幼兒園開學工作計劃（精選23篇）
幼兒園開學工作計劃（精選23篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園開學工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園開學工作計劃 篇1
新學期開始民，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定瞭如下的計劃：
一、養成幼兒衛生習慣的要求
1、清潔衛生習慣：養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣：要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。
1、繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工製作、計算機網路知識學習、課件製作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
2、不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。
3、開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄：每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。
三、做好家長工作
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
幼兒園開學工作計劃 篇2
一、生活活動指導要點：
1、 能認真做好值日生工作，願意主動為大家服務。
2、 喜歡幼兒園的生活。知道新學期開始了，自己長大了一歲。
3、 和幼兒共同佈置新學期的環境。鼓勵幼兒自己動手操作。
4、 請家長配合收集與主題相關的資料。
二、活動區材料與指導：
1、 小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等製作信封，郵票等，鼓勵幼兒用多種形式來表現主題相關的各種製作。
2、 表演區：提供各種郵票，信封等一些道具，讓幼兒進行角色表演。
3、 探索區：提供一些有關資訊傳遞工具的模型或實物,幼兒可隨意拆裝、組合,瞭解其中的構造。
4、 種植區：指導幼兒種植自然角。並製作植物生長記錄。
5、 交流區：設定“每週新聞焦點”欄目，鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關的資訊與同伴分享。
三、教育活動安排：
主題：多樣的資訊傳遞
藝術領域：美工
1、 設計郵票
2、 製作雞毛信
音樂
歌曲：我心愛的小馬車(一、二)
語言領域：識字
1、 北風和小魚
2、 小熊過橋
社會領域：“三、八”國際勞動婦女節
科學領域：1、郵票展覽會
2、沒有字的信
健康領域：我是小小值日生
四、戶外遊戲材料與指導：
1、 體質體能：跳小繩 拍球
2、 體育遊戲：
(1) 發射衛星
(2) 小小郵遞員
(3) 雞毛信
(4) 快速佔圈
(5) 電腦遊戲
幼兒園開學工作計劃 篇3
一、創新工作
開學初，我園召開了宣傳策劃小組會議，專門就新學期如何創新教育教學、豐富幼兒在園生活進行討論，最後確定了“安全教育”、“排序教學”兩個重點。
陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會即校園”告訴我們，幼兒的學習來源於生活，生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護，需要我們的正確引領。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患，幼兒的安全問題日益成為關注焦點。我園以年級為單位，開設了園本課程――安全教育，根據各年齡段特點，大、中、小班制定了各自的安全教育課程：從“認識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號碼我明白”、到“著火了怎樣辦”、“獨自在家”等等，資料豐富，目標明確，把安全教育納入日常教育遊戲之中，有計劃地幫忙幼兒掌握遇到危險時的自救方法，提高他們辨別對錯的潛力，增強自我保護意識。
《排序活動目標、資料、策略的創新研究》是我園的一項市級科研課題，已於05年順利結題，我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛鍊幼兒的觀察潛力、邏輯思維潛力很有益處，在本學期將課題的成果延伸到計算教學之中，在各年級的科學活動中，增加排序資料，循序漸進地對幼兒進行訓練。
二、特色工作
在特色活動方面，我們繼續延續“請家長走進幼兒園”的特色，本學期家長校園工作，我們開展如下活動：舉行了“家教論壇”，家長、教師、專家同臺討論幼兒教育，交換思想，交流經驗；邀請專家舉行了《如何培養幼兒良好習慣》專題講座，專家的點拔使家長們深受啟發;“每月小舞臺”是倍受家長喜愛的亮點活動，9月份，我們進行了幼兒廣播操展示，“10月、11月小舞臺”上，家長、教師、幼兒同臺表演，氣氛熱烈。
三、常規工作
1、做好教師節、老年節慶祝活動；
2、用心準備透過市級禮貌單位驗收；
3、用心準備迎接市級一類園複評；
4、開展民主評議領導幹部工作；
5、全體教職工年度體檢；
6、組織幼兒秋遊生態公園；
7、園內教師教學觀摩比賽；
8、安全小組多次對全園食堂、教室、戶外活動場地進行安全檢查、消除隱患。
四、本學期還將要做的工作：
1、做好防寒保暖、用電、食品衛生、防盜等安全工作；
2、建立星級教工之家；
3、做好暑期維修工程結算審計工作；
4、舉行“安全小衛士”迎新年運動會；
5、用心準備參加幼兒故事大王比賽；
6、開好本年度教工代表大會；
7、做好本學期結束工作。
幼兒園開學工作計劃 篇4
透過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，儘量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：
一、開學初的準備工作
1、搞好班級衛生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。
2、佈置好班級的環境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。
3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細瞭解孩子在家的詳細情況，並做好記錄。
4、做好接送校車的登記工作。向家長再次瞭解幼兒的具體接送情況，並做好記錄。
5、利用第一週的時間來穩定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。
二、班級管理方面
1、以民主管理為本。每週定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題，集體提出解決[由網站收集整理]的方法，提高班級教育的凝聚力。
2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法，並及時反饋給班級裡的各個成員，方便她們更好地開展工作。
3、做好家園的聯絡工作。利用面談、電話聯絡、家訪、定期發放資料等手段與家長聯絡，及時向他們彙報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，班級教育小組成員應提出解決[由網站收集整理]的方法或建議。
三、教育教學方面幼兒園本學期的工作計劃中指出：
我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力，我們要改變原有的雙語習得模式，把“先後習得”轉變為“同步習得”，透過“量變”促進“質變”，切實提高雙語的教育質量。
1、開學初，我們先給幼兒創設一個濃濃的雙語環境，教師帶頭說英語並以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強迫幼兒一定用英語來回答，增加幼兒學英語的負擔。其次，透過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。最後，組織幼兒活動時，教師應儘量使用英語與幼兒進行交流，培養幼兒使用英語的能力。
2、積極鑽研園本課程。我們必須以文學作品為主幹，然後向縱深方向發展，即活動內容必須向五大領域發展。每個活動內容均要具體化、形象化，便於幼兒接受。
3、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，並積極發言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習，互相借鑑，努力提高自己的科研水平。
4、利用集體備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。
5、創設適合本班幼兒的環境，並充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
6、每位教師必須認真設計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，並積極發言；讓每個幼兒均能得到發展。
7、積極參加園裡組織的觀摩活動，並努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。
8、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓和學習，爭取獲得好的成績。
