幼兒園小班周工作計劃(通用16篇)

幼兒園小班周工作計劃(通用16篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班周工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  幼兒園小班周工作計劃 篇1

  主題 圖形寶寶 周次 15 日期 周工作重點

  1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用。

  2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。

  3、學會用肢體動作替換制定動作,初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。

  生活活動指導要求

  1、天氣變冷了,學會快速地穿脫衣服、褲子。

  2、入廁的時候,男孩子學會用手拿好小弟弟小便,女孩子用手勾好褲子 小便,以防弄溼褲子。

  教育活動內容安排

  1、語言:甜甜的年糕

  2、數學:淘氣的小貓

  3、藝術:綿羊

  4、科學:甜甜的糖哪裡來

  5、健康社會:過家家

  區域材料投放指導

  1、建構區:小小建築師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。

  2、美工區:我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來製作各種圖形。

  戶外活動

  1、學習跑跳,在跑跳的過程中注意安全。

  2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠,有秩序的遊戲。

  家長工作

  1、家長利用休息時間,多帶孩子到外面走走看看,讓他們瞭解和發現各種圖形的物品、建築物等,如柵欄是菱形、三角形,小路是正方形、長方形等等。

  2、關注天氣,為您的孩子做好冬季保暖,以防感冒。

  幼兒園小班周工作計劃 篇2

  一、入園

  1、熱情接待家長與幼兒,提醒幼兒主動與老師互相問好,並與爸爸媽媽說“再見”。

  2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。

  3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,體驗和同伴共同活動的樂趣,增強合作、分享意識。

  二、戶外活動

  【活動地點】滑滑梯

  【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲綵球等

  安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

  【活動目標】

  1、喜歡參加體育活動,能愉快的與小朋友一起活動。

  2、學習滾球的基本動作,提高動作的靈敏性、協調性。

  3、懂得互相謙讓,養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習慣。

  4、發展小肌肉動作及手眼的協調性,培養專注力。

  【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、綵球、懸掛可投擲的圈若干等

  【活動過程】分組進行遊戲。

  1、引導幼兒熟悉新遊戲場地和活動內容。

  2、引導幼兒學習觀看遊戲玩法圖示並開展活動,向幼兒介紹安全圖示,瞭解安全規則,注意安全。

  3、分組組織幼兒開展場地活動。

  4、幼兒根據意願選擇活動內容開展活動,教師指導幼兒遵守遊戲規則。

  (1)開展螞蟻搬豆活動:引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹進行“滾球”,一個跟一個,不推擠。

  (2)開展滑滑梯活動:引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然後不推擠地進行玩滑滑梯。

  (3)開展滾球活動:幼兒兩人一個球,互相滾動一起玩。

  (4)開展安靜區活動:引導幼兒用印章沾上顏料然後依據畫面進行作畫。

  三、早操

  1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,能迅速找到同伴一同表演。

  2、能情緒愉快的和教師、小夥伴一起參加遊戲。

  四、點心

  1、提醒幼兒捲袖子、摸藥皂正確洗手,會排好隊輪流洗手,不互相推擠碰撞。

  2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,並保持桌面整齊。

  3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,開展安靜等待活動。

  五、集中教育活動

  本週活動主線:我愛媽媽

  星期一

  活動一

  【活動內容】數學活動——比較物體長短

  【活動目標】

  1、喜歡參加數學活動,體驗活動過程帶來的樂趣。

  2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

  3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。

  【活動準備】

  物質準備:

  (1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3根。

  (2)自制長短排序標誌圖

  材料配套:幼兒活動操作材料《科學找出最長的》,親子手冊《領域活動誰的手臂長,誰的手臂短》。

  【活動過程】

  一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管,引導幼兒區分長短,並正確表述。

  1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

  師:紅色的吸管和藍色的吸管比,有什麼不一樣?(紅色的長,藍色的短)

  二、示範講解比較長短的方法

  (1)示範講解:把吸管橫著放,一頭對齊,看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

  (2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管並操作,比較吸管的長短。

  師:哪根吸管長呢?你是怎麼比的?

  三、比較物體的長短,找出並說出最長的和最短的。

  (1)引導孩子動手比較,並說一說

  師:小朋友們都有3根吸管,請你們比一比,然後說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

  (2)引導幼兒拿出3根吸管並比較長短

  師:請你們把最長的找出來,把最短的找出來。

  (3)引導幼兒操作《找出最長的》

  四、幼兒看標誌將物體按長短差異進行正逆排序。

  1、出示並引導幼兒認識長短排序標誌圖

  師:這張圖是什麼意思?

