高中班主任工作計劃（精選23篇）

　　時間過得飛快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的高中班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　高中班主任工作計劃篇1

　　進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、高考氛圍的營造

　　鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

　　1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

　　2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。

　　3、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，

　　4、將抓兩頭，帶中間進行到底。

　　5、透過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。

　　二、做好服務

　　1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

　　2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

　　3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　4、關心學生身體狀況。

　　5、勤抓常管多督促嚴要求。

　　6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。

　　7、多陪他們，做板凳班主任以提供更好的服務。

　　三、發揮團隊優勢，齊抓共管

　　經常與本班科任教師保持聯絡，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

　　四、加強與家長的溝通與交流

　　召開家長會，透過電話簡訊等各種途徑同家長保持經常聯絡，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

　　五、日常工作

　　1、開好每週班會，加強學生教育。

　　2、綜合素質評價。

　　3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。

　　4、做好學生高考體檢工作。

　　5、加強與家長聯絡。

　　6、協作各課任教師工作。

　　7、高考動態資訊公佈。

　　8、考試技巧與策略輔導。

　　9、及時瞭解學生思想動態。

　　10、高考報名工作.

　　11、整理好學生的各項檔案資料.

　　12、加強學生考前心理輔導.

　　13、高考前準備工作

　　14、填報志願指導，填好志願(二個階段).

　　高中班主任工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理本事，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、完美心靈，具有創新精神和實踐本事的梁豐新人。

　　二、主要工作

　　1、加強班幹部隊伍建設

　　建立一支工作本事強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，

　　為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。

　　2、加強班級管理崗位職責制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。

　　3、加強學生自我管理

　　建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；

　　開展學習競賽活動；

　　開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

　　4、加強師生對話

　　建立師生聯絡制度，以週記形式有話就說，實話實說。

　　建立師生結對活動，讓學生走近教師、瞭解教師、激發熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　5、加強文化禮儀教育

　　經過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。

　　6、加強學生心理教育，促進健康成長

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，

　　對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　高中班主任工作計劃篇3

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生56人，其中男生30人。除7位本市走讀學生以外，全部來自於油田各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高黑板板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、透過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、活動安排：

　　第一週：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題

　　第二週：參加學校開學典禮。

　　第三週：慶祝教師節，

　　第四周：挑選班團幹部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

　　第五週：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。

　　第六週：組建班級運動隊，迎接學校運動會。

　　第七週：班級辯論賽。

　　第八週：期中考試動員、考風考紀教育。

　　第九周：複習迎考。

　　第十週：期中考試。

　　第十一週：期中考試得失談。

　　第十二週：社會實踐。

　　第十三週：主題班會：特長展示（手工製作、網頁製作、繪畫、書法等）。

　　第十四周：一二·九慶祝活動。

　　第十五週：開展學習黨章活動。

　　第十六週：主題班會：學習經驗交流會。

　　第十七週：期末複習動員。

　　第十八週：期末考試

　　高中班主任工作計劃篇4

　　高三（12）班是一個文科體育班，從高二上學期開始我擔任體育班班主任，在各位領導的關心下及各科老師的辛勤付出再加上學生的努力和家長的大力配合。我們班在過去一年中我們班取得了一定的進步，在高三這個關鍵的一年中，我將繼續努力力爭讓我們班在高三這一年取得更大的進步。由於高三工作剛剛考試，我把我的一些有關工作的計劃總結如下。

　　一．關注學生的心理變化

　　在高三這一年班主任不僅要關心學生的成績，還有關心學生的生活，心理等等。生活上：許多學生進入高三不適應高中緊張的生活，有個別學生會對高考無望，容易放棄。變的懶散，寢室衛生搞的一團糟，作為班主任首先要讓學生知道，生活也是學習的一個重要組成部分。心理上：每位學生帶上父母的重託，老師及親朋好友的關注。再加上高三學習的緊張，許多同學心理負擔比較重，所以班主任要及時疏導。成績上：作為班主任不能只關注自己所帶科目的成績，更多時要關注各科成績，要對學生的各科成績分析，讓學生更好，更快的取得進步。

　　二．對學生的成績進行合適的指導

　　學生的成績是學生。老師和家長關注的焦點，在班裡肯定會有部分學生學習特別用功，但是他們的成績卻不太理想，這部分的學生主要是因為學習方法不當，不知道重難點，這個時候不僅僅需要任課老師幫助他們找到正確的學習方法，班主任可以給他們一些合理的建議，這個時候班主任不能僅僅只關注學生的成績，只關心他們成績進步的快慢，對於進步比較慢的學生，我們要不離不棄，始終關注他們，因為你的關注是對他們最大的鼓勵。

　　三．發揮任課老師的作用

　　對於一個班級來說任課老師是最重要的一環，如果他們能主動關心班級事務，對學生是最好的鼓勵，班主任要想辦法讓任課老師參與到班級管理中來，在平時的班主任要經常與任課老師交流。說實話做為一名老師真的特別辛苦，現在的孩子大都是獨生子女，從小嬌生慣養聽不進去別人的批評，所以任課老師批評學生時要不傷害學生的自尊心還要達到教育學生的目的，所以在這種情況下大部分老師如果遇到什麼事情一般會讓班主任處理，對於任課老師在班級遇到的問題要及時解決。如果任課老師班級上課特別順利，遇到問題能及時解決，那麼我的班級能引起任課老師的重視，會對班級的建設有很大的幫助。

　　四．班主任和家長的互動

　　班主任僅僅依靠自己一個人的力量，很難管理好班級的所有事物，為了更好更全面的瞭解一個學生，所以要及時與家長聯絡，不能等到學生犯錯才和家長聯絡。班主任要及時和家長溝通，從學生家長那裡得到有用資訊，會減少自己走冤枉路，能更好的教育學生，家長能配合班主任更好的教育學生，這學期我將繼續加強與家長的聯絡。

