關於高一第一學期英語教師工作總結

　　高一這學期雖然辛苦，但收穫頗豐，反思也是多多，本屆使用北師大版必修模組，教材跟以往有很大不同，我紮紮實實，盡職盡責，較好地完成了教學工作任務。這一年的歷練也為我今後的英語教學鋪了路。

　　1、課前認真備課。既備教材，又備學生。

　　在領會大綱精神吃透教材的情況下，細緻分析所教班學生（5班和6班）的實際情況，由於初高中銜接問題，加上學生基礎不紮實，就出現了部分原本初中的'尖子生在第一次月考就不及格的現象，這難免不是對學生還有老師的打擊。因此，瞭解了學生的情況，就應該從實際出發，我結合大綱要求，做出切實可行的教學設計。學生基礎差，於是在傳授新課的同時，結合初中知識，不斷夯實基礎，發展能力；在45分鐘的課堂裡，提高效率，讓學生真正吸收每節所學知識。

　　2、提高課堂教學氣氛

　　為了提高課堂教學效果，在課堂教學中，我總是想方設法激發，調動學生參與課堂教學的熱情，從而活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學效果。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我經常藉助多媒體給學生多介紹一些關於英美國家的文化，生活故事，讓他們更瞭解英語，更喜歡學習英語。同時，多鼓勵學生參加學校組織的一些英語活動，如英語演講比賽，英語歌詠比賽等。

　　3、指導學生搞好課前預習

　　課前預習對課堂教學的順利開展有著重要的影響。為使預習工作落到實處，我總在每節課後給學生提出預習要求並教給學生一些預習方法，於課前進行抽查，檢測預習效果。這樣一來，不但提高了學生學習的自覺性，亦對課堂教學效果的提高起到了很好的作用。

　　4、注重課後複習檢測

　　複習，檢測工作在教學中很重要，複習可“溫故而知新”，檢測則可及時瞭解學生對所學知識的掌握情況。本期教學中，我除要求學生在課後對前面所學知識進行經常複習外，在課堂教學中，亦充分利用一切機會，儘量將前面所學知識結合起來對學生進行提問，幫助他們掌握前面所學知識。檢測採用每週一小測，每月一大考，透過檢測，對學生所學知識進行查漏補缺工作。

　　在本學期裡，我積極參加教研組和備課組的各項活動。認真聽課，吸取其他老師的優點，並主動開公開課，虛心接受其他老師的評價，不斷提高自己的教學水平。

　　經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步在以後的教學中，我會更加刻苦鑽研業務知識，努力提高自己的教學水平，使自己成為一名更加優秀的人民教師。《高一第一學期英語教師工作總結》一文來自！<