青少年校外活動中心工作計劃（精選10篇）
青少年校外活動中心工作計劃（精選10篇）
時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，該好好計劃一下接下來的工作了！估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編精心整理的青少年校外活動中心工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
青少年校外活動中心工作計劃 篇1
為了順應廣大人民群眾對優質校外教育的需求，充分發揮校外教育應有的功能，全面提升我旗青少年的綜合素質，結合我旗青少年校外教育的現狀，制定20xx年工作計劃如下：
一、指導思想
緊密圍繞中辦國辦《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的檔案精神，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養青少年創新精神和實踐能力為重點，積極組建各種社團組織，最佳化活動內容和形式 ，堅持“提速與提質”並行，全力打造具有公益性、科技特色的優質校外教育，構建利於青少年健康成長的校外教育環境。
二、工作思路
以青少年校外活動中心為主體，面向2萬多名中小學、幼兒園學生（含農村）提供校外教育服務，主要開展青少年綜合實踐活動、青少年科學教育和青少年校外活動三項工作，立足二處場所三個功能，創新管理和服務模式，積極探索事業化體制產業化經營的模式，提高場地、人力、物力和財力的效益。
（一）切實把公益性、科學性原則落到實處，加強活動中心二處場所基礎設施建設，加大科學教育投入，營造優美的。校外教育環境；
（二）加強安全工作，落實安全職責主體，確保無安全責任事故；
（三）提升校外教育服務水平，體現校外教育的趣味性、實踐性、開放性、創新性特徵，寓教於樂，把校外教育真正辦成青少年、兒童社會實踐的樂園、培養藝術特長的殿堂，實施科學教育的主陣地；
（四）提升校外教育師資隊伍整體素質，創新教師隊伍的聘用、管理和薪酬方案，提高教師隊伍的服務能力；
（五）加強與文明辦、婦聯、科協、社群等合作，開展好各類青少年主題活動和比賽；加強與法院、公安、消防等部門的溝通合作，共建青少年社會實踐基地；積極爭取鄂爾多斯市教育局科學教育基地專案建設，繼續加強與自治區科協、中國科學院的青少年科學教育的合作；
（六）搞好校內教育和校外教育對接，實現校內教育與校外教育的優勢互補；
（七）加強校外教育的宣傳力度，積極爭取社會各界對校外教育的大力支援。
三、工作要點
（一）、強化安全教育工作，制定年度安全目標，明確安全責任主體，完善安全管理制度，最佳化安全管理工作預案，確保安全工作落到實處；
（二）、青少年校外活動中心主要主要工作
積極開展各類青少年校外活動，計劃開展全市中小學文化藝術節、主題活動、冬夏令營、特長展演、青少年比賽、沙龍、“20xx伊金霍洛旗文化藝術科技節”、科技體驗、科普大篷車進校園和青少年對外交流活動等，計劃3萬多人次參加活動。青少年特長活動主要完善語言、科技、書畫、音樂和體育5大類25個專業，固定參加活動人數穩定在一千人左右；以活動中心為主導，與社會各類校外教育結構共同發展，開展良性競爭，為伊旗青少年提供豐富的校外活動資源，共同培育校外教育的大市場。
（三）、青少年社會綜合實踐基地的主要工作
20xx年冬季投入使用青少年社會綜合實踐基地，在已經投入250萬元基礎上，16年計劃投入80萬元，完善基礎設施和保障基地的執行，初步建成青少年自主實踐、自我管理、自主運營的學生廣泛參與的未成年人的小社會，讓青少年從珍愛生命（安全、消防、交通體驗）、學會生存（學農、學工、學軍、綜合拓展體驗）、幸福生活（科技體驗、民族團結教育）三個方面積極開展社會實踐活動，全面提高全旗中小學生社會綜合實踐能力；
（四）、承擔青少年科學教育的主要工作
青少年科學教育立足提升全民科學素質，滿足青少年對科學興趣的需要，按科學素質普及、興趣特長培養、高精尖人才培養的模式分層次對青少年開展科學教育，使青少年科學教育融合到青少年綜合實踐和青少年校外活動之中。
1、透過青少年社會綜合實踐基地開展全體中小學生的科學素質提升活動，每名學生每學段2天科學素質提升實踐。主要包含：數碼機床、機器人、物聯網、智慧家居、航模、3D列印、新能源、DNA技術、天文等體驗活動；
2、利用青少年校外活動中心現有專案開展青少年科技愛好者興趣特長的專項培養，每年100小時專項活動，主要有航模、3D列印、科技發明、機器人等。
3、積極參加全國藝術、科技夏令營和中國科學院的小小科學家培養計劃，為國家培養和遴選高精尖科技人才；
（五）提升青少年校外教育的服務水平，透過創新管理模式，提升活動質量，打造“精品課程“，提供適合廣大青少年兒童成長需求的特色活動，力爭20xx年建立成全區校外教育示範性活動中心；
（六）加強校外教育教師隊伍建設，建立教師成長機制，實現教師終生髮展和階梯發展，為教師提供優越的教育環境和活躍的學術氛圍，培養各學科“帶頭人”，建設一支多元化的優秀教師隊伍；
（七）將單一的專業培訓拓展到活動中，組建伊金霍洛旗少兒樂隊、少兒藝術合唱團，搭建形式多樣、內容豐富的少兒藝術活動平臺。
（八）加強行政後勤管理，強化危機預防與管理，落實好資金保障、裝置採購、財產管理、環境美化等工作，堅持勤儉辦學的原則，嚴格執行各項財務制度。
青少年校外活動中心工作計劃 篇2
青少年校外活動中心是服務、凝聚、教育廣大青少年的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強青少年思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的規定》，充分發揮青少年校內外活動中心的職能，為我縣青少年校外教育的發展作出應有的貢獻。特制定本工作計劃。