　　由於高三教學剛剛開始。這些想法僅僅是我目前想到的問題，在工作中肯定會有許多我臆想不到的事情發生，我會及時的總結與反思。力爭在高三上學期讓我們班取得更大的進步。

　　高中班主任工作計劃篇5

　　全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。

　　班級現狀分析

　　本班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

　　班級目標：

　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

　　2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。

　　3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

　　工作重點：

　　1.加強班級管理，緊抓學生行為規範。

　　2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

　　3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

　　班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。

　　具體措施：

　　1.加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

　　遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

　　(1)加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。

　　(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

　　(3)繼續密切保持和生活老師聯絡溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。

　　(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

　　(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

　　2.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

　　(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，並幫助學生執行計劃。

　　①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮鬥的方向。

　　②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麼層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

　　③定好周計劃。由於初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每週自己要做到什麼，上週還有什麼沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

　　(制定目標的工作在第一週完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。)

　　(2)繼續培養學生的學習習慣。

　　經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺複習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、複習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

　　①課堂學習習慣。

　　主要做三項工作：

　　第一，各科任老師和值日班幹一起抓好課前準備。

　　第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

　　第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收穫。

　　②自習習慣。

　　主要是三方面的工作：

　　第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

　　第二，引導學生利用好課餘時間。培養學生自覺學習的習慣。

　　第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

　　(3)加強和科任老師聯絡，做好培優補差工作。班主任及時瞭解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

　　本工作從三方面入手：

　　第一，優生重點培養。

　　第二，差生由科任老師“一對一”輔導。

　　第三，由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

　　(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)

　　(5)在班內展開“三比”活動。

　　①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

　　②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師稽核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛鍊的次數等等。

　　③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

　　3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。如：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞彙積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

　　4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。)

　　5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

　　6、抓好學生思想工作。

　　(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

　　(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

　　(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。

　　高中班主任工作計劃篇6

　　一、班級目標：

　　1、培養學生刻苦學習的釘子精神，形成砥礪奮進的學習氛圍。

　　2、幫助學生樹立信心，朝著目標不懈努力。

　　3、做好培優補差(特別是臨界生的提高)工作。

　　二、工作重點：

　　1、加強班級管理，讓學生自覺規範自己的日常行為，樹立良好的學生形象。

　　2、加強學生體育訓練，為奪取中考新勝利紮好第一步。

　　3、保持良好的班風學風，保持不達到目標誓不罷休的學習勁頭。

　　4、鼓勵全班同學團結一致，一起學習，互幫互助，共同努力，共同進步。

　　三、具體措施：

　　1、佈置中考勵志班容班貌，形成為了中考拼盡全力的學習氛圍。

　　2、每天給學生加油鼓勁，樹立中考必勝的信心。

　　3、帶領以班幹部為核心的班集體，嚴格班級量化管理，做到人人自律、自信、自強。

　　4、加強學生體育訓練，每天下午文娛課至少訓練1個小時。

　　5、鼓勵10個學習小組繼續進行小組學習，小組成員互幫互助，盡力幫助臨界生不斷進步。

　　6、強調充分利用早讀課時間讀書、背書，抓緊自修課時間自習，爭分奪秒地提分。

　　7、加強拔尖生的培養，確保成績優秀學生各科成績穩步上進，盡最大的努力推他們上湛江市第一中學。

　　8、加強對臨界生的學習指導，鼓勵他們再努力，再提高，儘可能地增加班級上重點中學的學生人數。

　　總之，本學期將密切配合各科任教師，盡最大的能力提高班級的成績，讓班級所有的學生上重點中學。

　　高中班主任工作計劃篇7

　　轉眼又是一個新的學期，我仍擔任的是高二七班的班主任工作，在以往的工作中我進行了仔細的班主任工作總結，其中的優點繼續，不足將加以更正。為將本學期的工作做到更好，我的高二班主任工作計劃是這樣的：

　　我的班主任學期工作計劃主要分為：

　　一、要點與措施

　　1.提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;

　　2.對學生現狀，本著“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的`觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

　　3.作好班幹部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。

　　4. 協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。

　　5. 積極參加學校組織的各種活動, 規範升旗儀式，抓好每天衛生,間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達標，同時發揮學生的自主管理能力。

　　二、班級工作的具體實施與原則

　　1. 工作的系統化

　　對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，透過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

　　2. 教育的人性化

　　教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規範，針對不同型別、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

　　3. 教育的生活化

　　積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

　　4. 教育的榜樣化

　　充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網路等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

　　三、德育工作的滲透

　　既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯絡。

　　四、活動計劃

　　1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。

　　2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。

　　3、改革班級的衛生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，並與綜合素質評價掛勾。

　　4、每天早6：20考單詞，每天檢查儀容儀表。

　　5、按學校要求開好主題班會和出好牆報。

　　6、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

　　7、督促學生端正學習態度，搞好考試複習。

　　高中班主任工作計劃篇8

　　一、班級情況分析：

　　本班現有8名同學，有7名揚中女子曲棍球隊員，1名田徑隊員。由於是搞體育的，大多數同學性格較外向，直爽，行為習慣較好。但同時也比較好動，有些同學上課注意力常常集中不起來。除施莉外，大多數文化課成績不是十分理想，學習自覺性不夠。

