六年級班主任學年第一學期工作計劃（通用8篇）

　　時間稍縱即逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的六年級班主任學年第一學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六年級班主任學年第一學期工作計劃篇1

　　新的一學期開始了，這學期，學生們進入小學的最後一年，這是緊張的一年，也是關鍵的一年，我有以下計劃。

　　一、班級基本情況

　　我的班也發生了一些變化：原來的61位學生轉了2位，又有2位新生轉入我班，使學生數保持61人，男生31人，女生30人。因為是原來班級，師生比較瞭解，所以班級的工作和日常的班主任工作都比較順手。

　　二、本學期工作要點和措施

　　1、家訪

　　因為是緊張的一年，是關鍵的一年，學生的情緒和表現就顯得很重要。只有隨時瞭解學生心理動，才能防患於未燃。而透過家訪，平時觀察等方法能達到學這個效果。

　　2、班風的運用

　　透過“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生互相幫助，同時多關心他們。和他們一起玩耍，一起學習，在玩耍和學習中正確的引導他們。讓他們懂得在小學的最後一年應該做些什麼。

　　3、抓好班級的紀律

　　因為紀律是成績的保證，是一切的基礎。只有良好的紀律，才能使班級正常的執行，班級工作才能很好的得到開展，學生也才會有良好的學習環境，好的學習氣氛，並從而養成良好的學習習慣。

　　4、確立奮鬥目標

　　有了目標才有動力，才能進步。目標又分班級目標和個人目標，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。同時結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標和學生的生活、學習目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。也使學生在完成自己目標的同時，一次次得到進步。

　　5、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。而對於那些平時考的不錯，期末就不行的學生，則是鼓勵他們，幫他們恢復信心。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。給那些低年級的小弟弟，小妹妹們做出好的榜樣。

　　同時，透過班會和課餘時間，讓學生觀看愛國電影，向學生灌輸愛國思想。要求學生能熱愛祖國，為中華之崛起而讀書。

　　6、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

　　7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　8、班委明確分工，提高學生的管理能力。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。

　　9、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　10、本學期重視日記的佈置和批閱

　　日記是教師瞭解學生的一個視窗，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中，很多同學都會對自己或班級的情況作總結評估，所以日記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。而且，記日記能鍛鍊學生的寫作能力，特別是本學期是小學生活最關鍵的一個階段，多數學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱學生日記，留意他們的思想動向，發現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。

　　三、工作安排

　　九月：

　　1、報名註冊

　　2、打掃教室及公共場地衛生

　　3、暑假小結

　　4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作

　　5、期初行為規範教育

　　6、校報、班報刊出

　　7、安全教育月活動

　　8、期初家訪

　　9、教室佈置

　　十月：

　　1、迎國慶黑板報比賽

　　2、做好扶困助學工作

　　3、紀念少先隊建隊五十六週年暨新隊員入隊儀式

　　4、校報班報刊出

　　十一：

　　1、期中班主任工作會議

　　2、期中班主任工作會議

　　3、家長會

　　4、主題隊會觀摩

　　5、校報班報刊出

　　十二月：

　　1、踢毽子比賽

　　2、口算過關

　　3、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰爭勝利60週年，弘揚民族精神）

　　一月：

　　1、複習迎考

　　2、期末班主任工作會議

　　3、佈置寒假生活、組織寒假活動

　　六年級班主任學年第一學期工作計劃篇2

　　一、班級基本情況分析：

　　本班共有學生55名，其中男生31人，女生24人。基礎參差不齊，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學生的情況特制定以下工作計劃：

　　二、指導思想：

　　堅持“以人為本、以德為首”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，進一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動。

　　三、工作目標：

　　1、在學生日常行為規範管理上形成特色。

　　2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

　　四、工作重點：

　　1、緊抓學生的日常行為規範。

　　2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　五、主要工作：

　　(一)進一步抓好行為規範教育、常規教育充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中使學生養成良好的學習和生活習慣、我將在班級設立小小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,並在每週五進行一週總結,透過監督崗的彙報,評出表現獎、對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，加強《小學生日常行為規範》的學習與教育，進行“主題班隊會活動”等途徑，提高規範教育的針對性和實效性，加強行為規範養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　(二)加強學生的德育教育