  2、吸管排排隊:讓幼兒看標誌排序。

  3、幼兒操作,教師觀察指導

  五、活動結束。

  師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,很棒!

  星期二

  活動一

  【活動內容】語言活動——想媽媽(兒歌)

  【活動目標】

  1、透過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

  2、根據畫面理解兒歌內容,學念兒歌。

  3、提高傾聽與理解能力

  【活動準備】

  經驗準備:學過“打電話”的遊戲。

  物質準備:玩具電話機,積木,掛圖。

  【活動過程】

  一、出示玩具電話引出課題。

  教師出示玩具電話,和幼兒玩遊戲“打電話”。

  二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)

  1、出示圖片,引導幼兒觀察,熟悉並理解兒歌內容。

  師:這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在幹什麼呢?

  (1)教師有感情地朗讀兒歌。

  提問:兒歌的名字叫什麼?兒歌都說了什麼?

  (2)教師結合掛圖再次朗讀兒歌,並引導幼兒跟著念。

  提問:請把你聽到的兒歌念出來。

  2、幼兒兩兩交流:你聽到了些什麼?念給旁邊的小朋友聽一聽。

  三、多形式支援幼兒學念兒歌。(幫助幼兒理解故事內容,感受在家也能做的快樂心情)

  1、師領著幼兒看著圖譜一起來唸兒歌,1~2遍。(教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌)

  2、請個別幼兒來唸兒歌,提高幼兒學習的興趣。

  師:有誰能來唸念兒歌?

  3、分小組進行念兒歌,調動集體合作的精神。

  四、活動結束

  師:今天小朋友很棒,很快學會了兒歌《想媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

  星期三

  活動一

  【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽(歌曲)

  【活動目標】

  1、透過歌曲來表達對媽媽的愛。

  2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

  3、發展音樂想象力及音樂表現力。

  【活動準備】

  物質準備:圖譜。

  【活動過程】

  一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作)

  二、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)

  師:小動物真可愛,我們一起來唱首歌曲吧。

  三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)

  (一)介紹歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

  (二)用多種形式頎賞歌曲。

  1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。

  提問:歌曲的題目是什麼?

  2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,並提出問題。

  提問:歌裡都唱了些什麼呀?

  3、邊看邊欣賞歌曲。

  提問:上班後的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎麼做的呢?

  (三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內容。

  1、幼兒兩兩交流互動學習。

  師:誰願意來說說你聽到什麼?看到什麼?

  2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。

  四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

  1、師:你們真棒,在幼兒園學本領,唱歌的時候一定也很棒。

  2、看圖演唱,引導幼兒聽琴聲唱準音。

  3、邊表演邊演唱,引導幼兒大膽表達自己的情感。

  4、分男女上來演唱,引導幼兒結合動作表演。

  五、活動結束

  師:今天大家都很棒,很快學會了《我的好媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

  星期四

  活動一

  【活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)

  【活動目標】

  1、喜歡參加活動,體驗語言活動的樂趣。

  2、知道大人有事時候不能吵,學習詞語:安靜、悄悄。

  3、提高傾聽語言表達能力。

  【活動準備】

  物質準備:相應的掛圖

  【活動過程】

  一、看圖匯入(我和爸爸媽媽在一起)

  1、引導幼兒觀察畫面

  師:老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什麼?是誰?他們在幹嘛?

  2、教師講訴故事

  師:故事中出現了誰呢?講了什麼事?

  二、多形式讓幼兒明白故事

  1、教師提問,加深幼兒對圖畫的理解

  師:小明為什麼要小貓不要叫?

  師:他還對小貓說了些什麼?

  2、引導幼兒進一步討論

  師:小明和小貓誰乖?你要向誰學習?

  3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事

  師:誰能夠看著圖來講一講呢?

  三、活動結束

  師:你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候,能不能去吵爸爸媽媽?

  活動二

  【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物(製作)

  【活動目標】

  1、喜歡參加活動,體驗美術活動帶來的樂趣。

  2、學習將長條形蠟光紙貼上在繩子上的技能。

  3、提高動手操作能力並培養愛媽媽的情感。

  【活動準備】

  物質準備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

  【活動過程】

  一、以談話形式,匯入主題

  師: 你們知道3月8日是什麼節嗎是誰的節日呢?