9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結。
10、配合幼兒園和年級組開展各項活動。
四、保育工作方面幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢？我想從以下幾個方面來開展：
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的鬆懈。
2、搞好班級和包乾區的衛生工作。要求活動室和睡室的地板要乾淨、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
4、教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等。
5、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
幼兒園開學工作計劃 篇5
本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空裡自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。
初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。
3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集資訊，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、每月工作安排
三月份：
1、收取各類費用，幼兒註冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開展“各行各業”的主題活動。
4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
5、社群活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行採訪，瞭解他們的工作。
四月份：
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開展“相反國”的主題活動，透過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3、社群活動，春遊，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特徵。
4、發動家長收集有關主題的資料。
5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
五月份：
1、慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力，並能幫助同伴。
3、社群活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4、注意天氣的變化，活動後及時提醒幼兒脫衣服，休息後及時穿上衣服。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
5、開展親子小製作活動（提倡利用廢舊材料）。
六月份：
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》併發放，做好退費工作。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！
幼兒園開學工作計劃 篇6
疫情就是命令，防控就是責任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開展校園消毒防疫工作。
一、嚴格外來人員測溫、消毒、登記制度
對假期門衛值班人員及值班教師進行了防控要求，要求門衛值班人員需24小時在崗值守，值班老師及後勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記後方可進入校園;值班老師按時到校值班，要做好校園安全巡視工作。
二、對幼兒園走廊、教室、門衛等重要場所消毒通風
幼兒園雖在假期，但需防範於未然，為了防止病毒病菌的滋生傳播，幼兒園值班人員依次對幼兒活動室、辦公室、樓道、操場、園門口、門衛室等進行了全面的藥物噴灑消毒。
三、加強值班巡查力度
值班人員需對消防設施、用電安全等幼兒園安全隱患做排查，並對幼兒園進行全面消毒防疫工作。
四、透過教師群和家長群統計教師、學生假期流動情況針對性進行防疫指導，確保師生安全。同時，李校長還要求加強對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統計。
此次部署安排，體現了幼兒園對疫情防控工作的高度重視，對幼兒園安全高度負責的態度。我們相信，在全社會的共同努力下，我們萬眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰爭!
幼兒園開學工作計劃 篇7
一．班級情況的分析：
在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責任重大。
（一）、幼兒情況的分析：
1.男女比例不均衡
我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規工作帶來一定的難度。
2.有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環境、新的夥伴、新的生活的。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導，幫助他們儘快適應幼兒園的生活。
3.由於幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要。
（二）、家庭情況的分析：
1.家長期望高：
我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2.透過學期初的家訪工作，發現我班個別幼兒吃飯較慢，體質弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活的，更加細緻的觀察幼兒的表現，注意幼兒的活動量，避免引發相關疾病。
（三）、班級工作人員情況的分析：
我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常的的有愛心和耐心。李老師擔任計算、美術、社會的教學。黃老師擔任語言、音樂、健康的教學。保育阿姨主要擔任班級的衛生和幼兒的保育工作。我們三位將同心協力，讓每一個孩子在我們這個大家庭裡快樂、健康的成長。
二、班級常規工作：
1..取“以大帶小”的方式讓幼兒儘快適應幼兒園的生活。
2.堅持正面教育。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。
3.善於發現和把握教育契機，將常規教育貫穿於幼兒一日活動中。
4.科學合理的安排和組織幼兒一日生活的，力求一日生活的各個環節緊湊、有序。
三、生活的護與衛生保健：
（一）生活的護：
1.根據天氣變化，及時為幼兒增添衣物。
2.午睡時，教師巡迴檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。
3.保證每天有充足的活動量和活動時間。
4.保證幼兒每天有充足的飲水量。
5.按時按量給生病的幼兒喂藥。
6.鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細嚼慢嚥，幫助他們糾正不良飲食習慣。
（二）、衛生保健：
1.良好習慣的形成：
教幼兒正確的洗手，安靜進餐，不挑食，保持桌面乾淨，不亂扔垃圾等。
2.良好生活的環境的創設：
堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消毒等。
3.疾病的預防和處理：
配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌。
四、家長工作：
1.家訪：開學前，本班教師對每一位新生進行家訪，瞭解、熟悉幼兒情況的，並與家長進行更加深入的交流與溝通。
2.隨機交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現，與家長共同探討配合解決。
3.利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關家教等方面優秀文章，引導家長關注新的教育觀念。
4.召開家長會。利用每個學期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結。
5.利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與瞭解自己的孩子在園的表現，更好的配合幼兒園的教育。
6.定期開展家長學校講座，讓家長學習一些育兒經驗和有關保健方面的知識。
五、班級活動：
九月份：
1.歡迎新生入園。
2.提醒家長為幼兒帶有關用具。
3.學期初的家長會。
4.擺設蒙似教具，向幼兒規範要求，初步開展生活的常規工作。
十月份：
1.迎“國慶”幼兒早操表演。
2.班級進行環境創設。
3.練習拍球。
4.蒙氏月工作總結。
十一月份：
1.班級環境創設。
2.秋遊活動。
3.家長開放日活動。
4.幼兒生活的技能比賽。
5.蒙氏月工作總結。
十二月份：
1.班級環境創設。
2.家長學校講座。
3.“迎新年”遊園活動。
4.蒙氏月工作總結
一月份：
1.學期結束工作。
2.蒙氏教具。
幼兒園開學工作計劃 篇8
