第一學期農村小學學校工作總結（通用10篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的第一學期農村小學學校工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　第一學期農村小學學校工作總結篇1

　　今年正值國檢年，一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態也更加振奮，教育教學更加規範化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現將這學期的工作情況簡述如下：

　　一、思想工作：

　　不遇大事，不知人心。藉著國檢工作的重要性，把教師的思想素質進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的內容和意義，熟記國檢的基本知識和程式，並做有詳細的學習筆記。其次，借無數次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模範。經常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作積極性和責任感。最後，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導必須做到。因此，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂範，謀劃全域性，出力參戰；年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結、奮發向上的集體在磨練中形成了。

　　二、管理工作：

　　為了進一步管好學校，開學初，我校陸續出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有責任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

　　三、教學工作：

　　學校的中心工作就是教學工作。在忙於國檢工作的同時，我們沒有放鬆教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩餘教師盡心抓教學，在大家的齊心協作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之餘，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，一定要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試後，學校領導和任課老師向家長表了態，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業，教導處把好三關，並做好了檢查記錄。

　　四、安全工作：

　　安全工作的重要性不亞於教學工作。時時處處滲透安全教育。

　　第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責任書。

　　第二、借國旗下的講話，向學生宣讀有關安全方面的內容，並做了大量的安全知識宣傳展板。

　　第三、安全小組經常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患於未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。

　　第四、堅持做好了開學初和其中考試後的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防範意識和自我救助能力。

　　第五、借校車事件，對學生乘車問題進行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。

　　第六、對異體特徵的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全責任書；對一名傷害其他學生，行為無自控能力的學生勸其回家教育。

　　五、校園建設：

　　為迎接國檢，本學期硬化校園面積20xx餘平方米，更換房簷300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷牆裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的校園六化工作符合了國檢要求。

　　六、國檢工作：

　　為迎接國檢，開學初在上學期的基礎上，我校對國檢的六項指標進行了更加符合要求的深化：掃盲工作更加紮實；檔案工作的管理更加規範和科學；校園的六化工作更加令人滿意。

　　第一學期農村小學學校工作總結篇2

　　一、主要工作和成績

　　（一）統一思想，轉變觀念，確立新的辦學目標

　　新學期，新徵程，我們認真分析學校現狀，從學生的發展、教師的發展、學校的發展三方面確定了新的辦學目標：創特色、爭一流、建名校、育真才。結合目標，我們又對學校辦學宗旨、辦學理念、具體目標、校訓、校風、教風、學風、治校方略、管理理念、管理作風等做了進一步提煉，使其成為引領學校發展的文化和思想指標。

　　（二）以德育為先導，推動規範化建設，做好德育工作

　　1、學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結合自身的實際，制訂了相關的計劃和工作措施。加強師德師風的建設，我們還要求全體教師要嚴於律紀，敬崗愛業，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

　　2、繼續在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、人生價值觀、心理健康等教育。

　　（三）突出教學工作中心，努力提升教育教學質量

　　新學校，我校全面改革教師任課體制，努力提高課程實施質量；規範教研活動，提高教師素質；加強教學常規管理，建立良好的教學秩序；重視學科質量檢測體系建設，確保學校教學質量穩步提升。盤點過去一學期的成績，我們倍感欣慰和自豪。在兩學期的全辦期末課程實施質量檢測中，學校1—4年級各學科成績均高出全辦學科平均分5分左右，其中李xx和王xx老師任教的三、四年級數學成績尤為突出，三年級數學平均分高處全辦平均分11.4分；四年級數學平均分高出全辦平均分8.57分。學校教學質量得到穩步提升，得到了社會和家長的廣泛認可和讚譽。

　　（四）深化教育科研，師生取得顯著成果

　　省級：劉xx老師被評為“xx省教師遠端研修優秀組長”、孫xx、王xx、宋xx等6名教師被評為“xx省教師遠端研修優秀學員”；魏xx、孫xx、薛xx的《設境誦經典闖關達目標》在省教研室組織的課程資源評選中獲二等獎。

　　區級：張xx老師執教的校本課程獲區級一等獎；劉xx、魏xx在區教研室組織的小學課程資源評選中分別獲二等獎；劉xx、魏xx、孫xx在濱城區小學“教學常規月”論文評選分別獲得二等獎；魏xx獲xx區教學（管理）方法創新獎。

　　辦事處：孫xx被評為“中心學科中心組優秀組長”；魏xx、張xx、薛xx被評為“中心學科中心組先進工作者”。

　　同時，在10月份，我校孫xx、魏xx、薛xx三名教師代表教委和學校參加了xx區小學語文和品德與社會優質課評選活動。

　　本學期，在老師的精心指導下學生也屢屢獲獎：四年級二班李xx同學在“中國移動杯‘我的xx夢’徵文大賽中，她寫的《我的市長夢》獲三等獎；張一諾、張xx、侯xx、張xx等同學在國際青少年數學競賽（中國區）山東省選拔賽中獲得二等獎2人，三等獎2人。

　　（五）加快硬體建設，辦學條件得到顯著改善。

　　學校樹立搶抓機遇、加快發展的觀念，增強發展才是硬道理的意識，積極地配合上級部門校安工程改造，努力改善辦學水平。本學期，我校結合辦學條件標準化建設工作積極籌措資金，辦學條件得到了顯著改善：學校功能用房佈局調整，新設立閱覽室、實驗室、音樂教室；投資2萬餘元購置4臺背投電視和13套學生電腦；投資2萬餘元購置閱覽桌椅、實驗方凳、微機凳、小微機桌等辦公傢俱；投資xxx餘元購置文體裝置；投資xxxx餘元改善伙房條件；投資x萬餘元更換籃球杆、校園綠化、操場整理、電路維修等工作。可以說，本學期學校辦學條件得到了顯著改善，為更好地服務教學奠定了更堅實的基礎。

