心理委員的工作總結
心理委員的工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的心理委員的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理委員的工作總結1
上個學期，我榮幸地被推薦為班級的心理委員，一開始覺得這只是在班級內一個並不重要的工作，對自己應該做的工作也很茫然，不知道該如何開展工作、如何服務同學。
在上個學期沒有開展心理委員工作培訓課程的情況下，我只是適當的增加了平時溝通的物件和溝通時間，多瞭解同學的實際想法。當然，這樣做是得不到多少有價值的資訊的，但也讓我與很多平時缺少溝通的同學建立了基本的信任。這個學期學校開展了心理委員工作培訓課程，我受益匪淺，學到了很多基本的心理知識，學到了一些平時開展心理工作方法，開始讓我改變了對心理委員工作的認識。經過這個學期的學習工作總結出以下幾個方面：
第一，上個學期多與同學溝通的做法是正確的，這樣做建立了基本的信任關係，為今後開展工作提供條件。在與女同學溝通方面，我開展我的“串門”行動，平時多去同學寢室聊天，在聊天的過程中分享他們的快樂、分享我的快樂，分擔她們的煩惱、分擔我的煩惱。
第二，這個學期，我積極參與、配合其他班級幹部同學開展建黨90週年系列活動“黨史我來講”短劇拍攝、“紅歌班班唱”影片拍攝活動，以及班級內部籃球賽活動。在這些活動中從側面瞭解同學們的心理。
第三，學校開展的心理培訓課程為我提供了許多工作方法，讓我對“心理”有了進一步的瞭解，對工作有了新的想法。
雖然日常的工作開展的比較順利，但是與學校的要求還有一定的差距，在工作中還存在不足和缺陷：
第一，由於我院男生宿舍與女生宿舍距離較遠，導致男女同學平時交流的時間較少，這也為我的工作帶來困難。所以在男同學心理方面的工作做得很少，也就不能及時瞭解他們的心理狀況。
第二，雖然在培訓課上學到了很多知識，但是並沒有真正有效地應用在工作上。第三，同學向我反映的問題，有一些並未得到實質性的解決，這也是因為我缺乏對心理諮詢的知識。
第四，班級內缺少與心理健康相關的班級活動，同學們的溝通也不足，並且我與其他班級幹部關於同學心理方面的溝通也很少。
第五，缺少與心理輔導老師的溝通，不能及時反映我在工作中的情況，及時獲得老師的指導。導致功夫做事會比較慌亂，沒有信心。
經過快一年的工作，同學們的配合，讓我對於心理委員的工作有了一定的瞭解，從中學到不少知識。我會在今後的工作中更加積極地服務同學、配合其他班級幹部開展工作，我堅信透過我們的努力，一定會將我們這個大家庭建設得更加溫馨，更加完善。
心理委員的工作總結2
擔任心理委員已經一年有餘，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收穫。但無論如何，我始終以認真負責的工作態度，較好地完成了去年的工作。總結起來有以下幾個方面：
第一，定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識，向同學們宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案。
第二，較好地採用了舍長協助心理委員進行班級裡同學們心理狀況的跟進與瞭解的工作模式，建立了各位舍長之間相互瞭解與溝通的機制。
第三，比較密切地和有選擇性地與班裡一些同學進行溝通了解，及時地瞭解到班級裡一些同學的心理狀況，並取得良好的效果。
第四，每月定期地向心理諮詢中心的黃老師彙報班級裡的整個集體的心理狀況和個別同學存在的心理問題，並向老師請教如何處理。
第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級十班進行了一場足球賽，本班自己舉行了主題為“我自信，我成功”的聯誼活動。透過這些活動，促進同學們的心靈交流和溝通，以及緩解學習上的壓力。
第六，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時瞭解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，並且透過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。
第七，帶領我班積極參加學校組織的關於心理健康的活動。如參加心理諮詢中心的黃老師在圖書館學術報告廳的健康心理知識講座。如學校舉行的“健康教育月”活動，我班同學積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康徵文比賽，並獲得老師的稱讚。
總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。
第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。
第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關於心理方面 的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。
不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。
在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈
總結
作為一名心理委員，在班上雖然說沒有什麼實質性的作用，但是卻也是班委中不可或缺的一份子。作為同學們與心理指導老師之間的中間人，心理委員這一職務可以說是任重而道遠。一名合格的心理委員要懂得去傾聽別人的心聲，而不是打擊與嘲笑別人的缺點。至於該做些什麼，該怎麼做，心裡必須得有桿秤，在做之前多衡量衡量。
下面是我對下個學期的計劃：
一、定期的在班級的部落格上面宣傳有關心理方面的知識，在網上或書籍中查詢相關方面的案例與解決方法，並發表到部落格中供大家閱讀。
二、有關方面的心理趣味測試是不可缺少的，透過一些趣味的問答，能夠讓同學們在開心之餘瞭解到更多更有用的知識，這就是在快樂中學習。
