各種檢查結果作為教師學期績效考核的依據。
（九）打造教師隊伍
時間減少了，學業負擔減少了，但教學質量不但不能降低，相反還要逐步提高，我校著力打造一隻業務精良的教師隊伍。開展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務實”的原則下創新業績。
（十）豐富學生活動
課業負擔的減少，給學生騰出大片大片的發展時空，為學生素質提高提供服務。我校每年度開好一次學生運動會，開展節日慶祝和藝術類活動。有計劃地開展“六一” “教師節”“國慶節” “元旦”等節日的慶祝活動。
三、不足之處
1.少數教師對於“減負提質”思想意識不到位。
2.少數教師教學思想滯後，導學能力較差，存在滿堂灌現象。
四、今後打算
1.加強對幹部教師政治培訓，進一步提高幹部教師思想認識。堅持以學生髮展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。
2.讓教師大膽改革，改進教學方法，最佳化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。
3.狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。
4.積極開發校本課程。
5.開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學生和諧發展。
總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真目的，還教育的本質，讓學生健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，讓校園成為學生健康成長的樂園。
“減負萬里行”自查報告2
為了更好地貫徹落實《四川省教育廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，近年來，學校十分重視減負增效工作，把素質教育當做落實“減負”的良工利器，在素質教育的大旗下，我們努力使學生生動活潑、健康快樂地成長，在紮紮實實的教育教學實踐中取得了一些成效，現將自查的情況報告如下：
一、基本情況
我校是城郊一所學校，現有教職員工101人，教學班32個，學生2138人，所有學生均為走讀。學校辦學行為規範，切實推進學生素質教育，減輕學生課業負擔，無亂收費現象。
二、主要做法
(一)執行課程計劃
學校根據《四川省義務教育課程設定方案(修訂稿)》《四川省義務教育階段地方課程實施方案(修訂)》及本校的實際情況，嚴格制定學校學年課程實施計劃、班級課表。確保地方課程實施到位，做到課時不被其他學科擠佔。做好校本課程的開發與實施。
(二)控制在校時間
嚴格控制學生在校活動總量，規定學生每天在校上課時間不得超過6小時、沒有要求學生到校集體早自修，更沒有組織學生在學校晚自修。確保了學生每天至少有1小時的體育活動時間。沒有削減、擠佔體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時間。
(三)禁止教育三亂
學校從未利用寒暑假、雙休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行補課，沒有舉辦各類學科競賽輔導班，沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班，學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。每學期初都要與各位教師簽定《諾江三小治理“三亂”責任書》，加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。
(四)規範招生秩序
我校一直堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生後，我們按照新生戶口來源，性別，採取搭配平行編班，班主任、科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規範。沒有參與舉辦“佔坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
(五)控制學生作業量
學校規定，所有學科都要嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。學生書面家庭作業一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選、先做、全批並及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，不準用增加作業量的方式懲罰學生。
(六)規範學科考試
我校每學期只實行期中、期末兩次學科考試，也從不公佈學生的考試成績和排名，沒有單純以考試成績為標準對班級、教師和學生進行獎懲，從不炒作升學考試成績。從不擅自組織開展各類學科競賽。
(七)規範學生評價
我校建立學生學業成績與綜合素質評價相結合的發展性評價體系，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質評價方案。學校根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質評價一人一檔。各班班主任要《學生成長記錄冊》期末下放，期初回收，教務每本學期對學生成長檔案完善情況實行專項檢查，並將檢查結果納入班主任考核。
(八)強化教學管理
學校對教學常規做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論及時公示，並將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據。
(九)打造教師隊伍
