初中德育工作計劃模板
初中德育工作計劃模板
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的初中德育工作計劃模板，希望能夠幫助到大家。
初中德育工作計劃模板1
一、指導思想
圍繞德育處工作計劃，愛國主義教育、中華傳統美德教育、行為xx慣養成教育、生命理想教育和心理健康教育等為主要內容，以豐富多彩的活動為載體，對學生進行教育。繼續推進“讓學生喜歡上我的課”和“讓老師喜歡上我們班的課”兩個喜歡活動，並結合“5+1”xx慣教育，開展各項德育活動，進一步培養學生各方面的能力。狠抓常規管理，突出個人特色，努力提高德育工作效率，以實現人格健全、學業進步、特長明顯、和諧發展的育人目標。
二、工作措施
（一）努力構建和諧班級
進一步按照學校要求完善“全員育人導師制”和“學情會商制”。以德育處工作計劃為契機，根據學生心理特徵和身體特徵，培養學生的班集體意識，團隊協作精神，以及增強競爭意識，形成你追我趕的良好學xx氛圍。同時不能放鬆學生xx慣的培養，只有良好的學習習慣，才能有較好的自我約束力，從而構成和諧的班集體。
1、每月記錄一個德育教育案例，每週一個班會課主題。
2、繼續按照學校要求每週評班級之星，每月評六中之星。
3、做好班級量化管理制度，繼續完善學生考核制度等各項機制。
4、繼續加強“5+1”xx慣的養成教育，規範學生的自xx、上課、作業、文明禮貌、勞動衛生和休息xx慣行為。
5、關注學生的情感、思維xx慣教育和責任意識教育。
6、繼續開展“兩個喜歡”活動。
（二）加強班幹部團隊建設
1、以學生管學生為重點，打造強硬的班幹部團隊。建立健全的班級規範制度；加強對班幹部的培訓和管理，充分發揮班幹部主要渠道的作用。
2、對各個班幹部以及課代表、宿舍長進行專題培訓，提升大家管理業務素質和能力。
3、激勵班幹部做好各種情況的記錄，並及時反饋給班主任。要求每位班幹部寫一份工作計劃，每週要進行一次小結，全面提高班幹部團隊的管理水平。
（三）安全工作常抓不懈
結合學校安排，配合體衛藝安全處開展安全逃生演練，並定期對學生進行安全教育培訓，讓安全警鐘長鳴於心中，進一步提高全班學生的安全意識。
本學期本班德育工作配合德育處完成各項德育目標，力求把德育工作做活做精，為各項發展做好有力的保障，創造出自己的特色，實現我們共同的目標！
初中德育工作計劃模板2
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
七年級（7）班共有學生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但七年級學生剛步入初中，還不適應初中環境，部分學生還未養成良好的行為xx慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為xx慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名剛調入附中教師，接手七年級（7）班的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學xx，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育
2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯絡。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對於剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學xx還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。注重學生良好道德行為xx慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為槓桿，結合班級"拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學xx環境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯絡，透過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的'支援配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的'關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學xx的的小主人。寓教於樂，提高他們的學xx積極性，增進學xx的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
9、本班特長生培養工作方面。及早發現培養優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
10、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學xx成績。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。建立學xx優秀和學習進步獎勵制度。定期做好學xx階段性效果分析。後進生工作是我班工作重點，後進生轉化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名後進生掉隊”的思想，努力使我班轉化為先進集體。
初中德育工作計劃模板3
指導思想：堅持德育為首，加強學生的日常行為xx慣的養成教育，力爭班級管理工作有新的突破，提高德育的實效性，充分發揮德育在學校管理中的積極效應，保證校園環境安全穩定，校風建設穩步推進。