　　二、存在的主要問題

　　1、學校品牌和特色還不夠鮮明。

　　2、常規教學的精細化、高效化還需進一步改善和提高。近幾學期，學校在常規教學各個方面進行了探索和創新，但創新成果的實施受教師思想限制效果不明顯。

　　3、學校團隊建設、教師隊伍建設還不能適應“建立人民滿意學校，做人民滿意教師”的需求。

　　4、教育宣傳力度需加大，尤其是在市以上級黨報黨刊及教育主流媒體上的宣傳。

　　5、學校功能用房不足，辦學條件標準化工作有待進一步落實。

　　三、下一步工作思路

　　1、加強學校特色和品牌建立的探索和研究。

　　認真分析學校的優勢和特點，在綜合實踐活動、校本課程、教師研訓方面進行突破，力爭形成自己的特色和品牌。12學年第一學期學校工作總結

　　2、進一步加強教學常規的落實，提高課程實施質量水平。

　　進一步學習、落實省市檔案，加強教學常規的落實，加大檢查、督察力度，提高教學管理的過程性和規範化。

　　3、加強教師團隊建設，提高全體教師的職業道德水平和業務水平。

　　引導全體教師共同參與學校共同遠景的構建，建設學校團隊文化，進一步提高全體教師的道德水平和業務水平。

　　4、加強學生管理，構建起有效的學生管理體系，提高育人實效。

　　引導全體教師參與到學生管理中來，藉助“班主任高階研修”、“千名教師進萬家”平臺，構建起學生自主管理體系，提高育人實效。

　　5、加強教育宣傳工作，引領群眾教育思想轉變。

　　學校將進一步加大教育宣傳的力度，進一步宣傳素質教育思想，引領社會對教育的新認識，轉變社會對教育的功力要求，為素質教育的實施提供一片新天地。

　　6、加強安全管理，建立平安校園。

　　學校將進一步把安全工作常規化、制度化，堵塞安全漏洞，協調有關部門對學校解決不了的問題，確保學校學校平安。

　　第一學期農村小學學校工作總結篇3

　　斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期裡，在上級領導的正確方的案，。歡領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績：

　　一、學校工作制度得到進一步完善：

　　本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求，規範了教師的從業行為。

　　二、教學管理常抓不懈。

　　（1）領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。

　　本學期校長堅持聽課48節，主任聽課80節。聽後能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。

　　每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放鬆。

　　（2）按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務，透過學習交流提高了教師的教學技能。

　　（3）分階段地對學生成績進行了測試，透過測試及時瞭解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

　　三、安全工作得到的足夠重視。

　　本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

　　甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法：。方的。，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。

　　安全工作預防為主，責任重於泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時。改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發生煤氣中毒事件。

　　四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。

　　學校為各班糊了窗縫，釘了塑膠布，及早更換了爐具，實現了提前供暖，保證了室內溫度。

　　五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

　　舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優良習慣得到培養。

　　六、堅持了週一升國旗活動。

　　透過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

　　七、普九工作得到推進。

　　暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。

　　八、嚴格規範了考勤管理。

　　考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現曠職現象。

　　九、其他工作：

　　報刊徵訂工作，學校做了耐心細緻的思想工作，得到了教師的理解與支援，報刊徵訂進展順利。

　　工會會費，捐資助學活動按時完成任務。

　　職稱申報，評優工作按上級檔案精神執行不折不扣。

　　十、維護穩定工作開展良好。

　　沒出現一起教師上訪事件，為全鄉維穩工作奠定了基礎。

　　總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不迴避缺點，在今後的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，為辦學水平的提高而不懈奮鬥！

　　第一學期農村小學學校工作總結篇4

　　一學期的工作在緊張、忙碌又輕鬆愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，紮實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：

　　一、加強師德建設，提高教師業務水平。

　　1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

　　2、加強教師的理論及業務水平，透過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

　　3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，每月寫一篇讀後感，提高教師的專業發展水平。

　　4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織校內教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文，並有多篇論文、案例獲獎。由於工作突出，李靜、姜麗梅被評為市“333骨幹教師”第三層次培養物件，樊勝被評為市“領雁班主任”第二層次培養物件。

　　二、強化學生紀律，搞好教學工作。

　　1、我校少先隊對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等情況，每週對各班進行一次量化，並對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。

　　2、少先隊還組織手抄報評比，充實了學生的課餘文化生活，提高了學生的素質和能力。

　　3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校採取了以下措施：

　　（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。

　　（2）積極抓好後進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課餘時間對學習困難學生進行輔導。特別是畢業班教師，面對壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學習困難學生的教育。

　　（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，提高了教師的教學水平和業務能力。

　　（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。

　　三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境

　　1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

　　2、透過觀看安全教育光碟、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。

　　3、學校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險遊戲，及時進行制止並對其進行批評教育。

　　4、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

　　總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年裡，我們要吸取經驗、查詢不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮鬥！

　　第一學期農村小學學校工作總結篇5

　　本學期匆匆而過，其中夾雜著校委人員的努力工作，老師們的辛勤付出，包含著學生們的歡聲笑語。

　　一、以活動為載體，促進學生髮展

　　本學期，大隊部狠抓德育，不僅從學生的五項常規下苦工，還開展了多項活動，讓學生在比賽中獲得能力的提升。10月，我們開展藝術節，舉行繪畫、剪紙、書法以及校園歌手比賽；11月，我們舉行了廣播操比賽，揚起希望之帆；12月，我們開展了社團活動，舉行了低年級拍球賽和中年級籃球賽；1月，我們舉行元旦文藝匯演，共享一場別開生面的視聽盛宴；我們還在炎炎夏日舉行了趣味運動會。這些精彩紛呈的比賽讓江溪小學充滿活力，讓學生的生活變得多姿多彩。

　　二、以知識為儲備，提高教學質量

　　這個學期我們學校邀請塘下中心小學對我們學校進行語文、科學的送教下鄉教研活動，透過這次的交流讓我校教師受益匪淺，同時也為我校主題教學教研指明瞭方向。除此之外，我校教師培訓與教研活動為平臺，不斷汲取專業理論知識，做到每學期進行三次集體備課、每兩週一次主題教學研討課，以提高自身專業素養，提升教學能力。在本學期瑞安市教學論文評比中，我校彭珊珊獲得瑞安市論文二等獎，林順麗、謝翔翔、曾如雪獲得瑞安市論文三等獎。

　　三、以驗收為契機，完善教學設施

　　本學期我校為迎接溫州市標準化功能室驗收，增添了閱覽桌椅、室外乒乓桌、音樂凳、圖書等裝置，為學校教學起到了推波助瀾的作用。為創設舒適、安全的學習環境，我校對安全指示燈進行了更換，並且定期對學校電燈、風扇進行檢查更換，對學校線路進行檢查、維護；定期對多媒體進行維修，以確保教學工作穩步進行。

　　一路走來，汗水交織著喜悅；回望本學期，我們留下了斑斑足跡，成功或是失敗，都是一種難能可貴的收穫！

　　第一學期農村小學學校工作總結篇6

　　本學期，學校在區教育局的領導下，圍繞“面向全體，全面發展，生德為本，科文並重”辦學理念，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以“培養良好品質，打造一流質量”為目標，以“鼓熱氣，聚人心；搶時間，增效益；塑亮點，創新優”為思路，根據自身實際，在落實各項管理同時，創造性的開展各項活動，努力打造學校亮點，不斷提升學校的辦學質量和社會認可度。

　　一、打造和諧、向上的團隊

　　1、行政班子嚴格落實學習制度，不斷提高自己綜合素質。根據自身實際和形勢要求，圍繞學校的辦學理念和目標，制定學校發展規劃，想方設法改善學校的辦學環境和裝置設施，全方位提升了學校的辦學條件和辦學質量。