一、指導思想
認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中四中全會精神，全面深入地用黨的十八屆三中四中全會精神指導校外教育改革實踐，推動我縣校外教育事業發展。我們將緊緊圍繞《陝西省青少年校外教育工作聯席會議20xx年工作要點》及市校外聯和縣教育局年度工作要點，全力做好校外教育工作。秉承“公益為中心，服務青少年”為宗旨，培養青少年創新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養、特長延伸等活動，使學生在探究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
二、目標任務
堅持面向青少年學生，圍繞學生與自然，學生與他人和社會，學生與自我三方面的關係為線索，全面推進開發實施相應的課程內容。充分利用民情民俗民風等鄉土教育資源，積極開發富有地域特色的地方活動課程，努力提高現有的課程質量，不斷開發新的活動課程，正確引導青少年的自主空間，豐富青少年的課外生活，讓青少年校外活動中心真正成為我縣青少年個性發展的樂園。以活動帶動培訓，以活動帶動中心，加快中心建設步伐。
三、工作思路
1、堅持落實公益性原則。把社會效益放在首位，堅持“公益為先、活動為主、學生為本”的宗旨，切實把公益性原則落到實處。
2、最佳化校外教育環境。加強活動中心設施建設，營造優良的校外教育環境。
3、做好三個結合。一是校內教育和校外教育相結合，進一步最佳化校內教育和校外教育的呼應、互聯、互動的局面，實現校內教育與校外教育的優勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全體青少年兒童的科技、文體活動等，又要搞好特長生的培訓提高活動；三是學習和娛樂相結合，既要提高青少年兒童的綜合素質，又要體現校外教育的趣味性、實踐性、開放性特徵，寓教於樂，把活動中心真正辦成青少年兒童健康成長的樂園，培養藝術特長的殿堂。
4、做到四個提升。一是進一步提升校外活動中心的地位，廣泛宣傳國家建設青少年校外活動中心的重大意義，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關注及大力支援；二是提升校外教育師資隊伍整體素質，提高服務意識和培訓質量，辦全縣人民滿意的校外教育；三是提升培訓質量，滿足學生興趣愛好特長的發展；四是提升青少年學生的綜合素質，使廣大青少年學生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊視野、陶冶情操、愉悅身心、健康成長。
四、主要工作
1、加強教師隊伍建設。認真學習十八大精神，深刻領會十八大所制定的各項方針政策，堅持每週的政治學習制度，加強教師政治學習，抓好教師業務培訓、繼續教育，抓好校本培訓工作，完成繼續教育的學習任務。積極參加上級教育主管部門，組織的師德培訓，參觀學習，考查活動，不斷創新，努力提高教師的教學質量，嚴把教師備、教、評環節，每門活動課的教案在實施前，經主管領導稽核後，方可進行教學活動。全面提高教師的業務能力，綜合服務能力。打造學習型、創新型、服務型的教師隊伍。
2、把安全工作放在首位。建立安全長效管理機制，切實抓好安全管理，構建教職工全員安全管理網路機制，制定安全管理工作預案。與所有教師制定安全責任書，並與教師考核獎懲掛鉤。
3、繼續搞好特長培訓活動。重點抓好拉丁舞、電子琴、手風琴、鋼琴、繪畫、書法、剪紙、機器人、跆拳道、武術、少兒舞蹈等專業的培訓工作，滿足廣大青少年兒童藝術特長的提升。
4、大力開展公益性活動。確定好青少年校外活動中心的公益性位置，加強對青少年學生的道德品質教育以及科學普及教育，保持良好的社會品牌教育形象。20xx年，我們將繼續加大力度，進一步開展形式多樣、豐富多彩的公益性活動，讓活動帶動中心實現跨越式發展。
5、加強與活動站的聯絡建設。使廣大農村孩子與城鎮孩子站在同一起跑線上，享受校外教育的優質資源，豐富活動站孩子的文化生活，愉悅孩子們的身心，發揮校外教育的特有功能。20xx年，我們將加大力度，繼續將活動輻射到各鄉鎮的青少年兒童中，豐富他們的文化生活，讓他們在活動中快樂的成長，切實做到全面推進校外教育事業的蓬勃發展。
6、大力開展文體藝術科技競賽活動。青少年校外活動中心是青少年兒童展示個性、才藝的平臺，我們要充分發揮好這塊平臺的作用，以賽促活動，以活動造影響，推動校外教育的發展。
7、組織好校外競賽活動，促進校內主題活動的開展。校外的每一項活動，每一項競賽都離不開校內活動的開展和深入普及。競賽活動的開展目的是為了引起學校的重視，更好地推進素質教育。
8、樹立服務意識。青少年校外活動中心始終為青少年學生服務，為素質教育服務，為教育的發展服務。
五、工作措施
1、強化內部管理，啟用內部競爭機制。完善中心“三部一室”的管理機制。使辦公室、活動部、培訓部、後勤部既相互協作又明確分工，以便提高工作效益。按德、能、勤、績，考核細則，給教師獎懲，調動教師工作的積極性。經常組織教師參加各種有益學習，不斷給教師充電，鼓勵教師創新蒐集資訊，學習先進的的經驗。不斷完善現有的教學設施，不斷提高培訓課的質量，滿足青少年的校外教育需求。
2、不斷完善中心有關制度。實現制度管理，人本管理，做到“有制必依、執行必嚴”，促進各項制度規範化、有序化。
3、搞好教師隊伍建設，加大專兼職教師培訓力度。一是組織學習相關校外教育法律、法規、政策精神；二是透過網路資源，瞭解先進活動中心的有益經驗；三是組織出外考察，相互學習，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
