最新幼兒園工作計劃範文5篇

最新幼兒園工作計劃範文5篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，何不好好地做個工作計劃呢？相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編為大家整理的最新幼兒園工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新幼兒園工作計劃 篇1

　　1、認真學習《規程》和《綱要》中相關的幼兒心理、生理特點，對照本班幼兒的具體情況，制定出班務、保教保育實施計劃。按時完成幼兒發展水平的各項測查工作，不斷提高分析評價能力。對身體發育出現異常的幼兒要及時與家長聯絡,認真分析原因,尋找解決問題的辦法。

　　2、保健工作的檢查力度要加強，堅持日常保健制度的檢查工作，並制定量化記錄標準。如進餐、戶外活動、常規檢查、課間操檢查等，根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加紮實穩妥的進行。

　　3、創辦我園“健康教育月報”，建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作。提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

　　4、教師要尊重幼兒的人格，強化對幼兒感情教育，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落，在保教結合的原則基礎上，強化保育意識。針對問題深入研究，並寫出經驗總結或專題論文。

　　5、拓展思路，挖掘潛力，積極探索多元化教學，深入貫徹綱要，採用吸納或擴充套件的途徑，使自身的優質教育資源得到最大最佳化，推進園本教研，提升園所質量，紮實開展教學研究，促進教師專業成長。

　　6、園長和課題負責人要直面幼兒園發展、教師發展的現實問題，不斷創新管理理念，把開展“園本”教研，構建“學習共同體”作為第一要務，引導教師共同發展，從研究問題切入，認真制定適宜的“園本”教研行動方案，落實“園本”教研製度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。

　　7、抓好繼續教育，提高文化業務素質，幫助教師拓寬視野，學會深層次的思考，樹立終身學習觀念，進行新老教師學藝活動，給年輕教師壓擔子提供機會讓她們經歷鍛鍊迅速成長。

　　8、將探索精神滲透在保教工作之中，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智慧活動開放課程，開設好特長班、英語課程、週末小舞臺。及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容，並記入檔案，作為考核評優之用。實現素質教育與特色教育的完美結合。

　　9、結合幼兒園的實際，繼續組織開展豐富多彩的勞動競賽和娛悅教職工身心的文體活動以及民主生活會，增強教職工的凝聚力和向心力。

　　10、加強環境建設，進一步搞好園舍維修工作，添置部分電化裝置和體育裝置，努力創設優美的園舍環境吸引更多的幼兒入園，擴大幼兒園的知名度。

最新幼兒園工作計劃 篇2

　　工作重點：

　　1、認真學習領會“十六大”精神，不斷轉變觀念，進行教育創新。

　　2、抓好幼兒園的特色教育，向更高起點邁進。

　　3、不斷改善幼兒園衛生保健工作，促進保教結合。

　　4、不斷完善安全制度，建立長交機制，做好安全工作。

　　5、積極借鑑成功經驗，深入與完善家長工作，增進家園溝通。

　　6、每週（每月）開一次例會，說本週心德體會和下週思路

　　7、每天抽出一點時間去尋看一下教師上課的情況、可以每個月搞一次上公課，讓其餘的老師可以聽一下，再在不足的地方提出來。

　　8、修定教師條例，更多的關注保教工作細節，細化要求，規範內容，規範流程，如：教師形象（具體到教師的儀表、聲音的分貝大小、如何接聽電話等），幼兒午睡，幼兒離園整理，幼兒出勤率、幼兒成長檔案（照片的設定）過渡環節等專案，根據幼兒園的實際情況，一些內容透過檢查監督強行入軌達標到位，一些內容可以透過班級的現場觀摩推廣實踐，每一節課都要準備教具。

　　9、制訂優秀教師評比方案，根據家長反映的情況、教學具的製作、徵求各位老師的意見，評選力求體現過程性、先進性、示範性、只要努力達到要求，人人均可優秀，並透過優秀的制定評選，讓幼兒園團隊工作品質每年上一個新臺階。

　　10、幼兒老師的各種文字資料，六一活動、大大班畢業典禮、每月一次家長交流會等，在互相交流學習總結的基礎上更為深入人心，更為紮實有效。

　　11、要根據在該招生輻射區域內競爭格局中的處境及幼兒園的財務狀況來制訂幼兒園的競爭策略，進而形成精準的市場定位和服務定位。

　　12、園長應根據幼兒園所在區域的市場調查的結果，結合當前教育的特色課程，如：（雙語教學、蒙臺梭利、多元智慧、親子教育、奧爾夫、感覺統合等）教學資源來確定園的教學課程規劃。