　　2、透過不斷完善教師的學習、師德、教學、科研綜合素質考核評價制度和班主任工作量化制度及開展以“講師德、比貢獻、看實績”為核心內容的競賽活動，引領教師做到“師德高尚、業務精良、愛崗敬業、文明執教、學生愛戴、家長滿意”，打造了一支和諧、向上的教師團隊。

　　二、堅持育人為本，推進德育創新

　　（一）強化德育管理常規——管理育人

　　學校建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。建立的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。學期初，學校依據德育目標制定出工作計劃，並指導各班班隊工作計劃，把德育目標分解落到實處。同時定期進行檢查、監督，肯定成績，發現問題，及時予以糾正。也正是由於有了實用性和可操作性強的計劃和相應的檢查、評價體系，才使我校的德育管理工作得以有的放矢地開展。

　　（二）營造良好的德育氛圍——環境育人

　　學校經過逐步建設完善，校園環境優美怡人。在工作中著力保持校園環境的整潔、美化，及時清除垃圾、雜草，使校園衛生始終乾淨整潔，讓優美的環境給師生員工帶來一份好心情。

　　在最佳化自然環境的同時，我們注重加強校內外文化建設，營造良好育人氛圍，努力最佳化德育環境。一是加強校內文化建設。教學樓內外標語，宣傳欄、展示欄精心佈置，並對各班級教室的文化建設佈置進行評比，將評比結果納入文明班評比中。校園內的宣傳欄、黑板報定期更換。二是挖掘德育資源，搞好學生社會實踐活動。本學期組織學生前去汕頭方特藍水星開展活動，這種寓教於樂的方式得到了廣大師生的歡迎，達到“無聲的教育、多彩的課堂”的教育效果。三是充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網路的教育功能，積極調動社會各界力量共同承擔校外德育工作任務。四是辦好家長學校，定期開好家長會。一方面讓家長更全面地瞭解自己的孩子、瞭解學校、瞭解教育，另一方面加大了家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。

　　（三）開展豐富多彩的活動——活動育人

　　在德育管理工作中，針對小學生求知慾強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。

　　1．結合重大節日紀念日開展活動

　　九月，學校開展“尊師愛師”主題教育，透過“感恩老師”活動，表達對老師的感激之情，激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。十月，學校開展愛國教育系列活動，學生透過“我驕傲，我是中國人！”、“祖國發展我成長”等主題教育，瞭解祖國革命史、發展史、榮譽史，瞭解家鄉的發展變化，使學生受到深刻的愛國主義教育。

　　2．開展專題教育活動

　　（1）狠抓學生日常行為規範養成教育。在貫徹、落實《中小學生守則》《小學生日常行為規範》的基礎上，學校重點落實《橋東中心小學學生一日生活三字歌》的熟讀背誦、理解實施。同時結合學生日常行為規範量化評比活動、文明班評比活動，不斷培養學生自我教育、自我管理能力，確保學生養成良好的行為品質。

　　（2）進一步開展“文明小天使”競賽活動。各班圍繞“文明美德伴我成長”這一競賽活動主題的要求，結合潮州市建立全國文明城市活動，以新時期潮州人精神為導向，積極開展宣傳，開展“做文明城市的文明小公民”主題教育等多形式、有創意的各項活動，在活動中培養了學生的愛鄉之情，引導學生摒棄陋習，遵守社會公德，做文明湘橋小公民。學校紅領巾廣播站、小記者站深入學生生活，及時捕捉學生中的典型事蹟及時宣傳，弘揚正氣，把競賽活動引向深入。

　　（3）深化“星級學生”的評比活動。各班主任高度重視，透過在各班學生中大力做好宣傳並組織學習活動方案，讓每個學生積極參與到活動中來，使活動真正發揮育人功能。透過評“星級學生”、“全面發展星”、“學校十大星級學生”，同時將“學校十大星級學生”的相片和事蹟上牆展示，進一步落實德育育人功能，使學校德育工作進一步深化，落實“培養品質，發展特長，張揚個性，全面發展”這一目標。

　　（4）法制安全教育活動。學校牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”的思想，時刻把安全工作放在心上，抓在手上，落實在行動上，進一步完善相關制度和措施以及檔案管理，建立“每日值班、班主任巡查制度”、“安全隱患排查處理制度”、“責任追究制”等，做到誰值班誰負責，誰任課誰負責。二是經常性的對學生進行安全教育，並加強學生的交通、水電、體育課、活動課以及校園的防火、防盜等的安全管理。由於嚴格管理，確保了本學期師生安全，學校平安、和諧。

　　（5）加強學生心理健康教育。班、科任教師根據班實際，面向全體學生開展心理健康教育，增強心理健康意識。透過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

　　（6）積極開展新時期少先隊主題教育。本學期學校少先隊依據新時期少先隊工作的新性質、新特點，圍繞學校月德育工作中心，不斷開拓創新，設計並組織開展好迎合少年兒童特點又有時代特色的各項活動，特別是學校紅領巾廣播站、小記者站深入學生生活，及時捕抓學生中的典型事蹟及時宣傳，使學校少先隊真正發揮了在學校德育工作中的中堅力量作用。

　　三、強化教學管理，推進素質教育

　　1、繼續加強常規管理。

　　一是落實課程計劃，規範教學行為。嚴格要求教師按課程表上課，確保學生全面發展。

　　二是深化具體要求，加強過程管理。學校不斷深化教學常規的具體要求，堅持每學期的兩次常規檢查，以管理保質量。首先，繼續嚴格備課要求，提高備課的實效性。其次，活化授課評價，提高課堂效益。第三，嚴控作業設定，減輕學生負擔。

　　三是抓單元達標。加強單元質量評價，並根據測評結果，查漏補缺，保證教學質量與學生的全面發展同步。

　　2、加強學科教研，提高課堂效益。

　　一是加強學習。各教研組以自學和集中學習的形式展開理論學習，特別加強對新教師的引領，多壓擔，多引導，多鼓勵。緊緊圍繞課程改革這一核心，開展好課程學習研討，做到教研活動的經常化、專題化、系列化。

　　二是繼續堅持教師間的聽、評課制度。透過隨堂聽課，促進專任教師認真備好每一個課、上好每一堂課，確保教學質量穩步提高；透過教師互相聽課、互相評課，共同研討課堂教學改革的做法，相互取長補短，共同進步提高；透過校性優質課評比活動，提升教師駕馭現代課堂的本領。

　　3、重視做好學科尖子生的培養工作。

　　各科任教師在全面提高學生質量的前提下，重視發掘、培養學科尖子，利用時間加強輔導培訓。特別是五年級能做好“育苗杯”數學競賽及“全國小學生英語競賽”參賽人員的選拔，合理調配輔導時間組織培訓，做到時間定、內容定，計劃性、目的性強。