三、按繫心理部的要求，每兩個星期跟同學們做一次心理問卷調查，並在上網時收集心理美文借鑑並寫下來交到繫心理部，分享給更多的同學，並可以為班級加分。
四、冬天已經漸漸展現出了自己冰冷的一面，而在這樣的天氣中，很多同學都喜歡在溫暖的地方待著，譬如被窩與開了空調的網咖，這在無形之中對網癮與頹廢情緒的增長起了很大的幫助，因此，讓同學們對運動產生興趣並擁有一個強壯的身體顯得格外重要，而我也將在這方面儘自己最大的努力，爭取效果更加明顯。
五、加強與同學們的溝通，瞭解同學們的心理需要，主動與同學們談心，接觸性格比較內向的同學並發動開朗的同學去幫助並同化這些不善交際的人。
六、考試隨著週末的到來而更加臨近了，而我也將針對應試提一些建議，介紹一些減壓方法，關注同學們的考前心理，激發同學們考試的潛力，以期能夠在接下來的考試中超常發揮，取得更好的成績。 心理委員本身就是一個需要大量時間和精力的崗位， 我的工作計劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展並完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調整工作方法以更好的為大家服務。有一些事情我雖沒法辦到，但我盡力了，也希望大家給我時間成長和鍛鍊。心理委員這個獨特的職位，如果用心去做，就能做得出色，而且非常出色，不僅可以獲取人心，收穫友誼，而且助人助己，最終促進自己終生成長。但如果不去努力，可能完全無所事事，其位置可能形同虛設。因此，心理委員是一個具有挑戰性的學生幹部新角色，能夠最大限度地錘鍊人的主動性、創新性和應變性。我會積極發揮主觀能動性，在這個崗位上做出一番成績。 還有要謝謝同學們對心理委員工作的支援和鼓勵，歡迎大家給我提意見。我會努力改正並完善自己，爭取做一個盡職盡責的委員的。
心理委員的工作總結3
時光飛逝，轉眼間已經過了一學年，心理委員工作總結。在這個學期裡，我們進行了很多的活動，並獲得成功，當然這離不開同學們的支援和幫助，這個集體裡我覺得很溫暖也很快樂。
這一學期，我們開展的很多活動包括：羽毛球比賽，遊抱犢寨，團日活動，運動會等，每一次活動的準備和進行，我們都進行多次的討論，在一起的討論中尋求最佳方案，並且進行明確的分工合作，以及活動的舉辦離不開同學們的積極配合。我印象最深刻的還是運動會，在會上同學們一起為班級加油，運動健兒們為班級爭光，每一身影，每一次吶喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個活動中我們取得優異的成績，當時,我油然而生的自豪感：這就是我們團結的09電子商務班。
作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時候還是輔助其他幹部進行工作。但是對於我來說只要對班級有益處的工作，只要需要我，我就會盡自己最大的努力完成工作，工作總結《心理委員工作總結》。因為集體的榮譽就是我們大家的榮譽。
透過這一年來，覺得同學們透過相互熟悉和理解，在學校的學習和生活也學會了安排，大家一起都有了不少成長，也希望大家能好好調節自己的身心變化，心情不快時可以向朋友們訴說，傾訴也是一種放鬆的方式，我也希望我能成為大家傾訴的物件。這是我奮鬥的目標。
這一年的工作我很開心，在工作中得到了鍛鍊，也希望能更好的為大家服務。我也會繼續努力，一起和大家為我們的09電子商務班奉獻自己的力量。
心理委員的工作總結4
不知不覺，當我們班的心理委員差不多快一年多了。首先，我想問大家一個問題：你們知道5月25日是什麼日子麼?——就是大學心理健康日。 為期三天的心理委員培訓已經結束了，在這三天中我學到了好多關於心理委員應做的工作，知道了我們 心理委員應盡的職責與任務。如：
1. 保密原則
2. 負責全班同學的心理問題工作
3. 敏銳觀察並及時記錄本班同學的心理動態
4. 對常見的心理問題，實行零報告制度
5. 在自身能力範圍內，向同學提供心理援助，對超出自己能力範圍是 ，要及時轉介
6. 協助資詢中心，做好心理建檔工作
7. 定期收集同學的一般性心理困惑，解答並及時反饋，尋找專業解答
8. 組織開展全班性的其他與心理相關的活動
透過這三天的培訓我知道了 我們心理委員應該協助輔導員瞭解收集同學們的心理資訊，及時彙報異常情況。所以，每個月我要交一份我們班的心理總結報告。當然，目前為止，我們班還沒有出現異常情況，我相信以後也不會有的。聽我們汽運繫心理健康協會會長說過這樣的話，我們心理委員的責任還是挺大的。
三天的心理委員培訓，培養老師向我們心理委員普及心理健康知識。可能很多同學覺得自己不是心理專業的，不懂得什麼心理健康知識。其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些基本的心理知識，和解決一般情緒問題的方法。例如：傾聽，安慰這些小小的舉動都是很有用的 。另外，我們學校跟學院也會定期的開展一些心理健康知識的活動和講座。
心理委員的工作總結5
作為心理委員，我的經驗並不是很多，透過一個學期的歷練，我由開始的無從下手到現在在心理老師的引導和摸索下逐漸成長起來。 在過去的一學期，我們班的心理工作取的了較好的成績，輔導員老師和班內同學對心理委員的工作一向都很支援，這讓我感到由衷的感激，更讓我欣慰的是，班裡每一位同學都樂觀向上，有理想有追求，在良好的心理環境下，保持著健康的心理狀態，為自己的理想而堅持奮鬥。
在喜憂參半的工作中，我深深理解了自己的責任，不僅需要時時刻刻關注身邊同學的心理變化，還要對同學的一些心理困擾進行簡單的疏導和建議。這也對我的心理素質提出了更高的要求，即要更加樂觀的面對學習生活，樹立一個良好的榜樣。同樣，也很感謝學校，對學生心理和思想上的問題非常重視。定期組織班級心理委員的培訓，還以班級為單位開展心理輔導和班級會議，讓我深切的感受到，要想做好心理委員的工作，必須學會用樂觀的眼光看待生活，學會用讚賞的眼光看待周圍的人，用真心換取真心。