  師:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什麼禮物給媽媽呢

  二、出示範樣,引導幼兒觀察

  幼兒園小班周工作計劃 篇3

  一、周工作重點

  1、認識不同的清潔用品。

  2、觀察周圍建築的外形特徵,瞭解周圍的環境,喜歡自己居住和生活的地方。

  3、理解詩意,喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

  4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺,並能讓它轉動起來。

  5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。

  二、生活活動指導要求

  1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生,如飯前便後要下手等。

  2、表揚吃飯時不剩飯菜,愛惜糧食的幼兒,培養幼兒良好的用餐習慣。

  三、教育活動內容安排

  1、健康社會:神秘的箱子回家路上

  2、語言:憫農

  3、科學:好玩的陀螺

  4、數學:什麼時候

  5、藝術:大雨下雨

  四、區域材料投放指導

  1、清潔用品,給娃娃洗澡。

  2、繪畫紙,油畫棒,讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。

  3、古詩表演。

  4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。

  五、戶外活動

  1、遊戲“蘿蔔蹲”

  2、小貓釣魚。

  3、遊戲“大雨小雨”

  3、投籃

  六、家長工作

  1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣,鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

  2、接送孩子的路上,家長引導孩子看一看,說一說,從幼兒園到家沿途有什麼建築物,各個建築物有什麼特點。

  3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗古詩的韻律美。

  4、在家裡為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂。

  5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

  幼兒園小班周工作計劃 篇4

  本週工作重點:

  1.樂意參加製作活動,練習撕紙、摺紙、團紙和塗畫的技能。

  2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的遊戲,體驗做做玩玩的快樂。

  3.在做做玩玩中,發展動作的協調性。

  生活活動指導:

  1.鼓勵幼兒飯後學習漱口,表揚根據需要提出添飯菜的孩子。

  2.指導孩子在玩玩具後分類擺放,養成良好的整理習慣。

  3. 安全教育:不跟陌生人走。

  區域遊戲:

  娃娃家:投放瓶子、豆子、勺子,進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

  益智區:將豆子、石子、米粒等放入瓶子,比較瓶內不同物品發出的不同聲音。

  建構區: 提供各種紙盒、紙箱,供幼兒搭建不同建築。

  美工區:將紙箱接成大山洞,讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意塗畫,“打扮山洞”。

  運動區:將紙箱裝飾成動物頭像,把沙包投進大紙箱,給動物餵食。

  預設活動:

  週一

  戶外運動:

  發展投擲及合作能力

  《扔沙包》

  《扔飛盤》

  《降落傘》

  上午活動:

  《會唱歌的瓶寶寶》

  目標:聽辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。

  餐後活動:

  圖書閱讀

  下午活動:

  《小動物的新家》

  目標:學習折房子並進行裝飾。

  週二

  戶外運動:

  發展跳躍能力 《跳跳球》

  《按摩球》

  《袋鼠跳》

  上午活動:

  《瓶寶寶出來玩》

  目標:感知瓶子的大小、顏色和材質的不同,學習匹配和分類。

  餐後活動:

  戶外散步

  下午活動:

  《我和小豬》

  目標:願意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的'相關內容,學說象聲詞。

  週三

  戶外運動:

  發展鑽爬能力

  《玩輪胎》

  《玩墊子》

  《鑽山洞》

  上午活動:

  《拖拉瓶子走走走》

  目標:練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

  餐後活動:

  拼搭積木

  下午活動:

  《小熊買油》

  目標:練習在彎曲的小道上提物行走,鍛鍊手臂力量及平衡能力。

  週四

  戶外運動:

  平衡練習

  《玩搖馬》

  《浪船》

  《自由旋轉》

  上午活動:

  《魔術瓶》

  目標:嘗試玩色,初步瞭解兩種顏色混合會變成其他顏色。

  餐後活動:

  戶外遊戲

  下午活動:

  《剪剪貼貼》(數P13)

  目標:剪下圖形並貼上到相應位置。

  週五

  戶外運動:

  發展合作能力

  《玩沙》

  上午活動:

  《配對》(數P16)

  目標:學習相關事物的匹配和分類。

  餐後活動:

  橡皮泥塑

  下午活動:

  《打扮山洞》

  目標:嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意塗畫,感受顏色的美麗。

  生成調整與個別教育:

  這是誰的家

  家園聯絡:

  1.鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料(如瓶子、紙箱),並在活動中引導幼兒利用這些材料開展遊戲。

  2.建議家庭開展親子製作“紙盒變變變”。

  幼兒園小班周工作計劃 篇5

  本週工作要求

  1.本週繼續進行《小手和小腳》主題活動,讓幼兒用小手畫出美麗的作品,使自己的小手變得更能幹。

  2.嘗試參加每種創造性遊戲,在遊戲中懂得和他人交往,用自己的話描述自己的需要。

  3.讓孩子知道重陽節是老人的節日,能夠和身邊的老人(爺爺、奶奶等)說上一句節日快樂。

  日常生活

  1、晨間活動遊戲中,能夠排隊玩遊戲,玩好後排到隊尾不插隊。

  2、天氣轉涼,幫助並提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子裡。

  環境教育

  1、主題牆:展示《下雨了》並能夠和同伴間相互交流自己的作品。

  2、區域遊戲區新增幼兒數學區,提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類

  3、進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品,並製作標誌。

  家長工作

  1、天氣轉涼,請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。

  2、在家讓孩子養成自己的事情自己做,要自己吃飯、在大人的幫助下、引導下,穿衣服。

  3、下週四(10月29日)我班開展家長半日活動,請提前安排好工作,準時參加。

  幼兒園小班周工作計劃 篇6

  工作重點

  1、瞭解各種常見水果的主要特徵,初步對猜謎感興趣,能聽清謎面,猜測謎底。

  2、樂於參與美工活動,嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼,保持畫面清潔。

  3、正確感知5-6種玩具,喜歡參加找一找,猜一猜的遊戲。

  生活活動指導要求

  1、秋天是一個乾的季節,孩子能在老師的提醒下,定時喝水,有秩序地喝水和取放杯子。

  2、繼續培養午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪,並把它們放在固定的地方。

  教育活動內容安排

  1、語言:太陽公公起得早

  2、數學:雜技表演、客人來了

  3、藝術:小方紙、小白兔

  4、科學:裝冰塊

  5、健康社會:尖刀手、小貓別親我 區域材料

  投放指導

  1、生活區:學習摺疊套頭衫、褲子。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

  2、美工區:塗塗畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色,香蕉畫黃色等。

  戶外活動

  1、學會在地毯上爬,匍匐前進。

  2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠,有秩序的遊戲。

  家長工作

  1、利用星期天的時間,帶幼兒去超市,瞭解各種常見水果的主要特徵。

  2、透過接孩子時間,及時瞭解孩子在園的學習內容,回家後能和孩子一起來複習複習。

  幼兒園小班周工作計劃 篇7

  周工作重點

  1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標誌與實物匹配,感受顏色的豐富與美麗。

  2、能跟著音樂較合拍地做動作,能聽、看訊號,在音樂結束時找到相應的顏色場地。

  3、天氣轉冷,能堅持天天上幼兒園。

  生活活動指導要求

  1、學習獨立進餐,並保持桌面、地面乾淨,不亂扔食物的殘渣。

  2、天氣冷了,不隨便脫外套,起床後能自己穿上鞋子,並注意不反穿。

  3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

  教育活動

  內容安排

  1、語言:拔蘿蔔

  2、數學:去歡歡家

  3、藝術:寶寶塗色

  4、科學:大蘿蔔

  5、健康社會:輕輕

  區域材料投放指導

  1、益智區:按數取物。讓幼兒根據點卡數量取物。

  2、生活區:給娃娃穿衣服。繼續兒歌正確折衣服,練習扣紐扣、拉拉鍊。

  3、美工區:小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿蔔等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

  戶外活動

  1、練習兩人近距離滾接皮球,發展手眼協調能力。

  2、體驗與同伴共同遊戲的樂趣。

  家長工作

  1、天氣轉冷,鼓勵孩子早睡早起,堅持天天上幼兒園。

  2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

  3、在家中,和孩子進行“我喜歡什麼”的談話,收集、整理孩子自己喜物的物品。

  幼兒園小班周工作計劃 篇8

  工作要求:

  ⒈本週繼續開展主題《親親一家人》,瞭解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,感知一家人之間的親密關係,初步體驗家人間的親情。

