幼兒園教師工作計劃彙總5篇
幼兒園教師工作計劃彙總5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編精心整理的幼兒園教師工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師工作計劃 篇1
“一年之計在於春”，為了把這一學期的各項工作做好，在期初做一份系統的計劃是必要的。由於本班是學前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃，具體方案如下：
一、思想政治工作
幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣;發展幼兒智力，培養正確運用語言交往的基本潛力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手潛力;因此，幼兒園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向，密切聯絡幼兒的實際發展水平和生活經驗來確定教育資料、方法和過程。
二、教育教學工作
由於本人任職英文老師，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面，本學期我們繼續採用《劍橋PLAYWAYTOENGLISH兒童英語2》主要的特點是寓教於樂，讓孩子在愉快的遊戲中習得英語。第二級教材不僅僅幫忙孩子系統地複習在第一級中掌握的知識和技能，而且強調發展孩子在聽說技能中的語言潛力。在教師的正確指導下，學習外語能夠幫忙孩子們在學習過程中掌握適當的學習方法，並對他們的認知發展起著用心的作用。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試，因此要為考試打下良好的基礎，爭取取得優異的成績。
日常生活常規教學方面，透過一個學期的觀察，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發現對幼兒的常規教育是十分重要的。常規教學的鬆緊將是必影響到正常教學質量的好壞。即使課程設計的再好，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵。從這個學期一開始，我們的重點就是把原先遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來。正所謂“無規不成方圓”，班上老師要齊心協力，達成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，注意班上常規。老師不僅僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育。對於個別孩子，老師須耐心的教育，同時還能夠與這些家長多進行溝通，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶。
三、家長溝通工作
在教育工作中，家長工作佔據著十分重要的作用。透過家長工作，家園相互溝通，配合一致，促進幼兒健康和諧發展;透過家長工作，指導幫忙家長，很好地發揮家庭教育優勢，給幼兒以用心而富有成效的影響;透過家長工作，調動家長關心、支援、參與園所教育和管理的用心性，共同辦好幼兒園。
在本學期，我將會運用各自的專業知識，讓幼兒快樂、健康地成長，期望在期末總結時，我看到的是辛勤勞動後的累累果實。
幼兒園教師工作計劃 篇2
隨著二期課改的深入，以幼兒發展為本的教育理念一直激勵著我反思自己的教育行為。 做為一個骨幹教師：在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹立目標意識，為提高幼兒的素質做出自己的努力。結合幼兒園的辦園特色，不斷摸索、自我挖掘，端正自己的前進方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒佈置一個美妙、新鮮的活動室環境；全力為幼兒創設一個自主、平等的教學環境；努力為幼兒營造一個寬鬆、融洽的師生共處環境。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嚐成功果實的甜蜜。
要做好一個骨幹教師：平日裡用心於每一天的帶班，因為真正在無人關注的帶班中需要的是一份自覺、一份責任心。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負責精神，對每一個孩子都要認真負責，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是資訊。在制定教育計劃中，非但要有明確的目標、詳細的教育步驟和要求，更要體現二期課改的教育觀和兒童觀，平日的工作就是今後開放展示的基礎，機遇是給有準備的人，只有不斷地積累，不斷地準備，才能走上通向成功的紅地毯。
要成為一個骨幹教師，不僅要自身提高，還要帶領大家一起互相學習、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進步、不斷超越自我。在教研組學習，平時觀摩活動中教學觀念、教學能力都有所提高。只有勤奮學習，才能抓住機遇，立足於更高的起點，向骨幹教師的目標方向邁進。
要成為一個骨幹教師不僅我愛孩子，現在的我要讀懂孩子，孩子的本質都一樣，他們親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個健全的人格；愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、能幹；愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大的快樂和進步。
要成為一個骨幹教師一定要明白教育不是功利性的事業，教師要以平和的心態去看待孩子發展中的種種問題，既要學會寬容孩子又要為自己留有教育的餘地。
我會繼續學習，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經驗，努力成為高素質、高能力的青年教師！
幼兒園教師工作計劃 篇3
一年之計在於春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創新，結合本班幼兒發展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采!現根據我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。
一 、幼兒情況分析
本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由於大班幼兒的活動能力、範圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，並根據幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格加特長的小朋友。
二、班級工作核心目標
1、建立和諧、積極向上的班級氛圍;衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發生;
2、抓好幼兒學習、生活常規，促進班中每位幼兒全面發展;
3、鞏固幼兒良好的遊戲行為習慣，學會正確解決角色遊戲中的困難，並能學會評價自己和他人的遊戲;
4、做好班級衛生消毒工作，保證幼兒身體健康;
5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發揮家委會的作用;
6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;
7、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養;
8、加強幼兒語言的發展;
9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;
10、幼兒身體發展目標：