每次培訓都能有所收穫：在平常的生活學習中，我們要多關注同學，一旦發現有問題，要多和他溝通，必要時上報輔導員以及心理健康中心的工作人員，這樣有可能拯救一個人。很多同學遇到困難，心情複雜時，能有人傾聽，即便幫不上什麼忙，情況也會好很多。有時，我們只是心裡難過，需要發洩一下；有時，我們會感覺寂寞，想有個人交流；有時，我們會在交流中發現我們面對的可能都是同樣的困難，我們可以同舟共濟。作為心理委員，我們有時能做的就是靜靜地傾聽，但就是這麼簡單的事，有時卻可以解開復雜的心情。同時，我也瞭解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識，讓每位同學明白心理問題需要被解決，並且必須被解決。此外，我們班還透過主題班會，校園心理素質拓展，職業傾向測試等活動，加強了同學間的交流，感受到了家庭般的溫暖。對於保密問題，很多人不願意和他人分享秘密，把自己圈起來，針對這一情況我們應該尊重他，這不僅僅是對自己工作的負責，更是對朋輩的負責。
人的一生會經歷很多，如人際交往，交友戀愛，職業選擇等。這些都有可能給我們心理帶來較大的浮動，所以從現在起應該注重心理健康，並建立起自己龐大的心理體系，不能被一點挫折打敗。現在自殺的問題很嚴重，有的原因卻簡單的讓人覺得可怕，生命不應該敗給小問題。我們面對的是一生，沒有理由草草為它劃上句號。有一顆堅韌的心，才是對生命的負責，所以要認真對待心理問題。
在我現期的工作中必然的免不了有些挫折和缺陷，但在以後的工作中，我將會更加積極地在班級這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，做好本職工作，營造良好的積極向上的氛圍，與大家一起健康快樂的成長 。
心理委員的工作總結6
一、 工作認識
1. 作為班委的成員之一，始終需要做到的是要擁有班級榮譽感，此外在工作的同時需要將班級的任務始終放在第一位，自覺的去完成下達的工作任務
2. 作為班委之一，需要積極配合團支書和班長的工作，積極促進班級的向上發展
二、 工作回顧
開學至今，我們總共經過了軍訓及學習兩個階段
1. 軍訓時期，是同學們初次接觸的時候，班級工作主要由班長負責
2. 在過去三個月的學習中，我們參加了迎新晚會，並參與了素質拓展，並且在此期間裡，一共組織瞭如班級元旦晚會、平安夜、等一系列的一促進班級團結的活動，並且取得了較明顯的效果，類似於這樣的活動是聯絡我們班級同學之間關係的重要途徑，在這些活動當中，可以從同學們的表現上看出同學們的很好的積極性，並且同學之間的聯絡也在加深
3. 在班委當中，我任生活心理委員一職，儘自己的能力去完善自己的工作方式和方法，以進一步的去完成班級所遇到的問題和任務
4. 在過去的幾個月裡，我們經過了基礎文明月的建設，並且在這段時間裡，積極地參與到建設校園的行列當中去，利用各種方式方法，積極地提高同學們的精神素質文明建設，並且，在各位班委的共同努力下，取得了一定的成果
三、 工作反思
在班裡任職已經三個月了，在這過去的三個月裡，意識到了很多的不足
1. 工作不夠細緻，在遇到部分問題時，不能注意到工作時所需要的細節，如：態度不夠積極
2. 態度沒有完全放端正，沒有完全和班裡的同學真正的聯成一片。在後來經過班級組織到各項活動後，有了很大的改變
3. 在工作中需要更多的精神去對待，端正自己的態度，用切實的行動去完善工作上的不足
四、 工作展望
1. 規範制度，加強班級領導班子建設，完善我班的自身建設，努力的促進每一位同學能夠更好的融入到這個班集體裡
2. 提高自身的思想道德水平、綜合素質和工作能力，這點是每個班委的最重要的自我要求，以鞏固班級建設發展的基礎
3. 積極參與和開展各項具有意義的活動，努力的促進本班的建設和穩步發展，立足校園，服務社會。
我們的大三上半年生活即將結束，而我作為生活委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事.如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。生活委員的主要的職責是盡力幫助班上的每位同學解決日常生活中的問題，其中也包括收集同學們對學校食堂和學校後勤工作的意見以及建議及時反映到學校。現在我將這學期工作總結如下：
1。班費問題，是比較令人關心的問題，生活委員管理著班上的各項活動的費用支出，就必須做到班費用得其所.計劃組織活動方面的費用預算。同時為了財務公明，必須整理好各種*據，做好開支記錄，做到每一次開支都有據可查，再就是每次班級活動購買獎品，以及班級活動的氣氛。在遇到校團組織、院團組織活動的時候，則要到外面去採購一些必要的裝飾品，佈置一下場地。我做了完整的班費開銷記錄，這是對同學們的負責，也是對我職責的負責。在平常生活中，我不期望聽到同學們的讚揚，但我也力求不會聽到同學們對我的批評。當然，有批評時我一定會認真思考，謹慎採納的
2。生活委員負責班費的管理工作，必須定期向全班同學公佈班費使用情況。我會定時向班級學生公佈的。
3。我們班開展了兩次班級活動。一次是我校基礎文明教育月，我們班舉辦了電子相簿大賽，參加單位是每個寢室。最後共有11只隊伍參加，比賽設有一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。另一次就是在冬至時，集體去餐廳聚餐。在考試完四六級，大家心情愉悅，熱情高漲，強烈要求舉行一次班級大聚餐。後經過班委討論，在班費充足，方案可行的情況下，班長作出決定：星期六晚上出去聚餐。這次活動在增強同學間友誼，化解同學間的誤會等方面起到了令人欣慰的效果。
4。作為生活委員，我的職責除了管理班費外，還要認真瞭解學生的生活情況，及時解決同學生活中出現的問題，較大的不能解決的問題要上報班委，並透過班委討論解決辦法以確保每位同學都能安心的生活，為學習創造良好的基礎條件，
5。在平時我也將盡力幫助其他班委共同開展活動，集體是在活動中產生的， 一個班級的建設必須大家共同努力。
以上就是我對於我所有工作的總結，總的來說，工作比較順利.但是在半年的工作中，當然也存在許多的遺憾。在開學之初，我收集了許多關於同學們對食堂的意見，但是由於某些原因，並沒有起到作用。我們班一路走來，很順利但是也存在著一些問題。其中一個就是班裡的各位同學對班上的某些活動並不積極參與。
在以後的工作中我會更加努力的完成自己的工作，也會更加自信，更加努力，做一個真正為大家服務的班幹部，希望在以後的日子裡，大家能給我提寶貴的意見，讓我不斷的進步，更好的為大家服務!
