資訊科技教研工作計劃（精選25篇）
資訊科技教研工作計劃（精選25篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編收集整理的資訊科技教研工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
資訊科技教研工作計劃 篇1
一、工作思路
以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續組織學科教師加強理論學習，特別是透過對《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中資訊科技課程標準（20xx年版）》、《xx省義務教育資訊科技課程指導綱要》、《xx省普通高中資訊科技課程標準教學要求》和《課型範式與實施策略——資訊科技》等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入瞭解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極透過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協作組的建設，加快資訊科技教師隊伍的培養，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區資訊科技學科教學質量和中小學生資訊科技素養的穩步提高。
二、主要工作
（一）加強學習，更新觀念，探索資訊科技學科課堂教學規律。
1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。
2、進一步引導資訊科技學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，採取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
3、加強《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中資訊科技課程標準（20xx年版）》的學習和研究。針對20xx年版高中資訊科技課程標準的新理論、新內容、新模組組織高中學科教師認真學習和研究。繼續學習《xx省普通高中資訊科技課程標準教學要求》，鑽研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中資訊科技課程的研訓網路，採取專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。
4、組織義務教育階段的資訊科技教師繼續深入研讀《xx省義務教育資訊科技課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的資訊科技課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究。
5、深入學習與研究《課型範式與實施策略——資訊科技》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新正規化。
6、加強對學科青年教師的培養。繼續組織學科青年教師學習資訊科技學科教學建議，完善資訊科技學科課堂教學評價內容，規範教師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。
7、不斷推進資訊科技學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。
（二）抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。
1、引導教師在認真落實“xx市中小學學科教學建議”的基礎上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
2、推動各級各類學科教研活動的開展，指導學校積極開展校本教研，探索網路教研方式，透過網路建立對話、交流和指導機制，擴大參與面和受益面。
3、組織各學段開展同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。
4、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生資訊素養得到發展的高效益課堂教學模式。
5、進一步建立和完善義務教育階段學生資訊科技基本技能評價指標體系。各初中學校應落實針對新教材的學生學業評價方法，提高資訊科技學科的教學質量，進而全面提高初中學生的資訊科技素養。
（三）抓好組織建設，加快促進學科教師的專業成長。
1、落實學科教學建議，要求全體資訊科技教師要以學科教學建議為依據進行備課和上課，經常交流教育教學經驗；採用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調整和改進教學策略，不斷提高教學水平。
2、繼續完善資訊科技學科中心組和資訊科技教師協作組建設，引導各協作組開展形式多樣，內容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。
3、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同型別的教師交流教育教學改革經驗、分享教育教學智慧、探討自身素質提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨幹教師的專業引領，努力促進專家型、名師型學科教師的成長。
4、根據資訊科技變化發展快的特點，組織學科教師開展業務進修活動，全面提高知識水平和業務能力。
（四）搞好競賽活動，全面提升中小學生的資訊素養。
1、組織開展學生資訊科技應用能力競賽活動，優選學生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養和提升我區中小學生的資訊素養；並努力透過交流、研討等進一步激發教師組織開展各類資訊科技社團活動的積極性和提高活動輔導的水平。
三、日程安排
二月份：
1、制訂新學期工作計劃；
2、召開資訊科技教師協作組組長會議；
三月份：
1、區學生資訊科技應用能力競賽作品徵集評比，並篩選優秀作品參加市級比賽；
2、組織教師研究“學科關鍵性問題”和“深度學習”等問題；
3、舉行區初中資訊科技教師教學基本功比賽；
4、小學資訊科技學科教研活動；
5、各資訊科技教師協作組活動。
四月份：
1、組織參加xx市初中資訊科技教師教學基本功比賽；
2、組織參加xx市小學資訊科技“同題異構”教研活動；
3、高中資訊科技學科教研活動；
4、各資訊科技教師協作組活動；
5、組織高中資訊科技學科教師學習和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中資訊科技課程標準（20xx年版）》。
五月份：
1、小學資訊科技學科教研活動；
2、初中資訊科技學科教研活動；
3、各資訊科技教師協作組活動；
4、區學生資訊科技應用能力競賽現場評比活動；
5、做好初二年級資訊科技學業水平測試的報名工作。
六月份：
組織開展初二年級資訊科技學業水平測試工作，並對測試結果進行統計分析。
七月份：
組織暑期資訊科技教師培訓活動。
資訊科技教研工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹學校的教育方針，繼續以"關注課堂"為工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，注重提升學生的資訊素養，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。認真學習教育理論，提高自己的道德修養。
二、工作目標
認真研究高中資訊科技學業水平測試命題指導思想與教材的聯絡，時刻關注資訊科技學業水平測試綱要的細微調整，在平常教學中，注重分析教材內容設定的用意，把命題思想與教材內容有機地聯絡在一起，透過熟知命題思想與教材內容的聯絡，使我們在以後的教學中會有目標的進行教學，不斷地提高學生各方面的能力。認真研究教法，要具有紮實的教學功底，為人師表，做一名出色的人民教師。
本學期常規要求如下：
1、認真專研教材，研究教法，以良好的精神面貌上好第一節課。
2、認真備課，準備上課素材，不斷更新資訊的新內容，新思想，充實學生的課堂內容。積極引領學生掌握瞭解資訊時代的不斷變化。
3、按時參加市、校的教研活動，把集體備課落到實處，真正發揮集體備課的功能，探索新的教學模式、教學方法及教學研究，提高教學效率。
4、認真聽課，做好聽課筆記，組長聽課不少於20節，備課組長聽課不少於15節，並寫出聽課後的評價意見。
5、積極參加“秋實杯”的評選活動，以高效課堂為主題，將說、做、評、研有效整合，探索不同學科高效課堂的共性，提高本學科的教學效率。結合課堂教學，寫精品教學案例2篇，教學反思2篇，課堂機智2篇。
6、認真鑽研好學業水平測試大綱，考試模式及測試樣例，積極備考學生的學業水平測試，爭取保住全市的領先地位。
三、其他工作
1、做好新生的資訊錄入工作。
2、積極配合各處室做好其他相關的各項工作。
資訊科技教研工作計劃 篇3
一、工作思路
新學期，我區資訊科技教研工作要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《全國基礎教育課程改革綱要》和《中小學資訊科技課程指導綱要》精神，以維持學生學習興趣、掌握資訊技能、改善學習方式、提高資訊素養為工作思路，加強師資隊伍建設，努力提高資訊科技學科的教育教學質量，提高學生資訊科技素養。
二、主要工作
1、紮紮實實學習理論，探索資訊科技課堂教學規律。
透過有組織、有計劃地個人讀、集體讀，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學資訊科技課程指導綱要》、《資訊教育展望》等理論專著，談學習體會，抒學習感想，豐厚學科教師的理論知識底蘊。同時，引導教師學習《課堂教學的本質與好課評價問題》、《當前資訊科技課堂教學中普遍存在的問題及對策》等及全國核心期刊《中國電化教育》上的優秀文章，從中汲取營養，探索資訊科技課堂教學規律，找到實踐操作的正確方法。
2、踏踏實實抓好教學研究工作，把資訊科技教育教學落到實處。
（1）備課研究。為儘快提高課堂教學整體質量，期初，將組織各校資訊科技教研組長交流本學期教學內容安排，上交簡備表及部分詳案。其中的優秀教案將陸續上傳到鐘樓教育資訊網，各校可根據校情、學情，在“二度開發”的基礎上使用。
（2）課堂教學研究。為努力建設一支具有良好素養的學科教師隊伍，將認真落實教研活動的開展，組織教師認真學習理論、學習優秀案例、現場觀摩、交流研討等活動，初步形成有效課堂教學的實施策略。
（3）評價研究。為引導教師努力實現“以學論教”，逐步轉變學生學習方式，將在組織教師共同討論、研究、反思、實踐的基礎上，形成《鐘樓區小學資訊科技學科課堂教學評價表》。為使學生資訊技能具體化、可操作化，作為學生學業評價的重要組成部分，上學期已經出臺了《鐘樓區小學三、四年級學生資訊科技能力標準與內容分佈》，本學期，在認真聽取學科教師意見的基礎上，將制訂《鐘樓區小學五年級學生資訊科技能力標準與內容分佈》。
3、實實在在搞好學科協進研究，促進各校資訊科技教育共同發展。