身體發育：瞭解身體器官及自身生長的需要。
動作發展：積極參加各種體育活動，透過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協調。
能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵禦能力。
三、實施具體措施
(一)教育教學工作
1、善於發現幼兒感興趣的又有助於開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集資訊，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春遊活動，以開拓幼兒的視野。
2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的差異，並且關注評價的結果的差異。
3、根據大班幼兒角色遊戲的特點進行針對性的觀察指導：
(1)引導幼兒一起準備遊戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的遊戲。在遊戲中培養孩子的獨立性。
(2)鼓勵幼兒的.以物代物，創造性的解決遊戲發生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。
(3)透過遊戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創造。
(二)保育工作
1、嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生消毒工作做到一絲不苟，為幼兒提供一個衛生，舒適的生活環境。
2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環節中。
3、提高班級的三位教師的配合默契。
(三)家長工作
1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯絡，溝通。
2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。
3、充分發揮家委會的作用。
以上就是我新年的工作計劃，如果有不妥的地方，還請大家指正，批評。我將及時修改，把幼兒教育做到更好！
幼兒園教師工作計劃 篇4
xx年！聰明寶貝經過xx年大半年的磨鍊，慢慢的壯大啦！而我在新的一年裡，擔任起了寶貝二班的班主任。新的一年，新的班級，新的開始。為了讓小朋友在聰明寶貝輕鬆愉快的生活，為了讓老師們更好地配合完成各項工作，我為寶貝二班的班務工作做了一下計劃：
一、班裡人員工作要分配好。
1、在班裡，以班主任為主，副班與保育員為輔，將各項任務分配好。班主任要讓副班和保育員瞭解每天一日的生活流程，要交代清楚副班與保育員每天應該做些什麼，負責些什麼工作。
2、副班與保育員有不懂得地方或不清楚的地方要及時問班主任。
3、班主任每週組織一次，班級教師會議。總結本週工作情況，安排下週工作內容。
二、班級衛生和小朋友的保育工作要做好。
在園內，寶寶的保育工作是佔首位的。所以班級老師首要要做好小朋友的保育工作，班級衛生。讓小朋友開開心心的來聰明寶貝，健康快樂的回家去。
1、班級衛生：
為幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境，班級衛生，主要由保育員負責，班級教師協助。每天保育員要將課室裡的櫃子，桌椅消毒擦抹一遍。地板每次飯後都要清掃，拖淨。保持地面乾淨。教師在教學過程中，也要保持地面乾淨。（主要是在小朋友喝水，吃水果的過程中）。教師要保持課室物品擺放整潔有序，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。
2、幼兒保育工作：
幼兒自身的保育工作，主要由班級老師負責。
①老師要保持每一個朋友每天衣衫整潔。每次小朋友上完廁所，都要檢查小朋友的衣衫是否整潔。
②小朋友尿溼，嘔吐要及時處理。要時常注意小朋友的冷熱情況，即使給小朋友增減衣服，脫換衣服。
③要讓小朋友的面容，保持乾淨。
④有藥物的小朋友，要根據藥物說明或家長交代的，按時按量進行喂藥。
三、教育教學工作要教導好。
1、常規常紀教學。
①培養小朋友有禮貌：教導小朋友來聰明寶貝，見到老師要主動叫老師早上好，與爸爸媽媽（爺爺奶奶）揮手說再見。離園時，要向老師告別。
②培養小朋友會自己大小便：我們的小朋友都還很小，大部分小朋友才剛剛會走路，會說話。所以自我能力都還很差，特別是大小便，所以我們要培養他們，有規律的上廁所，讓他們有大小便，會主動提出上廁所。能自己提脫褲子。
③培養小朋友能自己進食，不挑食的良好習慣：很多小朋友都比較挑食，這使小朋友的營養不能平衡吸收，為了小朋友的健康，我們要讓小朋友不挑食。給小朋友準備合理的膳食。還讓小朋友能自己用勺子進食，學會自己進食的自理能力。
④培養小朋友良好的作息習慣：讓小朋友來到聰明寶貝，有良好的作息習慣，讓寶寶早睡早起，按時來聰明寶貝，儘量不要遲到，讓小朋友來聰明寶貝能跟著老師安排的一日流程，有規律的進食，午睡，上課。
⑤培養小朋友任何東西哪裡拿的放回哪裡去的良好行為習慣：如小朋友玩玩具時，哪裡拿的玩完後要放回哪裡；在墊子上玩要脫鞋，並能將鞋子擺放整齊；喝水時，認清自己的位置，拿自己的杯子，喝完後放回自己的位子；垃圾要扔垃圾桶裡去！
2、課程教學：
①全腦開發：每週根據課程安排進行兩節全腦開發的新課程，要根據活動要求，達到活動的目標，讓小朋友的七大基本能力得到充分的發展。
②潛能開發：每週根據課程安排進行潛能開發的課程教學，讓小朋友在促進自我能力的發展與基本能力的加強之外，還能潛移默化的挖掘小朋友的潛能。
③其他課程：根據教學計劃與小朋友的年齡特點和身心發展每星期還要進行樂音、童心童畫、分享閱讀、英語課程的教學。
在教學過程中，我們要根據小朋友的接受能力，理解能力、適應能力和年齡特點，然後根據活動要求和活動目標，用遊戲的方式，讓小朋友在玩中學，學中玩；保持愉快開心的心情。
四、家長工作要溝通好。
為了使工作做得更好，小不了需要家長的支援與理解，認可和信任，所以家長工作也是我們非常重要的工作任務：
1、每天堅持用微笑迎接每一位幼兒與家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。
2、每天都要與每一位家長進行簡單的聊天，並每天側重中與一位或兩位家長，進行細聊，讓他們感受到教師對自己寶寶的關心。
3、每星期認真評寫小朋友的表現情況，做好家園反饋溝通工作。
4、平等地對待每一位家長與幼兒，有什麼新通知要及時透過，口頭，書面或媒體進行傳達。
在園內的一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節與各項工作！要順利的進行都需要班裡老師和家長們之間的配合，希望在我們老師與家長的共同努力，積極開心的合作，讓小朋友在聰明寶貝度過一個快樂開心的一學期！
幼兒園教師工作計劃 篇5
一、班級情況分析
我們班現有43名幼兒，透過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由於我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事資訊，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單
的字以及拼音，並加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年裡，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會資訊，使孩子瞭解社會，組織孩子進行各種愛國活動，瞭解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯絡冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，瞭解在家表現。請家長及時瞭解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。