時間減少了，學業負擔減少了，但教學質量不但不能降低，相反還要逐步提高，學校著力打造一隻業務精良的教師隊伍。一是上好專題研討課。開展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務實”的原則下創新業績。每學期，由學科教研員牽頭，定時、定人、定專題，上好每月兩節研討課。二是夯實集體備課活動。每月由年級組長與學科教研員牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實效。三是開展好每月底的校本專題培訓。四是建立教師個人或學校教研部落格，辦好校刊、校報，建立學校論壇、講壇。
(十)豐富學生活動
課業負擔的減少，給學生騰出大片大片的發展時空，學校讓學生有目的在自己的發展時空中營養自己，透過學校裝置、場地、師資等優勢，為學生素質提高提供服務。一是加強了學生社會實踐活動，如：“兩個十分鐘活動”、“故事大家講”，“衛生、法制常識帶回家”等。二是組建課外活動興趣小組。根據學生的需求和學校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構;堅持學生人人參與，教師人人指導。三是開展師生體育競賽活動。組建好球類、健身操等體育專案校隊，並定期開展活動;堅持好乒乓球傳統體育專案，堅持經常性的訓練。學校每年度開好一次學生運動會和一次教師運動會。四是開展節日慶祝和藝術類活動。有計劃地開展“六一”“教師節”“國慶節”“元旦”等節日的慶祝活動。學校每兩年舉辦一次學校藝術節，每年舉辦一次師生讀書節。
三、不足之處
1.少數教師對於“減負提質”思想意識不到位。
2.極少數教師教學思想滯後，導學能力較差，存在滿堂灌現象。
四、今後打算
1.加強教師政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生髮展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。
2.讓教師大膽改革，改進教學方法，最佳化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。
3.狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。
4.積極開發校本課程。
5.開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學生和諧發展。課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬於學生自己的時空裡，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在遊戲中求知，在夥伴的交流中完善自我。
總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真真目的，還教育的本質，讓學生健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿希望的校園成為學生健康成長的樂園!
“減負萬里行”自查報告3
為了更好地貫徹落實《山西省義務教育階段學校“減負萬里行”活動方案》，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開班子會、成立了學校“減負萬里行”領導小組，制定了《七一小學“減負萬里行”活動方案》，積極開展自查活動並填寫義務教育學校規範辦學行為專項督查自查表。現將我校“減負萬里行”活動情況總結如下：
一、加強學習，提高認識
學校認真組織教師學習《省教育廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》等有關檔案精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會徵求“減負”意見，並根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識。
二、精心組織，抓好自查
學校精心組織，周密部署，嚴格按照教育局《通知》要求，依照《通知》後面的自查專案和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務教育學校管理的相關規定，針對規範招生入學和分班、規範考試科目與次數、學生作息時間和作業量安排、規範教育教學活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內容，認真進行自查，並形成自查報告上報臨江市教育局。
1.規範招生入學和分班行為。
我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規範。沒有參與“佔坑班”，沒有設定“快慢班”、“特優班”、“實驗班”及其它變相的重點班。按照上級要求控制班容量，每班50人，學校沒有以任何形式公開學生考試成績，也沒有依據考試成績對學生、班級或教師排列名次、進行獎懲。
2.規範考試科目與次數。
嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經教育局批准的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規範，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
3.學生作息時間和作業量安排。
我校每週上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間：上午8:00上課，中午11:40放學，下午1:30上課，4:30放學，沒有超過6小時。學校沒有住宿生。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師佈置大量機械重複作業和以做大量作業懲罰學生的現象。
4.規範教育教學活動及國家課程方案落實情況。