　　二、班級目標：

　　依據學校要求，合本班實際，提出“以學為主，發展特長，勤學苦練，作風過硬。”的目標。在行為習慣上要成為學習的榜樣，在學習上要達到基本的要求。

　　三、本學期班級工作思路：

　　1.把德育工作放在首位。透過班會、談心交流，把學生培養成遵紀守法、健康快樂、文明舉止、作風過硬的合格人才。

　　2.注重學習習慣的養成和學習方法的指導。抓牢基礎，及時鞏固，合作學習，文化成績有較大提高。協調市高中老師工作，及時瞭解學習情況。

　　3.協同教練，共同管理。經常與教練員溝通，常去訓練場觀看運動員的訓練情況，將訓練與學習掛鉤，多找學生交流，及時瞭解運動員的思想動態。

　　四、具體措施：

　　1.德育建設：

　　(1)利用平時交流、班會、隊會、主題活動、閱讀等形式，把為國爭光、感恩、拼搏、合作精神等品質灌輸每個人心中，內化為素質。

　　(2)寫好訓練日記和反思，使學生養成自我反思習慣，為學生終身發展服務;透過優秀運動員的事蹟激勵學生，特別要求她們互相學習，共同提高。

　　(3)實施好班級

　　量化考核，實施自我管理，培養學生良好行為習慣。多表揚、多鼓勵，激發學生信心。

　　(4)搞好一班一品，營造良好班級文化氛圍，形成勇於爭先的學習氣氛。

　　2.學習舉措：

　　(1)基礎知識天天鞏固，課任老師儘量做到每節課有10到15分鐘的時間給學生練習，考查當堂所學知識，以達到促進學生掌握基礎知識的目的。

　　(2)搞好培優補差工作，要求課任老師多加個別輔導。

　　(3)注重學生學習習慣的養成，多在學習方法上指導，珍惜時間，提高學習效率。

　　(4)繼續推行學習小組，以優帶差，使學生學會在合作中學習提高。

　　3.做好這期中考試、期末考試分析工作，查漏補缺，改正不足。

　　4.做好期末評優、評價手冊填寫工作，做好各階段班級總工作。

　　高中班主任工作計劃篇9

　　高一學生正處於初中和高中的過渡階段，在學習紀律等各方面均不夠完善，一方面需要認真監督另一方面也需要培養他們的自覺性和自律性。透過軍訓以及開學第一週的觀察，我發現班級學生整體上有組織觀念，學習上進心強，但是存在著一定的散漫風氣，並且為集體服務的意識比較薄弱，因此我制定如下各方面計劃。

　　班級基本情況：45名同學，男生20人，女生25人，借讀生5人，高二留級生1人。

　　一、培養學生自主管理

　　1、責任分擔制

　　值日生職責細劃，星級班級的評比需要全班學生共同努力，但是往往會產生“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”的局面，學生會覺得總有其他人在做，不用自己。所以在值日生方面將職責細緻劃分，把各類具體事務落實在某個或某幾個人身上；在班幹部方面也同樣實行一個蘿蔔幾個蘿蔔一個坑的劃分辦法，將班級各項工作具體分攤給個人。既方便管理也容易達到成效。

　　2、共創班規

　　良好的班風不是老師管出來的，而是學生自己營造的。養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練讓大家一起努力做的更好。

　　3、學生來上班會課

　　將班會交給學生，安排班委成員主持每週的班會課，向班級學生彙報這一週的工作情況，包括班級上一週做的好和有待改進的地方，同時提出下一週的工作方案。或者準備一些有學生相關的話題，組織全班一起討論。讓班集體裡的每一個成員都能參與到班會活動中，而不是隻有班主任講話，學生聽的狀態

　　二、重視學生生活細節

　　1、加強對學生心理輔導

　　學生從初中升入高中，在生活學習各方面都會有不適應的心理，尤其是寄宿制學校，學生初次離開家，習慣了衣來伸手飯來張口的生活，很難向獨立轉變，這些情緒的波動都需要班主任及時的洞察溝通。由於高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校後會有失落感，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。讓高一新生儘快適應高中的教學要求，儘快融入班集體並使他們的成績有所進步。

　　2、與家長保持聯絡

　　經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　三、建設班級文化

　　1、佈置溫馨教室

　　在學校，學生的絕大多數時間都是在教室度過的，溫馨教室的佈置有利於營造一個輕鬆溫暖的學習環境，同時給學生以家的感覺，幫助增進學生的集體感。首先保證教室的乾淨整齊，監督學生做好值日生工作，同時為班級佈置一些個性化的裝飾。

　　2、建立圖書角

　　最是書香能致遠，培養學生愛讀書的好習慣，也養成分享的習慣，將讀到的好書分享給周圍的人，共同營造積極向上的氛圍。

　　3、組織學生寫計劃

　　讓學生養成做事有計劃有條理的好習慣，設計好表格指導學生寫下學年，期中，月計劃，期望達成的目標等。替學生保管，每隔一個階段讓學生重新回顧一下自己寫下的計劃，學會自省和自查。

　　高中班主任工作計劃篇10

　　本學期仍然是擔任文科班高二（2）班的班主任，同時也是本班政治老師。本班共34名學生，開學時學生全部到齊，現仍有兩名同學未交費，完成報名工作，但已正常上課。其中男生11人，女生23人。其中9人是走讀生，其餘為住讀生。新的學年開始，我主要是以下方面做好我的班主任工作。

　　1、營造良好的課堂紀律：

　　要求學生做到課前預習、上課認真聽講、課後及時鞏固，養成課前做好準備工作，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。

　　2、控制抬頭率，培養了學生的自主學習能力：

　　使學生養成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

　　3、培養學生良好的學習習慣：

　　堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

　　4、為學生樹立良好的榜樣：

　　教育學生要有集體榮譽感，為班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。

　　加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現：

　　後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。

　　1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

　　2、經常找班裡基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步。

　　3、採用多種途徑與家長保持密切的聯絡，經常和家長交流學生在校情況和在家裡的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

　　本學期開展教育教學工作的具體過程及效果：

　　（一）班級工作思路：

　　入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中小學生守則》、並結合上學期出現的問題，對學生進行有針對性的教育。落實校長在開學初的講話精神、國旗下講話的要求，培養學生的自主學習意識。以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

　　（二）立足常規，做好班級管理：

　　1、每週一次班會，至少兩週讓學生自己開一次班會，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結本週班級存在的各項問題，提出下週改進措施，並做好班會記錄。

　　2、座位輪流制，每週調動一次，各組左右滾動。

　　3、建立激勵機制，每次月考結束，進入年級前五名的學生都會在班級德育考核標準上加3分並提出表揚，教育其他同學以此為榜樣。對課堂發言積極或作業認真的同學提出表揚。

　　4、經常找學生談心，關注學生的思想動態，指導學生適應高二階段的生活和學習。

　　5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常與宿舍管理員溝通，瞭解學生生活狀況。

　　8、衛生工作常抓不懈，責任到人，實行班幹部、勞動委員負責制，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學習環境。