　　4、狠抓畢業班教學工作。

　　學校及時做好教師與學生思想動員工作，讓每個畢業班學生明確學習的重要性、任務的緊迫性，全身心投入到緊張的學習中。能認真吸取幾年來學校畢業班的.經驗教訓，在完成課程教學任務的同時，有針性地加強輔導、複習，盡力拓展學生的知識面，努力提高畢業班的教學質量。

　　5、深入開展書法教育活動。學校根據自身實際制定可行的書法教育計劃，並定期進行跟蹤、檢查、指導，保證書法課課時計劃落實。本學期在此基礎上增加每週兩張硬筆書法作業，各班每週評比展示一次，學校也開闢專欄展示各班的優秀硬筆書法作業，每學期舉行一次書法比賽，努力使書法教育成為學校的一個亮點、特色。

　　6、加強學校體衛和藝術教育工作。繼續貫徹落實兩個《條例》，堅持“健康第一”，積極開展“陽光體育運動”，強健學生體魄，特別關注學生體能下降和近視率居高不下的問題，提高學生的健康指數。抓好“兩操、兩課”，加強藝術、科技和勞動教育，積極開展“書法”、“美術”、“象棋”等興趣小組活動，發展學生的特長。不斷完善清潔衛生制度，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好常見病和流行病的防治工作。

　　7、精心組織和開展各項競賽活動，努力培養學生的綜合素質。

　　為全面落實素質教育，本學期學校在狠抓教學質量的同時，積極開展符合學校實際的各項競賽活動，培養了一大批學科尖子、才藝能手。

　　（1）、繼續深化“書香校園”的讀書活動，深入紮實在全校中開展“閱讀之星”活動。

　　（2）、組織四至六年級現場作文比賽、一至六年級數學競賽；

　　（3）舉辦“慶祝建國63週年”兒童畫、手抄報比賽；

　　（4）、舉辦了“學校第五屆體育節”比賽活動；

　　（5）、舉辦“團結奮進，喜迎新年”元旦文藝匯演；

　　（6）、舉辦了校性硬筆字書法比賽。

　　四、後勤、財務工作規範透明

　　1、財務經費使用規範。

　　本學期學校能繼續認真貫徹執行上級的對所有學生實行“免收學雜費”的政策，有關的代收費專案也能嚴格執行上級的規定。學校財務管理規範，手續完備，做到了有公開和有審查監督。學校的固定資產進行了建檔更新和加強管理。本學期，學校各項支出都能執行節約資金，不亂花錢的制度。學校在保證日常辦公經費的正常使用的條件下，在上級行政教育部門支援下，進行了一些重要和必要的校園設施裝置建設：配齊12各班的多媒體教學平臺，自籌資金投入近十萬元換新了全校12個班的課桌椅，有效地保證了學生學習的需要，為學校工作更上一層樓做了積極貢獻。

　　2、財產管理落實。

　　嚴格執行公物管理制度。本學期進一步完善公物管理制度，明確獎懲辦法。公物專人負責管理，實行嚴格的交接制度，保管責任落實到班到人，有效防止公物流失。購進實物入庫有記錄，建好固定資產賬；領出物品使用有記錄，註明數量和用途；期末進行公物清理和檢查。

　　五、取得的成績

　　本學期，在教育局等上級主管部門的大力支援下，在全校師生的共同努力下，學校文化環境得到進一步改善，教學質量穩步提高，在各級比賽中也取得較好成績。學生獲獎的有：在第六屆“星河杯”潮汕中小學生作文現場比賽競賽中，501班劉曼妍榮獲三等獎；在2012年潮州市“爭當綠色環保好少年”小學生徵文比賽中，502班王梓欣榮獲二等獎，601班丁詩琳榮獲三等獎；在潮州市第四屆中小學藝術展演活動中，602班丁妍杭榮獲小學甲組繪畫類三等獎；在2012年湘橋區小學生現場作文比賽中，501班劉曼妍榮獲二等獎，601班劉婕、丁詩琳獲得三等獎。教師在各級比賽中也取得較大突破：教師論文榮獲省級三等獎的有3篇，市級一等獎1篇；我校老師參加2012年湘橋區小學數學青年教師教學觀摩比賽榮獲一等獎，參加2012年湘橋區小學英語教師閱讀課說課比賽榮獲二等獎。

　　六、存在問題與不足

　　1、學生良好行為習慣和學習習慣還沒真正形成，與學校的要求還存在一定差距；

　　2、學風不濃，嚴重影響學校整體質量的提高。

　　3、學科發展不平衡，學科尖子生少，在各級競賽活動中獲得高名次人數少。

　　4、“書香校園”讀書活動未能真正落實，學生課外閱讀量少，大部分同學沒形成自覺閱讀的習慣。

　　七、下學期主要工作打算

　　1、繼續做好以活動為載體，有效落實學校道德工作，提高育人實效。

　　2、加強有效課堂教學研討，提升教學質量。特別是薄弱學科的教學教研。

　　3、加強第二課堂興趣活動及學科尖子培訓。

　　本學期，經過全體師生的不懈努力，學校各項工作開展得紮紮實實、卓有成效。在新的學期我們必須同心同德，努力克服存在的不足，搶時間，增效益，塑亮點，創新優，不斷提升學校辦學質量，使學校成為家長滿意、社會認可的品牌學校。