我校嚴格按照國家課程計劃開設規定課程，不存在擠佔體育、藝術課和綜合實踐活動時間的情況；也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為；更不存在佔用法定節假日、午休和自習時間組織集體補課的情況；在職教職工沒有舉辦或者參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動的情況。
5.教育評價。
以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系建立情況，不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績或升學率對學校排隊，學校也不以考試成績對教師、學生排名。
三、存在問題
1.學校地處縣城，個體戶孩子較多，學校的教育質量和學生的生源、學校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學校將加大教師自身素質建設的力度透過教師提高自身素質來提升學校的教育質量。
2.學生學習意識有待提高。提升教師教學能力，教育學生提高學習意識。
3.部分家長對於減負工作認識不夠，可能會產生誤會。建立家校聯絡，提高學校與家長、教師與家長之間的聯絡，對家長進行這方面的教育，提高對減負工作的認識。
透過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。創新工作方式，深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。
“減負萬里行”自查報告4
為了更好地貫徹落實教基一廳函[20xx]13號《教育部辦公廳關於開展義務教育階段學校減負萬里行”活動的通知，開展好“減負萬里行”活動，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會，成立了以任軍奇校長、晏世斌書記為組長，朱亞玲副校長、譚金果副校長、董建勳副校長為副組長，其他校務組領導為成員的學校專項行動自查領導小組，領導小組認真學習檔案，向全校師生傳達檔案精神，積極開展自查活動。現將我校“減負萬里行”活動情況自查如下：
一、學校基本情況
賓川縣城鎮中學始建於1985年，位於縣城中心，交通便利，區位優越，是全縣唯一一所縣教育局直屬初級中學。建校至今主要承擔縣城區適齡少年和進城務工子女的初中義務教育。
目前，學校佔地面積9721平方米，建築總面積6705平方米，其中教學用房5252平方米。有26個教學班，在校學生1657人，教職工108人。
學校擁有3棟教學樓，設有26個普通教室；有1棟實驗樓，設有理化生實驗室和語音室；有1棟綜合樓，設有圖書室、閱覽室、微機室、遠端教育接收室、多媒體教室、展室、會議室和行政辦公室；有1個257座的多媒體報告廳；有1個升旗臺，2個籃球場，1個簡易跑道和單雙槓等體育設施；有3棟教師全額集資房（22套），1個公共廁所和兩個停車棚，教學設施裝置基本齊全，基本能滿足教育教學需要。我校中老年教師很多，年輕教師偏少。經自查我校辦學行為規範，學生課業負擔不重，無亂收費現象。
二、取得的主要成績
近年來，在縣委、縣人民政府和州縣教育主管部門的正確領導和大力支援下，在社會各界的關心支援下，在全體家長的配合下，在全體教師的共同努力下，教學質量逐年穩步提高，我校已成為全縣名牌、全州有名、省內知名、社會各界評價高、人民群眾十分滿意的學校。
1、教育基礎設施建設成效顯著。學校對校園進行了徹底改造和美化，還配備安裝了多種現代教育技術裝置，安裝了寬頻網、遠端教育接收系統、微機室、多媒體教學裝置等，學校基本步入了教育現代化行列。
2、教學質量大幅提升，成績突出。無論是中考，還是非畢業班統考，教學總體成績居全縣首位、全州前茅。特別是近五年來，學校教育教學成績突出，開創了建校以來的最好成績，社會各界給予了較高評價，人民群眾十分滿意。
20xx年，全校424名考生參加中考，合成成績在600分以上的人數有259人，佔考生總人數的61.1%，其中700分以上人數有23人（全縣29人）佔考生總人數的5.4%，512分（賓川三中分數線）以上人數有361人，佔考生總人數的85.1%,123班洪浩豐同學以726分的優異成績摘取全縣中考狀元的桂冠。
3、辦學成效顯著，多次受到各級嘉獎。學校先後被評為：“大理州現代教育技術實驗學校”、“大理州育人環境優級學校”、“大理州文明單位”、“大理州基礎教育課程改革實驗示範學校”、“大理州先進職工之家”，20xx年被教育廳評為：“雲南省教育督導評估優級學校”、“雲南省中小學校本培訓先進單位”、“雲南省文明學校”，“雲南省一級三等初級中學”，20xx年4月被省委、省政府評為：“雲南省文明單位”，20xx年9月被州政府評為：“大理州教育工作先進集體”。20xx年，學校被州教育局評為“大理州課改示範校”，被雲南省住建廳評為“園林單位”，學校已連續九年被評為：“教育教學工作先進集體”。學校黨支部多次被評為：“先進黨支部”。校團委連續兩屆被評為大理州“五四紅旗團委”。
三、主要做法
（一）規範招生入學和分班行為
我校堅持義務教育入學制度，確保轄區內適齡人員全部入學接受義務教育。由縣招辦統一招生、分班。整個招生及編班過程由縣招辦完成，做到公開、透明、規範。沒有參與舉辦“佔坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
（二）規範教育教學活動
我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設定開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。
（三）規範學生作息時間和作業量安排
我校每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間約6小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。我校嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:00上課，中午11:40放學，下午2:00上課，5:00放學，在校學習時間不超過6小時。我校確保學生每天至少1小時的體育活動時間。
