教師個人校本研修工作計劃

教師個人校本研修工作計劃

  為了“構建高效課堂提升教學質量、落實專業標準提升學科素養、改進研修實踐提升研修能力”等,使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,積極進取,努力工作,特制定教師個人校本研修工作計劃。

  一、指導思想

  以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,紮實有序地開展教育教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務於教研教學工作而努力。

  二、研修目標

  以“求真、求實、求效”的工作理念做後盾,以提高教師專業能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

  2、積極探索,參與課題研究,積極響應學校參加每次的`教研活動,能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

  三、研修內容

  1、研讀課標

  研讀《語文課程標準》中關於閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段閱讀目標要求。

  2、鑽研教材

  鑽研本學段教材中習作內容,整理歸類,總結出本學段閱讀內容的共同特點,找出難點問題並交流研討,以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點。

  3、課堂教學

  結合自己的教研主題設計一節本年段的公開課。

  4、案例分析

  對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計,以此鍛鍊對課堂的駕馭能力。

  5、撰寫經驗

  撰寫關於課堂教學的經驗論文,提高自己的反思總結能力和寫作能力。

  6、研修總結

  在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

  四、具體措施:

  1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,並認真做好筆記,努力提高個人專業素養。

  2、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

  3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一週一次的教研組活動。

  4、透過教師個人自學,網路學習的方法及時瞭解最前沿的教改資訊,擴充套件自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

  5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

  6、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少於20節。

  7、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。

  五、時間安排

  一月:新課標解讀

  二月:新課標解讀

  三月:名師學習

  四月:教學理論的研修

  五月:課堂教學的有效性閱讀教學的有效性

  六月:心理健康教育

  七月:教育理論學習八月:學習與反思

  九月:師德學習

  十月:教師的智慧、口語交際研討

  十一月:教師的智慧

  十二月:科研能力的研修

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,促使自己儘快成長起來。走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

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