根據我區各校資訊科技教育現狀，為整合各校教研資源，形成研究合力，本學期，將繼續開展學科協進研究活動。期初，由組長牽頭，共同擬定學期研究活動計劃，做到目標明確、內容明確、時間明確。在認真落實每月一次的小組內研究活動的基礎上，10-12月，三大協進組將各進行一次面向全區的研究活動展示，達到攜手共進的目的。
4、繼續做好學科整合的研究工作。各校要結合學校特點，充分挖掘與利用資訊科技資源開展各類學科教學，讓資訊科技與學科教學整合初步形成“學計算機知識—從計算機學知識—用計算機學知識”三個層面，培養學生的創新精神和實踐能力。
5、做好20xx年度全國、江蘇省青少年資訊學奧林匹克競賽及省青少年資訊學奧林匹克應用競賽初賽工作。積極組織學生參加市教研室組織的資訊學競賽集訓，積極組織各校開展應用競賽校本培訓工作。
三、行事曆
九月份：
1、交流新學期工作計劃、上學期學生能力考核情況。
2、繼《區三、四年級小學生資訊科技能力標準與內容分佈》後，出臺五年級能力標準。
3、組織各校交流資訊科技課程內容及教案，在鐘樓教育資訊網上形成優秀教案彙編。
4、確定學科協進組研究方案。
5、參加常州市直屬小學資訊科技學生課堂教學研討和觀摩課活動。
6、組織全國、江蘇省青少年資訊學奧林匹克競賽報名工作。
十月份：
1、學科協進組活動。
2、學科教研活動（維持學生學習興趣）。
3、組織參加全國、江蘇省青少年資訊學奧林匹克競賽初賽。
十一月份：
1、學科協進組活動。
2、學科教研活動（改善學習方式）。
十二月份：
1、學科協進組活動。
2、學科教研活動（改善學習方式）。
一月份：
1、區小學生資訊科技能力檢測。
2、組織參加省青少年資訊學奧林匹克應用競賽初賽。
3、學科教研活動（掌握資訊技能、學期工作總結交流）。
資訊科技教研工作計劃 篇4
一、指導思想
在學校教科室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，提高組內教師專業化水平，提高學生綜合素質能力。結合本組實際，創造性的開展各項工作。
二、工作目標探索適合我校的資訊科技教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質量。
1、大力開展資訊科技教育教研活動，互幫互學，共同提高。
2、以"同升講壇"為平臺，大力開展網上教研活動，積極進行教育研究。
三、工作要點備課組：
1、各年級備課組統一教學內容、教學進度、考試製度，各備課組加強教研力度。
2、教研組：
(1)每位成員每學期上一堂公開課用於教研，每位教師每學期至少聽5節課並積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。
(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，並認真寫好教學反思，環節齊全，態度認真。
4、積極參加市、區的教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。
研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)
1.開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網路嗎?"會有99人說"喜歡！"但經過一段時間資訊科技教學後，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，並說說解決的對策。
2.幾乎所有的學生都熱愛遊戲，在機房中想方設法玩遊戲，導致許多教師的教學不能順利實施，學生為什麼喜歡玩遊戲?如何正確對待?
3.資訊科技教學中，經常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，並舉例說明，如何合理使用學生機。
4."自主學習"是新課程倡導的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"?
5."合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作遊戲"或者組長一人學習，談談怎樣做才不流於形式呢?
6.資訊科技教學中，採用哪幾種教學評價策略?談談其實施過程及其注意問題。
7.課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。
8.因為家庭背景和地區教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生?
9.興趣是學習最好的老師，而好的情境匯入能夠最大激發學生的學習興趣。請結合你的教學實際，談談你對創設情境匯入運用的策略和技巧。
10.在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生?
11.教學反思是教師專業成長重要的一環，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思?
12.現在很多學生照著書會做，離開書就什麼都不會，造成這一現象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施避免這一現象?
13.新課程改革要求在資訊科技課堂中讓學生儘快動手和多動手操作，但我們觀察到有些資訊科技教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現象的原因及其解決對策。
14.新課匯入的目的是什麼?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學中採用的匯入方式。
15.資訊科技課程主要有哪幾種課型?試結合一種課型舉例說明其特點和教學策略。
本學期新增一個專案：每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
大家充分利用同升講壇，相互學習，共同提高！
資訊科技教研工作計劃 篇5
本學期xx區中小學資訊科技教研中心組將認真貫徹《xx區教育局教研室XX學年下學期工作計劃》和《XX學年下學期xx市資訊科技教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：
1、加強教研會中心組的建設
發揮中心組成員的主動性、積極性，提高組織管理和教學指導能力，強化科學管理，。中學將加強對各校資訊科技科組建設及管理，監督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作。小學將採用小組的形式，分組進行教研與區教研相結合，加強學校之間的聯絡、交流，使教研活動更加深入。
2、加強理論學習，更新教學觀念，實施新課程
課程改革教師教育觀念的更新是關鍵，本學期將加大對新課程核心的理念的學習，將結合高中新課程的實施和初中、小學教材改版等學科教研工作，透過自學和專題討論的形式進行，組織教師對資訊科技課程標準進行學習，資訊科技與課程整合的理論學習，將請專家到我區進行新課標的講座，繼續加強與東山區的互動教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。
3、作好常規調研工作
做好資訊科技課程的下校指導調研工作，努力推進新課程的實施，建立一批實施新課程的試點學校科組。將透過調查問卷、聽課、座談、網上討論等形式，提高教師的主體意識，調動教師的積極性，瞭解我區教學水平的狀況，及時開展教研活動加以引導。
4、做好資訊科技教學指導和市的統考工作
加強對資訊科技課程教學的指導，組織好xx市初二資訊科技統考（15週週五下午進行筆試，週六進行上機試，6月3、4號）；配合市教研室做好高一的資訊科技課程的抽檢工作（8週週四4.14進行）；規範小學資訊科技課程的質量考核工作。
（1）做好高中新課程的學習與交流工作
本學期高中將以集體備課和教學設計為突破口，每月進行一次，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學中。區的教研活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學計劃、教法研討、教學公開課、教學經驗交流等系列活動。另外在網站論壇中單獨開設高中資訊科技的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加。
（2）做好初中、小學新教材的學習與培訓工作
為實現xx市的初中、小學順利完成新編教材的教學目標，我區中小學將加大對教材的學習和研究，做好教材學習的培訓工作。初中將加大對學校集體備課的監督，透過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施；小學繼續進行聯片教研，在片內進行備課、研討等活動。區內將就組織小學、初中中心組開展教材的專題研究、教學觀摩交流，加強對教材使用的指導，形成本區特色小學、初中資訊科技學科教學的指導意見。
（3）根據國家省市檔案規範資訊科技課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學習，按市檔案組織好資訊科技考核；繼續做好資訊科技課程的常規管理工作，以《xx市中小學資訊科技課堂教學評價表》進行課堂教學評價，加強對資訊科技課程的質量監督，將對教研室所到部分學校進行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學計劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對小學的檢測力度，本學期各小學都要上交學校的考核報告（各年級的考核方案、考核結果及其分析），還要對個別學校進行現場考查。
5、大力開展資訊科技教學科研實驗，抓好課題研究
做好市的第三階段教學設計與實施活動，繼續做好“區域內資訊科技課程的實施及其評價體系的研究”課題，積極總結，建立學科資源，為教師教學服務。
（1）整理、收集各自的論文（發表的註明發表的雜誌時間、獲獎的註明獲獎名稱等級），從XX年以來的文章都可。
（2）整理、收集教學設計或是教學案例（比如區公開課的，各種評比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標中規範的行為動詞）
（3）加強總結，撰寫論文。針對自己的教學實踐展開（可以側重在評價方面）
（4）加強資源建設，收集整理好自己的教學軟體，結合教學設計一起上送
（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結，包括近年來學校科組的發展，及其教師獲獎狀況和學生獲獎狀況等）
6、抓好校本，提高教研專題化和科學化
將校本教研和區教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習、公開課精品課觀摩，為學校發展服務；充分利用xx資訊科技教研網，進行虛擬教研，定期進行更新，充實網站資源。
7、認真做好青少年資訊科技科技教育工作
（1）開展管理好資訊科技課外活動，培養學生的資訊素養。
（2）組織開展xx市中小學電子作品比賽。（小學4月23日）
資訊科技教研工作計劃 篇6
一、指導思想：
在“以教育資訊化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，不斷嘗試和創新“先學後教，當堂訓練”這一新的教學模式，促進教育教學質量的提高。並透過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標：
