學生會的工作總結格式
學生會的工作總結格式
導語：學生會工作總結格式怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關學生會工作總結格式，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
學生會工作總結格式
工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。
(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是隻有一個題目，如《我省幹部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。
(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在於用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在於讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的瞭解、為閱讀、理解全篇打下基礎。
(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴於主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。
1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之後再寫經驗。即表述成績、做法之後從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗於做法之中”。也有在做法，成績之後用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前後對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。
2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之後寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。
寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。
(4)結尾一般寫今後努力的方向，或者寫今後的打算。這部分要精煉、簡潔。
(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。
簡而言之：
總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什麼經驗、提高。 那麼，工作總結怎麼寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。
(一)基本情況
1. 總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2. 成績和缺點。這是總結的中心。總結的'目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3. 經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。
今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結範文。
(二)寫好總結需要注意的問題
1. 一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2. 條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3. 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。
學生會工作總結範文
(一)加強與幹事的溝通交流，並根據幹事的長項、能力分配任務，學生會工作總結格式。做到合理安排工作，儘量不讓工作影響學習;
(二)希望以後能夠更好的“在其位，謀其職”，和五委各成員之間互相勉勵，一起成長;
(三)希望加強秘書部和其他部門之間、系三個秘書部之間、秘書部部門內成員之間的交流。
(四)科學管理系部團學財產。
(五)做出本秘書部工作職能分解表，實行定崗定位。
(六)完善本部門的各項規章制度。如：財產管理辦法;會議簽到獎懲管理條例;召集各班幹部開會的協調安排登記表及幹事管理辦法.
(七)培養更多文秘方面的人才。
(八)繼續完成一般性工作
1、做好掌握學生會的活動資料
2、做好各部門間的協調工作，發揮好橋樑紐帶作用，使各部門之間建立良好的工作群體，方便工作順利進行
3、交流經驗，使工作開展的更順利，提高工作效率
4、整理學生會所有檔案資料;月末進行一次部內討論，對本月的工作進行總結，找出不足以便及時更正
5、做好學生會的檔案製作，管理和各部門會議記錄的收信整理、歸檔等等
雖然已經換屆了，但是在接下來的工作中，我將繼續在秘書部工作，組織協調新幹部做好各項內部工作。同時鼓勵發揮秘書處同心協力、積極向上的精神，與新任幹部一起為秘書處的明天繼續奮鬥。回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方：
1、對運動員的組織與培訓工作尚欠加強，運動員整體素質水平有待提高。
2、離學院提出的總排名在全校前三有一定的距離，由於部分運動員在比賽過程中的失誤，我院此次運動會並沒有取得理想的成績。
3、查漏補缺，雖然我們比較順利地完成了本次運動會工作，但還是在工作中暴露了些問題，有待今後改進。如前期準備不足，有些問題還未考慮到，導致運動會剛開始有些混亂;前期宣傳力度不夠，導致各部門對運動會支援有些不足。
4、透過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今後尚須加強體能鍛鍊。
總之，在學院領導、老師的關懷下，在同學們的大力支援下，做了充分準備和擁有良好後勤保障的運動員以頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現了良好的精神風貌，為學院增添了光彩。相信透過這次運動會所積累的經驗，我們有信心在以後的工作中做得更好!