　　13、面向市場，主動出擊，努力尋求和創造幼兒園新的發展點。

　　園長應具備的條件：

　　1、園長的溝通力（作為園長應該及時的和家長溝通，如家長有什麼不滿意的，就要跟那些家長解釋清楚，不要和家長對來）

　　2、園長的影響力（作為園長就應該有影響力，做意見事，做對了千萬不要驕傲，做錯了事就應該自我批評，自我反省，我是哪裡做錯了，錯在哪裡了？一定要找出你的自身原因，因為只有這樣那些老師才能服你，不會事事與你作對，和老師有矛盾的時候，一定要自己主動的去承認自己的錯誤，並換取別人的原諒）園長要建立自己的威信，太縱容老師也不行。

　　舉行活動：秋遊親子活動、下學期三月八日的時候可以組織媽媽來園上課、期末家長問卷調查、家長學校工作總結

　　要成立一個好的幼兒園，必須要從老師做起，如果老師是很懶散、發生問題不和家長溝通的、園長和老師關係處理的不好、不負責任、沒有責任心、不重視、不愛惜幼師這門工作的話，那麼這個幼兒園一定不是什麼好幼兒園，相反的道理，如果幼兒園的老師敬忠職守、有責任心、老師和家長的溝通工作做的很好、很愛幼師這份工作、園長和老師之間也相處的很好、家長也沒有什麼意見，這樣的一個幼兒園必定會得到很多家長的認可，一個好的幼兒園一定要老師的支援，如果一個幼兒園得不到老師的支援那麼那個幼兒園就不是一個幼兒園了，而是一堆散沙。

最新幼兒園工作計劃 篇3

　　月份：

　　20xx.03

　　班級：

　　小七班

　　上月情況分析：

　　1、2月份主要是放寒假，幼兒來園人數很少，來園幼兒情緒良好，能愉快進行一日生活，假期間，家長也能對我們工作進行理解支援。

　　本月工作重點：

　　1.制定學期工作計劃，召開家長會；

　　2.繼續培養幼兒一日生活常規，學習新操，集體舞；

　　3.根據主題目標，創設教育環境，做到目標化區域活動。

　　各領域目標：

　　健康領域：

　　願意參加體育活動，感受身體鍛鍊所帶來的愉悅；

　　語言領域：

　　願意與教師、小朋友進行交談，感受用語言交流樂趣，愛聽故事，念兒歌，看圖書；

　　藝術領域：

　　知道並能遵守一日生活中基本規則，學習做自己力所能及的事；

　　科學領域：

　　觀察常見植物外部明顯特徵，並能初步理解與人、環境關係。

　　環境創設：

　　音樂、美術：

　　願意參加音樂、美術活動，體驗音樂、美術活動快樂。

　　本月主題環境：健康寶寶

　　家園共育：

　　1.與家長配合，鼓勵幼兒不挑食，什麼都愛吃，進行飲食衛生教育，如不撿地上東西吃，為幼兒創設鍛鍊機會，養成講衛生好習慣；

　　2.請家長鼓勵幼兒參加家務勞動，如：剝豆等；

　　3.與家長、幼兒共同完成主題活動一些任務，如：收集健康飲食資訊、圖片等，制定健康食物表。

最新幼兒園工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識、教改意識，紮紮實實地進行課題研究。堅持“質量立校、特色強校、科研興校”的總體工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。

　　二、工作目標：

　　1、以“行動研究”為主旨，繼續深化體育課程園本化和0—6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索資訊科技與幼兒園一日活動、教師工作等最佳化組合的有效策略。

　　2、開發、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認真實踐，構建幼兒園園本課程。

　　三、具體措施：

　　1、加強理論學習，積極構建學習型組織。要求每位教師認真研讀相關理論書籍，並圍繞課題認真做好理論學習筆記，定期撰寫學習心得，學年結束完成課題總結。

　　2、拓寬培訓渠道，著力加強校本培訓。繼續透過“走出去，請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程；“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。

　　3、舉辦教師技能賽、專業發展等活動。引導教師透過研究採用科學教學方法，提高教學實效性。

　　4、推進教育行動研究，促進教師專業發展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經驗，倡導在實踐中做課題，而不是寫課題。

　　5、探究制定預設活動計劃和實施評價標準，開展課堂教學評優活動，加強平時半日活動的檢查交流，探討目標與過程的問題，提高日常活動質量。

　　6、加強規範管理，有效保證課題研究正常進行，在課題承擔者中繼續開展四個“一”活動：

　　①學期初制定好課題研究計劃；

　　②每月參加一次教科研例會，彙報自己的課題研究情況；

　　③每學期圍繞自己承擔的課題上一節實踐課，上交有關教案、課件及自我評價表；

　　④學年末寫好課題總結並爭娶表。

　　7、建立激勵機制，提高教師進行課題研究的積極性。

　　8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。

最新幼兒園工作計劃 篇5

　　渡過新學期新任務，新的班級教育小組成員，新的班集體，還有一位位性格各異的家長。大五班的二十多名幼兒大部分是由原中五班幼兒組成，另有4名新生，開學初面對班上老師的更換，如何才能讓孩子和家長儘快地接受我們這個新的教育小組，接受本學期我園新的教育環境呢？