1、分工明確，責任到人，做好服務。
2、發揮特長，相互協作，共同發展。
三、主要工作及措施：
（一）教學方面：
1、認真抓好教學工作，從備課、上課、聽課、評課等各個細節嚴格要求組內教師，以嘗試“先學後教，當堂訓練”教學模式為核心，爭取不斷創新，共同搞好教學。
2、從每週一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有主題、有內容、有記錄：從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行交流，從管理的方法進行切磋。
3、注重教師的專業發展，從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發展方向或側重點，提高教研組整體水平。
4、配合教務處，嚴格教學管理，同科目教師之間不定期進行聽課、評課，透過業務練兵，提高業務能力。
5、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，進一步增強學生的動手操作能力。進一步規範上機實踐課的課堂秩序。
6、加強資訊科技學科教學，認真搞好組內課堂教學的研究，探索資訊科技課堂最佳教學模式，提高資訊科技人員教學水平。
（二）教學輔助管理方面：分工明確、責任到人，認真履行；充分發揮本小組團隊協作力量，進一步提高輔助管理工作。
1、開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學教學的正常運轉。
2、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，並作好相應的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。
3、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數字化、系統化。
4、配合各處室，做好學校各類資訊的及時釋出。管理及協助各處室做好校園網站相應板塊資料的更新工作。
5、確保學校網路暢通、隨時關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常執行狀況，及時排除故障，保障正常開展資訊科技教學和教科研活動。並做好計算機、電教裝置的管理、維護、維修工作記錄。同時，我們將透過培訓等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低裝置的故障率。
6、積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關活動和比賽，切實提高教師的現代教育技術運用能力。努力調動組內各教師參與各種活動，透過活動提高教師的自身水平。
7、加強校園網建設，鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。
8、積極配合其他部門，認真完成學校的臨時任務。
四、工作展望：
今後，我們將不斷加強資訊科技教研組自身建設，改進工作方法，提高工作效率，充分發揮每個人的特長，齊心協力搞好本學期資訊科技教學工作和輔助管理工作。
資訊科技教研工作計劃 篇7
一、工作思路
依據市教研院XX-XX學年度上期工作思路和區教科所學年工作計劃，以培養學生的創新精神和實踐能力，規範課堂教學中教師的教學行為和改變學生的學習方式為重點，以提高學生資訊素養為根本目的，結合資訊科技學科的特點和本區具體情況，積極開展各學段資訊科技課程教學改革的探索與實踐的研究與指導工作。創造性地開展教學研究、教學指導、教學服務，著力提高資訊科技教師的綜合素質，使我區的資訊科技教育教學工作步入一個新臺階。
二、工作目標
教師培訓方面：透過教材分析、示範觀摩課、專家講座、經驗交流活動、教師賽課、徵集教學設計案例等教研活動形式，對全區資訊科技教師進行培訓，不斷更新教育觀念。組織教師參與區、市級以上活動，如，新教材培訓、教師優質課競賽、學科論文評比、聯片教研等活動。吸收兄弟區縣好的教學方法，好的教學模式。
學生素質培養：重點強化對學生資訊素養的培養。繼續組織我區中學生參加XX年全國青少年資訊學奧林匹克競賽，力爭有所突破。
課題研究方面：繼續開展“重慶市中小學教研資訊化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網路環境下資訊科技教研方式研究》並順利結題。
三、工作安排
8月：制定計劃、落實工作。
9月：組織XX全國青少年資訊學奧林匹克競賽報名工作。
9月：參加XX年全國高中資訊科技優質課大賽。
9-10月：重慶市小學資訊科技教師優質課競賽初賽。
9-10月：資訊科技教師教研活動。
10月：組織XX年全國青少年資訊學奧林匹克競賽初賽。
10-12月：重慶市小學資訊科技優質課大賽片區賽。
12月：徵集資訊科技學科優秀教學設計及論文。
1月：總結本學期工作。
資訊科技教研工作計劃 篇8
在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學資訊科技課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升資訊科技課程的教學地位。結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
一、目標任務
組織參加“一師一優課”活動。開展分段研修活動，發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓。落實新教材課程更新，完善教學計劃。
二、內容與措施
1.認真組織教師參加“一師一優課”活動，召開報名教師會議並進行初級培訓，研討落實上課課題，保質保量完成曬課任務。
2.繼續加強以資訊科技學科課程資源建設和新教材研究為載體，以資訊科技為支撐，完善構建資訊科技學科研修一體化網路平臺及資源。中心組成員分工，定期研修。
3.加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，學習先進的教學理念，開展校本研修活動，將科研與教研結合起來，以教科研指導資訊科技教學。
4.加強調研，提高課堂教學質量。做好常規調研，深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務，引導教師改變課堂教學方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學”、“先學後教”，發揮學習小組互幫互助作用，提升學生的資訊科技素養;加強教研組建設，透過集體備課、二次備課，充分發揮集體力量，提高課堂教學質量。
5.組織組內教師參加20xx年州溫市英語口語聽力考試系統操作員的培訓工作，使組內每位老師都達到合格操作員的要求。
6.組織常規活動。
三、具體安排
時間 活動內容 責任人 參加物件 備註
2月-3月
學習市教研院、教師教育院和學校教研室的計劃，討論研究本學期教研組工作
全組老師
3月-4月
第一次集體備課，小學
參加市直資訊科技高考試卷分析會
全組老師
5月-6月
第二次集體備課七年級，由江佩佩老師進行課堂展示。
一師一優課課堂錄影活動
全組老師
6月-7月
第二次集體備課高中年級，由李青玉老師進行課堂展示
組內學期教研總結
全組老師
資訊科技教研工作計劃 篇9
一、指導思想
以教育資訊化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊科技與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高。
二、主要工作
（一）加強隊伍自身建設
1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累資料。
2．要把資訊中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩週有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有Flash製作、網路管理基礎知識、資訊科技與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。
（二）極開展教學研討
1.資訊科技與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用資訊科技，提高教學研討的質量。配合學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發揮“部落格”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網路釋出)-(一段時間後)再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
2.組織學習前沿的資訊科技與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的資訊科技與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的資訊科技方面的研究課題的結題工作。
3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
（三）提高裝置使用效益
1．加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，並在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課教師配備膝上型電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜(產品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網擴建工程等)將在上級批覆之後逐步完成。另外，為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要透過集中採購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包乾的形式進行。
2．對於“石梅網”的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作區域性微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生部落格”。
為使學校各部門能對網站“新聞系統”最大限度地提供資訊支援，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期透過網路予以公佈。各條線要多釋出“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明瞭、符合新聞規範，圖片要JPG格式、大小不要超過550x550dpi，最好還能附上相關的深度背景材料。
作為簡易的校園辦公平臺的“石梅苑論壇”，各討論區的“版主”由部門主管領導和教研組長擔任，透過論壇可及時釋出討論話題或條線公告，老師們透過它可即時上交業務考核材料(要求教學反思或教學故事不少於10篇)，討論教育教學問題。上傳數量也將由分管領導定期透過網路予以公佈。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區。
