一年級優秀班主任教育工作計劃（精選10篇）
一年級優秀班主任教育工作計劃（精選10篇）
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編為大家整理的一年級優秀班主任教育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇1
一、班級概況：
本學期本班人數為39人，其中轉出一人，轉入三人，比上個學期多了兩人。大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，由於年特點不能夠約束自己，缺乏有責任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不願改正。
二、中心工作
本學期本班的工作重點有四點。第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學教育。第四，抓學生的日常行為規範教育。並結合有關節日和學校的計劃辦好牆報。
三、教育內容和措施
1、安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。
抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規範條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。
2、發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂於幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。
3、切實抓好行為規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規範訓練，使行為規範經常化。
4、培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。
5、在學習新內容的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行為習慣教育。
6、做好後進生的德育工作及學生放假前後的安全衛生教育。總結執行學校規範的好人好事，並給予表揚鼓勵。
7、壯大班幹部隊伍。
經過一個學期的培養，班幹部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班幹部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發現有些班幹部名存實亡，並沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班幹部來管理班級。一方面可以減輕每個班幹部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自己約束能力。使更多的同學們在受到鍛鍊、增長才乾的同時，體會到了當小幹部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情。同時經常召開班幹部會議，對他們進行管理能力的引導。
8、強安全教育，防患於未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
（1）用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
（2）用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自己保護意識。
9、保持家校聯絡，促進班級工作更順利地進行。
（1）做好家訪工作，瞭解學生的實際情況。
（2）及時與家長溝通，反映學生在校情況。
班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、工作安排：
二月份：
1、加強期初行為規範教育
2、四項競賽開始
3、始業教育
4、假日活動開始
5、班報刊出
6、更新辦公平臺數據
三月份：
1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2、慶祝“三八”婦女節
3、期初班主任工作會議
4、寫字教學月評（1）
5、植樹節活動
四月份：
1、班報刊出
2、校中高年級豎笛合奏比賽
3、期中教學質量測試、反饋
4、一二年級廣播操比賽
5、期中班主任工作會議
6、寫字教學月評（2）
五月份：
1、一、二、三口算、筆算測試
2、四項競賽小結
3、班報刊出
4、寫字教學月評（3）
六月份：
1、慶祝六一兒童節
2、班報刊出
3、寫字教學月評（4）
4、一二三語文閱讀競賽
七月份：
1、寫字教學總評、反饋
2、期末考試
3、休業式
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇2
轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多麼重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。本學期我有幸擔任一年二班的班主任兼語文老師，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換。我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃：
一 、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以關愛每一個學生的理念為基礎，面向全體學生，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、學生現狀：
本班共有27名學生，12名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，因此很多行為習慣有待進一步培養。
三、具體措施：
（一）常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在次日晨省時間進行總結，透過監督崗的彙報，評出"最佳行為規範獎"，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用故事會和衛生紀律評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外版面的教育作用，採用"文明教室"，"衛生小天使"和"禮儀小組"等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做遊戲"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
（三）學校衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生保潔，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，認識本班的愛心責任田並進行愛護環境和花草的教育。
（四）班幹部培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（五）其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。（班主任工作計劃 ）因此，在校、班開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自己，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
（六）對自身的要求
關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對錶現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
四、活動安排：
九月主題：文明禮儀、安全伴我行
第一週
1.新生報名並開好安全第一課《安全第一》
2.學習《小學生日常行為規範》和《小學生守則》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二週
1.組織好教師節主題班隊會活動——《老師，您辛苦了！》。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三週
1.開展主題班隊會活動——《祖國知多少》。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
3.繼續鞏固上兩週的活動內容。
第四周
1.練習迎國慶演講稿。
2.繼續抓好常規教育。
十月主題：祖國在我心中
第一週
1.慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.建隊培訓。
第二週
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第三週
1.開展主題班隊會活動——《文明禮儀知多少》。
2.繼續抓好紀律和學習目的教育。
第四周
1.開展主題班隊會活動——《環保節能》。
2.繼續抓好課堂常規教育。
十一月主題：綠色環保在行動
第一週
1.做好兩操教育工作 。
2.看護好愛心責任田。
第二週
1.開展主題班隊會活動——《與愛同行》。
2.繼續抓好安全教育。
第三週
1.開展主題班隊會活動——《我與節約同行》
2.繼續抓好常規教育。
3.期中考試。
第四周
1.總結期中考試，吸取經驗教訓。
2.繼續抓好常規教育。
十二月主題：做合法的小公民
第一週
1.向學生進行安全教育。
2.準備節目，歡慶元旦。
第二週
1.開展主題班隊會活動——《做文明少年》。
2.對學生進行愛護公物教育。
第三週
1.開展主題班隊會活動——《爭當誠信好少年》。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第四周
1.開展主題班隊會活動——《做合法的小公民》。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
一月主題：衛生保健心理健康
第一週