最後希望我們10級工商管理班共同努力，爭取把我們班建設得更好，為成為優秀班級而努力，成為真正的精英班，只要大家努力，我相信我們可以做到的。
一：初識紀檢
大學如期而至，我走進了洛陽師範學院。伴隨著些許的高興和滿足我如願以償的來到了商學院國際經濟與貿易班。當初的我血氣方剛，對大學充滿了幻想和憧憬，在班級幹部的競選中，我鼓起勇氣，毅然競選。最後，我擔任了紀檢委員的職務。我懷著既幹之，則安之的心境，在班級紀檢委員的職位上開始了我大學的工作。
二：工作回顧
初幹紀檢，確實遇到了一些困難，但是我沒有放棄，因為我有責任和義務把這個工作幹下去。因此，每天的早上跑操，我要第一個去集合的地方，督促同學們按時出勤，確定出勤人數。每天的上課，我要點名，記錄曠課、遲到、請假的同學。每週我還要整理出課堂考勤表，讓班主任，輔導員稽核並簽字。這一系列的工作伴隨著我度過大一上半學期的時光。雖說平時忙碌了些，但我很欣慰，因為這些嚴格而又謹慎的工作讓我養成了細心的好習慣。同時，在平時與班級同學交流，與院系學長探討工作經驗，與各科老師交流中，也提高了我的人際交往能力。
三：工作反思
回顧這一學期的工作，我收穫很多，但我覺得還有一些不足的地方。首先，在本學期開始初，早晨的跑操，我們班的出勤率不是很高，其中有一次出現了一個宿舍的曠操情景，但是後來，在輔導員的嚴抓，以及在班長帶頭下所有班委的齊心協力治理之下，我們班的出勤率逐步提高。最後，到達全勤。其次，在課堂考勤方面，曠課的人很少，但是有一次遲到的人數較多，這與我督促不力，學生的上課積極性不高有很大的關係。
四：展望未來
在以後的工作裡，我深感任務的艱鉅和挑戰性。我們班是一個人數比較多的班，在班級的管理方面確實相當的有困難，這是一個不爭的事實。但是，我會盡心竭力去做好自己的工作，使我們班成長為一個團結，優秀的班集體。大一的下半學期，我們還要面臨跑早操，在以後的跑操中，我會嚴格統計出勤人數及缺勤人數，積極向同學們強調早上跑操對身體的重要性，爭取做到“出操必齊，國貿一心”。在平時課堂考勤方面，我會做到節節點名，督促到位。同時向同學們強調上課的重要性，讓同學們珍惜現在所擁有的上課時光。在學校組織的活動中，我會鼓勵同學們積極參加，並記錄參加的人數，這樣能提高班級凝聚力。
我想在班委們團結努力的工作之下，在全班同學的積極配合之下，我們國貿班會成為一個優秀的班集體。最後，真心的祝願我們國貿班越來越優秀。
心理委員的工作總結7
作為一名大三的心理委員，我和大多數人一樣，經驗並不是很多。但透過三年的工作經歷，我由開始的一無所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。
在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支援，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發現班級裡的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環境下，保持著健康的心理狀態，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，淨化心靈
隨著社會的發展，大學生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受著煎熬，我們會時不時的聽見某某學校有同學跳樓、自殺等發生……這是我們每個人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個結論，即心理健康對於每一個人的發展都起著越來越重要的作用。為了創造良好的心理環境，預防是必要的，那麼如何才能預防心理問題的出現呢？學校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態，在心理老師的組織下，經常會有一些關於心理知識方面的講座，比如說大學生戀愛、如何處理好人際關係、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學習和生活的話題為我們的個人成長指明瞭方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會讓大家最大限度的參加，讓同學們聽聽心理老師的開導與教誨。為了讓同學們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實行一宿舍一名額制度。就是說，無論如何，每個宿舍在有心理講座的時候最少都要有一人參加。這樣不僅對於聽講座的人有一定的促進作用，同時也可以利用同學們之間的交流宣傳心理知識，互相開導。（我們要知道，一個宿舍的同學溝通起來要容易的多）在這臨近畢業，壓力越來越大的一年，很多同學都找到了開啟心理健康這扇大門的鑰匙,他們跟我說：講座，真的很有用……
二、多瞭解，多溝通
心理問題的發生一般都是潛移默化的，很多同學認為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態的心理問題發生，作為心理委員，與同學多溝通，多瞭解同學們的心理狀態就顯得尤為重要。平日裡，我經常去各個宿舍，利用與同學閒聊的機會，去查究每一個同學的心理狀態，因為這樣同學們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經意的暴漏，以便於我們可以及時與老師溝通，將問題解決。在與同學溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。透過交流，久而久之，我和同學們建立了良好的朋友關係，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。
三、525，同學們自己的心理健康節
525心理健康節是為了保障大學生心理健康的節日,為期一個月。學校從4月25日至5月25日，組織了各項心理活動，為了能讓同學們在此期間能夠良好的解決自己的心理問題，我對525進行了很多宣傳，目的就是讓同學們瞭解525，參與525，為此，心理老師也煞費苦心的編纂了很多的報紙以及資料，使得同學們能像讀故事一樣去了解心理問題的嚴重性。我還猶記得在525開幕式上，很多同學聽了北師大心理教授的演講，心理一片豁然開朗的樣子。很大一部分同學在525活動期間受到了開導，敢於面對自己的心理問題，主動找心理委員談話，闡述心理問題，尋求解決方案。525，就是大學生自己的節日。
四、“雙旦節快樂”活動——內向的女生們走出去！
由於我們班的女生普遍比較內向，和男生間的互動較少，因此正值聖誕、元旦之際，由班長提議，我們班舉辦了一次“雙旦節快樂”的活動，男生們正好可以趁這大好時機為女生們獻上一份“雙旦節”的驚喜，當然，活動的最終目的還是為了拉近班級男女生間的距離，我們要讓內向的女生們走出去，開啟心扉！由於我們班的男女生比例大致是一比二，因此活動是由一位男生負責給兩位女生寫節日祝福，並且獻上一份表達自己心意的小禮物。於是，我們班男生開始大展伸手！有的男生文字幽默，試圖博紅顏一笑；有的寫的誠懇真摯，洋洋灑灑一大篇；有的則挖空心思準備小禮品，比如蘋果、掛飾之類的，雖然是一些小玩意，卻讓女生們感動不已。當然，收到禮物的女生們也沒半點閒著，大家都給男生們發簡訊以傳達她們的感激、感動之情還有真摯的節日祝福。