新的學期，新的起點，定會有新的收穫。經過粉刷和裝修的活動室，再加上我們和孩子精心的佈置和打扮，從環境上看已經很是溫馨，但是，新學期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠遠不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍，接下來，我們會用心去經營。
五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班，各項學習、生活常規也不盡相同，我們的一日生活常規的建立，將本著儘量減少消極等待、儘量有序為原則，在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級常規的設定一定要做到以尊重幼兒為原則，班級風氣的建立也將本著鼓勵孩子自立、自理、自律、主動，帶動家長放手、參與、分享等為原則的。
另外，要尊重每一個孩子，以及個體的差異，儘量關注到每個孩子的發展，我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進。如，班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面能力較強，許多活動已有過經驗，我們將鼓勵其以“小榜樣”的角色來定位自己，帶動他人、幫助老師的同時，提高對自身的要求等。
朱老師和趙老師雖是剛剛畢業的新手老師，但工作熱情極高，積極好學，充滿活力，而且各項業務技能也很出色，相信我們三人一定會擰成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛的班集體。我們將按照園務計劃要求，圍繞讀書活動、活動區遊戲、良好行為習慣的養成三個方面為基本來制定學期計劃，展開系列活動，開展園本與主題結合的教學，以班為小教研組商討教學方案，根據本班幼兒已有經驗、興趣和最近發展區，多渠道自選教材，更好地促進幼兒的發展。
一、班級讀書活動的開展。
1、讀書的宣傳
班級讀書活動的宣傳將藉助班級讀書專欄、飛信和部落格等形式來展開，向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等
2、書香班級的打造
新學期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子，鼓勵幼兒爭XX書惜書的“小書蟲”，組織評選班級讀書小明星、小故事大王、佈置親子閱讀感悟展覽、進行圖書漂流活動、進行每週繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動，將讀書活動融到主題當中，為幼兒營造讀書氛圍。
3、親子閱讀的重視
在學期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥”調查活動，並佈置展覽，為家長提供相互交流、分享和學習的平臺。鼓勵家長為孩子多選書、選好書，如：在節日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子，每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習慣等。
4、在教師的指導下，由幼兒創作、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長更全面的感受孩子的學習方式，瞭解孩子的發展過程，家園共享幼兒成長的喜悅。
5、根據讀書活動的開展，跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動指導等，在第二屆讀書節活動中，進行書香家庭的評選等活動，讓家庭積極參與到活動中，家園同步為孩子營造良好的讀書環境。
二、班級活動區遊戲的開展
1、把活動區遊戲材料的蒐集作為教育的契機
活動區遊戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進展需要孩子和家長參與完成蒐集任務，在蒐集過程中需要我們有意識地引導孩子習得資料蒐集常識，並嘗試進行簡單的分類、統計等。
2、帶動兩位小老師進行連續的子課題研究和探索。將學習到的《指南》精神，運用到觀察、分析、反思、改進中，在學期結束時整理研究結果。
三、良好行為習慣養成
1、結合“6s管理”，做到班級物品整潔有序，佈局合理，讓每一個物品都一個家，三人配合保持。培養有序、規則意識，讓標記告訴孩子該怎麼做。
2、引導幼兒主動配合晨檢和午檢，透過各種安全演練活動、每週健康活動與隨機健康教育相結合活動，讓幼兒瞭解傳染病預防和基本的衛生習慣的知識，促進幼兒自我保護意識、等方面的發展，加強自理能力的培養。
3、建立班級“備忘
錄”，注重保育細節。
4、藉助 “節日”主題實踐活動，使各項活動更加的情景化，在體驗中，增進
親子感情，懂得感恩、習得禮儀。
5、有計劃的開展好幼小銜接活動，為幼兒順利適應小學做好基礎。我們會把幼小銜接活動，納入具體課程計劃中，結合小學生活、教育的一些基本行為習慣要求，如，坐姿、握筆姿勢、用眼衛生、自我服務意識、任務意識、獨立意識等開展活動。同時，加強幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛鍊，提高幼兒身體的素質和對環境的適應能力。
6、家長志願者活動。繼續鼓勵家長走進幼兒園參與到班級活動中，結合主題、節日、家長特長等，利用自己的專業知識與技能，豐富我們的課程資源，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，參與到家長志願者活動中來。
總之，我們三位老師將團結一致、同心協力的把工作做好、爭取更多的收穫成長與快樂。
幼兒園開學工作計劃 篇9
一、指導思想
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。
二、班級情況分析
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒佔全班幼兒的60%。由於幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較複雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的'幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是透過上學年的幼兒園託班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，並在交往中願意用普通話進行交談。
三、班級工作管理目標
1、加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣，一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。
2、著重培養孩子語言交往的興趣和能力，引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛鍊解決問題的能力，培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯絡，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防範意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。
4、明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作並負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。
四、教師工作管理目標
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作並負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量，注重與教師之間的溝通，瞭解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給於幫助。
五、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，我們將嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來臨，我們要繼續做好各項消毒、防範工作，杜絕傳染疾病的發生。
2、教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時與家長取得聯絡。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅持每天的戶外活動，併為汗溼衣服的幼兒更換衣服。
與此同時，給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境，建立良好的師生關係，促進幼兒的身心健康。
六、具體組織與實施
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時瞭解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好彙報工作，努力做到班級跟牢園部，紮紮實實地完成各項任務。
2、協調好班內教師與教師之間的關係，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，並組織實施，步步到位，並根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
幼兒園開學工作計劃 篇10
一、指導思想