　　（三）加強班委會建設，發揮班幹部的作用：

　　為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬鬆愉悅的學習環境，學期初，利用班會和班幹部會明確了班委會成員的工作職責，提出了具體的工作要求，並重申了班級德育考核制度。對班幹部工作進行動態考察，發現不足，及時指出；發現問題，及時處理。透過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助；學習方面由學習委員負責，各課代表和組長協助，分工協作，形成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。

　　（四）與各任課教師加強交流，協調教學工作：

　　本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質保量的收發作業本，並向任課老師傳遞教學情況，經常和任課老師進行交流，及時掌握學生的學習動態。創造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課後認真完成作業。

　　2、培養學習委員和課代表從各個方面做好協調工作，如報告老師不交作業學生名單、練習冊的收發、課前的準備、作業的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。

　　3、為任課教師與學生家長間的交流創造機會。由於學生家長與班主任聯絡較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學生家長對老師有更多的瞭解，許多學生家長多次與老師進行交流，增強了他們的瞭解與信任。

　　（五）與家長溝通，加強家校聯絡：

　　為了更好地瞭解、教育學生，我常主動和學生家長聯絡溝通，隨時注意孩子的動向，及早發現問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，並配合對其進行教育。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發學生的鬥志，提高班級凝聚力。

　　（六）開展豐富多彩的班級活動：

　　1、組織學生參加學校各項活動。

　　2、組織演講比賽及校園文化藝術節，受到家長的普遍認可和讚揚。

　　3、根據學校部署，狠抓學生日常規範，培養學生良好的學習習慣，明確了今後班級工作的重點。透過一系列的活動，培養了學生主人翁精神。

　　4、愛校如家――環保。

　　5、談奉獻精神。

　　6、談紀律――“無規矩，不成方圓”。

　　（七）安全教育常抓不懈：

　　學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關係到廣大青少年的健康成長和人才培養質量，關係到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發出了“珍愛生命，關注安全”的倡議，配合學校的工作，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預防食物中毒常識的教育等等，將培養學生安全常識意識放在首位。

　　（八）、學生學習方面：

　　學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查詢原因和錯誤細節，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落後，讓每一個同學學有所獲。學習表現突出的有：高鑫、史新聞、嚴盼盼、盧建軍等等。然後根據班級特點，逐步加大學生自主學習的時間，加強對學生學習方法的指導，加大班級管理的力度，強化課堂教學，不斷提高課堂教學效益。明確學生的學習目標，端正學生的學習態度，對學生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，透過主題班會的教育，使學生初步養成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。

　　總之，本學期透過一系列的教育工作，力求形成積極努力，和諧向上的班集體，不斷的加強班級的凝聚力。

　　高中班主任工作計劃篇11

　　一.指導思想

　　樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據，努力開創德育工作的新局面。

　　二.加強班風建設

　　1.安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2.營造向上氛圍

　　根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風，，創作班歌等。

　　(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裡成長”等文化背景。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養班幹部

　　班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠透過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、班級考核評比

　　1.加強常規檢查評比。在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，並繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。

　　2.加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規範秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

　　四、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

　　2.透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，透過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　五、活動安排

　　9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會

　　10月“愛國主義”教育月家校聯絡

　　11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會

　　12月環保教育月節儉教育環保教育

　　1月期終考試寒假工作工作總結

　　高中班主任工作計劃篇12

　　我班共55人，男生21人，女生34人。本學期班級工作的指導思想是以自律與他律相結合、養成教育與理想教育並行的模式，培養學天生為人格健全、行為規範、品德良好的全面、可延續發展的合格公民。，具體目標以下：

　　一. 德育目標：

　　增強學生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生具有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。

　　二. 教學目標：

　　爭取班級人人通太小高考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。

　　具體實施措施以下：

　　德育方面

　　1、加強班幹部隊伍建設

　　(1)建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，

　　(2)為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制

　　(3)設崗位，定職員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每一個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到進步。

　　(4)定期召開班委會議，乃至可以以論壇情勢出現，交換思想，提出題目，解決題目。

　　2、加強班級文化建設，創設良好的班級環境

　　抓班級文化建設，構成富有特點、富有個性的班集體。班級文化建設的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性。充分發揮板報宣傳欄等地的***導向作用，定期更換，構成良好的班級文化。

　　3、繼續抓好常規工作和養成教育

　　主要從紀律、衛生進手，加大紀律的管理力度特別是活動課、午休和自修;同時抓好早午晚的衛生工作，力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容，對學生的穿著情況不放鬆;制止攜帶如手機一類的電子產品，一經發現嚴厲處理。

　　4、共同設計班級活動，顯現出多樣性並體現教育意義

　　重視班會課的教育作用，每個月最少一次主題班會，可以以講座、論壇、辯論、綜

　　藝活動等情勢顯現，並整理成案，以作好學生的思想工作及心理教育工作為宗旨，同時也旨在培養學生的參與意識和團隊合作精神。

　　學習方面

　　1、抓好上課常規

　　2、抓好作業常規

　　3、抓好考試常規

　　4、調和好各認課老師對我班的教學工作

　　5、加強學法指導，不斷進步學生的學習愛好和學習成績。充分利用黑板報先容學習方法，召開一次學法經驗交換會。

　　6、展開相干的學習比賽，培養學生的競爭意識。

　　其他

　　1、逐漸建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定，實現班級自主管理。

　　2、加強家校聯絡，構成教育協力

　　3、進一步關注落後生，多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎上有所進步。

　　高中班主任工作計劃篇13

　　新學期開始了，根據學校統一的調整，目前的班級是06級機電和06機械合併的，全班人數53人。男生49名，女生4名。其中電子專業4人，機械專業49人，春班5人。情況特殊，組成複雜，見於此現象，要把班級管理工作搞好，配合學校完成各項任務和工作。

　　現將本期工作計劃制定如下：

　　一、對學生進行收心教育，狠抓常規管理，加強學生的紀律衛生安全教育，心理健康教育，使學生、在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