1.舉行班級慶元旦演出。
2.評選班級文明學生。
第二週
1.開展主題班隊會活動——《衛生保健心理教育》。
2.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
第三週
1.開展主題班隊會活動——《禁毒宣傳》
2.組織好學生複習
第四周
1.安排考試工作
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇3
一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都十分重視啟蒙教育，那麼班主任這個主角就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我願虛心學習，用我的愛心、耐心與職責心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面發展，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級基本狀況：
我班共有學生50人。其中男生26人，女生24人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知慾和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制潛力弱，在幼兒園理解的教育與學校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定瞭如下工作計劃。
二、基本工作資料：
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班群眾。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的群眾意識，參加各項群眾活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，並且做好。
4、建立正常的衛生值日製度，透過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事幹，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養團結協作的優秀小幹部群體，發揮隊幹部的榜樣作用。
（二）對學生進行思想品德教育。
1、每週一升旗的.時光，訓練學生儘快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班群眾，主動關心幫忙他人。
（三）教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯絡，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，而且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的用心性。
（四）關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，配合科任老師，構成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
（五）加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊狀況在第一時光告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、透過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。暫擬定期中考試前後完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支援，努力使家校教育構成合力。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育
2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作潛力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯絡。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種潛力和素質。
四、具體工作措施：
1、對於剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且資料要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時光學習貫徹《寧波市小學生日常行為規範》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規範資料，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校"五項競賽"活動為槓桿，結合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的潛力，落實每個小幹部的職責，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學構成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班群眾建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯絡，透過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支援配合，並及時告知家長學生在校狀況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，構成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭潛力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習用心性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，用心評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇4
當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，但是我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生是第一年上學，思想和行為意識都沒有到達最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。但是在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：
一、班級概況：
本學期全班學生共計33人。本班學生熱愛班群眾，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。但是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫忙下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
二、班群眾的目標：
每一天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小蘋果”。
(2)值日評比天天進行，週週進行總結，獎勵。
(二)行為規範教育：
1、掌握必須的勞動技能，關心群眾，自覺維護學校的環境衛生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真，能用心思考，踴躍發言。
6、在教學大樓裡安靜，不喧譁。
(三)根據班級具體狀況本學期工作重點：
1、加強理財和管理潛力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
4、加強自理潛力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時光，能培養必須的興趣愛好。
(四)班級管理：
1、逐步構成一支小幹部隊伍，並透過培訓和輪流助力制度，幫忙每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
2、上學不遲到、不早退。
3、加強自理潛力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時光，能培養必須的興趣愛好。
(四)班級管理：
1、逐步構成一支小幹部隊伍，並透過培訓和輪流助力制度，幫忙每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
2、上學不遲到、不早退。
3、逐步構成幫忙互相幫忙，互相競爭的好品質。
4、自己整理書包、學具、書桌。
5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握協助老師管理班群眾的潛力。
7、獨立完成學習任務，對自己提出必須的要求，並努力達成。
8、每日宣讀考勤，人人參與報數。
(五)學生心理健康教育：
1、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，誇一誇誰的學習態度好。
2、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
3、處理好個人和班級之間的關係：找一個為大家服務的崗位，找一個幫忙別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
此刻的小學一年級學生都已經是新千年以後才出生的孩子了，他們出生的環境比“80後”、“90後”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。
但是這些孩子的父母大部分有都是“80後”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的期望!