4、 加強收費工作，做到規範有序。特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執行自主自願的招生原則和規範的報名程式，嚴格執行物價局批准的收費標準，嚴格執行收支兩條線制度。
5、 組織學員參加各級各類校外教育活動大賽，以“比賽促發展，以活動造影響”，提高我縣校外教育的關注度，推動我縣校外教育快速、健康發展。
六、整合資源
1、協調各方面的關係，積極爭取上級主管部門的大力支援。透過爭取資金，加快活動中心基礎設施建設，改善活動中心場所建設條件。多方籌措資金，改善辦學條件，綠化、美化校園，創造幽雅和諧的育人環境。
2、為了不斷提升活動中心在社會的地位，吸引更多的青少年到活動中心來，無論是活動還是培訓，在保質保量開展工作的同時，還將擴大宣傳力度，注重經驗積累，提升辦學知名度。
3、注重經驗積累，強化軟體建設，探索一條切實可行，效率高、收效大的校外場所辦學模式。
七、主要工作安排
全年計劃共開展3期培訓。（即：春季一學期雙休日、暑假一個假期週一至週五、秋季一學期雙休日。基本開放時間為：上午8：00—12：00，下午2：00—6：00。具體以每期下發的作息時間為準）。
元月：
1、總結秋季培訓；制定20xx年工作計劃。
2、親子運動會、秋季班彙報演出。
二月：
1、做好春季班招生宣傳工作。
2、場館維護，整理、保管各項裝置。
3、制定課時計劃、學員登記表、考勤表、課表、上課時間表。
三月：
1、學員進行分班、安全養成教育。
2、針對開班後教學工作中出現的問題，及時作出調整。
3、“春芽杯”選拔賽、植樹節。
四月：
1、組織教師參加各類培訓學習。
2、對活動站教師進行培訓。
3、科技節、清明節。
五月：
1、組織教師參加聽課、評課活動。
2、“六一”兒童節、機器人大賽。
六月：
1、春季班彙報演出。
2、安排部署暑假各項活動。
七月：
1、做好暑期特長班培訓；
2、暑期彙報演出、夏令營
八月：
1、開展暑期夏令營活動。
2、做好招生宣傳工作。
3、暑期政治學習。
九月：
1、對活動站教師進行培訓。
2、乒乓球大賽。
十月：
1、組織教師參加各類培訓學習。
2、重陽節活動。
十一月：
1、組織教師參加聽課、評課活動。
2、講故事大賽。
十二月：
1、迎接省市縣評估檢查。
2、慶祝元旦。
青少年校外活動中心工作計劃 篇3
為了讓社群青少年度過一個安全、健康、愉快、又益有豐富多彩的寒假生活，我們將開展以下活動：
1、開展“寒假安全宣講”活動。學習交通安全知識，宣傳消防安全常識，預防和消除各類安全隱患。
2、舉行以“爭做文明小公民”為主題，組織社群學生進行“文明行為大家談”沙龍交流活動。指導社群青少年共同蒐集文明行為、文明出行的有關內容，引領大家討論交流自己的觀點、做法，號召全社群青少年從我做起，從小事做起，告別生活陋習，大力提倡健康文明的生活方式、出行方式，做到講社會公德，改生活陋習樹文明新風 ，並撰寫《爭做文明小公民》 徵文。
3、圍繞“爭做文明小公民”主題，透過開展組織“小手牽大手文明出行”活動，提高青少年文明素質。
帶領社群部分學生走上街頭髮放文明出行宣傳單，倡導大家嚴格遵守交通規則，文明走路，文明行車，營造一個暢通、文明、和諧有序的道路交通環境。鼓勵青少年邀請自己的家長共同參與到活動中來，共同關注文明禮儀，共同做到文明出行。
4、組織青少年開展“冬季運動四個一” 健身活動，即每天做一次廣播操，每人一棵跳繩，每天圍社群跑一圈，每天堅持一小時戶外活動，不斷增強身體素質。
5、繼續開展“爭當小孝星”活動。教育學生熱愛生活，熱愛家庭，幫助家長做一些力所能及的家務，過一個文明有益的春節。
6、組織青少年走進社群，透過板報、繪畫、書籤、小宣傳畫等方式向居民宣傳，讓青少年的行動來影響、號召社群居民以文明的行為建設自己的小區，建設我們的城市。
7、繼續開展“爭當綠色環保小衛士”實踐活動。帶領社群學生清理社群綠地上的垃圾及春節社群居民燃放的煙花炮皮，對社群青少年進行環保教育，提高青少年的環境意識，規範他們的環保行為，在透過小衛士進行輻射，帶動家庭，影響社會，取得良好的社會效益。
8、指導青少年認真分析、交流“我的五年小規劃”完成情況，完善自己下學期的發展目標。
青少年校外活動中心工作計劃 篇4
一、指導思想：
積極貫徹執行中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作意見》和省校外活動中心聯合辦公室《關於進一步發揮青少年校外活動場所育人作用的指導意見》精神，充分發揮青少年校外活動中心的育人功能、職責，秉承“公益辦中心，服務青少年”為宗旨，透過豐富多彩的主題教育興趣培養等途徑，使學生在研究和實踐中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心，讓廣大青少年在成長中得到快樂，在快樂中健康成長。為我縣青少年校外教育的發展做出應有的貢獻。
二、工作思路
正確引導青少年的自主空間，豐富青少年的課外生活，讓每一位孩子豐富情感體驗，凸顯個性特長，為未來的工作的學習奠定堅實的基礎。加快中心建設步伐，配備各功能室，讓青少年校外活動中心真正成為我縣青少年個性發展的伊甸園，創新的天地，心靈徜洋的海洋。以活動帶動培訓，以活動帶動中心，以活動樹立形象。
三、主要工作設想
1、做好宣傳，起好步。加強宣傳擴大影響：一是借辦特長班做宣傳;二是與學校聯合，深入課堂，在校設點，在班級內發動;三是發放宣傳單、冊，介紹中心;四是縣電視臺製作專題介紹中心;五是到學校選拔藝術團團員等活動。讓青少年瞭解，讓家長了解，讓社會了解。
