實驗小學工作總結最新範文
實驗小學工作總結最新範文
總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編精心整理的實驗小學工作總結最新範文，希望能夠幫助到大家。
實驗小學工作總結最新範文1
我校教科研工作在中心校教科室的指導下，根據期初的教學工作計劃，認真學習和貫徹新課程的有關理念和精神，以切實提高教學效益為主題，進一步加強學習與研究，增強實施課程改革的使命感的和責任感，積極推進“三案·六環節”教學模式，將教研、科研、校本培訓融為一體，提升學校的教育科研水平。在學校領導的指導和幫助下，經過各位教師的共同努力，改變了傳統的教學模式，優化了學生的學習策略，積極推動“課程實施發展年”活動，有效推動了學校教育教學工作的持續發展。具體工作總結如下：
一、本學期的主要工作
(一)認真貫徹“課程實施發展年”活動，確立科研興教意識。
我校結合“課程實施發展年”活動，組織教師認真學習相關檔案及教育部《基礎教育課程改革綱要》，幫助廣大教師牢固確立科研興教意識，使他們明確新課程的功能、結構、內容，明確新課程的評價標準，明確新課程課堂教學的模式。做到了人人參與、人人有體會、人人有論文。透過各種形式的學習，教師們從教學理念的轉變與教學方式的改革方面都介入到課程改革實驗的前沿。全面地認識到教科研在教育發展中的重要作用，從而牢固地確立了科研興教意識，使他們主動參與到研究活動中去、從而為教育科學研究的發展創設良好的社會氛圍。、
（二）、加強教師隊伍建設，提高教師業務能力。
建立一支數量適當、素質優良、結構最佳化、充滿活力的教師隊伍，是實施素質教育的關鍵所在，是推進“課程實施發展年”活動基礎工程。因此，我們進一步加強教師隊伍建設，努力提高教師素質，為教科研質量的提高和教育教學質量的提高提供保證。
本學期，我們按照中心校的要求著力抓好以下幾方面的工作：一是支援和鼓勵教師參加學歷進修，提高學歷層次；二是參加現代教育技術培訓，使廣大教師與資訊化教育相適應，與課程改革相適應，與教師隊伍結構調整相適應，增強駕馭課堂教學的能力；三是加強理論學習。組織教師認真學習了《基礎教育課程改革綱要》和有關“課程實施發展年”活動檔案精神，充分認識到課程改革的重要性和深遠意義，轉變教育觀念；四是繼續開展“三學、三練、三評”活動，激勵教師苦練教學基本功，提高課堂教學水平；五是積極搞好聽課評課活動；我校還開展了新課程改革的系列活動，如“課改沙龍”、“課改大家談”，廣大教師都能積極參加，並發表自己的觀點。
（三）繼續推行“三案六環節”教學模式，積極推動“課程實施發展年”活動。
1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。對於新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我們組織教師認真學習了《三案六環節教學模式》，以指導教師的實踐工作。備課是教學的第一個環節，我們各年級老師認真備課，儘量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。體現學生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師尤其重視教學過程的反思，每節課後都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。本學期繼續推行“三案六環節”教學模式，落實當堂訓練。教師在分析教材、學情的基礎上，制定了明確的教學目標，實施有效教學方式，保證訓練時間，努力做到了當堂消化“一課一得”，課後撰寫教學反思，不斷總結經驗，提高教學水平。
2、本學期我們積極開展“聽課”“評課”活動，我們立足於人人參與，全員提高。根據學校安排，由教研組牽頭，每位教師進行了人人上一節優質課；在活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者，把評課和轉變觀念相結合，與“同伴互助”相結合，與主題研究相結合，給教師提供了相互學習、共同提高的機會。提高教師課堂教學水平。我校還開展了新課程改革的系列活動，如“課改沙龍”、“同課異構”、“專題講座”，廣大教師都能積極參加，並發表自己的觀點。可以這樣說，我們的備課實施了集體備課，並開展了集體備課復備的研討活動，使我校的教研活動和課改活動真正達到了集體備課的效果，我們的學科教學已經做到了集思廣益。
