第一學期第一小學德育工作總結

第一學期第一小學德育工作總結

  本學期學校德育工作的重點依然是穩抓常規教育,凸顯德育特色。以幫助學生養成良好的行為習慣,提高學生的自身修養為目標,旨在培養一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設4軌,24個教學班,1169名學生,男生645名,女生524名。其中外來民工子弟224名,佔學生數的20%。教職員工63名,每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主,其中35週歲以下佔75%,班主任工作經驗3年以上佔63%。其中一名班主任參加市級班主任骨幹班培訓,兩名參加班主任網路培訓均已結業。另有兩人在讀班主任網路培訓。現任班主任中有兩名被評為太倉市優秀班主任。學校以德育工作為核心,全員育人,增強德育的針對性和實效性。

  一、加強德育隊伍建設,提高德育工作實效

  學校德育管理實行校長總負責,德育主任具體負責,法制副校長密切配合,少先隊通力合作,正副班主任具體實施,實現了“全員管理,全面管理,全程管理”。

  學校擇優聘任班主任,對新班主任進行上崗培訓。並配備副班主任,協助班主任工作。加大班主任培訓力度,採用專題培訓、工作交流、沙龍、班隊會觀摩等形式進行。新班主任每學期不少於8次培訓,其餘班主任不少於4次。班主任工作以“勤、細、實、愛、恆”為原則,強化行政檢查督促,每星期公佈各班考核情況,評選星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學校建立班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規工作進行考核,每學年安排班主任綜合考核工作,根據班主任的工作態度、成績、水平評優評先。

  二、組織開展德育活動,關注深化常規教育

  立足於以豐富多彩的校園文化薰陶人,以生動活潑的群體活動教育人,以切實可行的.行為規範引導人。為了使學生常規教育更深入人心,更貼近學生生活,我們將學生日常規範編寫成了童謠、兒歌。對學生思想品德的形成、美好情感的培養和行為習慣的養成具有潛移默化的作用。特別是針對一年級學生,我們制定了詳細地常規教育方案,班主任利用晨會課,計劃有序地進行常規教育。結合雛鷹爭章活動,在教室設立成長記錄本,並制定了常規教育達標跟蹤記錄,關注學生的成長,把學生行為規範教育擺到突出的位置。加強教育管理,加大評價力度,把教育的任務、責任進一步落實到年級組、班主任、任課教師和值日教師,將班級學生的風貌與教師的考核結合起來,真正實現“全員參與,全員德育”,為學校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。

  本年度上半年,我校結合上級“慶改革開放,迎奧運盛會,建文明城市”的主題教育活動,及20**年發生的大事,成功舉辦了校“心繫北京奧運,情牽地震災區”第十屆藝術節。活動內容有結合我校書法特色,開展百人書畫現場賽,用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。激發學生的習字興趣,培養了學生的意志品質。有唱響奧運。結合我校藝術傳統比賽專案“校園十佳小百靈”,開展唱響奧運歌唱賽。學生用自己嘹亮的歌聲表達了對祖國的熱愛,對奧運盛會的期待。有情繫災區人民,詩歌朗誦會。四川大地震牽動了每一箇中華兒女的心,學生們用自己的真心、真情,表達對遇難者的哀思,並希望生者堅強面對生活,願與他們共度難關。還有“心繫北京奧運,情牽地震災區”主題班會觀摩活動。由學校兩名骨幹班主任分別開展主題為“心繫北京奧運”和“情繫地震災區”的主題隊會,其餘班主任老師及學生代表觀摩。讓新班主任瞭解班隊會流程,促進我校班會課的質量。

  下半年,我校德育工作圍繞本校特色,結合改革開放三十週年,每月確定一項主題活動,活動均溶入了學生常規教育,聯絡學生生活實際,活動既能獨立開展又具有延續性。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月.啟航;十月份的活動主題是“我愛我家”——十月.希望;十一月份的活動主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月.風采;十二月份的活動主題是“傳遞微笑,傳遞愛”——十二月.溫暖。

  同時,組織學生積極參加太倉市科技節,藝術節,書香校園等活動。透過組織內容豐富的活動,既增長了學生的知識,鍛鍊了學生的能力,規範了學生的行為,又滲透了愛國主義,集體主義,安全法規等思想教育。

  三、拓展育人空間 構建德育合力

  建立健全“以學校教育為主體,以社群教育為信託,以家庭教育為基礎”的三位一體化教育,建立家長委員會,其成員將參與我校德育工作的開展,形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作新格局。本學期成功舉辦一年級家長學校和家長半日活動。建立家訪制度,加強對家庭教育的指導,幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀、教育觀。努力提高家庭教育水平。

  加強與校外德育基地的聯絡,邀請校外輔導員來校作講座。本學期聘請校外輔導員五名,分別開設了象棋、武術、拉丁、民族舞、書法等校級興趣社團。邀請法制副校長來校作法制講座。利用本校教師資源開設心理健康講座,開展團體心理輔導等。

  透過日常教育以及每月的主題教育活動,學生養成了良好的行為習慣。同學之間互相幫助,師生之間互相關心,整個校園充滿和諧的氛圍。充分體現了團結、遵紀、誠實、活潑的沙一小學生的精神風貌。

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