本學期我班將以《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本指導思想，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進幼兒身心全面發展。
二、班級情況
我班是新生小班，幼兒平均年齡不到三歲，入園初期大多數幼兒都處在分離焦慮期，為了使孩子能夠儘快適應幼兒園的生活，我們開學初會開展各項緩解幼兒分離焦慮的相關活動，逐步培養幼兒的生活自己能力，建立班級生活常規，逐漸讓讓幼兒適應幼兒園生活。同時我們也會鍛鍊幼兒的動手操作能力，帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，豐富幼兒的幼兒園生活。
三、本學期重點工作內容
1、正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒願意上幼兒園，使家長放心；為幼兒提供符合其需要的物質、精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。
2、向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便於老師因人施教。
3、透過顏色鮮豔的環境佈置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒遊戲使他們產生想上幼兒園的願望，儘快適應幼兒園的生活，愉快入園。
四、常規培養
建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。在常規培養中班上幾位老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，及時幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
五、班級協作
要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。同時要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時交換意見，儘量避免失誤現象。
六、保育工作
1、做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。
2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對於體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對於病兒，按時喂藥，多給他喝水，並做好記錄，以免出差錯。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。
七、家長工作
1、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂；利用每天早送、晚接或網路溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產生信任感，提高滿意度。
2、利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，並提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容；對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。
3、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意；對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。
幼兒園開學工作計劃 篇11
一、工作重點
（一）創設良好和諧的育人環境。
1。硬體裝置添置。廚房添置落地扇，更換各班老舊風扇等裝置。
2。營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。
3。整潔衛生的環境。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公佈，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。
（二）發揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。
1。後勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和後勤的關係。
2。勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，並進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對裝置設施的保養維修，並要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。
（三）加強保育員隊伍的管理。
1。定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。
2。定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。
（四）加強膳食管理。
1。科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，儘量增加食譜的花樣，並保證營養的均衡，做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。
2。嚴格執行國家有關食品衛生的規範要求。廚房每天一小掃，一週一大掃。並做到成品“四隔離”，用具“一衝”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。
3。做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔牆離地至少公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，並儲存在冰箱中小時。
4。提前與採購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店（點）的信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續，並於月底與定點商店的相關負責人簽訂合同。
5。把好採購――加工――分發――食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。
6。廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供應，同時還應備有充足的開水（特別是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證[
（五）做好創安工作
1。強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置於頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
2。提高幼兒生活學習環境的安全係數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。
二、月份安排
八月：
⒈擬定辦公、教學用品、藥品等採購計劃。
⒉檢修全園水電設施和門窗桌椅。
九月：
⒈根據編班情況調整班級桌椅。
⒉重新安排保育員工作。
⒊檢查巾杯消毒情況。
⒋抽查食品取樣工作和倉管記錄。
十月：
⒈檢查保育員一日工作情況
⒉抽查寢室衛生和班級衛生。
十一月：
⒈各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修
⒉檢查廚房工作人員執行職責的情況
⒊更新衛生宣傳欄內容。
十二月：
⒈抽查幼兒儀表衛生。
⒉檢查點心提供、分發情況，及各班點心椹剩餘情況[
⒊檢修風琴和擴音裝置。
⒋補充保健室藥品。
⒌舉行“迎新年聯歡會”
一月：
⒈全園檢修。
2。檢查班級衛生情況。
⒊歸還出借物品。
⒋安排暑假值班表。
5。做好財務稽核工作。
6清點班級以及其它園內財產
7。做好財務的稽核工作。
8。歸還出借物品。
9。安排寒假值班表。
幼兒園開學工作計劃 篇12
第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!
第二：第一週的計劃基本是常規的培養，教師要禁忌不要太過於把所有的常規培養都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規沒有培養好。
第三：第一週要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本週的主體活動。活動區和教學活動時相聯絡，要投放本週主體活動所需要的物品。
第四;班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。
第五：班級可以開展“寒假我去哪裡遊玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!
第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛!
第七：可以根據不同的遊戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!
第八;教師要準備一些新穎的戶外遊戲活動!來加強幼兒喜歡來園的興趣!
