七年級下冊地理教學工作計劃

七年級下冊地理教學工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢?下面是小編整理的七年級下冊地理教學工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

七年級下冊地理教學工作計劃1

  一、基本情況:

  這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢,抓重點——在新課標理論的指導下,加強課堂教學,更加高效地完成本學科教學目標。同時,培養學生學習地理的興趣和初步能力。我將本著認真,嚴謹的教學態度開展本期教學工作。

  二、教學目標:

  教完人教版七年級地理下冊,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的瞭解,對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的知識掌握。

  三、本冊教材:

  本冊教材共五章:

  第六章、《我們生活的大洲——亞洲》瞭解亞洲的位置、地形、氣候等自然環境特點,人文環境特點。

  第七章、《我們鄰近的國家和地區》突出日本自然災害及其形成的主要原因,及日本經濟與其他國家的聯絡,瞭解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關係等。瞭解印度人口的特點。瞭解俄羅斯地理位置的特點。

  第八章、《東半球其它國家和地區》瞭解中東地理位置的特點,石油資源,宗教,歐洲西部,歐盟,畜牧業,旅遊,撒哈拉以南的非洲,農業生產,文化習俗。澳大利亞因地制宜發展經濟。

  第九章、《西半球的國家》瞭解美國移民國家,農業地域專業化,高新技術產業,巴西,民俗。

  第十章、《極地地區》自然環境的特殊性,科考與環保的重要性等。

  四、教學目標

  (一) 知識與技能

  1. 鞏固掌握地球的基本知識,掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲得地理知識資訊的基本技能。

  2. 運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環境中的形成的作用,以及對人類活動的影響,認識分析世界個區域的人口、經濟、文化發展的區域差異,以及發展變化的基本規律和趨勢。

  3. 學會根據一個地區的地理資訊,歸納其他地理特徵。

  4. 瞭解人類所面臨的人口、資源、環境和發展等重大問題,初步認識環境與人類的相互關係,認識自身與環境的關係。

  (二) 過程與方法

  1. 透過各種途徑感知身邊的地理事物,並形成地理表象,初步學會根據收集到的地理資訊,透過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分佈和發展變化的基本規律。

  2. 嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。

  3. 嘗試從學習和生活中發現地理問題,提出探究思路,蒐集相關資訊,運用有關知識和方法,提出看法或解決問題的思路。

  4. 運用適當的方法和手段,表達自己的學習的體會、看法和成果,並與別人交流。

  (三) 情感態度與價值觀

  1. 初步對地理的好奇心和學習地理的興趣,初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。

  2. 尊重不同地區的文化和傳統,增強民族自尊、自信的情感,懂得地區之間的合作價值,初步形成合作意識。

  3. 增強對環境、資源的保護意識和法制意識,初步形成可持續發展的觀念,逐步養成關心和愛護環境的行為習慣。

  五、本學期教材重點、難點:

  1、各大洲的地形特徵和氣候特徵;

  2、幾個大國的人文特徵;

  六、教學措施和建議

  1、要提高教學質量,關鍵是上好課。A、課前準備好課,認真鑽研教材,對教材的基本思想、概念,每句話,每個字都弄清楚,瞭解教材結構,重點與難點,掌握知識邏輯,適當補充有關資料,培養學生興趣、愛好,考慮教法。B、組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,激發情感。

  2、積極參加聽課、評課活動,博採眾長,提高水平。

  3、進行地理基礎知識和基本資料的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統的瞭解和掌握,也為他們今後地理知識的學習打好基礎。

  4、教學中要充分發揮雙主體的作用,採用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎上,注重過程和方法,情感態度和價值觀的形成與培養。

  5、教師要有計劃、有步驟地指導學生學閱讀低體等資訊資源,提高讀圖能力,並且要大力開發課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。

  6、教學中教師要做到精講,重知識體系、結構、聯絡和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結合,努力提高複習效率。

  7、 重點熱點抓輻射 重點據生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內容重複複習一遍,應在所例舉的重點熱點專題複習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題,啟用學生思維,培養學生思維能力,並做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

  七、教學進度

  01~~03周 第六章 我們生活的大洲

  04~~09周 第七章 我們臨近的國家和地區

  10~~13周 第八章 東半球國家和地區

  14~~16周 第九章 西半球國家和地區

  17~~18周 第十章 極地地區

  19周 期末複習

  20~~21周 期末考試

七年級下冊地理教學工作計劃2

  一、班情分析

  透過七年級上冊的地理學習,學生已經掌握了一些基本的地理知識,及學習地理的方法,同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經驗,初步形成了簡單的地理的知識系統,大部分學生對學習地理興趣濃厚,也很樂意去了解我們生活的這個星球,樂意去探索和發現身邊的地理知識。

  二、教學目標

  完成七年級下冊地理教學任務。透過教學,使學生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明瞭的瞭解,對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的瞭解。同時透過地理教學,提高學生的觀察、探究能力,發展學生的創新思維,培養學生互助合作的精神。