2、努力強化基礎，積極創新環境。爭取資金，完善活動中心的內部設施，積極爭取地方政府、縣局的支援，充分利用國家專案資金，圍繞活動育人的功能，完善場地建設，裝備功能教室，創造良好環境，提升服務功能，為活動中心工作的開展創造有利條件。
3、建設學習型組織，提高教師隊伍素質。樹立學習就是工作，工作就是學習的理念，透過學習提高道德修養、業務水平，積極爭取省地縣外出學習培訓指標。全力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。
4、整合資源、創新機制。堅持公益性原則，充分發揮校外活動場所的服務功能。青少年活動中心要充分發揮區域和輻射的作用，提高中心裝置的使用效率。
5、加強文化建設，增強服務意識。加強物質文化建設，爭創一流環境。要對各類教室進行科學佈局，做好教室的佈置，及一些配套設施的安裝工作。環境要保持整潔，教室內可展示學員作品、學員守職、透過精心策劃充分發揮環境建設在青少年素質教育中的隱性作用。加強制度文化建設，規範工作秩序。建立健全工作職責、會議制度、學習制度、財務管理、安全保衛、考勤、水電管理、財產管理、衛生管理、教學規範、教學管理、計算機管理、各功能教室管理、獎懲制度等。
6、以活動為載體，構築青少年發展平臺。利用目前條件，積極開展豐富多樣的課外活動。活動中心要充分利用縣城這一有利條件，配合學校搞好學生的課外活動。同時吸收周邊學校的學生乃至全縣的學生加入到“中心”的活動當中。
7、抓好安全工作。嚴格執行各級政府和有關部門關於安全工作的指導方針，牢固樹立“安全無小事”、“安全工作重於泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增強安全意識;採取多種形式開展普法教育和安全教育，增強法律意識;切實做到安全警鐘長鳴，堅決杜絕事故隱患，確保人、才、物萬無一失。
四、工作安排
一月份：
1、制定工作計劃
2、整理各室、衛生、陳設
3、健全中心各項規章制度
4、一萬餘冊圖書上架、整理、歸類、貼標籤
5、按照驗收標準彙集整理各種檔案
二月份：
1、為青少年校外活動場所驗收做準備
2、場館設施的維修維護
3、做好招收特長生宣傳工作
4、做好宣傳資料，宣傳專題片、傳單的印刷
5、積極利用縣局教育網、縣電視臺等宣傳平臺擴大中心知名度
三月份：
1、配製好各種桌椅，設定班級課程
2、做好特長班培訓報名工作
3、各培訓班全面啟動
4、對全縣青少年開放圖書室
5、與財政局、物價局申請收費許可證
四月份：
1、舉辦縣直各學校小歌手賽
2、成立30人左右的小合唱隊
3、積極籌備送教下鄉所需各種器材
4、與各鄉鎮學校聯絡，設立各送教下鄉點
五月份：
1、準備好室外航模、船模的開設
2、開展航船模製作活動
3、各室業務工作檢查
六月份：
1、各室才藝展演
2、總結上半年工作
3、制訂下半年工作計劃
4、做好暑期特長生的準備工作
青少年校外活動中心工作計劃 篇5
一、指導思想
以推進素質教育為目標，以落實各級教育主管部門的活動為基礎，努力開展豐富多彩的專案活動，引導學生積極參加社會實踐活動，培養學生各種興趣愛好，促進學生個性發展，拓寬學生的視野，提高學生的綜合素質，為我縣發展特色教育和發現特殊人才作出應有的貢獻。
二、開展各類有益的主題活動
青少年活動中心作為教育局下屬的校外教育機構，是與學校教育相互聯絡、相互補充、促進青少年全面發展的實踐課堂，是服務、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是加強青少年思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。
1、以文體藝術活動為載體，積極為我縣青少年搭建展示才藝的平臺。
本學期開展的主要活動有：“麗康源”杯·輝煌中國·20xx蕪湖縣青少年書畫、徵文評選活動；乒乓球、圍棋、象棋等文體比賽；積極組織參加市青少年文藝匯展等活動等。把思想道德教育融入這些活動當中，滿足未成年人多種多樣的興趣愛好，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中提高文化、體育、藝術素養，在活動的展示交流中增強自信，提高綜合素質。
2、以全面提高青少年科學素養為宗旨，組織開展科普教育活動。
實施科普教育工作的重點是使學生掌握科學的知識，科學的方法，確立科學的思想。在培養他們廣泛的科技興趣並應用科學技術知識去解決實際問題的過程中，提高他們開拓創新、動手動腦的能力。科技教育的實施對加強校園文化建設，對學生形成健康向上的人格有著極其要的作用。
為了培養學生不斷追求知識，獨立思考，勇於創造的科學精神。青少年活動中心根據我縣實際情況，結合自身的優勢與縣教研室合作組織縣青年教師參加市科普技能比賽、組織學生參加市“愛祖國、愛海疆”徵文演講比賽，開展雞蛋跳高比賽、航空及車輛模型競賽、科技夏令營等活動，以激發廣大師生的科學興趣、樹立科學意識、培養科學精神、訓練科學思維，鍛鍊學生勇於實踐、不斷創新的品格，切實提高校外科普教育質量。
三、組織各個專業的培訓工作
以青少年活動中心內部裝修竣工為契機，面向全縣廣大未成年人開展豐富多彩的各類培訓，積極邀請我市名師加盟中心共同創業，著重做好以下工作：
1、組織好logo語言培訓工作
為落實我縣《關於大力推進全縣中小學生資訊學教育的通知》檔案精神，推進教育均衡發展，突出學校辦學特色，培養學生的`資訊素養和創新能力，造就我縣資訊學優秀人才。依據《蕪湖縣中小學生資訊學教育實施方案》，從20xx年11月中旬面向城關學校開設logo語言初級班（試辦），本學期將繼續開展並完善好這項工作。從20xx年5月開始，面向全縣四年級升五年級的學生開展此類培訓工作，並在暑假期間把培訓地點從實驗學校移到青少年活動中心。
2、繼續加強文體、藝術素養培訓工作