幼兒園開學工作計劃 篇13
一、 目標要求：
本學期幼兒園安全工作的目標要求是：認真貫徹區政府和教育行政部門關於加強安全工作的有關檔案，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的安全責任事故，消除幼兒園的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，幼兒有一個安全文明的學習環境。
二、 工作要點：
1.教育教學安全：
⑴各班主任教師要與幼兒建立良好的師生關係，用科學的方法教育幼兒，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
⑵由幼兒園組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，園捨不得使用明火，教師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
⑷體育活動及其它室外遊戲，教師應全程監督幼兒的活動。活動量較大的要向幼兒講清要求，問清幼兒能否參加，不得勉強。
2.交通安全：
⑵ 班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育步行、靠右行、靠邊行、紅燈停綠燈行。
⑶ 求幼兒由家長接送步行上學，確需乘車的幼兒要加強坐車時的安全教育。
⑷ 班教師要加強責任心，等幼兒全部離園後方可回家。
⑸ 實執行幼兒園按時清園的規定。
⑹ 強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入園內，外來人員進園要辦理登記手續。
3. 園產園舍安全：
⑵ 期組織校舍安全檢查，一學期不少於兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。
⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心園產園舍及其它設施安全，發現問題及時彙報業務園長。
⑶加強保衛工作，防盜防火。
4.教學設施安全：
⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
⑶加強對學生進行日常行為規範教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊裡奔跑追逐。
⑷加強對特殊場所的管理，按規定操作。
⑸完善防火設施，加強操作培訓，設定警示標誌。
安全工作是幼兒園的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我園建成安全、文明的學習樂土而努力。
幼兒園開學工作計劃 篇14
幼兒教育在新的世紀裡面臨著新的情況，新的問題、新的挑戰，抓好幼兒教育是各項工作的首位，社會的急劇變化，要求教育對此作出反應，要求教育更早地將不連續性引入兒童的生活，使他們儘早獲得克服因社會關係變化而帶來的適應困難的能力，要據教育行政部門頒發的《幼兒教育指導綱要》，本學期制定如下工作計劃。
一、教職工師德建設
有了高素質的教師隊伍，才能有高素質的教育，才能教育關心幼兒，本學期我們將運用集中學習討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習。多方位，多層次對教師進行教育引導，每雙週進行一次師德材料學習和摘取各地區名優先進教師優秀事蹟材料進行學習，讓教師們學有榜樣、趕有目標，促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優秀幼兒教師。
二、教育教學
幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼兒園早期教育是為了培養人才打基礎的工作，也是極大地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的，在教育教學中，注重培養幼兒合作能力，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素，爭取每人每學期一節公開課，開展課堂活動課，培養幼兒的多種能力，訓練教師利用錄音機，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程，及時檢查教師備課、上課、
看護、班級管理等項內容，並記入檔案，作為評優之用。對違反學校規章制度嚴肅處理。
三、其他
管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規定執行，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全，期末內容質量評分考核。
積極組織幼兒的戶外活動，本學期進行一次繪畫比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，一次運動會。
做好幼兒體檢、防病工作，加強衛生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質。
四、開學工作具體安排如下
8月30日
1、教師報到。（時間8點），組織全體教師會議，佈置相關工作。
2、整理教室物品，擺放課桌椅，清理教室及園內衛生。
8月31日
1、開始報名，園長收費。
2、各班老師整理各班幼兒名單。
9月1日
1、繼續報名。
2、發放各類表格，整備填寫。
3、各班老師擬寫開學計劃，保證開學的的工作正常進行。
9月2日正式上課。
幼兒園開學工作計劃 篇15
新的學期，新的開始，我們以積極的心態迎來了我們的小朋友。為了更好的完成班級工作，特制訂了本學期的班務工作計劃。
一、情況分析
我們班幼兒大部分為3歲左右的幼兒，剛剛結束了小班的學習生活。由於基本上都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家都情緒都比較穩定。一個暑假下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣。部分幼兒還沒有辦法回到正常的學習生活中，還停留在無拘無束的暑假裡。不過，孩子們長大了，也進不了，在自理能力方面就有了很大進步。由於剛開學，幼兒的活動常規還需加強。
二、教育教學工作
本學期我們還是採用整合課程，還為孩子們開設了全腦數學、早起閱讀等特色課程，為幼兒創設了良好的學習環境。
目標：
1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒智力培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。
3、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺的進行活動。
措施：
1、根據中班幼兒年齡特徵，運用直觀教具、遊戲，結合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、透過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。
4、每週對幼兒進行安全教育課。
三、保育工作
秋季是傳染病多發的季節，為了保證幼兒的健康，我們要做好每日的“一摸、二看、三問、四查”，並且對情緒欠佳，生病的幼兒多加以關注，做好每日的晨檢和消毒記錄。要求幼兒勤洗手，洗澡，剪指甲。對身體體質弱的幼兒給予特別照顧。增強幼兒的體質，多去戶外進行活動，為幼兒準備墊背的毛巾，幼兒出汗後及時為幼兒墊上，避免感冒。開展關於疾病預防的交流工作，提高家長的防範意識。
對帶藥的幼兒的藥品進行記錄，並按時喂藥。對沒有來園的幼兒進行電話訪問了解情後記錄。
每週下午離園前對幼兒進行“三分鐘安全教育”，提高幼兒的自我保護意識。堅持請家長使用接送卡，沒有帶卡的家長請他簽字、
四、常規工作
良好的常規是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內容，也是保證教學正常開展的重要因素。因此，我們這學期重點抓常規教育。要求孩子吸收、喝水時排隊。用自己的口杯，檫手巾。要求孩子不打架，不插隊，學會傾聽。
五、家長工作
本班家長工作都比較忙，不少父母吧教育、培養孩子的重擔託付給了家中老人，由於祖孫隔代、獨生子女，老子們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有難度。但在配合幼兒園。班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。在開學初我們首先對新生家長進行了會談，瞭解新生情況，利用早晨和下午離園時詢問幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方，我班還將召開“新學期家長會”，向家長介紹幼兒園的主要活動，一日活動的內容和安排，班級各種的主要目標和活動，以及一些需要家長配合的細節。平時利用電話、發通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯絡。每天給沒有來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒園在園的表現，並邀請家長參與我們的活動等。透過增加家園欄裡幼兒進餐情況，讓家長了解到幼兒在園情況，利用早晨和下午離園時間與家長溝通交流。
六、活動安排
2月 開展關於過年的主題活動
3月 婦女節為全體教師開展的活動
6月 六一兒童節活動
9月 教師節 透過開展“我愛老師”讓孩子認識這個節目瞭解這個節目。
9月底開展“我愛祖國”認識並感受國慶節。
10月 準備早操比賽
12月準備元旦節目
希望透過我們的努力能夠讓孩子健康快樂成長，能夠讓家長放心的把孩子交給我們，是對我們工作最大的認可。我們會朝這個方向努力的。
幼兒園開學工作計劃 篇16
一、指導思想
上學期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期我們升為中班年級組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規程》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社群密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。