  三、教材分析

  第一章

  認識大洲本章主要內容是瞭解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置,學習並掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

  第二章

  瞭解地區本章主要內容是學習並掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。

  第三章

  走近國家本章主要是學習並掌握世界上的一些主要國家,如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。瞭解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農業帶的分佈。

  四、教學措施

  1、認真鑽研教材,理清知識結構和教學思路,把握教材重點、難點。運用現代化教學設施,製作教學道具等,創設教學情境,設定多種課堂教學模式,從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性,變被動學習為主動探究。

  2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,增強知識的橫向和縱向聯絡,幫助學生形成比較系統的知識結構,為今後的繼續學習作好鋪墊。

  3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,面向全體學生。注意收集學生反饋的資訊,並及時解決學生存在的問題,激發學生情感,創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習。

  4、開展多種豐富多彩的課餘活動,充分利用電視、網路等設施,多方位不斷拓寬學生的知識面,為課堂教學注入新鮮的血液。

  五、課時安排

  周次 單元 教學內容

  課時1—2 一《認識大洲》

  第一節亞洲及歐洲 43 一《認識大洲》

  第二節非洲 24 一《認識大洲》

  第三節美洲 25 二《瞭解地區》

  第一節東南亞 26 二《瞭解地區》

  第二節南亞 27 二《瞭解地區》

  第三節西亞 28—9 二《瞭解地區》

  第四節歐洲西部 4

  第五節北極地區和南極地區10 三《走近國家》

  第一節日本 211 三《走近國家》

  第二節埃及 2

  第三節俄羅斯12 三《走近國家》

  第四節法國 213 三《走近國家》

  第五節美國 214 三《走近國家》

  第六節巴西 2

七年級下冊地理教學工作計劃3

  一、基本情況分析

  透過七年級上一學期的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的'讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的瞭解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統,沒有達到應有的水平。我將本著認真,嚴謹的教學態度開展本期教學工作,在新的學期裡希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

  二、教學目標分析

  透過七年級地理下冊學習,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的瞭解,對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的知識掌握。

  三、教學措施

  1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。

  2、進行地理基礎知識和基本資料的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中,穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統的瞭解和掌握,也為他們今後地理知識的學習打好基礎。3、強化學生運用所學的地理知識,分析解決問題的能力。開展多種教學形式(如:辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等),提高學生的運用知識的能力。

  四、本冊教材分析

  本學期教學內容,共計三章,第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《瞭解地區》本章透過具體例項分析各地的人文特徵。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。

  五、教材重點、難點

  1、各大洲的地形特徵和氣候特徵;

  2、幾個大國的人文特徵;

  六、教學措施

  1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現這樣的教學目標和要求。

  2、進行地理基礎知識和基本資料的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統的瞭解和掌握,也為他們今後地理知識的學習打好基礎。

  3、強化學生運用所學的地理知識,分析,解決問題的能力。開展多種教學形式,適當的運用多媒體教學,提高學生運用地理知識的能力。

  七、教研工作

  1、要提高教學質量,關鍵是上好課。A、課前準備好課,認真鑽研教材,對教材的基本思想、概念,每句話,每個字都弄清楚,瞭解教材結構,重點與難點,掌握知識邏輯,適當補充有關資料,培養學生興趣、愛好,考慮教法。B、組織好自主互助學習型課堂,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的積極性,激發情感。

  2、搞好課後輔導,針對不同的學生現狀進行不同的教學方法。

  3、積極參加聽課、評課活動,博採眾長,提高水平。

  4、充分利用網路,不斷拓寬知識面,開展課件教學,充分利用學校的多媒體教學裝置,讓學生在興趣中學習和掌握知識。

七年級下冊地理教學工作計劃4

  一、情況分析

  本學期,本人承擔七年級4個班的地理教學任務,每週每班3個課時。新課標,新環境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關係,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念,大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣。

  二、指導思想

  在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更大的提高。同時,透過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力。

  三、具體工作

  抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練,做到全批全改。 認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。 積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。 教學中關注學生的身心發展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發學生學習興趣。 認真參與集體備課,精益求精,爭創優秀教案。 參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  擬好複習計劃,制定複習提綱,認真組織複習。每次單元檢測後,全面做好每個學生。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

  四、教學課時安排

  第一週: 亞洲的位置和範圍

  第二週: 亞洲的自然環境

  第三週: 單元檢測

  第四周: 日 本

  第五週: 一次月考

  第六週:東南亞

  第七週:印度

  第八週:俄羅斯

  第九周:單元檢測

  第十週:期中考試

  第十一週:中東

  第十二週:歐洲西部

  第十三週:撒哈拉以南非洲

  第十四周:澳大利亞

  第十五週:美國

  第十六週:巴西 極地

  第十七週:複習

  第十八週:複習、期末測試

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