　　1、充分利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育、使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感、同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活、

　　2、深化愛國教育，加強對學生的"五愛"教育。大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　3、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。

　　(三)班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行、因而,我從以下幾點入手:

　　1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法、這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律、由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是說到就要做到、

　　2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛、然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展腦際急轉彎、知識競猜等活動,增進師生之間的感情,擴大交流的空間、同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地、

　　(四)衛生方面：講究衛生很重要、俗話說,病從口入、收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境、

　　1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做、

　　2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督、對於主動,及時打掃學生給予鼓勵，併發給加分獎。

　　3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。

　　(五)抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

　　1、抓好班級小幹部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

　　2、每四周召開一次班委會會議，瞭解班級風貌。瞭解學生的思想情況，及時採取措施，指導學生改正不足。

　　3、發揮家長的作用。

　　(六)、加強班隊建設。

　　1、深化主題班會教育內容，每週主題班會不少於1次，精心設計，開出特色。

　　2、根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

　　3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。

　　(七)、重視對後進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，並透過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

　　(八)、指導培養小幹部班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。

　　第一，幫助小幹部樹立威信;

　　第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;

　　第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠透過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　(九)針對特殊學生，開展特殊教育學期初排出特殊學生名單，透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯絡。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

　　六、預期達到的目標：充分發揮學生的主體作用，對學生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每週進行小結，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做"。

　　六、工作安排

　　九月份：

　　1、組織學生收看《開學第一課》，對學生進行開學初行為規範養成教育。並開展《幸福》班會

　　2、新學期環境衛生大掃除。

　　3、慶祝教師節，刊出第一期班刊(尊師重教、防溺水)。

　　4、主題班會：“幸福生活、健康成長”

　　5、加強行為常規教育。

　　十月份：

　　1、組織學生參加重陽節敬老感恩活動。

　　2、慶祝國慶節開展第八個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。

　　3、組織學生參加“紅歌大合唱”主題活動。

　　4、主題隊會：“祖國在我心中”。(第九周)

　　十一月份：

　　1、組織學生參加“歷史的選擇暨第18屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”系列活動：演講比賽、讀書徵文比賽。

　　2、強化行為規範養成教育。

　　十二月份：

　　1、組織學生參加法制知識競賽。

　　2、刊出第二期班刊(普法)。

　　3、加強法制和安全教育。

　　4、組織學生參加迎元旦慶祝活動。

　　一月份：

　　1、期末複習迎考工作。

　　2、期末家訪。

　　3、寒假安全教育。

　　六年級班主任學年第一學期工作計劃篇3

　　不知不覺新的一學期又來臨了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。根據本班的實際情況特制定如下計劃：

　　一、班級情況分析：

　　我班這一學期共有50位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，課後不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。

　　二、本學期總體目標：

　　(一)上好開學第一課，強化學生的意識。

　　主要對學生的行為規範做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的要求。

　　(二)狠抓養成和常規教育，培養雅行文明生。

　　1、透過班會課繼續加強《小學生守則》和《小學生日常行為規範》教育。利用開學第一週的“行為規範周”,以日常行為規範教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，做到“四個規範”(規範著裝、規範儀表、規範語言、規範行為)。

　　2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養學生雅行文明行為。加強對學生雅行文明行為的培養，遵守小學生守則和行為規範，學校規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。透過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

　　3、抓好兩操、出操和兩放學的佇列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形後，在校園內走直線，轉直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧譁。保持校園良好的秩序和風氣。

　　(三)注重陣地建設和豐富活動，提高德育實效。

　　1、開好每週一的班會課，突出主題、注重實效。

　　2、加強校園、班級文化建設，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創“四自”中隊。

　　3、憑藉各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。

　　4、加強心理健康教育和安全、法制教育。透過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。及時發現和矯正某些學生的畸形心裡，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，盡最大的努力使每一位同學的身心健康成長。