　　二、加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

　　三、對學生進行《中學生日常行為規範》教育，抓好“兩操一活動”的質量，提高學生的身體素質。

　　四、改選班幹部，大力指導學生幹部的工作，依靠幹部及班級體的力量，形成良好的班風，學風。

　　五、加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”，“成功教育”等科學手段引導，轉化後進生。

　　對學生進行告別網咖的教育。充分利用班會，學習有關報紙，認識到迷戀網咖的害處，端正學生的學習態度。

　　七、三月文明禮貌月，結合“學雷鋒，做好事”等活動，動員學生每人做一至二件好人好事，對學生進行共產主義思想教育，以增強學生愛心及奉獻精神。結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育。

　　八、積極組織學生參加學校舉行的足球聯賽和田徑運動會以及職高部的各種體育活動，增強班級體的凝聚力和集體榮譽感。

　　九、指導學生做好期末複習，考好期末考試，指導學生正確的就業觀。

　　高中班主任工作計劃篇14

　　新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　主抓學習，努力提高學生的學習興趣，達到在快樂中學習，在快樂中成長;同時要加強學生的思想品德教育，引導激勵學生成為一個高素質的人。

　　二、班級情況及班級目標

　　本班現有學生46名，其中男生38名，女生8名，男女比例嚴重不協調。班上學生來自全國各地，而且很多與父母長期兩地分居。從分班半個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，大部分學生課上表現良好，但是仍不排除少數學生自控力較差，上課精神狀態欠佳，注意力不集中，學習效率低。本學期主要培養學生良好的學習習慣和行為習慣，並引導學生孝敬父母，尊老愛幼，友愛同學。最大限度的營造一個團結奮進的班集體。

　　三、本學期基本工作要點

　　1、加強班幹部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、平行端正，有正義感的班幹部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛鍊，實行班幹部淘汰制，對於一些不能嚴於律己的班幹部，堅決清除出班幹部隊伍。

　　2、加強學生自我管理

　　加強學習小組的建設，由班長帶頭，以學習委員、課代表、小組長為骨幹，全面負責班級中包括學習、生活在內的各項工作;同時由學生提出處罰意見，對違反班級紀律等行為及時糾正。

　　3、加強與副班主任以及科任老師的溝通

　　一個好的班級，需要班主任與各科老師的精誠合作。這就要求班主任與副班主任及各科老師多溝通交流，隨時瞭解學生在生活學習上的動態，發現問題立即想辦法解決。

　　4、加強與學生的溝通

　　利用晚上以及週末的時間，多到學生宿舍與學生交流溝通。不僅關注學生的學習狀況，更要幫助學生解決在生活中遇到的各種問題，尤其要注意離家較遠孩子的心理波動，及時與家長聯絡。總之，要走進學生、瞭解學生、激發學生熱愛老師的熱情，將學生自己所思所想的東西都拿出來與老師分享，形成良好的師生關係。

　　5、加強週末文體活動

　　本學期，我們將根據學校的要求，本著對學生身心健康的原則，不斷的豐富完善週末文體活動，使這項活動能夠真正獲得學生的支援，而不只是迫於老師和教練的壓力才勉強參與，如果是這樣，不僅沒有收到良好的效果，反而會引發學生的不滿，進而影響課堂教學。

　　四、具體措施

　　(一)學習方面

　　1、引導學生形成良好的學習習慣。其一，強調作業的重要性，讓學生明白作業是鞏固學習成果，檢閱自己學習情況的一個非常有效的手段，希望他們能夠自己獨立完成，而不只是為了應付老師而去做作業。其二，引導學生學會做筆記、整理筆記以及有效地使用筆記。

　　2、幫助他們樹立信心。有些學生覺得自己學習成績本來就差，自己不是學習的料，於是自暴自棄，沒有學習的動力，於是上課不是說話就是睡覺了。要改變他們，我覺得可以向他們介紹一些過去的典型事例，傳播正能量，讓他們明白，只要努力付出了，總會有收穫的。

　　3、狠抓課堂紀律，特別是上課說話和睡覺的現象。上課睡覺，很容易傳染，許多學生一看有些同學在睡覺沒事，於是不知不覺中他也會加入睡覺大軍的行列，這不僅影響自己的學習，還影響了老師的上課心情。對於說話，則需要更加嚴格的要求，說話不僅影響自己，還影響周圍其他同學聽課，如有發現經常講話的同學，可以進行勞動改造，使其記住教訓。

　　(二)品德方面

　　現代學校教育首要的任務是教會學生做人，而德是做人的根本。因此，在教學過程中，我們有必要重視德育在各個教育環節上的滲透，充分發掘各科教學中所蘊涵的豐富的德育因素，如，反映在各學科嚴謹的知識體系、科學的世界觀和辨證的思維方式等方面能給學生以做人的薰陶。此外，以身作則。教師的品格及教學態度、教育方式等也都在潛移默化地影響學生。因此我們身為老師，也要隨時注意自己的一言一行，不能給學生留下不良的影響。

　　總之，一切都是為了學生的發展。我們高一(8)班所有的老師都會為了這一美好的目的而奮鬥。

　　高中班主任工作計劃篇15

　　一、指導思想

　　（一）以平等、尊重、信任、關愛為原則對待每一位學生，關注每一位學生的成長。

　　（二）嚴格按照學校《教育管理手冊》和《中小學生守則》等檔案要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規章制度，共同維護學校的教學秩序。

　　二、班級情況分析

　　（一）基本情況

　　高一班為高一年級文科班，共有學生55人，其中男生17人，女生38人，住校生51人，通校生4人，其中有16名借讀生。學生平均年齡為16歲。學生多數來自農村，父母務農或外出工作，多數學生的生活自理能力較強。

　　（二）存在問題

　　1、學習方面：

　　（1）大部分同學基礎比較薄弱，學習不夠認真。

　　（2）大部分學生都還沒有適應高中學習節奏，不會合理安排時間，沒有學習計劃。

　　（3）部分同學沒有學習目標，學習積極性不高，甚至有厭學情緒。

　　（4）部分同學有偏科現象，做作業不認真或不做作業。

　　2、紀律方面：

　　（1）個別學生紀律不好，違反學校紀律，受到德育處懲罰。

　　（2）部分學生自律性比較差，上自修、自習時講話，影響別人。

　　（3）部分同學對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。

　　（4）部分班幹履行職責不夠，班級凝聚力不夠。

　　三、工作重點和主要任務

　　（一）工作重點

　　1、培養一支優秀的班幹部隊伍。明確班幹部的任務，對班幹部提出具體要求，發揮班乾的帶頭作用。

　　2、建設良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，讓更多的同學參與到班級管理中，培養同學們對班級的熱愛。