另外結合研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生髮展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們努力提高自己的理論水平。
2、積極開展教研活動。我校充分發揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設，紮實有效地開展了教研活動。我校的四個教研組在組長的帶領下針對學校實際情況，科學地制定好本學期的活動計劃，教研活動堅決做到了有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內容。活動形式多樣，內容豐富，注重實效。我校以教研組為單位，組織教師集體研究教材。組織骨幹教師上示範課，青年教師上彙報課其他教師上觀摩課、研究課，校領導對青年教師跟蹤聽課。並利用教研活動時間，組織教師收看教學錄影，廣大教師均感到受益匪淺。透過這些活動的深入開展，初步形成了研究教學的濃厚氛圍，教師的課堂教學能力也得到了鍛鍊和提高。每週三下午三節課後定為本校教研活動時間，全體教師參與。透過有計劃的培養，我校教師在實施“三案六環節”模式課堂教學上又有了新的突破，在這一系列活動中，許惠霞、李朵、韋曉、姜娜、張曉、鄭曉燕、姜豔芹等一批優秀的教師脫穎而出，韋曉、張波、李朵、鄭曉燕、王妍分別被市教育局評為“333骨幹教師、骨幹班主任”。張波、許惠霞等老師分別為縣東北片教師上展示課，獲得一致好評。我們在教學中還堅持“聽隨堂課”制度，從而做到以抓課堂教學來提升教學質量。
（四）、搞好課題研究工作。
本學期課題組成員繼續按照課題實施步驟有計劃地開展實驗研究，重點做好了形成性材料的填寫、收集及階段性成果的鑑定、小結等工作，並鼓勵廣大教師繼續申報縣市兩級課題.本學期我校組織教師多次撰寫論文和教學設計、方案。參加省、市、縣的論文競賽。每次論文競賽，學校都做好宣傳發動、審稿、改稿等工作。一學期來教師發表、獲獎論文、教學設計等23篇，其中鄭曉燕老師發表了論文5篇。我校還將在下學期加大對課題研究過程的指導的力度。
（五）、紮實開展“課程實施發展年”活動，見成效，結碩果。
本學期，我們成立了教科研領導小組，由校長擔任組長，主任和教研組長為成員，由領導小組指導學校的教學研究工作，領導深入課堂，掌握第一手資料，瞭解教師課堂教學改革情況，有計劃、有目的的在全校開展了聽評活動，立足課堂加強公開教學，全學期校長聽課30節以上，主任40節，教師20節以上。一學期以來學校在鎮各類競賽中師生共獲獎140人次，在縣級及以上比賽中獲獎42人次。其中奧數小組全省小小數學家讀報競賽中1人獲省一等獎，1人獲二等獎，4人獲三等獎；教師發表、獲獎論文、教學設計等23篇，其中鄭曉燕老師發表了論文5篇。教師在鎮及以上執教公開課22節次……
二、今後努力的方向：
1、研讀並落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，加強教案更深入的研討,對每節課的成敗進行總結,提高教師的課堂教學的水平。更好地為學生服務。
2、引導老師積極主動參與教科研究，提高自己的專業知識水平，豐富文化底蘊。
3、深入開展小課題研究，並形成專題論文。
本學期，我校教科研工作開展地紮實有效，圓滿完成了本學期的工作任務。以後我們還將在教科研，教學實踐上做文章，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取更大成績。對此，我們充滿信心。
實驗小學工作總結最新範文2
辦公室是學校的綜合管理部門，本學期在校領導的正確指導下，我們繼續發揮著學校中樞的作用，當好校領導的參謀助手，協調處理學校行政事務。按照學校的工作計劃，辦公室人員精誠團結，求真務實，開拓進取，創新發展，充分發揮職能作用，較順利地完成了本學年期的工作任務，並取得了一定成效，現將主要工作總結如下：
一、從大局出發，加強組織協調，保障各項工作順利開展
辦公室工作人員樹立了團結合作的觀念，從細節著手，及時處理了各項任務。能從大局的角度考慮問題，正確處理大局利益和區域性利益的關係，使辦公室工作與學校工作始終協調統一。學校各類活動是辦工室的工作重點，辦公室遵從“高效、細緻、周到、實效”的`原則，注意和各職能部門積極溝通和合作，保證了各項活動的圓滿完成。