對師生部落格的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯絡起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯絡的紐帶。在“石梅網”中闢出“班級電子信箱專頁”，為所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑑專家的經驗，利用班級主頁中部落格的互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題站進行研究性學習，五年級可利用網路活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動；由學科教師(綜合實踐、科技、藝術等)牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯絡我國南部和西部地區的有共同需求的學校，利用地域差異進行“民俗文化(藝術)比較的研究”。
3．繼續建設好教學資源庫。透過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和wai掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由資訊中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
4．積極運用“教育管理資訊化標準”示範軟體，依此全力提升我校教育資訊化水平。
（四）嚴格師生培訓與考核
1.教師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現代教育技術培訓與考核；2位教師參加市館組織的資訊化教育研究型教師的培訓；市網路管理教師培訓，學習內容有網站建設與網路系統維護，本校推薦2位教師報名。
2.教師參加上級組織的競賽：XX年小學資訊科技與課程整合優秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設計方案及課件進行(最好是網頁類)評比，本校1-2節優質課參評；蘇州市館組織的利用部落格進行的教育敘事、教學反思寫作競賽。
3.組織校本培訓：資訊科技與課程整合的理論與實踐；運用部落格促進家校聯絡；運用部落格促進教師專業成長；“教育管理資訊化標準”示範軟體的使用；膝上型電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
4.學生的資訊科技培訓。按照上級的各類資訊科技競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽（利用學生部落格）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。時間初定在3月初，具體培訓、競賽方案另議。
5.加強對學生基本資訊素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用資訊科技課的.途徑進行，時間初定在5月份。
資訊科技教研工作計劃 篇10
一、指導思想：
認真貫徹新課改精神，堅持“以學生的發展為本”的基本原則，以“提升學生資訊素養”為基本目標，以課堂教學為主陣地，積極探索資訊科技課程的有效、高效教學模式，努力提高課堂教學效率和教學效果，提高教師的教育教學水平。同時注重加強對校本課程的研究和自制教學資源的積累，並爭取在12月高二年級的學業水平測試工作中取得好成績。
二、工作要點
1、繼續透過集體備課、推磨聽課和校內外的教學交流，不斷提高教師的教育教學水平，緊抓課堂教學，吃透教材，上好每一節課。
2、圍繞“任務驅動，問題導學”問題式教學模式，開展教學研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學管理水平，形成良好的教風和組風。
3、改進學業水平測試的備考策略，注重課堂效率，上好複習課，完成兩輪複習並進行綜合訓練、模擬考試結合，爭取高二學生能全員透過12月份的資訊科技學業水平測試。
4、注重學生資訊素養的培養，養成學生良好的學習習慣，並在其基礎上加強興趣小組工作，積極參加各種競賽活動。
5、注重校本課程的開發和教學資源庫的建設，滿足學生不同層次的需要和個性發展的需要。
三、具體措施
（一）加強理論學習和教學交流，不斷更新觀念，開拓視野，提升教師素質。
強化理論學習和教學實踐。認真學習學校檔案《關於實施“任務驅動，問題導學”問題式教學模式，推進教育教學改革的實施意見》和其它教育教學理論知識，積極參加市、區教研活動，重視組內的推磨聽課、評課活動，加強校內外的教學交流。要經常學習各種雜誌、業務報刊，同行間經常交流各種軟硬體知識，學習他人所長，交流反饋教育教學中出現的問題，收集意見和想法，用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐，在教學中不斷改進教育教學行動，提高自己的專業素質和教育教學水平，以適應課改的需要。
（二）重視常態課管理，細化教學常規工作。
1、關注常態課堂，關注教師教學行為，關注學生的學習方式。安排好課堂教學研究活動，務實、具體地落實到人，做到真實可行，真正能夠起到提高教學效果的作用，減少課堂教學的隨意性。
2、加強對教學“五認真”落實的檢查和督促。
根據區教育局要求，35週歲以下教師須使用網路電子平臺進行電子備課。我組教師大部分都在35歲以下，要儘量使用電子平臺進行集體備課。集體備課後要根據各班級具體學情及教師個人特色再進行二次備課，課後要認真填寫教學後記（反思）。推磨聽課要做到堅持聽、認真評，每次都有收穫，每人都有進步。全組老師要規範教學，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質量。
（三）開發校本課程，積累教學資源，形成系統、完整的校內共享資源庫。
1、本學期我組將在已開發的《如何構建家庭區域網》、《Photoshop初探》兩本校本教材基礎上，繼續修訂完善，並爭取再開發一門校本課程。
2、利用校內區域網平臺，整合教師積累的教學資源。修改完善電子教案、製作課件、網站、微影片等，形成較為系統、完整的校內共享資源庫，以便組內教師在平時的選用借鑑。
（四）加強教師隊伍建設，有效開展青年教師培養工作。
制定科學有效的教學計劃並落實到位，加強組內教學經驗的交流和研討，透過集體備課、二次備課、推磨聽課等手段，實現全組教師教學水平的整體提高。組內開展互幫互學活動，新教師與老教師結對子。發揮骨幹教師的示範帶頭作用，做好“傳幫帶”工作。骨幹教師要上好示範課，開展專題講座，介紹教學經驗和教學心得，督促指導青年教師撰寫教學論文和教學筆記；青年教師要多聽課，課後多反思，加強理論學習，勤寫學習心得與讀書筆記，每學期至少要上兩節彙報課。以推磨聽課為載體，加強對課堂教學有關問題的研究，每位教師每學期至少要寫一篇教學經驗心得或教後反思。
四、教研組活動安排
理論學習和集體備課的時間安排在週五上午，如遇市區教研活動，則順推到下一週；推磨聽課時間按照具體課表，課後研討。
第1周--第5周第一單元（增添Word知識）
第6周--第11周第三單元（增添Excel知識）
第12周--第14周第二單元
第15周--第20周第四單元、拓展知識、期末測試
高二年級教學進度安排
第1周--第5周結束選修網路技術部分
第6周--第12周第一輪複習、檢測
第13周--第16周第二輪複習、檢測
第16周高二資訊科技學業水平測試
資訊科技教研工作計劃 篇11
一、指導思想
以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎，根據學生特點，立足課堂教學，深化改革，全力打造優質教學，全面提高教學質量。
二、工作目標
（1）教研工作
1、爭取申請國家級課題立項。
2、準備資訊科技與課程整合課題結題驗收的相關資料，準備課題驗收。
3、教研組組長重新調整，發揮教研組長職能，紮實開展集體教研活動，制定優秀教研組、教研骨幹評選辦法。（領導參與到教研組活動：語文：荀秀華數學：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋香梅）。
4、舉行教研骨幹彙報課活動和教研組研討課活動，每次的主講人為授課的教師（按課標體現課改精神，課改彙報課）。
5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時間、定地點、定內容，每次有主講人。
（2）資訊工作
1、抓好資訊科技常規教學保證學生上機操作時間，抓好學生資訊科技興趣小組培訓工作，為學生參加資訊科技競賽
2、落實教學裝置使用管理制度，實行故障報修制度，提高裝置的使用效率
3、加強網路安全管理，發揮網路在教學中的輔助作用，完善校園網功能，以網路為核心實現政務辦公、教學管理、課堂教學資訊化
4、落實資訊的接收與釋出，保證上級資訊的及時接收，學校資訊的及時釋出
5、抓好資訊科技小班學生培訓工作，在資訊科技各級競賽中取得成績
6、落實教師的教育教學資訊釋出收集制度，要求教師每學期上傳1篇論文，4個課件，8篇教育摘抄
7、做好1+X連結工作，爭做樣板，爭取市裡軟體、硬體的投入
（3）教師資訊科技培訓
1、課件製作、校園網路平臺應用
2、10月末搞首屆教師課件大賽
三、具體措施
結合本校特點，以學生為本，紮紮實實開展工作，具體工作如下：
（一）加強師資隊伍建設
教師是學校教育的排頭兵，教師隊伍的優劣直接決定著學生的成長和學校的發展。教師應樹立責任意識，質量意識，人人都成為教師隊伍中的優秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務意識，自我發展意識，人人爭做骨幹教師。
1、科研骨幹教師，幫帶新教師上好“過關”課。
2、培養骨幹教師，輔助青年教師上好“練兵”課。
3、提高教師自身素質，校內開展教師基本功大賽。
4、不斷完善自我，主動報名參加各級各類比賽。
（二）學習研討，抓實課堂教育常規
新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨後春筍般湧現，我們要乘著這股東風，學習新經驗，收集新資訊，落實新課改，抓實課堂教育常規，將教研工作做到實處。
1、自覺學習教學理論，提升教育理念。
2、校內校外觀摩研討，指導教育實踐。
3、積極撰寫教育論文，深化課改研究。
（三）提優補差輔中，促進學生全面發展
1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升學生的素質。
2、開展假日興趣活動，在提優的同時培養一種能力。
3、正確對待後進生，在補差的同時增強一種自信心。
4、抓實新生常規教育，保證畢業班合格率和優秀率。
（四）現代教育技術
繼續深入開展現代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項工作，緊緊圍繞教育資訊化、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創新。
1、全面開設學生資訊科技課，保證課時和學生上機實踐的時間，為學生引進現代資訊。
2、為教師提供“電子備課”環境，減輕負擔提高實用性。