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇5
在不知不覺中已經又是新的一個學期了，看這孩子們在一天天長大心裡有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河裡，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級上學期讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級上學期的嚴格訓練才讓孩子們有了進入一年級下學期學習的基礎和信心，在新的學期裡我準備從以下方面展開工作：
一、開學準備工作：
撰寫班主任工作計劃，換洗教室窗簾，打掃好教室衛生，作好迎接學生“回家”的準備，清理教室裡的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的整潔。統計好插班學生名單，瞭解新增學生的基本情況，作好學生《素質報告冊》的回收工作，閱讀家長反饋意見，針對本班實際做出整改措施。
二、每週做以下工作
1、由衛生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記，值日生檔案。
2、自習課的管理，為養成學生自覺學習的習慣，建立班委互相監督制度，讓學生進行獨立的管理班級，培養學生的管理和自己管理能力。
3、作業的佈置，讓每天都學有所獲，以多種多樣的形式給學生布置作業，向家長彙報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校裡發生的有趣的事情……作業要能體現我校的教育特色，體現以人為本的教育理念，全面提高學生素質。
4、檢查學生的行為規範和個人衛生，由學生自己檢查，並指出不足。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
三、工作思路：
1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就像回到了家裡一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心，讓學生有話敢說。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。
四、在新的學年裡我將更加註重培養學生正當的興趣愛好
突出我校的辦學特色，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。
順應 “育人為本、質量達標、突出特色、全面發展”教育理念。充分利用家長會、家訪，加大對學生的瞭解面，並與家長聯合教育學生，對學生的表現作好跟蹤，及時把學生在近期的表現反饋給家長，並從家長的評價中，獲得學生的全面資訊和寶貴意見，促進學生的全面發展，廣泛徵求家長和社會各界的意見、建議，結合我校實際、我班實際，查缺補漏，使我班成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體，關注需要特別關愛的學生，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學生意志，讓他們身心健康發展。
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇6
一、班級基本情況：
我所教的班級為一年級班，共有學生78人，其中男生41人，女生37人，漢族11人，少數民族67人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，並使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。
二、班級管理措施：
行為習慣方面：
1、利用晨檢、班會以及處理班級偶發事件的機會，對學生進行思想品德教育以及行為習慣的養成教育，使學生知道班規班紀、校規校紀的重要性，初步培養學生辨別是非的能力，團結協作的精神以及集體榮譽感。
2、利用課間和孩子們在一起的機會，教育學生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學之間好相處、上學放學排路隊、按時按點到學校、班級衛生靠大家、共同愛護這個家。
制定班級每週一句話，每人每天一句話制度。
建立班級好人好事記錄本，考勤記錄本，優秀路隊評比表，好孩子講衛生評比記錄本。
設制小組每天評星制，每週評星制。
每週評選守紀小明星作為牆報文化的素材。
學習習慣方面：
1、對學生進行良好學習習慣的培養，採取各種不同的課堂教學手段，使學生們個個都能愉快學習。培養孩子們的自己表現力和創新能力。
2、在平常的教育中處處滲透學習習慣的養成教育。書本要愛護、學具要帶齊、讀書寫字有規定、坐姿站姿要記牢、收拾書包個人事、丟三落四不可取、佈置作業按時完、書寫工整人人誇、多讀好書益處多、勞逸結合才算棒！
每天一句話書寫訓練。
朗讀能手賽，讀書大王比賽，硬筆書法比賽。
評選每週發言小名星，作業小名星，朗讀小名星，讀書小名星做為牆報文化的素材。
建立“我真棒”專欄本。
安全教育方面：
“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。
家校聯絡方面：
家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個性發展，因此只有家庭、學校、社會共同配合才能是孩子們更加進步，使用家校聯絡本，作業有記錄，家長有簽字，每天有沓花，週週有總結。
三、班級活動實施計劃：
九月份：
1、行為習慣、學習習慣養成教育。
2、入學教育。
3、安全教育。
4、三跳運動會。
十月份：
1、慶國慶實踐活動。
2、行為習慣、學習習慣的養成教育。
3、建隊日新隊員入隊。
4、朗讀能手比賽。
十一月份：
1、硬筆書法比賽。
2、家長開放周活動。
3、綜合實踐活動。
十二月份：
1、讀書大王比賽。
2、期末總複習。
3、慶元旦活動。
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇7
春暖花開，又是一個學期的伊始.這個學期繼續擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經過上一個學期的奮鬥，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步.根據這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：
一、班級基本情況
本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人.依據一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規管理，每天進行全班性的安全教育。
二、班級管理主線
在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎麼能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環境中快樂成長，不被成績束縛，力求瞭解學生的特別之處，全面發展個性教育.每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎？今天你有什麼做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我相信每天的自己反思有利於班級的管理.那麼以愛為主線就貫穿了整個學期。
三、班級管理要素
（一）管理中適當運用激勵機制
上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由於個別同學的優點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，於是這個學期調整了一下方案.把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為迴圈，分四個專案進行評比.這四個專案分別是：文明禮儀、環保衛生、紀律安全、好人好事.另外依據學校的評比“每週之星”，在班級裡也開設一個“每週之星”的評比，評比專案更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。
（二）班級文化的佈置
素質教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”的能力.於是儘可能讓教室看起來更美。
1、由於一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，並且看得懂.設定以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業展示，方塊四：展示“每週古詩我會背”內容。
2、班務欄要及時更新，方便學生了解情況。
3、文化牆主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。
四、具體工作安排
時間
內容
備註
第一週
（2.25—3.1）
1.讓生再次熟悉校園，知道學校的要求.
