2022幼兒園春季學期大班工作計劃(通用5篇)

2022幼兒園春季學期大班工作計劃(通用5篇)

  日子如同白駒過隙,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?好的工作計劃是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的2022幼兒園春季學期大班工作計劃(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園春季學期大班工作計劃1

  新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

  一、指導思想

  以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

  二、教育教學方面:

  1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,亦不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

  2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

  3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

  4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

  三、保教方面:

  1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

  3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  四、家園共育方面:

  1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

  2、利用宣傳欄、家園聯絡手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑,與家長溝通聯絡,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

  3、家訪瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

  以上是新學期的工作計劃,希望在今後的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。

  幼兒園春季學期大班工作計劃2

  一、指導思想:

  認真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》,更新教育觀念,面向全體幼兒的每一個方面,推進學前班教育改革,提高學前班教育質量。

  二、工作目標:

  1、提高安全責任感,安全警鐘長鳴。要加強各班幼兒的常規管理和安全教育以及自我我保護意識。

  2、積極進行幼兒素質教育的探究和研究,為大班幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

  3、培養幼兒綜合能力,學會認知,學會做人,學會共處,繼續加強德育教育。

  三、具體措施:

  1、開學初的準備工作。

  (1)認真做好接待工作。

  (2)搞好班級衛生,讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。

  (3)佈置好班級的環境。

  (4)利用第一週的時間來穩定孩子的情緒。開展好各項活動,讓幼兒喜歡來上幼兒園。

  2、班級管理方面。

  (1)班級安全責任到人,杜絕安全事故的發生。

  (2)堅持日常清潔、消毒制度,將衛生保健工作常抓不懈。

  (3)培養幼兒一日生活常規,讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。

  (4)做好家園的聯絡工作。利用面談、電話聯絡,及時向他們彙報幼兒在園的情況。

  3、教育教學方面。

  (1)創設適合各班幼兒的環境,並充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

  (2)利用課餘時間,針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標,以便班級工作更好地開展。

  (3)積極參加學校組織的觀摩活動。並努力設計好活動的各個環節,充分體現出幼兒的主體性和探究性。

  (4)加強幼兒的文明禮貌教育,培養幼兒使用禮貌用語的習慣。

  4、保育工作方面。

  (1)做好班級的各項消毒,以防病毒感染。

  (2)加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤洗手,細緻做好衛生保健工作,防止孩子疾病發生。

  (3)保證足夠的戶外時間。體育活動時,及時為孩子增減衣物。

  四、每月工作:

  二月份、

  1、登校。

  2、熱情接待幼兒,穩定幼兒情緒,幫助新生儘快適應幼兒園生活,教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排,強化常規訓練,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

  三月份

  1、開展有關“三八婦女節”的感恩活動、充分利用植樹節,進行環保宣傳。

  2、安全教育講座。

  四月份

  1、班級進行區角環境佈置,創設良好的教學輔助學習環境。

  2、加強安全教育專題活動。

  3加強班級常規教育,培養幼兒良好的生活習慣。

  4、參加鎮幼兒卡拉ok比賽。

  五月份

  1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

  2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養,並在班內開展各類競賽。

  3、籌備“六一”的各項工作。

  4、開展地震演練活動。

  六月份

  1、開展“六一”慶祝活動,邀請家長參與。

  2、繼續做好各項保育工作,加強良好習慣和飲食衛生教育。

  3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

  4、加強班級常規教育,培養幼兒良好的生活習慣。

  七月份

  做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排,總結本學年工作。

  幼兒園春季學期大班工作計劃3

  一、提高認識

  認真落實安全第一,預防為主,防治結合的方針,牢固樹立安全重於泰山的思想。以高度的社會責任感,堅持做到預防為主,教育為先;警鐘長鳴,居安思危,共同做好學校安全工作,讓平安校園繼續平安,平安先行校繼續先行。

  二、主要工作

  (一)、進一步健全安全工作領導機構:

  (二)、健全嚴格的安全管理制度

  1、嚴格門衛管理。非本校師生員工進出校門必須經保安人員許可並嚴格履行登記手續;外來車輛未經允許一律不得進入校園。保安人員必須身著上下班,做到比學生早到校,比學生晚離校;嚴格禁止一切不正常或可疑人員進入校園,確保學校師生的安全及教育教學工作的順利開展。

