新學年的第一學期教務處工作總結
新學年的第一學期教務處工作總結
一、強化教學管理，規範教學行為，提高教學質量。
1、以加大教學考核力度為根本，以提升教師隊伍素質為動力，繼續推進教學改革的程序，促進教學工作全面提高。重新修訂了教學考核細則，下發了《聽課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學管理考核細則為依據，教務處加強教學常規檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學的隨意性為規範性。對每一位教師進行全面考核，保證教學工作的順利開展，收到較好的效果，並把考核結果認真記錄，作為評聘教師的主要依據。
2、在個別學科中，要求他們採用集體備課形式，做到教案統一，重難點統一，步驟統一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。並透過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時瞭解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。
3、依據作業和教案檢查條例，對全體教師的作業批閱情況（1次）和教案（2次）分別進行了全面細緻的檢查。評選出 龐爾利等10 位作業批閱優秀教師，他們的特點是：作業批閱認真細緻，作業種類多，批閱形式多樣，並能對作業存在的問題進行了及時的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優秀教案，他們共同的特點是：教案書寫工整美觀，教學環節規範齊全，條理清楚，有針對性的教學反思。
4、嚴格考風考紀管理。嚴格考務工作，建立完善的考紀考風規範。嚴格按中考要求組織考務工作，精心組織好各次重大測試，杜絕作弊現象。為確保考試的客觀、真實、有效，形成良好的考風考紀，強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示，對嚴重違反考試紀律，視其情節給予嚴肅處理。每次考試都要認真做好質量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試，初二年級生物、地理結業考試，初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時對成績進行彙總、分析，對考試中出現的共性的問題，及時和相關責任人進行溝通、交流，真正做到查缺補漏，為下一階段教學提供依據和參考。
5、為了提高教師專業知識水平，教務處精心策劃並組織了全體教師學科知識測試，透過測試，教師的專業知識水平得到了檢閱，特別是潘勇、範淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師，在這次測試中成績名列前茅，起到了表率作用。透過這樣的活動，旨在引導教師樹立終身學習的理念和思想，不斷充實和完善自己，不斷提高自己的專業素質和文化素質。
6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報名等相關工作，參加競賽的有24名學生，其中初三18人，初二6人。共有 人進入複賽。
二、指導思想：
樹立以“學生髮展為本”的教育理念，改變傳統的教學模式，創設新穎的教學理念，探索全新的教學方法，爭取更大的教學成果。
各學科教學堅持讓學生學會學習，認真貫徹落實新的課程改革精神，構建“先學後教”以學生為主體的教學模式；加強教師隊伍建設，提高教師文化理論，業務素質；以教研為先導，深化完善教學的常規管理，進一步最佳化教學過程，全面提高教學的質量；減輕學生的學習負擔，讓學生在愉快中學會求知。
三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質，促進教學工作全面提高
教師過硬的業務能力是提高教育教學質量的關鍵。廣大教師要不斷提升教書育人的使命感和責任感，不斷提升教書育人的能力，不斷增強成為“名師”、“專家”的意識，自加壓力，堅持不懈，以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變為突破口，提升教師教學水平，保證教學質量的提高。
1、根據實際情況，適時向教師傳授現代教育教學理念，加強學習，互相交流，利用集會和開展教學改革為內容的活動機會，組織全體教師學習了《大同市中小學實施有效教學的指導意見》等相關內容，增強教師的業務學習意識，塑造學習型學校，學習型教研組，學習型教師，讓教師珍惜時光，愛惜崗位，熱衷於教學，創新於教學，真正做到學生心目中的良師、家長心目中的名師，領導心目中的能手。
2、積極支援教師參加各種進修、培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，並要求教師積極掌握現代化教育手段，提高教學效率。
3、注重青年教師培養。全面提高教師的'業務水平，特別是對青年教師的培養，是學校工作的重中之重。
①本學期繼續按照學校培養青年教師的計劃，充分挖掘培訓資源，為廣大青年教師創造提高業務水平的條件。
②充分發揮組內骨幹教師的“傳、幫、帶”作用，對教師繼續開展新老教師結對子活動。使青年老師儘快適應並勝任教育教學工作。
③透過給青年教師壓擔子，給青年教師鍛鍊的機會，努力培養一支德能兼備的青年教師隊伍。
4、在教師中舉辦了多媒體教學課件製作和展示活動，透過這樣的活動，促進教師應用現代化教學裝置，緊跟時代步伐，改變傳統的教學方式，使得教學手段、教學方法、教學效果有一個質的提高和飛躍。
5、教研組工作是一項事關整個教師隊伍教學水平能否整體提高的關鍵所在，積極地、有步驟、有組織、有內容、開展教研工作，定時定期開展豐富多采的教研活動，是教學工作的一項長期任務。教研組長要切實履行好自己的職責，組織全體教師開展教研教改活動，讓全組營造一種濃厚的、且富有成果的教研氣氛，各組成員要互通有無，步調一致，幫助年青教師進步，激勵後進教師努力，促進骨幹教師創優，號召全體教師奉獻。為了加強初三年級的管理，新組建了初三年級組，同時對其他組進行了整合，重新選定了教研組組長，使教研組的作用得到提升，使教研活動檔次提高，使教學成績穩步提高。
1)各教研組依據本學期教務處工作計劃，制定本組教學工作計劃，做到計劃嚴謹、周密、適用。教務處將根據計劃不定期進行檢查。
2)教研組要圍繞課程改革，學習本學科新的課程標準，抓好教師教學基本功。
3)教研組每週一次教研活動。各教研組依據本組制定的課堂評估表認真組織教師聽課和評議。
4)堅持印發每月一期的教研組學習資料，為全體教師教研提供必要的參考，引導教研活動能夠深入開展，濃郁全校的教研氛圍。
四、紮實推進畢業班工作，確保畢業班工作卓有成效
1、總結上屆畢業班工作的成功經驗和不足的教訓，紮紮實實抓好畢業班的管理工作。全體畢業班教師都以主人翁的態度全身心投入教育教學工作，要根據本年級的實際情況，制定行之有效的教育教學計劃。一要加強年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學氛圍，形成優良教風和良好的班風、學風。二要加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中有拼搏精神。三在抓緊提優與轉化後進生工作的同時，要抓學科間的平衡，提高優秀率和合格率。要抓好各個工作環節，特別要抓準苗子，平時加強分類輔導，切實做好拔尖、補差工作。
2、畢業班定期召開了班主任會，任課老師會、學生會、學生家長會，通報成績，對學生的實際情況做到心中有數。為提高畢業生作文水平和應對中考新題型能力，進行了專題講座，印發了中考勵志格言，對家長提出具體配合要求。
3、畢業班各學科教師認真做好調研考試的複習工作，調研考試後，及時做好月考、模擬考試的質量評估分析，幫助學生查缺補漏，對尖子學生建立跟蹤機制，有針對性地制定一套輔導計劃。
4、認真做好了初三中考的組織、管理、教學、心理輔導等一系列工作，培養學生良好的心理素質，科學的應試技巧，確保合格率為100%。
5、基於中考體測專案要求，在班主任老師的配合下，組織初三學生利用早晨和課間加強鍛鍊，並配合礦區教育局組織了中考體測、理化實驗能力測試等一系列相關工作。
五、其他工作：
1、學期初，根據新學期工作的需要，調整了個別人事，併發放了各年級的教學用書，確保了各項教學工作的順利開展；學期末，對下學期人事進行安排，以及安排好補課年級的相關工作。
2、學期初，收繳了各類教學進度計劃；期末，做好本學期本部門和教研組工作總結。