3、分層次對中層以上領導和教師進行資訊科技應用培訓。
4、鼓勵教師運用自制課件，提高電化教室和班級多媒體裝置的利用率。
資訊科技教研工作計劃 篇12
一、指導思想
實施素質教育，結合資訊科技學科教學的特點，面向全體學生，整體提高教學質量。透過教研組的活動，使教師的教學水平都有相應的提高。
二、目標任務
以課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展，致力於提高教師教育教學水平。建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，教研組加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
三、具體措施
（一）按教學計劃上好每一節課，要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網路資源進行學習，利用計算機網路開展研究性學習。
（二）加強課堂教學，注重培養學生資訊科技素質。根據教學大綱要求積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動。
（三）關注學校辦公室、教師閱覽室、多媒體教案室、計算機機房及班班通的正常執行狀況，及時排除故障，保障正常開展資訊科技教學活動。
（四）積極開展資訊科技課外活動，積極輔助學生參加各類競賽活動。
四、教研組活動安排
周次內容1討論教研組工作計劃2～3組織學生參加省第十六屆電腦製作比賽討論“一師一優課，一課一名師”活動安排4組織備改檢查5月考6～7開展教研活動“五學合一”課堂教學評比活動
8組織備改檢查9～10組織學生參加省中小學資訊科技創新與實踐活動11期中考試12認真學習骨幹教師的展示課13組織備改檢查14～15請進來，走出去，與其他學校聯合教研16月考17組織備改檢查18～19組織學生進行期末測試
資訊科技教研工作計劃 篇13
新的一學期，我們小學資訊科技教研組在秉承我校“實施綠色教育，打造書香校園，共享詩意生活 ”的教育理念下，制定本學期工作計劃如下：
一、保持教研組高尚的師德風尚
認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、讚美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，保持對教師職業最基本的尊重和愛護。
二、在課堂上打造綠色教育教學
在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發綠色課程，讓學生更有素養；倡導綠色德育，讓學生更有教養；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學資訊科技教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規整有序，讓相關的教學活動紮實有效。
二是在課堂教學上，基於學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養，面向全體學生，尊重學生身心發展規律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規律，科學有效的實施教學活動，激發孩子們的思維力和創造力。
同時立德樹人，寓思想教育於課堂教學上，培養有教養的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態和精神世界。
三、保持教科研上的特色和進步
本學期繼續保持小學資訊科技在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關於積極推進“網際網路+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網路課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。
二是配合學校開展“手機微課開發與雲平臺應用培訓”的工作，讓微課製作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。
三是以微課製作為基礎，以學校活動課為教學內容，在四年級整個級部籌備並開展“雲平臺數學化網路教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。
四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件製作，和課件應用於課堂方面，積極參與和推進。
五、做好教研組的其它相關教科研工作：包括資訊科技知識的學習，學科教學課堂的最佳化提升，維護維修電腦和網路的技術討論等等。
康德說，既然我已經踏上這條道路，那麼，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子裡，希望我們小學資訊科技組團結一致，協同各位同仁，滿懷希冀，創造出屬於自己和花園更加絢麗的精彩明天！
資訊科技教研工作計劃 篇14
教師的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養和業務水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，在校領導的指導下，特制訂讀書計劃如下：
一、指導思想:
以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，透過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；透過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標：
1、透過學習教育經典理論活動，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、透過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、 透過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創新能力和教育科研能力。
4、 透過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
三、讀書內容：
1、學校制定讀書書目-------朱永新《致教師》
2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》
四、主要措施：
1.每週二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳部落格；保證讀書的效果，並學以致用。
2．每三週一次針對所讀書目進行讀書研討會。
資訊科技教研工作計劃 篇15
本學期是學年度的第二個學期，在學校領導的關心下，在廣大教師的努力下，資訊科技教研室將以嶄新面貌、嶄新姿態來迎接新學期的到來。立志在原有的基礎上，有一個新的發展、突破。
全組教師在本學期中要為學校多分擔任務，多做一些工作。提高學生的計算機應用能力，對於本專業來講，重點是學生的實踐動手能力的培養。在上計算機課程時，加強對學生的輔導，增強學生上機操作的實踐能力，爭取讓學生多獲得幾張操作鑑定證書，為將來找工作提供幫助。探索在機房上課的模式，改觀現有的教學手段與方式，提高教學效果，組織好校內、組內的公開課，加強聽課、評課。
對本組教師，加強勞動紀律，杜絕遲到早退現象發生，保證教學秩序的正常進行。教師上課要管教管導，對學生既要關心，又要嚴格要求，同班主任及時聯絡，共同開展工作。平時加強日常管理，作業的佈置和批改，考試的命題，教學日誌及教室日誌的記錄等要加強檢查力度。積極參與全員管理及半軍事化、勞動周管理。
積極開展教研活動，教研活動每二週一次，形成制度，精心準備，有計劃。討論教材的編寫修訂與教法的改革，使上課更生動，提高學生上課的興趣，處理好教師與學生的關係。認真備好課，上好課，在組內多開展聽課，評課活動。加強師資隊伍建設，加強青年教師的培養工作，提高執教能力。本教研室青年教師較多，如何使之快速成長為學校的骨幹力量，是我們組的工作重點，鼓勵青年教師加強技能，給青年教師成長的機會。
加強教師業務進修，提高自身的專業知識能力和業務能力，跟上計算機的快速發展，不致落伍。鼓勵青年教師，提高自己的學歷層次，多搞科研和教學研究，多撰寫論文，在職稱上爭取有新的突破。同時，在技能上要對自己有新的目標，努力朝“雙師型”方向發展。
結合學校無紙化辦公和學分制的實行，本組室要參與學校教師電腦應用的培訓，送教到組。校園網是我校的公眾形象，要經常開拓創新，加大校園網路的開發和使用力度。
加強機房的管理工作。本學期技校機房統一管理後，學校現有機房增多了，任課教師要配合機房管理人員，加強日常的管理及維護保養工作。加強實訓中心的規劃及管理制度的建設，學期結束所有機房要搬到五號房新實訓中心，要像在企業中一樣，實行iso質量認證管理。
做好全校的計算機及校園網路的維護工作。
繼續完成學生全息資訊管理軟體的管理維護與推行使用。
組織落實好學生教師的計算機技能比賽活動，選拔優秀學生，為下一屆星光杯技能比賽早做準備，爭取打翻身仗。
總之，本教研室一切從零開始，爭取在新的學期，全組互相團結，共同努力，把工作做得更好。
資訊科技教研工作計劃 篇16
圍繞“全面提高學生的技術素養”，我們以務實、創新為宗旨、努力工作，積極完成學校及教務科下達的各項任務。本學期各年級教學工作依舊由上學期各位老師擔任。這學期的重點任務是高二年級的技術會考，我們將以飽滿的熱情爭取最終的勝利。現制定本學期工作計劃如下：
1、加強教學管理和研究。加強教學常規建設，抓好教學“六項”流程。特別注意提高教師的課堂教學效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。
2、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，以進一步增強學生的上機動手能力。進一步規範上機課的備課。
3、積極引導教師參加學校及縣以上的各種活動和比賽，並爭取透過一些活動切實提高教師的各方面的水平。努力調動組內各教師參與各種活動透過活動提高教師的自身水平。
4、積極提高教師的教學科研水平，加強校內課題的審報工作和管理工作，積極組織教師參預學校的課題研究工作。
5、加緊協助教務科建立學生的電子檔案工作，開發一個適合於我們學校的內部網站。以促進學校管理的資訊化。
6、高中年級加強晚自習時間的有效利用，要讓學生真正訓練出效果，訓練出水平。
主要工作安排:
周次教學工作要點
1開學常規工作檢查；各老師擬定個人發展規劃；教研組開學工作安排。
2學習教學常規，相同科目統一制定教學計劃
3組織全組教師進行業務學習。
4對上學期就教學進行分析，針對出現問題進行討論並給出相應整改措施；
5教學常規檢查。
6老師公開課，全組教師進行聽課評課活動。
7教學常規檢查。同一科目集中備課一次
8教學常規檢查
9期中考試出卷要求，期中考試複習要求。
10期中考試，並要求做好考試後的考試總結與教學整改。
11公開課，全組教師進行聽課評課活動。
12公開課，全組教師進行聽課評課活動。
13教學常規檢查
14公開課，全組教師進行聽課評課活動。
15公開課，全組教師進行聽課評課活動。
16檢查教學進度，備課筆記，作業批改情況等。