  ⒉帶領幼兒學習新學期韻律操,鼓勵每位幼兒認真學習,動作規範。

  ⒊繼續開展班本微課程“植物生長的秘密”,引導幼兒觀察植物的生長變化。

  ⒋每週安全一話:玩具不能塞耳朵。

  內容 :

  ⒈來園接待:熱情接待幼兒,能和小朋友、老師互相問好。

  ⒉區域遊戲:重點指導美工區《紅燈籠》等。

  ⒊其它:安撫個別情緒不穩定的幼兒;參觀班級新環境;願意照顧自然角內新種植的植物。

  ⒋晨談:運動中怎麼保護自己;三八節;春天來了。

  戶外:

  鍛鍊 佇列練習:在老師的帶領下,練習從圓圈變成直線的佇列變化。

  操節、韻律活動:熟悉音樂、律動,學做新操。

  遊戲:

  目標:在追皮球遊戲中練習追逐跑,提高動作的協調性。 集體遊戲:繞過小樹林

  目標:發展幼兒繞過障礙物跑的能力。 集體遊戲:丟手絹

  目標:發展幼兒沿圈追逐跑的能力。 集體遊戲:踩高蹺

  目標:練習踩高蹺,提高身體動作的平衡性。 集體遊戲:拋的高,接的穩

  學習活動:

  藝?音:媽媽我要親親您

  語言: 媽媽過生日 社會:生氣的爸爸媽媽

  藝?美:全家福

  數學:小兔吃蘿蔔

  日常生活:

  ⒈ 儘快適應新學期,懂得運動中如何保護自己。

  ⒉結合自己學號,儘快熟悉自己儲物櫃的存放位置。

  ⒊注重禮儀教育,引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態度。

  ⒋提醒孩子多喝水,勤洗手,預防春季感冒。

  家長工作:

  ⒈幫助幼兒在家養成良好的作息習慣,能夠堅持早睡早起。

  ⒉利用飯後、臨睡前的這段時間,一起閱讀。

  ⒊發現孩子的進步與成長,有針對性地肯定和鼓勵,幫助幼兒建立自信心。

  ⒋鼓勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”,主動承擔起力所能及的家務,提高孩子動手能力。

  環境創設:

  ⒈主題環境:提供各種建築物的照片、圖片和各種質地的遊戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的“家”。

  ⒉遊戲環境:豐富角色遊戲材料,為豐富角色遊戲的情節開展做好準備工作。

  幼兒園小班周工作計劃 篇9

  本週工作重點

  1、會向老師、同伴問早、說再見,與同伴友好相處。

  2、喜歡玩玩具,知道幼兒園的玩具是大家的,樂意與同伴共同玩,初步養成按要求擺放和收拾玩具的習慣。

  3、願意參與音樂遊戲活動,學習按節拍一下一拍的做動作。對美術活動感興趣,會用蠟筆均勻地塗色。

  4、能按標記選擇相同的實物,手眼協調地將實物送進娃娃的嘴裡。

  生活活動

  指導要求

  1、繼續鞏固洗手時排好隊的常規。

  2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方並放整齊。

  3、繼續加強幼兒飯前便後要洗手的好習慣,預防紅眼病的發生。

  教育活動

  內容安排

  1、語言:自己走

  2、數學:小兔採蘑菇

  3、藝術:小魚水裡遊

  4、科學:落葉飄飄

  5、健康社會:男孩女孩

  區域材料

  投放指導

  1、益智區:圖示遊戲,幼兒能在眾多的圖示中找出兩個一樣的圖示,上下對應排列在分類底板上。

  2、美工區 :塗色 漂亮的玩具,指導幼兒初步學習均勻的塗色。

  戶外活動

  1、喜愛參加戶外活動,體驗與同伴遊戲的快樂。

  2、能夠遵守遊戲規則,保護自己的身體,與同伴友好遊戲。

  3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。

  家長工作

  1、瞭解孩子在園的一些活動內容,有助於回家後鞏固。

  2、國慶7天假期過來後,孩子的情緒可能有所回落,請各位家長能夠及時調整。

  幼兒園小班周工作計劃 篇10

  上午活動安排

  區域活動

  1.益智區:投放大小不一的動物圖片,練習分類。

  2.生活區:學習拉拉練、扣紐扣。

  3.構建區:提供中型玩具,讓幼兒練習壘高。

  戶外活動

  毛毛蟲

  吹泡泡

  螞蟻運豆豆

  小白兔採蘑菇

  小司機(看訊號跑)