我校嚴格控制作業量。我校積極運用多種新課程理念及新教學模式進行教學，練習基本都在課堂上完成，課後作業每天不超過1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師佈置大量機械重複作業和以做大量作業懲罰學生的現象。
（四）規範考試科目和次數及教育評價
我校嚴格規範日常考試。我校未組織參加未經縣教育局批准的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規範，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位，沒有將學生成績與教師績效工資掛鉤等。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的.綜合評價方式評價學生。
（五）規範教師行為
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了教師考評細則，規範教師的教學行為。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考核評價。學校每週開展一次教研活動，促進教師專業發展。
3、我校加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。
（六）規範辦校辦班行為
1、今年七年級招生時嚴格控制班額人數。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
（七）規範學校安全管理
1、我校建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。透過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。
3、學校安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，淨化校園周邊環境。
4、按照省衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每天組織打掃校園兩次，每週組織一次衛生檢查，校園環境衛生良好。
四、經驗與教訓
透過開展“減負萬里行”自查活動，學校注重師德建設，樹立新型教師行業形象，透過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。
我校透過開展多層次的教育教學研究活動，實現高效課6堂。學校開展“名師”主題研討活動，充分發揮我校名師的作用，認真組織骨幹和青年教師開展校級和組級教研活動，透過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。
我校透過豐富學生的課餘生活，實現減負。為了切實減輕學生的課業負擔，豐富學生的課餘生活，學校開展了籃球、寫作、校園小歌手等個性飛揚的課外活動。學校建立了校刊《新荷》，為學生搭建了一個良好的創作平臺。
透過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。
五、工作設想
透過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有認真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。
努力創新工作方式，把我校建立為周邊學校學習的“身邊的好學校”，同時以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。
我校要以活動為契機，及時總結經驗，全面推廣典型。做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，採用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。
六、存在的問題
在縣委政府和縣教育局的正確領導和大力支援下，城鎮中學教育教學工作取得了驕人的成績，但仍面臨諸多影響和制約學校發展的問題，主要表現在以下幾個方面：
1、學校佔地嚴重不足，嚴重影響了正常的教學工作。目前學校佔地9721㎡，學生1657人，生均佔地僅5.87㎡，學生活動場地只有3200㎡，生均不足2㎡的活動範圍，學生活動場地嚴重不足，無法正常開展體育活動，對減負工作有很大影響。
2、由於我校老教師多，年輕教師少，少數教師對新的教學理念接受慢，個別教師教學方式沒有完全改變，穿新鞋走老路，作業量偏大，目前正在整改。
學校將把“減負萬里行”活動作為回應人民群眾關切、推動行風建設、維護教育良好形象的大事，精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。學校將制訂對教師“減負”工作的考核目標，學校將與任課教師簽訂規範辦學行為落實“減負”要求責任書，建立我校“減負”工作的考評制度。我校將“減負”工作納入8
學校日常管理考核，做好對教師的日常考核和學生的綜合素質評價。
在今後的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，使我校“減負不減質”這一宗旨得到出色的體現，也使每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
“減負萬里行”自查報告5
為了更好地貫徹落實教育部“減負萬里行”活動的的檔案精神，切實做好義務教育階段學校開展“減負萬里行”活動，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會，認真學習檔案，向全校師生傳達檔案精神，積極開展自查活動。現將我校減負萬里行活動情況自查如下：
一、學校基本情況
我校義務教育階段公辦學校，現有教職工77人，9個教學班，學生363人。中老年教師偏少，年輕教師很多。我校辦學行為比較規範，學生課業負擔不重，無亂收費現象。
二、成績與做法
（一）規範招生入學和分班行為