工作思路：以加強養成教育為核心，以推進國學經典為主線，結合“尋找幸福、創造幸福”主題讀書活動，進一步加強和鞏固感恩教育、尊師守紀教育、衛生環境、校風校紀建設以及學生日常行為的培養和管理，確保教育教學環境淨化、安定。
工作目標：
1、確保校園環境淨化、安定，校風建設進一步推進。
2、堅持教書育人，師生違法率為零，無重大違規違紀、安全事故發生。
3、衛生環境進一步淨化，師生有較強的愛護學校環境的意識。
工作措施：
一、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍的素質
努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，鼓勵班主任在班級管理中大膽創新、積極主動地開展工作，要有較高的協調能力和分析能力，在德育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的實效性。組織班主任繼續學xxxxxx老師的《班主任工作漫談》，倡導班主任“以生為本，以德服人”的教育理念，形成“勤於學xx、善於育人、勇於創新、樂於奉獻”的高尚師德。
二、加強師德教育，提高德育效果
為發揮全體教職工的育人作用，必須加強教師的職業道德教育和建設，把師德教育貫穿到學校各項工作的始終，加強學xx，提高自身的師德修養和思想素質，增強執行有關政策和遵紀守法的思想意識，樹立高尚師德，培養教師的大局精神，樹立“校榮我榮。校辱我辱”的大局觀念，打造一支有師德、師風、師能的教師隊伍。
三、狠抓校風建設，突出抓好德育常規工作的落實
為切實、有序地開展德育工作，促進良好校風的穩步發展，狠抓校風建設，特別要抓好德育常規工作的落實，做好以下各項工作：
1、做好學期初開學教育工作。在開學的第一次班會課，組織學生認真學xx《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，確保從開學第一天起，學生就能養成良好的行為xx慣和學xx氛圍，使班風和校風得到進一步鞏固。
2、繼續開展國學經典進校園，加強思想道德建設。
3、繼續抓好大課間操的開展，嚴肅學生紀律，提高學生的身體素質及鍛鍊意識。
4、做好後進生的跟蹤轉化工作及期末學生的德育考評工作。轉後工作中，要深入班級教育、強調學生家長配合教育，採用集中或個別跟蹤的教育方式，做好後進生轉化工作，填寫好《幫扶活動紀錄》，加強後進生的轉化教育。
四、加強班主任工作
班主任是班級教育組織者，是學校德育制度的主要執行者，在班集體的發展和學生的健康成長中起著十分重要的作用。因此各班主任要落實班主任工作職責，加強班級管理，做好學生的政治思想工作以及後進生轉化工作，各位班主任必須做好以下各項工作：
1、各班主任要根據不同學生的特點，圍繞學校的德育工作計劃，結合本班的實際制訂好班主任工作計劃，於第一週星期五前準時上交德育處。期末要寫好班主任工作總結、主題班會記錄、後進生轉化記錄以及“三好生”、“優秀學生幹部”、“文明禮儀標兵”的名單，並準時上交德育處。
2、加強班級管理，落實班級管理各項常規工作：
①班主任要做好開學工作（如：重新做好流失學生的動員工作；重新編排座位；佈置好教室環境以及清潔室內室外環境衛生等工作）以及開學教育工作；
②做好課間操（歌）、勞動課的跟班工作；
③做好學生考勤管理工作，加強學生考勤教育，班主任要統計掌握好本班學生的考勤情況，對缺勤學生要透過電訪、家訪等形式及時與家長聯絡。要把好學生請假第一關，教育學生要執行請假制度，學生請假必須由家長打電話向班主任請假。
④加強衛生管理工作，教育學生養成熱愛勞動、講究衛生的良好xx慣，實施衛生輪值制度，確保室內外衛生乾淨整潔。
⑤繼續實行班級管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。
⑥加強學生紀律、學xx、團結友愛、愛護公物、安全等常規管理教育。
3、各班主任要發揚“愛、勤、嚴、細、實、活”的工作作風，勤跟班，多“巡堂”，嚴管理，時刻掌握學生動態，及時發現問題，及時處理，儘可能把矛盾消滅在萌芽狀態。
4、班主任應重視班幹部的選擇和培養，加強對班委會的管理，充分發揮學生幹部在班級中的帶頭作用，形成良好的班風。
5、按學校要求召開主題班會，各班主任要認真組織開展，聯絡實際，注重實效。
6、落實安全管理制度，班主任為班級安全管理第一責任人。各班要加強學生安全管理和教育，強化學生的安全意識，確保安全無事故。建立學生安全資訊通報制度，各班主任要透過電訪或家訪等方式，把學校規定的學生到校和放學時間、學生考勤情況、學生身體健康情況及心理有異常狀況及時通報給家長。
7、充分利用校訓、校歌、名人名言等校園文化資源對學生進行愛校教育和感恩教育。
8、各班主任要結合重要節日或紀念日，加強對學生的思想教育，寓教於活動之中，並定期做好班黑板報的出版工作。
初中德育工作計劃模板4
一、指導思想
遵循學校本學年德育工作的總體思路，在“整體最佳化，和諧發展”的辦學理念指導下，級部工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以教師愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，採取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為xx慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。
在初二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是年級德育工作中的重中之重。
二、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。每位學生養成良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的初中學xx生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。