  2、禁止任何學生騎腳踏車上學。因學校緊臨公路,且路況差,車輛多而雜,存在很大安全隱患。學校禁止任何一位學生騎腳踏車上學,禁止學生騎車在村莊道路上行駛。

  3、學生必須自覺遵守交通安全法規,不在道路上追逐玩耍,注意上、放學時過馬路的安全。

  4、加強父母接送學生車輛的調查和管理。學校自身沒有校車,但學校較多學生為外來務工人員子女,且有一部分住在較遠處,平時都由父母騎車或者開車接送。當中有少部分父母常超載,甚至比較嚴重,也有個別學生乘坐存在很大安全隱患的車輛。學校要求值日老師及行政值日人員,利用上、放學在校門口護導的時機,對這部分學生及父母進行勸說教育,要求他們按照學校要求乘車及接送,確保安全。

  5、注意用水、用火、用電安全,不做任何危險性遊戲。

  6、注意樓道安全。學生上、下樓梯靠右走,不得相互推拉、擁擠。值日教師注意維持學生上、下樓梯特別是每天安全逃生演練時的秩序。

  7、注意飲食、飲水安全。學校要保證校園水源的安全。要求學生不準在校園內吃零食,在校外不得購買變質、過期的食品。

  8、加強值日、護導管理,值日教師要切實履行職責,按規定時間到校,在兩個校門處做好學生疏通工作,在校園內巡迴檢查及指導,督促學生遵守安全規則,及時糾正和處理違反安全規則的行為,堅決杜絕意外事故發生。

  9、各教室領導應隨時瞭解本班學生的出勤情況,發現同學缺課應及時向行政值周人員彙報,並立即與父母取得聯絡,查明情況,確保學生的生命安全。

  10、注意流行性疾病的預防和控制工作,各教室領導及時瞭解學生的情況,堅持做到有病早發現、早診斷、早治療,確保師生的身心健康。

  11、本學期將迎來暑熱天氣,全體教師要加強學生防溺水安全教育。嚴格禁止學生私自到水庫、池塘等地游泳嬉戲,提前做好安全教育和安全防範工作,並與父母配合督促,確保溺水事故零發生。

  12、加強活動安全工作。本學期將迎來六一兒童節,我校將舉辦聯歡晚會及遊園活動。活動前,安全負責人必須做好完全預案,活動時,全校教師必須各施其職,努力做好安全工作。除此之外,還要做好其它各項活動的安全工作。

  13、做好學生課間及體育課安全工作。課間,要求學生不追逐打鬧,不做危險性遊戲,不攀爬高處;體育課上,注意活動安全,聽從老師的安排,特別注意體育器材的使用安全。

  (三)完善安全管理措施

  1、各教室領導要定期召開學生安全主題班會,瞭解學生的心理狀況、遵紀守法情況、家庭生活情況等,多作觀察,及時作好記錄,對心理不健康及不良行為的學生及時做好心理疏導工作,遇特別情況及時向學校反映,防止意外事故發生。

  2、切實做好教學安全工作,對體育器材,電器裝置要定期做好檢修,及時檢查並消除隱患;學生活動時務必落實保護措施,確保學生的活動安全,體育教師在體育課上要加強安全教育與管理,做好現場保護和指導。微機課、自然實驗課的科任教師要嚴格教育學生按章操作。

  3、學校組織大型活動均要向上級領導請示,待批准後方可組織活動,活動前要制訂安全預案,做到專人負責,明確責任,落實安全措施。

  4、學校繼續健全行政值日製度,值日教師要及時上崗到位,切實負起責任;除平時的全天候巡視校園外,節假日、寒暑假期間,切實做好護校值勤工作,確保學校資產不受損失。

  5、建立嚴格的安全檢查制度。安全領導小組成員每月至少一次進行安全例行檢查,並做好相關記錄。

  (四)加強宣傳,全員參與

  1、學校的廣播,板報等媒體要經常進行安全知識,交通法規等相關內容宣傳,各班要出好一期以安全教育為主題的板報。

  2、儘量邀請公安人員進行交通,法律等方面的講座。

  3、學校堅持每天進行防震、消防逃生演練等活動。

  幼兒園春季學期大班工作計劃4

  時間過得真快,我們又迎來嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學校--小學,所以這一個學期對於孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃:

  一、班級情況分析

  1、教師情況介紹:本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契,共同商討教學內容,製作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事業,努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,我們也嚴格要求自己,力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

  2、本班現有幼兒53名,男孩33名,女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不捨,每天都希望能與他們多待一會兒!