　　(四)發揮整合優勢，促進學生全面發展。

　　落實好家庭、學校的結合教育。利用部落格、QQ群等方式，對學生進行教育。

　　三、主要活動安排：

　　九月份：規範行為教育月

　　1、制訂好班級工作計劃。

　　2、選舉班幹部，組織學生認真清潔教室，佈置好教室及班級文化牆。

　　3、出好以“新學期新目標”為主題的板報。

　　4、落實9月10日教師節“感恩老師”主題活動。

　　5、向學校德育處交五份“學守則遵規範”手抄報。

　　十月份：愛國主義教育月

　　1、學唱愛國歌曲。

　　2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報。

　　十一月份：安全宣傳教育月

　　1、組織學生參加好期中考試。

　　2、出好以“安全健康教育”為主題的板報。

　　十二月份：誠信、守法教育月

　　1、出好以“誠信、守法教育”為主題的板報。

　　2、寫好本學期班主任工作小結。

　　3、開展期末班級學生評優工作。

　　4、組織學生參加好期末考試。

　　六年級班主任學年第一學期工作計劃篇4

　　隨著新學期的到來，班主任的工作也將迎接新的挑戰。一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

　　一、班級情況分析

　　六年級共有32名學生，15名女生，17名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。在本學期，我將繼續培養學生的良好行為習慣，同時將建設良好的班集體作為主要目標。

　　二、班級管理目標

　　繼續加強學生的日常行為習慣的培養，養成良好的行為習慣，學習習慣。本學期進一步養成“端正坐、挺直站、安靜聽、大聲說、動腦想、仔細看”的好習慣。培養一個具有凝聚力、互相幫助、懂得感恩、有著強烈班級榮譽感，具有良好班風班貌的班集體。完善學校與家長的聯絡模式，蒐集整理班級成員家庭以及在家學習情況資料。

　　以學校德育教育的思想為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧學風，努力提高教育教學質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的新一代人。

　　在班級的日常管理中我還要將以下幾個方面做好：

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。

　　5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

　　三、班級管理措施

　　（一）常規教育方面

　　學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規要求，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班幹部隊伍，每週交換進行工作，對於學生的日常行為，班幹部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目對學生進行思想教育。設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一週評價，張貼進行表揚。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　4、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，遊戲專案要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任彙報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。

　　（三）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

　　（四）班幹部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班幹部都做工作記錄，每週五班會總結換崗。每兩週進行班幹部工作評價，由學生們根據班幹部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班幹部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的'威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

　　（五）家校結合，分類施教

　　本學期要做好分類施教工作：

　　1、每天輪流與4名同學談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

　　2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯絡，共同幫助提高學習興趣。

　　3、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。

　　4、經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　（1）家校本聯絡。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

　　（2）電話聯絡。除了家長諮詢外，要主動與家長聯絡，把孩子的情況及時反饋給家長。

　　（3）面談。如實在需要。

　　5、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

　　還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。在做好以上工作的同時，我將加強對學生的“生命教育、生存教育、生活教育”。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

　　四、月工作安排：

　　九月：

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、師生制定班規，抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　4、慶“十一”，進行愛國主義教育。

　　5、進行班幹部輪流制活動，加強班幹部培養。

　　6、寫字比賽。

　　十月：

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　3、繼續抓好課堂常規教育。

　　4、培養學生正確的是非觀念。

　　5、繼續抓好法制和安全教育。

　　6、寫字比賽。

　　十一月：

　　1、向學生進行學習目的教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

　　4、進行勤儉節約教育。

　　十二月：

　　1、準備節目，歡慶元旦。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　3、準備閱讀比賽，寫字比賽。

　　4、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

　　5、再次進行學習目的的教育。

　　6、舉行班級慶元旦演出。

　　一月：

　　1、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、學習三好學生評選條件，準備評比。

　　3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　五、預期效果

　　儘量讓每個學生成為生活自理、學習自主，有良好行為習慣，較強集體觀念，自信、自律、快樂的孩子。讓學生在校園充分享受美好童年的快樂。每個學生經過一學期的鍛鍊，在原有的基礎上都有一定的進步。

　　六年級班主任學年第一學期工作計劃篇5

　　新學期已經開始了，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、本班學生基本情況。

　　全班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數學、英語三科都不理想，學生學習的紀律性、自覺性比還有待於提升。學生的學風、班風需要加強教育。