2.佈置教室，讓生知道班級的評比情況.
第二週
（3.4—3.8）
1.複習拼音，舉行班級“直呼音節”比賽.
2.宣傳“雷鋒月”，號召學生多做好事.
第三週
（3.11—3.15）
1.宣傳“植樹節”，讓學生學著關愛花草樹木.
2.舉行班級“口算”比賽.
第四周
（3.18—3.22）
張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教育.
第五週
（3.25—3.29）
舉行班級“我會寫規範字”比賽
第六週
（4.1—4.5）
清明節放假，進行節前有關清明節的知識宣傳及節前安全教育.
第七週
（4.8—4.12）
1.組織學生看感恩演講，進行感恩教育.
2.發動學生“為媽媽洗一次腳”活動.
第八週
（4.15—4.19）
組織學生進行段考複習工作.
第九周
（4.22—4.26）
段考
第十週
（4.29—5.3）
“五一”放假，進行節前有關“五一”節的知識宣傳及節前安全教育.
第十一週
（5.6—5.10）
1.組織學生對期中考試進行教學反思.
2.對上半學期的教學進行查缺補漏.
第十二週
（5.13—5.17）
1、做好學生思想教育.
2、完善培優補差工作.
第十三週
（5.20—5.24）
1.增強運動健身意識.
2.舉行班級跳繩比賽.
第十四周
（5.27—5.31）
舉行“迎六一”有關活動
第xx周
（6.3—6.7）
1.增強愛護公物教育.
2.舉行“我的小書包”評比.（評比內容為書包裡書本的擺放及對書本的愛護情況）
第十六週
（6.10—6.14）
端午節放假，進行節前有關端午節的知識宣傳及節前安全教育.
第十七週
（6.17—6.21）
舉行班級畫畫比賽.
第十八週
（6.24—6.28）
組織學生進行期考複習工作.
第十九周
（7.1—7.5）
1.期末考試
2.做好“摘星”活動、評三好學生、評優秀班幹部準備工作.
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇8
一、班級狀況分析
我班共有學生46人，調皮學生較多，而且大部分學生年齡偏小，理解和接受能力都會弱一些。但思想單純，天真活潑。經過上學期的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，老師的要求同學們也能夠理解和執行，只是在執行的質量上參差不齊，這學期在這點上要重視。
根據上面的總結，這個學期將進一步瞭解學生，瞭解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子透過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。
二、指導思想
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
三、奮鬥目標
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、轉化後進生，提高學生成績。
四、教學方面
認真備課，鑽研教材。培養學生學習的興趣和良好習慣。 讓學生在生動具體的情境中學習。引導學生思考，並與同伴進行合作交流。培養學生初步的提出問題和解決問題的能力。要求學生對字形要有十分清晰的識記，一筆不誤。注意引導學生嚴格按照筆畫順序書寫，另外要掌握好漢字的間架結構，注意每一部分在在田字格中所佔的位置。指導寫字時要做到細緻入微。生字教學中，注意培養學生良好的意志品質和良好的書寫習慣。閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。重視學生在讀書過程中的獨到感受，讓學生在朗讀中自悟、自得。訓練朗讀時，要注意糾正學生的唱讀現象。鼓勵學生出聲朗讀。
五、德育方面
1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.每天中午或者下午時間進行總結，請一些同學發言說說今天哪些同學做的事情讓大家高興，老師及時的給予表揚，用強化優點忽略缺點的方式讓大家進步，要鼓勵學生髮現別人的優點，如果有同學發現了特別調皮的學生的優點，就要給予非常高的讚賞。
2.這學期將利用清明節，端午節，勞動節，兒童節等重大活動舉行一些有意義的活動，使學生從活動中瞭解傳統，懂得珍惜，培養他們熱愛班集體和學校，熱愛勞動的情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.