  二、教育教學方面

  1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課,並根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事資訊,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。

  2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的.互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的影片、影像、圖片或書籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,孩子們學的會更多!

  3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,並能準確點讀兒歌。

  4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度,鼓勵表現好的小朋友,帶動表現不好的。

  6、根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,並加強1到100的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊,每週四上課,由於數學是靠練出來的,所以我會在每週四給幼兒佈置相應作業,希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。

  7、我們這學期一個有6本邏輯狗,邏輯版也換成10顆鈕的,我們每次課(週二)會至少做6長卡片,每次完成之後我都會認真為孩子們批改,全對的小朋友我會給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己。

  三、環境佈置

  圍繞主題進行教室佈置,2、3月,我會組織幼兒收集各種動物玩具,畫動物圖片,組合動物等形式佈置教室;4月,將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境佈置;5月,收集各大城市著名建築圖片或與幼兒一起動手作畫,做3D上海夜景圖;6、7月,主題是《我要上小學》,在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

  四、保教方面:

  1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。

  2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

  3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如:飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。

  4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,並以角色扮演的形式進行安全教育。

  5、回家、外出之前,及時檢查包褲子情況,為幼兒塗好“香香”。

  6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

  五、家園共育方面:

  1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

  2、利用宣傳欄、家園聯絡手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯絡,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

  3、解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

  六、幼小銜接實施方案:

  1、學前思想準備:

  提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

  進入大班以後,孩子的集體意識有迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此,集體意識的培養也成本學期的教育培養重點之一。

  培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時,首先教孩子掌握合作的技能,學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會出現不歡而散的情況。因此,我們將與孩子一起討論,協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性遊戲,讓孩子更好地學會與同伴合作。

  這學期,我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動,希望到時家長積極配合。

  2、身體方面的準備:

  (1)透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;

  (2)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

  (3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得並遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  幼兒園裡每週都會安排玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等,所以我會跟家長們說放學以後要要求孩子及時回家,不在幼兒園內逗留,玩大型玩具等,避免事故的發生。

  為安全起見,我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意檢視幼兒的口袋,如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)

  應立即取出,並及時對孩子進行教育。

  每月工作

  2月:做好各項計劃,如:個人計劃、班級計劃、家長會計劃;組織幼兒參與元宵節親子做燈籠活動;做好每週備課工作;做好家長會準備工作。

  3月:組織幼兒和家長參加慶生會;積極準備家長開放日活動;組織幼兒參加戶外教學活動;

  4月:做好招生工作。

  5月:做好母親節慶生會工作;大班主題戶外教學。

  6月:親子運動會。

  7月:積極準備大班畢業典禮。

  以上是新學期的工作計劃,希望在今後的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。

  幼兒園春季學期大班工作計劃5

  一、日常保教工作

  本學期是大班幼兒在園的最後一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期,我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,繼續全面提高保教質量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,適應小學生活,真正的做到保教並重。

  1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

  (1)繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境,在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說遊戲活動,讓幼兒在遊戲中按照一定的規則練習口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力;最後充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家裡利用飯前飯後、入睡前後,與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內容。

  (2)幼兒馬上就要入小學了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景,多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,合《字寶寶》課程,引導幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。

  2、(1)學習20以內的數及加減,認識空間和時間

  為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜構的可操作性的材料,支援幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對於有些的數學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數學關係幼兒難以獨自發現和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發幼兒運用已有的知識經驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數學區角活動,如在區角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同遊戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件,如散步,外出遊玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

  (2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象,能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

  為幼兒創設寬鬆愉悅的心理環境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學遊戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動,如:科學遊戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒透過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關的科學經驗;又如:種植飼養活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動,引導幼兒透過反覆的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、遊覽的機會讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的瞭解一些科學知識。

  3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。

  為幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創造;最後利用社群資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、保持個人衛生,並能注意到周圍環境的衛生,進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

  創設“自理”的條件和環境,在日常生活環節中滲透教育,教育幼兒學會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手髒、臉髒後能及時清洗;會做餐後、午睡活動後的簡單整理工作;有獨立生活能力,並將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛鍊孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學以前就會做很多事,自理能力有所增強,孩子在入小學後也就能很快適應小學的集體生活。

  5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現的問題。

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