根據上學年的情況，明確本年級組的優勢及不足之處。在上學年，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環境評比，中二班成績有目共睹；觀摩活動，四個班用不同的特色各領；個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯後、有的班的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們將繼續上學期各班之間互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。
二、工作目標
1、加大環境創設、自制玩教具自制材料的力度，體現出創意和藝術性並充分利用廢舊物。中班年級組有三位優秀的年輕教師，這是我們的優勢，我們將互相學習，交流互助，使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。
2、加強對園本課程的深化落實。
透過年級組內的學習、內化，系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，並透過實踐不斷完善本園的園本課程。
3、精彩展示活動，編排好節目。
本學期是我國xx週年的慶典。為此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力，力爭呈現一場精彩的演出。
三、具體措施
（一）教育教學工作
1、針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育資訊。佈置班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。
2、實行教學資源共享。利用網路硬碟的功能，實現年級組集體備課，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。
3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開示範課、教研課，不斷提高，鍛鍊自己的業務能力。
4、年級組開展每月兩次的教研活動，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。
5、根據幼兒園特色，開展一系列的活動，設計合適幼兒的園本課程。
我園是電教特色園，在小班我們就開展一些電教活動，中班我們將根據園本課程開展多媒體輔助教學活動，指導新教師掌握多媒體教學技術，做好師徒結對的指導工作。
（二）班級保教工作
1、及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。
2、活動設計與幼兒園課題相融合，體現園本特色。
3、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。
（三）家長工作
1、召開家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。
2、定期向家長彙報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯絡並共同研究解決。
3、根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。
幼兒園開學工作計劃 篇17
在孩子們即將進入一個嶄新學期，親愛的爸爸媽媽們，咱們該為孩子做好哪些準備呢？
一、作息時間
假期裡，孩子們在家比較自由、隨意，往往是一覺睡到自然醒，或是想什麼時候睡就什麼時候睡，這樣一來，與幼兒園的集體生活產生了很大的差異，影響了孩子快速適應入園的生活。所以，在開學前的最後一週，咱們得注意調整一下孩子在家的作息時間了，儘量朝著上學期間的規律去逐步變化，如：
1. 早上起床的時間：幼兒園入園是在7：50-9：00之間，可不要遲到噢！
2. 堅持午睡：幼兒園午睡時間為12：00-14：20 ，家裡的午休時間要儘量與幼兒園同步噢！這樣孩子在入園初期容易很快適應，不會因為午睡原因產生情緒反差。
二、生活習慣
放假了，孩子回到家裡，長輩呵護有佳，原本一些能夠自己獨立進行的自我服務能力又“退”去了。所以，在這周裡，家長要本著一顆“大愛”之心，讓孩子迴歸“自己能做的事自己做”，儘管與成人的要求有一定的距離，但孩子總是在“實踐”中長大的！
1. 堅持讓孩子獨立進餐：家長總是擔心孩子吃不飽或吃的滿桌都是或吃得時間太長，這些習慣產生的源頭就在於咱們的“種種顧慮”。其實孩子都能做到的，關鍵在於家園一致的“堅持”。
2.堅持進餐有序：過於隨意的用餐或點心方式是造成孩子正餐時習慣不好的主要原因。
3.鞏固正確穿脫衣服的方法：夏季是培養孩子這方面能力的最佳階段，多教幾次、多鼓勵幾次就會了！關鍵是家長別“幫助”的太多！
三、如何幫助幼兒適應新學期：
1、開學之初幾天，幼兒容易產生不適應的反應，請家長多以正面的方式介紹幼兒園的長處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。
2、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
3、幫孩子準備一件暑假裡的小作品，帶到幼兒園進行交流。
4、和孩子回憶暑假裡的收穫，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
5、歡迎家長朋友積極和老師交流，及時瞭解孩子在家園的情況。
6、當您離開時務必和幼兒告別，並溫柔堅定的告訴他，放學時準備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。
四、幼兒的服裝：
1、請讓幼兒穿著舒適、便於活動的衣服，使幼兒易於自己穿脫。
2、為孩子準備一兩套衣服裝在書包裡，以便更換。
幼兒園開學工作計劃 篇18
一、教學目標
1、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優點。
2、發準近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，並在熟練的基礎上加快朗誦的速度。認識字詞：松鼠、老虎、樹。
3、能正確認讀、書寫數字1~5，根據字形進行聯想。
4、學習新學期晨間操。
二、行為習慣的培養
1、生活習慣：知道自己長大了，自己的事應該自己做，願意展示自己獨立做事的技能。
2、學習習慣：
(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業。
(2)學會整理自己的書包，保管好自己的學習用品。
(3)能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。
3、遊戲習慣：
(1)能自己的意願選擇遊戲活動，按自己的方式遊戲。
(2)會使用遊戲操作材料，並能整齊地擺放遊戲用品。
(3)在遊戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾，學會與他人合作進行遊戲。
三、環境創設
1、結合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子佈置主題牆，用繩子編成網子供幼兒懸掛作品。
2、和幼兒一起制定班級遊戲的內容和規則。
3、佈置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。
四、教學活動安排：
第一週第二週第三週第四周
第一週
1、語言：我喜歡我自己。
2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)。
3、數學：數字好寶寶(一)。
4、健康：我的名片。
5、科學：七彩太陽光(科學探究)。
6、音樂：名字唱出來(歌唱活動)。
7、拼音：學習。
8、體育：學習幼兒廣播操(一)。
9、美術：手形畫。
第二週
1、語言：寬街(續編故事)。
2、語言：天(故事)。
3、數字好寶寶(二)。
4、科學：會變的顏色。
5、音樂：獅王進行曲(音樂欣賞)。
6、體育：學習幼兒廣播操(二)。
7、拼音：學習。
8、拼音：學習。
9、美術：製作小蟲子
10、語言：一去二三里(古詩)。
第三週
1、語言：小花籽找快樂(童話)。
2、數學：整理學習用具。
3、健康：自己的事情自己做(生活自理)。
4、科學：會變的樹葉。
5、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)。
6、體育：在身上滾球(體育)。
7、拼音：學習。
8、美術：螃蟹。
第四周
1、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)。
2、語言：小花籽找快樂(童話)。
3、數學：班級物品清單。
4、科學：蚯蚓。
5、音樂：快樂的腳步(音樂活動)。
6、體育：摘果子。
7、拼音：學習。
8、拼音：學習。
9、美術：名畫欣賞《夢》。
五、晨間活動
第一週：分組活動：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環;4、皮球;5、跳跳球;6、貼上球。
第二週：分組活動：1、跳繩;2、小單車;3、滾環;4、皮球;5、羊角球;6、貼上球。
第三週:分組活動：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環;4、皮球;5、跳跳球;6、貼上球。
第四周:分組活動：1、皮筋;2、小單車;3、滾環;4、皮球;5、跳袋;6、貼上球。
六、家長工作
1、每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假。
2、召開新學期家長會。
3、幫助幼兒養成獨自完成作業的好習慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。
9月份xx和五大領域教學計劃
9月份xx教學內容五大領域教學內容
第一週名稱：線上活動——寂靜遊戲
目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪裡。