　　第一學期農村小學學校工作總結篇7

　　一學期以來，我校在西梁山中心小學的領導下，顛末全體教師的配合盡力，做了一些工作，現將一學撇第撣校如下：

　　一、平安方面

　　1、9.3日開學第一課

　　2、開展中秋、國慶、元旦節前平安教導運動

　　3、本學期共開展了4次應急分散平安演練

　　4、開展119消防平安主題班會

　　5、“強化平安意識，晉升平安素養”10月8日國旗下講話

　　6、1.26寒假節前平安教導及散學典禮

　　二、教導教授教化

　　1、本學期召開教師例會14次。

　　2、本學期舉行了二年級數學、五年級英語、四年級數學三次公開教授教化運動。

　　3、除公開教授教化外還開展瞭如看觀教導教授教化影片、學習教導理論、教導研討、互查作業、互查教案等教研運動。

　　4、10月15日XX先生參加西梁山學區小學語文、數學優質課評比運動，並獲獎。

　　5、10月27日XX和XX等先生參加了和縣首屆小學語文、數學解題大賽。此中XX然先生得到二等獎。

　　6、10月31日XX和XX先生參加XX學區第四屆師德演講。

　　7、本學期XX等先生參加2次“國培送教下鄉”運動，此中XX先生1月5日參加“國培送教下鄉”優質課比賽。

　　8、2019年1月XX先生參加“馬鞍山聚焦生命，關注學生髮展演講比賽”。

　　9、本學期XX先生參加二年級新課本培訓會、戴君緯先生參加和縣小學英語看摩課、葛文保先生參加和縣三小開放日等外出學習機會。

　　10、本學期XX先生在第二屆“鄉村子教師資訊化大賽中”所製作的微課得到二等獎。在和縣資訊化大賽中，柯行珍、燕鑫雨、唐惟然等先生所製作的課件得到三等獎。

　　三、人文關心

　　1、建檔立卡

　　2、殘疾兒童送教上門

　　第一學期農村小學學校工作總結篇8

　　本學期，我校在新區社發局的正確領導下，以堅定的工作信心，務實的工作態度，嚴謹的工作作風，克難奮進，自主發展。一年來，經過全校上下的共同努力，我校各方面工作都上了新的臺階，取得了可喜的成績。學校榮獲了“鎮江市平安校園”稱號；在五好小公民讀書徵文活動中，榮獲市級“先進集體”獎；在第二屆中小學生田徑運動會上，獲新區團體總分第一名；學校還接受了市“語言文字規範化示範校”驗收。現將本學期的學校工作總結如下：

　　一、開展活動，分層培養，強化教師隊伍建設

　　1.注重師德師風建設。本學期，我校認真組織教師學習五嚴管理規範等檔案精神。學校開展了“立尚師德展教師風采”教師節主題演講活動、班主任“我的教育故事”講述活動等，展示了我校廣大教師辛勤耕耘，獻身教育事業的精神風采。

　　2.進行分層培養動態管理。圍繞培養目標，學校開展了135考核教師彙報課、“朝陽杯”（35週歲以下）青年教師評優課、“和諧杯”（35週歲以上）中年教師評優課、骨幹教師展示課、“眾人划槳開大船”全員教改教學展示活動。學校及時召開20xx年新進教師座談會並跟蹤聽課，幫助12位新進教師更快更好地融入學校各項工作之中。

　　3、加強教師教育技能培訓。學校組織開展的校級以上培訓達達190人次，校本培訓達200人次。透過各科教師素養大賽、教學設計大賽、各類專題培訓、骨幹教師專題講座等，使教師的教育教學能力有了明顯的提升：我校仇麗娟老師晉升市級學科帶頭人，硃紅琴老師榮獲省級教學能手評比一等獎；何小花、趙芝萍等多位教師在市、區級教學競賽中獲獎。

　　二、有效訓練，活動引領，增強德育工作實效

　　1.提升素質，最佳化兩支德育隊伍。首先抓好班主任隊伍建設，以德育課題《班主任專業化發展與特色班級文化的實踐研究》為依託，每週召開班主任例會明確工作重點，同時進行校本培訓。其次抓好學生幹部隊伍建設，採用層層選拔，考量才藝等方式組建“紅領巾監督崗”、校大隊委和“紅領巾廣播員”。這些校級小幹部，在學生群體中，起到了示範帶頭的榜樣作用。

　　2.圍繞目標，強化行為養成教育。學校對學生行為習慣現狀進行調查分析，建立了各年級學生行為習慣教育的分目標序列體系，擬定《丁卯小學學生行為習慣養成教育細則》，分別對低中高年級學生進行行為習慣的細化訓練。圍繞“輕輕說慢慢走細細理”的九字總要求，分別從“集隊行進、環境衛生、個人衛生、抽屜書包整理、課前準備”等方面提出具體要求，定期檢查，集中反饋，反覆訓練促養成。在新區師生行為習慣監測中，我校師生的行為習慣得到了檢查組的肯定。

　　3.活動引領，提升學生文明素養。本學期，學校結合習慣培養和重大節日、紀念日，舉行了“文明禮儀伴我成長”、“低碳環保從我做起”、“頌中華經典做博學少年”等主題班會；11月，我校舉行了“讓書香，飄進愛的心田”向連雲港大官莊小學捐書的活動，共籌得書籍1192本，孩子們在本次活動中收到了很好的教育；12月，我校三（3）班“學英雄精神做陽光少年”主題班會在新區“學雙百做三好”主題教育活動中獲得第一名的好成績。20xx年元旦，舉辦了遊園活動，以各種健康益智遊戲為孩子們的學習生活增添樂趣。豐富的活動引導學生關注他人、關注社會，也提升了學生的文明素養。

　　4.整合資源，開展三結合教育活動。11月，學校組織學生走進鎮江市消防支隊特勤中隊參觀，學習消防知識；元旦，我校舞蹈隊排練節目，走進義烏小商品城，共同分享他們的週年慶典的歡樂；1月底，我校邀請了丁卯街道關工委的領導參加《光輝的旗幟》讀書活動啟動儀式，為隊員的讀書活動做出指導。

　　5、豐富活動，築牢校園安全防線。學校認真抓好“教師值日”、“紅領巾監督崗”和“學校護校隊”三條日常管理主線不放鬆。此外，學期始末和安全教育周，開展交通、法制講座，定期舉行“消防逃生”演練，定期評選“校園安全之星”等，常規教育和系列安全主題活動的開展，使安全意識深入人心。我校也獲得了“鎮江市平安校園”的榮譽稱號。

　　三、落實常規，深化課堂，提高教育教學質量

　　1.落實教學常規，培養師生良好的習慣。本學期我們高度重視學校教學常規管理，做好教學常規的制定、檢查、反饋和完善工作。學初分階段制定低年級段學習習慣培訓方案，8月30、31日為第一階段，進行新生培訓，目標是讓學生適應小學學習生活，初步瞭解小學生活常規要求；九月份為第二階段，訓練學生基本常規——坐、站、伏、走、聽、說、讀、寫、潔、靜、戲、理等，督促學生堅持劃一，形成習慣；到第一學期末為第三階段，目標是學生基本養成良好的學習習慣。學校把低年級段學生學習習慣培訓方案、成果在全校推廣，提高全體學生文明素質，極力打造文明校園。

　　2.抓好三級備課，提升教師的專業技能和素質。首先組織教師學習《課程標準》，明確各年段教學目標；通讀教材，確立學期教學預設目標。在此基礎上學習暑期新區骨幹教師集體備課成果，瞭解骨幹教師的教學設計理念，教材處理的方法，能將其精髓融入自己的課堂教學。其次由主備課人根據我校學生的學習特點擬訂教學研究專題，就研究專題設定方案，擬訂重點突破的內容、方法和措施。最後每個教師在兩級集體備課的基礎上開展獨立思考，根據本班學生特點進行個人備課，完善教案。教研組每週安排一人上教研課，組員及時討論集體備課成果在課堂教學實踐中的得失，總結經驗。