六、後進生轉化方面
1、加強對後進生的課上管理，大多數後進生對學習不感興趣而落下的，因此，上課時經常提問他們。
2、加強對後進生的課後輔導工作，課後對後進生進行輔導是轉化後進生的一個重要措施，有利於學生對所學知識及時掌握。
3、透過各種方式調動後進生學習的積極性，大多數後進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。
4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把後進生的學習搞上去。
5、經常與學生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
6、做好耐心細緻的思想教育工作和家訪工作。
七、其它方面
1、班級紀律方面：
課堂紀律透過表揚認真傾老師上課，認真傾聽同學發言作為重點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚。孩子學會了認真傾聽，自然課堂紀律就會很好，對待不認真聽的孩子要經常提問。其次是發言，要求孩子只要會就發言，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什麼也說不出來的孩子要了解他在想什麼，課後進行談話。
2、學習習慣方面
(1)、整理書包要又快又好，學會分類，書包有很多層，學會每層固定放置什麼東西，常用的和不常用的要分開。抽屜裡面要整齊，定時抽查。眼保健操要認真，講述眼睛好的好處，讓孩子從心裡重視眼保健操，每個穴位的位置要強調。
(2)、講述值日生的職責和任務，安排好值日生工作，可以對值日的小組進行打分，一個月評比一次，對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育.
(3)、作業自己自覺完成，學會安排學習時間，重視書寫，寫的不好的同學要經常說說應該怎麼寫才好看。
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇9
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以學校計劃為指導，結合學生實際，積極推進新課程改革。以《日常行為規範》為準繩，圍繞愛國主義教育、道德教育、行規教育、心理健康教育、藝術教育等開展豐富多彩的教育活動。因材施教，發展特長，不斷增強班內學生的主人翁意識，努力建成一個朝氣蓬勃的班集體。
二、班隊情況分析：
本班由48位剛入學的新生組成。經過開學一星期的接觸瞭解，發現大多數學生天真活潑，喜歡學校生活，能聽從的老師的教導。但個別學生特別調皮好動。鄭偉浩天生語言有點障礙，汪佳琳、江亞璐、周新炫等幾個同學紀律觀念淡薄，上課注意力不集中，老是低頭做小動作。針對本班新生的特點，確定本學期重點為從熟悉校園生活入手，緊抓常規教育，幫助孩子儘快從幼兒園的小朋友成長為一名真正的小學生。
三、奮鬥目標：
近期目標：.開展“我是一名小學生”活動，切實加強學生思想道德、文明禮儀教育，讓學生儘快熟悉學校生活，進入小學生角色。
中期目標：結合學校各項活動，班主任及時、全面瞭解學生情況，充分給予生活、學習指導，因材施教，發展特長，爭取各有進步。
遠期目標：重視“養成教育”，培養勤學、上進的一年級學生。
探索科學的班級管理方法，建立團結、活潑的班級。
四、工作要點：
1、重視學生的心理教育，培養學生健全人格。
2、多渠道、堅持不懈地進行德育教育、文明教育、勞動教育的培養。
3、加強安全教育，提高安全防範意識，做到警鐘長鳴。
4、重視對學生進行學習常規的指導，培養學生良好的學習習慣，提高學生綜合素質。
5、積極參加各類活動培養學生創新意識，發展學生特長，增強班級凝聚力。
6、關愛後進生、性格障礙生，使他們融入班級生活。
7、鼓勵學生積極參加社會實踐活動，開闊眼界、陶冶情操，提高自理、自立能力，加強團結協作能力。