我校堅持義務教育入學制度，確保轄區內適齡人員全部入學接受義務教育。招生後，我們按照新生戶口來源，性別等因素，採取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規範。沒有參與舉辦“佔坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
（二）規範教育教學活動
我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設定開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。
（三）規範學生作息時間和作業量安排
我校每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間約6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:10上課，中午11:45放學，下午3:00上課，6:10放學，不超過6小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。
嚴格控制作業量。我校積極運用“先學後教，當堂訓練”教學模式進行教學，練習基本都在課堂上完成，課後作業每天不超過1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師佈置大量機械重複作業和以做大量作業懲罰學生的現象。
（四）規範考試科目和次數及教育評價
嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批准的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規範，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行期中、期末兩次考試。嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
（五）規範教師行為
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校重新制定了教師考評細則，規範教師的教學行為。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考核評價。學校每週開展一次教研活動，促進教師專業發展。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。
（六）規範辦校辦班行為
1、今年七年級招生時嚴格控制班額人數。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
（七）規範學校安全管理
1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。透過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。
3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，淨化校園周邊環境。
4、按照縣衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每週組織一次衛生檢查，校園環境衛生良好。
三、經驗與教訓
透過開展“減負萬里行”自查活動，學校注重師德建設，樹立新型教師行業形象，透過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。
開展多層次的教育教學研究活動，實現高效。開展“班主任討論”主題研討活動，充分發揮名師的作用，認真組織骨幹和青年教師開展校級和組級教研活動，透過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。
豐富學生的課餘生活，實現減負。為了切實減輕學生的課業負擔，豐富學生的課餘生活，學校開展了籃球、寫作、舞蹈等個性飛揚的課外活動。
透過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。
四、工作設想
透過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有認真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。
創新工作方式，深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。
及時總結經驗，全面推廣典型。學校做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，採用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。
“減負萬里行”自查報告6
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果彙報如下：
一、學校基本情況
我校位於霍州市區中心，佔地面積約9061平方米，建築面積約8316平方米。學校現有教學班33個，學生2190人，教職工101人，教師96人。教師學歷合格率100%，其中大專以上學歷86人，本科學歷53人，小學高階教師33人。
二、“減負”措施經驗
(一)組織宣傳
1.我校成立“減負增效”工作領導小組。切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。
組長：房富明桑旻明謝杏珠樊明霞郭莉莉李曉麗賈秀琴賀華麗張碧榮喬榮榮副組長：武楊珍成員：王偉華韓慧琴
2.召開全體教師會議，組織學習《關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育，切實做到減負，並將此項工作納入教師的評優評先考核中。
