遠教工作計劃4篇
遠教工作計劃4篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的遠教工作計劃，希望對大家有所幫助。
遠教工作計劃1
為切實規範學校遠端教育工作，提高資源使用效率，提升教師資源整合能力，促進遠端教育工作再上新臺階，積極落實遠教資源“面向學生、走進課堂、用於教學”的要求，特制定本計劃。
一、指導思想
本學期，學校遠端教育工作將以“教育資訊化促進教育現代化發展”為指導思想，突出遠教裝置規範化管理、遠教資源有效化應用；緊緊抓住“整合”這個核心，努力調動教師應用遠端教育資源的積極性，加強教師培訓，切實落實“優質資源共享，遠教裝置輔助”的應用目標，提高學校教育教學質量。
二、主要工作
（一）、管理工作
1、加強組織領導，明確責任。
遠端教育工作必須擺在學校工作的突出位置，納入學校工作計劃，落實到課堂教學之中；加強組織領導，校長為第一責任人的職責，積極成立以周宏校長為組長、分管教學塗德洪副校長為副組長、管理教師唐曉冰為技術成員、骨幹教師為應用成員的組織機構；做到分工明確、責任到人。
2、強化管理，規範檔案。
（1）加強裝置、資源管理，落實管理教師職責。
遠端教育裝置的規範、安全管理；做好防塵、防盜、防火工作；加強裝置的系統安全工作，管理教師定期複製升級後的防毒軟體，定期防毒；嚴禁複製安裝與學校工作和課堂教育教學無關的其他程式或檔案；管理教師要嚴格按照上級檔案要求，完整接收中央電教館資源和有選擇的接收教育網資源，並能結合工作實際，以方便教師瀏覽、查詢資源為出發點，進行資源整理。並對特別有指導意義的教學資源要刻錄成利用遠端教育資源，進行歸檔。
（2）加強遠端教育資源應用管理，落實職責。
中心學校將將對學校遠端教育工作進行月度考核，並作為年終考核學校的重要指標之一。學校也要加強對教師、管理人員應用遠端教育情況的月度考核，並認真儲存考核資料。
同時，學校要建立健全有效機制，不斷提高學校教師應用遠端教育裝置的積極性。學校，以多種形式、多種方法激勵學校教師應用興趣，並建立長效機制，逐步形成“應用利用遠端教育資源教學和多媒體教學很正常、不用反而不習慣”的氛圍。加強遠端教育教研製度建設，嚴格按照中心學校《中和鎮中心小學遠端教育考核制度》組織開展遠端教育教研工作。
（3）加強遠端教育資源建設，落實課堂教學需求。
學校在落實遠端教育資源教學的同時，要十分重視利用遠端教育資源資源建設，有效利用下載的遠端教育配套資源進行影片燒錄，並採取自購、複製、錄影等多種形式建設利用遠端教育資源資源，以利於利用遠端教育資源教學的正常順利開展。同時，要抓好遠端教育資源的管理、借用工作，防止遠端教育資源丟失，並對優秀的課堂教學資源要做好歸類存檔工作。
（4）加強學校各項工作與遠端教育資源的整合力度，落實優質資源共享的要求。
學校在落實遠端教育工作中，要注重將遠教資源與少隊、政教、教務、教研、安全、德育、教師培訓、為農服務、專題教育等活動有機結合起來，統籌安排、規範應用。要抓好各項活動開展過程中的監督檢查工作，防止有課表但不上課、有計劃但不開展的情況發生。
（二）、應用工作
1、加強遠端教育資源教學應用，加大資源應用普及力度。
本學期，遠端教育資源應用的目標是：，積極開展遠端教育資源教學；學校要加強以“課件”、“小班課堂實錄”為主的利用遠端教育資源教學，從中發現、探索出應用的一般規律，加大校本教研力度，提高利用遠端教育資源教學的課堂質量。
（1）使用前，教師必須熟悉和把握遠端教育資源資源內容、結構、設計思路，將遠端教育資源播放與課堂講授有機結合，組織好教學，積極改進教與學的方法和過程。
（2）應用中教師要根據教學的要求和學生的實際，採取合適的.方式運用教學，並處理好教師、學生二者之間的關係，組織好教學。
（3）教師應透過利用遠端教育資源教學的運用，學習先進的教育理念和方法、改進教學，提高業務水平；教師應注重幫助
遠教工作計劃2
為促進我鎮基層組織建設，推進我鎮跨越式發展和****新農村建設做出新的貢獻，把我鎮遠教工作推向一個新的臺階，特制定我鎮XX年度遠教工作計劃。
一、深化認識，統一思想。
1、各村（社群）要切實按照省、市、縣等各級遠教辦的要求，進一步統一思想，優質、高效地完成全年工作任務。
2、在全鎮開展對遠端教育再認識再實踐再探索再提高的“四再遠教”活動，增強全鎮各遠教站點的責任感和使命感，進一步提升對“三色遠教工程的認識，努力探索“三色遠教”工程的新機制和新方法，使這項惠民工程在培訓農村黨員幹部、培育新型農民、建設****新農村和構建和諧社會中真正發揮作用。
二、以遠教為載體，推進我鎮的新農村建設。
1、繼續實施“三色遠教”，培養一批“有文化、講文明、懂技術、會經營、守法制”的****新型農民。主要利用“三色遠教”的資源優勢，協助相關部門，培養農村經紀人20名，農民技師10名、種植養殖能手20名，培養50名具有典型示範作用的新型農民，真正達到“滑鼠輕輕一點，群眾受益匪淺”的目的。
2、加大遠端教育家庭播放點的建設管理力度，每個村民組設立家庭播放點不得少於2個，並實行規範化管理。