蕪湖縣青少年活動中心是我縣唯一面向廣大未成年人的公益性文體、藝術培訓基地。本學期裝修後，為豐富廣大學生的業餘生活，發展興趣愛好，提高藝術素養，活動中心將在縣教育局的領導下，以學校開展興趣小組活動為基礎，根據學校及學生的需求開展各類文體、藝術、科技等培訓。結合推進新一輪課程改革，各校把校外實踐活動排入課程計劃，切實保證活動時間，並做好具體組織和指導工作，充分利用校外活動場所開展現場教學。
四、建立中心網站，搭建資訊平臺，突出宣傳工作
本學期，青少年活動中心將建立自己的網站，以教育網為平臺，建立自己的網路社群，把中心開展的各項工作上傳至教育網，並在教育網上瀏覽各地開展校外教育活動的成功經驗，加強資訊交流，更好地為我縣校外教育活動服務。加強校外教育工作人員的網路培訓，不斷提高中心工作人員從事校外教育的認識水平和業務水平。積極宣傳中心開展的各項活動和有關校外教育發展的動態，展示所取得的成績，力爭取得良好的社會效益。
蕪湖縣青少年中心將以素質培養為己任，以活動為載體，切實建立面向全縣中小學生的校內與校外教育相結合的活動合作機制，著力推進中小學生素質教育。同時，開展“城鄉一體化”校外均衡教育的實踐與研究，擔當起指導、統籌開展全縣青少年校外教育活動的重任，努力為全縣廣大青少年素質的全面提高搭建更為寬廣的平臺，力爭使活動中心成為全縣青少年“素質教育的視窗，張揚個性的樂園，展示才華的舞臺，啟迪智慧的搖籃。”
青少年校外活動中心工作計劃 篇6
根據《那曲地區2010年中國特色社會主義主題教育活動總體實施方案》的部署和要求。青少年主題教育活動小組結合巴青縣各中、小學實際情況，認真部署第二階段主題教育活動，並取得階段性成效。
一、開展第二階段主題教育的主要做法
(一)加強領導、發揮職能作用
根據第一階段出現的問題，進行糾正和落實，進一步加強各學校領導小組職能，責任到人、各負其責，制定詳細的宣講計劃、最佳化學習內容。針對小學生的心理接受能力，修訂學習計劃及講授方法。在主題教育活動中，做到組長親自抓、各班主任、黨、團、少先隊負責人具體抓。主題教育活動小組巡迴指導、檢查。形成“以點帶線、以線帶面”的格局，確保主題教育活動高標準、高質量進行。
(二)認真學習、深刻領悟
青少年主題教育工作組按照“先領導、後群眾”、“先教師、後學生”的原則。對學校教師進行了國情教育部分進行輔導講解。針對少年兒童如何理解、學懂，與部分教師座談交流。各教師紛紛說出了自己的看法和講授的計劃方法。同時青少年主題教育工作組要求各學校的主題教育活動與日常教學工作“兩不誤、兩促進”。在不影響正常教學秩序的情況下，充分利用教學體系平臺，把主題教育內容貫穿到各個學科的教學之中和各類的活動中“寓教寓樂”。並嚴格按照第一階段制定的《主題教育檢查提綱》、《常規教學內容檢查提綱》等五項內容檢查落實。
(三)協助縣政府“兩基”辦工作
青少年主題教育活動工作組協助巴青縣政府、教育局督導檢查全縣鄉(鎮)政府13所中、小學“兩基”辦公室的檔案材料、資料表冊、制度建設、並在學校清點了學生人數。分別召開了家長、教師、學生代表座談會聽取意見。對學校倉庫、教室、宿舍、食堂的物資逐一清點。在個別鄉鎮與鄉黨委聯合下鄉、走村串戶、進行勸學，講解教育的有關法律、法規及“兩基”的有關檔案精神，促使家長送子女上學。
(四)加強學校管理規範化
青少年主題教育工作組在全縣13所中、小學督導、檢查國情教育活動開展情況過程中，對全縣中、小學的教學管理、後勤管理、師資隊伍建設等，全方位地進行了檢查落實。各學校基本能執行義務教育階段教學計劃，基本能按照《西藏自治區基礎教育課程改革義務教育階段課程置標準》開設課程。各學校制定了詳細德育工作計劃、升國旗、唱國歌制度。成立以校長擔任組長的安全衛生領導小組，制定了嚴格的安全衛生工作制度，專人負責學校安全衛生工作，對學生定期進行全教育。後勤管理制度齊全、倉庫實行“雙人雙鎖”出入庫單、登記表明白無誤。教師定期學習檔案，會議活動記錄齊全。
二、取得成效
(一)愛國主義熱情進一步加強
透過這次面向青少年學生開展國情主題教育活動，全縣師生員工。全面瞭解了中華民族有著五千年的悠久歷史，在漫長的歷史發展程序中，中華各民族共同開拓了祖國遼闊的疆土、維護了祖國的統一、共同創造了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。自元朝起中央政府始終對西藏行使著有效管轄。藏族人民是中華民族大家庭中重要一員，西藏人民與全國各族人民一起共同締造了我們偉大的祖國。近代以來，中國曾論為半殖民地半封建社會，遭受帝國主義侵略和欺凌，陷入被壓迫的境地。在中國共產黨的領導下，各族人民團結奮鬥、共禦外侮、共同締造了偉大的中華人民共和國，新中國成立以來，我國政治、經濟、文化等各項事業長足發展、綜合國力、國際地位顯著提高、各民族共同團結進步、共同繁榮發展，取得了舉世矚目的成就。各學校以本鄉(鎮)實際情況及黨對農牧區的各項政策，結合本鄉(鎮)的經濟發展變化的實際，採用通俗易懂的語言，用學生看得見、摸得著的變化、豐富的宣講內容，使學生深刻明白了，沒有共產黨的領導，就沒有新西藏的發展，也沒有現在的幸福生活。
(二)學校組織職能進一步加強
在主題教育活動國情教育期間，檢查了各學校的教學管理制度、後勤管理、財務管理、“三包”經費使用情況，各類制度齊全管理到位、教學管理詳細可行。各校的黨、團、少先隊組織制定出了活動計劃、活動記錄詳實，並在這次主題教育活動中積極發揮作用。積極組織講授、討論、演講、知識競賽、老黨員憶苦思甜、寫心得體會等形式，廣泛宣傳“三個離不開”、“五講四美”、“三熱愛”、“三德”、社會主義榮辱觀、法制教育等。引導青少年從小牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉奉獻的道德風尚。運用學習專欄、簡報、開通校園廣播站播放國歌、革命歌曲、時事新聞、升國旗、《紀念“3·28”百萬農奴解放日》等活動。宣講主題教育內容極大豐富了校園文化、共出簡報31期，全縣中、小學共出簡報260期、各類活動26場、心得體會341份，第一階段工作小節13份。第二階段工作小節13份。