3.利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支援和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4.各個學科組，利用教研活動時間，精心設計課堂練習、精心批改作業、精心輔導困難學生，為減負做好保障。
(二)組織實施
1.嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。嚴格按照課程標準進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育與健康、品德與社會、品德與生活、科學、音樂、美術等課程，嚴禁佔用這些課時。
2.加強師德師風建設。全面落實黨的教育方針政策，組織教師深入學習《國家中長期教育規劃和發展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學教師行為規範》、《中小學教師職業道德規範》等一系列法規、檔案，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步規範教師從教行為，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，最佳化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
3.嚴格控制學生在校活動總量。我校每週上課5天，小學生每天在校時間不超過6小時，每天在校課堂學習時間不超過4小時20分鐘，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。科學制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表，每天體育鍛煉不少於1小時。
4.嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業控制在30分鐘以內，五、六年級語文、數學學科書面作業控制在一小時以內，其他學科不留書面作業。
教師自主設計作業、合理布臵作業，最佳化作業內容，創新作業形式，提倡布臵口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。
5.嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不公佈學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
6.嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生髮放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔。學校不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，並組織問卷調查，向家長了解相關情況。
7.規範招生辦班行為。學校堅持免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴格控制班額人數。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
8.開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展課業負擔的減少，給學生騰出了發展空間。在深化“生本理念”的基礎上，學校結合教育發展的實際，透過各種活動及興趣小組，充分展示學生個性，同時，我們以活動為載體，提高學生的綜合素質。開展陽光體育運動、機器人大賽、經典誦讀比賽、慶“六〃一”系列活動、科技創新活動和藝術展演活動等豐富多彩的活動，讓學生更廣泛地關注身邊的人和事、關注國家大事，關注世界的發展變化，從而培養他們的創新精神、實踐能力和社會責任感，給他們提供更多的鍛鍊機會和更大的展示平臺，促進學生全面發展，提高學生的綜合素質，建立特色學校。
經過學校全體師生的共同努力，我校在“減負”工作中取得了較好的效果，自20xx年以來，在科技創新大賽中，先後有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優秀指導獎，連續四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”並榮獲科技創新大賽先進集體獎;20xx年榮獲臨汾市第四屆藝術展演活動一等獎;20xx年至今，我校學生先後有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽(山西賽區)聯賽，榮獲一等獎6個，二等獎6個，三等獎7個的優異成績。其中，有2個代表隊在香港參加了第七屆、第八屆“創協杯”創意科技機械人大賽，均榮獲一等獎，得到社會、家長的一致好評。
三、經驗與教訓
透過開展“減負萬里行”自查活動，學校加強了師德建設，樹立新型教師行業形象，透過理論學習，技能訓練使全體教師掌握現代教育理念與技術，加強了教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。學校充分發揮了骨幹教師的引領作用，開展了教師之間的教學觀摩、評課交流活動，促進教師間的合作交流，達到資源共享。
透過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。儘管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進課程改革。
四、工作設想
透過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，需要全社會共同關心和支援，要及時總結經驗，努力把“減負”的各項要求落到實處。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實;減負不僅是一種呼籲，更應當是一種風氣。我們一定要讓我們的校園成為學生想學、樂學並能在這裡健康成長的樂土。