　　3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學習氛圍，鼓勵同學們互助學習，共同進步。

　　4、幫助同學們樹立理想和制定學習目標，介紹相關的學習方法，提高同學們的學習效率。

　　5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的課外活動，讓同學們團結起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。

　　6、解決班裡存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉化問題學生。

　　（二）主要任務

　　1、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，定期召開班幹部會議，。

　　2、成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氛圍。

　　3、出關於理想的牆報。

　　4、透過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進行教育，努力轉化他們。

　　四、日常工作

　　1、跟早、晚讀。每天早上6：00、傍晚6：30到課室檢查人數，督促學生認真讀書。

　　2、跟課間操（週一升旗）。早讀後督促學生迅速到操場集中，認真做操。

　　3、參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支援和鼓勵。

　　4、每天找一位學習談話，瞭解學生的思想動態、學習狀況和生活，及時給予學生幫助。

　　5、不定期召開班幹部會議，總結班裡的情況，瞭解班乾的工作情況，佈置相關任務。

　　6、每週召開常規班會，與學生共同討論班級存在問題。

　　7、每週巡女生宿舍一到兩次，瞭解他們在生活上遇到的困難，瞭解她們的思想動態。

　　高中班主任工作計劃篇16

　　班級情況：

　　1、班級氛圍尚未完全形成，班幹部威信不足，晚自習紀律差。

　　2、班級整體紀律性好，活動積極，軍訓期間表現良好，深受老師好評。

　　3、陽光生總體表現不錯，但有些高價生學習積極性不高，上課喜歡睡覺。

　　4、有些學生還沒有完全適應高中生活，自理能力差。男生在生活中比較懶。

　　工作內容：

　　1、對以上工作均無效的學生給予適當的個別教育。

　　2、召開班幹部會議，制定廉潔值日表和班幹部晚自習值日表，制定和解釋晚自習紀律規定。

　　3、每天下班後監督學生早操、課間練習、眼保健操、晚自習，對學生進行違紀教育。

　　4、配合近期各種學習生活問題組織主題班會活動。

　　工作目的：

　　儘快建立良好的班級氛圍、學風和一套系統有效的班級管理制度，使學生的生活和學習規律化，儘快投入到高中學習中去。

　　工作措施：

　　建立班組長值班責任制，制定晚自習紀律規定，規範教室和宿舍值班，配合班主任、生活老師和班組長的監督模式，促進全班形成自覺互助的學習氛圍。

　　具體安排（周、內容、完成）

　　第1至4周：

　　1、完成的好，掌握了班級的大致情況，週末已經能記住三分之二的學生名字和麵孔，基本熟悉班組長。

　　2、熟悉並與學生建立良好的關係，基本掌握班級情況和主要問題；

　　3、發放晚自習紀律問卷，根據調查情況制定晚自習紀律規定；

　　4、召開班幹部會議，責成班幹部分工負責。

　　第5至9周：

　　1、全面接管班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等。

　　2、安排詳細的值班表，督促他們完成值班；

　　3、配合教師做好晚自習的紀律監督和維護工作。

　　良好的完成情況，對整個班級的充分熟悉，對班級情況的更好了解，晚自習新紀律的落實情況，學生的遵守情況。男生宿舍家政差，女生情況更差好。

　　第十到十三週：

　　1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調，互相配合；

　　2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導；

　　3、做好月考前的學生心理除錯，緩解其緊張情緒。

　　基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的瞭解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。

　　第十四到十七週周：

　　工作完成較好。

　　第十八週到二十週：

　　1、加強監督，防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其儘快投入進學習活動中；

　　2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期餘下時間的學習計劃；

　　3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。

　　圓滿完成任務，學生很快從長假的放鬆中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。

　　第二十週到二十二週：

　　1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務；

　　2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。

　　本學期我的工作任務並不是很重，因為我的班級並不是畢業班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑藉我的努力，我會帶好我們這個班級的。

　　高中班主任工作計劃篇17

　　一、指導思想

　　進一步推進基礎教育課程改革，深入開展音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價促進課程改革的理念與行為的統一，促進杭州基礎音樂教育教學的發展。

　　二、工作思路

　　堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課

　　程改革的思想精神，以音樂審美為核心，繼續開展義務教育音樂新課程教學過程、方法與評價的探索，開展課堂器樂教學成果展示和評比活動，做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓工作，加強音樂教師專業培訓和音樂教研組長的培訓，加強對學校的音樂教學調研指導等教研工作，有效監控音樂教學質量，促進杭州音樂教育教學的發展。

　　三、主要工作

　　(一)繼續開展義務教育新課程實驗

　　1.繼續組織開展義務教育音樂新課程骨幹教師專業培訓。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨幹教師專業培訓。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨幹教師專業培訓。

　　2.積極開展義務教育音樂新課程教學展示活動。要求各區、縣(市)大力舉行義務教育音樂新課程教學展示活動，以此來推進音樂新課程的發展。

　　3.加強義務教育音樂新課程器樂教學。5月份舉行杭州市中小學音樂課堂器樂教學成果錄影評比活動，6月份舉行展示和頒獎活動。以此落實義務教育音樂新課程器樂教學，促進器樂教學的實施。

　　4. 認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文、教學案例、課堂教學三項評比的選拔工作。5月份舉行杭州市中小學音樂教學案例評比，10月份舉行杭州市中小學音樂課堂教學展示評比，12月舉行杭州市中小學音樂教學論文評比。選拔優秀者參加浙江省教研室三項評比，以高質量、高水平來體現杭州市中小學音樂教師的整體素質。要求各區、縣(市)認真做好三項評比的初評工作，選拔優秀者參加杭州市評比。