　　一、良好的家園關係是我們順利開展工作的基石

　　孩子是我們工作的中心，但如果少了家長對我們工作的支援和理解，我們的工作開展起來也就會顯得力不從心。因此建立起良好的家園關係就成了我們開學初的首要任務。

　　1、尊重家長、尊重孩子，傾聽家長的心聲

　　第一印象是至關重要的，開學的第一天我們就要以熱情的態度去迎接和對待每一位家長和幼兒。孩子不在自己身邊，做家長的肯定有不少的擔心和緊張，因此會對老師千叮嚀萬囑咐，我們要理解家長的這種心情，處處站在家長的立場上來想問題，與家長溝通時的語言也要處處表示出是以孩子的利益出發，同時透過這些看似羅嗦的話語，我們對孩子也有了一個比較全面的瞭解，從側面也可以瞭解到家長。因此我們要認真地聽取家長的心聲，讓家長感覺到我們對他們的尊重，對孩子的關心，從而消除對我們這個新集體的一些想法。

　　2、拉近家園之間的距離，做家長的朋友

　　開學初孩子們的情緒都不太穩定，特別是新生，面對一個完全陌生的環境，他們心中那份不安全感與孤獨感表現更為強烈。為了讓家長放心地將孩子留在幼兒園，我們將根據園計劃中提出的要求，於9月份完成對社群內新生的家訪，這樣可以更詳細更全面地瞭解幼兒，幫助孩子儘快適應新的環境，喜歡我們的幼兒園。透過與家長之間面對面長時間的交流，家長對老師也會有一個新的認識。家長與老師之間的距離近了，在今後的工作中就會給予更多的'支援與配合。

　　3、採取多種形式與家長溝通，建立良好的家園關係

　　園計劃中有一條是期末將評選“最受家長歡迎的班級”，要達到這個目標，我們全體教育小組成員就要齊心協力，正如Mr.張和Miss梁所說的那樣：“一個班級裡面哪怕有五個人做得再好，如果有一個人做得不夠，那你們也是前功盡棄。”因此我們全體成員要同心同德，做好每一項工作。

　　二、保證幼兒健康的身心是我們工作的主體工程

　　開學初，學校領導、園領導就組織我們學習了有關安全的幾篇警戒文章，再三強調要高度重視幼兒的安全，這是一切工作的基礎！沒有健康的幼兒，我們何以談教育？孩子的年齡小，安全意識薄弱，有的幼兒甚至沒有。記得開學第一天，我在與Zoe小朋友的媽媽瞭解情況時，她媽媽就特別提到了這一點，她說孩子沒有一點安全意識，特別是在玩的時候，玩得高興了就什麼都忘了，所以希望老師要特別關注一下，可見家長對孩子的身體健康是何等的重視，其實何止是Zoe一個小朋友，絕大多數幼兒都是如此。因此我們不僅要保證幼兒有一個健康的身體，還要培養幼兒的安全意識，提高他們的自救能力。

　　1、 加強鍛鍊，提高幼兒身體素質

　　孩子們在家過了一個長長的假期，原來在幼兒園養成的一些好的習慣也差不多丟掉了，晚睡晚起已代替了早睡早起，更別說晨練了。為了讓孩子有一個健康的體魄，增強他們對疾病的抵抗力，我們要加強對孩子們的各項鍛鍊，根據《班級幼兒發展水平目標》中制定的一系列計劃，認真在晨練、戶外活動等各項活動中實施。

　　2、 保證幼兒的戶外活動時間和運動量

　　每次戶外活動都要參照我們的《班級幼兒發展水平目標》，精心設計每個遊戲活動，準備好豐富的活動器械，保證幼兒在玩得開心的同時也能達到強身健體的目的，使幼兒身體得到全方位的協調發育。

　　3、 做好班級的清潔衛生、消毒等工作

　　我們要認真按照幼兒園保育工作的各項工作要求，落實好各項保育常規，注意細節，照顧好幼兒的衣食住行，保證幼兒的身體健康。發現問題及時改正，做好班級衛生工作，不讓任何細菌有機可乘。

　　4、 細心照料幼兒，嚴格控制發病率

　　上學期由於“非典”的襲擊，全國上下都掀起了一場“衛生大運動”，我們的各項工作也比平時做得更多、更細緻，對幼兒的照料也是細心到了極限。本學期我們要堅持這些好做法，對工作不敷衍了事，不應付突擊檢查，要做到對每個孩子瞭如指掌，精心呵護每個幼兒，嚴格控制本班發病率。這也是對家長負責。