“減負萬里行”自查報告7
為了更好地貫徹落實《教育部辦公廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行第2季”活動的通知》，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，結合區教育局有關通知精神，成立了學校專項行動領導小組，制定了《“減負萬里行”活動實施方案》，積極開展自查活動。現將我校“減負萬里行”活動情況自查如下：
一、加強宣傳教育，提高“減負”意識
1、加強領導，務求實效。為了進一步轉變教師的教育思想和觀念，積極採取有效措施，切實減輕學生過重的課業負擔，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任和教研組長為成員的“減負萬里行”領導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。
2、提高認識，落實責任。我校領導高度重視“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學校及時召開了減負工作專題會議，制定了“減負萬里行”方案，並召開全體教師會，傳達“減負萬里行”檔案精神。要求每一位教師務必認真學習，深刻領會檔案精神，在工作中切實做到減負，並將此項工作納入教師的評優評先考核中。
3、加強宣傳，取得共識。學校透過家長會、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會、家長宣傳“減負”精神以及學校“減負”工作措施，營造氛圍，讓家長、社會樹立正確的質量觀和人才觀，要求家長加強與學校、老師溝通，共同做好減輕學生課業負擔工作，促進學生健康快樂成長。
二、細化工作措施，促進“減負”落實
（一）執行課程計劃
學校嚴格按照《焦作市義務教育階段中小學課程設定方案》，開足、開齊課程，尤其嚴格執行藝術、體育、綜合實踐活動課程、校本課程等方面的課時規定，嚴格制定學校學年課程實施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學生開展各種形式多樣的大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少於1小時。按照課程標準和計劃開展教學，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不隨意趕超教學進度和提前結束課程，不組織學生參加有違教育規律和教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動等。
（二）控制在校時間
嚴格按照上級要求控制學生在校時間，學生每天在校上課時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。沒有削減、擠佔體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息、午間休息、大課間活動時間。
（三）控制學生作業量
學校規定，所有學科都要嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。學生書面家庭作業一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選、先做、全批並及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。
（四）規範學生評價
我校建立學生學業成績與綜合素質評價相結合的發展性評價體系，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質評價方案。學校根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質評價一人一檔。學校對學生成長檔案完善情況實行專項檢查，並將檢查結果納入班主任考核。
（五）強化教學管理
學校對教學常規做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論及時公示，並將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據。同時，學校著力打造一隻業務精良的教師隊伍，開展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務實”的原則下創新業績。每學期，由學科教研員牽頭，定時、定人、定專題，上好每月兩節研討課。每週由年級組長與教研組長牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實效。
（六）豐富學生活動
課業負擔的減少，使學生擁有可以自由支配的時間，結合學校裝置、場地、師資等優勢，為學生素質提高提供服務。一是加強了學生社會實踐活動，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動興趣小組。根據學生的需求和學校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學生人人參與，教師人人指導。三是開展師生體育競賽活動。組建好球類、體操等體育專案校隊，並定期開展活動；堅持好乒乓球傳統體育專案，堅持經常性的訓練。學校每年度開好一次學生運動會和一次教師運動會。四是開展節日慶祝和藝術類活動。有計劃地開展“六一”、“元旦”等節日的慶祝活動。
總之，我校始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。透過認真自查，我們認為我校採取有效措施，規範辦學行為，沒有出現違反“減負”規定的問題和情況。今後學校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望透過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。