　　二、班集體建設

　　1、班幹部培養工作計劃，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2、制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑑定。

　　3、實行衛生包乾制度，一人一崗，包乾到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4、各個班委有明確的分工，並且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。

　　5、小幹部會議有目標，2週一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

　　三、班級日常建設活動

　　1、計劃與班幹部一起制定班級工作計劃，使班級管理、考評機制有量化依據。

　　2、衛生崗位包乾到人，由負責的同學互相監督執行。

　　3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

　　4、計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況。

　　5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常與班集體活動的情況。

　　四、班隊主題活動

　　1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，讚美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。

　　2、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

　　3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公佈，擬在期中及以後評選進步明星，以作表彰。

　　五、思想品德和行為規範工作方面：

　　1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3、樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

　　4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

　　五、學習計劃

　　1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。

　　2、努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　3、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

　　4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。

　　5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　六、其他。

　　做好課間操和眼保操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

　　六年級班主任學年第一學期工作計劃篇6

　　一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、分析班級

　　六（2）班共有學生76人，其中男生42人，女生34人。學習成績相對較好，沒有太大差距，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由於男女生比例失衡，因此班級比較活躍，但經過一年的相處、磨合，孩子們都懂事了很多，也聽話了很多，想到這些倍感欣慰。本學期我仍會繼續努力，使班級有一個更嶄新的面貌。

　　二、班風、學風

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。為不久的初中生活奠定堅實基礎。

　　1、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生做操。組織和指導學生的眼操、課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。我班課間操質量不夠滿意，本學期這項工作需加大管理力度，確保質量有所提升。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。(工作計劃 )班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。自上學期的“包”字進班級來，班級衛生有了明顯改觀，我也輕鬆了很多，但仍存在弊端，極個別學生仍需督促才能完成本職工作，也有個別偷懶、逃跑的現象，針對這些情況要想出切實可行的治理方法，讓孩子們養成責任意識，提升道德修養。

　　⑶進行安全教育，組織好放學路隊。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　2、培養班級幹部：

　　班集體是班主任教育的物件，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

　　三、具體措施：

　　1、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　2、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合年級組，結合實際搞好各項活動。

　　3、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識及集體榮譽感。

　　4、創造性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水平；培養同學們愛讀書的良好習慣。根據課本各單元內容相機開展各項延伸活動，開拓學生的視野。

　　四、加強後進生管理：

　　做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：對於個別學生的教育，仍持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。我要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　五、具體活動計劃：

　　九月

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　3、組織好教師節主題班隊會活動。

　　4、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　十月

　　1、迎國慶，辦板報。

　　2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　3、進行尊敬父母的教育。

　　4、對學生進行安全教育。

　　5、進行班級寫字比賽。

　　6、進行勤儉節約教育。

　　十一月

　　1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

　　2、期中考試。

　　3、及時總結經驗和教訓。

　　4、繼續抓好課堂常規教育。

　　十二月

　　1、加強安全教育。

　　2、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　3、搞好各類評比，樹立榜樣。

　　4、加強身體的鍛鍊，教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

　　元月

　　1、期末考試

　　2、做好放假前的準備工作，做好安全教育。

　　六年級班主任學年第一學期工作計劃篇7

　　一、加強班風建設

　　1、狠抓學生養成教育

　　利用班會、晨會時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並且要求學生在日常學習生活中能夠按照要求去做。

　　規範學生聽課習慣，指導學生高效率聽課，幫助學生養成課前預習、課後及時複習的習慣。

　　培養學生自覺學習的習慣，使學生做到進校門即進教室、進教室即回座位、回座位就自己學習，班級設立圖書角，不斷充實對學生有益的書籍報刊，滿足學生的閱讀要求，並使學生養成愛閱讀的好習慣。

　　加強課間紀律，使學生按照學校要求做到“走路輕輕、說話輕輕、靠右通行”。要求學生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。

　　認真組織學生上好眼操、間操。並積極參加學校組織的各種比賽，並以此為契機培養學生的集體榮譽感和團結互助精神。

　　規範學生衛生習慣，教育學生愛護學校公共設施併為學校的環境建設做出自己的努力，教育學生“以校為家”，共同維護校園環境衛生。對教師衛生及分擔區衛生打掃徹底乾淨，爭奪每月的流動紅旗。[內容來於]