這次活動舉辦的很成功，班級同學之間有了一次很好的互動。女生們都有極大地反響，對這次“另類”的活動給予了極高的評價，一些平時比較內向，沒有機會也不願主動與男生接觸的女生也有了一次走出去的體驗，這讓我們班委覺得非常欣慰。最後的結果是，我們班委在聽取同學們的意見後，一致決定今後將保留這一特別的節日送祝福形式。
五、積極組織參與班級活動
作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對於班級舉行的各項活動也積極的組織和參與，並儘自己最大的努力與其他班委協調一致，安排好班級工作，以往舉行過的班級春遊、班級捐款等活動都很成功。 在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。
五、自我批評
一個人最重要的是善於發現自己的缺點，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點才會有進步。這一年來，雖然我在同學的配合與支援下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不之處，主要表現在一下幾個方面：
1、做事有時會魯莽，計劃不精細，有的時候在工作中會出現疏漏；
2、偶爾辦事會急於求成，不能夠腳踏實地，一步一個腳印；
3、想問題有時有過於理想化的傾向，會和現實有較大的差距。
面對以上不足，我會盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態度做好未來班級心理委員工作，希望經過自己的努力，能夠在班級裡形成更健康的心理氛圍，讓同學們在積極、和諧的環境中朝著自己的目標前進。
心理委員的工作總結8
又是一個春暖花開的季節，彈指一算，進入大學已將近一年，遠離了父母遠離了家，懷著對知識的追求，對外面精彩世界的嚮往，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個溫暖的團隊，大家一起出去燒烤，一起划船，一起準備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風雨和樂趣。
而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什麼？經過一學期的工作和學習，我漸漸地開始瞭解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學出現了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最班會。因為這是一種
寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。
心理委員的工作總結9
首先，非常感謝大家能夠給我這個為大家服務的機會。
當前各大高校裡或多或少地出現了一些大學生的心理問題，因此，為解決同學們溝通與交流上的障礙，增進大家的相互理解以促進班級氣氛的和諧融洽進而增強班級的凝聚力，我深刻的認識到了心理委員這一職位的必要性。個人認為當心理委員最需要將心比心，轉換立場為對方思考，同時還需要一顆願意開導別人願意分享的耐心與善意。心理委員的工作具有一定的挑戰性，但是很有意義很有價值。
在大二上半學期由於課時較多，將不會採取什麼大舉措，主要的工作是和同學們交流，我會透過QQ、微信或電話的方式與各位同學進行交流，在交流的過程中傾聽同學們在學習和工作當中的煩惱，分享他們的快樂，並且提出適當的建議。在這裡也歡迎同學們在有煩惱或者希望與人分享快樂的時候來找我，我願意傾聽你們最真誠的聲音。同時，在其他班委成員所組織的活動中，我將適時的提出建議抑或穿插一些有助於同學們心理建設的活動環節，讓大家時刻認識到擁有健康心理的重要性。
目前班級內部的同學之間，各寢室之間，男生和女生之間缺乏交流，感覺大家還不夠團結互助，班級的凝聚力還有待增強，而這一方面正是我日後要著手解決的一大重點問題。針對這一問題，在大二的下半學期，我將繼續參加由學校團委組織心理培訓，屆時將與電子班團委成員將在“大學生心理健康節”之際一起組織以大學生心理教育為主題的團日活動，旨在增強班級的凝聚力。
在大二這一學年內，我將會經常在部落格的“心理指南”這一欄目中上傳一些積極向上，在心理方面具有指導意義的文章，這些文章將包括一些減壓的方法等等，希望大家多多關注。同時在“心理指南”當中，還會列舉一些由心理老師建議的電影名稱，同學們可以隨時觀賞。
身為班委的一分子，我也會盡力協助其他班委的工作，希望我們可以相互配合，以使班級事務有條不紊地展開，增強班級的凝聚力，共同爭創星級班集體。
在就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關於心理問題的資料的閱讀，更多地關注同學們的意見與想法，並主動及時進行適當的溝通，從而更好地為大家服務。我會努力引導大家用最積極平和的心態去面對生活、學習和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學們擁有更完滿更充實的大學生活。
心理委員的工作總結10
時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過了一年半的大學生活。回首走過的這些日子裡，很榮幸能作為班幹部，與各位同學共同進步，我在大家的身上學到不少的知識。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學生不難，但要做一名優秀的班幹部就不那麼簡單了。我認為：一名好的班幹部不僅要為人謙與正直，對班裡工作認真兢兢業業。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班裡的心理委員需要學習的東西還很多很多。
作為一名心理委員，要想完成工作的責任，首先必須具備良好的心理素質，樹立正確的世界觀與人生觀。在這一年半中我認真參加各種學習與活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。
在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：為何我與班裡的同學關係很難處理好！
在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：搞維修。在空餘時間，我會閱讀一些班裡訂的雜誌，去心理辦公室翻閱、網上查詢有關相關資料，