“減負萬里行”自查報告8
龍馬潭區教育局：
為了認真貫徹教育部教基一廳函（20xx）13號《教育部關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》、四川省教育廳川教函（20xx）192號《四川省教育廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》和區教育局（20xx）29號檔案精神，根據市、區教育局相關要求和我校實際情況，認真開展進一步規範學校辦學行為和教師從教行為集中整治工作，現將有關自查情況報告如下：
一、進一步完善了學校規範辦學行為和教師從教行為實施方案，認真填寫教育部辦公廳制定的《義務教育學校規範辦學行為專項督查自查參考表》，組織校務會成員和全體教師學習上級所發來的有關檔案。成立了以校長為組長的學校規範辦學行為和教師從教行為工作領組。
二、有明確的工作目標
1、更新觀念，明確要求，形成規範辦學行為的共識。
2、建立機制，規範執行，確保各項規定落實到位。
3、最佳化方法，科學管理，全面提高學校教育質量。
三、具體整治工作
1、進一步規範了招生管理。嚴格執行義務教育階段學生就近免試入學的規定，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔考試。不做為高中學校的招生考試提供違規的資訊，嚴格按照瀘州市教1
育局和龍馬潭區教育局有關招生檔案和招生會議精神向學生及其家長、社會進行招生考試工作宣傳，透過介紹、推薦，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。
2、規範學校辦班行為。做到了加強監管，及時糾正違規行為，嚴禁義務教育學校舉辦任何形式的選拔生源考試，嚴禁將“奧數”及其他變相培訓與入學掛鉤，嚴禁將各類競賽、考級、獎勵證書作為入學依據，不允許組織考試，按成績分班。嚴禁公辦學校舉辦或參與舉辦“佔坑班”，嚴禁以任何名目設立重點班、快慢班、創新班等，嚴禁以任何名目佔用雙休日、節假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課，學校不存在與民辦學校聯合招生辦班。不以任何名義分重點班、快慢班。不以考試成績給班級、學生排列名次，排座位及考場座次，不以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學生補課。
3、規範教師行為。切實加強教師隊伍建設，提高教師職業道德、業務素質和專業化水平。
①嚴禁教師以任何形式侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，嚴禁以責令學生停課、轉學、退學等方式剝奪學生受教育的權利、不得擅自停課和缺課；
②沒有發現教師對學生進行有償家教、有償補課的現象。
③沒有發現學校或教師動員、誘導、暗示或強迫學生參加課後文化補習；
④沒有發現學校或教師為社會力量辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等；
⑤嚴禁教師到校外兼職或參與社會力量辦學機構兼課，嚴禁教師私自僱人帶課；
⑥沒有發現教師佔用學生法定休息時間集體補課或上新課；不允許教師工作日期間打麻將（打牌）等有損教師形象活動；
⑦嚴禁教師酒後上課，不允許教師課堂內吸菸、使用手機。
⑧沒有發現教師接受家長有價證券、禮品禮金和宴請的事。
4、嚴格執行減負的相關措施。規範教材教輔管理。按照規定的程式，從省教育廳公佈的中小學教學用書目錄中選用教學用書。一是按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足課時，不得隨意增減課程設定和課時，不得延長學生上課時間，不得因備考而加快教學進度，提前結束新課。年級學科組要做到“四統一”：統一教學進度，統一受課內容與標準，基本統一作業，統一檢測考試時間。二是嚴格控制學生作業總量。
一、二年級不留書面家庭作業。小學其他年級學生完成書面家庭作業的學業總量時間不超過1小時。教師要科學設計課堂作業，佈置作業教師要逢留必作，全批全改。三是嚴格控制學生在校活動時間，小學學生每天在校課堂學習時間4小時，初中學生4.6小時。認真開展“陽光體育”運動，保證學生每天1小時體育鍛煉、充分鄉村少年宮資源，每週認真做好1-2次學生社團活動，安排好學生的課餘生活，給學生充足的自由活動時間，保證了中小學學生充足睡眠時間。
5、嚴格規範業務教育階段學生考試，業務教育階段學生實行學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，注重學生綜合、動態的成長記錄，減少考試次數，學校做到每學年組織統一考試不超過四次，小學和初中一、二年級一律不準舉行學月考試。
6、積極透過多種途徑，廣泛宣傳規範中小學辦學行為有關檔案精神，使每位教師明確瀘州市教育局《關於開展進一步規範學校辦學行為和教師從教行為集中整治活動深入推進教育系統行風建設的通知》的要求和區教育局會議精神，並研究制定本校規範辦學行為和教師從教行為的實施方案。
7、自查自糾，找出存在的突出問題。
①透過召開校務會和向全校教師發放自查糾統計表，認真查詢我校在辦學行為和教師從教行為中存在的突出問題，並進行統計反思。在學校規範辦學行為工作領導小組的領導下，對查找出的問題立即整改到位。在規定時間內未整改到位，繼續頂風違紀的，經檢查屬實將從嚴處理。學校教導處、科研室必須根據上級檔案精神和學校實施方案，逐條對照檢查，從哪些地方不符合規範要求，形成的原因是什麼，擬採取什麼措施進行整改，何時解決存在的問題等方面形成書面材料報學校規範辦學行為工作領導小組辦公室備查。
②對存在問題較多的重點處室和教研組及普遍存在的重點問題進行重點整治。對於特殊問題，要分析原因，提出解決問題的辦法，嚴格責任追究，凡違反上述規定的單位和個人，發現一起查處一起，對直接責任人和負有領導責任的人員，將依據相關法律法規和紀律規章、按照管理許可權，一律頂格處理、決不姑息遷就。對違規的個人，取消當年所有評優評先資格，並視情節、依程式撤銷榮譽稱號及採取更加嚴重的處理。