(三)“控輟保學”成果顯著
青少年主題教育活動工作組協助縣教育局“兩基”辦對全縣10個鄉(鎮)13所中、小學按評估驗收指標要求督導檢查了“兩基”辦的檔案材料、資料表冊、制度建設、並清點了班級學生人數，根據個別鄉(鎮)的勸學難點，在鄉黨委的陪同下深入村裡、挨家挨戶的給村民講解教育有關法律、法規及“兩基”辦的有關檔案精神，並督促鄉政府限期召回輟學學生。經過青少年主題教育工作組的不懈努力，巴青縣小學生107人輟學，中學無輟學學生。目前全縣適齡兒童5490人、小學在校生5352人、適齡兒童在校生5314人、適齡兒童入學率96.7%、輟學生107人、輟學率2%。中學在校生1326人、勸學成績明顯提高。
三、存在的問題及建議
(一)存在的問題
1、主題教育活動輔助資料少、缺乏直觀教育、內容單調。
2、學校管理不到位，部分資產丟失嚴重(如被單、枕套、校服等)教學儀器大部閒置，使用率不高，效果不明顯。
3、課程設定不科學、偏科現象普遍存在，教學大綱任務不能保證按時完成。
4、師資分佈不均、公路沿線縣城超編、偏遠鄉(鎮)缺編。
5、“三包”經費賬目不夠規範，師生公用經費透明度不高。
(三)建議
1、各學校要嚴格按照《西藏自治區基礎教育課程改革義務教育階段課程設定標準》規定，合理安排、開足開齊課程。
2、嚴格落實執行學校各項規章制度。責任明確、落實到人。
3、加大校長、後勤人員、炊事員體檢制度、財務人員、培訓力度。
青少年校外活動中心工作計劃 篇7
一、公益主題活動
（一）積極籌備，開展系列青少年公益活動。4月清明節期間，舉辦區青少年愛國主義主題活動；4月中旬在國家安全教育日期間，舉辦區青少年國家安全教育主題活動；4月下旬，舉辦區青少年環保節；5月全國科技活動週期間，舉辦區青少年科普節暨創客教育活動；6月份，舉辦區青少年慶六一創客與活動集市活動；上旬舉辦區中小學生乒乓球比賽。
（二）加強校外社團建設，孵化青少年興趣社團。4月份計劃孵化維和少年團6個，5月計劃孵化紅領巾科技社團10，6月計劃孵化乒乓球社團5個。
（三）深入調研，制訂少先隊系列夏令營方案。4-6月，安排時間踩點、調研，與有關單位聯合開展少先隊“手拉手”夏令營活動，做好夏令營的籌備工作。
二、教育培訓
（四）組織參賽活動。繼續推進2018少兒藝術花會參賽作品創作工作，組織學員參加第二十三屆全國中小學生繪畫書法作品比賽和深圳市2018第六屆小金話筒少兒才藝大賽。
（五）做好春季培訓活動和暑期招生工作。組織好春季培訓教學管理工作和教研活動，審查各科教學計劃，開展多個學科的聽課評課活動。著手組織各科青年教師做好參加第四屆校外教育機構教師說課比賽準備工作。籌備和舉辦2018春季音樂、舞蹈、語言表演教學展演、學員習作展，組織春季培訓家長開放日。制定暑期培訓開班計劃、製作招生簡章、組織招生報名工作，開展2018第七期小提琴暑假體驗免費課程面試和免費招生，奧爾夫音樂免費體驗班招生。
三、藝術團體
（六）積極排練創作節目參加各項公益演出活動、比賽。少兒舞蹈團排練劇目《跳火塘》、《紅燈停、綠燈行》準備參加深圳市第十一屆少兒花會展演和暑期各項公益演出、比賽，藝術夏令營等活動；少兒絃樂團重點完成少年花會參賽曲目的確定及創作作品的作曲，試奏工作；暑期招生計劃。
（七）各團舉辦春季教學彙報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動。落實藝術團招生工作和暑期各項活動，舉辦春季教學彙報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動；組織舞蹈學科“放飛快樂”舞蹈專場展演兩場。
四、活動場所服務
（八）繼續做好各項後勤服務工作。繼續跟進兩館一中心規劃方案的相關事宜，配合團區委機關搬遷至中心辦公的相關工作，與裕文書店提前終止合作協議和騰空場地的，做好飯堂改造工程的簡易裝修和裝置添置工作。不斷完善消防重點單位安全臺賬，做好培訓部春季培訓的後勤服務，組織中心全體員工參加市安全教育模擬基地培訓活動。
青少年校外活動中心工作計劃 篇8
為豐富和活躍社群青少年暑期文化生活，提高青少年人文素養，遵循青少年的身心發展規律，充分調動社會與家庭的積極性。上海師範大學心理系團隊將結合社群資源，推出“世博-文明-成長”系列活動，加強社會、學校、家庭三結合教育，齊抓共管，切實保證學生離校不離教，努力營造有利於青少年健康成長的環境，堅持教育與社會實踐相結合，廣泛開展各種有益活動，切實提高學生綜合素質。讓廣大社群青少年度過一個健康、安全、有意義的暑假。活動安排概況：（7月上旬到8月下旬）
1、在社群開展青春期心理健康、親子關係、兒童教育指導等系列公益講座。
2、由上海師範大學心理系教授督導，心理系年輕教師及碩士、博士研究生在社群帶領系列青少年自我成長團體（讀書、團體遊戲、交友、自我成長）。
3、推進“大學生進家庭”活動——由上海師範大學心理系研究生到家庭對青少年進行自我成長輔導，一起讀書、交談，培養興趣、樹立理想，促進青少年全面成長。
4、推動“青少年進大學”活動，邀請青少年到上海師範大學校園、團體活動室、圖書館，參加團體活動、讀書、培養興趣，和優秀大學生長期接觸，推動其身心健康發展。
專家顧問介紹：李正雲教授：上海師範大學心理諮詢與發展中心主任，心理系教授，滬上知名兒童發展及家庭研究專家。
沈勇強教授：上海師範大學心理諮詢教研室主任，心理系教授，滬上著名沙盤遊戲治療專家，兒童指導專家。
張志剛教授：原上海市教委青少年心理健康教育主管，現任上海師範大學心理系教授，著名青少年發展研究專家。