  佇列動作:繼續練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。並能向圓心靠攏、分散。

  分散活動:抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

  教學活動

  語言:重陽節、從頭忙到腳

  美術:下雨了

  音樂:大拇哥

  英語:hand and foot

  健康:天天刷牙

  遊戲活動

  1、本週開展:娃娃家,塗塗畫畫,米奇商店的遊戲。

  2、創遊結束後能聽到音樂回到位置上討論遊戲。

  下午活動安排

  室外遊戲

  走平衡橋

  滑滑梯

  老狼老狼幾點了

  高人走矮人走

  傳綵球

  室內遊戲

  塗色活動

  快樂手工

  桌面遊戲

  歌曲聯唱

  聽故事

  其他

  幼兒園小班周工作計劃 篇11

  一、本學期幼兒發展總目標

  1、培養幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

  2、培養幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區域性體育活動,在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

  3、激發幼兒活動的願望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

  4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動。

  二、具體目標與措施

  (一)、生活活動

  目標:

  1、愉快來園,願意參加幼兒園的各類活動,能繼續適應集體生活。

  2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得乾淨,不將飯菜含在嘴裡。

  3、糾正不良的睡眠習慣。

  4、會穿脫寬鬆的衣褲。

  5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

  6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不乾淨東西放進嘴裡,不摳鼻。

  7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

  8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便後洗手。

  9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

  措施:

  1、開展"笑臉娃娃"活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、並與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

  2、利用兒歌、遊戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿服等生活常規,使幼兒養成良好的生活習慣。

  3、在學習性遊戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛鍊的機會。

  4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

  5、透過每天的進餐活動,培養幼兒文明進餐習慣。

  6、班級三位一體,共同管理好班級工作。

  (二)、運動活動

  目標:

  1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。

  2、在老師的鼓勵下願意參加各類活動。

  3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳併攏向前輕輕地跳。

  4、會玩中型運動器具。

  5、學習模仿操和器具操。

  措施:

  1、開展區域性體育活動,培養幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協調發展。

  2、保證每天二小時的戶外鍛鍊時間。

  3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。

  4、製作並提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

  (三)、學習活動

  目標:

  1、愛祖國、愛家鄉,知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,願意上幼兒園。

  2、在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特徵。

  3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特徵。

  4、經常看聽觸控周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,並對它們變化、聲響發生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。

  5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。

  6、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話願意模仿老師的發音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。願意用語言回答別人的問題。

  7、能口手一致點數1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。

  8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。

  措施:

  1、創設符合小班幼兒年齡的環境,體現以幼兒為主的指導思想,根據主題活動佈置環境,使幼兒、家長參與環境佈置,做到師生互動,生生互動。如"水果娃娃展覽""爺爺奶奶照片展"等。

  2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。

  3、創設英語環境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

  4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶遊園活動、運動會等)

  5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒透過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋遊等活動)

  (四)、遊戲活動

  目標:

  1、豐富生活經驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態度。

  2、創設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和遊戲語言。

  3、初步掌握一些進行角色遊戲的基本技能。

  4、豐富和加深幼兒對建築物的印象和表象。

  5、初步掌握結構遊戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,遊戲後送玩具回家。

  措施:

  1、提供符合小班幼兒的大玩具。

  2、在遊戲中注意觀察幼兒的活動併為他們提供需要的遊戲材料。

  3、鼓勵幼兒從家裡帶來廢舊物品,教師製作一些成品娃娃家用品。

  4、幼兒自選主題,充當角色,並在遊戲中感到快樂。

  (五)、家長工作

  1、召開家長會,彼此溝通。

  2、邀請家長參加"敬老活動"並及時做好反饋工作。

  3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續辦好家園之窗,利用家園聯絡冊向家長定期彙報幼兒在園情況。

  4、及時做好家長工作。

  5、請家長配合老師收集家裡的廢物支援教學,參加園內的各項親子活動。

  以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康、愉快的成長。

  幼兒園小班周工作計劃 篇12

  伴隨著小朋友成長的腳步,新的學年又開始了。我們小(三)班小朋友經過託班一年的學習、鍛鍊,各方面能力都有了明顯的進步,形成了良好的班風班貌。根據園務計劃、小段教研組計劃的工作精神,同時結合本班幼兒的實際情況,開展具有班級特色的教育活動,為幼兒營造一個愉快、舒適的環境。以下是下週工作計劃:

  一、班況分析:

  本學期我們班共有幼兒32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友;個別新生初入園有哭鬧現象。因此,開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒情緒,儘快恢復幼兒一日生活常規上。

  二、工作目標:

  1、保教並重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。

  3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。

  4、完善班級區域建設,結合每週主題開展形式多樣的區域活動。

  5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯絡。

  6、認真細緻的瞭解每一位幼兒並制定計劃。

  三、工作措施:

  (一)、保教並重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  1、保育方面:經過託班一年的學習生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規,能自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:

  (1)、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,並在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,因此我們打算在區域活動中開闢一個“扣扣子”操作區,使幼兒在遊戲活動中掌握扣扣子的方法。

  (2)、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,願意自己的事情自己做,因此在用完午餐後我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,並結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

  2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:

  (1)、樹立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問題的習慣。

  (2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。

  平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

  (二)、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。

  健康領域:

  1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

  2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。

  3、樂意參加體育活動,發展走、跑、鑽等動作。

  語言領域:

  1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為。

  2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意願和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽故事,看錶演等,初步瞭解其大致的內容,並樂意表達自己的感受。

  社會領域:

  1、能從性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

  2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

  3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動,體驗節日的快樂。

  科學領域:

  1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

  2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  3、親竟大自然,喜歡並愛護周圍的動植物。

  藝術領域

  1、喜歡聽音樂和看美術作品,能借阻作品表達對藝術作品的感受。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

  3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。

  (三)、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。

  (四)家長工作:

  1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,並增強家園協作,共同開發教育資源的意識。

  2、向家長推薦有價值的家教經驗,並讓家長及時瞭解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。

  3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。

  (五)每月工作安排:

  九月:

  1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒儘快熟悉、適應環境,願意上幼兒園。

  2、常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

  3、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節活動。

  十月:

  1、進一步開展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。

  2、加強幼兒學習習慣的培養,知道和老師、同伴交談。

  3、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

  十一月:

  1、繼續加強各項常規教育;

  2、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

  十二月:

  1、主題活動《天冷我不怕》。

  2、元旦聯歡,半日開放,做好幼兒發展評價工作。

  幼兒園小班周工作計劃 篇13

  新學期開始了,本學期我和周老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,透過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標

  (一)健康領域

  ⒈逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  ⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

  ⒊瞭解簡單的衛生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

  ⒋願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

  (二)語言領域

  ⒈學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

  ⒉學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

  ⒊喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  (三)社會領域

  1.願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。

  2.樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

  3.在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

  4.學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

  5.學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

  (四)科學領域

  ⒈在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

  ⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

  ⒊喜歡操作、擺弄。

  ⒋親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

  (五)藝術領域

  ⒈在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悅的情緒。

  ⒉喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

  ⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  ⒋學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

  三、教育教學工作

  ⒈做好新生入園的情緒安撫工作。

  由於大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

  (1)開學前做好家園聯絡工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。

  (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

  ⒉培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認識自己的標記。

  (2)學會正確的洗手方法。

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人。

  (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

  ⒊培養良好的學習常規。

  (1)願意參加各項集體活動,注意力集中。

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

  (3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好。

  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  ⒋深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

  ⒌注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、瞭解孩子。

  ⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  四、衛生保健工作

  小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

  在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

  五、家長工作

  在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

  (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時瞭解本班教學活動內容,取得家長的支援配合,並不斷向家長提供新的幼教資訊。

  (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

  以上是我本學期的個人工作計劃,在今後工作中,我將努力工作,爭取更大的進步。

  幼兒園小班周工作計劃 篇14

  生活活動:

  1、引導幼兒大膽用語言與他人交往。

  2、鼓勵幼兒多喝白開水,引導幼兒隨渴隨喝。

  3、引導幼兒按正確方法洗手,不玩水。

  美工:

  引導幼兒進行添畫活動,保持畫面整潔。

  益智:

  引導幼兒熟悉簡單圖形。

  週一:

  1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。

  2、引導幼兒用自然的聲音演唱,不喊唱。

  週二:

  1、感知冬季最明顯特點,知道天冷多穿衣。

  2、引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

  週三:

  1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

  2、練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。

  週四:

  1、引導幼兒不和陌生人說話。

  2、引導幼兒透過操縱來感知、熟悉正方形。

  1、社會《小兔乖乖》

  2、數學《給正方形塗色》

  週五:

  嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連線起來。

  童心畫語《打電話》

  戶外活動

  目標

  1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

  2、引導幼兒按規則進行遊戲,感受遊戲帶來的快樂。

  預備

  安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。

  集體遊戲

  遊戲名稱

  遊戲玩法

  敲小鑼

  教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼並敲擊,然後返回,先導者為勝。

  扔沙包

  幼兒聽口令,進行肩上投擲。

  分散活動

  小推車、大車輪、羊角球、沙包。

  家園共育

  1、家長引導幼兒在家多喝白開水,併到戶外鍛鍊身體進步抵抗力。

  2、家長在家幼兒愛惜玩具,玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。

  3、家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,如圓形、正方形等。

  幼兒園小班周工作計劃 篇15

  工作要求

  ⒈本週開展主題《小小蛋兒把門開》,引導幼兒初步瞭解雞蛋的外形特徵和內部構造,鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發現和想法。

  ⒉天氣漸漸轉暖,戶外活動前後要提醒孩子穿脫衣服,適當增減衣服,休息後喝水,做好幼兒一日生活環節的護理和指導。

  ⒊加強幼兒的文明、禮貌教育,引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

  ⒋帶孩子認識動植物角並觀察動植物的成長變化,嘗試讓孩子來澆水餵食。

  ⒌安全一話:自己的物品自己用。

  晨間活動

  ⒈來園接待:熱情接待幼兒,提醒幼兒根據進門三部曲進行每日的晨檢問好和遊戲。

  ⒉區域遊戲:組織幼兒開展區域遊戲。

  ⒊其它:觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動,說說自己知道的蛋以及蛋是哪裡來的等。

  ⒋晨談:吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪裡來的;我喜歡吃的蛋製品;誰會生蛋;怎麼樣保護蛋寶寶……

  戶外鍛鍊

  1.佇列練習:能拉著圓圈走,聽音樂做相應的動作,變換隊形。

  2.操節、韻律活動:學習新操,願意跟隨老師基本地完成整套動作,注意力集中。

  3.分散活動:能自主選擇遊戲區並安全使用運動器械,知道遊戲後將手環帶回班級。

  日常生活

  ⒈與幼兒一起玩智力遊戲“誰拿走了雞蛋”。

  ⒉展示蛋世界的圖片,與幼兒一起認識各種各樣的蛋,區分蛋的大小,顏色。

  ⒊平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》,既讓孩子熟悉歌曲旋律,同時營造主題氛圍。

  家長工作

  ⒈帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

  ⒉家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及影片供幼兒觀察。

  ⒊和我們一起收集蛋殼,洗乾淨後帶到幼兒園。

  環境創設

  ⒈主題牆面環境:

  佈置《小小蛋兒把門開》的主題牆,佈置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂,營造主題氛圍。

  ⒉遊戲環境:

  大賣場裡準備蛋,可以進行買蛋的遊戲。

  幼兒園小班周工作計劃 篇16

  工作重點

  1、瞭解各種常見水果的主要特徵,初步對猜謎感興趣,能聽清謎面,猜測謎底。

  2、樂於參與美工活動,嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼,保持畫面清潔。

  3、正確感知5-6種玩具,喜歡參加找一找,猜一猜的遊戲。

  生活活動指導要求

  1、秋天是一個乾的季節,孩子能在老師的提醒下,定時喝水,有秩序地喝水和取放杯子。

  2、繼續培養午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪,並把它們放在固定的地方。

  教育活動內容安排

  1、語言:太陽公公起得早

  2、數學:雜技表演、客人來了

  3、藝術:小方紙、小白兔

  4、科學:裝冰塊

  5、健康社會:尖刀手、小貓別親我 區域材料

  投放指導

  1、生活區:學習摺疊套頭衫、褲子。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

  2、美工區:塗塗畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色,香蕉畫黃色等。

  戶外活動

  1、學會在地毯上爬,匍匐前進。

  2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠,有秩序的遊戲。

  家長工作

  1、利用星期天的時間,帶幼兒去超市,瞭解各種常見水果的主要特徵。

  2、透過接孩子時間,及時瞭解孩子在園的學習內容,回家後能和孩子一起來複習複習。

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