　　3.傾心專題研究，提高課堂教學質量。學校加強行政聽課、校內教研課，關注教師課堂練習的深度、難度、密度，關注學生的注意力集中程度和掌握知識的程度，及時跟上課教師溝通交流，達成共識。備課組根據研究專題設計每週末專項練習，教師批閱，及時掌握學生能力發展狀況，調控課堂教學重點。學校還安排專項調研，如四年級作文調研、一年級漢語拼音驗收、低年級寫字研討、中年級英語字母過關檢測、中年級計算、六年級學業水平調研等，透過針對性的校本教研，促進學生能力的提高。

　　4.狠抓教學質量，促進學業水平進檔升位。我校積極響應社發局“進檔升位”的質量目標，以質量為立校之本，抓好課堂教學管理。在下半年兩次學業水平監測中，我校穩步上升，學科質量已名列新區前茅。

　　四、規範管理，形成群體，提升教育科研水平

　　1.注重規範管理，提高研究實效。本學期，學校加強了課題的組織管理工作，提高教育科研水平和效率。我校有1個省級立項課題，8個市級立項課題。其中《班主任專業化發展與特色班級文化的實踐研究》、《培養學生傾聽能力的實踐與研究》等四個課題本學期順利結題。省級立項課題《小學教研組建設與作用發揮研究》在進一步的研究中。學校還積極參加區“城鄉一體化”和“國際理解教育”課題研究，我校正著手建立外來務工子女成長檔案袋，進行“城鄉一體化”課題的子課題研究。學校課題研究涉及多個層面，有教研組建設研究、有班主任建設研究、有語、數、外學科研究，還有體育等技能學科課題研究，眾多課題有序開展研究，有效促進了我校教育教學工作。

　　2.教科研氛圍濃厚，形成科研先進群體。教師研究意識強，教研組長、備課組長、骨幹教師成為我校教科研先進群體。在他們的帶領下，學校全體教師教師積極撰寫論文。1人獲得“長三角”論文撰寫三等獎等獎；4人獲得“行知杯”論文的撰寫二等獎；4人獲得省“師陶杯”論文撰寫二等獎；市區級論文獲獎達100餘人次。一學期來，我校教師在省市級刊物發表的論文達20餘篇。

　　五、完善設施，營造氛圍，豐富校園文化內涵

　　1.逐步完善學校的各項基礎設施。今年8月，面積達3400平米新教學樓擴建成功，淨增加了12個教室和多個功能室，學校由原先的24個教學班順利擴至30個教學班，同期將舊樓與新教學樓一起粉刷，校容校貌煥然一新；12月5500平米的塑膠操場鋪設完工，配套體育健身器材安裝到位。

　　2.不斷豐富校園文化內涵。學校在淨化、綠化、美化校園的基礎上，著力佈置“文化牆”、“文化廊”，內容涉及習慣養成、文學科技、學科激趣、體育藝術等方面；各樓梯佈置師生的書畫作品；各班級進行凸顯班級特色的個性化佈置，班班配有圖書櫃、教室牆面佈置學風、隊角、學習園地等欄目……校園裡處處滲透著積極進取、和諧向上的的濃郁學風，營造了“一草一木都說話，一牆一壁皆育人”的良好校園文化氛圍。

　　六、特色辦學，發展內涵，創辦人民滿意學校

　　1.不斷推進羽毛球特色建立。暑假學校進一步濃郁了羽毛球文化的氛圍：佈置了羽毛球主題文化牆；30個班級全部配裝備了羽毛球架，拍拍上架，做到了人手一拍，每天一練。暑假，學生參加市少兒羽毛球比賽獲丙組團體第三名，單項獎6個；12月舉行了第二屆“和諧杯”教職工羽毛球大賽，進一步豐富了校園文化生活，推進了我校羽毛球特色的建立工作。

　　2.學生社團活動展風采。學校成立了田徑、羽毛球、舞蹈、合唱、文學社等10多個社團，各社團學期初制定活動計劃，學期結束進行活動總結和成果展示。文學社積極開展多種特色活動，走出校園參觀訪問，感受到創業人員不懈追求的精神和家鄉的巨大變化，一篇篇生動的習作充實我校校本教材——《美麗的丁卯我的家》。學校還聘請專家來校為社員們做講座，《我手寫我心》、《家鄉山水知多少》等講座提高了學生寫作水平。一年來文學社社員發表在省市級刊物上的作品近20篇。

　　學校快速發展，取得了可喜成績，學校將在社發局的領導下，不斷尋找新的增長點，抓住機遇，團結一心，不斷奮進，努力實小學的升檔進位。

　　第一學期農村小學學校工作總結篇9

　　20xx-20xx學年度第一學期，是緊張而繁忙的一學期。回顧本學期的工作，我們在教育主管部門的督導、支援和關心下，在全體教師的努力下，圓滿地完成了各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做如下總結：

　　（一）辦學條件

　　1、校園校舍

　　學校現有普通教室12間和圖書室、會議室、電腦教室、音樂活動室、美術活動室、心理諮詢室、醫務室、實驗儀器室、體育器材室等專用教室用房共9間，面積均達到標準和要求。學校下設校長辦公室、總務處、教導處、語、數、綜合教研組、傳達值班室等職能辦公用房共8間。教學辦公室按學科設定，設語文、數學、綜合教研組，方便教學和管理。

　　2、設施配置

　　在各級政府的關心和支援下，教學儀器配齊率為100%，體育、音樂器材達標率均為100%，各項教學設施，適合教學要求和尺寸標準。

　　資訊科技裝備。學校光纖接入網路、電腦室1個、多功能室1個，配備計算機68臺，“班班通”多媒體終端裝置12套；其中學生用機40臺，生機比8.5：1。教師辦公用機18臺，師機比1.6:1。功能專用電腦10臺。校園接通遠端教育系統，實現數字網路化。專用教育技術裝置。學校關注學生心理健康教育，教育裝置按照《甘肅省中小學心理諮詢室標準》配置，達到C級以上標準。根據課程及教學需要，配置了手工、製作、等綜合實踐活動教學裝置等。學校圖書共5600冊。生均藏書16.5冊。圖書室定期向師生節約。總之，在兩基和標建工作的推動下，我校的面貌發生了很大的變化，硬體裝置全部達標，辦學條件越來越好。

　　（二）學校發展

　　1、全面貫徹黨的教育方針，學期初制定各種計劃，校歷安排，並提煉出本學期的工作重點，以便開展各項工作。

　　2、注重校園文化建設，設計了校徽，安裝了樓頂字、美化了圍牆等、注重想象力的塑造。

　　3、建立健全三結合教育網路。

　　（1）為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地瞭解自己的孩子，瞭解學校，對家長進行家庭教育輔導，我校於11月7日下午召開了本學期全校家長會。