在這方面，首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嚐到成功的歡樂和喜悅。培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
三、本學期具體目標：
1、進一步培養良好的行為xx慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學xx興趣，明確學xx重要性，注重學法指導，提高學xx效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
四、具體措施
（一）繼續抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規工作
（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
（2）適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
（4）鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
初中德育工作計劃模板5
一、課程育人重“融入”
貫徹落實《中小學德育工作指南》，深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育，積極推進我校的教育綜合改革專案“提升德育活動內涵，創設良好育人小環境”。深化落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人。強化學科教師育人意識，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。注重挖掘各學科蘊含的育人價值，有機融入三維教學目標，充分發揮課堂教學的主渠道作用，努力實現知識和道德、教書和育人、教學和教育的統一，促進學科德育價值迴歸。
充分挖掘區域教育資源，有序推進校本德育課程系統化建設，引導學生了解xxxx之源、xxxx之城的歷史文化、自然環境、經濟發展、社會進步和發展願景，培養學生愛家鄉、愛祖國的感情。
二、主題活動重“導向”
組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的系列教育活動，注重主題教育和儀式教育活動的設計與實施的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價值觀的踐行力。廣泛開展“扣好人生第一粒釦子，爭做新時代上善好少年”主題教育系列活動，積極開展“喜迎進口博覽當好小小東道主”主題活動、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動美”社會實踐、“圓夢蒲公英”“百年樹人電影陽光行”等活動。組織中華優秀傳統文化主題月活動，持續開展“少年傳承中華美德”經典誦讀、“優秀童謠徵集、推廣、傳唱”和戲曲、書法、傳統體育進校園活動。
三、心理健康重“服務”
迎接市心理健康達標校的複查，加強學校學生心理諮詢室的制度建設、課程建設和諮詢服務等工作，運用面詢、授課、電話、網路等形式積極開展心理健康教育輔導，完善醫教協同機制，健全學生心理危機干預網路。配齊配強學校心理健康教育專、兼職教師，加強心理輔導室規範化建設。以心理健康教育課程和生涯*教育課程一體化建設為抓手，以初中生生涯探索為主要內容，推進生涯*教育。組織開展“陽光成長”主題教育系列活動，做好預防學生沉迷網路教育引導工作，引導學生綠色上網、文明上網，提升青少年學生網路素養，打造清朗的校園網路文化。
四、協同育人重“聯動”
完善校內外協同育人機制，進一步加強育人共同體建設。加強學生社會實踐、志願服務的規範管理，積極探索初中學生綜合素質評價的有效經驗，以“古文化、水文化、紅色文化”為重點，立足區域資源優勢，加強“上善”研學課程的開發建設和研學活動優秀方案的研發與實施。貫徹落實《關於進一步加強家庭教育工作的實施意見》，規範學校家長委員會建設，構建班級家委會——年級家委會——學校家委會的三級家委會網路，強化家長學校的家庭教育指導功能，健全家庭教育工作機制。繼續開展家庭教育示範校建立的前期準備工作活動。探索家庭教育指導微課程建設，實現班級微信群等家校互動新媒介的管理制度全覆蓋。
五、隊伍建設重“內涵”
強化育德實踐研究。組織開展新一輪德育幹部專項培訓，加強班主任隊隊伍的分層分類培訓，完善新任、在崗、骨幹班主任梯隊培養模式。以問題解決為切入點，聚集一線實踐中的難點、熱點，組織名優骨幹班主任團隊，開展專題研究，透過校本研修、觀摩展示、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升教師的育德意識和育德能力。推薦學校張潤等4名教師參加“xxxx市學校心理諮詢師”的專項培訓。
六、管理育人重“引領”
紮實推進學校德育綜改三年行動，注重提升學校德育領導力。校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的學校德育工作機制，全面落實《中小學德育工作指南》，加強教風、學風、校風建設，充分利用學校報刊、文化牆、校園網、圖書館和廣播電視等載體，營造積極向上的校園人文環境，充分發揮學校文化的育人功能。結合“迎進博，學禮儀，講文明”修身主題活動，進一步加強行為規範教育。要加強學校德育科研的過程化管理，將行動研究和創新實踐有機融合，組織開展階段性交流、展示、研討活動和典型經驗、優秀案例的徵集評選活動，積極探索“德智體美勞一體化的立德行動”的有效經驗和特色做法。