新學期的初中班主任工作計劃範文

新學期的初中班主任工作計劃範文

　　一、基本班情

　　我們班級是我從一年級一手帶上來的班級,對於本班學生性格分析和整體瞭解，我還是比較熟悉的。我們班級男生明顯多於男生，同時，男生幾乎屬於好動活潑型，頭腦比較靈活，反映敏捷；女生當中也有三個屬於動作比較多的型別，所以從一開始，我對這個班級就抓的比較緊，對學生的行為習慣要求嚴格，並且同家長保持密切聯絡，家校合力還算緊實。經過一年級一年的磨合，師生、生生間也逐漸默契，家長配合程度也有所提升。二年級上來，發現孩子們也隨著心智的發展，明顯成熟了不少，幾次嘗試放手班級事務，在給予一定指導的情況下，孩子們都能較好的完成自主班級管理的任務。小崗位、小幹部等勞動、管理方面的任務也都上手了很多。學習能力強、領悟性高。這是我班孩子明顯優於同年級其他班級孩子之處。

　　不足是因為班級整體上屬於外向活潑型集體，所以不免在行規、記錄方面還有不足，還需繼續緊抓各方面的行規養成和課堂紀錄。另外，動手、組織等能力因學生成熟程度和一年級得到鍛鍊的程度不同，孩子們間差異還有，還需藉助小崗位、小幹部的輪換，繼續拓展孩子們能力鍛鍊的途徑，爭取所有孩子都能在班級事務中獨當一面，能力均衡全面發展。

　　二、建設重點

　　1、重點打造小隊建設。自主班級體的成長以學生在小隊中的歷練為基礎和平臺。

　　2、書香班集體的打造。我班總體不足之處在於孩子們比較容易激動、活潑好動的'孩子較多，在需要精心做事時還不夠踏實，時有浮躁氛圍。另外，作為語文老師，我也想結合自身學科優勢，嘗試從“讀書”這個角度切入，打造書香班級，並且把這個設想延續到這個班級小學畢業，作為“書香班級”長程工程的奠基之舉。

　　三、建設目標

　　1、能在老師指導下，自主合理進行小隊組合，以後班級事務均以小隊為單位展開，在小隊中鍛鍊個人各方面能力，包括合作、交往、承擔責任、分工等。

　　2、能在老師引領下養成靜心默讀的好習慣，並將此好習慣貫穿校園內外，有意識的去培養自身的讀書習慣。

　　3、打造自主自立小隊建設。

　　4、“書香班級”初見雛形。

　　四、階段措施

　　1、小崗位輪換、小幹部輪換。具體時間為9月份。這是一個班級各方面工作有序開展的前提工作。

　　2、小隊組建。具體時間為10月份前半月，即6、7兩週。教師引導下自主組建小隊，儘量做到能力、性別分工合理。小隊組建好後，自主分配小隊任務，形成小隊內主管學習、勞動、愛心、紀律、科藝體的分管副隊長。

　　3、小隊除錯。具體時間為10月後半月，即8、9兩週。教師引導下進行小隊日常工作自評，合理除錯小隊內任務分工，合理除錯小隊間人員配置。保證班級內的幾隻小隊更均衡發展，每位班級成員都能切實在小隊這個平臺上得到能力的鍛鍊。

　　4、小崗位、小幹部中期輪換。具體時間為11月份，第10周。重組班級組成結構，進行小崗位、小幹部輪換。

　　5、小隊重組。具體時間為11月份。第12周。進行新一輪的人員重組，磨合不同班級成員間的默契。

　　6、“書香太陽城”打造工程穿插於整個學期。9月啟動，每月一本書的持續閱讀，月底交流讀書感受，進行讀書彙報。該活動共持續4個月，進行四次讀書彙報。1月進行活動小結。活動具體開展以小隊為單位。

　　五、評價方式

　　1、一年級每週“一週評優”繼續延續，在二年級以小隊為單位進行日常記錄。

　　2、教師單方面進行“學習小明星”周評。

　　3、班主任引領下，班級每月評出“最棒小書蟲”。

　　4、家長不定期在班級群裡進行孩子的家庭情況點評。

　　六、資料呈現

　　1、學生課間行為狀態。

　　2、學生過程性讀書資料、小報、PPt

　　3、班級活動小結。

　　4、班主任工作小結。