17高二技術會考。
18佈置期末工作。
19期末考試；教研組例會，本學期教研組教學等情況分析。
資訊科技教研工作計劃 篇17
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《資訊科技》課程的教學地位。繼續做好主題教研，結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
本教研組共有組員3人，全體組員能夠認真備課，積極參加教研活動。經過前幾個學期持續開展的教研活動的磨鍊，組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入，連續性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學習的機會也是造成教學水平提高不夠快的原因之一。
教學工作：
1、嚴格按照上級檔案標準，落實教學常規工作規範管理。做好課前點名等常規管理工作。
2、引導全體組員深入研究教材，組織進行同課異構教學研討活動，並積極寫出反思總結。
3、聚焦課堂教學，倡導多聽隨堂課，常態課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進行研究，努力促進課堂教學質量的提高。
4、積極嘗試網路教研，以教研組部落格為依託，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體影片教研活動，並把活動的過程和收穫反饋到部落格中去。
5、繼續完善資訊科技教學資源庫。每個年級以課為單位，教師上課中用到的各類教學資源，最終形成全組共享的資源寶庫。
6、繼續探索資訊科技多元化評價方式，初步建立學生的資訊科技學習檔案，並做好期末試卷命題工作。
學生輔導：
1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續組織上學期表現優異的學生進行集中輔導，每週一次以上，並在學期結束之前組織作品展覽。
2、配合科學組一起做好校科技節活動，提高學生的資訊素養和學習興趣。繼續組織五年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。
教師培訓：
1、根據全校教師的資訊科技應用能力水平分佈，組織分層培訓，推廣先進的資訊科技教學手段，提高學科教師的資訊科技應用能力。
2、有針對性地組織部落格使用培訓和資源庫建設培訓，根據實際需要積極組織各類教育教學技術培訓。
我校東校區今年正式啟動，xx年是我校發展的一個里程碑，在學校發展的關鍵階段，資訊科技工作要走在各項工作的前面，運用資訊科技手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教育部提出的以教育資訊化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發展思想的指導下，根據學校制定的三年發展目標，資訊科技組制定本學期具體工作任務及目標如下：
一、按照教學大綱要求開好資訊科技課，要讓每位學生順利透過資訊科技課會考；要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網路資源進行學習，利用計算機網路開展研究性學習。
二、做好多媒體裝置的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教裝置的數量還會增加，電教裝置的日常維護的工作量非常大。我們將透過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低裝置的故障率。對於出現故障的裝置，要及時維修，儘量不耽誤教學使用。
三、因資訊科技工作發展的需要，我校近幾年購進裡大量的電教裝置，我們將加強裝置的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。
四、做好校資源庫建設工作。硬體要想發揮作用，就必須有軟體支援。為了提高裝置利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將透過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，並收取一定的費用。
五、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。
六、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟體。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬體設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。
七、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。
八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。
九、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作。繼續辦好資訊科技培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。
十、計算機競賽是我校的薄弱專案，這學期資訊科技組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作紮紮實實的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，衝擊國家級獎項。
十一、配合學校制定相關獎勵政策，調動全校教師撰寫電教論文、製作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優秀課件評比活動，多拿獎項，併力爭在全國評比中獲獎。
十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現代教育技術，最佳化課堂教學過程》的結題工作。
這個學期，我們資訊科技教研組的教學工作得到了學校領導的大力支援，先後花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M頻寬的集線器升級到100M頻寬的交換機，從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網的願望，撤除電子備課室，新置課件製作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查詢獲取資訊不方便的難題，併為三個計算機教室配備了新椅子。使我們資訊科技教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
資訊科技教研工作計劃 篇18
一、指導思想
根據《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學資訊科技課程指導綱要》精神，以縣教育局有關於資訊科技相關檔案為指導，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅持“服務教師，服務教學”的教研原則，以中小學資訊科技學科課堂為主陣地，積極開展資訊科技教學改革實驗，進一步規範課堂教學，充分發揮教師主導、學生主體作用，以提高學生的資訊素養為根本目的，促進我鎮資訊科技教學工作的均衡化發展，全面提升我鎮的資訊科技教育教學工作。
二、工作目標
進一步推進資訊科技學科的健康發展，推動資訊科技與學科教學有效整合工作，繼續開展好資訊科技課程的學科教學研究，培養學科骨幹教師；繼續加強學科建設，積極開展和組織各項教師、學生資訊科技普及性活動和專業競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。
三、主要工作要點及措施
1、加強理論學習力度，豐厚學科教師的專業底蘊。
學習資訊科技學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗，引導教師認真研究課程，積極組織資訊科技教師參加各級各類的培訓、觀摩、研討和競賽活動，要透過學習與研究，促進大家努力轉變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，培養一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨幹教師隊伍。
2、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。
加強各學校教研組建設。有資訊科技教研組的學校，每學期要上報教研組建設情況及本學期活動安排，深入學校及時瞭解各學校教研組工作情況，督促各學校按時高質完成活動計劃。
3、加強教學研究力度，提高資訊科技教育教學質量。
（1）做好日常教學研究與指導工作。進一步開展好以課堂教學研究為中心形式多樣的學科教研活動，從備課、上課、課後反思等環節上研究和探索提高課
堂教學質量和效率的問題。積極探索能促進學生髮展，提高學生資訊素養的教學模式與評價方式，以激勵和引導學生學習。對於學生學業成績的評價，要注重過程，以促進學生髮展為根本目的，在關注學生髮展的全面性同時關注學生髮展的個別差異。
（2）繼續做好資訊科技與課程整合的研究與指導，不斷提高教學效率。在做好資訊科技學科教研指導的同時，資訊科技學科教師要帶頭搞好資訊科技與學科整合的教學工作，重點放在能充分發揮計算機功能的學科，找好切入點，研究學生年齡特點和心理特徵，結合教材內容和教學目標，選擇整合的內容、整合的時機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學實際的教學方法和模式，發揮資訊科技優勢，提高教學效益。
4、堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導工作。組織參加全國中小學生電腦作品大賽和教師資訊科技基本技能競賽。做好競賽的指導工作，並以競賽活動為抓手，鼓勵和引導廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇於創新，運用資訊科技手段設計、創作電腦作品，以提升學生資訊素養。
四、主要日程安排
二月份：
制訂2011年資訊科技教研工作計劃。
三月份：
1、組織開展資訊科技培訓活動。
2、研討新學年備課方式創新活動。
四月份：
1、電教論文評選活動。
2、課件製作競賽活動。
五月份：
1、舉行全鎮特長生選拔賽，參加縣舉行的小學生特長比賽。
2、教學常規半學期督導檢查。
3、電腦作品製作比賽。
六月份：
1、教學質量抽測。
2、教師理論考核。
七月份：
教學常規督導檢查。
八月份：
1、進行教師理論知識培訓。
2、舉行新分配教師業務培訓學習。
九月份：
1、農遠資源利用公開課、示範課。
2、對新教師、青年教師的課堂教學進行聽評、指導。
十月份：
1、小學生電腦作品展評。
2、小學生文字輸入比賽。
十一月份：
學生資訊技能抽測。
十二月份：
1、教學常規督導檢查。
2、迎接縣教育局年終督導評估。
資訊科技教研工作計劃 篇19
一、指導思想