1.名稱：串項鍊。
目的：培養幼兒手眼協調、控制小肌肉、細心、耐心、審美能力。美術活動：手指玩色——手指點畫。
2.名稱：粉紅塔
目的：視覺辨別大小的能力科學活動：一天要吃三頓飯。
目標：對事物簡單的數、量、形以及時間和空間特徵感興趣。
感知認識早晨和晚上。
第二週名稱：帶插座圓柱體
目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應。美術活動：我陪小動物一起住。
1.名稱：打招呼
目的：日常生活、禮儀培養語言活動：幼兒園的一天。
2.名稱：夾的工作
目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆。
3.名稱：語言課《咕咚來了》
音樂活動：可愛的小兔。
4.名稱：蘋果分類
目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花。
目的：對美工的興趣並認識教師節。
第三週名稱：我要好好洗個澡
目的：講衛生的好習慣語言活動：講衛生的好寶寶。
1.名稱：畫水波線
目的：讓孩子大膽繪畫並學會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚。
2.名稱：紅色圓柱體
目的：感知彩色圓柱體的不同特徵，並觀察與帶插座圓柱體的.不同。數學活動：香蕉可真多啊。
3.名稱：物歸原位
目的:培養幼兒物歸原位的好習慣音樂活動：快樂的幼兒園。
4.名稱：安靜活動——走線
目的：幼兒平衡能力的培養科學活動：我的小腳會說話。
第四周名稱：感官領域——長棒
目的：視覺辨別長棒的能力數學活動：大球和小球。
1.名稱：認識樹的各部位
目的：知道樹是由哪幾部分組成的。
延伸：製作樹的小樹美術活動：我的月餅。
目的：瞭解中秋節。
2.名稱：製作水果沙拉
目的：學會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆。
3.名稱：聽指令做動作
目的：培養專注力和聽力語言活動：誰藏起來了。
名稱：科學領域——認識鳥的嵌板
幼兒園開學工作計劃 篇19
在經過託、小、中班三年的共同學習和生活後。我和孩子們一起迎來了新的大班生活。現根據本班實際情況以及家長的建議，制定如下計劃。
一、班級情況分析：
幼兒情況：我班共有幼兒36人，其中男生有18人，女生有18人，我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲，動手能力較均衡，交往能力較好，具備解決小部分問題的能力。在互助，關心上有了明顯的改善。但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫。培養幼兒做事的主動性。
二、主要工作：
1、認真研《新綱要》，《幼兒園課程》，領會其精神並結合園本課程，本年級幼兒的實際情況，落實到生活中去，從幼兒興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。
2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活遊戲。
3、根據本年齡組幼兒實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規，自理能力方面再上一個臺階。
三、、本學期主要工作安排：
九月份：
1、加強常規管理，做好開學工作。
2、加強幼兒的語言培養。
十月份：
1、結合國慶節、中秋節進行愛祖國、愛家鄉的教育，與幼兒共同佈置節目環境。
2、結合主題進行環境創設。
3、根據季節變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
十一月：
1、結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。
2、向家長展示半日活動，讓家長了解幼兒在園表現。
3、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意，怎樣預防呼吸道疾病。
十二月：
1、根據季節變化增設環境。
2、瞭解小動物是怎樣過冬的。
一月：
1、書寫幼兒評語。
2、幼兒期末測試。
3、假期安全教育。
四、具體措施：
1、充分利用社群資源與周邊的環境行成互動。
2、加強幼兒對幼兒的習慣培養。
3、開展合作性的活動。
6、家長工作重點：
1、定期召開班級家長會。
2、建立與家長聯絡的多層橋樑。
幼兒園開學工作計劃 篇20
一、班級情況分析
新的一年到來，我們也迎來了第二學期。孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並有秩序的排隊取水，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能積極主動回答問題；遊戲時能聽老師的指令進行遊戲；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。
上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要任務
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
三、採取措施
健康領域：
培養幼兒養成講衛生、有禮貌的好習慣，教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。
社會領域：
同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。
語言領域：
在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。逐步豐富幼兒的詞彙，透過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。
藝術領域：
利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。
科學領域：
啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。透過影片、故事引導幼兒瞭解簡單的科學道理。
四、家長工作
1、家長密切聯絡，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中瞭解幼兒在家情況。
2、每週寫好“家園聯絡冊”，搞好它的橋樑作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、保育工作
1、根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服。
2、養成幼兒良好的午睡習慣。
3、抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食。
4、日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢。
5、教育幼兒要愛護自己的五官。
6、教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
六、各月份工作內容
三月份
1、制定、收集、整理班級、學科月計劃、周計劃。
2、開展“三八婦女節”主題教育活動。
3、培養一日常規，例如培養洗手常規，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
四月份
1、班級青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動，制定五月份的課程計劃。
2、充分利用班裡的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，開展相關活動，培養幼兒對事物的感受力。
五月份
1、組織開展豐富的戶外活動大比拼，透過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育。
2、舉行“母親節”主題教育活動。制定六月份的課程計劃。
六月份
1、組織兒童節，編排歌表演、音樂小律動、親子游戲等等。
2、舉行“父親節”主題教育活動。
3、制定七月份課程計劃。
七月份
1、各類總結、報告撰寫制定。
幼兒園開學工作計劃 篇21
1、培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。
3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。
一、現狀分析
本班有46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知慾旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。遊戲活動中，幼兒對角色遊戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行遊戲。並且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。願意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的願望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，並能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由於幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養
3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、遊戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關係。
二、班級學期目標
(一)幼兒方面