帶隊老師介紹：
周圓：心理學博士，上海師範大學心理諮詢中心諮詢師，擅長家庭治療、團體輔導、兒童教育指導。
吳燕霞：心理學碩士，上海師範大學心理諮詢中心諮詢師，擅長動力學取向心理治療，婚姻家庭治療、團體心理輔導，兒童指導。
林光耀：心理學碩士，心理科醫生，上海樂心心理諮詢中心資深諮詢師，擅長動力學取向心理治療、青春期心理問題輔導。
講座及課程介紹：（具體時間、地點和居委會商定）公益講座系列
（一）主題：青春期心理健康主講人：林光耀目標：瞭解青春期孩子心理發展一般規律，走進青春期孩子的心靈。公益講座系列
（二）主題：親子教育主講人：吳燕霞目標：理解家庭關係對兒童成長的影響，學習怎樣跟好地和孩子互動。公益講座系列
（三）主題：兒童教育指導主講人：周圓目標：瞭解兒童指導的重要性及其對家庭的意義，介紹兒童指導的方法及實踐分享。青少年團體輔導系列由心理系老師（或優秀研究生）帶領青少年一起讀書、一起玩團體遊戲，在遊戲中體驗學習，促進青少年的自我成長。
按年齡段分組（小組組員年齡相差在3歲以內），6—10人一個小組。時間安排每週3次，每次活動3個小時，每人每次收費100元，活動地點可靈活安排在社群活動室和（或）上海師範大學。青少年個別輔導系列心理系優秀研究生進家庭，和孩子一起讀書、交流，“以心育心”，以自己的人格和生活態度，和孩子一起學習探討，陪伴青少年更好地成長。定期邀請孩子到大學校園和圖書館，一起讀書，參加體育、智力活動，感受學術氛圍，瞭解大學生活。
具體時間和家長商定，收費每半天（3個小時）200元。青少年輔導系列為有需要的家庭、青少年兒童提供家庭治療和兒童教育、心理健康成長輔導。
青少年校外活動中心工作計劃 篇9
XX縣青少年活動中心在省教育廳、省青少年宮協會以及縣委、縣政府的大力支援和關心下，在縣教育局的直接領導下，長期堅持公益性、開放性、科學性、普及性的原則，以服務社會為宗旨，面向全縣青少年兒童開展豐富多彩的綜合素質教育活動。青少年活動中心是全面實施素質教育的重要組成部分，是聯絡學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑和紐帶，是培養青少年專業特長的重要陣地和有效載體。現將我縣青少年活動中心201 年度工作情況總結如下：
一、規範管理，建立健全各項管理制度
建立健全各項管理制度，全面落實有效管理，以活動為載體，以提高實踐能力為核心，以培養學生學習興趣、提高綜合素質為目標，發揮現有資源最大效益。我們逐步建立健全了各項管理制度，做到了制度上牆，職責明確，保證活動中心環境整潔、正常運轉。為切實發揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進行了摸底調查，初步建立了教師志願者檔案。
二、嚴格把關，做好基礎設施建設工作
在裝置添置和基礎設施建設過程中，我們堅持“實用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細算，厲行節約，與政府採購辦公室的同志一起，規範操作，嚴把裝置價格關、質量關，使基礎設施建設工作順利進行。
三、協調配合，構建校內校外和諧教育
作為校內教育的延伸和補充，我們與學校協調一致，緊密配合。201 年度，中心在做好能力提升和特長培訓工作的基礎上，選定城關小學共同策劃“聯合辦學活動方案”，組織開展特色教學活動，拓展校外教育的覆蓋面。在縣教育局的直接領導下，中心結合我縣教育實際，密切配合校內教育，利用孩子們的課外活動時間開展聯合辦學活動，豐富孩子們的課外生活。中心首先透過問卷調查瞭解孩子們的興趣取向，再根據孩子們的興趣愛好組建教師志願者隊伍，加強師資隊伍建設，以保障聯合辦學活動安全、優質、高效的開展工作，初步形成了校內校外和諧教育的良好局面。
四、精心謀劃，組織開展好各項活動
為了充分發揮活動中心的優勢資源，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內教育。2014年1—6月份，我們利用節假日陸續開設了主持人、舞蹈、電子琴、鋼琴、聲樂、合唱、乒乓球、機器人、繪畫、手工等能力提升和特長培訓活動；舉辦了“中國夢*我的夢”故事演講比賽；承辦了“XX縣幼兒教師師德演講比賽”；積極組隊參加各級各類比賽和展演活動，如校園歌手大賽、科技創新大賽、圍棋比賽、航模錦標賽等，碩果累累，贏得了廣大家長和社會的一致好評。為了豐富孩子們的暑期生活，本著“自願報名”的原則，活動中心利用暑假組織部分學生首次參加了由安慶市青少年事業發展站組織開展的“安慶市第6屆青少年航模科技夏令營活動”。這次夏令營活動內容豐富，涵蓋面廣，孩子們的綜合素質得到了全面的鍛鍊和提升。孩子們在航模操作活動中創新能力、觀察力、動手動腦能力等得到了充分的鍛鍊；在體能拓展訓練中既磨練了意志，又鍛鍊了身體，還增強了團隊協作意識；在文藝匯演中更是大顯身手、盡展風采；在日常內務整理中獨立自理能力得到了全面的提升。活動中心自2011年啟動以來，參加各類活動的中小學學生近7000人次。各類綜合實踐活動的開展，使青少年在活動中愉悅身心、健康成長，得到了各級領導、學生家長和社會的肯定。
五、活動開展井然有序，學生安全有保障
各類活動的開展，學生安全是重中之重。中心每年都階段性的對校外活動場地、設施、器材等進行全面的安全檢查和維修，制定安全應急預案。為確保學生往返途中安全，中心在開展能力提升和特長培訓活動時，都及時將作息時間和有關事項書面通知家長，要求家長按時接送，並簽訂安全責任書；為確保聯合辦學活動安全有序的開展，中心特從社會團體和教育團隊選聘責任心強、專業素養高的老師組成安全管理小組和教師志願者隊伍。組織參加夏令營、比賽等外出活動時，中心首先都召開家長會，本著“自願報名”的原則，徵求家長的同意，並將安全責任到人：學生往返途中安全由家長負責，中心工作人員重點保障孩子們在活動期間的身心安全。