本學期，在北師大專家來我校進行培訓活動、撰寫學校各項材料、製作宣傳欄等活動中辦公室充分發揮了自己的組織協調作用，及時有效地完成了自己的工作。
二、樹立高度責任感，認真落實工作
辦公室工作非常瑣碎，需要辦公室工作人員具有強烈的責任感，發揮高度負責的精神，認真做好每一項工作。我校辦公室人員盡心盡力，盡職盡責，嚴格要求自己，紮紮實實地開展著各項工作。辦公室工作分工具體，責任到人，使得辦公室能夠一直有條不紊地運轉。
三、甘於奉獻，不計名利
辦公室的工作經常加班加點，沒有規律性。甘於奉獻，不計名利是辦公室工作人員必備的素質。如果斤斤計較是難以完成辦公室工作的。我們辦公室人員認真做好自己的本職工作，團結合作，化解困難，不辭辛苦，甘於奉獻，保證按時按點完成了各類任務。
四、傾心耕耘，立足本職
我校辦公室三位成員認真細緻地做好自己的工作，使辦公室充分發揮了它的職能作用。
1、劉順泉主任是校長得力的行政助手。
劉主任本學期協助校長認真完成了學校新生的招生工作和教師職稱評定工作，我校的會議安排及各項培訓、學校各項工作的計劃、方案、總結、各項活動的新聞報道等都由劉主任協助完成，每週劉主任都及時告知教師每週的工作重點。她擔負著畢業班繁重的教學任務，但是她總是盡職盡責地撰寫各類文章，做好各級檔案、通知的轉收工作，按檔案、通知要求完成任務。有時上級檔案規定的時間很短，劉主任總是加班到深夜，但是她從不告訴同事自己是多麼繁忙。她高度認真負責的精神影響著辦公室每一個成員，讓每個成員從不抱怨工作的沉重，讓每個人都盡心地做好自己份內的工作。
2、莫光琪老師技術精湛，加速了辦公室的運轉。
莫光琪老師資訊科技精湛，他總是熱心地解決教師們碰到的技術問題，贏得了教師們的一致好評。本學期他承擔了辦公室各類電子表格，加速了辦公室的運轉，提高了辦公室的工作效率。本學期，他負責完成的電子表格有：《20xx年學生體質健康測試》上報材料、《20xx年教育統計》、《20xx年編制實名制資訊採集》、《海南省教師系列專業技術資格人員彙總表》、《20xx年市區中小學教師經適房申請表統計》、《20xx年春季免費教材徵訂統計表》、《20xx年各學校基建專案購置申報表》、《20xx年以來三亞市學校拆除危房統計》、《學校人員資訊表》等等，還及時處理了《消剿火患戰役排查活動方案》、《“小手拉大手文明我先行”活動》等材料，併為我校新調入的教師辦理入編調動手續以及教師的崗位聘用工作等。
3、林麗春老師負責學校部落格，協助完成辦公室工作。
隨著網路技術的發展，網路教研已經成為教師們生活的一部分。教師們都積極完成網路教研活動。林老師負責上傳教師們的文章，每天林老師都會在學校部落格上瀏覽教師們上傳的文章，精選三至四篇傳到學校部落格主頁，讓大家都能分享教育的智慧。每月林老師都統計教師的網路教研情況，並在部落格上公佈。每星期她還負責學校例會的考勤，在開學前撰寫學校的工作計劃。
五、團結合作，爭取高效實效
辦公室人員團結合作，爭取各項工作達到高效實效。本學期辦公室認真負責地完成了其他工作：
1、認真做好人事檔案和文書檔案的規範管理工作，及時處理上級檔案的收發、傳閱和分類歸檔管理。學校各種請示與報告的分類呈送。
2、健全辦公室的公文處理功能，加強處理、加工文字材料，協助學校領導撰寫重要工作部署及通知、佈告等，參與工作報告、總結和計劃等工作。
3、加強學校的宣傳工作，充分利用學校的所取得的成績及時宣傳我校各方面的發展情況，並做好各項專題的宣傳，豐富學生的課外知識。
4、開展關公關工委舉辦的讀書徵文活動辦公室積極宣傳關工委的各項活動，在各班主任的鼎力支援下，我校積極開展關工委舉辦的讀書徵文活動，校徵訂讀本數量居全市首位，學生們參加各項活動均獲得好名次。
5、積極做好報刊徵訂工作
我校繼續做好《中國少年報》、《少年智力開發報》徵訂工作，豐富學生的閱讀資料，提高學生的閱讀能力。
6、認真完成督導資料的準備工作。為了建設省級規範校，迎接督導檢查，辦公室撰寫和整理資料，對各項工作打分、列印封面，及時完成了材料的整理。
7、我校作為北師大實驗基地，辦公室認真做好各項文字材料的準備工作之外，還及時地做好接待與新聞報道。
六、工作反思