　　5.做好課改本學科的總結經驗與交流工作。協同做好課改領導小組在教師中評選課改優秀教師工作。

　　6.按教研室要求對第三批實驗區音樂新課程教學情況作一個抽樣調研。以課堂教學的展示活動為基礎發現總結推廣經驗，以點促面，發現新課程實施過程中的問題，研究解決存在的問題，提高新課程的實效性。

　　7.繼續開展音樂新課程教學評價研究。包括音樂課堂教學評價和學生音樂學業評價，以此促進音樂新課程教學的健康發展。

　　8.開展學能考試研究。結合新課程的精神，開展學能考試的調查與研究。積極制定學能考試審美與藝術測試方案和標準。

　　(二)積極開展高中音樂新課程教學研究

　　1. 開展高中音樂新課程教學實驗和培訓活動。深入學習高中《音樂課程標準》，領會思想精神，樹立教學新理念，探討新教材教法，為浙江省進入高中新課改實驗作好充分準備。直屬高中6月份舉行《音樂課程標準》檢測活動，並舉行有關輔導講座，以此來加強音樂教師對《音樂課程標準》的理解，提高音樂教師應對新課程的各種能力。

　　2.認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文、教學案例、課堂教學三項評比的選拔工作。直屬高中2月份舉行音樂教學案例撰寫講座，5月份參加杭州市中小學音樂教學案例評比，6月底舉行音樂課堂教學錄影評比，12月舉行音樂教學論文評比，選拔優秀者參加浙江省教研室三項評比。

　　3.開展音樂教學研究小組課堂教學展示交流活動。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學展示交流活動。

　　4.加強高中音樂教師的各項專業培訓。3—4月份舉行《課標》和舞蹈培訓，以此促進音樂教師的專業成長。

　　5.結合杭州教育的均衡化發展戰略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調研與指導，同時調研與總結優質示範高中的教學經驗，發揮優質高中的教學示範作用，帶動全市高中教學。5月份在杭州高階中學舉行高中音樂教學展示活動。

　　6.積極協助上級和有關行政部門做好高中音樂新課改實驗工作。

　　(三)深入開展音樂學科教育課題研究，促進教師專業化發展

　　1.把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索並構建“促成學生自主、合作、探究學習”的音樂教學模式。

　　2.各區、縣(市)在總結前期教改經驗的基礎上，舉辦以“自主、合作、探究學習”為主題的音樂課堂教學改革成果展示活動，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學改革。

　　3.切實開展初、高中教改研究小組活動，以此培養一支教改、教研骨幹教師隊伍。開展音樂教改研究小組教學研究活動，舉行音樂教學展示交流活動，促進音樂教改的發展。

　　4.繼續做好杭州市骨幹教研組長的培訓工作。研究本學科學校教研工作的規律與特徵，探索更有實效性的音樂教研工作方法與途徑，進一步提高教研組長培訓的實效性。同時，支援各縣區開展教研組長的培訓。

　　高中班主任工作計劃篇18

　　作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區別的，結合xxx中實際情況，我制定了以下實習班主任工作計劃：

　　一、班級基本情況分析

　　高三x班本學期共有x人，其中男生x人(住校x人，走讀x人)，女生x人(住校x人，走讀x人);共青團員x人，非團員x人;絕大部分為漢族同學，少數民族x人。成績方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線，其餘同學成績排名都在xx市x名以後。總分x分，最低x分，學生個體差異非常大。另外，偏科現象非常嚴重，因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。

　　班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較鬆散，班級凝聚力不強，同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感，所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外，由於後進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。

　　總的來說，這個班的同學雖然基礎稍微差一點，學習自覺性差一點，但發展潛力是非常大的，可塑性很強，只要用心去管理，多引導、多鼓勵、多讚美，高三x班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現往日的輝煌，並在明年高考中取得佳績，創造x中高考奇蹟!

　　二、計劃的基本思路

　　(一)本期工作目標

　　1、主動熟悉班級、學生基本情況，協同原班主任解決處理班級事務。

　　2、加強學風建設，培養學習興趣，激發內部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導，提高學習效率。

　　3、構建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關係，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。

　　4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協作，以利於全面開展工作。

　　5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

　　(二)工作措施

　　1、按照原班主任的工作計劃，主動、深入地瞭解班級的基本情況。

　　2、協同原班主任處理班級事務。

　　3、利用空餘時間到班裡面與學生交流，經常與學生談話，瞭解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統一思想，做好學生的思想工作。

　　4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效;

　　對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　高中班主任工作計劃篇19

　　一、學情分析

　　高二（8）班現有學生54人，作為理科重點班之一，尖子生少，學生行為習慣較差。整體成績較弱，但只要本學年我們高二（8）班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。

　　透過高一下學期，我高二（8）班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團幹部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班幹部對班上的工作很關心、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。

　　二、指導思想

　　進入高二，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的物件，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高二師生構成強大的心理壓力。高二（8）班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落後面巨大的班級現狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。

　　三、工作目標

　　1、重大安全責任事故出現率為零。

　　2、建設成為一個文明和諧的班級體

　　3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

　　4、班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

　　5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加，參加能拿獎”。

　　6、繼續確保“好行為、好習慣，共創好班風、好成績”的實現。

　　7、確保教育和培養到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

　　8、嚴重違紀違規現象發生率控制在2%以內，常規違紀違規現象發生率控制在5%以內。

　　9、呵護每一個學生，流失率為零。

　　10、關愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現自己目標努力。

　　四、工作措施

　　1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高二學習，本學期我對高二（8）學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

　　①理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　②態度教育——敢於吃苦，敢於拼搏（透過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性）。

　　③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

　　④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最後的拼搏。

　　2.加強規範訓練，即學生的養成教育：

　　①一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　②一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一週、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

　　3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：

　　①教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

　　②加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。

　　③加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

　　④發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

　　⑤當好任課教師和學生的橋樑，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

　　4.加強完善班幹部建設，營造良好的氛圍。具體做到：

　　①定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　　②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班幹部在自己的職責範圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