學生這一年半以來的'工作是觀察本班的學習與生活，聽心理知識講座。參加學校舉行的“健康教育月”活動，學生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康徵文比賽，並獲得老師的稱讚。
總體來說，上一學年到現在的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但是與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足與缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分與每一個同學進行溝通。
第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。
第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關於心理方面 的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
除以上外，我與輔導員您的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。不過經過這些日子的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責與工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。
在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折與缺陷，但是我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈，
在後續的時間裡我要把工作做得更好！
第一，我將更充分與每一個同學進行溝通。
第二，同學們跟我反映的問題，我會從實質性地去解決。有一些工作計劃，由於某些原因，沒有得到實施的，我會努力的去實現。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，我儘量做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。
第四，由於班裡缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教於樂的形式召開，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
透過這些日子的工作，我很幸運學到了不少東西，學習上努力了。但是這還遠遠不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。
心理委員的工作總結11
時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過了一年半的大學生活。回首走過的這些日子裡，很榮幸能作為班幹部，與各位同學共同進步，我在大家的身上學到不少的知識。這些日子我心中的感受便是要做一名合格的學生不難，但要做一名優秀的班幹部就不那麼簡單了。我認為：一名好的班幹部不僅要為人謙和正直，對班裡工作認真兢兢業業。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班裡的心理委員需要學習的東西還很多很多。
作為一名心理委員，要想完成工作的責任，首先必須具備良好的心理素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認真參加各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。
在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：為何我與班裡的同學關係很難處理好！
在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：搞維修。在空餘時間，我會閱讀一些班裡訂的雜誌，去心理辦公室翻閱、網上查詢有關相關資料，
學生這一年半以來的工作是觀察本班的學習和生活，聽心理知識講座。參加學校舉行的“健康教育月”活動，學生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康徵文比賽，並獲得老師的稱讚。
總體來說，上一學年到現在的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。
第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。
第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關於心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
除以上外，我與輔導員您的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。不過經過這些日子的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。
在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈，
在後續的時間裡我要把工作做得更好！第一，我將更充分和每一個同學進行溝通。
第二，同學們跟我反映的問題，我會從實質性地去解決。有一些工作計劃，由於某些原因，沒有得到實施的，我會努力的去實現。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，我儘量做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。
第四，由於班裡缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教於樂的形式召開，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
透過這些日子的工作，我很幸運學到了不少東西，學習上努力了。但這還遠遠不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。
心理委員的工作總結12
轉眼之間，大二的上半學期已經過去。我很榮幸在大一擔任了一年心理委員之後，大二又被大家選為心理委員。經歷大20xx年的學習和工作，我已逐漸瞭解了心理委員的工作，也開始接受了這份工作。所以一升入大二，我就清楚地知道了自己的職責所在。
剛進大一時，我一直覺得心理委員是個閒差，心想都考上這麼好的學校了，還能有什麼心理問題啊。但後來我發現，真的不是這樣，在同學們心中，真的存在很多心理問題，於是我意識到了心理委員的重要性。心理委員真的能成為很好的溝通橋樑，也真的能幫助班裡同學緩解壓力。
進入大二，我很快就進入了工作狀態，開始瞭如下工作：