學生會的工作總結範文
半年的時間一晃而過，不知不覺已經在學生會這個大家庭裡待了一年半了，委員的一年我提升了很多的辦事能力，而在這部長的半年裡，不僅只是提升自己的能力，還需要帶著整個部門取得一個好的成績。一下是這學期學習部的主要工作：
一、部門招新
一年時間的流過送走了老一輩的學生會成員，意味著新一批的學生會成員即將出現，在接完新生的工作結束後，學生會的主要就正式開始了，首先就是各個部門的招新工作。
招新之前，每個部長結合本部門的主要工作和特性寫出了一份招新計劃，我部亦是如此。招新主要以大一新生為物件，我部初步計劃招5—6個委員。
然後是最關鍵的宣傳工作。由於物件為整個大一新生，所以我們挑選了某個軍訓的晚上，我們帶上報名表，然後一一給新生們介紹學生會這個大集體和各個部門的相關情況，當晚，我們所攜帶的兩百多份報名表被分發一空。由此可見，大一新生們對我們的這個大集體有著很大的興趣。我部最終報名人數為12名。
報完名之後就是考核，這一屆我們比以往增加了筆試這一考核專案，其次再是面試。筆試和麵試都是由各部部長擔任監考和麵試者。經過筆試和麵試的選拔，我部最終錄取了5名委員。
二、常規工作
招新之後，每個委員都有一個月的試用期，在這試用期之內，只有得到了認可才是正式聘請。
我們的常規工作也在這一個月的試用期中展開。我部的主要常規工作有檢查新生晚自習和檢查每天第一節和第五節的到課率。筆試後的第二天晚上我們就開了第一次部門會議，在會議中主要進行了個人介紹和常規工作解析與分配，經商議決定，檢查到課率的工作交由副部長陳宏梅負責，檢查新生晚自習工作交由副部長朱靜負責，然後由兩為副部長為委員介紹我部常規工作的流程。
在這一個月的試用期裡，由於各部委員基本為大一新生，對上課教室不熟悉，所以這個月的到課率檢查由部長們帶領委員一同檢查，熟悉教室。在表格的處理上，到課率的排班表由手寫改為列印。
三、“一二·九”辯論賽
10底，我院第一個代表性的活動——“一二·九”辯論賽正式拉開帷幕，此項工作各系交由學習部負責，即為我部本學期的第一項工作。
本次辯論賽分別由全院14個系選出14支代表隊進行院級比賽。所以各系系隊招新工作由學習部負責。首先是宣傳工作，我們同時用了各班級演講與展板宣傳的方式。以班級為單位，整個大一大二各班均選出一支隊伍進行系內選拔賽。
經過為期11天緊張激烈的比賽，最終選出了5支系內隊伍，9個最佳辯手，而我係系辯論隊的隊員主要為大一新生，由兩位高年級學長帶領，並進行了為期三天的培訓。
11月x日，我係在學術報告廳與管理系進行院初賽。最終管理系贏得本場比賽，我係未進決賽。
四、導學工作
今年，導學活動作為首批重點資助專案的校園品牌活動在我係率先展開，並由學習部負責。本次活動的主要背景為使全系10級新生能更好的融入到大學生活裡，真正能體會大學的生活和學習，能更好完成從一名高中生到一名合格且優秀的大學生的轉變。
導學工作主要分為三個模組：《導學手冊》的學習、“導學交流會”和大學生涯規劃比賽。我們對此次活動亦進行了兩種方式的宣傳。
《導學手冊》的學習是由各班的導學人員與我部配合展開，導學人員結合《導學手冊》與自身大學的經歷為大一新生進行演講學習，讓大一的同學對大學有一個基本的認識。
“導學交流會”的主要內容為大學中的數學與英語的學習，我們分別請了數理系和外語系的兩位學姐為大一的同學介紹她們數學和外語的學習方法。
大學生涯規劃比賽主旨為展現新生們在對大學初步瞭解之後對自己大學生涯的規劃，為他們以後的大學生活進行思考。此次比賽的作品由各班導學人員推薦本班的優秀作品。
五、科技節活動
在本次科技節中，我部主要承辦了數理系的數學建模比賽和無生上課比賽，分別由朱靜和陳宏梅負責。
數學建模比賽對於我係來說是一大優勢比賽，歷屆的學長學姐們都取得很好的成績，所以我部加大了宣傳力度，不僅僅是在各班級內釋出比賽通知，並專門找到上屆參賽的選手。
從剛開始的宣傳，班級報名，以及中間的培訓，後來的組隊，再到12月3號的數學建模試題下來，正式開始三天的比賽，剛開始報名人數達90人，組隊後的隊伍並交上作品的有27副，最後獲獎的二等獎2支隊伍，三等獎1支，成功參賽獎9支隊伍。這期間的工作基本由朱靜負責。
無生上課比賽我係報名人數並不明顯，僅有四人參加，進行了一次初選後，選出了兩人參加比賽，沒有獲得獎項。
以上為學習部本學期的主要工作，在這些工作，我們三個部長和五個委員都有過錯誤，並對活動造成了一些影響，但是最終都被我們解決了。
這些錯誤大部分都出在細節方面，有一些問題我們並沒有考慮周到，幸而在活動中出現後被我們立即解決，以至並沒有很大影響整個活動的進行。不斷的出錯，不斷的總結，我們正在不斷的成長，特別我部的五個委員，這學期的工作他們都做的很出色，錯誤基本只犯過一次便不會再犯，他們積累了很多的工作經驗，並能夠逐步的獨自處理一些較大的問題。他們的成長正是我們所想要看到的，相信在下學期的工作中我們能夠做的更好，創造出學習部更好的成績。