8、加強家校聯絡，加強與任課老師的聯絡，努力搭建老師與學生、學生與家長之間溝通的橋樑，最佳化育人環境，使學生身心健康成長。
五、工作措施
一、重視思想道德教育
規範言行
１、良好的開端是成功的一半。開學初重視對學生開展《小學生日常行為規範》養成教育，如在校要尊敬老師，團結同學，要有禮貌，見到老師主動問好，上學時佩戴紅領巾和校徽，使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學生，努力爭做文明達標生，並逐步養成文明習慣。
2、認真開展安全教育。經常教育學生注意交通、飲食、活動等安全，指導管理好中午在校用膳學生，及時處理偶發事件，透過多種途徑，提高認識，消除各類安全隱患。
４、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班幹部競選，每天兩個班幹部崗位，開好班幹部會議，培養得力的班幹部隊伍及健康的輿論。
５、採取“一人有難
眾人幫”的政策。將各類後進生與同桌、四人小組、組長等多股力量緊擰在一起。讓每個學生都處在幫與被幫的環境中，提高管理與自我管理能力。
６、每月一次“找優點
找進步”活動，燃起學生心中的希望火花，增強自信。
二、重視生活能力指導
促其自立
１、重視勞動教育。認真上好勞動課，使學生掌握簡單的勞動技能。認真做好值日，制定分工明確的值日安排，手把手教會學生怎樣進行打掃，養成熱愛勞動的好習慣。
２、勤與家長溝通，獲取強大的教育後盾，達成教育共識，鼓勵學生自己的事自己做，從小學會做家務。定期佈置家務勞動作業請家長簽名督促，培養學生自理、自立能力。
３、利用“教師節”“國慶節”“建隊節”“老人節”“中秋節”“世界殘疾人日”“元旦”等節日教育學生。
一年級優秀班主任教育工作計劃 篇10
作為一名小學一年級的班主任老師，雖說現在還在暑假期間，但暑假過完，也就是開學了。為了能夠給所有即將上小學一年級的學生更好的教育環境，本人還是想要認真做一下小學一年級的班主任工作計劃，讓孩子們都能夠在本人的帶領下，快樂地學習。
一、為孩子們提供寬容的學習環境
在本人多年的小學一年級帶班經驗裡，我認為一個寬容的學習環境對孩子們的學習更有幫助。怎麼這麼說呢？當一個孩子在感覺到被愛的時候，這個孩子才會認為自己是珍貴的，他也才會積極努力地面對學習，想要將學習提升上來。相反，如果一個孩子從沒感覺到自己被愛，在家裡不感覺到被愛，在學校裡也不能感覺到被愛，那麼他在成長的過程中，是會缺少一個人最重要的自尊心的。本人計劃在開學後，依舊繼續將寬容的學習環境作為本人帶好一年級學生的關鍵點，讓孩子們都能夠在學校的寬容環境下感受到自己是被愛被關注的，這樣可以從根本上讓學生接受自己。
二、培養班級幹部一齊管理班集體
小學一年級的學生，他們一個個都是懵懂無知，卻也容易積極樂觀的，在一年級時，尤其適合讓所有的孩子們都有一個當將軍的意識，鼓勵他們參加班級競選，也鼓勵他們做班幹部。一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級的得力助手，另一方面也可以鍛鍊這些學生的班級管理能力，讓他們在小時候就能夠對班級管理有自己的經驗的方法，這對於他們整個的成長是非常有用的。在本人多年的班主任經驗中，這方面培養班級小幹部的經驗總是積極向上，從沒有什麼不好的，期望開學之後這方面的工作也能夠順利成功。
三、發現每一位學生獨特的個性點
小學一年級是一個學生或者說一個孩子發展自己個性的最佳時機，如果在此時，家長不對孩子們進行這方面的培養和鍛鍊，老師也不對孩子們進行這方面的培養和鍛鍊，那他們就會在成長的過程中越長越一樣，沒有任何個人與個人的區別，尤其在現在這個電子時代，孩子們如果都長成了千篇一律的人，那他們長大了一定會被機器人隨意取代掉了。本人在開學之後，還是要將培養學生個性的工作提上日程，讓每一個學生都能在學校裡成為一個快樂又有個性的學生。