（1）瞭解班裡同學來自那些省份，並將其存入手機，以便以後和同學有話可聊，能很快增進與同學之間的感情。
（2）給班級同學群發飛信，詢問大家是否有困難需要幫助，是否有問題需要班委幫助解決。
（3）統計班裡同學的生日，每到一個同學生日，我會在他生日的前一天晚上發簡訊告訴班裡其他同學，並讓他們在他生日那天給與最大的祝福，這樣不僅增進了同學間的友誼，也讓同學們感受到了班級的溫暖。
（4）由於我是女生，怕一些男生遇到問題不想向我反映，我就叮囑班長、團支書要多多注意班裡男生的心理動態，有什麼問題要及時幫助解決，還要通知我。
（5）開展以“交流與溝通”等為主題的班會，讓同學們相互瞭解，減輕心理壓力。
（6）每月按時上交班級心理排查表，讓學院新協的領導放心。
在這半年的工作中，我也發現了同學們心裡存在的一些問題，比如，有的同學課餘時間很充足，卻不知如何去用，結果讓時間荒廢，之後心裡又後悔；個別同學性格稍內向，集體活動中有點膽怯害羞，不願表現自己；還有許多同學在中學階段都是班裡的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環境，不能很好地調整自己的心態，去面對現實，接受挑戰，以取得更好的進步。
這些問題，很多時候也困擾著我，但作為心理委員，我要想辦法解決。所以我會透過閱讀有關心理學的書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，這樣就能夠較為正確的解決同學們從在的心理問題，我也會根據自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心交流，搞好和同學之間的關係，成為她們知心信任的朋友。
作為心理委員，我深知要具有強烈的責任感，所以每次我都按時參加學校舉行的心理委員培訓，並及時瞭解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，並且透過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。
總體來說，上一學年的工作是比較順利的完成了，但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足，還有很多需要改進的地方。
（1）我班的關於心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。
（2）有時候不能和每一位同學充分交流，沒能及時瞭解他們的心理困惑。
以上就是我對上學期工作的總結，雖然在籌劃組織協調的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當的時間和精力，但能和同學們這麼坦誠的交流，能讓大家那麼信任我，我真的很開心，也會覺得自己的工作是值得的。
新的學年，我會繼續努力，改進工作方法，幫助大家塑造一顆堅強的心，也會更積極配合學校、學院組織的相關心理活動，向班級同學宣傳心理健康常識，鼓勵大家以積極的心態面對生活、面對學習。當然，新的學期，我也會更加積極地配合班長、團支書的工作，使我們班更加有愛，更加和諧。
心理委員的工作總結13
不經意間，大一的上半學期很快的過去了，在大一的上半學期中，我很榮幸的當上了班級的心理委員。在一開始擔任這個工作時，我感覺我自己的心裡真的很迷茫，不知道自己應該去做一些什麼事情。後來，我為了加強我自己的工作能力，透過閱讀了一些有關於心理健康的書籍，我感覺到自己受益匪淺，同時我也學習到了許多關於心理健康方面的知識，因此也讓我由一開始的一無所知到現在的對於心理健康有了一定的瞭解。而且雖然在工作中免不了有一些挫折與缺陷，但我都盡我自己最大的努力做好每一件事情。同時在工作的過程中，我也深刻地認識到心理委員工作的重要性，也開始漸漸的喜歡上了這個工作。同時，我也因為這個工作學到了很多我以前並不知道的知識，比如說，我以前從來不知道5月25日是什麼日子，但經過閱讀了心理健康的書籍後，我知道了5月25日是大學生心理健康日。而且，在這些日子的工作中，我也漸漸的明白了心理委員的含義，同時，在這個工作中，我也多多少少的包含了自己的一些感受。我不僅僅需要時時刻刻的關注身邊的同學們，而且我還能在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態度去面對生活，去感染他人。
在大一的上半學期中，我們班也開過一次有關於心理健康的主題班會，在這次班會中，我很高興的發現我們班的同學們心理素質都很好，大家都很快樂，心裡也都很樂觀。因為我自己閱讀過許多的有關於心理健康的書籍，我感覺那些書籍對於我來說相當於一次心理培訓，一次關於心裡的講座，因此，我想我大概瞭解到了心理委員的工作主要有下面幾個方面，這幾個方面也是我自己關於心裡方面的總結。
1、協助老師瞭解、收集同學們的心理資訊，及時彙報異常情況。
並且經常關注同學們的心理健康情況，並即使回報給老師。當然我發現我們班沒有出現異常的情況，並且，我相信以後也不會出現類似的情況。但我覺得這種方法還是應該保留下來，所以我覺得自己心理委員的這個工作責任還是非常重大的。
2、向同學們普及心理健康知識。我發現現在的許多同學都會覺得自己因為不是心裡專業的。
所以並不需要懂得什麼關於心理健康方面的知識。我認為這種想法並不是對的。我認為我們每個人都應該懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法，例如：傾聽、安慰這些小小的舉動都是很有用的。另外我覺得我們學校跟學院也會定期開展一些心理健康知識的活動和講座。我做得不夠好，就希望大家多點去參加一些有關於心理方面的講座和活動。
3、並且，我覺得這一點所描述的方面是比較可行的，就是疏導和緩解一些同學們的不良情緒，以及不健康的心理問題而且在這方面我還是比較注意的。
不只是我，其實我們班有很多同學在這方面都做得很好。那我的想法就是以後如果有什麼不開心的話，你們就找我吧，或者找其他同學，最主要是不要憋在心裡，一定要說出來。
不過，我覺得總體上來講上一學期的心理工作還是比較順利的，但是我還是發現了許多自身在工作中的一些不足的方面和缺陷，這些方面有待提高和改善。比如說，沒有充分地與每一位同學交流溝通，可能忽視了部分需要我幫助的同學。還有，自身的水平還比較有限，有些同學提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經驗還不足等等的一些問題。但是，我一定會繼續努力。
我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關於心理問題的資料的閱讀，地關注同學們的意見與想法，並主動及時進行適當的溝通，從而更好地為大家服務。我會努力引導大家用最積極平和的心態去面對生活、學習和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學們擁有更完滿更充實的大學生活。
心理委員的工作總結14