3、加大課件資源庫的建設力度，今年，主要圍繞縣委提出的“三化”工程，加大課件的燒錄發放力度，記錄和儲存不同內容的光碟100張以上，每個月燒錄發放到每村農戶手中的光碟不得少於3張。
4、加大遠端教育示範戶評選力度，在每個村評選出“紅色遠教”、“綠色遠教”、“藍色遠教”示範戶各1戶以上，並實行掛牌管理。
三、切實開展“村校結合”工作。
1、建立健全村校結合、共建共管、交叉兼職、互動雙贏的工作機制。今年必須抓好各種制度的建設：一是村、校遠端教育工作聯席會議制度；二是村、校負責人相互兼職制度和村、校共同管理站點制度；三是學校站點定時向農村黨員幹部和農民群眾開放制度；四是領導幹部聯絡遠端教育示範點制度等。
2、進一步明確工作職責。黨委和村黨支部的工作職責；中小學校的工作職責；學校站點操作管理員的職責；村和鎮協管員的職責。
3、加強督促檢查，確保“村校結合”取得實效。鎮黨委將開展“村校結合”工作情況列入年度工作目標內容，作為鎮、村和學校黨組織以及有關領導、人員考核評比的一項重要內容。鎮黨委每半年進行一次全面督促檢查，兌現獎懲，確保“村校結合”工作取得實效。
4、紮實開展遠端教育“六個一”活動。即：在1個村的1所學校選派10名教師發動。採取“支部+學校+學生+家長+基地”的做法，充分發揮學生、教師、村組幹部作為資訊需求和課件資源“傳遞手”的能動作用，聯絡遠端教育站點與家庭播放戶，使資源和資訊得到及時送達，真正達到村校共建、互動雙贏的良好效果。
四、進一步抓好遠教培訓工作。
1、切實抓好各站點管理人員的教育培訓和管理，努力提高遠端教育操作管理人員的業務素質，打造遠教管理人員新形象，立足為經濟的發展提供更優質的農村黨員幹部現代遠端教育，配合上級主管部門抽調有關人員進行培訓。
2、積極探索建立遠端教育服務體系。從農業、林業、畜牧、計生、衛生、司法、科技等部門和有關單位聘請行業專家、技術骨幹組建遠端教育科技服務團，作為遠端教育技術服務隊伍的核心。服務團成員要充分發揮網路優勢利用業務特長開展技術諮詢和教學輔導。
遠教工作計劃3
為了搞好學校現代遠端教育工作，提高學校教師的教學水平，利用好遠教接收裝置，特制定以下工作計劃。
星期一
上午9：00——11：00 遠端教室對其它學科老師和學生開放，進行各學科的教學。
下午 7：30——9：30? 學校機房對教師開放,學習計算機知識及遠端教育各種程式的使用。
星期二
上午9：00——11：00集中沒有課的教師和有相應課的學生收看空中課堂欄目。
下午 2：30——3：30? 語文教研組組織語文教師利用遠端教育進行業務學習。
星期三
上午9：00——11：00 遠端教室對其它學科老師和學生開放，進行各學科的教學。
下午 2：30——3：30? 數學教研組組織數學教師利用遠端教育進行業務學習。
星期四
上午9：00——11：00集中沒有課的教師和有相應課的學生收看空中課堂欄目。
下午 2：30——3：30? 綜合教研組組織數學教師利用遠端教育進行業務學習。
星期五
上午9：00——11：00 遠端教室對其它學科老師和學生開放，進行各學科的教學。
下午 16：00——17：30組織青年團員教師學生微機知識和遠端教育的使用。
遠教工作計劃4
遠教接收室是小學辦學的基本條件之一，是學校實施遠教的重要場所，是教學工作的重要組成部分。因此，要搞好的管理工作。
一執行學校有關的工作計劃，按照學校教育教學和教材規定的課程內容，做好遠端教育資源接收、下載、處理和燒錄工作，利用遠端教育資源進行教學，切實保證完成教學任務。並積極創造條件，對教師進行遠教裝置和教育教學資源運用的培訓，做到每位教師都能夠熟練瀏覽和使用教育教學資源。
二建立健全管理制度，使用記錄制度，裝置保修制度，安全防護制度及開放制度。任何人不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟體，嚴禁使用未經防毒的光碟、軟盤、移動磁碟，以防病毒侵入。
三認真管理好遠教接收室、播放室的全部物資、裝置和其他國家財產。定期盤點，及時維修。物資報損報廢要有規章和處理辦法。
四管理員要具有計算機操作水平，掌握裝置的規格、構造、效能、工作原理，負責做好裝置的保管、使用、維修的處理工作。
五不斷總結經驗，開展遠教資源教學研究，改進管理
方法，努力提高遠教接收、播放的工作水平。
六保持接收室、播放室整齊清潔，每天第一節上課的班級打掃接收室、播放室。教育學生保持良好習慣。採取有效措施，確保人身安全和健康。星期六和星期天、假期對衛教接收室、播放室進行巡視，切實保護好國家財物。
七衛教接收室、播放室嚴禁無關人員進入，未機經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟體的各項設定；嚴禁燒錄非教學資源。
八認真細緻地做好資源接收和資源使用記錄，每個星期一按時接收小學課程資源，星期二接收小學教師發展，星期三接收小學學習指導。如果出現特殊情況，在星期六補收課程資源。填好相關表冊。