小學四年級語文上冊教學計劃

　　一、學生情況分析。

　　本班31個學生，語文學習興趣很濃，上課時大都能認真聽講，平時能勤於朗讀背誦，多閱讀課外書，知道要認真寫好字等等。但學生的學習情況參差不齊，部分學生的學習習慣較差，作業不完成，書寫馬虎，學習懶惰，怕吃苦，學習方法不夠科學，學生的語言表達能力比較弱。特別是部分學生的習作能力有待提高，從整體來說，學生有了習作的興趣，但動筆前的構思還不夠，作文缺少創意。行文中，出現不具體、不生動，個別文章空洞無味。而後進生的習作語句不通、不連貫，作文水平還停留在二年級。

　　二、本學期的教學目的。

　　(一)品德教育。

　　1、在知識傳授和能力訓練過程中，堅持對學生進行良好的道德品質教育，從小樹立遠大目標，刻苦學習文化科學知識。

　　2、在激發兒童學習興趣的同時，激發他們熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好習慣。

　　3、在語文學習和實踐中，引導孩子瞭解社會、認識自然，受到中華民族優秀文化的薰陶，從中領悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。

　　(二)語文教學。

　　1、學習習慣。

　　(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。

　　(2)繼續培養積極發言，專心聽講的習慣。

　　(3)繼續培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。

　　(4)繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。

　　(5)繼續培養認真寫鋼筆字的習慣。

　　(6)繼續培養自主預習複習、認真完成作業的習慣。

　　(7)能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字。

　　3、識字寫字。

　　(1)能準確認讀366個生字。

　　(2)能按筆順正確書寫、默寫生字220個，能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。

　　(3)繼續練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。

　　(4)繼續練習寫毛筆字，寫得端正紙面乾淨。

　　4、口語交際。

　　(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事

　　(2)能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　(3)能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　(4)能當眾說話，願意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態度大方，有禮貌。

　　(5)討論問題能主動發言，說清楚自己的意思。

　　5、閱讀。

　　(1)繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能複述課文，會分解色朗讀課文。

　　(2)繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　　(3)能聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　(4)能憑藉語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　(5)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。

　　(6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物，瞭解主要內容。

　　6、習作。

　　(1)留心周圍的.事物，開始學習習作，樂於書面表達。

　　(2)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。

　　(3)學會寫“留言條”、“請假條”，學寫書信。

　　三、教學進度表

周次	教學內容	課時	實進度	備注
一	1 觀潮 2雅魯藏布大峽谷	2課時 2課時
二	3 鳥的天堂 4 火燒雲機動語文園地一	2課時 2課時 2課時
三	習作單元檢測5 古詩兩首	3課時 1課時 2課時
四	6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅機動 8 世界地圖引出的發現	2課時 1課時 1課時 2課時
五	語文園地二習作單元檢測	2課時 2課時		國慶
六	9 巨人的花園	2課時		國慶
七	10 幸福是什麼 11 去年的樹 12 小木偶的故事	2課時 2課時 2課時
八	語文園地三習作單元檢測 13 白鵝	3課時 1課時 2課時
九	14 白公鵝機動 15 貓	4課時 2課時
十	16 母雞語文園地四習作單元檢測 17 長城	1課時 2課時 2課時 2課時
十一	18 頤和園機動 19 秦兵馬俑	4課時 2課時
十二	語文園地五習作單元檢測20 古詩兩首	3課時 1課時 2課時
十三	21 搭石 22 跨越海峽的生命橋 23 卡羅納	2課時 2課時 1課時
十四	24 給予是快樂的語文園地六機動習作	1課時 3課時 2課時
十五	單元檢測機動 25為中華之崛起而讀書	1課時 2課時 2課時
十六	27烏塔 28 尺有所短寸有所長、語文園地七	2課時 2課時 2課時
十七	單元檢測 29呼風喚雨的世紀30電腦住宅 31飛向藍天的恐龍機動	3課時 3課時
十八	32 飛船上的特殊乘客語文園地八	1課時 2課時 2課時		元旦
十九	期末複習考試