小學五年級下冊班務工作計劃

小學五年級下冊班務工作計劃

  一年之計在於春,在萬物復甦的春天,我們又迎來了新的一年,今年我繼續擔任五年級的班主任工作,和孩子們互利互勉,繼續發揚上學期好的優良班風、學風,在原有的基礎上爭取更大的進步。

  一、指導思想

  堅持以德育為首,以日常行為規範為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

  二、基本情況

  本班學生絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣,他們愛學

  習,有上進心。從上個學期期末測試結果來看,學生能較好地完成學習任務,學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差,家長又疏於督促,還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差,不能按時完成作業,還需要老師好好引導教育。

  三、明確目標

  俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮鬥目標,才能使同學們團結一致,努力學習,全面發展,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,還應有近期的。一個個目標的實現,將使班級形成很強的凝聚力,才能讓同學們鼓起學期的勇氣,為這個班集體的榮譽而努力。

  長期目標:形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風,爭創文明班級。

  中期目標:學會聽課,不逃學,認真按時完成各科作業。課前預習,課後複習,養成良好的學習習慣。

  近期目標:

  認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以小學生守則為規範,遵守班級校規班紀。

  四、實施辦法

  紀律方面:培養正確的輿論,並利用輿論壓力促使學生遵守紀律,養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度,約束學生的行為習慣,每週班會總結一週來學生的表現情況,評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘,及時與家長取得聯絡,達成共識。

  衛生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明確規定值日生在本天的責任,盡力協助班幹部為學生的學習營造良好的環境。監督亂丟垃圾的現象。

  文明禮貌方面:作為班主任,首先要以身作則。常言說“身正,不令則行;身不正,令都不行”,言傳身教,不僅要教會學生學習,更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌,主動打招呼,友善對待他人,做個文明禮貌的好學生。

  五、培養班級骨幹

  班幹部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法,培養他們為積極為班級服務,為學生服務的.意識。由於有了班幹部的密切配合,所以班級班風正,學風濃。

  六、轉化後進生

  後進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班裡是比較特別的一群,學習成績差,不遵守紀律,無心向學,得過且過。在班裡不受歡迎。所以,轉化後進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予後進生,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。其次要善於發現他們的閃光點,樹立他們學習的自信心,讓他們再次融入班集體中,感受到班集體的溫暖。

  七、多與家長溝通

  教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯絡。所以班主任要及時與家長溝通,發現學生存在問題,及時補救。

  八、工作安排表

  二月份

  1、制定班級制度,對學生進行常規教育。

  2、搞好黑板報,佈置教室

  三月份

  1、進行安全教育

  2、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,督促學生按時完成作業。

  3、透過組織學生活動培養學生的集體觀念,增強班集體的凝聚力。

  四月份

  1、對學生進行思想品德教育。

  2、組織學生參加學生組織的各項活動。

  3、強化班級制度,培養良好的學習習慣。

  4、召開家長會。

  五月份

  1、對學生進行常規教育。

  2、做好期中複習指導工作。

  3、組織學生利用班隊會講故事,明事理。

  4、召開班幹部會議。

  六月份

  1、強化學生的行為規範。

  2、組織學生過好六一兒童節。

  3、組織學生做好總複習工作。

  七月份

  1、教育學生注意安全,以防不安全事故發生。

  2、做好複習工作,迎接考試。

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