五年級體育教師工作計劃

五年級體育教師工作計劃

　　新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特製行本學期的教學計劃。

　　一、學期教學目標：

　　1.全面鍛鍊，努力增強學生的體質。

　　2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛鍊身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。

　　二、學生基本情況分析：

　　五年級有四個班，學生約200餘人，他們雖然對體育活動積極參加，但由於基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養不段增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

　　三、教材分析：

　　本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、遊戲及武術等內容。

　　跑是人體的'基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養學生集體協作意識和配合能力。

　　跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發展學生靈敏和爆發力。

　　投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發展學生靈敏、力量等身體素質，培養學生養成鍛鍊時注意安全的意識和習慣。

　　體操和技巧進一步提高學生佇列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發展學生靈敏、協調性和自我控制能力，培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

　　教材還根據兒童特點，安排一定數量的遊戲和武術，利用遊戲的過程和結果，激發學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養學生崇尚武德的精神和積極進取，勇於開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。

　　四、教學研究內容：

　　1.教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應採取講練結合，加強示範，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應採取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。

　　2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”

　　3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

　　一至九周 擲輕物 * * *

　　十至十五 快速跑 * * *

　　十六至二十 跳高 * * *

　　五、教學措施、教學進度與教學時間安排

　　1. 全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2. 遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3. 參加 期中和期終檢測，督促學習。

　　4. 採用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

　　5. 教師處處以身作則，為人師表。

　　6. 教研專題實驗措施：

　　（1）注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教於樂，促進學生全面發展。

　　（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

　　周次 節次 教 材 內 容 備註

　　一 1 你知道怎樣才能跑的快嗎 理論

　　2 1. 佇列練習

　　2. 雙人操

　　3. 高抬腿跑

　　二 3 1. 單手向前推實心球

　　2. 立定跳遠

　　3. 遊戲：《立定跳遠接力

　　比 賽》

　　4 1. 高抬腿跑、後蹬跑

　　2. 走跑交替

　　3. 遊戲：《背拉對抗》

　　三 5 1. 武術操

　　2. 後蹬跑

　　3. 跳短繩比賽

　　6 1. 斜身引體

　　2. 跳短繩

　　3. 走跑交替

　　四 7 1. 佇列練習

　　2. 單槓：

　　3. 遊戲：《迎面接力跑》

　　8 1. 武術基本功串聯

　　2. 跨越式跳高

　　3. 遊戲：《投活動籃》

　　周次 節次 教 材 內 容 備註

　　五 9 1. 武術基本功串聯

　　2. 助跑投擲壘球

　　3. 遊戲：《救護戰友》

　　10 1. 助跑投擲壘球

　　2. 障礙賽跑

　　六 11 1. 跨越式跳高

　　2. 遊戲：《看誰投得準》

　　12 1. 步型拳

　　2. 跨越式跳高

　　七 13 1. 佇列行進間轉法

　　2. 助跑投擲壘球

　　3. 遊戲：《小足球運球

　　比賽》

　　14 1. 步型拳

　　2. 助跑投擲壘球

　　3. 遊戲：《迎面接力跑》

　　八 15 1. 跨越式跳高

　　2. 400米耐力跑

　　3. 遊戲：《推人出圈》

　　16 1. 考核：跨越式跳高

　　2. 手腳並用垂直杆

　　3. 韻律舞蹈

　　周次 節次 教 材 內 容 備註

　　九 17 期中檢測

　　18 期中檢測

　　十 19 1. 60米放鬆跑

　　2. 投活動目標

　　3. 立臥撐

　　20 1. 考核：50米快速跑

　　2. 單槓：