　　5、 培養幼兒安全意識，提高自救能力

　　正如園計劃中所說：安全意識必須人人、時時、處處都要牢記，安全隱患必須全方位地、月月日日地檢查和清除。要教育孩子有安全意識，我們老師就要首先做到，每天上下班時都要檢查班上是否有安全隱患，如：電源是否已斷掉，安全門是否已開啟，等等，清除所有安全隱患。平時在日常生活中要不失時機地對幼兒進行安全意識教育，可以故事形式向幼兒講述一些安全事故，讓幼兒透過討論等形式從中學習安全防範意識和自救能力。

　　6、 做好常規工作，抓好幼兒的德育教育

　　要想取得好的工作成效，首先就要抓好幼兒的常規工作。大五班幼兒在原中五班老師的嚴格要求下已形成了較好的生活及行為習慣，我們要在原有的基礎上繼續抓好本班幼兒的各項常規，特別是部分還未養成良好行為習慣的幼兒，我們要認真觀察與分析他們，有針對性地運用有效的教育方法，持之以恆、堅持不懈地教育好幼兒，使我們大五班形成一個良好的班風，這樣我們全體老師才能有全副精力投入到幼兒的一日學習和生活中，保證各項工作能順利開展。

　　三、新的教育觀念是我們工作的航標燈

　　本學期不管在英語教學還是在園本課程上都有了一個很大的轉變，這對我們每一位老師來說都是一個新的挑戰，我們要改變以往的思維模式，打破舊觀念，理解新的教育改革方向。

　　1、 英語教師是營造良好英語環境的關鍵

　　英語是我園的生命，維持我們的生命要靠我們每位老師的努力！這當中英語老師的作用就尤為重要。Miss何是位剛畢業的新老師，沒有舊教育思維的圈制，應該能很快接受新的教育觀念，因此希望Miss何能起到帶頭作用，多向老教師學習，有時間就去多聽課，爭取做一位“同步習得”的優秀英語教師。同時還要指導全班老師的英語，互相幫助，共同進步，為我班營造出一個濃厚的英語環境。

　　2、 隨機滲透，提高幼兒英語聽說水平

　　孩子們剛升入大班，英語聽說水平還不夠，這就需要我們全體老師嚴格要求，堅持不懈。英語老師要保證英語教學質量，提高英語輸入的“質和量”，其他老師則要在一日生活各個環節中進行隨機滲透，給幼兒不斷創設知識再現、復現的機會，保證幼兒學到的知識不斷地得到鞏固。特別是保育員老師要認真做到這一點，堅持說英語。每一位老師都要記住Mr.張說過的這句話：自己多開口，開好口，孩子就可以學得多、學得快、學得好！

　　3、 開展好一切活動，全面加強英語教育

　　我們除了認真組織好每天的“十分鐘談話活動”外，還要積極做好每週的班際交流活動、角色遊戲活動，每次的升旗儀式，幼兒廣播站等活動也要精心準備與認真對待，每個活動都要精心策劃與設計。這些都是培養幼兒英語聽說水平、擴充套件幼兒發散性思維、提高幼兒英語交際能力、培養幼兒自然輸出與輸入英語能力的重要機會。

　　4、 認真學習提高自身英語水平

　　我們要積極參加幼兒園組織的各類培訓班，特別是外教培訓及英語培訓，這是我們學習英語、提高英語聽說水平的一個重要渠道。另外兩名幼師還要認真備好課，每次的教案都請英語老師把把關，仔細檢查其中的英語，並及時更正與指出，這也有助於提高我們的教學教育質量。

　　5、 認真學習與領會“園本課程”的精神，提高教學質量

　　開學初我們認真學習了園計劃中關於“園本課程”的一些改革新方向，領會得還不夠，這就需要我們在實際過程中要不斷總結與探索，多動腦筋，不斷創新，真正實現主體探究活動的“大整合”。

　　（1） 積極參加園內組織的“教學觀摩活動”，虛心聽取老師的意見，採取各種靈活的教學方式，將“敘事性智慧理論”與我們的“主體探究活動”有機地整合在一起。

　　（2） 多聽課，多學習。“虛心使人進步”，這句千年古訓讓我們知道，只有“不恥下問”才會有收穫有進步。因此我們要多去聽聽其它老師的“主體探究活動”，取其長、避其短，以提高自己的教學水平。

　　（3） 認真參加每次的教研活動。和其他老師互相交流經驗，交叉學習，不斷提高自身的教學能力。

　　（4） 精心設計每個教案。本學期保教組長會將每次的教案都做評比，優秀的教案還將掛在網站上，因此在每次設計教案的時候，我們都要抱著“設計出的教案就是優秀教案”的這個觀點去設計每個活動，只有這樣我們才能真正做到園領導提出的要求，才能教育出優秀的幼兒。

　　預祝新學期我們園能取得良好的成績！！！