六、協助鄉村少年宮開展校外教育工作，充分發揮領頭羊的作用
由於師資緊缺，時間、空間受限，青少年活動中心很難將校外教育工作全覆蓋到每個角落。只有在面向城區青少年做好能力提升和特長培訓等綜合素質教育的基礎上，大力加強師資隊伍建設，最佳化第二課堂，豐富校外主題教育活動形式，深化綜合素質教育，引領鄉村少年宮做好校外場所建設以及能力提升等校外教育工作，努力將校外教育的觸角延伸到我縣的邊遠鄉村，爭取讓每一位青少年都能感受到來自校外教育的樂趣。
七、問題與對策
長期以來，中心在上級主管部門的正確領導和大力支援下，做了一些工作，也取得了一點成績，但同時還存在著許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和執行工作尚處於起步和摸索階段，管理制度需進一步健全，執行模式有待大力改進；地理位置偏僻、師資力量饋乏、場地使用受限等均不能滿足學生多層次活動的需要。今後我們將始終堅持把社會效益放在首位，切實把“公益性、開放性、科學性”原則落到實處；堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動有趣。中心還將繼續發揮青少年綜合素質教育基地的特殊職能，在專案設計、活動組織、執行模式等方面進行積極探索，結合學校的課程設定，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組，圍繞未成年人思想道德建設工作大力開展文明禮儀、德育大講堂等主題教育活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。 我們相信，在上級領導的鼎力支援下，在縣教育局的正確領導下，中心全體工作人員將繼續發揚務實苦幹、開拓創新的精神，以團結協作、積極奮進的精神面貌去實現對校外教育事業的美好憧憬。
青少年校外活動中心工作計劃 篇10
一年的時間很快過去了，在領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個方面都有了更進一步的提高，下面我就將自己的學習工作總結如下：
一、思想政治方面：
一年來，我刻苦鑽研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同事們的關心、支援和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、教育教學方面：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在工作中有了明顯的進步。
這一年，我擔任活動中心的資訊科技教師、科技部成員和文印員工作。
1、作為科技部的一名成員，特別是作為活動中心這個集體中的一員，我能聽從各部部長和單位領導的各項安排，任勞任怨，領導下達的任務, 我總是不折不扣地完成, 並能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進，為各項活動的成功舉辦盡了自己的一份力量。
2、作為中心的文印員，我的任務就是積極承擔責任，努力做好本職工作，按照崗位基本要求，努力做到五勤、誠心當好四員。五勤就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，四員就是為領導當好參謀員、資訊員、宣傳員和服務員。
三、其他工作方面：
我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：一是認真收集各項資訊資料，全面、準確地瞭解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導彙報，讓領導儘量能全面、準確地瞭解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。二是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。三是認真學習工作業務知識，在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，並結合自己的不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的業務工作能力。在同志們的關心、支援和幫助下，各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導和群眾肯定。
四、培訓方面
透過省青少年活動中心科技類、心理健康類教師的培訓，使我懂得心理健康已經成為一個不可忽視的問題，越來越多的青少年自殺充分說明了心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。
五、考勤方面：
我在做好各項工作的同時，嚴格遵守單位的各項規章制度。處理好中心工作與孩子之間的關係，有很多時候女兒打針也只能由姥姥陪著去。不論是單位分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好，雖然有的時候在工作上會耍些小脾氣，但我從來沒有耽誤過工作，都會積極努力的把每項工作都做好。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，今後，我一定認真克服缺點，發揚成績、腳踏實地、埋頭苦幹，自覺把自己置於黨組織和群眾的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，爭取把工作做的更好。