　　2、班級工作計劃

　　根據學校德育工作計劃安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

　　3、營造向上氛圍

　　根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班規。

　　（2）佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“芳草文學社”“特長展示”等具有文化內容。

　　（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　4、班幹部培養工作計劃

　　班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

　　第一，幫助班委幹部樹立威信。

　　第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法。

　　第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”。

　　二、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

　　2、透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，定期與不定期家訪相結合，與家長勤溝通，共同對學生進行教育。

　　六年級班主任學年第一學期工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　以我校20xx學年第一學期德育工作計劃和教學工作的總體要求為指導，以愛國主義為主線，緊緊圍繞學校提出“邁好人生第一步，以行為規範養成教育為主題，落實六年級“重基礎、抓行規、促規範、保整潔、創溫馨”行規教育主題，積極參與學校各項活動，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。繼續強化本組教師的競爭意識、創新意識、質量意識、服務意識，強調師生和諧，教師要“嚴”“愛”適當，確保年級組工作有新的氣色。

　　二、工作目標：

　　以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養成良好的學習習慣，培養他們的中學生行為規範;創造良好的班風，學風，每個班級要有相應的文明公約;年級常規管理工作要落實學校德育主題，各班都要爭創校文明班集體;一切以學生的發展為本，切實關愛每一個學生;六年級教學面臨即將來臨的全區統考，教學成績要保證，在統考中爭取取得好成績。

　　三、具體實施：

　　(一)德育工作

　　1、制定六年級組研修主題，加強年級組管理。圍繞學校牢固樹立“人人都是德育工作者”觀念，我們六年級組的年級研修主題為“全員參與班級管理落實課堂教育教學有效性”，所有任課老師都要落實任課期間對班級的教育教學管理，充分發揮教育教學能力，增強實效。

　　2、落實“邁好人生第一步，以行為規範養成教育”教育主題。針對六年級不敢跑、七八年級沒命跑、九年級不想跑的現象，以課間文明休息，禁止走廊、教室跑跳打鬧為抓手，抓好行規教育。具體實施為：尊重國旗、國徽，關心時事;誠實守信，知錯就改，愛護公物，遵守秩序;文明禮儀、儀表儀容，三操質量，認真完成作業，積極參與探究，勤于思考質疑，會與同伴交流。透過六年級年級大會，班主任宣講，參加學校活動等各種形式落實。

　　3、班主任工作要細緻到位。

　　(1)落實班主任的工作常規，倡導“學生在班主任在”的工作理念。

　　(2)鼓勵班主任及時將經驗總結保留下來，多撰寫班主任教育案例。

　　(3)加強班級建設，帶動學生從活動中去明白道理，感悟情感，班主任要積極參加體驗式活動設計、演示、交流活動。

　　(4)加強與學生家長的聯絡。本學期透過家長會、家訪、校訪等使家校溝通保證暢通。班主任、任課老師與家長要經常聯絡，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。

　　(5)每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善於做好每一個學生的思想教育工作，協調好任課老師之間、老師與學生之間的關係。並要認真完成學校佈置的各項任務。

　　(6)發揮學生能動性，班幹部隊伍建設，倡導班級民主化管理，形成自己班級的特點。充分發揮學生主體作用與班主任的指導功能，積極參與學校各項活動，增強班級集體意識培養，逐步形成一定的班級文化特色，營造生生間友愛謙和的班級氛圍。

　　(7)加強制度文化建設，以班級公約、學生修繕細則為抓手，促進班級整體規範意識、品行習慣的養成教育。透過值勤勞動、班級衛生環境打掃注重班級環境建設，學生加強勞動觀念培養，養成良好的勞動習慣。

　　4、任課教師要積極參與班級的管理工作。

　　(1)本組教師要加強師德修養建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，樂於奉獻。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮鬥。

　　(2)任課教師要保證課堂教學的有效性，控制好課堂紀律，二分鐘預備鈴保證進教室，班級有問題要及時與班主任溝通。

　　(二)教學工作：