　　（2） 20xx年12月12日下午，接到談校長轉發的關於組織收看《如何培養孩子的德智體能全面發展》教育專題節目的通知後，我校立即通知學生、老師在12月13日週六7:30分收看節目，我校近四百多個家庭組織孩子觀看了于丹老師的講座。另外老師與家長透過家校通網路、面談等形式開展與家長的聯絡與交流。

　　4、建立健全各種規章制度，如：教師考勤制度、班主任考核制度、績效考核制度、不定期進行教學常規檢查（早讀檢查、綜合學科上課情況檢查、教師備課、作業等），並做好記載，及時做到反饋，加強整改。

　　5、班主任工作做到了開學有計劃，期末有總結。並做好各種記載。為更好地促進班級管理，提高班主任的工作能力，達到相互交流、學習共享管理的好方法，好經驗。 12月26日下午我校召開了以“分享成功互助提升”為主題的班主任經驗交流會。

　　6、注重安全管理：學校安全制度、應急預案齊全，並做好營養餐、食堂、門衛安全等各項工作。透過多種渠道對學生進行安全教育。9月30日早上，利用第四節課的時間，舉行了本學期消防安全逃生演練活動。12月22日，我校全體師生又進行了一次模擬逃生演習。為了加強學生寒假安全教育，讓學生度過一個安全、快樂、健康的寒假生活，1月9日早上9點，我校以班級為單位，開展了寒假安全教育主題隊會活動。希望同學們在寒假安全出行，遵守交通安全，在春節期間嚴禁燃放煙花爆竹，注意防火、放電等。在寒假期間認真完成寒假作業，在家做一些力所能及的事情，感恩父母、親人，各班開展紅領巾在社群飄揚等活動。

　　7、財務管理理制度健全，審計合格。學校經費收支合理，無亂收亂支現象。

　　8、領導深入教學第一線，積極參加各種活動，12月初對所有來我校的三校老師進行了聽課，指導教學工作。

　　9、做好學籍管理工作，嚴格執行學籍管理規定，學籍異動資料齊全、準確。

　　10、嚴格執行國家、省、市有關減輕學生過重課業負擔的規定和要求。學校作息時間合理。

　　11、校本教研做到有計劃、有總結、確保活動時間，過程性材料齊全。

　　（三）教師發展

　　1、學校注重師資素質的提高。要求教師積極參加政治理論學習、師德學習，業務學習，並且做到有計劃，有筆記。有心得。

　　2、組織教師積極開展教育局六個有效活動，探討教育教學方法，鼓勵教師參與課題研究。

　　3、積極參加網路培訓活動，我校全體教師從9月1日起參加了我市機關及事業單位在職幹部施行網路遠端培訓及線上讀書活動。xx位教師參加20xx國培學習。

　　4、積極組織教師開展教育教學交流活動，本學期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓活動，12月9日全校教師參加了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個有效校本研訓活動。

　　5、開展骨幹教師和學科帶頭人幫扶活動，不斷提高青年教師的教育教學能力。

　　6、透過“磨課”活動提高青年教師駕馭教學的能力。本學期我校根據中心校的安排，積極開展“磨課活動”，雖然活動在標建工作中受到影響，但是我們還是完成了工作。

　　（四）學生髮展

　　1、注重學生品德教育：學校透過國旗下講話、班隊會、學習園地等多種教育途徑開展教育。學生熟悉、理解、遵守《中小學生守則》《中小學生日常行為規範》，學生行為規範合格率達到95%以上。學生會唱國歌、校歌.

　　2、注重學生個性發展，努力辦好鄉村學校少年宮。本學期我校選拔有一定專業水平的老師擔任輔導教師，定期開展活動，特別是崔效信老師的繪畫組，成績顯著，指導學生繪畫作品近40餘幅被懸掛在教學樓內，為校園增添了色彩。同時，20xx年7月學校獲蘭州市“鄉村（社群）學校少年宮《七彩畫筆》”成果展示活動三等獎；蘭州市“鄉村（社群）學校少年宮《迷彩酷娃》”成果展示活動三等獎。我校華麗娜老師也榮獲蘭州市鄉村（社群）學校少年宮成果展示活動輔導獎。

　　3、加強體育素質鍛鍊：我校根據20xx學校體質監測實施計劃的要求。從10月8日開始利用兩週時間對全校338位學生進行體質監測。為了切實提高學生身體素質，培養學生團結協作的精神，11月5日上午十時我校召開了為期一天的秋季運動會。另外積極開展大課間活動和冬季長跑活動，努力提高學生身體素質。

　　4、為了加強我校學生的英語口語水平，展示學生英語才藝，更好的完成《小學英語課程標準》中小學英語的最終目標，提高學生英語綜合能力，同時讓學生體驗英語學習的快樂和成功，培養學生學習英語的興趣、調動學生學習英語的積極性，給學生一個展示自我的交流平臺。20xx年12月18日下午開展了我校第二屆英語口語及才藝展示競賽活動。並選拔4名學生在12月25日代表學校參加了七里河區小學生英語競賽活動。

　　5、為了加強未成年人思想教育，踐行社會主義核心價值觀， 2月29日下午，我校以班級為單位開展了社會主義核心價值觀教育主題班隊會活動。活動中，各班緊扣“弘揚和踐行社會主義核心價值觀”這一主題，透過學生講故事、演小品、教師講解等形式向全體少先隊員闡釋了社會主義核心價值觀對公民個人層面的要求—— “愛國、敬業、誠信、友善”，引導他們把這些中華傳統美德、民族精神融入到自己的學習生活中去，讓他們進一步認識到踐行社會主義核心價值觀要立足本職，從我做起，從小事做起，從現在做起。

　　第一學期農村小學學校工作總結篇10

　　20xx—20xx學年度第一學期的工作已經結束了，本學期，學校工作繼續以黨的十七大精神為指標，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科研先導、質量為本，紮實穩步地開展教育教學工作，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，在縣教育局及縣教師進修學校領導的親切關懷和熱心指導下，在團結、奮進的校領導班子的帶領下，在廣大教職員工的不懈努力下，天門中學的各項工作都取得了可喜的成績，得到了領導的好評及社會的認可，但同時也存在一些不足之處。為了能總結經驗、發揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結：

　　一、思想政治工作

　　思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎，一切工作都要有正確的政治思想作為指導。為此本學期我們透過集中學習和自學等多種方式、方法，進一步學習了“三個代表”重要思想，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業道德修養，並使全校學生的思想品德也有了明顯的進步。

　　（一）在提高教師的政治思想和職業道德修養方面我們的具體作法是：第一，透過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學習提高自身的政治思想理論基礎，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，透過聽取和觀看一些師德表現正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什麼，不該做什麼。良好的師德表現會給學生帶來良好的影響，對學校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現又能對學生產生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。繼續貫徹教師師德十不準（具體內容在師德工作總結中有表述）。因為有較高的思想政治基礎，又有具體的制度約束，在過去的一學期裡，沒有發生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現了積極的敬業精神和無私奉獻精神，及創新的精神。