辦公室雖然是一個很小的部門，但是它是學校領導和校職工的紐帶，並且承擔著宣傳學校視窗的工作。雖然我們順利地完成了本學期的主要任務，但是在完成的過程中，我們還應該考慮各種細節，善於徵集教師的反饋意見，努力把辦公室的工作做得更高效、更紮實。同時把辦公室的工作及時展示給教師們，使教師更瞭解我們的工作。今後我們將加強和教師的溝通，把教師的利益裝在心上，圍繞學校的中心工作和重點工作，爭取打造一個令教職工滿意的辦公室。
實驗小學工作總結最新範文3
我校3－6年級共有23個教學班，一個專用實驗室，一個實驗儀器室，有9名科學教師。在教學中，為了充分發揮實驗室的作用，本學期，我們從實驗室管理、實驗教學改革、實驗隊伍建設、儀器裝置管理、實驗教學研究等方面著手，有重點高起點地作了各項工作。
一、重視科學實驗裝備建設
開學初，為了抓實科學實驗教學工作，我們對實驗儀器進行清查整理，做好各項登記，摸清實驗儀器與教科版科學教材對接的缺口，根據實際情況進行補充。確保實驗教學的正常開展。
我們還認真抓好實驗室的環境建設，做到整潔、衛生、美觀。加強水、電、消防等設施的建設，確保實驗教學安全有序地進行。
二、加強實驗室規範管理
在教學中，我們做到儀器的借還、添置、損壞等隨時記入帳冊，做到物品與賬冊相符。
實驗儀器的存放科學合理，並貼有存櫥卡，做到物卡相符。並注意儀器的維護保養，定期清除灰塵，使儀器裝置處於隨時可使用狀態。
三、夯實科學實驗課堂教學
本學年按照實驗教學計劃，認真完成了教學任務。學生的觀察能力、實驗能力、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養成了愛科學、學科學的學習積極性，做實驗能正確規範地操作，善於觀察，樂於探究、總結。並能將學到的相關知識應用於生活實際中，能夠解釋常見的自然現象及生活現象。
每位教師都認真制定了實驗教學計劃安排表，並按課表提前一至二天開出實驗通知單，做好實驗準備。實驗課後做好各項記錄，填寫各種記錄卡。為此，學校在安排總課程表時做到科學課不重堂，保證每節課都能在實驗室上課。
我們除了認真做好教學工作之外，還堅持撰寫實驗教學後記，堅持互聽課制度，互相學習，互相研討，互相取長補短。
集體備課是我們學校的特色教研。科學課集體備課，我們重點備實驗準備和實驗教學中的疑難問題。
除了利用好現有的儀器裝置外，我們積極動手自制教具。除了製作一些演示教具外，還製作實用的課件，為實驗課堂教學增添了更多的魅力。
四、深化科學實驗教學研究
小學《科學》教材體現了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在編排中充分考慮了學生在生活環境、經驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內容、教學活動、設計製作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創新空間。隨著課程改革的深入進行，教師確實轉變了觀念，構建了新的教育教學理念，自學相關知識，及時查閱課程改革的相關資料，借鑑外地的優秀經驗，在學校教研課題“學生學習方式的轉變”的大課題的前提下，確立了“提出問題、做出假設、設計實驗、操作實驗、總結規律、交流互補”的六步教學模式，課堂真正體現了學生自主探究的理念。根據年級特徵及學生的年齡特徵，在教學中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學生自行操作，中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究，學生的自主能動性被充分地調動起來，學習的興趣濃厚，實驗室成了學生愛去、常去的樂園。
在抓好課堂教學的同時，根據班級具體情況安排指導學生參與課外研究，將課堂教學延伸到課外，豐富了學生的知識，培養了學生學習科學知識的興趣，提高了技能，培養學生長期堅持實驗、連續觀察記錄、查閱資料的學習習慣，逐步提高學生的科學素養，鼓勵學生走進大自然探究科學知識，學習和應用科學知識解決生活中的實際問題。使他們從中體驗科學無處不在，從小激發努力學習科學知識的積極性。
學校狠抓校本研修，鼓勵各備課組內的教師開展各種交流研討活動，一週一次的集體備課活動是組內成員相互學習的好機會。除了備課、學習理論外，我們還互相聽課，共同進步。