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做，並能照顧比自己能力弱的幼兒。願意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、瞭解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、瞭解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5、喜歡參加遊戲和各種有意義的活動並在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂於發現，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手製作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品製作簡單的玩具膽想象。
13、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈遊戲，表演角色的特點。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。
(二)教師方面
結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研專案，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
幼兒園開學工作計劃 篇22
一、工作目標：
1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、讓幼兒學習一些簡單的自我保護常識和方法。
3、防止幼兒意外事故的發生。
二、安全活動的形式和具體措施
可分為集體教育、小組教育和個別教育相結合。
1、結合我園的“三生教育”，透過觀察班級安全活動教育、年級活動、家長進課堂等形式，讓幼兒透過圖片，錄象，講故事，討論等方法，知道保護生命，保護健康的重要性，體會到玩電玩水玩火的危險性，學習一些簡單的自我保護方法和技能。
2、結合我年級三生教育第四個主題“交通小衛士”，請交警叔叔和幼兒座談，給幼兒講解交通法規，讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性。
3、抓住偶發事件，隨機把握，透過實事對幼兒進行教育。
4、家園配合。從幼兒的自身特點出發，及早對幼兒進行安全教育讓他們瞭解適應周圍環境，認識各類危險因素，幫助幼兒樹立安全意識，教會他們自我保護方法，提高其自我保護能力。
三，對教師和保育員的具體要求
1、加強對幼兒的常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。
2、加強對幼兒晨間工作，檢查幼兒有無帶危險品，即使消除事故隱患。
3、對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力
4、讓幼兒知道幼兒園的名稱，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，會找警察叔叔幫忙。
5、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否繫好，保育員老師接著檢查運動器械或者玩具是否安全。
6、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閒聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。
7、幼兒盥洗時，分組進行，教育幼兒不推擠，減少安全隱患。
8、注意電器及危險物品(消毒液、洗潔精等)的擺放，不讓幼兒接觸。
9、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。
10、幼兒服藥時做到先檢視吃藥記錄再喂藥，以免誤食。
11、嚴守幼兒園的接送制度，讓幼兒知道不能跟陌生人走，知道報警電話是110。
12、教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發現後及時處理。
13、教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。
四、具體實施方案
1、一日活動中的體現。
(1)堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，並及時處理。幼兒所服藥品，要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法。
(2)幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
(3)告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，瞭解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
(4)進歺時的安全衛生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不矇頭睡覺，並檢查幼兒是否帶有異物(髮夾、釦子、珠子、拉鍊等)，發現並及時處理。
(5)戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否繫好，以防摔跤。
(6)幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細瞭解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現後即時處理。
2、家長工作中心體現
(1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防範工作。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
3、教師工作中心體現：
(1)教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。
(2)及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸控不到的地方。
(3)經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園裡的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。上班做到不遲到、不早退。
按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯絡手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的資訊，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
幼兒園開學工作計劃 篇23
一、班況分析
本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學期剛剛入園的新生。在我們瞭解的過程中發現：現在大多都是獨生子女，從小受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能儘快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，組織開展多姿多彩的教育教學活動，把更好的精力投入到工作當中去，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
二、本學期工作目標
本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力。培養幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
三、具體措施
1、讓故事引導幼兒學習常規：把一些常規問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來做。
2、運用標誌幫助幼兒遵守常規。小班幼兒的思維處於直觀形象的階段，標誌就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間裡解和執行。如區域活動、喝水、入廁等。
3、以遊戲帶動孩子練習常規小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而遊戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動進行活動。
四、德育工作
1、將德育滲透於日常生活：對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子；學說文明禮貌用語如：早上好、您好、謝謝、對不起、沒關係、請、再見等；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講髒話；在老師提醒下遵守活動常規；別人講話時會傾聽，不打斷別人；尊敬長輩。
2、主題活動和節日的品德教育：有計劃地嚴格進行常規訓練，重視良好行為習慣的培養。重視個別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂，知道10月1日是國慶節。
五、安全工作
1、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行安全教育：透過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心裡。
2、班級人員做好安全自查工作：三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。做到眼到、心到、手到。三人統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
3、做好家長的安全工作：家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們將結合一些活動給家長髮溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。