　　5.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，透過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規範學生，使學生養成良好的習慣。

　　6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕鬆學習氣氛。

　　高二這一年是關鍵的一年，是整個高中的衝刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。

　　總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

　　高中班主任工作計劃篇20

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半。”高二是轉型年級，決定著學生未來發展的方向。為了讓學生更好地學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三衝刺打下良好的基礎，擬訂高二（18）班班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　“一切為學生的終身發展服務”；將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

　　二、工作思路：

　　總體目標：圍繞建立四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

　　一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；

　　二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享；學習規劃上強調學業為主，特長為輔的“學業+特長”共同發展模式；

　　三是學會自我管理：透過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

　　三、工作目標：

　　1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時後進的學生不能作亂。

　　2、“名人知多少”讀書活動；

　　3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發動學生自願捐書；本人計劃捐出雜誌5本；書籍存放在空書櫃中，安排專人管理。）

　　4、堅持寫週記，對本週的情況進行總結反思。

　　（三）營造學習氛圍，提高學業成績

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同於初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

　　1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反覆觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

　　2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示範作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重於治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動。

　　3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。

　　5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲琅琅，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

　　鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。

　　中等生和後進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

　　繼續加強家校聯絡。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家裡的動態，不僅是學習上的，對於他們的生活習慣也要多加關注。

　　而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

　　五、本學期工作計劃：

　　九月份：

　　1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規範》和《淮海中學一日常規》，加強對學生的養成教育。

　　2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”主題活動。

　　3、慶佳節黑板報出刊。

　　4、安全教育——食品與健康知識講座。

　　十月份：

　　1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

　　2、學法交流黑板報出刊。

　　3、“關愛生命”主題交通安全教育班會課。

　　4、組織參加學校第八屆運動會。

　　5、慶祝國慶。

　　6、確定班級“特長生”和“後勁生”。

　　十一月份：

　　1、儀容、儀表大檢查。

　　2、組織參加演講比賽。

　　3、心理健康教育講座。

　　4、加強安全教育。

　　5、班級讀書活動。

　　6、期中考試。

　　十二月份：

　　1、班級學習專刊出刊。

　　2、觀摩主題班會。

　　3、參加藝術節活動。

　　4、慶元旦班級文娛活動活動。

　　6、安全教育。

　　元月份：

　　1、加強法制安全教育。

　　2、本班學習誤區診斷班會。

　　3、期末考試動員會。

　　4、期末考試。

　　5、填寫素質教育報告書。

　　6、放寒假，安全教育。

　　高中班主任工作計劃篇21

　　本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。

　　本學期初步擬定從以下方面入手：

　　一、指導思想：

　　“一切為學生的終身發展服務”；將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

　　二、工作思路：

　　總體目標：教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

　　一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；

　　確定目標，樹立規範，統一思想，激發動力

　　1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮鬥總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮鬥目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。

　　2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規範，在班幹部會上審議完善，再透過班會課組織同學們討論並進一步完善，以使各種規範更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規範要求，深入體會這些要求，為今後緊張有序的學習生活奠定基礎。

　　選拔並進一步培養好班幹部隊伍，抓好班幹部隊伍建設，加強學生自治。

　　1、一週之後，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班幹部隊伍中得到訓練。

　　2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。

　　3、抓好契機，及時找班幹部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。

　　4、創造機會，讓班幹部真正得到鍛鍊。

　　營造學習氛圍，提高學業成績

　　4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲琅琅，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

　　鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。

　　中等生和後進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

　　繼續加強家校聯絡。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家裡的動態，不僅是學習上的，對於他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

　　五，本學期工作計劃

　　九月份：

　　1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規範》加強對學生的養成教育。

　　2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”主題活動。

　　3、慶佳節黑板報出刊。

　　4、學習新辦學理念，學唱新校歌。

　　5、安全教育——食品與健康知識講座。

　　十月份：

　　1、向學生進行安全教育。

　　2、學法交流黑板報出刊。

　　3、“關愛生命”主題交通安全教育班會課。

　　4、組織參加學校第八屆運動會。

　　5、慶祝國慶。

　　6、確定班級“特長生”和“後勁生”。十一月份：

　　1、儀容、儀表大檢查。

　　2、組織參加演講比賽。

　　3、心理健康教育講座。

　　4、加強安全教育。

　　5、班級讀書活動。

　　6、期中考試。

　　十二月份：

　　1、班級學習專刊出刊。

　　2、觀摩主題班會。

　　3、參加藝術節活動。

　　4、建立班級網頁。

　　5、慶元旦班級文娛活動活動。

　　6、安全教育。

　　元月份：

　　1、加強法制安全教育。

　　2、本班學習誤區診斷班會。

　　3、期末考試動員會。

　　4、期末考試。

　　5、填寫素質教育報告書。

　　6、放寒假，安全教育。

　　高中班主任工作計劃篇22

　　一、營建高考氛圍，讓學生儘早進入狀態

　　1、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

　　2、透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　3、透過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。

　　二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

　　1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

　　2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

　　3、加強班級管理崗位責任制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　4、加強學生自我管理高三班主任工作計劃建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;

　　開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互

　　助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

　　5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

　　6、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

　　三、關愛學生(班主任工作計劃中的重點)

　　1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

　　2、加強師生對話

　　建立師生聯絡制度，以週記形式有話就說，實話實說

　　建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

　　3、透過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

　　4、全面啟動自信心培養的網路體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公佈，表揚優秀升和奮進生，鼓勵後進生，促進共同進步。

　　5、加強學生心理教育，促進健康成長。

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

　　1、定期召開班科聯絡會，總結分析每次月考的成績並改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細瞭解並時刻關注層面生的狀況。

　　2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，形成合力。

　　初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有紮紮實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧於心。

　　3、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

　　4、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級

　　混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對於學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去 0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶籤、提前或推遲籤，只要是在規定的時間範圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5 分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

　　5、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

　　6、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃範本中的遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效.

　　7、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對於班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的儘管是高三也要替換。

　　8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

　　9、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。

　　10、班主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋樑作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等於零”的道理，必須齊頭並進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這隻能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。