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼本學年心理健康工作也開始進入尾聲。隨著社會的發展，人們的心理素質越來越受到重視。時代需要我們給學生創設健康的精神和自由的心理氛圍，需要我們培養具有健康心理全面發展的學生。基於這種認識，20xx年，我校心理健康教育工作在校領導的重視下，在思政部的直接領導和各二級學院的大力支援下，在全體心理健康教育工作者的共同努力下，取得可喜成績。現將20xx-20xx學年學生心理健康工作總結如下：
一、完善制度，規範管理，不斷強化心理健康教育工作。
1、學校對心理健康諮詢室進行了設施配置，學校成立了大學生心理健康教研室，負責全校的心理健康及諮詢工作。學校現有諮詢室一間，配備有專業的沙盤，並有心理監測室一間。
2、完善了心理諮詢室制度建設，制定了心理健康教師工作守則、確定了心理諮詢的原則、心理諮詢來訪者注意事項及流程、心理諮詢師道德規範、心理諮詢室工作制度、大學生心理健康的標準等。
3、成立了二級學院心理健康領導小組，構建了校-院-學生三級預警模式，培養出一批具有專業素質的心理委員，引導學生正確認識心理健康，隨時關注同學們的心理健康狀況。
二、建立健全學生心理檔案，排解學生心理困擾。
1、建立了20xx級學生心理健康狀況系統
對20xx級3765學生進行了心理健康普查，瞭解了學生心理健康方面的狀況。並據此構建了20xx本科新生心理健康預警名單，對學生的測評結
果進行了統計分析，形成了20xx級學生心理測評報告，把預警的學生名單都反饋給各帶班輔導員，然後由輔導員把需要關注的學生名單反饋給校心理諮詢中心，再安排時間進行約談，以確定該學生的心理問題的嚴重程度，約談時間平均達到了60分鐘。針對他們目前的狀態，並提出了一些合理的建議。而對個別的學生要重建認知，塑造人格。對有嚴重心理問題的學生定期跟蹤，建立了心理檔案及心理危機預警機制。
2、心理諮詢室得到學校領導的大力支援。學生們最主要的問題體現在人際關係不良、自卑、情緒不善於控制等。心理諮詢形式包括網上諮詢、現場諮詢。而且對20xx級嚴重心理問題的學生進行了跟蹤服務。在諮詢過程中，以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態度對待學生，形成一種和諧、相互信任的氣氛。對於所接待的學生，都會實事求是地進行分析，幫助他們調整看待問題的角度，改變看待問題的方法，建立新的思維模式，從而最終為他們解決心理問題。
3、每天下午2：00心理諮詢室準時開放，接待學生來訪。自我校心理健康中心於20xx年3月擴建以來，共接待學生諮詢21人次，主要涉及到學生的人際交往、適應問題、親子矛盾、戀愛問題、情緒問題等大學生常見的心理困擾，諮詢中發現個別同學有嚴重心理問題傾向的，已經及時聯絡其二級學院與輔導員，對學生的問題及時關注，必要時可聯絡家長。
三、大力開展心理健康教育宣傳工作，積極開設心理健康教育課。
1、大力開展心理健康宣傳活動，利用廣播、網路、宣傳欄等形式，倡導心理健康的理念，利用5·25全國大學生心理健康日，倡議學生愛惜自己，健康生活。樹立關注自己心理健康的思想，提高心理素質，發現問題，及時求助。
2、開設心理健康教育課，是學校開展心理健康教育課的一條重要途徑。教學工作不斷規範，以課堂教學為主渠道，普及心理健康知識，傳授心理除錯技巧，讓學生用心理學知識去更好地適應學校以及生活中遇到的問題。
3、針對各年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，利用各種渠道開展心理健康專題講座。20xx年我校共開展各種心理講座11場，其中邀請外校知名教授講座共三場，校內班級心理委員培訓3次，心理志願者招募及培訓共5次，大型現場諮詢1次。
四、開展有特色的心理健康教育活動，倡導健康的生活方式。
1、組織開展“525心理健康活動月”活動，透過講座、觀看心理學影片及心理測試等形式多樣、內容多彩的活動，關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。
2、成功舉辦大學生心理健康知識辯論賽，既豐富了學生的課餘生活，倡導了健康的生活方式，同時也培養了他們積極的生活態度，達到“健康、快樂、成功”的目的。
3、在各二級學院的支援下給學生開展了心理輔導專題講座。比如新生適應、大學生人際關係、戀愛觀等，使學生對心理健康教育有積極的認識，促進心理素質逐步得到提高。
五、注重理論學習和總結實踐經驗。
在工作中，我們還很注重理論學習和總結實踐經驗，注重將理論和實踐緊密的結合在一起，取得了很好的效果。
六、今後工作努力方向
1、堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。
2、繼續在開展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內容。
3、要在堅持面向全體學生進行心理健康教育的同時，加強對個別有輕度心理障礙的學生的個別輔導，爭取積累更多的經驗。
4、強化對心理健康教育工作者的業務培訓，要求利用業餘時間不斷提高自身業務水平，廣泛涉獵專業知識，在學術期刊上發表論文，提高科研能力，更好地為廣大學生服務。
心理委員的工作總結15
轉眼間，我擔任班級心理委員已有一些時日，對心理委員的工作也有了一些接觸，以下是我的工作總結。
一、參加心理委員知識培訓。培訓以上課進行，培訓中，我及時記錄心理團輔活動的相關知識，瞭解到日常常見心理問題及解決措施，並在培訓後嘗試閱讀老師推薦的心理知識讀本，這樣的培訓讓我受益匪淺。
二、緊密跟蹤班級活動。每次活動開展前，班長都會召集班幹一起討論，大家各抒己見。每次我都積極參與並提出自己的想法並認真傾聽其他班乾的想法，與大家一起努力把班級的事做好。
三、擔任心理委員一職，是我的榮幸。因為是它讓我擁有參加培訓、參與班幹討論的權利，如果沒有擔任心理委，我將沒能擁有上文所說的收穫，是擔任心理委員賦予了我這一切。
四、善於觀察與發現。我發現，大二是大學裡至關重要的一年，在這一年裡，我們會同時擔任許多角色：學生、社團協會負責人、班乾等。一方面，我們要靜心準備許多考試、比以前更想把專業課學好，這都是要花功夫的事；另一方面，我們要不斷實踐：策劃方案、舉辦活動、寫總結、帶新人等，這需要花很多的精力與時間去做好。於是，我們身邊的許多同學經常忙得焦頭爛額、忘記吃飯、沒有午休、沒有周末、天天熬夜當夜貓，也因此影響到白天的學習效率，甚至有些同學患上焦慮症，總會出現一些不必要的擔心。對於上述同學出現的狀況我感到很擔心，在這裡，我想提醒同學們：有時候的擔心避免不了，可是我們要做自己的主人，主宰自己的一切，多關心自己的心理狀態，及時發現問題並設法解決問題，工作時認真工作，學習時認真學習，相信自己能處理好；同時注意休息、飲食規律性，自己照顧好自己，同學間互相理解、幫助，特別是男女同學間多交流。相信辛苦的歲月總會過去，努力終將換來回報。
以上就是我的工作總結。心裡委員工作總結勞動委員工作總結紀律委員工作總結