根據《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學資訊科技課程指導綱要》精神，以縣教育局有關於資訊科技相關檔案為指導，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅持“服務教師，服務教學”的教研原則，以中小學資訊科技學科課堂為主陣地，積極開展資訊科技教學改革實驗，進一步規範課堂教學，充分發揮教師主導、學生主體作用，以提高學生的資訊素養為根本目的，促進我鎮資訊科技教學工作的均衡化發展，全面提升我鎮的資訊科技教育教學工作。
二、工作目標
進一步推進資訊科技學科的健康發展，推動資訊科技與學科教學有效整合工作，繼續開展好資訊科技課程的學科教學研究，培養學科骨幹教師；繼續加強學科建設，積極開展和組織各項教師、學生資訊科技普及性活動和專業競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。
三、主要工作要點及措施
1、加強理論學習力度，豐厚學科教師的專業底蘊。
學習資訊科技學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗，引導教師認真研究課程，積極組織資訊科技教師參加各級各類的培訓、觀摩、研討和競賽活動，要透過學習與研究，促進大家努力轉變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，培養一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨幹教師隊伍。
2、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。
加強各學校教研組建設。有資訊科技教研組的學校，每學期要上報教研組建設情況及本學期活動安排，深入學校及時瞭解各學校教研組工作情況，督促各學校按時高質完成活動計劃。
3、加強教學研究力度，提高資訊科技教育教學質量。
（1）做好日常教學研究與指導工作。進一步開展好以課堂教學研究為中心形式多樣的學科教研活動，從備課、上課、課後反思等環節上研究和探索提高課堂教學質量和效率的問題。積極探索能促進學生髮展，提高學生資訊素養的教學模式與評價方式，以激勵和引導學生學習。對於學生學業成績的評價，要注重過程，以促進學生髮展為根本目的，在關注學生髮展的全面性同時關注學生髮展的個別差異。
（2）繼續做好資訊科技與課程整合的研究與指導，不斷提高教學效率。在做好資訊科技學科教研指導的同時，資訊科技學科教師要帶頭搞好資訊科技與學科整合的教學工作，重點放在能充分發揮計算機功能的學科，找好切入點，研究學生年齡特點和心理特徵，結合教材內容和教學目標，選擇整合的內容、整合的時機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學實際的教學方法和模式，發揮資訊科技優勢，提高教學效益。
4、堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導工作。組織參加全國中小學生電腦作品大賽和教師資訊科技基本技能競賽。做好競賽的指導工作，並以競賽活動為抓手，鼓勵和引導廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇於創新，運用資訊科技手段設計、創作電腦作品，以提升學生資訊素養。
四、主要日程安排
九月份：
1、資訊科技與學科課程整合公開課、示範課。
2、對新教師、青年教師的課堂教學進行聽評、指導。
十月份：
1、小學生電腦作品展評。
2、小學生資訊科技水平競賽活動開展。
十一月份：
學生資訊技能抽測。
十二月份：
1、教學常規督導檢查。
2、迎接縣教育局年終督導評估。
資訊科技教研工作計劃 篇20
一、指導思想
按照《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標要求，結合我市資訊科技教學實際，全面貫徹落實市教育體育局“內涵提升年”活動要求，紮實推進“有效課堂”活動的開展，全面提高教育教學質量。加強對《課程標準》的學習和研究，最佳化課堂教學過程。以提高自身素質、創新工作方式、強化服務意識為切入點，加強對資訊科技學科教學模式的研究和實踐，提高資訊科技學科教師的理論水平和教學能力，培養學生應用資訊科技手段解決實際問題的能力。
二、工作目標
加強理論學習，不斷提高自身素質。做一個善學習、勤思考的教師。透過不斷學習、探索，具備較強的教育教學和資訊科技教科研能力，努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人。進一步認真學習新課程標準，更新觀念，努力提高自己的教研水平。
加強課堂教學的研究。落實教學常規、規範教學行為，進一步做好資訊科技學科課堂教學調研工作，加強與任課教師的交流，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。採取多元發展的課堂教學研究思路，加強對提高課堂教學效益問題的研究，深入推進“有效課堂”活動，從整體上進一步提升資訊科技學科的教學水平。
發揮骨幹教師的示範作用和學科中心組的指導及監督作用。本學年將組織部分優秀教師開設不同規模的展示課、研討課，以便廣大教師學習研究，提高廣大教師的教學水平，採取多種形式，指導和幫助廣大教師掌握資訊科技領域的新知識、新技能，瞭解資訊科技的新動態及其發展方向，理解和掌握現代教育理論和有關資訊科技教育的理論知識，並結合自己的工作實際，理論與實踐相結合，逐步應用到自己的工作當中。
三、工作思路
1、認真學習有關素質教育和新課改的檔案，圍繞課程實施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與發展，深入瞭解並及時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學經驗，探索教學規律。透過學習、研究，進一步增強課程意識，強化教改意識，從根本上提高我市資訊科技教師的自身素質。透過開展豐富的教研活動，充分調動廣大教師參與教學改革的積極性，增強教師教學的質量意識，促進教師的專業化發展。同時透過對學法的研究，努力使教師的教學面向全體，因材施教，激發學生自我發展的願望和能力，促進學生的發展和成長。
2、加強教師隊伍建設，構建合理的梯次型的教師結構，加強集體備課，發揮集體的優勢，努力提高資訊科技教師的專業素質，推動教師整體水平的提高。充分發揮學段骨幹教師的帶頭作用，真正肩負起指導青年教師儘快成長的重任。透過開展各種教研活動，著力發現、培養一批具有發展潛力的優秀青年教師。
3、加強資訊科技教學工作的常規管理，確保本年度任務目標的達成。加強常規管理的力度，使備課、上課、作業佈置與設計、學生作品的評價等制度化、規範化、系統化。組織好公開課、示範課、優質課及論文的評價與指導，對於資訊科技課堂教學，可以採用“任務驅動”的方式，按照“提出任務——分析討論——探究質疑與操作——反饋小結”這種形式，教師提出任務後，引導學生進行分析討論，問題也可以是從教師引導學生分析討論中得到。解決問題的方法，或是師生共同探究，或是由學生教學生，由學生選擇自己的方式，最後進行展示與評價，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論、質疑解惑的環節，也使學生有參與和表現的機會，初步實現師生之間、同伴之間的合作交流。注意分析任務的合理性和交流的質量以及評價反饋是否到位。注意培養學生的興趣和資訊意識，讓學生在興趣中學習，學會與他人合作，負責任地使用資訊科技，養成良好的學習及使用習慣。
4、加大研究力度，開創教科研工作的新局面。根據教材的特點，採用任務驅動、社會調查、探索研究等多種教學方法，突出動手操作，引導學生積極思維，加強案例研究，營造充滿情趣的學習情境，由引導扶持到逐步放手，結合具體任務，廣泛蒐集資訊，開展研究性學習，培養學生的合作精神，提高學生綜合應用資訊科技的能力。
四、工作措施
1、加強對教學過程的全程管理，隨時排程協調
學校要抓好備課、上課、輔導、作業佈置與批改、考查與考試等各個環節，引導教師積極探索課堂教學改革，創設以學生為中心的教學環境；不能因學科的特點而忽視教學常規方面的工作。要大力推進資訊科技在教學過程中的應用，為學生的學習和發展提供豐富的教育手段和有效的學習工具。
2、切實發揮教研組和備課組作用，搞好集體教研
抓好全市的集體備課，切實發揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發揮骨幹教師的模範帶頭作用，加強與資訊科技教師的交流，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。抓好基礎知識的落實和質量檢測，逐步提高學生的技術素養，促進學生全面而富有個性的發展。
3、加強校際、學科之間的交流，取長補短共同提高
圍繞“內涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學活動的開展，深入“有效課堂”定點聯絡學校，及時發現活動中湧現出的典型學校和模範教師，針對湧現出的典型學校和教師，及時組織不同規模的展示課、研討課活動，以便廣大教師學習研究，以點帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學水平。採取多種形式，指導和幫助廣大資訊科技教師掌握資訊科技學科的新知識、新技能、新方法，並逐步應用到實際教學當中，促進全市資訊科技學科有效課堂教學的整體提升。
4、按照省市教研室的安排要求，結合資訊科技學科特點，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓、學習、開闊視野，拓展能力。
5、調動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動，併力爭在活動中取得好成績。
6、紮紮實實搞好教學研究，夯實學生的學習基礎，深入學校，進一步調研中小學資訊科技課的開課情況，開足開全資訊科技課，加大力度，保證開課質量，切切實實讓學生在這一方面得到發展。
五、具體工作安排
八月：
制訂教研計劃，做好開學前的準備工作。
九月：
1、濟南市小學資訊科技優質課評選暨觀摩活動。
2、山東省小學資訊科技優質課評選暨觀摩活動。
3、區域性集體備課
十月：
區域性集體備課
十一月：
資訊科技展示課。
十二月：
1、深入學校聽課調研。
2、集體備課。
二Oxx年一月：
1、總結上半年工作，修訂11年工作計劃。
2、期末教學質量檢測。
二月：
制定、傳達本學期教研計劃及工作要點。
三月：
深入學校聽課，針對教學中存在的問題，制定整改措施。
四月：
小學資訊科技教學能手評選
五月：
深入學校聽課調研
六月：
1、期末教學質量檢測。
2、總結學年工作，查詢不足，明確下一步工作目標及方向。
資訊科技教研工作計劃 篇21
一、指導思想：
以先進的教育理念為指導，進一步學習、貫徹國家課程改革的精神；轉變教師觀念。加強資訊科技學科教育教學和資訊科技與課程整合的研究，提高資訊科技學科教師的理論水平和教學能力，培養學生應用資訊科技手段解決實際問題的能力。
二、工作重點：
本學期繼續以深入學校聽課、加強理論學習為工作中心任務。在上學期的基礎上繼續調查、瞭解各校資訊科技教育教學情況、摸清各校任課教師情況為工作重點，虛心向周圍的同志請教、學習，儘快掌握教研工作的思路和方法，爭取在教研工作中取一些成績。
