初二數學備課組工作計劃

初二數學備課組工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的挑戰,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編精心整理的初二數學備課組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  初二數學備課組工作計劃1

  切實組織好常規教研,講究實效,積極參加上級部門的教研活動,堅持每週一次校內教研活動,提倡集體備課,充分發揮教師們的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現。

  一、指導思想

  集體備課要求選擇最科學的教法和程式,為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發揮集體智慧,集思廣益,博採眾長,真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,個人加減,課後反思,教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上,力求各具特色、突現個性。

  二、工作重點

  認真開展八年級數學組集體備課活動,在備課中抓住三個結合:與新理念相結合,與集思廣益相結合,與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。

  三、備課時間、地點

  集體備課時間:每週二第二、三節課和週四集體備課地點:x樓八年級數學辦公室。

  四、集體備課目標、措施

  (一)、目標

  1、以學生為本

  我組將以學生實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解並掌握,力爭使每個學生都學有所獲。

  2、以集體為重

  我組將發揮集體智慧,實現資源共享,並保持集體備課的實效性,以達到提高課堂教學效率的目的。

  3、以方法為主

  備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中,培養學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,併為其終身學習打下基礎。在教學過程中,能給學生提供一個展示自我的平臺,達到活躍課堂的目的。

  (二)措施

  1、由面到點:集體備課時,我們將主要討論下週上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,並選中其中一課時集體備好教案。

  2、實現教案的重組:各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去,每次集體備課時均由組內教師輪流執筆,負責把集思廣益後的相關內容整理好後,以便參考、設計,重組教案。

  3、結合本班實際修改:各教師根據商定建議,再根據本班具體情況,對教案進行修改補充,甚至再創造,力求體現一種共性和個性的完美結合。

  4、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的,為了吸取經驗,總結教訓,我們要一課一反思,記下課堂發生的事件,每次集體備課時抽一定的時間交流上週教後感。

  五、具體實施步驟

  1、嚴格執行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。

  2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,以及在心中想好自己的設想。

  3、中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材大綱,反覆閱讀教學參考書,積極查詢相關資料,為發言作好充分準備。

  4、參照以下依據備課:

  (1)三定:定集體備課課題,定中心發言人,定單元教學進度。

  (2)五統一:統一單元教學目的,統一教學重點、難點,統一課時分配和進度,統一作業佈置和三維訓練,統一單元評價測試。

  (3)五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

  (4)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

  (5)兩法:教師的`教法和學生的學法。

  (6)兩題:課堂練習題和課後作業題。

  5、集體備課時,除中心發言人作主題發言外,其他教師也要積極參與,發表自己的教學設想並闡述理論依據,經過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。

  6、融入自己的教學風格,進行實施、總結和反思,最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。

  7、每單元保證有一節詳案。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課後反思。

  六、注意點

  個人初備時:

  1、突出重點,抓住關鍵。

  2、寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前後聯絡;明確教材的編寫意圖並確定教學的三維目標;分析教學的重點、難點和關鍵。)

  3、努力提出獨創性的設計方案,以便資源共享。

  4、提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點。

  集體研討時:

  1、分別陳述各自的備課方案,以便揚長避短,統一思想,達成共識。

  2、討論下週上課內容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。

  修正教案:

  1、應避免千篇一律,否則就喪失了個性。

  2、要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫,在學生活動上反覆推敲,創造出一個個精品教案。

  課後反思和復備課後反思要深入,教案復備要深思。

  初二數學備課組工作計劃2

  組織本組教師認真學習數學教學的新課標準和數學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度。

  一、本學期工作目標

  1、深入學習新課程標準,鑽研新教材。

  2、轉變教學觀點,樹立教學是為學生終身發展服務的思想。

  3、最佳化教學情景,激發學生的學習興趣。

  4、開展課堂教研活動,提高課堂教學效益。

  5、培優轉差工作。

  6、爭取年級平均分在全區的前列。

  二、集體備課安排

  1、備課任務:

  2、周、每組成員各備一節,一週、六節課,並配有一週、導學單和周、練習試卷。

  3、流上週、授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發言)

  4、備內容:

  5、目標(知識、能力、發展)。

  6、節重點及突出方法。

  7、節難點及克服措施。

  8、節課的大體思路及補充內容(結合課件展示)。

  9、效作業:嚴格控制作業量,儘量減少不必要的重複題目,充分體現當天所授課程的重難點,原則少而精。

  10、數學思想方法點撥及其體現:點到為止,逐層感受。

  11、下週、所用單元測試卷的人員安排。注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通,試卷出完後主動找指導老師修改。

  三、本學期活動主題

  1、課堂觀察活動,把握好“小組合作、同伴引領”課堂教學模式,一次集體聽課的機會,安排不同老師重點聽一節課的不同方面,回來後每位老師就自己負責的內容發言,談談對當節課在此方面的表現,自己的認識和昇華。

  2、開展組內和校內的校公開課,同課異構活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其餘老師集體聽課。在集體備課時每位老師發言,談談同一節課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等,有何優勢與不足。

  3、組織青年教師上好彙報課和校公開課。

  四、重大事件

  組織好期中、期末的複習和考試工作。

  初二數學備課組工作計劃3

  一、指導思想

  以全面推進素質教育和教育現代化工程為目標,認真學習《新數學課程標準》,研究教材的編寫意圖和內涵,掌握新課改對學生和教師提出的新要求,積極思考,勇於開拓,尋求突破,努力提高數學教學質量。

  二、工作要點

  1、立足課堂教學實踐,把課改的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨於以學生為本,能力為中心、活動為重點;過程上趨於開放和靈活;組織形式上要趨於寬鬆民主;評價上要趨於多元。課堂教學目標要著眼於學生的發展,除關注學生的一般能力外,更要關注學生能力的提高,探索能力、創新能力的發展,關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。透過不斷學習,使組內的每位教師在教學理念和教學實踐兩個方面都得到更新。

  2、研究新課標、新教材,最佳化課程實施。要透過比較,研究教材的變化,正確處理繼承與創新的關係。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現新課程理念的教法和學法。

  3、認真對待研究課,切實提高研究課的質量。加強集體備課,針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思,及時總結研究成果。聽課教師在研究課結束後認真填寫好總評,並實事求是、真誠以待地參加評課交流,以期共同研究,共同提高。

  三、教研工作

  1、堅持合作:備課組成員間資源共享,真誠合作,努力提升自己的業務水平。

  2、精心備課:堅持超周、備課。上課前一定要復備,理清上課思路,做好上課的準備工作,在備課筆記上作出修改調整意見,並及時保留資料。

  3、質量監控:以積極心態迎接學校教導處的教學質量常規抽查,注重抽查對質量的診斷作用。並時刻準備接受上級部門對學生的學習質量檢測。

  4、作業:作業佈置要適當,要精心設計,切忌機械重複,要盡力減輕學生的過重學習負擔。作業批改要及時,並注意講評。

  5、輔導:課外個別輔導是課堂教學的有益補充。因此,要加大拉差補缺的力度,提高合格率。

  四、備課組活動安排

  活動時間:每週、一第四節課

  第1周、制定教學計劃、進度

  第2周、備課《大數的認識》

  第3周、備課《數的讀寫》

  第4周、備課《一億有多大》

  第5周、備課《公頃和平方千米》

  第6周、備課《角的度量》

  第7周、備課《三位數乘兩位數》

  第9周、期中試卷命題

  第10周、期中考試分析

  第11周、備課《平行四邊形和梯形》

  第13周、備課《除數是兩位數的除法》

  第15周、備課《條形統計圖》

  第16周、集體備課《數學廣角——最佳化》

  第17周、複習課研究

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