幼兒園中班下學期個人工作計劃範文

幼兒園中班下學期個人工作計劃範文

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們又有了新的工作,我們要好好計劃今後的工作方法。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班下學期個人工作計劃範文,歡迎大家分享。

  幼兒園中班下學期個人工作計劃1

  遊戲是幼兒最喜愛的活動,而自主性遊戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在遊戲中透過扮演角色,運用想象、創造性地反映個人生活經驗,促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不同年齡幼兒的自主性遊戲有著不同的特點和水平,它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入,幼兒的很多時間都在區域裡進行小組或個別學習活動和遊戲活動。因此本學期,我們將在區域活動的創設和角色遊戲的開展方面作出一定的調整。

  一、班級情況分析

  透過中班上學年的遊戲開展,幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步,對遊戲有了初步的瞭解,會進行簡單的遊戲活動,在遊戲過程中也能較好的遵守遊戲規則,有一定的遊戲規則,會深入的投入到遊戲角色中。進入中班後,小朋友對遊戲的規則和遊戲角色又有了更高的認識,遊戲的範圍也不再侷限於幾個平行遊戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,並能夠結合自己的生活經驗表現一些遊戲情節,能夠與同伴合作進行遊戲,解決一些簡單的小問題。

  但是由於年齡的特點,小朋友在遊戲中還存在著較多的不足:孩子比較專橫,自己拿到的物品不願與別人分享;幼兒生活經驗不足,造成幼兒遊戲情節比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;遊戲時聲音較大;對不同遊戲的玩法還沒有很好的體現;遊戲中小朋友之間的相互溝通太少;遊戲規則意識記憶遊戲結束物品的整理還需加強;遊戲過程中幼兒自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,我們本學期制定了一些新舉措,力求使幼兒的遊戲水平再上新臺階。

  二、遊戲總要求

  1、鞏固幼兒對區角遊戲玩法和規則的掌握,逐步增強幼兒的規則意識。

  2、透過自主性遊戲,增強幼兒的角色意識,培養幼兒的角色意識 、交往能力和語言表達能力。

  3、透過結構遊戲,使幼兒學會基本搭建技能,培養幼兒的合作能力。

  4、豐富幼兒的生活經驗,深化遊戲主題。

  5、培養幼兒獨立解決問題的能力。

  6、透過科學遊戲,激發幼兒的探索慾望,培養幼兒的動手能力。

  7、透過藝術遊戲,培養幼兒理解美、感受美的能力。

  8、透過各類遊戲培養幼兒的想象力、創造力。

  三、遊戲總指導

  1、為遊戲區域提供足夠的、可操作的遊戲材料,讓每個幼兒都有操作、探索的機會,並隨著遊戲內容得更換和深入增加遊戲材料。

  2、介紹各個遊戲的玩法,讓幼兒對區域活動有一個大概的瞭解,然後在以後的遊戲中進一步摸索新的玩法。

  3、在幼兒遊戲時,教師儘量不干預幼兒,以一個旁觀者的身份進行觀察,掌握幼兒遊戲情況,觀察幼兒是如何處理糾紛的,在適當的時候進行一些必要的指導,促進幼兒遊戲進一步成熟、完善。

  4、建立必要的遊戲常規,讓幼兒能井然有序地進行遊戲。

  5、注重遊戲的評價,充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式,使幼兒的區域活動更趨規範化,讓幼兒在遊戲中得到各方面能力的提高。

  四、晨間桌面遊戲

  在中班上學期遊戲的基礎上,引導幼兒能更好的、自主開展桌面遊戲各類活動。指導幼兒掌握各種遊戲的玩法,並能創造一物多玩。遊戲的種類分為:繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。

  五、區域設定

  在上學期原有的一些遊戲區域(娃娃家、幼兒園(報告總結)、玩具店等)的基礎上,隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高,需要創設一些新的活動區域。主要計劃有如下區域設定的設想:

  1、手工區。

  在這個區域中,我們為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,並根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,利用一些自然材料進行一些小製作,培養幼兒對自己動手製作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創造能力。並提供一定的牆面給幼兒進行展示。

  2、閱讀區。

  在閱覽角中,提供圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,供幼兒使用,培養幼兒對閱讀的興趣,複習所學過的漢字,也有利於老師進行個別指導。另外,還提供一些如剪刀、雙面膠等,讓幼兒修補弄壞的圖書,在修補的過程中既鍛鍊了動手能力,也培養幼兒愛護圖書的情感。

  3、表演區。

  在表演角中,為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等,讓幼兒自由選用合適的`東西,表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演,鞏固幼兒所學的內容,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

  4、探索區。

  探索角根據教學內容的需要,作適當的補充,如:科學活動《奇妙的磁鐵》過後,可在探索角放置磁鐵,以及一些常見的鐵製品和非鐵製品,供幼兒在區域活動中繼續進行探索,加深幼兒對磁鐵的認識。這樣,探索區就可以作為科學課堂延伸活動的場所,讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒繼續進一步探索的需要。

  5、生活區。

  在本區域中,提供鞋子模型讓幼兒練習繫鞋帶;布娃娃以及衣服,讓幼兒為娃娃穿衣服,練習扣鈕釦;提供筷子、勺子進行夾物訓練等等,主要鍛鍊幼兒的生活自理能力。

  幼兒園中班下學期個人工作計劃2

  轉眼間,新的一個學期又開始了,為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期,我們將從以下幾個方面開展工作:

  一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:

  1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。

  二、保質保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,積極創設健康衛生的班級環境。

  1、班級小組成員之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教學用品用完後隨手收拾,互相提醒,互相監督,共同維護好班級的環境。

  2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

  (二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

  1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

  2、每天早晨、午睡前後,認真觀察和檢查幼兒,密切關注孩子的精神面貌,做到有病早發現早治療。同時要求在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。

  3、我們將根據中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和遊戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。同時,跟進活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養成習慣,發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預防疾病的侵擾。

  三、更新教育觀念,跟進新的教育步伐

  創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。培養具有創新思維、創新精神、創新能力的創新人才,已經成為各層各級教育一項特別重要的任務。為此本班本學期使用一套全新的教材《幼兒園活動整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童創造性發展平臺,鼓勵孩子在課程教學過程中進行創造探索學習,從小獲得創造探索的愉快經驗。我們主要從三個方面打造創造的平臺:一是語言學習中的創造探索;二是藝術學習中的創造探索;三是科學活動中的創造探索。

  四、積極做好家長工作

  我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期裡,我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心採納合理建議。

  2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

  3、不定期地與家長聯絡,共同協商育兒經驗。

  4、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯絡,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  5、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

  6、堅持對每一位孩子進行一次家訪,邾城外的將進行電話聯絡,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排:

  1、打掃衛生,做好開學前的各項準備工作,創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作,開窗通風,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區域遊戲的材料、玩具。製作區域活動和角色遊戲的材料,每週定期開展角色遊戲和區域活動。

  3、創設具有班級特色的主題環境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進行小製作。

  5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛生。

  6、豐富自然角,並填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學活動中加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

  四月份工作安排:

  1、引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結合季節進行春種,並做好觀察記錄。

  2、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發生。

  3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色遊戲和區域活動的內容。

  4、觀察“春天的變化”,進行晨練和“一物多玩”活動。

  五月份工作安排:

  1、節日安全教育及談話活動,開展節日主題活動,開展半日開放活動。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,願意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力。

  3、繼續抓好一日常規教育。

  4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

  六月份工作安排:

  1、開展慶“六·一”主題活動,感受節日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發幼兒做大班小朋友的願望。

  4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級教育成員堅信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

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