（1）向領導多請示、多彙報，向老教師、老教研員認真請教、虛心學習，除集體的理論學習外，定期學習資訊科技教學刊物和瀏覽教學網站，努力提高自己的教學、教研水平，同時不斷加強自身計算機軟體的學習，為資訊科技學科教學打好基礎，盡力為教師提供技術上的幫助，做好教研工作。
（2）加強新的教育理論、教育思想的學習，特別是《中小學資訊科技課程指導綱要（試行）》和《綜合實踐活動指導綱要》中有關資訊科技的內容，提高對課程改革意義的認識，努力提高教育教學理論水平。
（3）在上學期的基礎上，在本學期利用集體下校督導和單獨下校聽課完成對每位任課教師的課至少聽一遍，一是虛心向下面學校的老師學習，二是對各校任課教師在教學方面的情況和學校開設資訊課條件能有所瞭解，為今後搞好教研工作打下基礎。
（4）加強與市教研室的聯絡，積極參加市裡的各項活動。本學期結合教師培訓，各學片集體備課的形式展開公開課活動，為教師提供展示和鍛鍊的機會。為參加我市綜合實踐評比和資訊科技學科錄象評優課做好準備。
（5）採取書面和實際操作相結合、以實際操作為主的教學情況測試，瞭解各校資訊科技教學的質量。
（6）積極參加市、校、室的各項活動，努力完成市、校、室的各項任務。
三、具體工作：
（1）利用課改培訓的機會，對全體資訊科技教師進行國家課程改革的培訓，對教材進行重點的介紹，使教師能對教材有比較全面的瞭解。
（2）與學科教師一起研究解決由於資訊科技發展迅速導致的教材內容陳舊和無法完成的部分內容的問題，適當增減和更改相關的內容。
（3）組織教師的公開課活動，在活動中要求全體教師參與備課，採取教師直接指導，各片集體備課的方式備課。要求教師在課前介紹教學設計的思路，課後自評教學的效果，全體教師參與評價、討論的形式，並嘗試利用論壇進行研討的模式。
（4）組織教師在日常教學中注意“反思”自身的情況，積累資料，饌寫教學隨筆和案例。
（5）針對部分資訊科技教師技術上的困難，採取集中和分片培訓的形式對教師日常課堂軟體的使用和機房日常維護的知識進行培訓，爭取讓目前從事資訊科技的教師在本學期能夠熟練的掌握教材涉及的軟體，並能處理課堂上出現的一般機器故障，並能對計算機進行簡單的維護和維修，保證正常教學的使用。
（7）學期末召開教育教學經驗交流會。
資訊科技教研工作計劃 篇22
依據教研室工作計劃和我校本學期教導處及教科研製定的工作要點及精神，根據資訊科技教研組特點特制定本學期資訊科技教研組工作計劃如下：
一、落實課改理念
組織全組人員深入地學習新教材，掌握新教材的教學方法，推進我校資訊科技學科課堂教學的改革與發展，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究資訊科技與學科整合中的問題，努力為教學服務。
二、認真開展教研活動。
嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作” 的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動，特別是聯片教研和中心備課組活動，配合區教研室開展網上教研活動，加強資訊科技教師個人的部落格管理。經常保持與校外的溝通和聯絡，解決教學中存在的問題，提升教學研究的水平。
組織全組教師參加資訊科技學科的新教材培訓、區市級優質課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優質課等，在活動中學習借鑑全區各校優秀教師的經驗，提高自身教學能力。並做好相關資料的整理和積累。
三、加強常規管理
嚴格要求以大綱為依據，結合學生的實際情況，制定出切實可行的資訊科技教學計劃。規範本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環節，使教案充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。
四、加大本組教師的業務理論拓展學習
在本學期之內提高本組人員的多媒體軟體應用技能，為學校製作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。
五、進一步完善學校校園網建設
加強校園網站的維護與更新，使網站成為我校特色教育的宣傳視窗，成為學校管理的平臺。繼續豐富學校教育教學資訊資源庫，為廣大教師開展資訊科技教學提供資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿足正常資訊科技教學，落實各項電教裝置的管理制度，並做好學期工作小結。
六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料列印工作。
七、組織高中學生資訊科技會考的考試輔導。
八、資訊教研組活動內容及安排
資訊科技教研工作計劃 篇23
一、指導思想
以九江市三中學校工作計劃為指導，以現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以資訊科技課程教學，培養學生創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，抓住契機，努力提高教學質量，提高學生的資訊素養。
二、工作目標
1、加強學習，加強對青年教師的培養，以老帶新，共同提高業務水平。
2、切實實施三三制教學模式，加強教學過程的管理，提高教學質量。
3、開展課題研究，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團結的集體。
4、開展資訊科技課外活動，積極輔助學生參加各類競賽活動。
三、具體工作
1、組織青年教師參加學校的教師基本功大賽活動。
2、進一步研究三三教學模式在本學科的應用，並開展專題討論。
3、組織教師觀看全國資訊科技展示課錄影，動員組內教師互相聽課、評課。
4、完成課題《資訊科技高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。
5、組織學生參加資訊學奧賽及全國中小學生電腦作品競賽活動。
6、協助其他學科教師及處室的資訊管理及現代教育技術的應用。
7、加強課題研究管理，做好市級課題《基於TARGET模式的初中資訊科技學科評分準則的研究》的研究工作。
資訊科技教研工作計劃 篇24
一、指導思想
本學期，我們組將在以陳校長為核心的學校行政領導班子的領導下，將繼續嚴格按照學校的安排,認真完成學期初制定的教研組學期工作計劃，認真做好我校的資訊科技教學工作。除此，將按照學校的要求對科組進行有效整改，改變科組不良的現狀，使資訊科技學科的教學和管理進入一個新的水平。
二、工作設想
為了改變科組現狀的不好形象，促進學科進步，增強學科的作用，教研組將從教學教研、制度管理、機房維護、科組建設等幾方面進行整改。
三、工作目標
1、各位教師在教學水平上有一定的提高。
2、機房管理和學生管理方面實現制度化，管理上能井井有條。
3、真正讓學生對本學科的認識，提高學生對本學科的學習興趣。
4、會考成績能再有所提高。
四、具體主要工作措施
1、教學教研方面：
a、備課：要求各組員認真備課，上機課也要有所準備，有一定的上機操作任務（這可以全組共同討論制定），定期進行集體備課。
b、聽課：要求各組員相互聽課每學期1~2次，並進行相互評課，堅持教學後的思考，找出教學中的不足，及時調整，在不斷試驗中找出新路子，新方法。
c、公開課：每學期初中和高中各舉行1次校級或組內的公開課，要示全體組員參加，採用輪流制進行上公開課。課後，全體組員共同討論、交流學習。
d、研討活動：定期在科組教研部落格上召開研討活動，加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍，並能有效提高各成員的業務水平。
e、興趣小組：成立各種型別的興趣小組，改變學校和家長以及學生對本學科的認識，同時也為了學生參加省或市裡面舉行的作品比賽作好基礎的準備，並在每學期末進行資訊科技學科技術競賽。
f、會考：作好2012年高中資訊科技會考工作，透過會考的複習和每週一考的訓練，使學生都能有更大的進步，重點抓中下，後進學生的強化輔導，努力提高本學科在會考成績中的排名，爭取讓每位學生都能在2012年的資訊科技會考中取得好成績。
2、制度管理方面：
a、科組活動：制定科組管理制度，嚴格登記考勤制度，把這作為年度評優依據。
b、機房管理制度：制定行之有效的機房管理制度，要求每位教師監督學生，執行管理。
c、機房管理員工作職責：詳細明確機房管理員工作職責，讓管理員更加深入課堂協助管理和機房維護。
3、機房維護方面：
a、裝置管理：對機房的多餘的計算機各種零件進行分類存放管理。
b、硬體和軟體維護：每學期開學初和學期末都對機房所有機子進行一次全面的大檢修和維護。
4、科組建設方面：
a、科組會議：定期召開科組會議，研討資訊科技的教學理論與方法。
b、“師徒結對”：繼續按照學校的要求開展“師徒結對”活動，努力提高年青教師的教育教學水平，提高他們的課堂教學效果。
資訊科技教研工作計劃 篇25
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究資訊科技課堂教學，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現代化邁上一個新臺階。
二、工作目標
1、發動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。
2、組織校級現代教育技術的培訓，提高教師現代教育技術應用水平。
3、豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。
4、開展現代教育技術應用於課堂教學的電教教研活動。
5、努力做好各種電教裝置的使用、紀錄、維護工作。
三、工作措施
（一）加強裝置建設，滿足教育教學需要。
1、加強日常巡查，保證各項裝置能正常運轉。
2、讓教師能積極參與各項電教活動，從而提升教師的資訊科技素養
3、增加電教軟體的投入，充分發揮電教裝置的作用。
（二）組織校本現代教育技術的培訓，提高教師電教水平。
結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位，透過培訓，使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學平臺製作課件，不斷豐富教育資源。
（三）豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。
學校建立網站，教師要完善校園網的建設，充分挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組和各備課組參與校園網建設，使校園網在學校管理、教師業務提高、學生素質發展中發揮更大的作用。
（四）積極進行資訊科技課的教學研究。
1、教師要充分認識資訊科技課是一門工具學科，學生的資訊科技素質將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時資訊科技與其它課程整合是當前教改的一個熱點。
2、組織教師認真學習全國中小學資訊科技考試綱要，努力上好資訊科技課，提高學生資訊科技素質。
四、主要工作
1.二月：制定學期電教工作計劃。
2.三月：每個電教組成員完成一篇電教論文。
3.四月：每個電教組成員上一節公開課。
4.五月：進行第一次全校教師資訊科技能力培訓。
5.六月：舉行電教組會議，總結本學期的學習經驗，成員撰寫教學心得。