　　（二）充分發揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，透過開展各種有益的豐富多彩的校內外活動，如師生拔河比賽、學生跳繩比賽、學生籃球賽、美術作品展等多種文體活動形式，加強學生的思想品德教育，促進學生良好品德的養成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。透過班級“五項評比”，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及《天門中學校園十不準》等制度和條例，並組織相應的知識競賽，使學生的日常行為能真正做到文明、規範，感到警鐘常鳴。因此在校園裡基本杜絕了學生打駕、說髒話、不尊敬老師等不良事件發生，在整個學校校園內營造了良好的思想氛圍。

　　二、教育教學工作

　　天門中學是我縣最大的農村中學，學校的各方面工作都舉足輕重，尤其教學工作更是首屈一指。這方面的工作我們絕不敢有絲毫的懈怠。多年來，我們透過工作實際已牢固樹立了以德育為首，以教學為中心的教育理念，因此我們在歷屆中考取得了令人滿意的成績。令全縣教育界乃至社會各界刮目相看，在教育局組織的質量監測中，天門中學仍然排在前列，這些成績的取得依賴於“方正縣教育管理工程”在天門中學的有效實施，歸功於全體教師無私、勤奮創造性的工作，更應該感謝領導的關心、和家長的大力支援。

　　（一）認清當今教育發展的趨勢，不斷加強自身的業務修養和教學水平。為了適應新時期對教師的要求，我們透過教務處，經常組織教師進行教育理論的學習，以新課改教師培訓為契機，組織教師業務培訓，拓寬視野、增強本領，不斷加強教師駕馭課堂的能力，滿足學生們對知識的渴求。

　　（二）認真落實、實施“方正縣教育管理工程”

　　為了能更好地使“方正縣教育管理工程”在我校能順利、有效、高質量地實施，學期初，我們就認真細地研究了“方正縣教育管理工程”的真正內涵，形成並制定了我校“方正縣教育管理工程”實施方案，為使其真正落到實處，我們以學年級為單位組織全體師生多次學習了“方正縣教育管理工程”的具體要求和具體操作，老師們都深刻理解了常規教學及教學活動各個環節中的量化考評細則。“方正縣教育管理工程”的要求是科學的、系統的，同時也成為了廣大教師的自學行動，我們從中獲取了豐厚的回報。

　　（三）具體實施了學校內部，師生各個層面的“幫帶工程”

　　透過前幾個學期遵照教育局的有關檔案要求，認真組織實施了“幫帶工程”，並從中吸取了可貴的經驗。本學期我們在原來的工程基礎上，又細化了幫帶環節（包括師——師幫、師——生幫、生——師幫形式。內容有學習方面及生活方面），不僅如此還加入了定期彙報和考核制度，使學校領導能明確瞭解、掌握工程實施的全過程，確保工程的實施不走過場、不留於形式，真正收到實效。自此工程實施後，學生的輟學率下降，而學習熱情和學習成績卻有了明顯的提高。

　　（四）繼續堅持教師輪作課制度

　　教師輪作課在我校已經試行多年，這種活動對於促進教師的工作積極性，改進教師的教學方法，接受教育改革新成果，發揮教師的創造性等方面有很大的推動作用。為了能把這一活動不斷引向深入，提高活動的質量，只要是進修學校業務指導部門組織的教師外出培訓，參觀、學習的機會我們都積極爭取。無論哪個學科學校都大力支援。這一學期我們的教師去過哈市許多人次，還有去阿城、尚志等教育先進的市縣學習考察，並把學習到的先進經驗向校領導及有關教師彙報。組織相應的示範課貫穿於輪作課活動中，大大提高了我校教師輪作課的質量的標準，也有力地促進我校教育教學向更深層次發展。

　　（五）狠抓常規教學不放鬆

　　透過實際教學活動，學校領導及全體教師都深刻地感到任何一項改革都不應該是對原有的一切進行否定，而應該是對原有優點的繼承和發展，在現有的教學環境中，現在的教學環境下，常規教學的“六大原則”仍是教學活動的章法，是教學活動的根本，也是“方正縣教育管理工程”的基本要求。也更好地推進教育改革的前提保障。

　　三、改善辦學條件，最佳化育人環境方面的工作

　　本學期我校集中力量進行生態校園建設建設，學校領導班子成員利用節假日帶頭參加勞動，積極組織、精心籌劃、大力投入，在師生得共同努力下取得了明顯的成效。還大力投入資金建立了微機室，多媒體播室及衛星接入室，質量較高得到上級有關部門的好評。使學校的面貌渙然易新，為學生創造了良好的學習環境。

　　四、體育衛生工作

　　（一）為了能全面貫徹新時期黨的教育方針，全面實施素質教育，響應國家號召的全民健身運動，天門中學在資金比較困難的備件下，投資萬餘元，購置體育教學器材，包括各種球類、跳繩、鉛球等。並且全部按照國家制定的各學年體育課程要求，上全上滿各學年的體育課，加強課間操管理，並且適時開展一些豐富多彩的體育課內外活動，不僅培養了學生對體育運動的興趣，更明顯地改善了全校學生的體質狀況。在中考體育測試成績及其他學年學生的體育達標成績都位於全縣各兄弟校前列，受到了領導的高度評價。

　　（二）衛生工作

　　為了能滿足學生對衛生、健康方面的需求，學校特設立了專職的保健醫生，有專門的衛生室，定期對全校學生進行臨床檢查，學生的眼、耳疾病能及時發現、及時治療。透過對學生的身高、體重的測量，為學生及家長提供了可靠的引數，真正作到了為學生的生長髮育及小傷小病的及時處理、及時服務提供了確實的保證。

　　五、安全工作

　　安全、穩定是壓倒一切的大事，包括校領導班子及全校師生都不敢有一點鬆懈。我們有健全的組織，制定切實可行的“三防”預案，具有工作有專人負責。因此在過去的一個學期，無論是學校的治安綜合治理、校園防火、防盜都非常讓領導和師生、家長滿意，本學期實現了校園零事故。

　　在宿班方面我們不僅有相應的管理制度，更作到警鐘長鳴，時刻提高有關人員的防範意識，如有事故發生能做到及時發現、及時處理，天門中學被評為哈爾濱市校園治安綜合治理先進集體。

　　六、存在的問題和不足

　　（一）學校沒有給師生提供更加舒適的教學環境。

　　1、校園內部環境及人文環境也有待於進一步提高。

　　2、學生的飲水條件比較差。

　　3、學校教育科研工作沒有真正發揮其先導作用，沒有達到科研興校的目的。

　　4、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待於進一步探索。

　　5、後勤工作還比較薄弱，沒有真正發揮後勤保障作用。